有關(guān)讀書(shū)感受作文400字三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的讀書(shū)感受作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)感受作文400字 篇1
莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養品!蔽覑(ài)讀書(shū),因為很小的時(shí)候媽媽就對我說(shuō):“讀書(shū)可以改變命運!
如果你去旅行,如果你只能代一樣東西供自己娛樂(lè ),你會(huì )選擇哪一樣呢?如果你問(wèn)到我,我會(huì )毫不猶豫的告訴你,我會(huì )選擇一本書(shū),因為一本書(shū)就像一位朋友,就是你的家,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
我覺(jué)得書(shū)就像一把金鑰匙,能打開(kāi)多扇門(mén)窗,它更能幫你打開(kāi)知道天地的大門(mén),書(shū)是人類(lèi)的靈魂,因為它吸取了中國五千年的智慧,也是裝著(zhù)的營(yíng)養,能充實(shí)我們的頭腦,書(shū)是駿馬,它能把我代到浩瀚的天地。
今天,我去學(xué)?吹綎|方升起旭日,白茫茫的晨霧在流動(dòng),在減退,郁郁蔥蔥日枝條在風(fēng)中搖擺,晶瑩的露珠在小草上,莊稼上流動(dòng)著(zhù),仿佛一顆顆珍珠在閃動(dòng)。
走進(jìn)學(xué)校,到了自己的班級中,這又給我增添了幾份快樂(lè ),我拿起書(shū)如饑似渴的讀了起來(lái)。在讀書(shū)的時(shí)候,我沒(méi)有煩惱,也沒(méi)有憂(yōu)愁,像是走進(jìn)了美麗的感覺(jué),和著(zhù)這美麗的景色,我感覺(jué)讀書(shū)就是一種感受,一種快樂(lè )。
我無(wú)法想象沒(méi)有書(shū)的夜晚是多么的寒冷,沒(méi)有書(shū)的日子世界將會(huì )是怎樣的黑暗。
老師常教導我們要活到老學(xué)到老,我將牢記這句話(huà),讓它陪伴我以后的讀書(shū)生活。
讀書(shū)感受作文400字 篇2
讀書(shū)是一種陶冶,是一種享受,領(lǐng)悟是心靈凈化的快慰
在茫茫人生蕓蕓眾生中,不以榮辱待己,不論成敗待人。不熱衷追名逐利,使自我超凡脫俗,你會(huì )仰頭看天,藍天澄清,白云悠悠,釋?xiě)研睦锏挠艚Y,應對現實(shí),笑對人生。在物欲橫流的日子里,品味古人談的”知足常樂(lè )“,”人到無(wú)求品自高“的教誨,會(huì )注入一般清醒劑,愉悅地生活著(zhù)。當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿(mǎn)腹時(shí),書(shū)會(huì )告訴我要笑對生活,這時(shí)我會(huì )渾身充滿(mǎn)工作的激情;當我遇到困難,想打退鼓堂時(shí),百折不撓的居里夫人就會(huì )浮此刻我的眼前,激勵我鼓起勇氣繼續發(fā)奮;當我抱怨自我一無(wú)是處,”天生我才必有用“這句名言會(huì )告誡我,”三百六十行,行行出狀元“;當我志得意滿(mǎn)時(shí),”一杯水的容量“會(huì )提醒我,看似滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水還能容納100多個(gè)回形針,自我還有許多能量可挖掘;當我安于現狀,不思進(jìn)取時(shí),屈原的”路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索“,就會(huì )在我耳畔響起…
以前書(shū)中體會(huì )過(guò)”怦然心跳“;以前在書(shū)中有一種”莫名感動(dòng)“;以前在書(shū)中進(jìn)行自我審視,也以前在書(shū)中看到人生百態(tài)……我只愿情緒伴書(shū)平和而寧靜,靈魂伴書(shū)純潔而超然。讀書(shū)不是一種消遣的行為,而是提高自我的學(xué)識。我想帶著(zhù)目的去讀書(shū)的效果會(huì )好一些。想想自我缺的是什么,就領(lǐng)悟什么。自我少的,在別人那里也許就有,因此寬容多,明白就多!
讀書(shū)感受作文400字 篇3
古人云:“外物之味,久則可厭,讀書(shū)之味,愈久愈深”書(shū)讀得越多,便越能體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò),讀好一本書(shū),就是和一位品德高尚的人說(shuō)話(huà),他將成為我們的好朋友,帶著(zhù)我們越過(guò)了一年又一年,在知識的海洋里,我們就像乘著(zhù)一葉扁舟,在書(shū)的海洋里遨游,我曾經(jīng)讀過(guò)朱自清的.《背影》,雖然不是那么深奧,語(yǔ)言十分樸實(shí),卻滲透著(zhù)父子間深沉的愛(ài),使我深深感動(dòng)。
翻開(kāi)厚厚的歷史課本,古今往來(lái)的變化猶如翻天覆地,看到那著(zhù)名的四大發(fā)明,心中不猶得燃起一股自豪之情,看到那日本鬼子的殘暴行為,可謂‘人人得耳誅之’就好似火山噴發(fā),我國的林則徐,在英國向中國XXXX的時(shí)候,林則徐是何等的英勇,與英軍頑強的做斗爭,這些,全都能讓我們了解到自古以來(lái)中國所面臨的一些困境,對那個(gè)侵略者的痛恨,也為英勇無(wú)畏的紅軍戰士門(mén)感到驕傲。
一句意境深常的句子,甚至是一個(gè)詞組,都能給我們無(wú)窮的享受,讓我們流連忘返。
書(shū)陪著(zhù)我走過(guò)每一個(gè)歲月,他似一個(gè)跳躍的音符,也似一幅流光益彩的畫(huà)面,它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén),自始自終地陪著(zhù)我攀登知識的高峰,它讓我的看到了社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域,讓我的心靈得到了凈化,它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標。
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