有關(guān)感受的作文十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的感受的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受的作文 篇1
這個(gè)寒假我和爸媽去了上海。本是一次開(kāi)開(kāi)心心的旅游，我的心情卻很凝重。事情的起因是這樣的：
由于我們是傍晚去的，所以到上海已經(jīng)很晚了，再加上我們去了外灘和豫園，我們去找賓館已經(jīng)是十二點(diǎn)了。第一家賓館，價(jià)格是一百六十八元和一百八十八元一晚，可是我們還是不滿(mǎn)意，最后我們找了"錦江之星"這家賓館，價(jià)格是二百六十六元一晚。第二天我們早早就出發(fā)了，路上我看到了許多住在寒風(fēng)凜冽的街頭，許多沿街乞討的人。這種情形是我陷入的沉思：為什么有的人過(guò)著(zhù)漂泊不定，風(fēng)餐露宿的生活，為什么有的人過(guò)著(zhù)沿街乞討，吃了上頓沒(méi)下頓的生活，為什么有的人過(guò)著(zhù)錦玉食，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活?為什么有這么大的差距呢?原因很簡(jiǎn)單，就是因為沒(méi)把書(shū)讀好。[除了讀不起的]。由此可見(jiàn)讀書(shū)是多么的重要。我們一定要好好讀書(shū)。
我想對貧苦的人說(shuō)不要放棄，艱苦的環(huán)境考驗人，困難的事磨煉人。還想對幸福的人說(shuō)：不要得意，優(yōu)越的生活磨滅人的意志，安逸的生活只能造就平庸的人生。
感受的作文 篇2
喜歡傍晚五六點(diǎn)鐘的時(shí)候，寧靜，淡雅，略有一些淡淡的惆悵。
天上的浮云懶懶地飄著(zhù)，風(fēng)兒調皮地鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，拂動(dòng)我的長(cháng)發(fā)。天，整個(gè)暗了下來(lái)，像是一位畫(huà)藝精湛的畫(huà)家，把明朗的天色加深了，直至變成深藍色。天邊投下一縷金黃色的余暉，執著(zhù)地向人們展示著(zhù)他最后的輝煌。樹(shù)被風(fēng)吹得搖動(dòng)起來(lái)，樹(shù)葉凋落，竟也有種蕭瑟的美感。突然傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，清脆，悅耳，只見(jiàn)一群鳥(niǎo)兒排著(zhù)整齊的隊伍，慢慢地飛了過(guò)去，掠過(guò)云彩，卻不留一點(diǎn)兒痕跡。
我這人挺奇怪的，既不喜動(dòng)，也不喜靜。也許正是這種性格，才使我一直對黃昏情有獨鐘。白天熱鬧，很是喧囂，容易使人產(chǎn)生煩悶;夜晚又太黑，太靜了，竟使我害怕，產(chǎn)生孤獨之感。我是耐不住這漫長(cháng)黑夜的孤獨感的。于我而言，黃昏就是一個(gè)很有氣質(zhì)的女人，她美得那么自然，那么隨和，卻又不會(huì )使人感到凄美。她不似白晝那么熱情，又沒(méi)有黑夜那么沉靜。她身上散發(fā)著(zhù)一種獨特的魅力，一種只可意會(huì )，不可言傳的仙氣。這是一種大自然的美，一種發(fā)自?xún)刃牡拿�，一種不做作的美。
寫(xiě)到這里，擱下筆，出去窗臺一看，天已經(jīng)黑了，整個(gè)兒黑了。一種恐懼和沮喪感，又排山倒海地向我壓來(lái)。我害怕時(shí)間太快，我還沒(méi)來(lái)得及把最美的時(shí)光詮釋?zhuān)蛷奈抑缚p流走。黃昏呵，請不要那么靦腆，讓你的美再多停留一會(huì )兒吧!再多停留一會(huì )兒吧!
