【熱門(mén)】感受的作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的感受的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受的作文 篇1
在繁忙的生活中人們也許早已淡忘了去感受自然。
當那火紅的旭日帶來(lái)初升的熱情時(shí)，我們手牽手共同去感受自然。
感受綠色茂林深處的清幽和寂靜，伴著(zhù)耳畔清脆的鳥(niǎo)鳴搜尋和捕捉我們似乎已經(jīng)失去的自然。
當那晴朗的天空帶來(lái)清新的空氣時(shí)，我們唱著(zhù)歌一起去感受自然。
或者
兒時(shí)，我常對著(zhù)她發(fā)呆，我看她那有泥土氣息的空氣中飄舞的落葉，看她在參天的大樹(shù)上留下幾道深深的印記。
我常漫步于蜿蜒曲折的山間小路，在這里感受自然的魅力。在這里，夏熱烈冬冷酷，秋含著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，春的眼睛閃著(zhù)迷人的亮光，多情的淚水總想傾灑。
我愛(ài)自然。
愛(ài)自然中的每一絲陽(yáng)光，每一條河流，每一個(gè)可愛(ài)的生命。
長(cháng)大后，余暇得時(shí)間少了，無(wú)法每天與自然到聲問(wèn)候說(shuō)聲悄悄話(huà)。她鄂看到了我的寂寞，清晨，她讓溫馨的陽(yáng)光飛入教室，親切的與我擁抱，在我的歸途中，她送來(lái)縷縷清風(fēng)，告訴我新奇的故事。
工作后，我遭受了無(wú)數的挫折，被命運無(wú)情的撞擊了無(wú)數次，我開(kāi)始很少到她那里并逐漸淡忘了這一切。秋日里滿(mǎn)是落葉的小林里多了我哀嘆的氣息。殘枝告訴我人生必定可悲，杜鵑告訴我人生必定無(wú)奈。
冬天悄然而至，我依舊徘徊于那凄冷的山林�！叭痹聮焓柰�，漏斷人初靜，落絮無(wú)聲春墮淚，行云有影月含羞，東風(fēng)臨夜冷于秋”。吳文英的詞卻是這里的無(wú)情寫(xiě)照。
那些天，我完全忘記了自然曾給予我的快樂(lè )。
可自然沒(méi)有忘記我。
一日，我在昏睡中隱隱約約的聽(tīng)到幾絲聲音，我披上衣服慢慢的踱至窗前。呵，好大的雪！天空中飄舞著(zhù)薄薄的雪花，他們在空中自由的飛翔，唱出一聲聲動(dòng)人的曲調，最后以?xún)?yōu)美的姿勢快樂(lè )的擁抱萬(wàn)物。我竟一時(shí)忘記了自己的憂(yōu)愁而沉浸在這銀白色的世界迷醉在這歡樂(lè )的笑聲中。我那滿(mǎn)是灰塵的窗子霎時(shí)被一片片晶瑩的雪花擦的透亮，就在這時(shí)，窗子上映出了一張似曾相識，不，是極其熟悉的面孔。自然向我微微一笑使我那長(cháng)期壓抑的僵硬的臉上迸出一絲脫胎換骨似的笑，隨之是仰天大笑。是她用美麗的禮物—雪兒凈化了我充滿(mǎn)淤泥的憂(yōu)慮的心，讓那童年時(shí)的喜悅與快樂(lè )的花重新在我的心田綻放。
第二天，我整整衣領(lǐng)，一路小跑，跑古熟悉的小道，熟悉的土地。幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，告訴我自然在等我。我輕輕的來(lái)到她身邊，她轉過(guò)身，微笑的指向遠方。
呵，好大一條河！
河邊，幾只蝴蝶雙雙飛過(guò)，在水上留下幾道清晰的波紋；幾只青蛙蹦跳而來(lái)，告訴我這是自然給我的第二個(gè)禮物。我急不可待的跑向河邊，兔兒看到我，輕輕的跑開(kāi)了。望那水中是一群嬉戲的魚(yú)兒，五顏六色煞是鮮艷；軟泥上的青荇，油油的在水底招搖，我輕輕的觸摸她們，她們忙羞澀的躲開(kāi)了。
我為之感染，把這驚喜的禮物印在紙上，向自然真誠的告一聲：謝謝！
感受白樺林旁沙沙作響的樹(shù)葉摩擦著(zhù)生命，敲擊著(zhù)心田，看著(zhù)那吱吱呀呀的水磨小屋，帶來(lái)古老的回憶。
