【推薦】感受作文600字匯編九篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的感受作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受作文600字 篇1

　　這幾天，同學(xué)們說(shuō)的最多的話(huà)就是“太熱了”。每節課下課后，許多人走出悶熱的教室，站在走廊上吹風(fēng)，緩解壓抑的情緒�，F在已經(jīng)進(jìn)入了夏天，溫度越來(lái)越高，空氣中浮著(zhù)燥熱因子，上課時(shí)拿著(zhù)幾張報紙扇扇風(fēng)，扇得累了，就用一句“心靜自然涼”來(lái)讓自己忽略高溫，發(fā)現不起效，又繼續拿起報紙用力地扇。

　　夏天給人最大的感受是熱。太陽(yáng)在這個(gè)季節總是工作得特別起勁，出來(lái)得早落得晚，中午更是驕陽(yáng)似火，只有晚上微風(fēng)吹來(lái)才有絲絲涼意。夏天的另一個(gè)特點(diǎn)是綠，道路兩邊的樹(shù)、草茂盛地生長(cháng)，一種象征生命的綠映在眼中，刻在心里，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在路面現出斑駁的影子。

　　我是喜歡夏天的，它是活潑與生命的代表。即使熱得滿(mǎn)頭大汗，熱得心浮氣躁，依然精力充沛，不像冬天的沉睡和死氣沉沉。在夏天發(fā)生的事總是更能讓人記住。猶記得讀初中時(shí)夏天同周?chē)�的人說(shuō)話(huà)時(shí)的神情場(chǎng)景，記得他們跟我說(shuō)的笑話(huà)、贊揚、氣話(huà)，記得大熱天走在街上被曬得皮膚疼，記得乘公汽時(shí)手拉吊環(huán)的感覺(jué)，記得一個(gè)人窩在房里吃冰淇淋、玩電腦。所有這些因為發(fā)生在明媚的夏季而被我們的記憶儲存，回想起來(lái)幸福而憂(yōu)傷。

　　夏天有最長(cháng)的假期，我們可以玩個(gè)夠。在夏天，我們成為新班級的一員，結識更多的朋友，開(kāi)始新的校園生活；在夏天，要面對分離，不能再在同一教室學(xué)習、打鬧，不能天天見(jiàn)面、相互損；中考高考在夏天舉行，多年的努力在這一季節得到回報，我們將進(jìn)入理想的學(xué)校繼續人生旅程。

　　夏以獨特的光熱吸引著(zhù)我。我記得那些夏天發(fā)生的事，陪我度過(guò)夏天的人，我擁抱每一個(gè)夏天。

感受作文600字 篇2

　　這是我初中生活的第四周，回想起開(kāi)學(xué)第一周到現在，初中生活真是酸甜苦辣，樣樣都有。

　　酸。記得開(kāi)學(xué)前一天夜晚，為了每天有好精神面對新同學(xué)，新老師，以及我期待已久的初中生活，我可是早早就歇息了。第二天早上，我儀表整齊地站在鏡子前，我在心里想：梁燕華，加油！從今天起你就是初中生啦！來(lái)到教室，我驚訝的發(fā)現同學(xué)們早就坐在教室里了。教室的氣氛很沉悶，和以前活躍的班級有不同。我心里酸酸的，眼眶有點(diǎn)熱。也許我還沒(méi)有適應吧！有點(diǎn)懷念小學(xué)同學(xué)了。

　　甜。開(kāi)學(xué)第二周了。大家相處得也越來(lái)越好，辦事的同學(xué)漸漸熱絡(luò )起來(lái)了。下課的時(shí)候，女生總是喜歡圍在一起討論一些各自感興趣的話(huà)題�；顫婞c(diǎn)的女生就會(huì )打打鬧鬧，互相逗逗。我和同桌的關(guān)系也很好，我們時(shí)不時(shí)開(kāi)開(kāi)玩笑，討論一些數學(xué)難題。下課的時(shí)候，我總會(huì )停下手中寫(xiě)作業(yè)的筆，用手托著(zhù)下巴�？粗�(zhù)大家開(kāi)心的樣子，我心里暖暖的，甜甜的，好像吃了棉花糖一樣柔軟甜蜜。