感受的作文 篇3
春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇、鮮花怒放的季節。
四月間,我的三次來(lái)到著(zhù)名的.石老人風(fēng)景區‘石老人觀(guān)光園’。距第一次來(lái),已經(jīng)有2年了.但這次來(lái)卻有迥然不同的感受。
來(lái)到觀(guān)光園，抬頭望山一看，滿(mǎn)山遍野都是褐綠色的樹(shù)木 。一座座山峰好象一個(gè)個(gè)亭亭玉立的綠衣仙女，手拉著(zhù)手站在哪兒，笑著(zhù)向游人致意。 幾處建筑物隱隱約約呈現其中。
正像第一次來(lái)一樣，匆匆地來(lái)。又匆匆地去。幾小時(shí)中我領(lǐng)略了石老人觀(guān)光園的“美”。我們穿過(guò)蜿蜒起伏并用鵝卵石砌成小道，來(lái)到逍遙谷，逍遙谷的大門(mén)是有三塊大石頭砌成的，最上面的那一塊就像要掉下來(lái)似的 。
出了逍遙谷，有來(lái)到了情依林，在蜿蜒崎嶇的上山石梯的兩旁，雕刻著(zhù)愛(ài)字、喜喜字、心的行狀，這是情侶們表達愛(ài)意的象征和地方。
穿過(guò)小道，我們來(lái)到一處平臺上，望山下的遠處看去，心里仿佛赫然開(kāi)朗，大海閃爍的星點(diǎn)，小帆船在大海里悠閑地行駛著(zhù)。
最后我們去了石老人,來(lái)到石老人,大海仿佛一個(gè)調皮的孩子,排動(dòng)著(zhù)它那潔白的浪花,一個(gè)連一個(gè)的朝著(zhù)岸邊涌來(lái)。
石老人觀(guān)光園的景色真實(shí)太美了，真實(shí)依山傍海，處處洋溢著(zhù)花的清香和草的芬芳。孩子們傳流在花和樹(shù)的中間，使整個(gè)的觀(guān)光園更加絢麗多姿，充滿(mǎn)了旺盛的生命力。
石老人的美是翠綠的、是金色的、是藍色的、是可愛(ài)的，只有這樣的美，才能深深的震撼我，我愛(ài)石老人。
……
感受的作文 篇4
今天，老師帶著(zhù)我們去包干區拔草了。
由于我從來(lái)沒(méi)有拔過(guò)草，對拔草這件事充滿(mǎn)了新鮮感。我一邊哼著(zhù)小曲，一邊拔著(zhù)小草，別提有多高興了。隨著(zhù)一聲“��！”的尖叫聲，各自在自己“領(lǐng)域”干活的同學(xué)們都紛紛圍了上來(lái)。
我也很好奇，跑過(guò)去問(wèn)：“怎么了，怎么了？發(fā)生什么事了？”只見(jiàn)余芳用右手的食指小心翼翼地往前挪動(dòng)，伸到一定程度時(shí)，才戰戰兢兢地說(shuō)：“毛……毛毛蟲(chóng)！”“嗨！我還以為是什么大不了的事呢！原來(lái)是一條毛毛蟲(chóng)��！走了，走了，沒(méi)什么好看的！”大部分同學(xué)都走了，只有少數的人還留在那里。我順著(zhù)余芳用手指的方向看去，不禁大聲尖叫起來(lái)：“天哪，世間怎么會(huì )有這么大的毛毛蟲(chóng)，居然比我的大姆指還大……”男同學(xué)們把毛毛蟲(chóng)弄走之后，我便又開(kāi)始干活了。
過(guò)了一會(huì )兒，我又聽(tīng)見(jiàn)了聲尖叫。這次也是毛毛蟲(chóng)，而且比剛才的還要大。更重要的是這次有4條大毛毛蟲(chóng)，別說(shuō)是每一次都碰到毛毛蟲(chóng)的余芳，就連我也嚇得不敢再拔草了。于是，我們便函三個(gè)一群，四個(gè)一堆的一起拔草，直到下課。
望著(zhù)那些被我們拔掉的雜草，我心頭不禁一陣喜悅。
感受的作文 篇5
今天，是我古箏7級考級的日子，我和媽媽早早地就來(lái)到了滄浪區少年宮的候考室等候了。那里的一些孩子們個(gè)個(gè)表情都很?chē)烂C，看上去非常緊張，而我覺(jué)得沒(méi)什么好緊張的，因為這樣的考級我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)兩次了，沒(méi)什么好害怕的了。
