【精華】讀書(shū)感受作文匯編9篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讀書(shū)感受作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)感受作文 篇1
今天，我把我們班出的的是書(shū)給看完了，覺(jué)得他們寫(xiě)的都特別好，尤其是張墨白寫(xiě)的土星歷險記——讓我覺(jué)得小動(dòng)物們團結就是力量。突破了許多難關(guān)，獲得的最后的勝利。
其他人寫(xiě)的也很多，比如閆浩玉寫(xiě)的的勇闖西游記的一篇生死一搏，里面內容很有想象力，特別的好。李晨溪寫(xiě)的私人事也很棒，曹子君寫(xiě)的同桌冤家突出同桌的關(guān)系，孫佳澤寫(xiě)的雖然不太長(cháng)，但他寫(xiě)出了日本為了與中國作對。他的愛(ài)國精神特別強，值得我們學(xué)習……讀了一本書(shū)我覺(jué)得那些用手寫(xiě)小說(shuō)的同學(xué)們真棒，他們幫自己在學(xué)校在家里在英語(yǔ)班和在外的一些事寫(xiě)在了自己的小說(shuō)本上，然后讓老師出成了一本小說(shuō)書(shū)。我決定了，自己要出一本爆笑三國給大家看，等明年就會(huì )出成了，我一定會(huì )向出書(shū)的目標努力的：加油，一定會(huì )成功的!!
讀書(shū)感受作文 篇2
媽媽說(shuō)：“要多讀書(shū)、多動(dòng)腦、多動(dòng)手，才是一個(gè)聰明的孩子�！�
我很想成為一個(gè)聰明的孩子，我就多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，多動(dòng)手做實(shí)驗�？晌揖褪遣粣�(ài)看書(shū)，媽媽經(jīng)常說(shuō)“不讀書(shū)就學(xué)習不了更多的課外知識，就不是聰明的小孩了�！�
時(shí)間長(cháng)了，媽媽總是這樣嘮叨，我不想聽(tīng)了，就看書(shū)�？囱娇�，每天都看。
慢慢地，我就喜歡看書(shū)了。有的時(shí)候，該吃飯了，我還抱著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)看，生怕被別人搶走，就看不成了。
從三年級開(kāi)始，我就喜歡上了小說(shuō)，我現在已經(jīng)讀過(guò)很多本了。有楊紅櫻的，有伍美珍的，有沈石溪的，有鄭淵潔的，還有很多很多，都記不清了。
讀書(shū)可以從書(shū)中學(xué)習很多知識，還可以學(xué)習很多好詞好句，更可以從書(shū)中尋找快樂(lè )。
有時(shí)候，出門(mén)我就隨身帶一本書(shū)，閑著(zhù)的時(shí)候可以看看。
讀書(shū)是我最快樂(lè )的事情，現在我就要讀書(shū)了，快點(diǎn)開(kāi)始你的“讀書(shū)之旅”吧！
讀書(shū)感受作文 篇3
學(xué)了這一單元，我好像變成了一顆小苗，書(shū)是一滴水，給了我滋潤我營(yíng)養，讓我茁壯成長(cháng)。
在這一單元我學(xué)到了很多知識，有好詞佳句、作文方法、讀書(shū)方法……這些知識自然是這四篇課文告訴我的�！蹲弑樘煜聲�(shū)為侶》課文告訴我們書(shū)應該反反復復地讀，因為每讀一遍都會(huì )發(fā)現新的知識，發(fā)現以前自己忽略的東西�！陡`讀記》這篇文章講述了林海音小的時(shí)候，酷愛(ài)看書(shū)，腿已經(jīng)站麻了，站酸了，也是繼續看書(shū)�！段业摹吧L(cháng)果”》告訴了我們在一個(gè)個(gè)小小的光榮里，作者悟出了兩個(gè)道理，一個(gè)作文要寫(xiě)出真情實(shí)感，還有一個(gè)道理是作文要寫(xiě)得別出心裁，與眾不同的“鮮味”才好。這些作者可以放棄自己的娛樂(lè )時(shí)間，去讀書(shū)，才成為學(xué)者，我應該向他們學(xué)習。
他們這些讀書(shū)精神使我更加喜愛(ài)看書(shū)了，書(shū)會(huì )使我們快樂(lè )，書(shū)會(huì )使我們美麗，書(shū)還會(huì )使我們情趣高雅，使我視野開(kāi)闊，使我們思想深邃。
書(shū)是我們大家的好朋友，大幫手，我們應該多看書(shū)，讓我們的肚子里全是墨水。顏真卿的一句話(huà)說(shuō)得好“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，你可不要到老了的時(shí)候才想要讀書(shū)，到了那時(shí)你可就來(lái)不及了。書(shū)是“長(cháng)生果”，書(shū)是你隨時(shí)想去就去的故地，書(shū)籍是全世界人民的營(yíng)養品，書(shū)裝載了人們靈魂的全部美麗。
你喜歡看書(shū)嗎?你和書(shū)是一對朋友嗎?書(shū)帶給你快樂(lè )嗎?你不是一個(gè)小書(shū)迷就應該喜愛(ài)看書(shū)哦!