當那雨后陽(yáng)光又普照大地時(shí)，我獨自去感受自然。
感受那被洗刷后的色彩，透過(guò)嫩綠的幼葉，望著(zhù)天空中那道七色的彩虹，就是太陽(yáng)的本色，就是大自然，賜給人類(lèi)的，最高尚的華彩。
當那血樣的晚霞慢慢逝去，深沉的黑夜籠罩大地時(shí)，我獨自去感受自然。
感受那如水的月光，肆無(wú)忌憚地涂抹著(zhù)周?chē)囊磺�，沐浴在銀色的月光下，感受那遙遙的遠方，大自然所發(fā)出的，孤寂的顫音。
感受自然，感受人們不可離開(kāi)的第二個(gè)生命；感受自然，感受生活最純的底片；感受自然，感受心靈深處的絕響……
感受的作文 篇2
人生就像一場(chǎng)戲，因為有緣才相聚。偏題了偏題了！讓我說(shuō)完行嗎?因為有緣，人與人之間才有了差距，才有了高低，我并不是說(shuō)我的`成績(jì)比我們班其他人好到哪兒去?咱們班還有比我成績(jì)更好的呢！愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，天才是百分之一的天賦與白分之九十九的汗水而成的！
獲獎并不是值得高興的，是給你的一個(gè)警鐘，怎么說(shuō)呢?也可以說(shuō)是一句鼓勵的話(huà)，警鐘就是提醒你不要原地踏步的，努力向前駛去的，一句鼓勵的話(huà)，只是單純的，而獲獎也是膚淺的，重在的是過(guò)程，獎狀、獎品只是一種鼓勵你繼續努力的方式。而你現在得獎了只帶表你現在比別人快了一部分而已，別人沒(méi)有得獎怎么會(huì )甘心呢？高興、驕傲只會(huì )使你在下一秒被別人超過(guò)！這個(gè)時(shí)候，你才陷入沉思，是不是比較晚呢？不晚，你還未老，趁還未老燃起斗志吧！努力一拼吧！柳暗花明只是一成功的一小部分而已，而真正的終點(diǎn)——現在，不，是永遠都沒(méi)有。
有句話(huà)叫做：活到老學(xué)到老嘛！眾成績(jì)優(yōu)秀的同胞們，我，與你們同齡，成績(jì)也許也與你們同齡，但不要怪我多嘴：“不要止住你們前進(jìn)的腳步，不要把你與同伴的距離拉進(jìn)了或拉遠了，要全力以赴，學(xué)習，并不是枯燥的，只要認真的，用心的去學(xué)一個(gè)小時(shí)就能喜歡上學(xué)習了，就像我當初喜歡英語(yǔ)、書(shū)法的那一瞬間！”也不要怪我在作文里拉廣告，我真的推薦你去讀一本好書(shū)《叮當的魔法》。
因為，就是它改變我的，我算是“老”一輩的咯！哈！勉強的笑也不行哦！過(guò)分的學(xué)習會(huì )讓你的身體支撐不住的！對不起，我又多管閑事了……
感受的作文 篇3
留一道縫隙，感受一米陽(yáng)光，讓心作主，不必美滿(mǎn)，看窗外花開(kāi)花落，觀(guān)天外云卷云舒。
——題記
留一道縫隙，感受一米陽(yáng)光。
“梅須遜雪三分，雪卻輸梅一段香”。因為留一道縫隙，世界變得精彩；因為留一道縫隙，人生才變得更完美。高明的裝修師傅懂得當初做得太“美滿(mǎn)”而導致出現木地板開(kāi)裂，擠壓拱起的現象，只有恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留下吻合的空間，才可避免出現這樣的問(wèn)題，我們做人做事，也要和木匠的工藝一樣，講究疏密有致，黏合貼切。我們的人生不必美滿(mǎn)無(wú)缺，請留一道縫隙吧，用一米陽(yáng)光編織器材的人生，用一米陽(yáng)光沐浴心隙間的斑斕小花……
留一道縫隙，感受一米陽(yáng)光。
