有關(guān)畢業(yè)感受作文（精選33篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的畢業(yè)感受作文，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)感受作文 篇1
向這段充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)浪漫，充滿(mǎn)豪情壯志，也充滿(mǎn)酸澀與淡淡憂(yōu)郁的學(xué)生時(shí)代。想要用更多的語(yǔ)言把它一一描述出來(lái)，可是當提筆之時(shí)，卻發(fā)現過(guò)往的一幕幕不停閃現，而我的手，卻什么寫(xiě)不出了…
——題記
我現在是個(gè)初三畢業(yè)生，非常懷念和同學(xué)們在一起的日子，有說(shuō)有笑的，很快樂(lè )。每當我回念往事的時(shí)候，忽然，我看到了那張畢業(yè)照，我想著(zhù)我們畢業(yè)了，接著(zhù)就是一聲聲的哀嘆，想著(zhù)以后的人生規劃，自己安慰自己，說(shuō)：“揮揮手，不是永別，假如有緣，我們終會(huì )相距�！�
時(shí)間真的地得很快，二零一六年的六月中考，九年的學(xué)習時(shí)間就告一段落了，然而離校的日子仿佛就在昨天，而今天我卻面臨人生中第一次重大的選擇�，F在已不是學(xué)校時(shí)的那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。
以前擁有時(shí)不懂珍惜，而今錯過(guò)了才知道它的可貴，假如能夠重來(lái)，我會(huì )再選擇回學(xué)校。真的好不想離開(kāi)，真的有些懷念過(guò)去的日子，還有我的朋友們，這一次真的要說(shuō)再見(jiàn)了。
面對新的起點(diǎn)，我真的該長(cháng)大了，也該為自己的人生做打算了，不是嗎？現在對我而言，事業(yè)或許就是我的全部，也該是拼一拼的時(shí)候了。
轉眼間，中學(xué)三年已經(jīng)過(guò)去，回首我的初中生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過(guò)去，我依然會(huì )懷念那時(shí)，那天，那人，心懷感激。因為初中，我們從五湖四海會(huì )聚在一起！三年生活忙碌而閑適，學(xué)習緊張而刺激，友情誠摯而純潔！春去秋回，時(shí)光荏苒，歲月帶走了我們的稚氣，留下了永恒的回憶！初中三年，我們曾經(jīng)一起向未來(lái)發(fā)起挑戰。
歲月只能帶走我們夏花一樣絢爛的青春，卻驅不散留在我們記憶深處那漫山遍野的芬芳！許多年后，我們還會(huì )回到我們的母校，還會(huì )在某個(gè)暮色四合之際走在校園的小路上，靜靜地回首往事，讓曾經(jīng)的日日夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們的心中重新感動(dòng)一次！
畢業(yè)感受作文 篇2
看著(zhù)前輩寫(xiě)的畢業(yè)感言，說(shuō)最怕的就是面試時(shí)考專(zhuān)業(yè)知識。我們學(xué)的是什么，但是最怕的竟然是正在學(xué)習的內容。以前高中時(shí)，我敢挺直腰板地說(shuō)沒(méi)有書(shū)我也能把整本書(shū)的綱領(lǐng)抽出來(lái)背重點(diǎn)，而現在，你說(shuō)宏經(jīng)中的IS-LM曲線(xiàn)這最重要的內容，我卻一點(diǎn)印象也沒(méi)有。這叫什么，這就是悲哀。
看了非我莫屬里面一個(gè)清華技術(shù)男，面試時(shí)秒殺OSS團。其實(shí)，很多人看到的只是表面的光鮮，看到的只是他對每一個(gè)OSS都能將其公司的弊端看透，看到的只是他特馬的剛實(shí)習就拿到了很多人正式工資就望塵莫及的6000大洋，看到的只是他清華的博士學(xué)位他已經(jīng)踏進(jìn)了少數人的精英圈子。背后的，是他6年在湖大的本碩奮斗，從湖大跳躍到清華的申博清苦，是他將別人看美劇談戀愛(ài)打DOTA的時(shí)間用在了觀(guān)察時(shí)事、用在了選修其他課程、用在了自主地學(xué)習更多的知識、用在了傾力準備每一場(chǎng)考試每一場(chǎng)比賽每一場(chǎng)面試、用在了用心，用心把自己煉造成——社會(huì )真正急缺的人才。這叫什么，這才是聰明。
還是那句話(huà)——
再精彩，那也是別人的人生。
畢業(yè)感受作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉眼間就畢業(yè)了，在這六年以來(lái)，我嘗到了許多的酸甜苦辣。在這，我打算發(fā)發(fā)牢騷，說(shuō)說(shuō)畢業(yè)的感受，也算有感而發(fā)，寫(xiě)到哪就算到哪，就當給大家獻丑吧。
記得在開(kāi)學(xué)的第一天，我懵懵懂懂地來(lái)到了曾讓我萬(wàn)分憧憬的小學(xué)，那所在我眼中看來(lái)無(wú)比豪華的教學(xué)樓，是我幼兒園時(shí)無(wú)數次向往的地方。我看著(zhù)那些高年級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，心想著(zhù)何時(shí)才能等到自己升到高年級，成為別人眼中頗有才華的學(xué)子。一年接著(zhù)一年過(guò)去了，當看到畢業(yè)生們陸陸續續地走出校園，我又想，畢業(yè)生真好，升上了初中，暑期還沒(méi)有作業(yè)，他們的前途是光明與快樂(lè )，背后綻放萬(wàn)丈光榮，我多希望自己有一天也能畢業(yè)，奔向那充滿(mǎn)未知的未來(lái)。
可是，畢業(yè)又豈是當時(shí)低年級的我想得那么簡(jiǎn)單的呢？
六年級下學(xué)期剛開(kāi)始，老師便對我們說(shuō)：“今年你們就要畢業(yè)了，一定要端正學(xué)習的態(tài)度，爭取考個(gè)好成績(jì)�！贝藭r(shí)的我卻悠然自得地坐在座位上，滿(mǎn)臉期待：一是因為離畢業(yè)的時(shí)間越來(lái)越近了；二是還有那么多天的時(shí)間，有什么好擔心的。于是我便安然地度過(guò)了這一段日子。
考試前半個(gè)月，我在體育課上與同學(xué)們聊得正歡，打打鬧鬧，無(wú)話(huà)不談。朋友之間敞開(kāi)了心扉，互相玩笑著(zhù)。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的心中忽然升起了幾絲不舍。是啊，想這樣快樂(lè )的時(shí)光，還能再持續多久呢？想到最后一次的校運會(huì )，大家為了爭取這最后的班級榮譽(yù)，努力上進(jìn)，爭分奪秒。而這種情景，什么時(shí)候還會(huì )再出現呢？離畢業(yè)的時(shí)間不遠了，我還是好好珍惜。
考試當天，當我在不知不覺(jué)中寫(xiě)完了最后一筆，如釋重負地放下手中的水性筆后，我忽然驚覺(jué)：明天就是畢業(yè)典禮了。這讓我一瞬間有些恍惚，“只有二十幾個(gè)小時(shí)了”對我造成了不小的精神沖擊。原來(lái)時(shí)間那么快，明天就是了。那是一種無(wú)法表述出的感覺(jué)，我就好像還在做夢(mèng)似的。
第二天，畢業(yè)典禮終究還是到了。當主持人走上講臺，念出開(kāi)場(chǎng)白，邀請老師上來(lái)致辭的那一瞬間，我幾乎可以感覺(jué)到，教室里的所有人都緊張地屏住了呼吸，臉上表情非常凝重，沒(méi)有誰(shuí)是快樂(lè )的。我想想以前對畢業(yè)的憧憬，心中感到可笑，但更多的是不舍。我看著(zhù)臺上的老師，她笑著(zhù)鼓勵著(zhù)我們，但兩個(gè)月后，教授給我們知識的人就再也不是她了。我緊緊咬著(zhù)牙尖，努力把快要濕潤眼眶的淚水憋了回去。很快，大家開(kāi)始了聚餐，但誰(shuí)都知道，這是一次散伙飯，是六十七個(gè)人最后一次齊聚在一起的時(shí)刻。吃完了，吃飽了，吃得開(kāi)心了，便什么都沒(méi)有了。那熟悉的人坐在一起上課，還伴著(zhù)點(diǎn)笑聲、罵聲的日子也沒(méi)有了，早已習慣的情景也會(huì )被淡忘。大家吵吵鬧鬧地吃著(zhù)美食，心里卻是痛并快樂(lè )著(zhù)。那一刻，什么都不重要了，考試成績(jì)不重要了，老師曾經(jīng)對我們有多嚴格也不重要了，畢業(yè)后會(huì )如何也不重要了……重要的，是現在這最后的時(shí)光。
直到大家走出教學(xué)樓時(shí)，還是會(huì )忍不住回頭多看幾眼那曾在那生活過(guò)六年的建筑。我認為，盡管大家各自東奔西走，但彼此之間的情誼是經(jīng)過(guò)了千錘百煉，是不會(huì )變的，大家還會(huì )聯(lián)系，無(wú)論過(guò)了多久，友誼不會(huì )滅，熱情也不會(huì )熄。
寫(xiě)到這，我衷心地說(shuō)一聲：即將畢業(yè)的朋友們啊，珍惜現在的的時(shí)間吧。因為不到最后的時(shí)刻，你就不會(huì )感到，原來(lái)你在這里的情已經(jīng)埋得那么深，那么無(wú)法拔除。
畢業(yè)感受作文 篇4
7月11號領(lǐng)完畢業(yè)證回家，看著(zhù)手里的紅本本，我在一刻間真正的有意識，我真的畢業(yè)了，我們是真的回不去了，心里莫名的有些感動(dòng)，想起過(guò)去的好多事情……9年的學(xué)習生涯迎來(lái)了第二個(gè)小小的句點(diǎn)，就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)去了，雖然無(wú)聲，但在那一張張燦爛笑臉的相片和溫馨的畢業(yè)留言中，我知道那就是我們留下的最光輝的腳印。
曾經(jīng)有朋友跟我說(shuō)過(guò)，雖然小學(xué)同學(xué)有六年，初中同學(xué)三年，但我始終覺(jué)得這三年的情感遠比那六年的情感深刻得多。是的，小學(xué)時(shí)的我們還是那么懵懂無(wú)知，不知道感受，不懂珍惜。初中三年，我們思考了更多，體會(huì )了更多，對朋友，對情感的認知都加深了，學(xué)會(huì )了體會(huì )和珍惜，使這三年的生活成為留在心底抹不去的美好回憶。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)我們唱著(zhù)歌辛酸地淚流滿(mǎn)面，任畢業(yè)的憂(yōu)傷充斥在內心，那時(shí)的情感很真很純，眼淚已經(jīng)說(shuō)明了一切……初中的畢業(yè)雖然沒(méi)有誰(shuí)落淚，但并不因沒(méi)有人留戀，而因我們知道離別只是短暫的，我們已逐漸成熟，不會(huì )只管讓眼淚說(shuō)明內心的憂(yōu)傷。
今年的初中畢業(yè)，淡的有些冷清。是在那天集體照畢業(yè)照“咔嚓”的瞬間心底的感懷驟然激蕩；中考完的下午剩下的只有輕松的笑臉；之后到校領(lǐng)過(guò)成績(jì)單，畢業(yè)證，卻再也沒(méi)有碰到全班同學(xué)相聚的機會(huì )……這原不是我所期望的畢業(yè)，清淡的有些讓人失望，似乎當回憶小學(xué)畢業(yè)時(shí)能迅速捕捉那流淚的深刻瞬間，而初中畢業(yè)只能在眾多的細小片斷中慢慢回味……或許這如水般的平淡畢業(yè)就標志著(zhù)一種成長(cháng)，與天真的小學(xué)畢業(yè)只會(huì )用眼淚宣泄相比，這樣的初中畢業(yè)更顯沉穩，冷靜。記得初中學(xué)到范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》里提到詩(shī)人“不以物喜，不以己悲”的豁然心境，是否我們也練就了這樣的情懷？我想也不全是吧？但我只有這樣來(lái)安慰自己。無(wú)所謂吧，平平淡淡的畢業(yè)就看作是一只散發(fā)幽香的梔子花，也許再過(guò)多少年來(lái)回味，才真正品得出其中悠然的韻味。
想起一首歌樸樹(shù)的《那些花兒》，輕輕的就那樣唱“啦啦啦啦……啦啦啦去啊，我們就這樣各自奔天涯……他們都老了吧？她們在哪里��？我們就這樣各自奔天涯……”唱給自己心里的那朵“花兒”，幸福的花兒，美好的回憶……