第一批沒(méi)輪到我，我哼著(zhù)馬上要考級的曲子，悠閑地等待著(zhù)。第二批報到了我的名字，我拿著(zhù)準考證，邁著(zhù)輕盈的腳步進(jìn)了考場(chǎng)。我是第二個(gè)。我聽(tīng)第一個(gè)人彈得不怎么樣，我更鑒定了信心。
輪到我了，我先向考官鞠了一個(gè)躬，流暢地彈了《彝族舞曲》，又緩慢，深沉地彈《蘇武思鄉》，才彈了一個(gè)開(kāi)頭，考官就讓我停了。我又鞠了一個(gè)躬�？脊僬f(shuō)：“很好，彈得不錯！”便把準考證還給了我。我拿著(zhù)準考證高高興興地走出了考場(chǎng)。
回到家，我高興地跳了起來(lái)。一分耕耘，一分收獲，我這是第一次被考官表?yè)P過(guò)。同時(shí)，這和我平時(shí)的努力練習是分不開(kāi)的！
感受的作文 篇6
學(xué)校組織去山西省博物院做志愿者的工作，我很榮幸的參加了這個(gè)具有意義的公益活動(dòng)。
20xx年4月23日下午，是我們志愿者服務(wù)的培訓。之后，老師們又帶領(lǐng)我們去了展廳參觀(guān)，我們的展廳是四樓的“瓷苑藝葩”展廳。在省博中收藏的北朝至明清瓷器中，有北方瓷器最具特色。也有北朝青瓷、隋唐青瓷和白瓷，及宋代名窯瓷器等；山西作為宋元時(shí)期北方重要的瓷器產(chǎn)地，其產(chǎn)品樸實(shí)粗獷、獨具風(fēng)韻；元代以來(lái)，景德鎮逐漸成為全國制瓷業(yè)中心。五彩斑斕的彩瓷作品，將中國陶瓷藝術(shù)推向一個(gè)新的高峰。老師又給我們做了相應的講解服務(wù)……
在一個(gè)清新的空氣，被春雨洗刷得青翠欲滴的花草，看上去都是那么的舒心，初夏真是多雨的季節，毛毛細雨剛剛有所收斂的日子里，我們幾個(gè)同學(xué)自發(fā)的組織上去山西省博物院進(jìn)行講解。
講解的內容并不是很多。首先介紹了“瓷苑藝葩”展廳的第一個(gè)單元：質(zhì)樸的北方窯瓷器。它是從公元386年至公元1368年（北朝隋唐宋遼金元）。
有白瓷的代表作——人手柄執壺、青釉龍柄雞首壺；到了北宋，北方的瓷器業(yè)進(jìn)入了一個(gè)黃金階段，有五大民窯和八大窯器；元、金、西夏游牧民族的一些器皿。
接著(zhù)，有介紹了制瓷的九大工藝流程。然后，過(guò)渡到了第二個(gè)單元：絢麗多姿的彩瓷。是從公元1271年至公元1911年（元明清）。
元代以后，景德鎮一枝獨秀，這里的青花、釉里紅燒造的成熟，使中國繪畫(huà)技巧與制瓷工藝完美結合，開(kāi)創(chuàng )了中國瓷業(yè)的新紀元。明清彩瓷更是中國幾千年陶瓷藝術(shù)的全面總結，各種顏色釉均能熟練燒制，種類(lèi)繁多，造型別致，紋飾繁縟艷麗，釉色五彩繽紛，形成了強烈的中國氣派和時(shí)代風(fēng)格。
通過(guò)上次的培訓、知道了什么是瓷器、了解了許多關(guān)于瓷器方面的知識以及歷史課上老師沒(méi)有提到過(guò)的知識；通過(guò)這次的講解，雖然我沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的瓷器知識、不像那邊的老師一樣，能講出很多的故事來(lái)，但游客們依然給了我最高、最好的評價(jià)。
雖然我們的活動(dòng)非常短暫，也同時(shí)感謝學(xué)校給了我這一份可以讓我展示的平臺。也不知道即將上畢業(yè)班的我們還有沒(méi)有這樣的機會(huì )，再去省博為游客們講解了。但無(wú)論活動(dòng)開(kāi)展多長(cháng)時(shí)間，我會(huì )盡自己最大的努力，講解得讓游客們滿(mǎn)意、自己滿(mǎn)意；會(huì )給山西省博物院、太原市六十七中添光彩的。相信：我們真正上崗后，有些辛苦，卻很充實(shí)，很快樂(lè )的！
