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讀書(shū)的感受作文

精選讀書(shū)的感受作文五篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的讀書(shū)的感受作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選讀書(shū)的感受作文五篇

讀書(shū)的感受作文 篇1

  可問(wèn)題的關(guān)鍵是:我如何讓女兒愛(ài)上書(shū)并讓她發(fā)現讀書(shū)是一件很快樂(lè )、很有趣的事情呢?又怎樣才能引導她正確地讀書(shū),并激發(fā)她讀書(shū)的欲望而形成愛(ài)讀書(shū)的習慣呢?剛開(kāi)始陪女兒讀書(shū)時(shí),她還小,不會(huì )看書(shū)識字,所以,我決定買(mǎi)她感興趣的書(shū),而且我得陪著(zhù)她一起讀書(shū),F在,我還清晰地記得第一次讓女兒接觸書(shū)的事:我把女兒帶到書(shū)店,選了兩本注音的有彩圖的童話(huà)書(shū),當時(shí),我就發(fā)現女兒被書(shū)頁(yè)的彩圖吸引了;氐郊,我把女兒抱在懷中一起翻開(kāi)了書(shū),我一字一句地念著(zhù),我發(fā)現她居然聽(tīng)得津津有味,兩只眼睛一眼不眨地盯著(zhù)書(shū),當時(shí),我興奮地在女兒的小臉蛋上親了又親。后來(lái),女兒自己拿著(zhù)書(shū)主動(dòng)要求我給她講故事,一遍、二遍、三遍……我一連讀了好幾遍,可是她卻還意猶未盡,始終聽(tīng)不夠。

  看著(zhù)女兒對書(shū)一副愛(ài)不釋手的樣子,我心里樂(lè )呀!因為我期待女兒的讀書(shū)場(chǎng)景終于出現了。有時(shí),我故意只給她講一半就說(shuō)有事干別的去了,這下,女兒著(zhù)急了,吵著(zhù)我講故事?磥(lái),女兒喜歡上書(shū)了,我心里暗暗高興。后來(lái),女兒四歲了,我想:要是女兒能自己看書(shū)該多好啊。

  幸好我買(mǎi)的是注音的書(shū),于是,我教女兒自己學(xué)著(zhù)看拼音認字,想不到,她很快就學(xué)會(huì )了,不但如此,從那以后,我不用再給她講故事了,相反的,是女兒天天給我講故事了。女兒會(huì )自己讀書(shū)了,我不但要引導她多讀書(shū),而且要對她不懂的地方進(jìn)行講解,因此,我經(jīng)常是和女兒一起看書(shū)的。后來(lái),女兒上小學(xué)了,每天一放學(xué),她放下書(shū)包,寫(xiě)完作業(yè),我便湊到她的書(shū)桌前,陪她一起讀課文,分析名子,我感覺(jué)十分快樂(lè ),不僅自己可以復習一下自己兒時(shí)的功課,而且還能使女兒學(xué)會(huì )如何讀書(shū)、抓重點(diǎn)。慢慢地,女兒愛(ài)上了讀書(shū),她說(shuō):“讀書(shū)就像彩蝶飛過(guò)花叢,是那么的美好。

  ”她還說(shuō):“正如高爾基先生說(shuō)過(guò)的那樣:‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’,實(shí)為不過(guò)!蔽腋杏X(jué)吧,和女兒一起讀書(shū),聽(tīng)著(zhù)女兒明朗的讀書(shū)聲,我總會(huì )想起從前,那時(shí)我想看課外書(shū)是多么不容易呀,一本書(shū)在同學(xué)之間傳來(lái)傳去的,F在孩子真好,有著(zhù)漂亮的書(shū)桌,精美的學(xué)具,還有看不完的書(shū)!皨?zhuān)x完了”女兒的聲音打斷了我的思緒,“好,我們一起來(lái)分角色讀下一課:《×××》”朗朗的讀書(shū)聲又響在了女兒的書(shū)房。

  為了讓女兒不但愛(ài)讀書(shū),而且要堅持讀書(shū),我放棄了看電視的習慣,晚上與女兒學(xué)習、探索,有時(shí)我要陪她研究很長(cháng)時(shí)間,甚至幾個(gè)小時(shí)!雖然累,但是能換來(lái)女兒的讀書(shū)樂(lè )趣,也值!為了女兒的學(xué)習自己受點(diǎn)苦有什么呢?關(guān)鍵是如今我的女兒已形成讀書(shū)的好習慣,現在她很愛(ài)讀書(shū),每天有空閑時(shí)間她的手里都有一本書(shū)。這就是我作為母親最大的收獲,我和女兒都在讀書(shū)的過(guò)程中享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣,這感覺(jué)真好!有一回,女兒興高采烈的跑回家里,小臉漲得通紅,上氣不接下氣的喘著(zhù)氣說(shuō):“媽媽?zhuān)蛲砟愫臀乙黄鹱x的那篇課文,我都差不多背下來(lái)了。沒(méi)想到,今天由老師讓我們全班比,看誰(shuí)先背下來(lái)。最后,大家都沒(méi)有舉手而我就舉了手,老師考了我,說(shuō)我背的很好,幾乎一字不差。