讓畢業(yè)的清風(fēng)就這讓吹，吹過(guò)心底，吹過(guò)天空，未露痕跡但卻已吹過(guò)，是好是壞，等在下一個(gè)句點(diǎn)回頭觀(guān)望才會(huì )明白，只但愿每次的句點(diǎn)都是一個(gè)新的精彩的開(kāi)始！
畢業(yè)了，記憶裝滿(mǎn)了一車(chē)。
畢業(yè)了，我們一起牽手走過(guò)。
畢業(yè)了，獨自撐起生命的暖色。
畢業(yè)了，說(shuō)不出是喜悅還是憂(yōu)傷。
畢業(yè)了，你說(shuō)是結束我說(shuō)是好的開(kāi)始。
畢業(yè)了，曾經(jīng)爭搶過(guò)的椅子在角落獨處。
畢業(yè)了，若記得就記得，若想遺忘就遺忘……
畢業(yè)感受作文 篇5
今天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子。我早早起了床，總感覺(jué)有些特殊的事情要在今天發(fā)生。我沉思了幾分鐘，呦，今天不是我參加“小小演說(shuō)家”活動(dòng)的最后一天嗎？我臉上立刻洋溢出愉悅的笑容，蹦蹦跳跳地出門(mén)了。
我們迅速趕到了“集合部”，看見(jiàn)一位高大身材、戴著(zhù)眼鏡的老師。他一定是今天為我們講課的老師�！按蠹液�，我的名字叫閆勁鐸，有些同學(xué)可能記不住我的名字，但只要記住一個(gè)綽號，保證你們能記住，那就是——眼鏡多�！遍Z老師做完了自我介紹，同學(xué)們笑得前仰后合，有些同學(xué)笑得捂著(zhù)肚子直嚷嚷，有些同學(xué)邊笑邊用手捶桌子，還有些同學(xué)用手勢比劃眼鏡的樣子，個(gè)個(gè)滑稽極了。我一下子就喜歡上了這位“眼鏡”老師。
課上，老師給我們講解了演講的要領(lǐng)，該注意哪些手勢以及情感都要到位，同學(xué)們似乎對這很感興趣，都專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)，都想趁著(zhù)最后一堂課多多學(xué)習知識。大約四點(diǎn)鐘，一個(gè)重要的時(shí)刻來(lái)臨了，家長(cháng)們一個(gè)個(gè)走進(jìn)了我們的課堂，他們也要來(lái)參與我們的活動(dòng)。老師讓同學(xué)們一一演說(shuō)“我的爸爸媽媽”，輪到我時(shí)，我注視著(zhù)下面的一雙雙眼睛，心里猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我的臉一下子通紅，但心里暗暗鼓勵自己：“加油，你一定行，你是最棒的！”我屏住呼吸，面帶微笑，開(kāi)始了自己的演講。結束以后，大家紛紛鼓掌為我加油，我為自己的勇敢感到驕傲，我成功啦！
其實(shí)，人不要害怕，只要你想做一件事，并且邁出了事情的第一步，就會(huì )發(fā)現并非你想象的那么難，一切貴在堅持！
畢業(yè)感受作文 篇6
與往常一樣，又是一個(gè)炎熱的夏。然而，當這一個(gè)夏來(lái)臨之時(shí)，我們便要走出初中部，踏上高中的旅程。
從初一到初三，每一個(gè)同學(xué)都曾走過(guò)的三年里，我們同老師、家長(cháng)好書(shū)本一起，目睹著(zhù)我們的成長(cháng)。初一，拼音書(shū)上歪歪扭扭的字跡，數學(xué)書(shū)上勾得不成樣子的筆痕，宣告了初中的開(kāi)始，第一個(gè)系統學(xué)習階段的開(kāi)始。三年走來(lái)，漾著(zhù)歡笑的臉龐，散出興奮的眼光，一次次證明了我們的成功。
是否記得低年級時(shí)數學(xué)書(shū)上那聰明的小精靈？是否記得中年級數學(xué)書(shū)上的白菜老師好蘿卜學(xué)生？是否記得低年級語(yǔ)文書(shū)上那戴著(zhù)帽子追逐風(fēng)箏的可愛(ài)身影？有是否記得四年級語(yǔ)文書(shū)上那與小狗一塊兒散步的女孩的快樂(lè )的眼睛……
三年了，也許時(shí)間真的能沖刷掉些什么，但是，它卻無(wú)法沖刷掉書(shū)本上留下的記憶，無(wú)法沖刷掉瑯瑯書(shū)聲，無(wú)法沖刷掉那與制造出瑯瑯書(shū)聲的同學(xué)們在一起的快樂(lè )。不論是已走過(guò)的三年，還是從今往后的三年，都是如此。
同學(xué)——校園中最美麗的詞，而老師——則是校園中最崇高的詞。學(xué)習中、生活里，有了同學(xué)的陪伴，有了老師的指點(diǎn)，便不再困難，不再艱辛，不再寂寞。
與同學(xué)們在一起，有的或許不單是歡笑，還有爭論，甚至吵得面紅耳赤；但是，最終，同學(xué)們會(huì )走到一起，共同努力——因為我們，不曾討厭過(guò)任何一個(gè)人。
回首三年的社會(huì )時(shí)光，雖然短暫，也留下了許多。昂首向前走，去迎接明天的太陽(yáng)。雖然懷念過(guò)去，也要走向未來(lái)；過(guò)去，要用于珍藏。
畢業(yè)感受作文 篇7
獻給回不過(guò)去的曾經(jīng)，致我永不腐朽的青春 畢業(yè)已有兩個(gè)多月了，忽然就有一種各奔東西，各自天涯的感覺(jué)。我無(wú)法銘狀自己此時(shí)此刻的心情，就像我無(wú)法知曉同行的你們是怎樣的心態(tài)。我總是想要抓住過(guò)去的記憶牢牢地不放手，可是過(guò)去再也回不去，未來(lái)終究會(huì )到來(lái)。墨許年華，流逝的是歲月，不朽的是青春。我現在能做的唯有用一段拙劣的文字來(lái)獻給回不去的曾經(jīng)，致我永不腐朽的青春。
那天夜里從糾結家出來(lái)，一個(gè)人撐傘回家，忽然就思緒萬(wàn)千了。有時(shí)候喜歡一個(gè)人 獨自漫步，總是能夠讓我特別平靜。有時(shí)候就特別討厭這種感覺(jué)，讓我忽然就有些惆悵。抬頭看著(zhù)路燈下清晰的雨滴，睫毛再也承受不住眼球之重，輕輕觸碰就滴落了。我知道我又在懷念了，我不喜歡看著(zhù)身邊的人漸漸走遠，那種離別總讓我的心臟無(wú)限空蕩。我知道我又在不舍了，不舍回不去的過(guò)去，不舍陪我一同成長(cháng)，見(jiàn)證我成長(cháng)的人。我知道我一直就是一個(gè)很念舊的人，不忍心去看那些散去的光陰，安靜地沉睡在記憶里。
前段時(shí)間我總是在糾結復不復讀，那是兩條不同的道路，我不知道我現在選擇的這條道路會(huì )是什么樣的后果，我也永遠不會(huì )知道我當初如果選擇另一條路會(huì )有怎樣的風(fēng)景。只是當我看到老校區的照片時(shí)，就忽然覺(jué)得自己的大學(xué)夢(mèng)要破碎了。關(guān)二說(shuō)，大學(xué)就是象牙塔里的象牙。那時(shí)的我忽然就覺(jué)得自己的象牙起了蛀牙，有種夢(mèng)碎般的疼痛鋪天蓋地般地襲來(lái)，眼淚也如期而至。還記得自己在作文中寫(xiě)過(guò)的一句話(huà)，理想太豐滿(mǎn)，而現實(shí)終究太骨感，于是生活就充滿(mǎn)了遺憾。一直以來(lái)自己就特喜歡圓我一個(gè)大學(xué)夢(mèng)這句話(huà)，而現在現實(shí)的骨感終究讓我的理想顯現得格外蒼白，我知道我的生活有了遺憾，只是我再也不會(huì )像個(gè)孩子被搶走棒棒糖那般哭的撕心裂肺，因為我知道，大學(xué)一直以來(lái)都是自己的夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)就像是象牙塔里的象牙，美好而不真實(shí)。當現實(shí)與夢(mèng)想的反差強烈碰撞時(shí)，自己才會(huì )有撕心裂肺般的疼痛。亞哥說(shuō)，人生的太多無(wú)奈是生活的常態(tài)。說(shuō)的真的很好，每當我想起這句話(huà)的時(shí)候總能帶給我平靜的心態(tài)，生活永遠不可能十全十美，就像我的大學(xué)一般，總存在一些不如意，可這就是人生，是我要走的路。那幾天確實(shí)是無(wú)比的彷徨，只是看到小蚊子寫(xiě)的堅持走下去這幾個(gè)字，就忽然堅定了。其實(shí)我也不知道為什么，只是它會(huì )讓我覺(jué)得很有勇氣，其實(shí)堅持走下去本身就是一件需要勇氣的事。風(fēng)決定了蒲公英的方向，我的青春也該有了去向。既然已經(jīng)抉擇，那就風(fēng)雨兼程，勇敢前行。
很多人都覺(jué)得我對我的大學(xué)產(chǎn)生了厭惡情緒，其實(shí)他們都不知道我對我的大學(xué)依舊懷抱著(zhù)巨大的憧憬。它是我的夢(mèng)，是我苦苦奮斗十二年的收獲。它是我的未來(lái)，是我懷揣的理想。不朽的青春，它是我最有價(jià)值的信仰。我的大學(xué)，我依舊深?lèi)?ài)著(zhù)你。我的大學(xué)，我青春的延續。謝謝你，讓我的曾經(jīng)得到了他所應得的意義。謝謝你，讓我的青春永不腐朽。 今天早上起來(lái)忽然發(fā)現維維走了，就有些莫名的心慌了。我知道身邊的人終究會(huì )散去，青春也終究會(huì )落幕。只是這讓我很迷茫 �？票日f(shuō)，八月份以前喝的酒都不算酒，八月份以后喝的酒才是酒。我便知道，他喝的不是酒，是離愁�；蛟S我們也一樣。在憧憬未來(lái)的同時(shí)，依舊不舍回不過(guò)去的曾經(jīng)。 以前總覺(jué)得這座小城 太過(guò)平凡和渺小，現在才覺(jué)得萬(wàn)分不舍。它承載了我十八年的回憶和成長(cháng)，它賦予我的早就不再是故鄉的意義。
畢業(yè)照上的微笑，綻放的，是溫情。這座小城上的記憶，記錄的，是青春。
一場(chǎng)夢(mèng)，一個(gè)決擇，一世的不悔。
一群人，一座小城，一生的牽掛。
一片情，一世情緣，一路的相隨。
回不去的曾經(jīng)我依舊珍惜，不朽的青春我依舊懷念。
相離莫相忘，且行且珍惜。
畢業(yè)感受作文 篇8
都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的回憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話(huà)題，它們在腦海中一幕幕浮現，又一幕幕很快地就要遠去了……
后天就要離開(kāi)這座相處了三年的建筑，離開(kāi)我的初中生活。
中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰(shuí)也無(wú)心學(xué)習，有的同學(xué)早早地就把書(shū)本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫(xiě)下幾句話(huà)，沒(méi)有說(shuō)“再見(jiàn)”，于是大家就真的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。三年后的今天，當一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測，該不會(huì )又像三年前的那場(chǎng)告別一樣，從此我們就真的不再見(jiàn)面了呢？
初一，倔強而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做教師心目中的好孩子，在教師的視線(xiàn)范圍內捧著(zhù)課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開(kāi)始悄悄喜歡一些明星，開(kāi)始注意那些長(cháng)得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開(kāi)始寫(xiě)日記，也開(kāi)始真正努力學(xué)習，偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過(guò)來(lái)了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿(mǎn)心無(wú)奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子，那些望著(zhù)被窗戶(hù)的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子，再也回不來(lái)了。