大海在退潮時(shí)，把貝殼留給了美麗的沙灘；太陽(yáng)在謝幕時(shí)，把光韻留給了湛藍的天空。在這紅塵飛舞的世事沉浮中，不必追求美滿(mǎn)。有一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問(wèn)他：“你是怎么雕出這座完美的雕塑的？”雕塑家回答說(shuō)：“這座雕塑原來(lái)就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已�！逼鋵�(shí)，在人生中你就是那一座雕塑，只是平時(shí)世事的沉浮使你心中的天平發(fā)生了偏差，太過(guò)于追求美滿(mǎn)的自我，便難以發(fā)現人生本有的閃光點(diǎn)，只要試著(zhù)給我們的人生留一道縫隙，去掉邊邊角角，予以自由發(fā)展吻合的空間，就會(huì )感受到一米陽(yáng)光的溫暖。而那位出色的雕塑家，便是你自己！
留一道縫隙，感受一米陽(yáng)光。
讓心作主，不必追求美滿(mǎn)的人生，留一道縫隙，亦可成就另一番精彩人生。
一代先師孔子，初時(shí)以建立以仁治國為志，周游列國之后，他知道過(guò)分追求如此完美的社會(huì )是難以實(shí)現的，最終成為了弟子遍天下的賢師，成為了我國最偉大的思想家、教育家。因為孔子懂得凡事留一道縫隙的大智慧，所以他感受到一米陽(yáng)光的溫暖，讓平凡的人生綻放出異樣的光彩。
感受一米陽(yáng)光之中，扣問(wèn)靈魂，思索人生，我們的人生不必美滿(mǎn)。木匠因懂得留一道縫隙，才有精巧的工藝；雕塑家因懂得留一道縫隙，才可雕刻出“完美”的塑像；孔子因懂得留一道縫隙，才可以道出生命的睿智與哲理？
朋友們，注意了，請留一道縫隙吧！用心感受縫隙間的一米陽(yáng)光！
感受的作文 篇4
盲人，在醫學(xué)上是指雙目失明，導致雙目失明的原因很多，也許因為生病或基因突變，也許因為意外受傷。
在我們日常生活中，往往會(huì )碰到肓人，但我們并不會(huì )刻意地去關(guān)注他們，更不用說(shuō)去感受他們那漆黑而又孤獨的世界了。
有一次，我去親戚家做客，那天親戚家來(lái)了一位年紀很大的老奶奶，她是一位盲人，我第一次看到她的時(shí)候，只看見(jiàn)她不斷地用左手摸索著(zhù)她周?chē)魏慰梢砸揽康奈矬w，而她的右手支撐著(zhù)一根不粗不細的盲人棒，她那盲人棒不斷地左右移動(dòng)，像在探索前方的道路。只見(jiàn)她一副認真而又嚴肅的表情。后來(lái)，我的親戚馬上去攙扶她，那一刻，她露出了燦爛的微笑。
晚上回到家里，我想到了那位老奶奶，我就想體會(huì )一下雙目失明是什么樣的感受。于是我把房間里的燈關(guān)掉，閉上雙眼，利用自己的雙手去摸索著(zhù)周?chē)梢砸揽康奈矬w，小心翼翼地移動(dòng)著(zhù)自己的雙腳，黑暗中的我感到無(wú)助又害怕，就像一只孤獨的小鳥(niǎo)在一片黑漆漆而又冷清清的森林里飛行一樣。閉眼之前，我還留意了一下物體擺放的位置，可我依然磕磕碰碰地撞到物體，還不時(shí)睜開(kāi)眼睛怕又撞上了什么。
這時(shí)我才感受到那張認真而又嚴肅的臉背后的感受了，這才想到老奶奶當時(shí)是多么無(wú)助了。
在社會(huì )中還有許多這樣的肓人，都生活在無(wú)色彩的世界里，他們每個(gè)人都有著(zhù)自己的感受，我們的感受并不能代表他們，只能說(shuō)是他們黑暗生活中非常小的一部分而已，我們雖然不能真正地去感受他們的世界，但看到他們的行為，還是會(huì )使人深深地感動(dòng)。
雖然他們有時(shí)會(huì )非�；炭�，非常害怕甚至感到非常孤獨，雖然他們看不到任何東西，但在他們的內心還是有著(zhù)美麗燦爛五彩繽紛的世界。下面一個(gè)年幼的小孩就可以證明了。