讀書(shū)感受作文 篇4
讀書(shū)對我們并不陌生，它就像圣誕老人有時(shí)會(huì )送我一些快樂(lè )；有時(shí)是豐富多彩的知識；有時(shí)是廣泛的思路。
我有很多漫畫(huà)書(shū)都是成套的，我樂(lè )意看的就是《阿衰》。每個(gè)事情都是阿衰出糗的笑話(huà)，經(jīng)常逗得我開(kāi)懷大笑。想要快樂(lè )書(shū)是不可缺少的。
我現在都成漫畫(huà)家了，我常常訂一個(gè)本子找個(gè)題目就開(kāi)始畫(huà)卡通形式的小人，就像編故事一樣，就是把文字改成了動(dòng)畫(huà)。讓我想象力豐富，這些都是書(shū)的功勞。
《一分鐘破案》想必有人也看過(guò)，但是我看的方式卻獨一無(wú)二。我總是實(shí)際行動(dòng)，要是沒(méi)工具也可以，以漫畫(huà)的方式畫(huà)出來(lái)探索奧秘。媽媽記性不好，總是愛(ài)丟東西。這不又把電視遙控器弄丟了，這時(shí)我的靈感出來(lái)了。我穿著(zhù)浴衣，戴著(zhù)爸爸的墨鏡，還有鴨舌帽。便詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阕詈笠淮慰赐觌娨暿鞘裁磿r(shí)候？看問(wèn)了又去了哪里了？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“我去廚房喝水誰(shuí)又去臥室找了東西。�！蔽以趶N房找了一會(huì )沒(méi)有找到就想：這沒(méi)有那就剩臥室了。果然不出所料這個(gè)遙控器被我找到了。
我的生活離不開(kāi)書(shū)�？吹綍�(shū)就會(huì )讓我心情舒暢。書(shū)是。我的朋友也是我的營(yíng)養品。
讀書(shū)感受作文 篇5
想必喜歡讀書(shū)的人都知道，書(shū)，就像是波瀾壯闊的大海，無(wú)邊無(wú)際，一望無(wú)垠，因為我喜歡那一望無(wú)垠的大海，所以我也就愛(ài)上了讀書(shū)。還記得有一句名言“書(shū)是全世界的'營(yíng)養品”。我把這句話(huà)深深地銘刻在了我的腦海里，讓他時(shí)刻提醒著(zhù)我要讀書(shū)。也正是因為愛(ài)讀書(shū)，我也同時(shí)愛(ài)上了寫(xiě)作。
從小到大，因為愛(ài)讀書(shū)，我也就養成了隨筆隨時(shí)隨地記錄的習慣。比如每一次和爸爸媽媽出去旅游，我總會(huì )帶上我的小本子，到一個(gè)地方看到了什么人，聽(tīng)到了什么話(huà)，看到了什么風(fēng)景，遇見(jiàn)了什么有趣的事情，我都要將它們一一記錄下來(lái)，回來(lái)后自己慢慢地分享屬于自己快樂(lè )！又比如在閱讀中看到一個(gè)好詞語(yǔ)，一個(gè)好句子，一段好段落，我也都會(huì )將他們記錄下來(lái)，讓他們成為我的“好朋友”，以便以后在寫(xiě)作中派上“大用場(chǎng)”。
記得第一次體會(huì )到寫(xiě)作的快樂(lè )是在上小學(xué)三年級的時(shí)候，一次作文課上老師讓我們寫(xiě)教過(guò)自己最深刻的老師，我當時(shí)寫(xiě)了以前教我們一二年級的班主任王老師，我把王老師平時(shí)的一言一行，各種表情表達的惟妙惟肖。后來(lái)老師發(fā)現我的這篇作文寫(xiě)的還不錯，就貼在了學(xué)校的板報墻上讓大家一起來(lái)分享，我也收到了同學(xué)們羨慕的目光，這件事情讓我興奮不已，因為這樣也讓我慢慢喜歡上了這種感覺(jué)，這種喜愛(ài)也就自然而然地化成了我堅持寫(xiě)作的動(dòng)力。
讓每天的歡樂(lè )與憂(yōu)愁化為一行行的文字，讓心里的故事留在紙上。只要自己遇到的事情，第一時(shí)間，我總會(huì )想到拿起筆來(lái)記錄。慢慢地發(fā)現原來(lái)記錄已經(jīng)不單純的只是我的愛(ài)好，而它更是我的好朋友。每當我疲憊的時(shí)候，它能替我緩解學(xué)習壓力，我難過(guò)的時(shí)候它也難過(guò)，我開(kāi)心時(shí)它也同樣和我一起開(kāi)心，它就像是我的另一個(gè)自己，陪我一起快樂(lè )健康地成長(cháng)。
