【實(shí)用】感受作文600字集錦7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的感受作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受作文600字 篇1
一句體貼的話(huà)讓人溫暖好久；一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久；一次有意義的活動(dòng)讓人溫暖了更久。溫暖的那一刻讓一個(gè)小男孩活潑起來(lái)！
那是個(gè)臘月的下午，我參加了“和孤兒手拉手”活動(dòng)�？吹侥且粡垙埱由哪樋�，一陣陣的酸痛涌上心頭！孤兒太可憐了，在失去父母的環(huán)境中生活，不管過(guò)得怎樣的幸福，總會(huì )感覺(jué)缺少什么！活動(dòng)開(kāi)始了，孤兒們在大家的陪同下，開(kāi)心地在操場(chǎng)上，跑呀跳呀。顯然，孤兒們感到能與我們在一起玩耍是非常溫暖的。就在這時(shí)，我突然發(fā)現了一個(gè)長(cháng)得十分丑陋的殘疾小男孩孤獨的坐在草地上發(fā)呆，可憐極了！我立刻離開(kāi)歡樂(lè )的人群，來(lái)到小男孩的身邊，用我那雙溫暖的小手，撫摸著(zhù)那小小的頭，輕輕地說(shuō)：“小弟弟，咱們一起加入團隊玩，好嗎？”他愣愣地看了我一眼，又低下了頭。我從他那憂(yōu)傷的眼神中讀出了――自卑！他感到自己很丑，沒(méi)人會(huì )喜歡他。為了讓他奪回快樂(lè )，再次伸出了我那幼小的手，牽起他那臟臟的小手，告訴他，只要他愿意，我就是他最好的朋友。我一次又一次地牽起他的手，終于，他被我感動(dòng)了，站了起來(lái)，在我的陪同下來(lái)到了人群中做游戲，并對我甜甜的笑了笑，雖然這笑不是最美的，但是最燦爛的！那笑容告訴
我：“你給了我溫暖，我還你最燦爛的笑容，沒(méi)有你，就沒(méi)有現在快樂(lè )的我�！�
充滿(mǎn)愛(ài)心的友誼陪我們渡過(guò)了一個(gè)美好的下午。分別的時(shí)候，我從袋子里拿出我最喜歡的筆送給了這個(gè)小男孩，對他說(shuō)：“這支筆你一定要把它當成一塊寶，當你學(xué)會(huì )寫(xiě)事，你就用這筆寫(xiě)下最漂亮的字，記下最美好的回憶�！边@時(shí)，小男孩那燦爛的笑容，再次像花兒一樣綻開(kāi)了，我心里暖暖的，我更感受到了那一刻，他的心也是最溫暖的！ 這溫暖的一刻就像冬天里的一束陽(yáng)光，照亮了我們幼小的心靈！我多么希望世界上都飄著(zhù)溫暖的氣息，我喜歡這溫暖的感覺(jué)！
感受作文600字 篇2
帶著(zhù)一絲恐懼，我邁入了初中生活，然而，當真正融入其中時(shí)，才發(fā)現沒(méi)有想象中的可怕，這里有灑滿(mǎn)陽(yáng)光的操場(chǎng)，書(shū)香四溢的課堂，楊過(guò)向上的伙伴，也正是他們，讓我在這初中的一年里，感受到了無(wú)盡的快樂(lè )和意想不到的收獲……
“馬上就要到我了，你一定行的”我對自己說(shuō)，此刻的我，在藝術(shù)節的候場(chǎng)室內焦急的等待著(zhù)，眼直勾勾的盯著(zhù)那張薄薄的紙，汗早就流到了鼻尖……
終于輪到我了，站在舞臺上，我又暗暗給自己打氣，沒(méi)問(wèn)題，為了這次演出，自己費了多少心血，一定沒(méi)有問(wèn)題的!站定，我開(kāi)始了我的朗誦，開(kāi)始的時(shí)候，我語(yǔ)氣平緩，腦子里飛快的過(guò)著(zhù)下一句的歌詞，可猛地一抬頭，天啊!這么多人!黑壓壓一片，有點(diǎn)暈了。我……真的沒(méi)有當著(zhù)這么多人的面說(shuō)過(guò)話(huà)，怎么辦?詞是什么來(lái)著(zhù)!我不知所措的站在舞臺上，腦子已經(jīng)停止轉動(dòng)，我低著(zhù)頭，不敢看臺下的人，因為我怕對上老師的目光，同學(xué)們的目光……只是死死的拽住衣角，就在這時(shí)，臺下?lián)P起了震耳欲聾的掌聲，是?我猛然抬頭，是他們!我的同學(xué)們!他們用掌聲告訴我，我可以的!對了，我想起來(lái)了!