他年紀很小，也是雙目失明，在一次繪畫(huà)作品展覽比賽上，他用自己的雙手摸著(zhù)紙簡(jiǎn)單地描了下邊，沒(méi)有涂色，就完成了他的作品。有人問(wèn)他是不是不方便所以沒(méi)涂色，而他說(shuō)了一句話(huà)讓在場(chǎng)所有人都非常感動(dòng)。他說(shuō)：“我可以看見(jiàn)顏色，我心中有顏色，我可以看見(jiàn)紅彤彤的太陽(yáng)正在上升的樣子，綠色的草地上長(cháng)著(zhù)五顏六色的花朵……即使我涂上了色彩也不能表達我內心所感受的�！�
在那簡(jiǎn)單沒(méi)有色彩的畫(huà)后面還蘊藏著(zhù)一位盲人孩子內心豐富的世界，他的感受也證明了許多盲人的感受，他們其實(shí)也有著(zhù)一片非常燦爛的天地，他們也很堅強，即使看不到，也不會(huì )放棄自己，還是會(huì )努力去創(chuàng )造屬于自己的世界，他們還是會(huì )用微笑來(lái)迎接他們的生活，還是會(huì )快樂(lè )而又艱辛地過(guò)好每一天，因為他們不會(huì )被挫折打敗，他們所表現的幾乎比我們任何一個(gè)正常人還要堅強。
盲人的世界是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)孤獨，但又有快樂(lè )；充滿(mǎn)著(zhù)黑暗，但又色彩斑斕的世界。
我們也要像他們一樣在困難面前不退縮，不畏懼，勇于挑戰自己，做個(gè)堅強的人。
感受的作文 篇5
鏡頭一：在路上，回家的路
車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，笑容滿(mǎn)面，回家，回家。大街小巷，熙熙攘攘，過(guò)年的喜悅表現在每個(gè)人的臉上，回家的溫暖，刻畫(huà)在每個(gè)人的心靈�；疖�(chē)站的候車(chē)大廳人山人海，那廳堂雖寬廣，已被回家的熱情擠滿(mǎn)，那廳堂歲莊嚴，已被團圓的喜悅所渲染。終于，終于踏上了回家的旅途�；疖�(chē)搖搖晃晃地開(kāi)動(dòng)了。一路上，坐在我們對面的母女倆一直在談?wù)撝?zhù)如何過(guò)一個(gè)美好的團圓年，如何美好團圓一整年，一個(gè)小弟弟蹦蹦跳跳，吵鬧著(zhù)買(mǎi)最大的爆竹……春運不應成為“人多”、“擁擠”的代名詞，春運是“喜悅”、“憧憬”的詮釋。
鏡頭二：下火車(chē)，回家的車(chē)
霧氣朦朧，下了車(chē)，尋覓是否有親人迎接，霧雖大，但仍離老遠就看見(jiàn)大舅，一邊往車(chē)上尋覓，一邊抽著(zhù)煙，見(jiàn)到了我們，簡(jiǎn)單交代了幾句，這時(shí)大哥跑了過(guò)來(lái)，先向長(cháng)輩拜了年，見(jiàn)了我，喊道：“小屁晉！”，“小屁哲！”，“哈哈！”我們緊緊抱在一起。提上行李，回家，回家。
鏡頭三：到老家，我們的家
霧蒙蒙，心砰砰，已可透霧望家中，四周雪白是霧凇，前方花紅是故園。蹦蹦跳跳奔進(jìn)家，一眼就看見(jiàn)姥姥躺在炕稍，我上去一把抓住老人家的手，姥姥竟哭了起來(lái)，我連忙給姥姥擦眼淚，這是激動(dòng)的淚，姥姥的心情也許我們這些年輕人還無(wú)法體驗，但我知道，這是真正的愛(ài)。每逢佳節倍思親，哪個(gè)長(cháng)輩不盼望著(zhù)子女回家過(guò)年，哪個(gè)長(cháng)輩不真心盼望著(zhù)子女回家過(guò)年��？平時(shí)，回家總掛在嘴邊，現在，回家的夢(mèng)已實(shí)現，親人團圓，有多少話(huà)要說(shuō)，有多少事要做。讓一顆顆相思的淚流出來(lái)吧，流出來(lái)就不思念了。
鏡頭四：團聚，在家團圓