都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的回憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話(huà)題，它們在腦海中一幕幕浮現，又一幕幕很快地就要遠去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過(guò)逆反卻始終不肯承認過(guò)錯的小丫頭；我早已長(cháng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來(lái)，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見(jiàn)，我的初中生涯！
畢業(yè)感受作文 篇9
剩下一年半了，馬上畢業(yè)了，心情不知道什么滋味，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的，曾經(jīng)痛恨的，曾經(jīng)癡迷過(guò)的，曾經(jīng)信奉的，曾經(jīng)依賴(lài)的空間和時(shí)間已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間軸遠離我而去，我像一粒正在下沉的海沙，我想抓住溫暖，我想抓住陽(yáng)光，我想抓住我在地面看到的一切，我無(wú)法控制我自己，寒冷無(wú)情的將那把冰仞插入我的心房，暗流暗笑著(zhù)把恐懼外套披在了我的身上，重力更放肆的將我拉入地獄。陽(yáng)光離我而去，陌生的世界里，寒冷，恐懼，孤獨成為了我的朋友。曾經(jīng)痛恨過(guò)的，曾經(jīng)不以為常的，此刻都卻成了我的最?lèi)?ài)，還何況我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的，癡迷過(guò)的和信奉過(guò)的。
我渴望那展翅高飛的勇士們，甚至是一只蒼蠅，一只討厭的蚊子，此刻的我想擁有一雙翅膀，縱入云彩，俯沖地面…………一陣寒意將我從夢(mèng)幻中拖拽出來(lái)，就好象在冬天將一個(gè)人赤裸裸的從床上拖拽出來(lái)。我又要回到現實(shí)，我還是一粒深海細沙，寒冷、恐懼、孤獨并沒(méi)有離我遠去。我知道自己不能再繼續做夢(mèng)，過(guò)去的一切也許必將成為歷史，過(guò)去的輝煌歷史也只能成為時(shí)間軸上的一個(gè)映像而已。
而我將永遠會(huì )保存住這段美好的回憶，這段讓人愛(ài)和恨的空間，保存住每個(gè)人臉上最溫暖最美麗畢業(yè)是一個(gè)沉重的動(dòng)詞，在被風(fēng)吹過(guò)的夏天，我們就要告別生活，離開(kāi)這一片屬于我們青春和誓言的土地，八b班。
畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘的名詞，以前厭惡之極的校園，在我們眼里也變的美麗和寬廣起來(lái)，以前我們最討厭的教師，我們也突然覺(jué)得他最近親切了許多，以前最不喜歡做的事情，現在也非常想嘗試著(zhù)去做。等到畢業(yè)了，就會(huì )發(fā)現，以前埋怨得太多，做得太少，失去得太多，珍惜得太少。
畢業(yè)是一個(gè)形容詞，記錄著(zhù)我們校園生活的酸甜苦辣。它就象一本日記，記錄往事，勾勒過(guò)去，心中充滿(mǎn)無(wú)限感慨。
說(shuō)真的，我到現在還沒(méi)搞清畢業(yè)，是喜悅還是苦澀。
回頭望去，我們真的就要畢業(yè)了。往日的酸、甜、苦、辣、都留在這被風(fēng)吹過(guò)的夏天。
一年半之后，我們就真的要畢業(yè)了。初中啊初中，你永遠是一個(gè)說(shuō)不完的故事，以后的故事就留給下屆的新生說(shuō)了。整理整理背包，我大步的離去了。為了一個(gè)理想，為了一個(gè)新的起點(diǎn)，開(kāi)始新的人生的笑容。我相信這段回憶將是最寶貴的。
一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和恨的班級。
畢業(yè)感受作文 篇10
花開(kāi)花落，循環(huán)往復。不知不覺(jué)中初中生活將劃上圓滿(mǎn)的句號。從此我們告別了,一段純真的青春,一段年少輕狂的歲月,一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代.此時(shí)此刻,是喜是憂(yōu),是滿(mǎn)懷信心,是不知所措,是對校園的百倍眷戀,還是對這一天期盼已久……千頭萬(wàn)緒,又豈是只言片語(yǔ)能表達的.但無(wú)論如何,心中依然清晰的,將終生難忘的是幾年來(lái)幾百個(gè)日夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
現在我發(fā)現,畢業(yè)前的時(shí)間過(guò)的好象流沙,看起來(lái)十分漫長(cháng),卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在指間悄然溜去.又發(fā)覺(jué)同學(xué)、朋友之間的感情好濃。平時(shí)無(wú)所謂，現在將要分開(kāi)了，發(fā)現原來(lái)大家都是如此的好，原來(lái)我們一直生活在幸福里，不知分別后能否再見(jiàn)面，我們傷感，我們留戀。然而，我們需要的不是淚流滿(mǎn)面，因為我們即將開(kāi)始新的征程；在以后的路上，朋友的祝福會(huì )陪伴著(zhù)我們。
還記得，剛來(lái)時(shí)，自己風(fēng)塵仆仆而來(lái)，帶著(zhù)初次離家的困惑，肩負著(zhù)父母的期望，心情是沉甸甸的。后來(lái)，在老師和同學(xué)們的幫助下，我終于樹(shù)立了信心，恢復了自信。在這里，我要感謝辛勤工作的領(lǐng)導、老師們，是他們讓我有了—升中考夢(mèng)，此生不留遺憾。
還記得，幾年來(lái)求學(xué)路上的坎坷與艱辛。每年的六月份，正是夏花盛開(kāi)，陽(yáng)光明媚的出游好季節，而我們卻又處在忙學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)刻。也許塞翁失馬，焉知非福?正是這踏實(shí)的每一步，煉就了我們堅強的性格，開(kāi)闊胸懷的品質(zhì)，進(jìn)一步打好文化基礎。當我們手捧著(zhù)耀眼的畢業(yè)證時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“無(wú)怨無(wú)悔�！�
一年又一年，有歡樂(lè )，有辛酸，在奮斗的汗水和收獲是喜極而泣的淚水。我們要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而懊悔。加油吧!朋友們，明天是屬于我們的!
?的心里感到春風(fēng)拂過(guò)，非常溫暖。這天是教師節，老師沒(méi)有休息，也沒(méi)有鮮花。在自己的節日里，老師埋頭工作，即使我們有絲毫的狀況都逃不出您的“火眼金睛”。在這眼睛背后，那就是——您對學(xué)生深深的愛(ài)。
老師真好，是您讓我們從學(xué)讀“a、o、e”到今天熟練地朗誦課文；是您讓我們幾個(gè)調皮的小孩到現在的光榮的少先隊員；是您能設身處地為我們著(zhù)想，組織了許多豐富多彩的活動(dòng)：“頭腦風(fēng)暴”、文明班評比、希望之星評比、學(xué)科競賽、體育田勁達標運動(dòng)會(huì )、體驗軍營(yíng)生活、勞動(dòng)基地實(shí)踐……這一切為我們的才能充分得到培養、鍛煉和展示提供了機會(huì )。雖然摔過(guò)跤，流過(guò)淚，但也有過(guò)歡笑和成績(jì)，我們都在這些活動(dòng)中快樂(lè )地成長(cháng)!
老師，你是平凡的，在平凡中你又是那么偉大。從1984年開(kāi)始，我國政府規定，每年的九月十日為中國教師節。我會(huì )記住這一個(gè)節日的，每當這一節日的來(lái)臨，我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)、文明的行為作為節日的禮物，贈送您——我的老師！
畢業(yè)感受作文 篇11
時(shí)間，如流水般，匆匆流過(guò)，再不復返。轉眼間，六年過(guò)去了，我的小學(xué)生涯即將結束。
回想六年前，我還是一個(gè)天真無(wú)知的孩童，被父母送進(jìn)了學(xué)校，上了小學(xué)；六年后，我學(xué)會(huì )了很多東西，有了自己的想法。成為一名合格的小學(xué)生，但迎接我的，是即將來(lái)臨的畢業(yè)考試，它要檢測我們六年的學(xué)習是否認真。
畢業(yè)考試前，可想而知的是一大批學(xué)習任務(wù)，一張又一張的試卷，一次一次的學(xué)習總結。在學(xué)校，在班級，都充滿(mǎn)濃厚的學(xué)習氛圍。畢業(yè)考試前，那緊張的學(xué)習雖讓我們沒(méi)有更多的時(shí)間玩耍嬉戲，但也讓我們覺(jué)得既充實(shí)又快樂(lè )，充實(shí)是因為每天都學(xué)到了自己快要淡忘的知識，并牢牢記住了它�？鞓�(lè )是因為在學(xué)習過(guò)程中能收獲許許多多的知識，當我冥思苦想后終于解出了一道題，當我花時(shí)間終于背下了一篇課文時(shí)，我的心情是快樂(lè )而輕松的，或許玩耍時(shí)也享受不到這樣的快樂(lè )吧。
即將來(lái)臨的畢業(yè)考試將結束我六年的小學(xué)生涯，仔細想想，在這匆匆過(guò)去的六年里，我究竟學(xué)到了什么，又懂得了什么呢？在緊張的復習中，我得到了答案。在這六年中，我不知不覺(jué)的成長(cháng)了，我懂得了尊師重教，懂得了尊敬長(cháng)輩，愛(ài)護幼小，我懂得了什么事情該做，什么事情不該做……我學(xué)到了許多知識，腦中儲藏了許多“寶藏”。在緊張的復習階段，我突然明白了這樣一個(gè)從前雖知道，但不懂得含義的道理，就是——一分耕耘，一分收獲，想要成功，就得付出。畢業(yè)考試是人生的一次考驗，是對我們學(xué)習成果的考驗，想要獲得這次的成功，就要付出更多的辛勤，汗水。
在緊張的學(xué)習中，我感覺(jué)到六年的小學(xué)生活是多么的快樂(lè )，但這快樂(lè )即將結束，取而代之的是更加緊張的學(xué)習。時(shí)光如流水般，我想停下邁向中學(xué)的腳步，我想讓自己永遠沉浸在小學(xué)時(shí)光的歡樂(lè )中。但這是不可能的，我調整好自己的心態(tài)一想：邁入中學(xué)又有何不好呢，這代表著(zhù)我們長(cháng)大了，那緊張的學(xué)習是我們長(cháng)大后應該適應的。中學(xué)，雖不然小學(xué)般輕松，但我想，在中學(xué)應該也有一份現在想象不到的快樂(lè )吧！
在畢業(yè)考試之前，在緊張的復習階段，我一定要認真，要努力。為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，接著(zhù)再加快腳步，適應中學(xué)的生活！
畢業(yè)感受作文 篇12
馬上就要畢業(yè)，心中有憂(yōu)愁，有牽掛，有不舍，總之，化成一句話(huà)——畢業(yè)·不舍！——題記
時(shí)光荏苒，似水流年。轉眼間六年的小學(xué)生涯就要結束，小學(xué)往事的樁樁件件，歷歷在目，像一個(gè)個(gè)貝殼一般，有的發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，有的卻黯然發(fā)黑，那都是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠��！
不舍·母校：
今天，葛望回首，看著(zhù)自己曾經(jīng)生活了六年的母校，心里的不舍涌上心頭，頓時(shí)，覺(jué)得母校是那樣的熟悉，又是那樣的陌生！今天，走在校園里，默默地觀(guān)察著(zhù)每一個(gè)角落，只希望能多看一眼，只希望能多點(diǎn)回憶，只希望能留下自己的成長(cháng)腳印，母校啊，謝謝您，給了我花樣的年華，謝謝您，讓我成長(cháng)，讓我做了一個(gè)新的自己！我不會(huì )忘，更不可能忘，我親愛(ài)的母校！
不舍·老師：