是的，同學(xué)們的鼓勵給了我自信，給了我戰勝恐懼的力量，從那一天起，我不再害怕當眾說(shuō)話(huà)，可以在課堂上思維清楚，琉璃并且大聲地回答問(wèn)題，可以在各種活動(dòng)中發(fā)表自己的意見(jiàn)。也是在這一年里，我明白我收獲了金子般的友誼。
當從那幼稚的童聲中來(lái)到肅穆的校園;當從那件印有卡通的教室走進(jìn)書(shū)香四溢的課堂;當從那個(gè)只想著(zhù)瘋玩的丫頭走進(jìn)青澀美麗的花季，一切都在改變，在這一年里，我感悟良多……
感受作文600字 篇3
一陣秋風(fēng)襲過(guò)，轉眼已入金秋，一聲聲朗朗的讀書(shū)聲劃過(guò)，轉眼又入新班。
陣陣歡笑，點(diǎn)燃了我心中的澎湃，時(shí)光如梭，卻抹不掉心底的記憶。
酷暑九月，帶走了暖春的祥和，卻帶來(lái)了我心底的興奮。是��！又是一個(gè)夏天，又是一個(gè)希望，又是一個(gè)新集體。
載著(zhù)滿(mǎn)心的憧憬，我踏入了這個(gè)新班級——八十班，一個(gè)充滿(mǎn)積極向上，蓬勃生命力的班級體。我很慶幸，我能被分到這個(gè)班，因為它帶給我的是歡樂(lè )，是成功，更是收獲。
在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都恪盡職守。上課時(shí)，是老師令我在知識的海洋中遨游，是他們的.辛勤澆灌，才使我向前進(jìn)步。一句批評，一句表?yè)P，一個(gè)鼓勵，一個(gè)動(dòng)作......都傾注了老師的心血，不求回報，只求日后我們能夠成才。是他們教會(huì )了我們做人的道理，是他們引領(lǐng)我們探索知識。
在這個(gè)集體里，因為有老師，我感到幸福。
可一個(gè)集體中，老師只是其中的一部分，而關(guān)鍵的還是同學(xué)們。學(xué)習生涯中，老師只是引領(lǐng)者，而關(guān)鍵的還是一路陪伴我的同學(xué)們。踏入新的班級，最先接觸的往往會(huì )成為日后要好的朋友，而一個(gè)朋友，在人生旅途上也是很重要的人物。在這個(gè)集體中，我能每天感受喜怒哀樂(lè )，生活很精彩。
在我遇到困難時(shí)，同學(xué)陪伴我一起度過(guò)難關(guān)，在遭遇挫折時(shí)，同學(xué)給予我安慰，幫助我戰勝挫折，遭遇失敗時(shí)，同學(xué)給予我鼓勵......一聲叮囑，一個(gè)微笑，一句鼓勵，都有可能改變我的人生。
在這個(gè)集體中，因為有同學(xué)，我不怕困難，因為有他們，我積極上進(jìn)，因為他們，我改變很多！
我從集體中感受老師的關(guān)愛(ài)，從集體中感受同學(xué)的友誼，從集體中，我感受幸福。
集體就像我的另一個(gè)家，家里有親人，家中有親情。老師和同學(xué)就像是我的家人，家人能使我感受幸福，同樣他們也能，因此，在一個(gè)集體中，我能感受幸福！
幸福就在我們身邊，只要你細心發(fā)現，就能從中感受幸福，而班集體，也是創(chuàng )造幸福的美好地方。
在集體中，我感受幸福！
感受作文600字 篇4
星期五的藝術(shù)節圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)的結束了。我非常地激動(dòng)。令我印象最深的是我參加“小演奏家”的比賽，我打的是爵士鼓。
我現場(chǎng)作文寫(xiě)好了之后，匆匆忙忙地趕到多功能廳去打鼓。到了那邊，原來(lái)還只有第8個(gè)，老師把我排到了最后，我很緊張，安安靜靜地坐在位子上，怕表演的時(shí)候譜子記錯了。緊接著(zhù)，媽媽急忙著(zhù)叫我：“炯帆，我們趕快去化妝一下�！蔽艺玖似饋�(lái)，跑到了后面去化妝。
“現在請3號陳炯帆同學(xué)為我們表演‘瘋狂爵士鼓’�！鳖D時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，我慢慢的走了上去，鞠了一躬，開(kāi)始了表演。音樂(lè )放了起來(lái)，我開(kāi)始打了，非常的小心翼翼。
在我打那一段沒(méi)有音樂(lè )，是讓我自己獨奏的那一段，我的余光發(fā)現，許多同學(xué)都捂上了耳朵，我的左邊和右邊有很多的照相機，我心想：“真好，那么多人拍照，但我覺(jué)得不需要那個(gè)話(huà)筒，本來(lái)就打得挺響了�！焙髞�(lái)，那音樂(lè )放得很輕很輕，都聽(tīng)不到了，我也不顧音樂(lè )，只管自己打下去，在最后的時(shí)候，音樂(lè )又突然響了起來(lái)，我傻了一下，但還是繼續打了。