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠酥。正是今年風(fēng)景美，千紅萬(wàn)紫報春光。包餃子，放鞭炮，年味十足，樂(lè )趣多多。今年買(mǎi)了好大一個(gè)大禮花，結果放到了，崩了起來(lái)，反而比正著(zhù)放更喜慶。包餃子自然要放象征著(zhù)財富的錢(qián)和象征著(zhù)蒸蒸日上的花生了，我們都對此垂涎三尺，餃子出鍋了，哥哥姐姐尋找著(zhù)，使勁往碗里夾餃子，可都一無(wú)所獲，我故作鎮定的說(shuō)：“你們先夾吧，你們夾剩下的就是有錢(qián)的�！比缓笪矣蛛S機拿了一個(gè)，我迫切地拿筷子，空空的，又一夾，硬梆梆，錢(qián)，哈哈。其實(shí)誰(shuí)吃到錢(qián)，都是一家人財源滾滾。
沒(méi)有月亮，還有星星在閃爍，城里沒(méi)有的星星。
感受的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，童年的時(shí)光總是過(guò)得特別快，一眨眼，我上了初中�？晌矣X(jué)得，昨天，我還是個(gè)上小學(xué)的兒童。來(lái)到初中，學(xué)校的面貌變了；老師講課的方式變了；周?chē)耐瑢W(xué)變了；就連書(shū)本的內容也變了。一切都變了，好像我的人生來(lái)了一次折，自然感受很多。
來(lái)到新學(xué)校，高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，鮮艷的五星紅旗，還有粗壯的柳樹(shù)……校園里顯得生機勃勃。進(jìn)入新班級，高檔的推拉黑板，全新的講臺，還有最先進(jìn)的多媒體。教室里的這些東西，在小學(xué)里都沒(méi)有。我覺(jué)得，升入中學(xué)的感受是新鮮的。
上課時(shí)，老師激情四射的講課，同學(xué)們積極踴躍的回答，教室里朗朗的讀書(shū)聲和課本翻頁(yè)的聲音響成一片。下課時(shí)，同學(xué)們探討問(wèn)題的真理，雙方的辯論，你爭我搶?zhuān)咦彀松�。早自習晚自習同學(xué)們也堅持不懈，有的讀書(shū)，有的做練習題，一個(gè)個(gè)筆尖上像是施了魔法，從書(shū)本上一行行劃過(guò)。我覺(jué)得，升入中學(xué)的感受是緊張的。
感受的作文 篇7
《春望》是“詩(shī)圣”杜甫的詩(shī)。此詩(shī)是杜甫居住淪陷的長(cháng)安時(shí)所作。
“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪�！眹紲S陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。一個(gè)“破”字，使人觸目驚心，緊接又一個(gè)“深”字，令人滿(mǎn)目凄然。
詩(shī)人在春天里遠遠望去，看到祖國山河依舊是那樣的秀麗，但是國土已遭叛軍占領(lǐng)。春天長(cháng)安城里草木叢生，更覺(jué)荒涼。詩(shī)人看到盛開(kāi)的花兒，聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，不無(wú)感觸，這些都令他心悸。安史之亂帶給杜甫的傷痛是巨大的。國破家亡，詩(shī)人把國事，家事書(shū)于一詩(shī)之中，思念心切，正是愛(ài)國情深；感家流離，正是愛(ài)國殘破。
他傷心，怨恨，禁不住地流下眼淚，戰火已經(jīng)持續很久了。在這戰爭紛亂的年代，與家人失去了聯(lián)系。這時(shí)，一封家里人的來(lái)信，對他來(lái)說(shuō)是多么重要啊，恐怕連上萬(wàn)金子也比不上吧！他愁?lèi)炐臒�，卻只能搔首而已，然而他頭發(fā)蒼白脫落，稀少的摘不住玉簪，不正是體現了詩(shī)人杜甫憂(yōu)國念家的沉痛情感嗎？
《唐詩(shī)分類(lèi)繩尺》曾經(jīng)評價(jià)過(guò)此詩(shī)，說(shuō)：“子美此詩(shī)幽情邃思，感時(shí)傷事，意在言外�！币灿腥苏f(shuō)過(guò)：“此詩(shī)意脈貫通而不平直，情景兼具而不游離，感情強烈而不淺露，內容豐富而不蕪雜，格伸嚴謹而不板滯。
