畢業(yè)感受作文（精選20篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的畢業(yè)感受作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)感受作文 篇1
與往常一樣，又是一個(gè)炎熱的夏。然而，當這一個(gè)夏來(lái)臨之時(shí)，我們便要走出初中部，踏上高中的旅程。
從初一到初三，每一個(gè)同學(xué)都曾走過(guò)的三年里，我們同老師、家長(cháng)好書(shū)本一起，目睹著(zhù)我們的成長(cháng)。初一，拼音書(shū)上歪歪扭扭的字跡，數學(xué)書(shū)上勾得不成樣子的筆痕，宣告了初中的開(kāi)始，第一個(gè)系統學(xué)習階段的開(kāi)始。三年走來(lái)，漾著(zhù)歡笑的臉龐，散出興奮的眼光，一次次證明了我們的成功。
是否記得低年級時(shí)數學(xué)書(shū)上那聰明的小精靈？是否記得中年級數學(xué)書(shū)上的白菜老師好蘿卜學(xué)生？是否記得低年級語(yǔ)文書(shū)上那戴著(zhù)帽子追逐風(fēng)箏的可愛(ài)身影？有是否記得四年級語(yǔ)文書(shū)上那與小狗一塊兒散步的女孩的快樂(lè )的眼睛……
三年了，也許時(shí)間真的能沖刷掉些什么，但是，它卻無(wú)法沖刷掉書(shū)本上留下的記憶，無(wú)法沖刷掉瑯瑯書(shū)聲，無(wú)法沖刷掉那與制造出瑯瑯書(shū)聲的同學(xué)們在一起的快樂(lè )。不論是已走過(guò)的三年，還是從今往后的三年，都是如此。
同學(xué)——校園中最美麗的詞，而老師——則是校園中最崇高的詞。學(xué)習中、生活里，有了同學(xué)的陪伴，有了老師的指點(diǎn)，便不再困難，不再艱辛，不再寂寞。
與同學(xué)們在一起，有的或許不單是歡笑，還有爭論，甚至吵得面紅耳赤；但是，最終，同學(xué)們會(huì )走到一起，共同努力——因為我們，不曾討厭過(guò)任何一個(gè)人。
回首三年的社會(huì )時(shí)光，雖然短暫，也留下了許多。昂首向前走，去迎接明天的太陽(yáng)。雖然懷念過(guò)去，也要走向未來(lái)；過(guò)去，要用于珍藏。
畢業(yè)感受作文 篇2
向這段充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)浪漫，充滿(mǎn)豪情壯志，也充滿(mǎn)酸澀與淡淡憂(yōu)郁的學(xué)生時(shí)代。想要用更多的語(yǔ)言把它一一描述出來(lái)，可是當提筆之時(shí)，卻發(fā)現過(guò)往的一幕幕不停閃現，而我的手，卻什么寫(xiě)不出了…
——題記
我現在是個(gè)初三畢業(yè)生，非常懷念和同學(xué)們在一起的日子，有說(shuō)有笑的，很快樂(lè )。每當我回念往事的時(shí)候，忽然，我看到了那張畢業(yè)照，我想著(zhù)我們畢業(yè)了，接著(zhù)就是一聲聲的哀嘆，想著(zhù)以后的人生規劃，自己安慰自己，說(shuō)：“揮揮手，不是永別，假如有緣，我們終會(huì )相距�！�
時(shí)間真的地得很快，二零一六年的六月中考，九年的學(xué)習時(shí)間就告一段落了，然而離校的日子仿佛就在昨天，而今天我卻面臨人生中第一次重大的選擇�，F在已不是學(xué)校時(shí)的那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。
以前擁有時(shí)不懂珍惜，而今錯過(guò)了才知道它的可貴，假如能夠重來(lái)，我會(huì )再選擇回學(xué)校。真的好不想離開(kāi)，真的有些懷念過(guò)去的日子，還有我的朋友們，這一次真的要說(shuō)再見(jiàn)了。
面對新的起點(diǎn)，我真的該長(cháng)大了，也該為自己的人生做打算了，不是嗎？現在對我而言，事業(yè)或許就是我的全部，也該是拼一拼的時(shí)候了。
轉眼間，中學(xué)三年已經(jīng)過(guò)去，回首我的初中生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過(guò)去，我依然會(huì )懷念那時(shí)，那天，那人，心懷感激。因為初中，我們從五湖四海會(huì )聚在一起！三年生活忙碌而閑適，學(xué)習緊張而刺激，友情誠摯而純潔！春去秋回，時(shí)光荏苒，歲月帶走了我們的稚氣，留下了永恒的回憶！初中三年，我們曾經(jīng)一起向未來(lái)發(fā)起挑戰。
歲月只能帶走我們夏花一樣絢爛的青春，卻驅不散留在我們記憶深處那漫山遍野的芬芳！許多年后，我們還會(huì )回到我們的母校，還會(huì )在某個(gè)暮色四合之際走在校園的小路上，靜靜地回首往事，讓曾經(jīng)的日日夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們的心中重新感動(dòng)一次！
畢業(yè)感受作文 篇3
畢業(yè)考試即將來(lái)臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺轟鳴的機器，驅動(dòng)著(zhù)我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉。老師一上課就叮囑我們要加把力，說(shuō)小學(xué)六年的辛苦學(xué)習只為在最后一刻。
每天的作業(yè)都要寫(xiě)到夜深人靜，書(shū)桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺燈還要高。
我面對著(zhù)這些書(shū)本，覺(jué)得自己是那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對逃避不了的現實(shí)。我只能伏案奮筆疾書(shū)，偶爾停下了揉揉蒙眬的眼睛，便不禁撩開(kāi)窗簾，望望窗外的一角天空。
傾聽(tīng)著(zhù)窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著(zhù)，我是多么羨慕它們的自由��！
皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風(fēng)習習的窗前，只覺(jué)得生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)期待這種日子結束的那一天。
我們在不知不覺(jué)中就要畢業(yè)了，以前的那些時(shí)光就讓它過(guò)去吧。
我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里我們很快樂(lè )，女生們?yōu)榱艘鹉猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊�；男生們�(yōu)榱粟A(yíng)得更多女生們的目光也扮得很酷。