  由老師表?yè)P了我,還獎勵了我粘貼呢!你看!”女兒洋洋得意地舉起她的戰利品,笑得好甜,我也笑了?磥(lái),播下汗水的總能回報珍珠呀,哈哈,這樣一來(lái),更激發(fā)了我和女兒共同讀書(shū)的積極性。此時(shí)此刻,我覺(jué)得和女兒讀書(shū)十分幸福,益處多多。我覺(jué)得,書(shū)已經(jīng)成為女兒成長(cháng)路上最好的伙伴了,現在,我來(lái)說(shuō)說(shuō)我和女兒一起讀書(shū)的四個(gè)感受吧:一、酸:和女兒一起讀書(shū),自己的娛樂(lè )時(shí)間被占用了,如:犧牲了我看電視的時(shí)間。

  二、甜:和女兒一起讀書(shū),讓女兒形成了愛(ài)看書(shū)的習慣;而且,能及時(shí)地糾正女兒寫(xiě)字看書(shū)的姿勢;意外的收獲是女兒的寫(xiě)作水平提高了;三、苦:和女兒一起讀書(shū),不足的地方就是:南方口音的我給女兒造成了一點(diǎn)點(diǎn)的不利影響。四、辣:和女兒一起讀書(shū),苦了我的嗓子,因嗓子不好,還要陪女兒讀課文?窗,這就是我和女兒一起讀書(shū)得出的四味瓶。和媽媽一起讀書(shū)的感受六年三班匡柳豫中國有句讀書(shū)的名言是:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

  每當我讀這一句話(huà),我就會(huì )想起我和媽媽每天晚上共同讀書(shū)的事情。每當我從學(xué)校跑回家中時(shí),首先迎來(lái)的是媽媽慈祥的微笑。我拿出書(shū)的本,準備寫(xiě)作業(yè),媽媽依然如往常一樣,抽了一把椅子,輕輕地坐在我的旁邊……寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候,老師要求背的課文,媽媽總會(huì )和我一起讀課文,背課文,并且都一字不差,此時(shí),媽媽和我一起讀書(shū)給我留下的感受是“嚴!一絲不茍,高度負責!”有一次,媽媽陪我一起讀課文,媽媽都快背下來(lái)了,而我還沒(méi)背下來(lái),媽媽氣急了,說(shuō)我太不認真!讓我不背下來(lái)課文不許睡覺(jué),我的上眼皮和下眼皮都打架了,可是媽媽卻像一個(gè)執行官一樣,一直精神地坐在椅子上,最后還是爸爸給我講了情,媽媽才允許我睡覺(jué)了。我美美地睡了,哪想!媽媽比平時(shí)早40分鐘叫我,我的魂還在睡王爺那兒呢?天哪!媽媽?zhuān)阍趺醋サ媚敲磭姥?哎……我睜開(kāi)惺松的眼睛,下床繼續讀課文。

  終于,我背了下來(lái)。上課時(shí)老師提問(wèn),沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢舉起手來(lái),我勇敢地舉起了手,老師夸了我,啊呀,還是有回所的啦!回到家,跟媽媽說(shuō)了,媽媽笑了,說(shuō):“那好,讀書(shū)我們倆再抓嚴一點(diǎn)兒,大不了我犧牲一下我的休息時(shí)間!卑!暈倒,媽媽留給我的印象是:狠!太狠了!鐵面無(wú)情的“包公”呀!但是,每當我背會(huì )一篇課,媽媽就會(huì )及時(shí)地給我一個(gè)吻,一個(gè)擁抱,一個(gè)微笑……好幸福!總之,覺(jué)得媽媽陪我讀書(shū)還是好處多,書(shū)確實(shí)讓我受益非淺。雖然有點(diǎn)兒累,但是,我很愛(ài)媽媽對我的兩個(gè)讀書(shū)家法:嚴、狠。