“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！倍鸥M(mǎn)腔熱血，卻也只能書(shū)寫(xiě)于筆墨之中，君無(wú)用武之地，人也不再年輕，但他的愛(ài)國情懷卻未曾減過(guò)。雖然他不能馳騁沙場(chǎng)，雖然他不能與敵人搏斗，雖然他不能為了保衛祖國而出力，但是他的愛(ài)國情懷卻是無(wú)人能比的�！鞍装l(fā)”為愁所致，“搔”是想要解愁的動(dòng)作，“更短”可見(jiàn)愁的程度。他在國破家亡、離亂傷痛之外，又自嘆衰老，不更增加一層悲涼嗎？這詩(shī)不也反映了詩(shī)人熱愛(ài)祖國、眷戀家人的美好情操嗎？
杜甫身際亂離，負薪拾橡，而其為國愛(ài)君，感時(shí)傷亂，憂(yōu)黎元，生平種種抱負無(wú)不流露于諸墨之中，深得圣人事父事君之旨誒。
感動(dòng)是不需要任何理由的，請記住這感動(dòng)的瞬間吧！
感受的作文 篇8
在生活中，我們總是會(huì )因為各種各樣的事情而忽略一些與我們親近的、關(guān)愛(ài)我們的、幫助我們的人的感受；比如：父母，朋友等。
在新的一天里，我們最先看到的是父母，然后是同學(xué)、老師，我們會(huì )聽(tīng)到他們的責問(wèn)或者是關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，父親每天都會(huì )去上班，而母親卻不一定，有的母親會(huì )在外面上班，而有的母親卻在家里照顧孩子，其實(shí)我們與母親呆在一起的時(shí)光是最久的，從嗷嗷待哺的幼兒到如今的翩翩少年，按理說(shuō)與我們最親近的應該是母親，但是我們卻因為這樣那樣的原因而忽略她的感受。有些人認為母親沒(méi)有文化，會(huì )丟自己的臉，會(huì )覺(jué)得自己會(huì )被同學(xué)瞧不起，從而埋怨母親，與她疏遠，將她忽略，但她從不埋怨我們，也不會(huì )訴說(shuō)自己心中的委屈。
在初二的一天下了非常大的雪，因為某些事情留在了學(xué)校很長(cháng)時(shí)間，等到我準備回家的時(shí)候，差不多晚上八點(diǎn)了，出了校門(mén)，我發(fā)現母親在校門(mén)口等我，我不知道她究竟等了多久，也許在這場(chǎng)雪下大的時(shí)候就開(kāi)始等了，也許更早。母親已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)接我了，在第一次接我的時(shí)候我覺(jué)得挺沒(méi)面子的，畢竟這么大的人了，也不該讓母親接我放學(xué)了，就像我還是個(gè)很小的孩子似的；在那天，我也這樣想的，不理睬母親，自顧自的拿出傘就走了，母親跟在我的后面也不說(shuō)話(huà)，慢吞吞的走著(zhù)，我著(zhù)急回家便對她說(shuō)“你能不能走快一點(diǎn)，而且我都告訴你我有帶傘，干嘛還來(lái)接我”可這話(huà)我說(shuō)完就后悔了，母親來(lái)接我也是為我好，擔憂(yōu)我��！空氣中好像彌漫著(zhù)一種稱(chēng)為尷尬的氣息，我走的更快了
回到家后，母親像個(gè)沒(méi)事人一樣給我做飯，我不知道當時(shí)母親聽(tīng)到這話(huà)后有什么感受，她會(huì )不會(huì )很傷心。
不知道為什么我總是會(huì )忽略母親的感受。
我想，被我們忽略的那些人，往往就是經(jīng)常幫助、勸告、關(guān)愛(ài)我們的最親近的人，是他們的關(guān)愛(ài)和包容造就了今天的我們，同時(shí)也造就我們未來(lái)的路。
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