都說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；都說(shuō)，老師是園丁，辛勤的澆灌著(zhù)祖國的花朵；都說(shuō)，老師是橡皮，擦去了我們的點(diǎn)點(diǎn)污垢……是啊，老師就是如此偉大，是老師，教會(huì )了我怎么做人；是老師，把我領(lǐng)進(jìn)了校門(mén)，讓我體會(huì )到了知識的奧秘；是老師，指導我加入校訊通，作文才有了一步步的提高。多少次，在我生病時(shí)，老師對我噓寒問(wèn)暖；多少次，在我進(jìn)步時(shí)，給我表?yè)P；多少次，在我翹尾巴時(shí)，給我提醒；多少次，在我失望時(shí)，給我鼓勵！老師，您的哺育深情，我將永遠銘記在心中！我不會(huì )忘記，更不可能忘，我敬愛(ài)的老師！
不舍·同學(xué)：
是你們，讓我知道了什么是友誼。六年了，我們一起讀書(shū)，學(xué)習，一起玩耍，嬉戲，一起高興，傷悲……在這六年的相處中，我很快樂(lè )！我們有著(zhù)那么多值得回憶的回憶：笑聲，說(shuō)話(huà)聲，哭聲，悄悄話(huà)……我會(huì )記得，永遠記得！我們彼此把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)。請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(cháng)！我不會(huì )忘，更不可能忘，我永遠的同學(xué)！
時(shí)間轉瞬即逝，不久，將要離開(kāi)母校，離開(kāi)小學(xué)生活，迎接新的學(xué)校，迎接初中生活，母校里，太多不舍的東西。時(shí)間，會(huì )沖淡一切，但，不會(huì )沖淡我的記憶，我會(huì )把母校的一切，把老師的一切，把同學(xué)的一切，深深記在腦海里，深深印在心田！
畢業(yè)感受作文 篇13
六年的光陰，以前的自己是淺薄無(wú)知的，幼稚而沖動(dòng)。所以現在有許多后悔縈繞于心里面。那時(shí)總抱怨怎么不快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，討厭他們。常常為了一點(diǎn)小事。會(huì )發(fā)生爭執……
六月是一個(gè)歡送會(huì )，分別與祝福是它的主題曲。就是這樣的一個(gè)月，我們就要嘗到離別的滋味……心里不禁泛起一絲留念……在我的臉上讀不出任何不舍之情，不是我無(wú)情。只是我不想把這份情感表現在臉上；只是把這份情折疊了起來(lái)，藏入了心底；只是把這份情用一個(gè)像潘朵拉似的魔法盒把這份情索了起來(lái)，不敢觸碰怕自己的眼淚；只是裝著(zhù)漠然，勸自己道：“畢業(yè)只是電腦上的刷新鍵，不必那么感傷�！薄幌Ｍ约簬е�(zhù)不舍離開(kāi)，我要帶著(zhù)微笑和大家告別。
曾經(jīng)認為：畢業(yè)那天自己會(huì )哭得像個(gè)失去了洋娃娃的小孩。錯了，那天，只是幾滴眼淚在眼眶里打轉轉。我用手去掩飾，不想讓它們流下來(lái)。自己沒(méi)那么脆弱……自己是個(gè)堅強的小孩。我真的沒(méi)有不舍，只是希望這不是真的離開(kāi)。
聚也匆匆，散也匆匆，花開(kāi)花落總無(wú)情。聚不是開(kāi)始開(kāi)始，散也不是結束……裝著(zhù)平靜，用微笑去面對這一切。平靜多么簡(jiǎn)單的字眼，可是很難做到。
六年的光陰，以前的自己是淺薄無(wú)知的，幼稚而沖動(dòng)。所以現在有許多后悔縈繞于心里面。那時(shí)總抱怨怎么不快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，討厭他們。常常為了一點(diǎn)小事。會(huì )發(fā)生爭執……
我最喜歡的老師曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：我們每個(gè)人都是天使。想起來(lái)，嘴角會(huì )彎成優(yōu)美弧線(xiàn)。我任性，叛逆。對待我以前認為自己討厭的老師，用自己厭惡他的方式去面對他。與兩個(gè)老師爭的面紅耳
赤，叛逆的種子在我的心底發(fā)芽了。到現在我也不想認錯。和我們班的每個(gè)人都打成一片。記得那次和好幾個(gè)女生追打那個(gè)男生，最后以男孩的認輸而結束。我那鐵的像朋友的班主任說(shuō)我們班男生有紳士風(fēng)度，是讓我。我不管打遍天下無(wú)敵手。真的沒(méi)有不舍，只是還想打打男生。那段日子還蠻快樂(lè )的。
最喜歡出黑板報的日子，每次出到天幕被墨汁染黑了。嘻嘻哈哈的，那時(shí)不再恐懼天黑。真希望時(shí)間凝固在那時(shí)候。每個(gè)人都會(huì )變得那么的可愛(ài)……我沒(méi)有不舍，只是想念而已。
不是電腦，想忘記就按一下刪除鍵那么簡(jiǎn)單。從小四的文章上看見(jiàn)過(guò)這樣一句話(huà)：很想瀟灑的跟過(guò)去道一聲再見(jiàn)，卻很難做到。因為人總是在昨天的基礎上發(fā)展起來(lái)的，除非失憶，否則很難和過(guò)去劃清界線(xiàn)……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。古人已明白這個(gè)原則了……
分別，才知道逝去的時(shí)光太過(guò)匆匆了�；仨�，才能更好的體悟曾經(jīng)度過(guò)的美好。一切，一切，都值得我去記住。在你生命中遇見(jiàn)的每一個(gè)人都是一種緣分。不過(guò)我沒(méi)有想他們……
畢業(yè)感受作文 篇14
歲月的風(fēng)鈴搖曳在鐘表的滴答聲中，時(shí)間沐浴在久違的陽(yáng)光下，記憶是一條長(cháng)河，灑滿(mǎn)了或心酸、或歡快的淚水，編織著(zhù)一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，最令我難忘的還是那六年的小學(xué)生活，每個(gè)人每件事每處風(fēng)景，都給我留下了難以磨滅的回憶。
操場(chǎng)邊的桂花依然散發(fā)著(zhù)清香，教學(xué)樓里的書(shū)架上依舊陳列著(zhù)各種書(shū)籍，不同的是，一群還在教室里認真聽(tīng)講、奮筆疾書(shū)的六年級學(xué)生，再過(guò)兩個(gè)多月，就要離開(kāi)。
離別之際，我們的心里又是怎樣的不舍！我舍不得每一位同學(xué)，畢竟，我們是一個(gè)團體，是在一起足足有六年的團體。我們一起笑過(guò)，也被一起罵過(guò)。六年的時(shí)間里，我們班雖然不算非常和睦，雖然同學(xué)之間吵過(guò)嘴、打過(guò)架，雖然以前有過(guò)不合，半在分離時(shí)，怎么會(huì )忍心冷眼相對？更令我們感激的，便是那些辛勤的老師與校領(lǐng)導了。如果沒(méi)有老師的教導有方，我們總會(huì )有現在的輝煌成績(jì)？如果沒(méi)有向領(lǐng)導的悉心照顧，我們總會(huì )有現在這般生龍活虎？老師的一句句教導時(shí)時(shí)回蕩在耳畔，同學(xué)的一聲聲問(wèn)候依舊縈繞在心頭。
想一想跟老師同學(xué)們在一起有六年了，有了深厚的感情，馬上就要和他們分開(kāi)，心里總是總是有些難受。離別時(shí)總會(huì )有些不舍，但這無(wú)法逃避。我總會(huì )在傷心、不舍的時(shí)候安慰自己：“畢業(yè)并不代表永遠不會(huì )再見(jiàn)面，更不代表著(zhù)在小學(xué)期間交的朋友會(huì )全部失去。我們只是暫時(shí)的分開(kāi)，我們以后一定還可以再次團聚！”我無(wú)法忘記我的班級，我的同學(xué)，我的老師，他們是我最美的回憶。
分離總在進(jìn)行，生活依然繼續。我是多么希望時(shí)光能慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，好讓我與我的老師和同學(xué)們相處的時(shí)間再多一些。但天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返。這六年來(lái)難忘的小學(xué)生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段適應難忘的記憶！
畢業(yè)感受作文 篇15
最美畢業(yè)生是什么樣的？學(xué)習優(yōu)秀的？能力突出的？運動(dòng)極好的？這個(gè)問(wèn)題，恐怕沒(méi)有一個(gè)準確的答案，但本周五舉行的一次誓師大會(huì )，卻在我的腦海中留下了一張完美的答卷。
在這次誓師大會(huì )中，我又明白了許多，知道了，在年級中還有許多許多的人比我更優(yōu)秀，比我更懂得學(xué)習的性質(zhì)，他們可以做到德智體美勞全面發(fā)展，而我，則更需努力，他們可以多才能榮譽(yù)滿(mǎn)墻，而我，更應該向他們學(xué)習。正如老師所說(shuō)到的一樣：“人外有人，山外有山，一個(gè)人，在班級內優(yōu)秀，不一定在年級內優(yōu)秀，在年級內優(yōu)秀，不一定在市級內優(yōu)秀，在市級內優(yōu)秀，更不一定在省級內優(yōu)秀�！币粋�(gè)人縱使優(yōu)秀一時(shí)，難道就一定可以?xún)?yōu)秀一世？所以，我們更應該理解“人外有人，山外有山”的道理。每個(gè)人，都在前進(jìn)的路上，而無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成功與失敗間徘徊。
正如那段誓言所述，命運因為勵志而改變，夢(mèng)想因為奮斗而成就，小升初是見(jiàn)證奇跡的，它會(huì )使我們踏入新的起點(diǎn)，是好是壞，皆由自己決定，七月，炎陽(yáng)酷暑撲面而來(lái)，有人浮躁，有人抱怨，但與此同時(shí)，也有人奮斗，有人努力。曾經(jīng)，耳畔常常徘徊著(zhù)這樣一句話(huà)：“努力與成績(jì)是成正比的�！笔前�，哪有什么所謂的天才？不過(guò)是用努力換來(lái)的。所以，想成為“學(xué)霸”、“天才”，就只能努力。夏季，是炎熱的，是干旱的，但同時(shí)也是斗志勃勃的，是迸發(fā)向上的。在這個(gè)季節里，我們，要讓能量迸發(fā)！我們，要讓激情綻放！我們，要讓夢(mèng)想飛揚！
“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补��！边@是臨考試沖刺時(shí)，老師說(shuō)過(guò)最多的一句話(huà)，面臨小升初，我們也僅剩最后的沖刺，在這段時(shí)間里，我們更應該努力學(xué)習，縱使無(wú)法進(jìn)入最好的初中，但依舊可以不留遺憾而光線(xiàn)亮麗的進(jìn)入自己努力過(guò)后考上的初中，乾坤未定，你我皆是黑馬。從現在開(kāi)始努力，有時(shí)間，有機會(huì )，每個(gè)人都可以獲得榮耀，每個(gè)人都可以不留遺憾，遠30天后，我們都可以驕傲的說(shuō)：“我考上了夢(mèng)想的初中�！泵總�(gè)人都可以拿著(zhù)行李光榮的進(jìn)入宿舍，驕傲的進(jìn)入班級。
立志成才，做最美畢業(yè)生，相信自己，一切都來(lái)得及！
畢業(yè)感受作文 篇16
畢業(yè)了，我們都很不舍，但愿我們能再見(jiàn)�！}記
6月14日，那天我們畢業(yè)了，同學(xué)們留下最真最甜的笑容，我們拍了最美最美的照片�，F在看那些照片，感覺(jué)好遙遠，我們回不去了，我們好不舍。
謝謝你們這六年來(lái)對我的好，但愿我們上初中還能在一起讀書(shū)，在一起玩，但愿我們永遠是最好最好的朋友。
可愛(ài)的藝涵，每次我跟你在一起都會(huì )很開(kāi)心，每次我們一起出去玩，我都會(huì )銘記在心里，因為我們是好朋友，因為那是我們心里最美好的記憶，最讓人開(kāi)心的回憶。答應我，不管以后發(fā)生什么事，都要好好照顧自己，都是好朋友。
搞怪的舒婷。婷，你人很好，所以，我要跟你說(shuō)謝謝，你會(huì )奇怪，為什么會(huì )說(shuō)謝謝，在最后的這一年中，我們結下了深厚的友情，我們不會(huì )再分開(kāi)了，我們約定好了，要一起讀一中的。