  因為有媽媽的陪伴,不僅提高了我的讀書(shū)興趣,還讓我感受到了多讀書(shū)、讀好書(shū)的快樂(lè )和幸福。感謝媽媽陪伴我一起讀書(shū),讓我在很小的時(shí)侯就喜歡上了讀書(shū)。

讀書(shū)的感受作文 篇2

  書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū),可以溫暖千萬(wàn)心靈,改變千萬(wàn)人生。我喜歡看書(shū),從書(shū)中吸取養分,來(lái)豐富我的知識,提升我的智慧,磨練我的意志。

  這是一本讓億萬(wàn)人獲得幸福的心靈密碼叢書(shū),也是讓我愛(ài)不釋手的書(shū)。它通過(guò)一個(gè)一個(gè)看似微不足道但又充滿(mǎn)哲理的小故事,給予我們啟迪和感悟。

  有一篇名為“做人生的強者”的小故事,講述的是威爾瑪。魯道夫年幼時(shí)身患重病,雙腿落下殘疾。但她自強不息,堅持鍛煉,最終創(chuàng )造了200米的世界紀錄。這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我,讓我懂得了不要被“不可能”所嚇倒,只要用心,只要努力,就會(huì )成功,人生就會(huì )更多彩。

  還有一篇題為“腳踏實(shí)地是最好的選擇”的文章,說(shuō)的是任小萍在不斷調動(dòng)的工作崗位上,干一行愛(ài)一行,在平凡的崗位上干出了不平凡的成就。讀著(zhù)文章,我記下了這樣一句話(huà):“一個(gè)人在無(wú)法選擇工作時(shí),至少他永遠有一樣可以選擇:就是好好干還是得過(guò)且過(guò)。這樣的選擇就決定了將來(lái)的被選擇!彪m然語(yǔ)言很樸素,但卻飽含哲理,讓我很受教育。

  像這樣的小故事小文章在這本書(shū)里還有許許多多。我一口氣地讀著(zhù),體會(huì )著(zhù),終于明白了這本書(shū)被奉為經(jīng)典,暢銷(xiāo)全球20年而不衰的奧秘所在,正像它的名字《心靈雞湯》一樣,讓人生在故事里開(kāi)悟,心靈于沉思中升華,在字里行間滋養著(zhù)我的心田,溫暖著(zhù)世界!

讀書(shū)的感受作文 篇3

  養成好習慣可以為雄鷹插上翅膀;可以為迷茫的人引導方向;可以為我們的未來(lái)增添輝煌。我說(shuō)這話(huà)你可別不信,我就是一個(gè)活例子。

  我有很多好習慣,比如:講衛生、懂禮貌、愛(ài)運動(dòng)……但真正能成就今天這么“高端大氣上檔次,低調奢華有內涵”的我,它的功勞最大!

  它就是愛(ài)讀書(shū)的好習慣。俗話(huà)說(shuō):不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。我正是養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣,才使我在學(xué)習之路上披荊斬棘,斬獲無(wú)數。至今,每每想起養成這個(gè)好習慣的過(guò)程,我真是感慨萬(wàn)千,有千言萬(wàn)語(yǔ)傾注筆墨。

  以前的我很迷茫,經(jīng)常想:為什么我讀了那么多書(shū),寫(xiě)作水平卻依舊沒(méi)有提高呢?難道我真的這么笨嗎?每當想到這個(gè),我心里便像打翻了的`五味瓶——不是滋味。直到我看到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”這句話(huà)。它像黑暗里一束耀眼的光,驅散了我內心的疑惑與不解,又像一座指明燈塔給在寫(xiě)作海洋里迷失的我引導方向。

  從此以后,我經(jīng)常一手握筆,一手翻書(shū)。遇見(jiàn)好詞佳句,就把它熟讀成誦;邂逅美篇美作還不忘把它摘抄下來(lái),自己再反復回味咀嚼。就這樣,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我的寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn),老師也經(jīng)常在班上讀我的作文,我的作品發(fā)表了,參加縣里征文比賽不斷獲獎,同學(xué)們都非常羨慕我,大家都友好的喊我“小作家”。不僅如此,我的語(yǔ)文成績(jì)也在班上名列前茅。這全是我養成了愛(ài)閱讀好習慣的原因。

  養成好習慣,可以改變一個(gè)人的未來(lái);可以改變一個(gè)人的命運;可以給一個(gè)人展翅的天空。同學(xué)們,這回你們總該相信了吧!如果你也想像我現在一樣厲害。那就讓我們一起行動(dòng)起來(lái),養成良好習慣,奠基幸福人生。也祝愿養成愛(ài)閱讀好習慣的小伙伴們無(wú)論生活,還是學(xué)習都芝麻開(kāi)花一一節節高!