課堂上，女人們認真學(xué)習，男生們卻等待著(zhù)下課，下課了，男生們在一起聊天，女生們一起談心，老師用羨慕的眼光看著(zhù)學(xué)生們，他是否也在懷念，懷念他的童年？
半個(gè)月后畢業(yè)了，跨入校園，意味著(zhù)我們要走向初中，意味著(zhù)這六年的生活將要成為回憶，我們回頭看看老師，才發(fā)現老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影。
六年了，再年輕的老師也會(huì )變老，時(shí)光流逝，望著(zhù)老師為了學(xué)生畢業(yè)考而日夜操勞的充滿(mǎn)血絲的雙眼，幾天沒(méi)洗似乎枯干的瘦臉，看著(zhù)他們回辦公室忙碌的一瘸一拐地背影，那一刻，以淚洗臉。
畢業(yè)感受作文 篇4
也許我和有的同學(xué)最后一次見(jiàn)面就是14號了，昨天我的考試成績(jì)我很滿(mǎn)意，但是卻總是高興不起來(lái)！可能是因為要離開(kāi)生活6年的母校，離開(kāi)與我共度風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們，老師們！這6年，有過(guò)太多太多的事了，雖然很多，但是仔細一想，仍舊歷歷在目！有讓同學(xué)們懊悔的五年級運動(dòng)會(huì )，也有讓人高興的拔河比賽，六年級運動(dòng)會(huì )！還有讓每一個(gè)同學(xué)感動(dòng)的感恩班會(huì )，甚至于讓我們難忘的木頭人游戲，《將相和》的課本劇，我是男生我是女生的班會(huì )活動(dòng)課等等……當然，大家都不會(huì )忘了，我們鼓勵于老師的情景！這些往事現在讓我一一想起，我真的不想離開(kāi)我生活6年的母校！我想同學(xué)們也一定都不想離開(kāi)的吧！因為在這里，有和我最好的朋友，有我熟悉的操場(chǎng)，教學(xué)樓！
突然覺(jué)得，時(shí)間過(guò)得好快啊，一轉眼，我都畢業(yè)了！現在，我想起一年級時(shí)玩老鷹捉小雞的場(chǎng)面，想起二年級討論問(wèn)題的場(chǎng)面，想起三年級時(shí)……但這一切已不能再來(lái)一次了，盡管我是多么的想讓他們再重來(lái)一次��！三年前，姐姐也是這所小學(xué)的學(xué)生，他當時(shí)畢業(yè)的時(shí)候，對我說(shuō)：“崔錦浩，我好舍不得我的同學(xué)們，等你到我這么大了，就懂了�！爆F在我的確是懂了，但我要面對的，是熟悉一個(gè)新環(huán)境，忘記那個(gè)老環(huán)境！有句古話(huà)說(shuō)得好，天下沒(méi)有不散的宴席！我也是這么認為的，可是每當想起可能再也見(jiàn)不到同學(xué)們了，就有無(wú)限的傷感！此刻，我好想哭，但我絕對不會(huì )，因為我知道，于老師曾讓我做一個(gè)堅強的人！所以我不能哭！6年了，和同學(xué)們一起6年了，誰(shuí)都會(huì )有無(wú)限的牽掛，就像我舍不得于老師、劉老師、金老師、張博君、韓爽他們一樣，因為已經(jīng)習慣了他們，就很難在習慣別人了！
其實(shí)，這次畢業(yè)考，我重視的根本就不是成績(jì)，而是想給老師、同學(xué)們留個(gè)好的印象！老師們、同學(xué)們我真誠的祝福你們，祝你們的生活更精彩！當然也祝福你們，能實(shí)現自己的夢(mèng)想！
畢業(yè)感受作文 篇5
鳳凰花開(kāi)、驪歌響起，“六月”是一個(gè)離別的季節，轉眼間，時(shí)間悄悄的從我們身旁溜走，在不知不覺(jué)當中我已經(jīng)變成這次畢業(yè)典禮中的主角了，六月的風(fēng)吹紅了鳳凰花，可是怎么也吹不走離別的感傷。
回憶起剛讀一年級的時(shí)候，單純又天真無(wú)邪的我，傻傻的牽著(zhù)媽媽的手，來(lái)到了陌生的學(xué)校，心里既害怕又不安，幸好老師不厭其煩的教導我，讓我逐漸敞開(kāi)心房，漸漸的我也很快的交到許多新朋友，讓我一年級的回憶增色了許多，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習著(zhù)要怎么與別人相處，學(xué)習著(zhù)怎么去適應學(xué)校這個(gè)大家庭，“尊重師長(cháng)”、“友愛(ài)同學(xué)”都是我學(xué)習的重要課題。
還記得有一次，老師要全班分組，利用資源回收制作一幅立體圖畫(huà)去參與學(xué)生美展，經(jīng)過(guò)再三討論后，我們選了“海洋”來(lái)當作主題，訴說(shuō)著(zhù)人類(lèi)假如再將垃圾往大海里倒，這樣不僅會(huì )污染海洋，會(huì )讓小魚(yú)、螃蟹……等沒(méi)有一個(gè)干凈漂亮的家，雖然這次的比賽并沒(méi)有得名，可是這次的比賽讓我了解到分工合作是多么重要。
還有一次，我參與書(shū)法比賽遇到瓶頸時(shí)，要不是老師不放棄我，不斷給我鼓勵，終于讓我明白“一次的失敗，不代表永遠的失敗�！本瓦@樣老師造就了我在書(shū)法領(lǐng)域的亮眼 成績(jì)，我常在想假如沒(méi)有老師和同學(xué)的支持、安慰和鼓勵，就沒(méi)有“三亞作文競賽第一名”的我，甚至于現在的我可能還在墻角邊垂頭喪氣，無(wú)法振作起來(lái)呢！
所以我要跟你們說(shuō)：“謝謝你們的支持與鼓勵，我愛(ài)你們�！蔽疫�要感謝學(xué)校讓我們有這么好的讀書(shū)環(huán)境，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè )的讀書(shū)、學(xué)習。
六月，是我們離別的季節，也是我踏上新的里程碑的時(shí)候，這六年來(lái)，我們互相扶持，共患難同享樂(lè )，留下了許多快樂(lè )，甜蜜的回憶，六月也是我們收成的季節，唯有努力過(guò)后，才能?chē)L到甜美又可口的果實(shí)，雖然天下無(wú)不散的筵席，我們這六年來(lái)一起渡過(guò)的歡樂(lè )時(shí)光，我會(huì )好好的珍藏在心中，畢業(yè)并不是一個(gè)結束，而是一個(gè)開(kāi)始，我會(huì )帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，勇敢邁開(kāi)下一步，迎接下一個(gè)夢(mèng)想。
畢業(yè)感受作文 篇6
六年的小學(xué)光陰轉瞬即逝，昨天，我們還在一同快樂(lè )的玩耍，而今天，我們卻就要告別同學(xué)，告別恩師，告別母校了。此時(shí)此刻，我的心情好像打了一瓶五味劑，既非常的激動(dòng)，又非常的傷心，想起就要告別與自己一起朝夕相處的老師、同學(xué)，我的淚水不禁就要流淌下來(lái)。