鴻斌，我是在最后一年才跟你好的，是由于去藝涵家的原因，我們在一起玩，偷偷告訴你們哦，鴻斌玩起來(lái)真的很瘋，像個(gè)永遠長(cháng)不大的小孩呢，呵呵，可惜就在我們很好的時(shí)候，畢業(yè)了，但是還是可以常去藝涵家聚會(huì )啦。
妤玫，你說(shuō)過(guò)你不幸福。但我要告訴你你比任何人都幸福，不要老那么自卑，你是永遠帶給我們歡笑的人，千萬(wàn)不可以不開(kāi)心哦。
小雨，你這個(gè)瘋孩子，還記得我們一起去吃酸辣粉嗎？小弟被你嚇的快要去撞墻了，每個(gè)人都笑到牙齒快要掉下來(lái)了。你還差點(diǎn)毀容了，哈哈，差點(diǎn)就見(jiàn)不到你咯。
惠真，你的大大咧咧，使我敢放下，你啊你，喝飲料時(shí)，竟然把飲料倒在地上，好在小雨發(fā)現了，不然我們都變成大肚子時(shí)，你還好好的呢，呵呵。
但愿我們還能在一起開(kāi)心的玩，還有好多好多的人呢，希望你們永遠開(kāi)心永遠幸福永遠快樂(lè )。希望我們永遠在一起。
畢業(yè)感受作文 篇17
夢(mèng)斷象牙，霞染師大。大學(xué)時(shí)光就這樣轉瞬即逝了。有些許的傷感、依戀和沉默，都似翻開(kāi)的記事本一樣，在剎那間凝固、升華和飄散�？v觀(guān)大學(xué)四年時(shí)光，大一時(shí)最快樂(lè )，大二時(shí)最充實(shí)，大三時(shí)最忙碌，而大四卻最難忘。因為難忘，所以這個(gè)畢業(yè)的季節卻有太多的不舍。而我面對這一切，在驚愕之后就留下啞然的表情。大四，我愿意默然地過(guò)去，去嘗試那些最后的挑戰，去理解和回顧這些青蔥歲月。
如今的我們，正一天天地打包著(zhù)行李，一天天地把我們的大學(xué)生活留下各種奇妙的記憶。我們愿意延遲這個(gè)過(guò)程，哪怕再簡(jiǎn)單也要反反復復。我們不是很健忘，而是在默數那些熟悉的紙片、相片和筆記。我大學(xué)四年后留下的書(shū)籍資料中，大多被教參所占據。但最讓我注意的是那些有許多褶皺的報紙，諸如學(xué)英語(yǔ)報、21stCentury和環(huán)球時(shí)報等。它們一份份地疊起，每一頁(yè)上可能都沾了自己的汗水。有些紙頁(yè)甚至有點(diǎn)兒泛黃。還有一個(gè)小冊子，那是大一時(shí)我在部室里做干事所使用的。上面短小精悍的筆記使我仿佛又回到了那個(gè)向上、奮進(jìn)、充實(shí)和高效的大一時(shí)代。大一是甜美而快樂(lè )的。無(wú)論是班級、學(xué)院和學(xué)校，都有許多精彩的文娛活動(dòng)等著(zhù)我們去參加。每當一個(gè)切實(shí)可行活動(dòng)舉行時(shí)，我都會(huì )去關(guān)注，用自己的文字去完成一篇篇報道。那時(shí)，基本上每天我都會(huì )橫跨師大校園，每天都會(huì )見(jiàn)證師大的建設發(fā)展和它微妙的變化。工作與學(xué)習相結合，使我更加珍惜學(xué)習時(shí)間，并且使我的生活十分的充實(shí)。那時(shí)我也會(huì )去看那公映的電影，往往每一部都會(huì )使我十分的感動(dòng)。不僅感動(dòng)那精彩的劇情，更感動(dòng)大家在一起吶喊、歡笑和憂(yōu)傷的時(shí)分。那時(shí)我們基本上會(huì )保持同一種相類(lèi)似的習慣，我們會(huì )晨起朗讀、訓練聽(tīng)力和口語(yǔ)，也會(huì )在傍晚時(shí)分跑跑步，打打球和散散步。那時(shí)大家的行動(dòng)可以用一句話(huà)旁注，“形散而神聚”。
大二伊始，在經(jīng)歷過(guò)汶川地震的洗禮后，似乎大家的快樂(lè )減少了，被那種傳染病似的憂(yōu)傷和焦慮所代替。我們中的優(yōu)秀者基本上都擔任上了學(xué)生工作要職。更值得一提的是，我們的快樂(lè )似乎在學(xué)弟學(xué)妹的聚光燈下變得黯然。我們似乎剎那間學(xué)會(huì )了成熟，也學(xué)會(huì )了承擔。承擔那些學(xué)業(yè)、工作和安排，將我們的快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)地內斂和收藏。我那時(shí)卻做了一個(gè)影響我一生的決定�？紤]到自己的學(xué)業(yè)時(shí)間被擠壓，我放棄了社團的工作，做一名老老實(shí)實(shí)的學(xué)生。當我把我的告別書(shū)拿給師姐時(shí)，其實(shí)我的內心更多的是不舍，而不是能夠有更多時(shí)間學(xué)習的快樂(lè )。如果時(shí)光倒流的話(huà)，我還是會(huì )與師弟師妹們一起戰斗，哪怕再多的犧牲都值。于是大二后，我有許多的時(shí)間都呆在圖書(shū)館，流連于師大的小道上�？赡苁翘熨Y愚鈍吧。自己有許多的心結卻始終無(wú)法解開(kāi)，于是我自己又在一步步地落后。當我看見(jiàn)大家的成長(cháng)和變化后，我在恐懼和驚慌，因為我無(wú)法與大家同步，我真的好孤獨，在一個(gè)私有獨特的世界中徘徊掙扎……
如果說(shuō)大學(xué)里有什么遺憾的話(huà)，那么最遺憾的就是自己沒(méi)放開(kāi)那些羈絆，放開(kāi)那些無(wú)所謂的東西。當然最可惡的就是自己不得不多次報考三筆字，不得不天天訓練普通話(huà)�？上Э赡芊椒ú恍邪�，自己屢次在考場(chǎng)失利，給自己造成不少的影響。到了大三，試講的時(shí)刻到了。自己對這個(gè)一般都太自信，我最不相信的就是我自己能從口中能蹦出什么精彩的話(huà)來(lái)。雖然我并非天生口訥，但口鈍在我初中時(shí)開(kāi)始發(fā)芽，到高中養成一種惡習。我似乎無(wú)法改變，也不奢望改變�；蛟S時(shí)機還沒(méi)到吧。我又用這個(gè)借口來(lái)佐證我的大學(xué)�；蛟S沉默中，我的心會(huì )跳動(dòng)的快一點(diǎn)，步伐會(huì )快一點(diǎn)，頭腦會(huì )更靈活一點(diǎn)�？上�，現在想起我又后悔了。但是如果不后悔，我又有什么方法挽救自己呢。唯一的方法就是做自己能夠做的，并且最重要的是走出象牙塔。我不想離開(kāi)大學(xué)，所以我繼續沉默。
到了大四，一切都變成了句號。既然是句號，就要完滿(mǎn)。也許現在去做一點(diǎn)兒壞事也好，讓自己終生銘記，讓別人記住你的變化�；貋�(lái)后，大家考了研，考了專(zhuān)八，找了工作。一切都很正常，可惜這份正常有大一時(shí)的快樂(lè )，大二時(shí)的充實(shí)和大三時(shí)的忙碌嗎？大多的人都嘗試補缺，即使無(wú)法，也要讓最后的象牙時(shí)光享有那獨特的魅力�？戳丝串厴I(yè)時(shí)大家的相片，大家的姿態(tài)幾乎都一樣，有些許的興奮，其實(shí)更多的是無(wú)奈和感傷。畢業(yè)年級大會(huì )，畢業(yè)照相，畢業(yè)晚會(huì )，畢業(yè)聚餐，一步步地給大四時(shí)光落下了帷幕。讓我們在那些歡快的舞曲，那些精彩的節目中做一個(gè)敢于承擔，敢于行動(dòng)，敢于奮斗的畢業(yè)生吧。
最后，感謝在我的大學(xué)中那些與我共事，那些曾經(jīng)給了我快樂(lè )和幫助的同志們，感恩學(xué)院、學(xué)校和國家給予我學(xué)業(yè)的資助，感恩父母嘔心瀝血的`付出，感動(dòng)師院的一花一草，一葉一樹(shù)，我真的舍不得你們……
畢業(yè)感受作文 篇18
在小學(xué)六年級的日子一天天的變少，我的心情也一天天地沉痛起來(lái)；一想起就要和相處多年的同學(xué)們分手我的心情真的很難過(guò)。
我和同學(xué)們就是在這里度過(guò)了六年歡樂(lè )的時(shí)光，在老師悉心的照料下我們終于長(cháng)大了，馬上就要升入中學(xué)了。我們的老師就像一盞航標燈，指引我們前進(jìn)。雖然我們都畢業(yè)了，她還是千叮嚀萬(wàn)囑咐，叫我們要繼續努力，為自己的將來(lái)書(shū)寫(xiě)光輝的篇章，將來(lái)為國家做貢獻。
告別母校，我依稀記得剛入學(xué)的日子
。那時(shí)候，我常常和朋友追逐嬉戲。當時(shí)的我，是那么天真不懂事。雖然如此，班上的每個(gè)同學(xué)都對我很親切。當我上學(xué)時(shí)，他們陪伴著(zhù)我；當我寂寞時(shí)，他們編織笑話(huà)逗我開(kāi)心�，F在，我們就要各分東西了，真叫人舍不得。和同學(xué)們一起的美好時(shí)光，我永遠不會(huì )忘記。
告別母校，我忘不了教室里的黑板。因為無(wú)論春夏秋冬，老師們總是用那潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)出最動(dòng)人的知識，那線(xiàn)條是如此完美無(wú)缺；那技巧，是如此扣人心弦；那話(huà)語(yǔ)，是如此打動(dòng)人心；那圖例，是如此生動(dòng)形象……老師的手有了繭，老師的頭發(fā)有了星星白光，可是她們仍就樂(lè )意地寫(xiě)著(zhù)、畫(huà)著(zhù)，仿佛那是她們最大的樂(lè )趣。告別那塊黑板。
告別母校，我忘不了伴隨了自己六年的小小課桌。那是因為它小小的面積卻驚人地集中了最大的思想：我們會(huì )躲在書(shū)堆后說(shuō)閑話(huà)，我們會(huì )躲在書(shū)堆后小睡一會(huì )，我們會(huì )在課桌上貼上一句名言警句，我們會(huì )在課桌上做完一道又一道題……那課桌是小，那課桌是乏味，可是它卻是我六年小學(xué)生活中最要好的家具，它見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，見(jiàn)證著(zhù)我的成熟，見(jiàn)證著(zhù)我的歡笑和淚水……
光陰似箭，日月如梭，多姿多彩的小學(xué)生活飛逝而過(guò)。天下沒(méi)有不散的筵席，在小學(xué)里相處了六年的同學(xué)快很就要分別，各奔東西了。每天望著(zhù)培育了我六年的母校，我常常心里激動(dòng)地說(shuō)：“母校，謝謝你培育了我�！�
畢業(yè)感受作文 篇19
小學(xué)六年的日子一天天變少，我的心情也一天天沉痛起來(lái)。一想到要和相處多年的同學(xué)們分手，我真的很難過(guò)。
我和同學(xué)們就是在這里度過(guò)了六年歡樂(lè )的時(shí)光，在老師的悉心照料下，我們長(cháng)大了�？煲厴I(yè)，升入初中了，我們的老師就像一盞航標燈，指引我們前進(jìn)，并警告我們要繼續努力學(xué)習，不能半途而廢……
快要畢業(yè)了，我依稀記得剛入學(xué)的日子。
那時(shí)候的我很調皮，喜歡搞惡作劇，盡管如此，同學(xué)們還是對我很好。在我上學(xué)時(shí)他們陪伴著(zhù)我，當我寂寞時(shí)他們他們逗我開(kāi)心�，F在我們就要各奔東西了，真叫人舍不得，和同學(xué)們在一起的歡樂(lè )時(shí)光我永遠也不會(huì )忘記。
快要畢業(yè)了，我忘不了教室里的黑板。因為不論春夏秋冬，老師總是用粉筆在黑板上寫(xiě)下動(dòng)人的知識，老師的字是那樣蒼勁有力；知識是那樣清楚明了。老師的手有了繭，老師的頭上有了星星白光，可他們卻仍舊在黑板上寫(xiě)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，這仿佛是他們最大的樂(lè )趣。
快要畢業(yè)了，我忘不了陪伴了我六年的小課桌，那是因為它小小的面積集中了我最大的思想。我會(huì )在上面做完一道又一道題，我會(huì )在上面小睡一會(huì )，我會(huì )在上面開(kāi)小差……那課桌是小，那課桌是乏味……可它確實(shí)我們小學(xué)六年最好的家具。
光陰似箭。歲月如梭，小學(xué)生活飛逝而過(guò)。天下沒(méi)有不散的宴席，我和同學(xué)們就要各奔東西了，每天望著(zhù)培育了我六年的母校，就想對它說(shuō)一句“母校，謝謝你培育了我�！�
畢業(yè)感受作文 篇20
真的畢業(yè)了，以前總是羨慕那些畢業(yè)生，羨慕tm踏入了中學(xué)，有了更多朋友與閨蜜。于是自己也想快點(diǎn)畢業(yè)，可是，如今手中拿著(zhù)畢業(yè)照，同學(xué)們抱頭痛哭，才知道，我們真的畢業(yè)了，同時(shí)，心中的不舍，也慢慢呈現……
