【必備】考試感受作文匯總六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的考試感受作文6篇，歡迎大家分享。

考試感受作文 篇1

　　考試后的感受每個(gè)人都有失敗受到挫折的時(shí)候，我也不例外。雖有不幸，但萬(wàn)幸的是身邊有一幫關(guān)心我的人，得到別人的關(guān)心和安慰，就像寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光。記得前段時(shí)間數學(xué)考試，考試前一晚我在家已認真的復習，媽媽還給我做了一張數學(xué)卷。在�？歼^(guò)試等姜老師拿著(zhù)卷子進(jìn)教室時(shí)，心想：“嘿嘿~這次有備而戰應該不會(huì )太差吧�！笨墒堑染碜影l(fā)到手里時(shí)，我看到那鮮紅的，大大地76分時(shí)。我呆了，媽呀！這么差，回家要挨打了。想到這我的淚水像斷了線(xiàn)的珍珠，一下子奪眶而出散了下來(lái)。

　　后來(lái)在幾個(gè)要好的同學(xué)們的三番五次的安慰下。我的淚水才慢慢的收回�；丶液笪抑鲃�(dòng)的跟媽媽說(shuō)了這次數學(xué)成績(jì)的事，本以為媽媽會(huì )“火山爆發(fā)”，但是媽媽并沒(méi)有打我。長(cháng)長(cháng)地嘆了口，坐在我身邊幫我分析卷子，講解錯題。找規律題媽媽用生活中的例子，說(shuō)明組合與排列的不同。其實(shí)媽媽之前也給我講過(guò)，怪我沒(méi)用心聽(tīng)和記。還有幾題簡(jiǎn)便計算要么計算粗心，要么拆分結合錯。想想我是該打，老是不長(cháng)記性。媽媽也老說(shuō)我是“大頭蝦”。好在媽媽這次沒(méi)整我，而是鼓勵我，要我用用心，仔細點(diǎn)就不會(huì )錯了。這次沒(méi)考好，還有下一次。失敗乃成功之母。但要意識到自己的學(xué)習態(tài)度。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心中更愧疚了。每一次的失敗，都是一次教訓。每一次的教訓都是鼓勵。我就在這一次次的教訓與鼓勵中不斷的成長(cháng)。

　　評語(yǔ)：小作者因一次數學(xué)測試沒(méi)考好，而傷心內疚。通過(guò)同學(xué)的安慰，媽媽的寬容。從傷心，怕打的顧慮走出。意識到要好好學(xué)習。指點(diǎn)老師：傅冬云

考試感受作文 篇2

　　考試是成功者攀登的'階梯，是失意者的攔路虎。

　　考試是一種手段，是國家、學(xué)校為檢驗學(xué)習效果，選拔優(yōu)秀人才讓其進(jìn)一步深造的工具。應該說(shuō)，考試是現階段最為公平的競爭方式，人人都有機會(huì )，只要有才能、有專(zhuān)長(cháng)并付出足夠的努力，通常都能獲得成功。而即使由于種種原因導致某次考試失利只要從中汲取教訓，克服不足，也還可以在下次考試中脫穎而出。

　　不過(guò)，任何事情都是一分為二的，考試本身也存在弊端。一般在考試上所要求的大多是主要科目，而即使主要科目得了高分，并不能表示其他的科目同樣優(yōu)秀。也就是說(shuō)，考試并不能全面展現一個(gè)人各方面的能力。比如，英國首相邱吉爾，小學(xué)都沒(méi)有念完，顯然是一個(gè)很糟糕的學(xué)生。如果僅以分數為尺度，他最多只能的60分，爾事實(shí)上，他卻成了杰出的政治家，一個(gè)不折不扣的成功者。因此可見(jiàn)，分數所標志的僅僅是某人某一段時(shí)間在某一方面的才能，并不能反映一個(gè)人的全部才智。

　　其實(shí)，在人生漫長(cháng)的旅途中，如果只因一次失敗就輕言放棄，那么，他就永遠不能取得成功。在前進(jìn)的道路上，有平坦的大道，也有荊棘叢生的小路把暫時(shí)的考試失利視作摔了一跤，只要爬起來(lái)，總會(huì )找到一條屬于自己的路。

　　既然我們沒(méi)有辦法去改變考試，就只有去積極地適應它，駕馭它。

考試感受作文 篇3

　　每個(gè)人一聽(tīng)到考試都會(huì )有一種緊張的感覺(jué)。我也一樣，一想到要考試了就想還有好多沒(méi)有看的書(shū)。

　　記得剛得知要考試的時(shí)候是在家里，那時(shí)候還挺認真的看書(shū)，生怕考不好�？墒钦娴幕貋�(lái)要考試的這幾天，也不知道為什么腦子里好像一下子沒(méi)有了考試的感覺(jué)，突然覺(jué)得考試也沒(méi)什么。不知道是自己緊張的過(guò)度了，還是真的不在乎考試了？！每天也不想學(xué)習，拿起書(shū)也不想看。也不知道是為什么。