感受的作文 篇7
春，一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節，綠芽從地皮中探出頭來(lái)，草坪上一片新綠。就在這百花爭艷的季節里迎來(lái)了大家期待已久的一項活動(dòng)——春游。
星期五的早上，我早早地來(lái)到學(xué)校，我們全校同學(xué)從學(xué)校出發(fā)，走了很久才走到春游目的地——世外桃園，可是所謂的桃園竟是白楊樹(shù)林。
唐老師給我們安排的春游活動(dòng)內容，跟其他老師的安排相比起來(lái)那真是與眾不同，別的老師任自己的學(xué)生去自由地玩、吃、拍照等等，唐老師卻把我們組織成男生女生兩隊，讓我們雙方來(lái)進(jìn)行關(guān)于春天的古詩(shī)、對聯(lián)、歌曲、謎語(yǔ)、現代詩(shī)、兒歌、故事等一系列的與春相關(guān)內容的比賽。
我們玩了很久，最后準備離開(kāi)時(shí)，只見(jiàn)地上有很多花花綠綠的食品袋，唐老師便安排我們幾個(gè)女生去撿，不一會(huì )兒就又跟上幾個(gè)同學(xué)去幫忙撿。其他班的同學(xué)也許是歸心似箭吧，地上的垃圾還沒(méi)有處理干凈就一走了之，唐老師帶領(lǐng)我們把草坪上的垃圾撿得干干凈凈了。
通過(guò)這次春游讓我受益匪淺，我要對大家說(shuō)：這片白楊樹(shù)林是那么美，但如果大家不去愛(ài)護它，不去保護它，而是去破壞它，它會(huì )黯然失色的，大家還會(huì )熱愛(ài)它嗎？來(lái)年春天還會(huì )到這兒來(lái)踏青嗎？
保護環(huán)境其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們小學(xué)生主要是管住自己的小手，不亂扔垃圾，保護環(huán)境，還要提醒身邊的人們不要因為貪圖一時(shí)的方便而去破壞環(huán)境，這樣做是不值得的。
保護環(huán)境，人人有責，要從身邊做起，從小事做起。
這次春游，讓我特別難忘!
感受的作文 篇8
三年級的某一天，我和我的同學(xué)們在學(xué)校的單杠上玩耍著(zhù)。突然，我被我背后的一雙手推到了手腕發(fā)生了嚴重性骨折，他是王濤。我倒在地上，看著(zhù)我哪受傷的右手，眼淚忍不住流了下來(lái)。王濤把我扶了起來(lái)，他顯然有一些焦急�！皩Σ黄�！”王濤說(shuō)。我并沒(méi)有責怪他，也沒(méi)有說(shuō)什么，只是搖了搖頭。他把我背上了樓，上樓的路上，他還一直說(shuō)著(zhù)“對不起”三個(gè)字。我趴在桌上，手腕的傷令我痛苦萬(wàn)分。
接著(zhù)，辦主任吳老師走進(jìn)了教室。她安慰我說(shuō)：“手腕痛嗎？不行的話(huà)就到醫院看看，多半是骨折了�！蔽腋袆�(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。出了校門(mén)，吳老師一直牽著(zhù)我的手，我在那一瞬間，感受到了老師多我們學(xué)生的愛(ài)，我的手腕自然也好受了一點(diǎn)。來(lái)到了醫院里，吳老師急忙把我送到了骨科醫生的診所里。從拍攝的X光圖片中我得知了我的手腕發(fā)生了旋轉式骨折。準備接受治療的一瞬間，我的父母和奶奶也速速趕到了這里。我的心里有底了，因為有我的家人在，我感受到了愛(ài)對我的醫治效果。醫生“咔”的一聲扭動(dòng)了我的手，然后迅速包裹紗布，打石膏。我強忍著(zhù)劇痛，做好了醫治的全過(guò)程。
就這么過(guò)了十五天，我的手也好了，石膏是我的姑奶奶在深夜里12點(diǎn)偷偷拆的，所以我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。在這期間，我感受到了老師、父母和同學(xué)們對我的愛(ài)。我很開(kāi)心，感到骨折也是值得的！