以前，總是有一個(gè)混蛋組長(cháng)一直催我們交作業(yè)，沒(méi)有寫(xiě)完，還要接受“嘮叨神功”，耳朵會(huì )被磨出老繭，那時(shí)總想沖上去揍ta一頓，以解“心頭之恨”可是如今，離開(kāi)了那個(gè)混蛋組長(cháng)，沒(méi)了“嘮叨神功”反而不習慣，希望中學(xué)，還是仍然有個(gè)混蛋組長(cháng)，一直在耳邊說(shuō)：“怎么，還不交作業(yè)，要死��！快點(diǎn)拿上來(lái)，別像八十歲的老頭兒，老太太……”“你又沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，你自己說(shuō)，第幾次了��！我告訴你，吃午飯前，不拿給我看，小心你的耳朵，和我的“九陰白骨爪”聽(tīng)見(jiàn)了嗎？還不快去……”
以前，總有一個(gè)關(guān)心我們，對我們嚴厲，愛(ài)笑的班主任，我們感冒了，她會(huì )著(zhù)急，我們摔倒了，她會(huì )擔心我們有沒(méi)有受傷，她就像我們的媽媽一樣，呵護著(zhù)我們，看著(zhù)我們長(cháng)大。她對我們嚴厲我們犯了一點(diǎn)錯，就會(huì )被請到辦公室，把我們罵的“狗血淋頭”，她很愛(ài)笑，我們聽(tīng)話(huà)，認真讀書(shū)，她就會(huì )送上一個(gè)美麗，甜美，沁人心脾，令人回味的笑。
以前，一下課，就有幾個(gè)男生去別人座位上犯賤，坐在別人的桌子上，劃拳，打牌，打賭……那一次他們在教室里打群架，把窗簾都給扯了下來(lái)，還把整整齊齊的桌子，打得東倒西歪，為這，他們掃干凈了大馬路，做了一個(gè)月的義務(wù)保姆，替老師端茶倒水，清潔全包，至于薪水嘛，好象是，嗯，哦——減一小時(shí)的工作時(shí)間，可以存起來(lái)，也可以立馬用掉。當然了薪水當然不好掙，首先，清潔度要在95%以上，給老師的水要不冷不熱，剛好入口。這樣，便可以領(lǐng)到薪水！
以前的東西太多了：從樓上被追到樓下，打水仗，玩游戲，講笑話(huà)或者鬼故事……以前太美好了，可是，我們卻想著(zhù)畢業(yè)。如今真的畢業(yè)了，為什么不舍得了呢……
畢業(yè)感受作文 篇21
再過(guò)兩三天，我們就畢業(yè)了。是的，大學(xué)四年的時(shí)光在不知不覺(jué)中，已將近黃昏。
畢業(yè)論文已經(jīng)塵埃落定，工作的事情我也只能聽(tīng)天由命。何去何從？未來(lái)是怎么樣的？有一層迷霧蒙住了我的雙眼，但我的腳步卻不會(huì )停止！
當一切來(lái)得那樣自然的時(shí)候，我突然悵然若失。畢業(yè)了，我們就要各奔東西，相處四年的我們真的要離開(kāi)，一份不舍，一份深情，毅然從心間涌出。不想畢業(yè)這么快，真想再呆在學(xué)校里，突然留戀起這個(gè)熟悉的地方，雖然我即將離去，可你并不遠去……
昨晚，今天，明天，后天，歡送會(huì )，拍畢業(yè)照，畢業(yè)聚餐，畢業(yè)典禮……我的大學(xué)啊，就劃上了一個(gè)完美的句號。
唉~~想起了校園音畫(huà)，想起了我們的大學(xué)生活，想起了我們一切，點(diǎn)點(diǎn)滴滴到天明！
明天，要拍畢業(yè)照了，真想嘗嘗穿學(xué)士服的滋味，感覺(jué)那件衣服能讓人變得很自豪，可是當那個(gè)時(shí)候真正來(lái)臨時(shí)，興奮之余情感復雜。
畢業(yè)感受作文 篇22
轉眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生了。 時(shí)光使我告別了充滿(mǎn)童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì )有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過(guò)傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè )些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離我們越來(lái)越近，初中的學(xué)習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無(wú)一益，它也有好處。
小學(xué)的學(xué)習只是打下基礎，并沒(méi)有學(xué)到家。而初中的學(xué)習才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識太少了，根本就沒(méi)太大用處。初中是人生的轉折點(diǎn)，如果沒(méi)學(xué)好一定會(huì )抱撼終生的。因為初中對你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說(shuō)上初中的益處，那當然是讀得好就一定能出類(lèi)拔萃，鶴立雞群啦！
但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)啦！
要畢業(yè)啦！
我們懷著(zhù)殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業(yè)吧！
畢業(yè)感受作文 篇23
總是一次又一次的和自己的好朋友、老師、同學(xué)們說(shuō)：“我們下學(xué)期在一起上課吧！”
卻忽然意識到自己再也沒(méi)有和大家一起共度的下個(gè)學(xué)期了。這一次轉身發(fā)現，除了斷不掉的回憶，還有斷不掉的“情”。
人的一生中有那么多的職業(yè)，而我們唯獨不能勝任的便是“畢業(yè)”。像一輛剎車(chē)失靈的汽車(chē)，承載著(zhù)各種不舍與離別，一旦前行，便無(wú)法再停下。當快要畢業(yè)的時(shí)候，大家的心理充滿(mǎn)喜悅，而當真的要畢業(yè)的時(shí)候，心里卻都是悲傷。還記得我那個(gè)費盡“千辛萬(wàn)苦”“搶”來(lái)的好朋友，我們是從小并肩長(cháng)大的兩棵小樹(shù)，被同樣的人與事澆灌。我們總是手牽手、肩并肩行走在成長(cháng)的路上，看著(zhù)身旁的事物千變萬(wàn)化……這些變來(lái)變去的事物總環(huán)繞在我們的身邊，唯一不變的是我們六年來(lái)積攢的情��！
人們總說(shuō)“只有小時(shí)候的友情是純潔的、美好的、永生不變的。是啊，看看我們便知道，雖然整天“打打殺殺”，卻從來(lái)沒(méi)有鬧翻過(guò)，昨天還“滿(mǎn)城腥血”，今天卻平靜的奇怪，無(wú)論變得怎樣，我們都會(huì )堅持那些純潔的情誼。
曾經(jīng)的夢(mèng)想，扔進(jìn)了舊紙箱；曾經(jīng)的努力，成了舊日歷……那些在教室里肩并肩聞著(zhù)食堂的飯味流口水的日子，已經(jīng)成為了歷史，想重新再來(lái)，可門(mén)卻將我們牢牢地擋在外面，教室的鎖已經(jīng)換了，無(wú)法再打開(kāi)……
在我的班級里，各路英雄匯集，上有三好，下有三逃，前有先進(jìn)，后有懶惰，而我們的朋友，就散步其中。既然已經(jīng)認定，怎需刻意相記？
緊緊攥著(zhù)手中的花兒，試想小學(xué)六年來(lái)一起聊過(guò)的八卦。不禁兩眼淚水模糊……
這些時(shí)光既短暫，又漫長(cháng)，它已成為了我們人生中的歷史�，F在走回母校，看看曾經(jīng)奔跑的操場(chǎng)、曾經(jīng)打鬧的
班級，卻已不再屬于我們自己，每每回到學(xué)校，總會(huì )被門(mén)衛趕出來(lái)，只因為自己不屬于這里。
朋友們，珍惜這短暫的六年吧！
雖漫長(cháng)，卻也短暫揮揮手，別了母校；別了六年的朋友，老師。我們將會(huì )帶著(zhù)新的理想，踏上新的征程，開(kāi)始新的旅行……
畢業(yè)感受作文 篇24
猛然想起，這，是我們在這所小學(xué)中聽(tīng)的最后一節課。下課鈴響了，我的心，猛然一顫：在一起生活了六年的我們，要分別了。還在木訥，心情十分復雜。這時(shí)，不遠處已經(jīng)傳來(lái)了微微的啜泣聲，突然，有人抱住了我，在我的肩頭哭泣，說(shuō)道：“我們以后還能再見(jiàn)面嗎?”我忍耐已久的淚水終于奪眶而出，堅定的回答道：“會(huì )的，一定會(huì )的!”此時(shí)，又傳來(lái)嘶聲力竭叫喊：“不!我不要離開(kāi)!”這一聲叫喊，源于我們班的一名“插班生”，誰(shuí)也沒(méi)有想到她哭得那么兇，使人心一揪。后排的女生，背起了書(shū)包，頭也不回地走了，出了門(mén)，哭得好傷心。
我與幾個(gè)同學(xué)走到了門(mén)口，我忍不住一回頭，卻不舍的再走了，在這里，裝著(zhù)我們太多的美好回憶。班主任武老師笑著(zhù)，走到我面前，拍拍我的肩，說(shuō)道“又哭鼻子!不許哭，我們一定還可以見(jiàn)面!”說(shuō)著(zhù)，擠出了一個(gè)微笑，可我分明看到，武老師的眼睛中有淚花在閃動(dòng)。是啊!六年，換做誰(shuí)也會(huì )有不舍。我一邊擦眼淚，一邊嘆息時(shí)光匆匆，之前我總覺(jué)得，畢業(yè)離我們太遠了。不想，今天卻已來(lái)到。這時(shí)，我不由自主的回憶起了小時(shí)候。那一年全班跑步比賽(選參加跑步比賽的人)，我摔倒了，是幾位同學(xué)放棄了比賽，扶我去醫務(wù)室，當時(shí)我是多么感動(dòng)。那一年夏令營(yíng)，我暈車(chē)，十分難受，頭暈、嘔吐。有一些同學(xué)絲毫不嫌棄我，在一旁給我倒水，關(guān)心我，時(shí)不時(shí)的鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事的!再堅持!快到了!”武老師也在關(guān)心著(zhù)我，說(shuō)“堅持住!我們馬上下車(chē)!”當虛弱的我被同學(xué)扶著(zhù)走下了車(chē)，呼吸到了清新空氣，頓時(shí)有了精神，對同學(xué)們說(shuō)：“謝謝你們!”她們笑了，那句話(huà)我現在仍沒(méi)有忘記：“謝什么謝，我們是朋友!”朋友，多么溫暖!如果沒(méi)有關(guān)心我的同學(xué)和老師，我又怎能得到這般快樂(lè )與溫暖?那一年，我當上了升旗手，成了低年級的同學(xué)羨慕的人；那一年，我當上了播音員，讓全校師生聽(tīng)到了我的聲音；那一年，我當上了班長(cháng)，從此以后，我就成了老師的“小助手”；那一年，我當上了老師，講了一節課，真正完成了一次夢(mèng)想；那一年......進(jìn)入小學(xué)的一刻，我是多么的緊張、害怕，是武老師帶我進(jìn)入了這個(gè)大家庭，融入了大家庭；是同學(xué)們讓我感受到學(xué)校的快樂(lè )與溫暖!年復一年，時(shí)光轉瞬即逝，如今到了分別時(shí)，有太多太多的不舍，舍不得我的好朋友，舍不得班主任武老師......想到這里，我的淚水再一次模糊了雙眼。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。小學(xué)美好的時(shí)光不會(huì )再復返，既然如此，就把它當成一段美好的回憶吧!天下沒(méi)有不散的宴席，人生就是如此，有時(shí)那么絕情�！盀榱瞬豢薮舐曅Α蔽艺{整好了情緒，露出了笑容，拍拍好朋友的肩，想說(shuō)一句“今天的分別是為了明天更好的相見(jiàn)”。想說(shuō)一句“再見(jiàn)，朋友”，卻遲遲說(shuō)不出口。深深望了她們一眼，我頭也不回的走了。
“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變。想做的夢(mèng)，從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現。大聲歡笑讓你我肩并肩，何處不能歡樂(lè )無(wú)限。拋開(kāi)煩惱，勇敢的大步向前，我就站在舞臺中間......”此時(shí)，想把這首《我相信》送給我的同學(xué)，把心中深深的不舍，化作對他們的祝福，祝愿他們前程似錦，學(xué)有所成!我們一定可以再見(jiàn)面!