　　苦。上初中了，科目也增多了。地理的北緯、南緯、東經(jīng)、西經(jīng)搞得我頭暈目眩。而語(yǔ)文要背文言文，我是第一次接觸這么長(cháng)的文言文。我可是下了功夫努力了一番，連睡覺(jué)前都要背幾次。數學(xué)就更是讓人難以理解了。上課時(shí)我注意做筆記，努力跟上老師的步伐，讓自己保持頭腦的思路清晰。雖然努力的過(guò)程很艱苦，但是收獲終點(diǎn)的果實(shí)時(shí)是甜美的。

　　辣。我發(fā)現，初中的老師們真是很有個(gè)性。他們都有自己的教學(xué)方式。上不同老師的課都有不同的感受，唯一相同的感受就是---辣。老師們很看重自己教的科目。對學(xué)生們總是傾盡所有知識，從不同角度讓我們得到跟多知識。一波又一波的知識向我們涌來(lái)，那種快感辛辣而直接。

　　初中三年還很長(cháng)，大家有時(shí)間慢慢磨合、相處。希望我們班的同學(xué)能攜手共進(jìn)，三年后都能考上理想的學(xué)校。

感受作文600字 篇3

　　我站在寂寥無(wú)人的曠野中，感受著(zhù)風(fēng)。我仿佛聽(tīng)到了東北大興安嶺那高高的白樺林在低吟淺唱；我仿佛聽(tīng)到了塔克拉瑪干沙漠那漫天黃沙的怒吼與咆哮；我仿佛聽(tīng)到了南沙群島瞭望著(zhù)無(wú)邊的“藍色國土”那新鮮并帶有咸味的鏗鏘的歌聲。

　　我去了北國的邊疆，那里的風(fēng)聲像晶瑩的、凌厲的冰霜之劍，一寸一寸地侵蝕著(zhù)你的身軀。

　　我去了南國那素有“魚(yú)米之鄉”的人間天堂。這兒的風(fēng)像充滿(mǎn)著(zhù)柔情和溫暖的一汪清泉，滋潤著(zhù)這南國大地的每一寸肌膚。

　　轉眼之間，我又搭著(zhù)風(fēng)之快車(chē)來(lái)到了烏江之畔，我仿佛聽(tīng)到了“西楚霸王”那不羈的笑聲和勁風(fēng)穿刺過(guò)他手中那把利劍的搖曳之聲。

　　驀地，我隨風(fēng)穿越來(lái)到了汨羅江邊，我聽(tīng)到了屈原正在大聲吟唱《離騷》：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……我仿佛聽(tīng)到風(fēng)從他的拂袖穿過(guò)挽留的聲音。

　　正當我還在不住的惋惜的時(shí)候，卻不知道自己已經(jīng)來(lái)到了“詞女之夫”的卷簾外�？粗�(zhù)她“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的樣子又多了一份遺憾與哀愁。

　　忽然，一陣怪風(fēng)將我拉到了汶川地震的昔日災區，蕭瑟的風(fēng)卷積著(zhù)枯葉慢慢飄過(guò)這片廢墟，心中涌起一股“滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣”的凄涼。這時(shí)，一絲夾雜著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的風(fēng)聲從背后吹來(lái)，順眼看去，那是重建后的災區��！仿佛不存在昔日的悲愴，有的只是繁榮。