　　今天我們考了一科，我認為還可以，可是考的也不是非常理想，雖然可以記格，但沒(méi)有我想像的那么好，考試的時(shí)候也沒(méi)有我想像的那么放松，還有兩天的時(shí)間呢，我想這兩天應該不會(huì )這樣了吧，好了就先寫(xiě)這些吧，我要去準備考試了。

考試感受作文 篇4

　　星期五，我們臨來(lái)了這個(gè)學(xué)期的第一次考試。這次考試是很重要的，因為它能測試我們第一個(gè)單元的學(xué)習成績(jì)和態(tài)度。

　　考試開(kāi)始前，我似乎是神智不清，迷迷糊糊地。簡(jiǎn)直緊張的要命。

　　考試開(kāi)始，我的手顫抖著(zhù)，因為我怕有我不會(huì )的題目，可拿到試卷后仔細一看往往又是我會(huì )的，原來(lái)的緊張像風(fēng)一樣飄走了，但是越是這樣我就越要小心，因為我會(huì )寫(xiě)，所以我會(huì )放松緊剔、掉以輕心。連檢查答案時(shí)的時(shí)候，我都沒(méi)有耐心繼續檢查，看著(zhù)同學(xué)一個(gè)個(gè)跑出教室，盡情玩耍，我便看也不看地就把試卷交上去。

　　由此，我悟出了一個(gè)道理，要想真正考好，必須要付出，付出得大，收獲就多！

考試感受作文 篇5

　　一天，上班會(huì )課時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)： “ 你們再等三天就考試了，還不好好的復習，在這玩這個(gè)，玩那個(gè)的，是不是不想考好成績(jì)呀？ ” 說(shuō)著(zhù)，便在黑板上寫(xiě)下了考不及格和良好的懲罰。又是罰抄課文，只有考一百分的不用罰。寫(xiě)完之后就走了。

　　這時(shí)，英語(yǔ)老師又神氣又生氣的走進(jìn)教室，非說(shuō)語(yǔ)文老師懲罰得不夠重，英語(yǔ)考不好，也要受懲罰，也要考到一百分才不受罰，說(shuō)完就走了。這時(shí)，數學(xué)老師笑瞇瞇的走進(jìn)來(lái)說(shuō)，數學(xué)和語(yǔ)文一樣的。我們都被嚇了一跳。我和我們班成績(jì)好的同學(xué)都趕緊復習起來(lái)，而我們班成績(jì)差的同學(xué)依舊神氣活現，搖頭擺尾，像是不在乎似的吵起來(lái)，跳起來(lái)。

　　幾天后，我的考試成績(jì)下來(lái)了，都是一般、

　　看來(lái)考試之前非常緊張，而考試之后只是非常的慘。

考試感受作文 篇6

　　兩天前，我們期末試結束，今天早上去看卷子。

　　數學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，她板著(zhù)臉，踏上講臺，卷子狠狠的網(wǎng)講臺上一扔，我心里想到：這次完了，老師這么兇，一定考砸了。老師把那些自以為是的好學(xué)生挨個(gè)批評了一頓，原先靠96的全級第一，考了81，不用想，我又是70幾了，唉，80分的念完之后念60分的，跟我學(xué)習差不多的同桌竟考了67分，60幾的有十幾名，之后是不及格的，我雙手緊捏，汗水直流，天哪比我學(xué)的好的同桌都考了60幾，我萬(wàn)一是不及格咋辦，我感覺(jué)都快停止呼吸，心都快冰了，直到不及格的念完我才松了一口氣，我考了75。語(yǔ)文老師終于來(lái)了，他也板著(zhù)臉，我咽了一口唾沫，語(yǔ)文老師沒(méi)有罵人，我臨到卷子一看，大吃一斤，不可能吧，怎么又是78.5，語(yǔ)文老師發(fā)話(huà)了：趕緊看看分數有沒(méi)有加錯的。我看到最后一題時(shí)，我算了一下，每空0.5分，錯了四個(gè)，怎么扣了八分？太不公平了！作文分一共三十分，我們都扣了十分，別人都扣三四分，我為啥要扣八分？我上講臺去了，可是由于人太多，老師說(shuō)：心里知道就行了，一定要改了能干啥？我被老師的一句話(huà)干了下來(lái)。英語(yǔ)卷子發(fā)不下來(lái)，只說(shuō)了一下分數，我考了85分。

　　我一定要發(fā)奮圖強，好好學(xué)習。

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