畢業(yè)感受作文 篇25
轉眼就到四月了，四月的天氣格外晴朗，陽(yáng)光照射著(zhù)一草一木，我們的心也隨著(zhù)愉快起來(lái)，為什么呢？為了明天要春游了，更是因為這是小學(xué)階段里最后的一次集體參加實(shí)踐活動(dòng)了。 路面上濕漉漉的，是老天在為我們這個(gè)群體將要畢業(yè)，將要分散而哭泣嗎？
我抬頭望著(zhù)天空，一滴清澈的露水順著(zhù)葉子落在我的臉上，涼涼的，一片片的葉子瞬間化成一面模糊不清的鏡子，在園嶺小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒，如電影般放映又消失。 “到了”，“到了”！隨著(zhù)一陣陣的歡呼聲，我們下了車(chē)，看著(zhù)同學(xué)們歡笑的樣子，我不禁留戀起來(lái)了，等畢業(yè)后，我還看得到嗎？我們呼吸著(zhù)同樣的空氣，泥地上踩著(zhù)我門(mén)的腳印，一個(gè)覆著(zhù)一個(gè)，可是到了明天，他們還會(huì )在嗎？
——會(huì )在的，它會(huì )一直在我們的心里。 午飯的時(shí)間到了，這次的午飯比較特殊，是要我們自己親手做，老師給我門(mén)每人發(fā)了材料，刀具、餐具、水桶……旁邊有一口鍋，是用柴點(diǎn)著(zhù)火的，準備好了一切東西，要下櫥了，為了點(diǎn)著(zhù)火，我門(mén)用完了所有的紙巾，被煙熏得直留眼淚，可是我們沒(méi)有一個(gè)人愿意離開(kāi)，天空下起了雨，頂棚漏水，滴得我們的頭發(fā)都濕透了，沒(méi)有人知道那是汗水還是雨水，盡管下雨，我們仍在“工作”，來(lái)，你去提幾桶水來(lái)。你去做菜。你去洗菜……干得津津有味，絲毫不在乎老天在下雨，黃泥濺滿(mǎn)身，褲子鞋子全濕了，所有的菜都做好了，我們卻狼狽的如同一群野孩子，沒(méi)有埋怨，只有笑聲，“哈哈，你臉上都是黑黑的�！薄澳阋埠貌坏侥�，看你的臉，紅得像猴屁股似的�！�
就這樣你一言我一語(yǔ)，大家都丟掉了所謂的市井習俗，反樸歸陣的嬉戲玩鬧，放肆的大笑……吃飯的時(shí)候菜盡管有些不熟，可是仍是很香，很甜，畢竟這是第一次群體做飯吧！ 雨還在下著(zhù)，可是你知道嗎？在我門(mén)的心中，仍是一個(gè)晴天。
畢業(yè)感受作文 篇26
時(shí)光荏苒，六年的小學(xué)生活即將結束。我舍不得對母校的眷戀，也舍不得朝夕相處的同學(xué)和老師。
回憶往事，歷歷在目。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，一切都是那樣動(dòng)人，好像就在眼前。
六年的小學(xué)生活像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，每天都發(fā)生著(zhù)五彩的事�？鞓�(lè )，是和同學(xué)一起玩耍，是在比賽贏(yíng)得勝利后的感情；悲傷，是和同學(xué)吵架，是被老師批評后的反思；無(wú)奈，是同學(xué)有幫助卻無(wú)可奈何時(shí)，是老師叫你做事時(shí)卻有其他事；激動(dòng)，是為同學(xué)歡呼，是上課時(shí)思維跟著(zhù)老師轉的心情；膽怯，是小時(shí)候膽小，是站在司令臺上懦弱的表現……
和同學(xué)之間的友誼，也歷歷在目。高興時(shí)，同學(xué)是七彩鳥(niǎo)，和我一起暢所欲言，一起快樂(lè )；難過(guò)時(shí)，同學(xué)就是我的聽(tīng)話(huà)筒，總是安靜地聽(tīng)我訴說(shuō)；生氣時(shí)，我的同學(xué)又是我的消氣包，總是安慰我。但和同學(xué)之間發(fā)生的矛盾也不少，我們總是不能及時(shí)釋?xiě)�，但是朋友之間是不可能有過(guò)不去的事的。
六年過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)，我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè )和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！敬愛(ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識。您日夜操勞，你的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情，無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng )造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹(shù)立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
我即將畢業(yè)，我真是依依不舍。
老師的教誨，同學(xué)的歡呼，飄蕩在我的腦海中，不能逝去……
畢業(yè)感受作文 篇27
望著(zhù)親愛(ài)的母校，我那在里面生活了六年的母校，我哭了，晶瑩的淚珠為一滴句號。耳旁，似乎還回蕩著(zhù)校長(cháng)那“孩子們”親切的聲音。
六年，眨眼間，不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了，而母校，為我們這群即將離開(kāi)小學(xué)的孩子們，舉行了一場(chǎng)畢業(yè)典禮。
隨著(zhù)國歌的響起，畢業(yè)典禮拉開(kāi)了序幕。
老師們走上臺，聲情并茂地朗誦了一首詩(shī)：《孩子，今天你們畢業(yè)》，老師們對我們的期望、祝福，那么的真摯。敬愛(ài)的老師們，眼里閃爍著(zhù)淚花，卻依舊是那慈祥的臉龐。
我作為畢業(yè)生代表，發(fā)了言，在最后，我哽咽著(zhù)說(shuō)：“祝親愛(ài)的母校更加輝煌!”那一刻，我聽(tīng)到了掌聲，聽(tīng)到了那因感動(dòng)而流淚的哭聲。畢業(yè)了，我們的老師，我們的同學(xué)，我們嬉戲的那個(gè)角落......這一切，都要與我們分別了!