幾天前，我還與小伙伴約到外面去玩，我們在那里是多么的快樂(lè )。大家在那里痛快地玩耍著(zhù)，就要畢業(yè)的事情早就拋到了九霄云外，我們在那里打比賽、做游戲�？鞓�(lè )簡(jiǎn)直不知何日。我也不禁想到我們之間是多么互相幫助，和睦相處，當誰(shuí)有困難的時(shí)候，我們一起上刀山下火海，為朋友做了多少事情。想到這，我突然感覺(jué)到一種酸酸的滋味。
可過(guò)不了幾天，我們就要依依惜別了，想起那以前快樂(lè )的場(chǎng)景；想起以前那一張張熟悉的面孔；想起那以前明朗的教室；想起那母校的一磚一瓦。我的心情是多么的痛苦，想早日再見(jiàn)到他們，可是，我們馬上就要分別了。過(guò)不了幾天，我就也許再也見(jiàn)不到他們了，想到這里，我的心再次酸了起來(lái)。
六年的生活就像白駒過(guò)隙，也許我再也不會(huì )見(jiàn)到他們了，但是，我永遠也不會(huì )忘記他們，永遠永遠……
畢業(yè)感受作文 篇7
7月11號領(lǐng)完畢業(yè)證回家，看著(zhù)手里的紅本本，我在一刻間真正的有意識，我真的畢業(yè)了，我們是真的回不去了，心里莫名的有些感動(dòng)，想起過(guò)去的好多事情……9年的學(xué)習生涯迎來(lái)了第二個(gè)小小的句點(diǎn)，就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)去了，雖然無(wú)聲，但在那一張張燦爛笑臉的相片和溫馨的畢業(yè)留言中，我知道那就是我們留下的最光輝的腳印。
曾經(jīng)有朋友跟我說(shuō)過(guò)，雖然小學(xué)同學(xué)有六年，初中同學(xué)三年，但我始終覺(jué)得這三年的情感遠比那六年的情感深刻得多。是的，小學(xué)時(shí)的我們還是那么懵懂無(wú)知，不知道感受，不懂珍惜。初中三年，我們思考了更多，體會(huì )了更多，對朋友，對情感的認知都加深了，學(xué)會(huì )了體會(huì )和珍惜，使這三年的生活成為留在心底抹不去的美好回憶。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)我們唱著(zhù)歌辛酸地淚流滿(mǎn)面，任畢業(yè)的憂(yōu)傷充斥在內心，那時(shí)的情感很真很純，眼淚已經(jīng)說(shuō)明了一切……初中的畢業(yè)雖然沒(méi)有誰(shuí)落淚，但并不因沒(méi)有人留戀，而因我們知道離別只是短暫的，我們已逐漸成熟，不會(huì )只管讓眼淚說(shuō)明內心的'憂(yōu)傷。
今年的初中畢業(yè)，淡的有些冷清。是在那天集體照畢業(yè)照“咔嚓”的瞬間心底的感懷驟然激蕩；中考完的下午剩下的只有輕松的笑臉；之后到校領(lǐng)過(guò)成績(jì)單，畢業(yè)證，卻再也沒(méi)有碰到全班同學(xué)相聚的機會(huì )……這原不是我所期望的畢業(yè)，清淡的有些讓人失望，似乎當回憶小學(xué)畢業(yè)時(shí)能迅速捕捉那流淚的深刻瞬間，而初中畢業(yè)只能在眾多的細小片斷中慢慢回味……或許這如水般的平淡畢業(yè)就標志著(zhù)一種成長(cháng)，與天真的小學(xué)畢業(yè)只會(huì )用眼淚宣泄相比，這樣的初中畢業(yè)更顯沉穩，冷靜。記得初中學(xué)到范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》里提到詩(shī)人“不以物喜，不以己悲”的豁然心境，是否我們也練就了這樣的情懷？我想也不全是吧？但我只有這樣來(lái)安慰自己。無(wú)所謂吧，平平淡淡的畢業(yè)就看作是一只散發(fā)幽香的梔子花，也許再過(guò)多少年來(lái)回味，才真正品得出其中悠然的韻味。
想起一首歌樸樹(shù)的《那些花兒》，輕輕的就那樣唱“啦啦啦啦……啦啦啦去啊，我們就這樣各自奔天涯……他們都老了吧？她們在哪里��？我們就這樣各自奔天涯……”唱給自己心里的那朵“花兒”，幸福的花兒，美好的回憶……
讓畢業(yè)的清風(fēng)就這讓吹，吹過(guò)心底，吹過(guò)天空，未露痕跡但卻已吹過(guò)，是好是壞，等在下一個(gè)句點(diǎn)回頭觀(guān)望才會(huì )明白，只但愿每次的句點(diǎn)都是一個(gè)新的精彩的開(kāi)始！
畢業(yè)感受作文 篇8
畢業(yè)已有兩個(gè)多月了，忽然就有一種各奔東西，各自天涯的感覺(jué)。我無(wú)法銘狀自己此時(shí)此刻的心情，就像我無(wú)法知曉同行的你們是怎樣的心態(tài)。我總是想要抓住過(guò)去的記憶牢牢地不放手，可是過(guò)去再也回不去，未來(lái)終究會(huì )到來(lái)。墨許年華，流逝的是歲月，不朽的是青春。我現在能做的唯有用一段拙劣的文字來(lái)獻給回不去的曾經(jīng)，致我永不腐朽的青春。
那天夜里從糾結家出來(lái)，一個(gè)人撐傘回家，忽然就思緒萬(wàn)千了。有時(shí)候喜歡一個(gè)人 獨自漫步，總是能夠讓我特別平靜。有時(shí)候就特別討厭這種感覺(jué)，讓我忽然就有些惆悵。抬頭看著(zhù)路燈下清晰的雨滴，睫毛再也承受不住眼球之重，輕輕觸碰就滴落了。我知道我又在懷念了，我不喜歡看著(zhù)身邊的人漸漸走遠，那種離別總讓我的心臟無(wú)限空蕩。我知道我又在不舍了，不舍回不去的過(guò)去，不舍陪我一同成長(cháng)，見(jiàn)證我成長(cháng)的人。我知道我一直就是一個(gè)很念舊的人，不忍心去看那些散去的光陰，安靜地沉睡在記憶里。
前段時(shí)間我總是在糾結復不復讀，那是兩條不同的道路，我不知道我現在選擇的這條道路會(huì )是什么樣的后果，我也永遠不會(huì )知道我當初如果選擇另一條路會(huì )有怎樣的風(fēng)景。只是當我看到老校區的照片時(shí)，就忽然覺(jué)得自己的大學(xué)夢(mèng)要破碎了。關(guān)二說(shuō)，大學(xué)就是象牙塔里的象牙。那時(shí)的我忽然就覺(jué)得自己的象牙起了蛀牙，有種夢(mèng)碎般的疼痛鋪天蓋地般地襲來(lái)，眼淚也如期而至。還記得自己在作文中寫(xiě)過(guò)的一句話(huà)，理想太豐滿(mǎn)，而現實(shí)終究太骨感，于是生活就充滿(mǎn)了遺憾。一直以來(lái)自己就特喜歡圓我一個(gè)大學(xué)夢(mèng)這句話(huà)，而現在現實(shí)的骨感終究讓我的理想顯現得格外蒼白，我知道我的生活有了遺憾，只是我再也不會(huì )像個(gè)孩子被搶走棒棒糖那般哭的撕心裂肺，因為我知道，大學(xué)一直以來(lái)都是自己的夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)就像是象牙塔里的象牙，美好而不真實(shí)。當現實(shí)與夢(mèng)想的反差強烈碰撞時(shí)，自己才會(huì )有撕心裂肺般的疼痛。亞哥說(shuō)，人生的太多無(wú)奈是生活的常態(tài)。說(shuō)的真的很好，每當我想起這句話(huà)的時(shí)候總能帶給我平靜的心態(tài)，生活永遠不可能十全十美，就像我的大學(xué)一般，總存在一些不如意，可這就是人生，是我要走的路。那幾天確實(shí)是無(wú)比的彷徨，只是看到小蚊子寫(xiě)的堅持走下去這幾個(gè)字，就忽然堅定了。其實(shí)我也不知道為什么，只是它會(huì )讓我覺(jué)得很有勇氣，其實(shí)堅持走下去本身就是一件需要勇氣的事。風(fēng)決定了蒲公英的方向，我的青春也該有了去向。既然已經(jīng)抉擇，那就風(fēng)雨兼程，勇敢前行。