我在寫(xiě)作中收獲到了快樂(lè )，得到了滿(mǎn)足，感覺(jué)到了自信，身心得到了愉悅，我寫(xiě)作，我快樂(lè )。因為在我的寫(xiě)作世界里，我感覺(jué)自己就是一個(gè)個(gè)的主角，盡情地發(fā)揮，盡情地演繹著(zhù)。就算是沒(méi)有任何人來(lái)為我喝彩，我也會(huì )為我自己的稚嫩表演而鼓掌。因為在我的世界里，有了快樂(lè )地寫(xiě)作，我就會(huì )覺(jué)得我是最快樂(lè )最幸福的！
讀書(shū)感受作文 篇6
今天我讀了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書(shū)的第五章，這篇文章的題目是：會(huì )笑的貓，這篇文章主要講了：愛(ài)麗絲來(lái)到一座房子跟前，盯著(zhù)房子看了幾分鐘，突然，有個(gè)人從樹(shù)林里跑了出來(lái)，它是只魚(yú)，也是個(gè)仆人。它敲了門(mén)，來(lái)開(kāi)門(mén)的也是也是個(gè)仆人，是只青蛙，魚(yú)拿出一封信，給了青蛙，愛(ài)麗絲覺(jué)得很可笑，但是沒(méi)有笑出來(lái)，她很想進(jìn)去，她推開(kāi)了門(mén)進(jìn)去了，里面是一間廚房，里面只有女仆和一只貓不打噴嚏。
這時(shí)，一個(gè)夫人，把一個(gè)孩子扔給愛(ài)麗絲，她好不容易，才讓孩子安靜，這時(shí)她看見(jiàn)一只貓。
從這篇文章我懂得了：我們不要去因為別人做了傻事而嘲笑他們。
讀書(shū)感受作文 篇7
昨天我讀了《興趣語(yǔ)文》里的一篇文章叫《小貓學(xué)園里的汪汪》。這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)叫汪汪的小狗到小貓學(xué)校上學(xué)，剛開(kāi)始小貓們對汪汪很不友好，文中用了鮮明的對比， 比如說(shuō)同學(xué)們相互打招呼：嗨！你來(lái)啦！對汪汪卻說(shuō)：唉！你來(lái)啦！汪汪卻不在乎同學(xué)的話(huà)，后來(lái)汪汪在學(xué)校對付了一個(gè)大壞蛋，漸漸地小貓們對他都很好。同學(xué)跟汪汪打招呼：耶！你來(lái)啦！這個(gè)故事告訴我們，別人剛開(kāi)始不喜歡你，慢慢認識了解后才會(huì )喜歡你�？磿�(shū)還可以幫我們了解很多的知識，同時(shí)可以認識很多詞語(yǔ)和很多字。
讀書(shū)感受作文 篇8
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能幫助我解決對死亡的恐懼，還幫助我控制了自己的脾氣。書(shū)是一個(gè)無(wú)聲的老師，讓我的知識越來(lái)越豐富，還有時(shí)，書(shū)是一個(gè)安慰我的人，讓我化解自己的煩惱。
有一段時(shí)間，我一想死就會(huì )淚流滿(mǎn)面，由于我害怕死。在我看了《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》后，我不再對死恐懼了！由于有生就有死，不死是由于沒(méi)有生。與其害怕死，不如快樂(lè )的過(guò)好每一天。
當我看完《我不再生氣》這本書(shū)后，改正了自己愛(ài)發(fā)脾氣的毛病。由于書(shū)中告訴我，在發(fā)脾氣時(shí)可以深呼吸，再找一個(gè)喜歡的詞反復念著(zhù)。笑一笑，福來(lái)到，碰到倒霉事時(shí)，多往好處想，會(huì )讓人不再生氣。
當我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我知道了怎樣愛(ài)祖國，怎樣愛(ài)老師，怎樣愛(ài)同學(xué)，并能體會(huì )別人對我的愛(ài)。
自從我愛(ài)上了讀書(shū)，就走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的生活，書(shū)中有神奇的天文知識，有豐富的地理知識，有精彩的歷史故事，還有好聽(tīng)的神話(huà)故事。我建議大家多讀書(shū)，一起走進(jìn)一個(gè)豐富多彩的世界。