校長(cháng)走上了講臺，我們安靜下來(lái)。
“孩子們”，校長(cháng)親切地說(shuō)，“今天是你們第一次參加畢業(yè)典禮吧?在你們這一屆畢業(yè)生中，有很多有趣的事兒，你們那天真活潑的笑臉，是我最美好的回憶。在你們六年的小學(xué)生活中，我還有很多的不足，也許給你們帶來(lái)了煩惱，請允許我代表全體老師向你們致以深深的歉意......”校長(cháng)說(shuō)完，竟向我們深深地鞠了一躬，我們哭得成了淚人兒，也為我們有如此好的校長(cháng)而感動(dòng)。
畢業(yè)典禮的最后一個(gè)儀程要開(kāi)始了，老師們站在校道兩旁，與我們擁抱，目送著(zhù)我們走出了校門(mén)，離開(kāi)了小學(xué)。
這是我第一次經(jīng)歷的畢業(yè)典禮，見(jiàn)證了我小學(xué)生活的結束，見(jiàn)證了我與童年的離別，更為我那六年在親愛(ài)的母校呵護下快樂(lè )成長(cháng)的小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)不舍的句號……
畢業(yè)感受作文 篇28
六年的學(xué)習生活一晃而過(guò)，讓人留下了太多的不舍。
還記得一、二年級時(shí)，在我身上就從沒(méi)有找到過(guò)遵守紀律這四個(gè)字，我是那樣讓老師頭疼，我是那樣的調皮，課間永遠不可能坐在位置上，直到三年級，我也不知為何，我的成績(jì)變好了，我也從此安分了些，到了四、五年級時(shí)，我總是在想：六年啊，什么時(shí)候才能熬出頭��！現在到了六年級，卻是那樣的不舍，舍不得總是能把大家逗樂(lè )的老汪，舍不得像唐僧那樣煩人的王宇軒，舍不得那一聲聲親切的“八路”，更舍不得我的摯友們！但是不舍歸不舍，在這六年里，我有許多需要感謝的人！
感謝同學(xué)
46位同學(xué)是我除了父母之外最親的人了，說(shuō)起這些同學(xué)，我最先想到的就是班長(cháng)李心怡，她是我的摯友，我們形影不離，一起吃飯，一起做事，一起出去玩……我們有了太多的“一起”，是這些“一起”讓我從未空虛；其次是董億菲，記得二年級時(shí)，我的手動(dòng)了一次手術(shù)，生活中有太多的不方便，然而董億菲卻像我的母親一樣，給予我無(wú)微不至的照顧，讓這些不方便不復存在；還有李梵，在我低血糖時(shí)，雪中送炭，給了我一粒VC片，緩解了我的痛苦；還有丁璐、老汪等等，都在我最需要幫助的時(shí)候給予我幫助，或精神，或物質(zhì)，都讓我感動(dòng)不已，45位同學(xué)，我要感謝你們！
感謝老師
當査老師接手我們班的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)并不出色，只是我上課的時(shí)候喜歡發(fā)言，我想這可能是我最大的優(yōu)點(diǎn)了，然而査老師對我卻是有點(diǎn)偏愛(ài)，她對我們班的每一位同學(xué)都像親生孩子一樣好，她常說(shuō)：“沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師！”她總是反思自己的教學(xué)方法是否有問(wèn)題，從來(lái)不對我們失去信心，是一位好老師；張老師，我是她的課代表，可是我卻一次又一次地讓她失望，我的語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越差，可是她從來(lái)沒(méi)有對我失去過(guò)信心，這真的讓我很感動(dòng)，我很想讓張老師因為我而驕傲一次，然而我卻很久沒(méi)有做到過(guò)了，但是我相信，一定會(huì )有那一天的，張老師從未放棄過(guò)我，我很感謝她；楊老師，她教的是英語(yǔ)，這是我三門(mén)主課中最好也最穩的一門(mén)課目，這并非我天資聰穎，而是因為楊老師會(huì )教，她的課我很喜歡，我很喜歡看到黑板上那一排排灑脫的英文字，這些字跡無(wú)論過(guò)了多少年，我都會(huì )認得！
實(shí)小里有太多太多值得我去感謝的東西，若干年后，我可能會(huì )忘掉許多東西，但是實(shí)驗小學(xué)六（7）班這個(gè)集體，我永遠也不會(huì )忘記。
畢業(yè)感受作文 篇29
六年，這個(gè)數字聽(tīng)起來(lái)很長(cháng)，但時(shí)光遠去，再回頭看，你會(huì )覺(jué)得這只是一眨眼的功夫。
我入學(xué)時(shí)，也就是六年前我說(shuō)過(guò)的這樣一句話(huà)：“再這個(gè)學(xué)校要呆六年��！時(shí)間多長(cháng)��！”六年后再想起這句話(huà)時(shí)，卻舍不得離開(kāi)！在這兒生活了六年，不知不覺(jué)中就產(chǎn)生了感情。
現在的我也是六年級即將畢業(yè)的學(xué)生了，總感覺(jué)什么也沒(méi)做就過(guò)去了。在這里我認識了很多同學(xué)，交了很多的朋友，快畢業(yè)了，我們怎能舍得分開(kāi)？離別時(shí)都會(huì )有些舍不得，但這無(wú)法逃避。
我不想分開(kāi)，我不喜歡新的環(huán)境，我怕在新的環(huán)境里再也得不到那幫同學(xué)的關(guān)愛(ài)與照顧。我更怕各自都會(huì )因升入不同的初中，不同的班級而不再熟適對方，而改變了對別人的態(tài)度。同學(xué)關(guān)系就因此終結。心里有種說(shuō)不清楚的悲傷。如果沒(méi)有了同學(xué)們的陪伴，我在這六年里無(wú)法得到現在的改變與成長(cháng)，無(wú)法得到快樂(lè )與成就。同學(xué)們的鼓勵于支持讓我成為了一位成熟的少年。就算我畢業(yè)了，我也不會(huì )忘記那一張張帶笑的臉；不會(huì )忘卻那充滿(mǎn)快樂(lè )的集體；不會(huì )遺忘我們六年來(lái)所得的榮譽(yù)；更永遠不會(huì )忘記同學(xué)們對我的幫助。永遠不會(huì )忘記。
如果時(shí)間能夠倒流，但我更希望時(shí)間真能過(guò)倒流，我要回到一年級。在成長(cháng)一次，與同學(xué)們再次一起成長(cháng)，一起回到童年，一起在童年夢(mèng)中一起成長(cháng)，一起享受生活所帶來(lái)的酸，甜，苦，辣，咸的五味生活。享受童年所帶來(lái)的溫暖與幸福而又快樂(lè )的時(shí)光。同學(xué)們，我愛(ài)你們。
畢業(yè)感受作文 篇30
畢業(yè)，不舍的情懷！
時(shí)間如流水，一去不復返；時(shí)間如白駒過(guò)隙；一眨眼間，從對學(xué)校的不愿到對學(xué)校充滿(mǎn)不舍的感情，這一切都顯得如此之快！隨著(zhù)時(shí)光的流逝竟喚起我對曾經(jīng)厭倦的學(xué)校那份不舍的情懷！六年，我從無(wú)知的孩童到熟讀唐詩(shī)三百的畢業(yè)生，每一點(diǎn)進(jìn)步，每一個(gè)腳印，每一次歡笑，每一次哭泣，母校都毫無(wú)損害地保留著(zhù)，以至于讓我對她激起絲絲不舍！
還記得剛跨入小學(xué)大門(mén)時(shí)，對這兒的一切都是那么陌生，是母校打開(kāi)心扉，讓我在這兒生活了六年，我也曾有意無(wú)意地破壞著(zhù)她的面貌，但她不記仇，每天早晨依舊敞開(kāi)懷抱歡迎我，讓我盡情地玩耍，盡情地哭笑！她的胸懷是多么寬廣，心靈是多么高尚！我想對她說(shuō)聲“對不起！”但更多地，我想說(shuō)聲：“我一定會(huì )回來(lái)打扮你！”母校啊，讓我生活了六年的母校，說(shuō)一聲“再見(jiàn)”談何容易，再見(jiàn)中包含了我對您的愛(ài)��！多深多濃！對您的不舍呀，難剪難斷！
還記得六年前的我，在課堂上總是膽小，羞羞愧愧的我從不敢舉手發(fā)言，是老師，一次又一次地鼓勵，一回又一回地教導，把我從迷途中領(lǐng)回大道，伴我在大道中走過(guò)坎坷，為我花費了多少心血和汗水……如今，老師，我想對您說(shuō)聲“珍重！”但更多地，我想說(shuō)：“我一定會(huì )回報您！”老師啊老師，教育了我六年的老師，說(shuō)一聲“再見(jiàn)！”談何容易！我們對您比山高比海深的情誼早已充滿(mǎn)心底。
六年來(lái)，六個(gè)春天，老師，我對您的愛(ài)一天天加深；六個(gè)秋天，我對您的愛(ài)一天天變濃！如今，我們將面臨分別，進(jìn)入中學(xué)的課堂，我們期待，但更多的，是我們對您的愛(ài)呀！怎樣表達？
我們將分別，我們將離開(kāi)你們!此時(shí)此刻，心中千言萬(wàn)語(yǔ)，化作一句：母校，老師！我們愛(ài)您，我們永遠都不會(huì )忘記您！
畢業(yè)感受作文 篇31
現在我即將是初中的學(xué)生了，這本應該是令人高興的，可是我的心中總是那么不舍，那么依戀.
想一想，跟同學(xué)在一起有6年了，有了深厚感情，就要跟他們分開(kāi)了.心里總是有一點(diǎn)兒難受。
“6年的時(shí)間怎么過(guò)得那么快呀!唉!”我默默地嘆氣。雖然我總是說(shuō)想離開(kāi)那個(gè)班，但是我的感情騙不了自己。我無(wú)法忘記我的班級、我的同學(xué)、我的老師。我愛(ài)他們。
6年的時(shí)間里，我們的班級雖然不是非常的和睦，同學(xué)之間有時(shí)也會(huì )吵嘴，也會(huì )打架，但是我們的友誼、我們的感情在我們的心里是永遠也不會(huì )改變的。我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)他們.我永遠也不會(huì )忘記他們。他們的頑皮、他們的天真、他們的感受，我永遠會(huì )牢牢記在心中。
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，我知道我們的故事、我們的深情是無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的。
畢業(yè)感受作文 篇32
時(shí)間如白駒過(guò)隙，眨眼間，快樂(lè )的小學(xué)生生活結束了，我們即將告別多彩的童年，迎來(lái)燦爛的少年時(shí)代。
今天——七月三日——這是一個(gè)不同尋常的日子，是我最后一次以一個(gè)小學(xué)生的身份踏入我的母�！M(jìn)修附小。早晨，我懷著(zhù)復雜的心情踏入了熟悉的校園。來(lái)到教室，我見(jiàn)到了昔日朝夕相處的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)……
真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻啊!畢業(yè)典禮開(kāi)始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學(xué)們整齊得站著(zhù)，每個(gè)同學(xué)的家長(cháng)則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動(dòng)人的旋律中，王校長(cháng)，學(xué)生代表，家長(cháng)代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著(zhù)這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。
老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無(wú)知變得懂事謝謝您……
緊接著(zhù)我們拿到了《鳳凰榕樹(shù)下》這本書(shū)，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書(shū)，不同于任何書(shū)籍，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導的結晶。到了頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)的時(shí)刻了，只見(jiàn)老師手里捧著(zhù)一疊畢業(yè)證書(shū)，交給四位組長(cháng)，然后由組長(cháng)頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但我拿著(zhù)這本證書(shū)，心情好沉重，不知是該高興還是該難過(guò)!高興的是這本證書(shū)是小學(xué)六年學(xué)習的見(jiàn)證，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活，同時(shí)也打開(kāi)了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門(mén)；難過(guò)的是拿到這本證書(shū)后大家就要分開(kāi)了。這本小小的畢業(yè)證書(shū)好重……好重……我們能有今天，離不開(kāi)父母鼓勵和無(wú)微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應當懂得感恩，于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著(zhù)禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車(chē)里面的，上面的四個(gè)字‘一帆風(fēng)順’，是我對您的祝福，謝謝您從小到大對我的無(wú)私的愛(ài)�！�
很快，畢業(yè)典禮結束了，我們的心情十分復雜。當我踏出進(jìn)修附小的校門(mén)時(shí)，不禁再次回頭凝望我的母校，我好不舍得你啊……
畢業(yè)感受作文 篇33
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！绷鶄�(gè)年頭過(guò)去了，很快，我們將要迎來(lái)人生的第一次“離”。藍天白云之下，我們爭吵、鬧翻、追打、嬉笑，一幕幕畫(huà)面在腦海里像放電影一樣緩緩劃過(guò)銀屏，可這都只是曾經(jīng)啊，就算曾經(jīng)再美好，可已經(jīng)回不去了啊。心中太多太多的不舍，太多太多的惆悵。雖然我們每天依舊來(lái)上學(xué)，依舊笑得那么燦爛，可是我們都清楚，每個(gè)人心中那一份淡淡的落寞。
六年的時(shí)間，足以改變一個(gè)人�；仨豢�，那時(shí)的我們，轉眼間，已從懵懂幼年蛻變成一個(gè)熱血少年了。六年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，但同學(xué)們都希望彼此相處的時(shí)間能夠停止，甚至增加，然而時(shí)間照舊從我們的筆尖、聊天中偷偷溜走，其實(shí)大家都是不希望分別的，對吧？
隨著(zhù)教室門(mén)前的門(mén)牌號的數字一年又一年的擴大，我們能夠在一起的時(shí)間慢慢的縮短，能夠在一起的時(shí)間才剩下短短幾個(gè)月，班里每個(gè)人的一顰一笑與各種花名，早已爛熟于心。在這之前，無(wú)數屆的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，相信他們當時(shí)的心情一定和我們現在一樣吧，無(wú)法忘記，曾經(jīng)在操場(chǎng)上撕心裂肺的為�；@球隊喊加油；在同學(xué)被欺負時(shí)挺身而出；考試差到不行時(shí)地唉聲嘆氣……
我們與同學(xué)在一起的時(shí)間也許比父母還長(cháng)，也許只有與同學(xué)在一起時(shí)，才能做最真實(shí)的自己；也許只有與同學(xué)在一起時(shí)，才會(huì )很快樂(lè )吧，在同學(xué)面前，才會(huì )無(wú)拘無(wú)束……
天下哪有不散的宴席？即使散了，但還能重新再開(kāi)一場(chǎng)新的宴席啊，所以，我們一定要保持聯(lián)系，相約未來(lái)，我們的友誼，會(huì )永遠銘記在心中。以后，我們還是同學(xué)！
【畢業(yè)感受作文】相關(guān)文章：
畢業(yè)的感受作文06-12
畢業(yè)感受作文09-03
畢業(yè)后的感受作文05-09
畢業(yè)的感受作文例文04-08
小學(xué)畢業(yè)感受作文05-21
【精選】畢業(yè)的感受作文3篇03-23
畢業(yè)的感受作文13篇03-26
畢業(yè)感受作文6篇03-22
畢業(yè)感受作文三篇03-22
畢業(yè)的感受作文八篇03-29