很多人都覺(jué)得我對我的大學(xué)產(chǎn)生了厭惡情緒，其實(shí)他們都不知道我對我的大學(xué)依舊懷抱著(zhù)巨大的憧憬。它是我的夢(mèng)，是我苦苦奮斗十二年的收獲。它是我的未來(lái)，是我懷揣的理想。不朽的青春，它是我最有價(jià)值的信仰。我的大學(xué)，我依舊深?lèi)?ài)著(zhù)你。我的大學(xué)，我青春的延續。謝謝你，讓我的曾經(jīng)得到了他所應得的意義。謝謝你，讓我的青春永不腐朽。 今天早上起來(lái)忽然發(fā)現維維走了，就有些莫名的心慌了。我知道身邊的人終究會(huì )散去，青春也終究會(huì )落幕。只是這讓我很迷茫 �？票日f(shuō)，八月份以前喝的酒都不算酒，八月份以后喝的酒才是酒。我便知道，他喝的不是酒，是離愁�；蛟S我們也一樣。在憧憬未來(lái)的同時(shí)，依舊不舍回不過(guò)去的曾經(jīng)。 以前總覺(jué)得這座小城 太過(guò)平凡和渺小，現在才覺(jué)得萬(wàn)分不舍。它承載了我十八年的回憶和成長(cháng)，它賦予我的早就不再是故鄉的意義。
畢業(yè)照上的微笑，綻放的，是溫情。這座小城上的記憶，記錄的，是青春。
一場(chǎng)夢(mèng)，一個(gè)決擇，一世的不悔。
一群人，一座小城，一生的牽掛。
一片情，一世情緣，一路的相隨。
回不去的曾經(jīng)我依舊珍惜，不朽的青春我依舊懷念。
相離莫相忘，且行且珍惜。
畢業(yè)感受作文 篇9
都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的回憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話(huà)題，它們在腦海中一幕幕浮現，又一幕幕很快地就要遠去了……
后天就要離開(kāi)這座相處了三年的建筑，離開(kāi)我的初中生活。
中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰(shuí)也無(wú)心學(xué)習，有的同學(xué)早早地就把書(shū)本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫(xiě)下幾句話(huà)，沒(méi)有說(shuō)“再見(jiàn)”，于是大家就真的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。三年后的今天，當一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測，該不會(huì )又像三年前的那場(chǎng)告別一樣，從此我們就真的不再見(jiàn)面了呢？
初一，倔強而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做教師心目中的好孩子，在教師的視線(xiàn)范圍內捧著(zhù)課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開(kāi)始悄悄喜歡一些明星，開(kāi)始注意那些長(cháng)得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開(kāi)始寫(xiě)日記，也開(kāi)始真正努力學(xué)習，偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過(guò)來(lái)了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿(mǎn)心無(wú)奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子，那些望著(zhù)被窗戶(hù)的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子，再也回不來(lái)了。
都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的回憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話(huà)題，它們在腦海中一幕幕浮現，又一幕幕很快地就要遠去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過(guò)逆反卻始終不肯承認過(guò)錯的小丫頭；我早已長(cháng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來(lái)，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見(jiàn)，我的初中生涯！
畢業(yè)感受作文 篇10
剩下一年半了，馬上畢業(yè)了，心情不知道什么滋味，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的，曾經(jīng)痛恨的，曾經(jīng)癡迷過(guò)的，曾經(jīng)信奉的，曾經(jīng)依賴(lài)的空間和時(shí)間已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間軸遠離我而去，我像一粒正在下沉的海沙，我想抓住溫暖，我想抓住陽(yáng)光，我想抓住我在地面看到的一切，我無(wú)法控制我自己，寒冷無(wú)情的將那把冰仞插入我的心房，暗流暗笑著(zhù)把恐懼外套披在了我的身上，重力更放肆的將我拉入地獄。陽(yáng)光離我而去，陌生的世界里，寒冷，恐懼，孤獨成為了我的朋友。曾經(jīng)痛恨過(guò)的，曾經(jīng)不以為常的，此刻都卻成了我的最?lèi)?ài)，還何況我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的，癡迷過(guò)的和信奉過(guò)的。