在我演奏完后，我聽(tīng)到了許多人都叫了起來(lái)，此時(shí)，我享受到了無(wú)盡的快樂(lè )。
成績(jì)出來(lái)了，我是9.49分，好像只有第三名，我們班的幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)：“陳炯帆打得那么好，怎么分數這么低��！”我聽(tīng)到后，興高采烈，同學(xué)們已經(jīng)認可我了，我暗暗下決心，明年的藝術(shù)節我一定要取得第一名的成績(jì)！
這次藝術(shù)節又將成為歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目。藝術(shù)已經(jīng)走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。
感受作文600字 篇5
在別的小朋友眼中，媽媽就是堅強的后盾，只要一遇到困難，媽媽就會(huì )出面解決；只要一取得好成績(jì)，媽媽就會(huì )夸獎.可我的媽媽卻不是這樣，遇到困難，她總是不聞不問(wèn)；我取得了好成績(jì)，她只是適當地夸獎兩句，從來(lái)都不大方給予夸獎。就是這樣，我覺(jué)得媽媽不愛(ài)我。
記得那是我剛上一年級時(shí)，我不大認識班上的同學(xué)，整天孤孤單單的。有一天，幾個(gè)女同學(xué)竟然聯(lián)合起來(lái)捉弄我，趁我不在的時(shí)候把我的作業(yè)給藏了起來(lái)。結果，交作業(yè)時(shí)，我因為找不著(zhù)作業(yè)被老師批評了。我很難過(guò)，哭著(zhù)回家找媽媽?zhuān)疽詾橛游业臅?huì )是一個(gè)溫暖的懷抱。誰(shuí)知，媽媽聽(tīng)完了以后，竟責罵起我來(lái)，說(shuō)我真沒(méi)用，這么點(diǎn)小事都解決不了。
我本來(lái)已經(jīng)很傷心了，聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，眼淚便止不住地往下流，流進(jìn)心里。我趴在床上，幼小的心中充滿(mǎn)了怨恨：明明就是她們不對，媽媽為什么還責怪我？別人的媽媽都很愛(ài)自己的孩子，為什么媽媽就不愛(ài)我？？？！不行，既然媽媽不幫我，我就要自己想辦法解決，不能老讓人欺負！
第二天，原本十分軟弱的我鼓起勇氣，把那個(gè)為首的女同學(xué)叫到跟前，要她當眾給我道歉。她可能沒(méi)料到我會(huì )一下子變得這么堅強，一下子嚇呆了，忙迭聲道歉。那一次，我成功了！
晚上，電話(huà)響了，是媽媽接的，我一聽(tīng)是老師打來(lái)的，便靠著(zhù)墻聽(tīng)。老師說(shuō)前兩天的事查清了，不是我的錯，那個(gè)女同學(xué)也承認了錯誤。我聽(tīng)了十分高興，可媽媽的回答卻讓我大吃一驚：”我知道，其實(shí)她回來(lái)的時(shí)候我就知道不是她的錯了。但我故意不介入是為了培養她不怕困難的個(gè)性��！這孩子從小就軟弱，不早點(diǎn)培養，到了社會(huì )上是會(huì )寸步難行的��！”
我聽(tīng)了，心中對媽媽的怨恨早就煙消云散，只覺(jué)得一股甜蜜的，濃濃的愛(ài)意正爬上心頭。
感受作文600字 篇6
當春帶著(zhù)她特有的新綠，海一樣的漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉。
閑逛在春天，天上飄著(zhù)大大小小的棉花糖，腳下踩著(zhù)松軟的泥土，大小的蝴蝶在花叢間翩翩起舞，構成了一幅美妙的風(fēng)情畫(huà)，這么美的景色，好不愜意！我喜歡春天，喜歡躺在大地媽媽的懷抱里，喜歡聞著(zhù)那濃濃的清香的花草味，喜歡看著(zhù)蜜蜂兒采蜜忙，這一切的一切多么像童話(huà)里的那樣，讓人沉醉其中……
漫步在夏天，干燥炎熱的天氣，使人感到煩躁，朝遠處看去，樹(shù)蔭下，一群老人在那兒談笑風(fēng)生，一群孩子在旁邊玩耍嬉戲，雖然，已是汗流浹背，但臉上依然有歡快的表情，我不由得笑了笑，“真像那時(shí)的我��！”
游戲在秋天，一片片枯黃的葉子飄然而下，蹲下身子，從眾多的葉子的挑揀出一片完整的楓葉，小心翼翼的將它放入心愛(ài)的書(shū)中。吸一口秋天的氣息，頓時(shí)神清氣爽，整個(gè)人變得精神了很多。