讀書(shū)的感受作文 篇4

  清風(fēng)明月之夜,一卷在手,紙頁(yè)沙沙,書(shū)香縷縷,興起而讀,興末而止。讀書(shū)于我而言已不僅是開(kāi)拓視野,增長(cháng)才識,而是一種心靈的慰藉。

  無(wú)論是僻居鄉野,還是奔波于喧囂的城市,無(wú)論是困厄偃蹇,還是富貴通達,獨處時(shí)讀書(shū)不失為一種消遣一種享受,好的讀書(shū)方式應該是自由地閱讀,而不是作為一種責任。像品茗啜酒帶來(lái)的享受一樣,讀書(shū)帶給我們的是一種單純和寧靜的享受。

  讀書(shū)若與功利有絲絲縷縷的糾纏,就難以獲得純然的享受。很多人喜歡在網(wǎng)上閱讀,這本無(wú)可非議,但我個(gè)人還是寧愿選擇捧書(shū)閱讀。我每每聞到新書(shū)中所發(fā)散的油墨清香時(shí),也感受到閱讀帶來(lái)的**與享受。

  享受讀書(shū),享受寂寞時(shí)光中閱讀給心靈帶來(lái)的慰藉。美人終將遲暮、醇酒豈可久得,只有書(shū)不棄我,我見(jiàn)書(shū)歡,料書(shū)見(jiàn)我亦如是。

讀書(shū)的感受作文 篇5

  昨天在網(wǎng)上訂購的《隨想錄》,心中不勝喜悅。

  不知為何?每次看到有一本新書(shū)時(shí),我總有一種說(shuō)不出的高興,有時(shí)自己都不明白為什么那么高興。翻開(kāi)目錄,呵,150篇文章收納其中,一共有5集,厚厚一本書(shū)有662頁(yè),我不覺(jué)嚇了一跳。

  看了一下,巴金老爺爺的“我在寫(xiě)作中不斷探索,在探索中逐漸認識自己”令我頗有感觸。寫(xiě)作如同是一面鏡子,照出了我們人生道路。不斷地寫(xiě)作,在寫(xiě)作中了解自己,解剖自己。

  寫(xiě)作的意義不一定是為了現在而是為了以后,俗話(huà)說(shuō)“后車(chē)之覆,前車(chē)之鑒”。也是把每天的愉快和不愉快都記錄下來(lái),等到以后再翻來(lái)看看,或許會(huì )十分懷念。歲月荏苒,一過(guò)就是12年,拿出小學(xué)中的日記來(lái)看,總會(huì )一笑,那每天一行兩行的短語(yǔ),并沒(méi)有因為簡(jiǎn)短而失了真性,我似乎仍能回憶起從前的往事。最近學(xué)的《往事依依》講得是多么好,是啊,往事依依,可能你曾經(jīng)難忘的事過(guò)了歲月的折磨,布滿(mǎn)了灰塵,再也不記得了,可寫(xiě)過(guò),便記錄了下來(lái),仿佛撣去灰塵,重見(jiàn)了天日。我也希望我的文章可以訂成一本書(shū),現在當然不太會(huì )實(shí)現,我只是希望,如果真能,就拿這篇文章作為總序好了。

  寫(xiě)作也是一種感情的發(fā)泄,好似哭一場(chǎng),鬧一場(chǎng),瘋一場(chǎng)。把心中所想所感一字不差地寫(xiě)下來(lái),一次性,暢快,使人悶在肚中的情感宣泄出來(lái)。你會(huì )覺(jué)得心曠神怡。有時(shí)哭、鬧、瘋確實(shí)能發(fā)泄,但似乎不太合理,讓周?chē)娜擞X(jué)得你有病一樣,那就寫(xiě)出來(lái)吧。待到以后看,說(shuō)不定會(huì )有另一種不同的感覺(jué),不必在意表達的形式。因為那只是你的文章,雖然不僅僅屬于你的,但那就是你,真實(shí)的你,內心深處的你?赡苁且粋(gè)你熟知的形象,也可能是一個(gè)你從未知曉的樣子。

  生活中總會(huì )有人對你的成就、成績(jì)指指點(diǎn)點(diǎn)的,但那又怎樣,你就是你,為什么要為了別人而改變你自己,文章只是你的,你覺(jué)得好,就一定好。別人的指責請拋在腦后。你可以我行我素,因為那只是你的文章。巴金老爺爺的文章也曾被別人所指責過(guò),可他并沒(méi)有因為別人的評論而改變自己,改變自己的文章。

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