我渴望那展翅高飛的勇士們，甚至是一只蒼蠅，一只討厭的蚊子，此刻的我想擁有一雙翅膀，縱入云彩，俯沖地面…………一陣寒意將我從夢(mèng)幻中拖拽出來(lái)，就好象在冬天將一個(gè)人赤裸裸的從床上拖拽出來(lái)。我又要回到現實(shí)，我還是一粒深海細沙，寒冷、恐懼、孤獨并沒(méi)有離我遠去。我知道自己不能再繼續做夢(mèng)，過(guò)去的一切也許必將成為歷史，過(guò)去的輝煌歷史也只能成為時(shí)間軸上的一個(gè)映像而已。
而我將永遠會(huì )保存住這段美好的回憶，這段讓人愛(ài)和恨的空間，保存住每個(gè)人臉上最溫暖最美麗畢業(yè)是一個(gè)沉重的動(dòng)詞，在被風(fēng)吹過(guò)的夏天，我們就要告別生活，離開(kāi)這一片屬于我們青春和誓言的土地，八班。
畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘的名詞，以前厭惡之極的校園，在我們眼里也變的美麗和寬廣起來(lái)，以前我們最討厭的教師，我們也突然覺(jué)得他最近親切了許多，以前最不喜歡做的事情，現在也非常想嘗試著(zhù)去做。等到畢業(yè)了，就會(huì )發(fā)現，以前埋怨得太多，做得太少，失去得太多，珍惜得太少。
畢業(yè)是一個(gè)形容詞，記錄著(zhù)我們校園生活的酸甜苦辣。它就象一本日記，記錄往事，勾勒過(guò)去，心中充滿(mǎn)無(wú)限感慨。
說(shuō)真的，我到現在還沒(méi)搞清畢業(yè)，是喜悅還是苦澀。
回頭望去，我們真的就要畢業(yè)了。往日的酸、甜、苦、辣、都留在這被風(fēng)吹過(guò)的夏天。
一年半之后，我們就真的要畢業(yè)了。初中啊初中，你永遠是一個(gè)說(shuō)不完的故事，以后的故事就留給下屆的新生說(shuō)了。整理整理背包，我大步的離去了。為了一個(gè)理想，為了一個(gè)新的起點(diǎn)，開(kāi)始新的人生的笑容。我相信這段回憶將是最寶貴的。
畢業(yè)感受作文 篇11
時(shí)光流逝，六年來(lái)的美好時(shí)光，就要進(jìn)入尾聲了，回憶往事，昨天，我們不是才懷著(zhù)緊張的心情踏入校門(mén)嗎?今天卻是我們即將畢業(yè)的日子了！
回想到六年前，我陌生而好奇的走進(jìn)校園，是一位慈祥的老師出來(lái)迎接我，在學(xué)校過(guò)了幾天，跟同學(xué)們混熟了，似乎習慣了學(xué)校的生活，中年級的老師，對我們很好，常買(mǎi)一些小禮物送大家，也會(huì )說(shuō)一些有趣的小故事給我們聽(tīng)，她更是我不會(huì )忘記的老師！高年級的老師即使要求比較高，但她還是很細心的教導、鼓勵我們，讓我對602有一種像大家庭的感覺(jué)！我很感謝這三個(gè)小學(xué)老師的陪伴與教導，讓我更成長(cháng)了！
放眼望去，校園內的每一處都有著(zhù)我們的足跡，校園內的每一個(gè)地方都有著(zhù)美好的回憶，我們經(jīng)常一起談天說(shuō)地、聊八卦，互相訴說(shuō)心中的煩悶，在操場(chǎng)上追逐跑跳，舒服的揮灑汗水，或是在學(xué)校聽(tīng)到歡呼聲、吶喊聲、朗讀聲、大笑聲，這些都是校園里最美好回憶！也是我們最珍貴的寶物。
眼看小學(xué)生涯將要結束了，我很喜歡中山國小，每天都開(kāi)心的上學(xué)，當然要感謝老師的教導和同學(xué)們的陪伴，畢業(yè)并不是結束，而是另一階段學(xué)習的開(kāi)始，以后，我一定不會(huì )忘記，那些年我們一起爭取屬于我們的榮耀，還有屬于我們共同的珍貴回憶。
畢業(yè)感受作文 篇12
時(shí)間，如流水般，匆匆流過(guò)，再不復返。轉眼間，六年過(guò)去了，我的小學(xué)生涯即將結束。
回想六年前，我還是一個(gè)天真無(wú)知的孩童，被父母送進(jìn)了學(xué)校，上了小學(xué)；六年后，我學(xué)會(huì )了很多東西，有了自己的想法。成為一名合格的小學(xué)生，但迎接我的，是即將來(lái)臨的畢業(yè)考試，它要檢測我們六年的學(xué)習是否認真。
畢業(yè)考試前，可想而知的是一大批學(xué)習任務(wù)，一張又一張的試卷，一次一次的學(xué)習總結。在學(xué)校，在班級，都充滿(mǎn)濃厚的學(xué)習氛圍。畢業(yè)考試前，那緊張的學(xué)習雖讓我們沒(méi)有更多的時(shí)間玩耍嬉戲，但也讓我們覺(jué)得既充實(shí)又快樂(lè )，充實(shí)是因為每天都學(xué)到了自己快要淡忘的知識，并牢牢記住了它�？鞓�(lè )是因為在學(xué)習過(guò)程中能收獲許許多多的知識，當我冥思苦想后終于解出了一道題，當我花時(shí)間終于背下了一篇課文時(shí)，我的心情是快樂(lè )而輕松的，或許玩耍時(shí)也享受不到這樣的快樂(lè )吧。
即將來(lái)臨的畢業(yè)考試將結束我六年的小學(xué)生涯，仔細想想，在這匆匆過(guò)去的六年里，我究竟學(xué)到了什么，又懂得了什么呢？在緊張的復習中，我得到了答案。在這六年中，我不知不覺(jué)的成長(cháng)了，我懂得了尊師重教，懂得了尊敬長(cháng)輩，愛(ài)護幼小，我懂得了什么事情該做，什么事情不該做……我學(xué)到了許多知識，腦中儲藏了許多“寶藏”。在緊張的復習階段，我突然明白了這樣一個(gè)從前雖知道，但不懂得含義的道理，就是——一分耕耘，一分收獲，想要成功，就得付出。畢業(yè)考試是人生的一次考驗，是對我們學(xué)習成果的考驗，想要獲得這次的成功，就要付出更多的辛勤，汗水。
在緊張的學(xué)習中，我感覺(jué)到六年的小學(xué)生活是多么的快樂(lè )，但這快樂(lè )即將結束，取而代之的是更加緊張的學(xué)習。時(shí)光如流水般，我想停下邁向中學(xué)的腳步，我想讓自己永遠沉浸在小學(xué)時(shí)光的歡樂(lè )中。但這是不可能的，我調整好自己的心態(tài)一想：邁入中學(xué)又有何不好呢，這代表著(zhù)我們長(cháng)大了，那緊張的學(xué)習是我們長(cháng)大后應該適應的。中學(xué)，雖不然小學(xué)般輕松，但我想，在中學(xué)應該也有一份現在想象不到的快樂(lè )吧！
在畢業(yè)考試之前，在緊張的復習階段，我一定要認真，要努力。為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，接著(zhù)再加快腳步，適應中學(xué)的生活！
畢業(yè)感受作文 篇13
教堂里響起了一陣悲傷的音樂(lè )，是一首離別的曲子，耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱。此時(shí)，孩子們在祈禱些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝烂C呢？因為這是畢業(yè)典禮，因為這是他們在這里的最后一天了。