停留在冬天，一陣陣寒風(fēng)撲面而來(lái)，不禁打了個(gè)寒戰，四季中，我最喜愛(ài)的就是冬天了，雖然他是嚴酷的，但是雪后的冬天又是浪漫的，可愛(ài)的……萬(wàn)物都披上了一件白色的華麗的晚禮服，抬眼望去，房屋上、書(shū)上、馬路上……一層層厚厚的積雪，覆蓋了整個(gè)世界，銀裝素裹，真的很是漂亮。行走在街上，人們都把大衣裹得緊緊地，不讓寒風(fēng)侵襲自己的身體，笨拙的走在接著(zhù)，就像一個(gè)個(gè)面包，讓人看了忍俊不禁，結果，一不留神，自己卻滑到在地，惹得旁人哈哈大笑，為了避免尷尬，我只好勉強的笑了笑，爬起來(lái)，拍拍身上的雪花兒，走了。冬天不僅是多彩的，而且還是有趣的。
我喜歡春、夏、秋、冬，喜歡他們獨有的色彩。我更熱愛(ài)大自然，是大自然給予了我們豐富的生活，給予了我們新鮮的空氣，五彩的世界，他是如此的完美無(wú)瑕，沒(méi)有一絲瑕疵。
感受作文600字 篇7
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，寒假轉眼間就結束了。真是“光陰似箭，日月如梭”，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期了。
正如朱自清所寫(xiě)：“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)，去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢？”寒假轉瞬即逝，六年的小學(xué)生活更是一晃而過(guò)。最后一個(gè)學(xué)期，是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。升中考試迫在眉睫，這會(huì )給我們不少壓力。但是，要面對的終究還是要面對的，我必須向著(zhù)重點(diǎn)初中奮斗。
回眸一至五年級，隨便一努力就能考個(gè)全班第一，但這一套在六年級明顯已經(jīng)不管用了。上個(gè)學(xué)期，就因為考語(yǔ)文時(shí)注意力有分散，就留下千古之恨。六年級，代表的是升學(xué)，代表的是離別，更是讓班里的火藥味濃之又濃。下課，同學(xué)們不再嬉皮笑臉，不再打打鬧鬧，而是坐在座位上奮斗；上課，同學(xué)們也不再竊竊私語(yǔ)，而是全神貫注地盯著(zhù)黑板。三班的桂冠，已經(jīng)有很多人去追趕，一路上，槍林彈雨，弓拔弩張。再加上升學(xué)的改革，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，要更加認真對待了。
開(kāi)學(xué)了，早上起床豈能在日上三竿之時(shí)？開(kāi)學(xué)了，中午吃飯豈能優(yōu)哉游哉？開(kāi)學(xué)了，晚上做作業(yè)豈能慢騰騰？不是因為開(kāi)學(xué)，是因為，這是整個(gè)小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期！也許在寒假，當我在盡情玩耍的時(shí)候，有同學(xué)在做作業(yè)；當我在網(wǎng)絡(luò )世界遨游的時(shí)候，有的同學(xué)在為面試做準備；當我在被窩里呼呼大睡的時(shí)候，有同學(xué)在挑燈夜戰……不管怎樣，一個(gè)寒假過(guò)去，我已經(jīng)落后了很多，現在的我，真可謂是望塵莫及。新學(xué)期，我要努力奮斗，把落后的一大截補回來(lái)。我相信，只要肯努力，重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén)一定會(huì )為我敞開(kāi)！
六年級不僅代表奮斗，同時(shí)代表要離開(kāi)母校了。說(shuō)起來(lái)，雖然平時(shí)對上學(xué)有點(diǎn)厭煩，但如果真的離開(kāi)母校，我肯定會(huì )不舍。最舍不得的，還是小組里的一張張笑臉，班里的一張張臉龐。真希望時(shí)間可以過(guò)慢一些！
宮崎駿有一句精辟：“如果你過(guò)于憂(yōu)慮明天和昨天，將會(huì )毀了今天�！彼�，我還是不要想太多，做好現在，努力追趕，努力奮斗！
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