讀書(shū)感受作文 篇9
在我記憶的長(cháng)河中，《365夜》中一個(gè)個(gè)凄美、動(dòng)人的故事讓小小年紀的我體會(huì )到了美與丑，善與惡，勇敢與懦弱，高尚與卑賤，它像一只小船，載著(zhù)我在書(shū)的海洋里遨游。在里面盡享我的快樂(lè )。
記得還是在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了《365夜》，那時(shí)我還不識字，只能每天坐在媽媽身邊聽(tīng)媽媽給我講。從那時(shí)起我就被書(shū)中的故事深深吸引。但自從學(xué)習拼音后，每天聽(tīng)故事時(shí)，我也會(huì )自己拼上幾個(gè)字，時(shí)間長(cháng)了，自然認的字也更多了，我覺(jué)得，書(shū)就是個(gè)無(wú)聲的老師。
等到上一年級時(shí)，通過(guò)故事書(shū)，我已認識許多同齡人不認識的字，我還經(jīng)常當起了“小老師”，每當同學(xué)們做數學(xué)題不認識字時(shí)，他們就會(huì )自然的來(lái)請教我，那時(shí)的感覺(jué)，哎呀!甭提了，快樂(lè )無(wú)比!看，當老師的機會(huì )又來(lái)了。
外公來(lái)我家做客，我正在看電視，看見(jiàn)外公走進(jìn)來(lái)，我走上前，問(wèn)道：“外公，我教你認字怎樣?”“好!”，外公抽著(zhù)煙毫不猶豫滿(mǎn)口答應，于是電視上出現幾個(gè)字，我就教外公幾個(gè)字，外公就跟著(zhù)我讀，不大一會(huì )兒，我就教會(huì )了外公好幾十個(gè)字呢!
應該說(shuō)我對國家的掃盲工作還做了不小的貢獻呢!等媽媽買(mǎi)完菜回來(lái)，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屵�給了我高度贊揚，我心中簡(jiǎn)直比吃了蜜還香甜，那種成功的喜悅簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，從內心里我更愛(ài)看書(shū)了。我要認識更多的字。
大概在上一年級兩三個(gè)月的時(shí)候，有一次，我看見(jiàn)爸爸正在看報紙，還翹著(zhù)二郎腿，我覺(jué)得挺神氣，我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，翹起二郎腿，看起報來(lái)，突然報紙上一個(gè)老人在長(cháng)江大橋的護欄上“走鋼絲”的新聞?dòng)橙肓宋业难酆�，我津津有味地看了起�?lái)。
原來(lái)是一個(gè)老人在護欄上走，旁邊的人都在打110報警電話(huà)，每當警察來(lái)到時(shí)，老人就不翼而飛了，為什么呢?警方正在調查中。后來(lái)這則新聞不知被我宣傳了多少遍，，每當看到聽(tīng)新聞的人瞪大眼睛聽(tīng)我講述時(shí)，我便為自己能通過(guò)看報讓別人增長(cháng)見(jiàn)識而自豪，也就是從那時(shí)起，我對看報也有了濃厚的興趣。
上二年級了，我們經(jīng)常要看圖寫(xiě)一些小片段，由于我看的書(shū)多，所以寫(xiě)片斷對我來(lái)說(shuō)是舉手之勞，小菜一碟。我的片段在班上會(huì )常常被老師當做范文朗讀，聽(tīng)到同學(xué)們“嘖嘖”的贊嘆，我高興，但我不驕傲，因為我知道，功勞應該歸功于書(shū)，這個(gè)默默無(wú)聞的老師。
四年級時(shí)，“神舟七號”的飛天，讓我開(kāi)始對神秘的宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣�！皍fo”里到底有沒(méi)有外星人?宇宙到底有多大?那宇宙的邊緣又是什么樣的呢?我又駕上小船，駛向書(shū)的王國，在知識的海洋盡情遨游，享受著(zhù)無(wú)窮的快樂(lè )!
書(shū)是我的良師，也是我的益友，它教我知識，伴我成長(cháng)，書(shū)——永遠是我快樂(lè )的源泉。
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