看著(zhù)這些孩子虔誠的面孔，聽(tīng)著(zhù)這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業(yè)。
在驕陽(yáng)似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調，而在教室里的我們，心中只有對即將來(lái)臨的中考充滿(mǎn)無(wú)限的緊張和不安。
每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后，就立刻轉身投入緊張的學(xué)習中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗算著(zhù)，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛(ài)驕小的扇子；一篇篇英語(yǔ)聽(tīng)力測試反復地播放，代替了往日里，我們聽(tīng)著(zhù)的流行音樂(lè )；一個(gè)個(gè)不斷的詢(xún)問(wèn)聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來(lái)的打鬧聲。一切都在即將來(lái)臨的中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來(lái)漫長(cháng)的歲月，突然間在那時(shí)，就像被隨手翻過(guò)的書(shū)頁(yè)一樣，還沒(méi)有仔細閱讀過(guò)，就匆匆翻過(guò)了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來(lái)，無(wú)論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì )開(kāi)畢業(yè)典禮，總會(huì )拿出一天來(lái)讓我們禮物啊，寫(xiě)同學(xué)錄啊�？墒�，那次我們卻什么都沒(méi)做，原因很簡(jiǎn)單，大家都覺(jué)得那沒(méi)有必要。
就這樣，我們迎來(lái)了畢業(yè)考試，考場(chǎng)上的我們僅僅只想要個(gè)好成績(jì)而已。最后的一堂考試結束后，我們集了合，老師也僅僅只是說(shuō)了一些有關(guān)中考成績(jì)的事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了。
中考過(guò)后，我發(fā)現那所謂的“勝利”并不能給我帶來(lái)多大的喜悅，原以為只要有個(gè)好成績(jì)就會(huì )有個(gè)快樂(lè )的暑假�？墒窃谀切┤兆永�，我發(fā)現那過(guò)得太無(wú)聊了，盡管每天還是照樣寫(xiě)了不少作業(yè)，可是總是少了什么。
一次，我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校很近的禮品店，那老板問(wèn)我這次我們畢業(yè)是不是過(guò)于單調了？他說(shuō)他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類(lèi)的東西，可是我們學(xué)校卻沒(méi)有多少人買(mǎi)。他還開(kāi)玩笑說(shuō)我們現在的人啊，真是越來(lái)越缺少人情味了。
過(guò)后，我認真地想了想老板說(shuō)的話(huà)，我不得不承認他說(shuō)的很對。我們當時(shí)只在乎中考成績(jì)，卻忽視了在一起那么久的同學(xué)情，師生情，所要追求的僅僅只有那些分數。如果我們當時(shí)能夠花一天來(lái)開(kāi)個(gè)畢業(yè)典禮，給彼此寫(xiě)下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們的暑假也不會(huì )如此無(wú)聊。只可惜，當時(shí)我們都不懂。
也許多年以后，當我們在翻過(guò)這寫(xiě)書(shū)頁(yè)時(shí)，會(huì )發(fā)現有一篇空白的地方，一篇永遠無(wú)法填寫(xiě)的地方。
三年前的錯誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
畢業(yè)感受作文 篇14
彩的初中生活就要過(guò)去了�；厥淄�，一切就像是在昨天。3年的初中生活無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很柑。3年的友誼濃郁醉香，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談，甜。我們在一起讀書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè )，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。
初中生活有酸。每當考試不及格，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲話(huà)責，我也會(huì )覺(jué)徉受了委曲，一陣心酸。是，酸卻是一份真摯的債贈，每當我因考得不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報；每當我受批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次心酸，都會(huì )給我一次警示。酸，我不怕！
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我禽要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛充就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯睡覺(jué)，為的是不把今日課業(yè)留到明天。白天，語(yǔ)、數、外、政、理、化、生，課課都有作業(yè)；晚上，乘燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，煩死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對那一大壞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真煩！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣、世態(tài)百味。盡管又酸又苦，卻又有柑，但仍讓我久久地回味。然而，苦盡甘來(lái)，付出總會(huì )有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號時(shí)，驀然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。