感受的作文 篇9
比起其它著(zhù)名的音樂(lè )劇，中國聽(tīng)眾最熟悉的一定是《貓》。原因不在其它，而在于劇中一首歌的力量，那就是《回憶》。自《貓》誕生以來(lái)，《回憶》這首歌就開(kāi)始傳播四海，那如泣如訴的旋律，往往能在第一時(shí)間俘獲人心。很大一部分人會(huì )關(guān)注這首令人動(dòng)容的歌曲，不管其它時(shí)候《貓》怎幺跳怎么舞怎么鬧，演唱《回憶》的時(shí)候都是演員最深情、觀(guān)眾最感動(dòng)的時(shí)刻，這也使得該劇更具有生命的意味和充滿(mǎn)哲理的想象。
《回憶》這首歌是由劇中的主角魅力貓“格里澤貝拉”演唱的，這是一只年輕時(shí)魅力十足而年老后邋遢骯臟的貓，她孤獨衰弱，遭人唾棄，流浪在最下等的街區，受到貓族的排擠。她也渴望能升入天堂，但這對她顯然是一種奢望。在這個(gè)情景下，她演唱了這首《回憶》。在她唱完之后，貓兒們都被感動(dòng)了，一致推選她升上天堂，全劇落下帷幕。從中我們就可以看出，這首歌在劇中所占的份量，可以說(shuō)，它是全劇的轉折點(diǎn)，也是高潮點(diǎn)，因為所有的貓對“格里澤貝拉”的看法都將在這首歌后發(fā)生改變，如果這首歌不感人，無(wú)疑就是全劇的失敗。
除此以外，貓《劇》還有太多可圈可點(diǎn)的地方，每一只貓都擁有著(zhù)鮮明的個(gè)性。初看時(shí)我們可能會(huì )為之捧腹，但當最后老戒律伯告訴我們“貓其實(shí)和人差不多”的時(shí)候，我們卻再也笑不出來(lái)。我們在貓的世界中其實(shí)也看到我們人類(lèi)的縮影。甚至發(fā)現在貓的群落中，還閃耀著(zhù)我們人類(lèi)已經(jīng)喪失了的美好情感和品質(zhì)。從這個(gè)角度說(shuō)，貓劇具有極大的教育意義。
更一般的說(shuō)，貓劇的成功還在于它的可塑性。正因為貓是一部由意識流詩(shī)歌改變而成的，不具備基本劇情的音樂(lè )劇，它才給予了觀(guān)眾以更廣袤的想像空間。每個(gè)人都會(huì )有他心目中與眾不同的《貓》。孩子們眼中它可能是一出活潑的童話(huà)，老人的眼中它可能就是一首懷舊的《回憶》，而我從中看到了人性的堅韌與不息。但愿每一個(gè)人都能從《貓》劇中感受到人性中最堅強不屈最充滿(mǎn)希望的部分，像《回憶》中唱的一樣：體會(huì )到快樂(lè )的真意。
感受的作文 篇10
四季中最美的季節要算春天啦！萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，白花齊放這些詞語(yǔ)都是形容春天的美麗的！
春天的鄉村真是美不勝收，站在連綿起伏的高山上，可以看到一朵朵鮮艷的映山紅杏再綻放自己嬌艷無(wú)比的臉。我采了幾朵拿在手上，正想細心觀(guān)賞時(shí)，發(fā)現自己的視線(xiàn)已經(jīng)轉移到了那邊五顏六色的田野上了。
從山上向下望去，那田野真是太美了。我可以清楚地看到一朵朵美麗的小野花，雖然它們是野花，但是也不比花店里出售的鮮花差哦！他們的顏色真多呀，有紅的、紫的、白的……你可以隨便摘。
從彎彎曲曲的小路下來(lái)，小路周?chē)切﹦偮冻瞿垩康牟枞~看上去翠綠色的，讓人陶醉在茫茫茶地里。我采了幾朵小野花，放在茶葉上。啊，茶葉也開(kāi)花啦！看看自己走下的路，
一直望不到頂！
走下山，我們又去了菜地挖菜。我們沿著(zhù)泥濘不堪的小路走到了菜地。真是不看不知道，一看嚇一跳��！各種各樣的菜都有。香菜開(kāi)出了白色的花朵，好象一顆顆小星星。就輕輕一采，滿(mǎn)手都是香菜味兒。別人都說(shuō)香菜的味兒好，而我卻不喜歡吃，可能是人與人的口味不同吧！
啊，春天真是多姿多彩，勃勃生機！
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