我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)！
畢業(yè)感受作文 篇15
馬上就要畢業(yè)了，我們要分道揚鑣了。再見(jiàn)了，親愛(ài)的朋友們，我會(huì )永遠記得你們的！離別，人生總要經(jīng)過(guò)離別這個(gè)必走的路，才能成長(cháng)！
——題記
天下無(wú)不散之宴席，古人不是已有先見(jiàn)之明了嗎？為何到了今時(shí)今日，后人還會(huì )因為離別而傷心滿(mǎn)懷，還看不開(kāi)生與死的界限？
死亦是離別.看著(zhù)身邊的親人去了另一個(gè)國度.我們應該祝福的吧！在那里應該是沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有煩惱的吧！
到了曲中人散的時(shí)候，離別就悄然而生.沒(méi)有人可以在另一個(gè)人身邊逗留一輩子的。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀.等到春暖花開(kāi)，等到適時(shí)的風(fēng)刮來(lái)，就會(huì )像風(fēng)箏，獨立.飄得高而遠，逐漸變得渺小。但請相信，風(fēng)箏的另一端，永遠在你的手上.即使是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，也會(huì )有落腳的地方.那么，請不要為了它而感到悲哀，為它的勇氣與堅強，由衷的發(fā)出一聲贊嘆。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺.沒(méi)有離別的人生，是不完美的。若人生就像五味瓶，裝著(zhù)酸甜苦辣咸五味。無(wú)論缺少了其中一瓶，這道菜就會(huì )變得枯燥乏味，使人缺少了原本期待中的驚喜，缺少了感慨。
離別雖使人悲哀，卻也使人期待，期待著(zhù)重逢的喜悅。離別雖使人望而卻步，卻也使人試探，試探會(huì )否有那重逢的驚喜，怕的不應該是離別，而是在重逢時(shí)，毫無(wú)幻想中的期待，
這里有離別，是酸亦是甜.這里有離別，是悲哀亦是喜悅。這里有離別，是幻想亦是錯覺(jué).請勿害怕離別。它是美麗的，是使人回味的。
離別絕對是遺憾，而非所愿，臨了才會(huì )讓人明白的情感。
有時(shí)，離別，也是一種鍛煉。
親愛(ài)的，想要長(cháng)大，就要經(jīng)過(guò)“離別”這個(gè)門(mén)，咱們才能長(cháng)大。對吧？小季，跳跳。我是永遠愛(ài)你們的，永遠的祝福你們！愿我們以后再見(jiàn)！
畢業(yè)感受作文 篇16
領(lǐng)畢業(yè)證時(shí)無(wú)意間翻了大家的照片，發(fā)現初一開(kāi)學(xué)時(shí)與初三畢業(yè)時(shí)真的差了好多，幾乎每個(gè)人都有了巨大的變化。有人高了，有人瘦了，有人胖了，有人帥了。但害羞的仍是那幾個(gè)，微微低著(zhù)頭，輕輕抿出一抹笑；開(kāi)朗的也依舊把眼睛笑瞇出一條縫，恨不能把一嘴牙都齜出來(lái)；平時(shí)雖然皮但總在鏡頭下感覺(jué)不適應的幾個(gè)男生，往常一樣不敢看鏡頭，顯得分外靦腆……
大家走后幾個(gè)班委留下整理教室。從花架后面摸出三個(gè)班牌，毫不猶豫地揣進(jìn)包里，帶走見(jiàn)證我三年作為體委不斷成長(cháng)的東西。其中一個(gè)牌已經(jīng)沒(méi)有把手，而一看到這個(gè)壞了的班牌，我總會(huì )想起那場(chǎng)奪了第一的拔河比賽。決賽時(shí)，爸爸來(lái)助陣，卻因太過(guò)激動(dòng)，拿著(zhù)班牌揮舞加油導致把手被折斷。之后幾周，我一直拿著(zhù)這個(gè)沒(méi)有把手的班牌，“苦苦”等著(zhù)教學(xué)處發(fā)新的。
我最后走，像以前一樣安檢，關(guān)燈，關(guān)門(mén)，卻在手拉上門(mén)的前一刻突然停住，猛然意識到這也許是我最后一次給這件教室安檢。站在門(mén)口，我好像看見(jiàn)了下一個(gè)用這件教室的班，負責“門(mén)窗燈鎖電”的也是一個(gè)因為拖拉、總最后一個(gè)走而莫名其妙當上安檢員的女生。她也會(huì )因為當天有考試，怕考生來(lái)早進(jìn)不了考場(chǎng)而提前將近一個(gè)小時(shí)到學(xué)校開(kāi)門(mén)；她也會(huì )常常因為從后門(mén)出入而忘記開(kāi)前門(mén)；她也會(huì )經(jīng)常一個(gè)“不小心”把人鎖在教室里，然后笑的蹲在地上站不起來(lái)；她也會(huì )在交鑰匙之前認真把鑰匙擦干凈，甚至偷偷配一把作紀念。
走過(guò)操場(chǎng)，踩在初一初二向往不已，初三卻又避之不及的紅色塑膠跑道上，猜想著(zhù)新一屆二班的女體委，是不是也想我一樣總不知不覺(jué)間給自己攬下無(wú)數任務(wù)，再咬著(zhù)后槽牙一邊努力工作，一邊暗罵不過(guò)腦子就接活的自己；猜想著(zhù)新二班的男生是不是也想我們班的一樣，個(gè)不高但熱愛(ài)籃球；猜想著(zhù)他們班有沒(méi)有讓老師體委擔心的體育特困生，有沒(méi)有練體育練得一身傷的“奮斗型滿(mǎn)分選手”。
我從沒(méi)想過(guò)可以在初中三年遇上你們，最好（不接受反駁）的同學(xué)們，我會(huì )永遠記著(zhù)所有53+1個(gè)人，愛(ài)你們。
畢業(yè)感受作文 篇17
結束了?結束了!三年的初中生活結束了!但我為什么不太高興?
初中生活的味道五味陳雜。
初中生活甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們在一起讀書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè )，大家分享;困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當考試不及格，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì )給我一次警示“酸，我不怕!”
初中生活苦。為了最終的目標，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦;晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了!想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。轉頭又奮筆疾書(shū)。
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì )有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活!
畢業(yè)感受作文 篇18
光陰似箭，如月如梭。不知不覺(jué)，我已經(jīng)在初中度過(guò)了三年的時(shí)光了，在這即將告別初中生活的最后時(shí)刻，我不禁流下淚來(lái)。
三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
想當年，我們多少次在樹(shù)下看書(shū)、看鳥(niǎo)、看陽(yáng)光;多少次在路邊看花、看樹(shù)、看噴泉;多少次讀“水滴石穿”，讀“實(shí)踐創(chuàng )新”，讀“五月漸行漸遠，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰(shuí)終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負我辛”
校園中的每一個(gè)熟悉的角落都留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運動(dòng)場(chǎng)上奏響我們的青春之歌，考場(chǎng)上激起我們無(wú)聲的烽火。
晚會(huì )上有我們最真、最美的回憶;教室里有我們最歡、最純的笑聲;走道中有我們最深、最親的情意。
生如夏花，在一千多次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
畢業(yè)了，我忘不了綠的樹(shù)、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚(yú)，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥(niǎo)啼蟬鳴蝶飛舞，伴著(zhù)清風(fēng)，和著(zhù)陽(yáng)光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。
畢業(yè)了，我忘不了各個(gè)良師益友給我的精神財富。語(yǔ)文的主動(dòng)與執著(zhù);數學(xué)的態(tài)度與細節;英語(yǔ)的追求與努力;物理的思路與方法;化學(xué)的認真與仔細;政史的奮斗與爭取;生地的興趣與進(jìn)取;體育的頑強與拼搏……成功時(shí)的贊美;失敗時(shí)的安慰;開(kāi)心時(shí)的玩笑;悲傷時(shí)的意外……記憶的碎片，很細，很細，很妙，很妙。
初中畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺(jué)涌上心頭。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
初中畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛(ài)的大初中同學(xué)，不過(guò)，我知道，這些都是沒(méi)辦法避免的，不過(guò)，這都將會(huì )成為我不可磨滅的記憶。
畢業(yè)感受作文 篇19
六月未央，年華未央。轉眼三年又過(guò)，匆匆而來(lái)，匆匆而去�；秀币呀�(jīng)考完了中考，又恍惚已經(jīng)開(kāi)完了畢業(yè)典禮，總有一種虛幻感籠罩心頭。昨晚開(kāi)了謝師宴，很難表達出有什么感覺(jué)。少了幾分離愁別緒，多了幾分從容平靜。只是那些嘻嘻哈哈打打鬧鬧的日子仍然歷歷在目，仿佛明天仍然要上學(xué)。那些同學(xué)仍然會(huì )在座位上等我，然后一起討論一些很無(wú)聊的問(wèn)題，吊兒郎當。同時(shí)也知道這些謊言很可笑，心底的難過(guò)還是一層一層的蔓延開(kāi)來(lái)，腐蝕我表面掩飾的平靜。那些緊張的青春，已經(jīng)一去不復返。
也許會(huì )十分懷念現在的初中時(shí)代，有過(guò)傷有過(guò)痛，也有過(guò)很多明媚的時(shí)光。我不是一個(gè)會(huì )記仇的人，我會(huì )忘了別人對我的不好，銘記別人對我的好。就像夏沫說(shuō)的：“不可能要求世上所有的人都是你的朋友，都是關(guān)愛(ài)你的人。珍惜對你好的人，其他的人，就隨她們去吧。
很多事都在記憶的河中漸漸淹沒(méi)，只剩下那些美好的事逆流而上，充斥著(zhù)我的腦海。昨晚我坐在高品味的餐桌上，看著(zhù)別人衣香鬢影、華服麗妝，笑靨如畫(huà)，品嘗著(zhù)豐盛的夜宴，最后是安靜的告別。靜靜的，心底某一個(gè)地方仿佛破了一個(gè)洞，仿佛有什么東西正沙漏般漸漸逝去。昨晚聽(tīng)到JAY的歌很激動(dòng)，其他人唱的歌好好聽(tīng)啊。但是后來(lái)梁緣拉我去點(diǎn)歌時(shí)卻要回家了，這一個(gè)很遺憾。昨天買(mǎi)了很多東西，大都送了同學(xué)，還有駱瑩的紙星星沒(méi)折好。昨晚回家失眠，便很無(wú)聊地折起星星來(lái)了。但是折得很難看，超傷我自尊滴說(shuō)。但是聽(tīng)說(shuō)星星晚上會(huì )發(fā)光，很夢(mèng)幻的樣子，希望她喜歡才好。
在這一個(gè)假期，我會(huì )很努力地收拾自己，讓那些人刮目相看去吧。哈哈“我想天道酬勤，總有一天我會(huì )好好地站在所有人面前，讓那些放棄我的人都見(jiàn)鬼去吧。一直很討厭現在的生存狀態(tài)，我承認我整一個(gè)白癡少女年不更事的樣兒，我想我也是時(shí)候轉一下型了。到那時(shí)候，一定會(huì )很少人認識我吧。
最后對我所有的九班同學(xué)說(shuō)：I always be with you though I am far from you.
畢業(yè)感受作文 篇20
我初中畢業(yè)了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著(zhù)往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結束，這也預示著(zhù)我們初中生涯將隨之告一段落。 畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結束，這也預示著(zhù)我們初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開(kāi)。 心中多的是舍不得，腦中徘徊著(zhù)往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。 想起常為班級操心的班主任。 為了更好的管理班級，束手無(wú)策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著(zhù)因為貪玩而犯錯的學(xué)生。 熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓，希望能喚起內
心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。 又嘆氣擔任我們的各科老師。 他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下翻閱著(zhù)的可數的作業(yè)本正在批改，手揮著(zhù)舞筆，多少不可數的心血凝注其中。我們要學(xué)會(huì )懂得感恩， 在憶回我們曾經(jīng)走過(guò)的那些時(shí)日，歡聲笑語(yǔ)的日記，我手舞翻閱著(zhù)；運功場(chǎng)上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強，我看到的是我們班的團結。圣誕晚會(huì )上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂(lè )課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著(zhù)五彩繽紛……這寫(xiě)都是我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。 說(shuō)在多的曾經(jīng)也將已無(wú)法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠深記，歲月的無(wú)情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學(xué)，陪我走過(guò)了幾個(gè)季末。
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