　　感受過(guò)神州大地的悲愴與輝煌，感受過(guò)歷史偉人的前赴后繼，感受過(guò)先人們的豪邁與迷惘，我心中有的卻不是悲涼，有的只是感慨。

　　看那遠遠的樹(shù)林頂梢的搖曳，你會(huì )感受到那是風(fēng)在唱歌。

　　感受風(fēng)，也許你會(huì )聽(tīng)到不一樣的聲音，哪怕只有樹(shù)林搖曳的聲音！

感受作文600字 篇4

　　出門(mén)，感受清新的空氣；來(lái)林，感受清脆的鳥(niǎo)聲；到河，感受水的冰涼；看花，感受千枝吐蕊的丁香；去大自然，感受四季的世界。

　　感受春天，瞧，翠綠的大幕徐徐地拉開(kāi)了。春姑娘穿著(zhù)五彩的衣裳輕快地走上了舞臺。她把長(cháng)袖一揮，大地上的草叢樹(shù)木都被染上綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向下撒去，鮮花飛向綠色的大堤，飛向綠色的樹(shù)林。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿(mǎn)了朵朵鮮花，鮮花在萬(wàn)綠叢中開(kāi)放，猶如在綠色的綿緞中，用五色的細線(xiàn)繡出的花朵。啊，春天，你真的是美麗極了！

　　感受夏天。夏天就像一位生機勃勃的少年�？�，他熱情，歡快地跑來(lái)了！大地上頓時(shí)出現一片火熱的陽(yáng)光。大樹(shù)張開(kāi)了無(wú)數的臂膀遮住了酷熱，灑下一片陰涼；而莊稼則充分吸收著(zhù)陽(yáng)光，轉眼從嫩綠變成深綠，孕育著(zhù)豐收的希望；蟬不分晝夜地賣(mài)弄自己的喉嚨，不知疲倦地唱著(zhù)，青蛙也不甘示弱地想與蟬較量一番，各種小蟲(chóng)與鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧，共同演奏著(zhù)一曲歡快的大合唱。

　　感受秋天，身穿金黃色的衣衫來(lái)到了人間，大地上立即變得一片金黃。秋天從身邊拿出一只小口袋，變戲法似的取出一顆顆豐碩的果實(shí)。那口袋里有無(wú)窮無(wú)盡的果實(shí)，拿也拿不完。那沉甸甸的果實(shí)飛向了大地，綴滿(mǎn)了枝頭，好一派碩果累累的豐收景象��！

　　感受寒冷的冬天，梅花卻堅韌不拔！大地好像鋪上了一層潔白的棉被；路上，非常少有行人與車(chē)輛，這是一個(gè)寂靜的世界；近看，濕漉漉的樹(shù)枝染著(zhù)透明水滴。在北方，雪就像雪糕一樣，讓人忍不住要流口水……這是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)想象力的世界！

　　自然，需要我們去保護，去感受！

感受作文600字 篇5

　　有人說(shuō)：“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山�！毙⌒〉奈疑�活在一個(gè)普通的三口之家里，卻被濃濃的愛(ài)意包圍著(zhù)。

　　那是某一天的晚上，我突然感受到身體有些不適，頭昏昏沉沉的，身體開(kāi)始發(fā)燙。一向挨著(zhù)枕頭就睡著(zhù)的我卻一反常態(tài)，在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。還在為我洗衣服的媽媽聽(tīng)到我哼哼唧唧的聲音，連忙跑到我的房間問(wèn)我：“寶貝，怎么了？”我難受得話(huà)都不想說(shuō)。媽媽一摸我的腦袋，一副吃驚的樣子，然后立刻去拿體溫計。

　　在給我測量體溫的五分鐘里，媽媽一直握著(zhù)我的小手�！鞍�！39、5度，發(fā)高燒了！”媽媽趕緊去叫準備睡覺(jué)的爸爸。爸爸一聽(tīng)，火速跑下樓去發(fā)動(dòng)汽車(chē)。并不高大的媽媽也抱著(zhù)沉沉的我跑了下來(lái)。那一次，爸爸以閃電麥昆的速度、板牙的停車(chē)技術(shù)把我送到了醫院。一通排隊、量耳溫、驗血忙碌之后，醫生說(shuō)只是冷熱交替引起的發(fā)燒，沒(méi)有什么細菌感染，吃點(diǎn)退燒藥就行了。爸爸媽媽這才長(cháng)吁了一口氣�；氐郊依�，已經(jīng)凌晨?jì)牲c(diǎn)了，我準備上床睡覺(jué)了，可一看爸爸媽媽還在為我整理藥物，還輕聲討論明天為我這個(gè)小病號準備什么可口的飯菜，他們的臉上流露著(zhù)擔心和慈愛(ài)……

　　這一刻，我的眼前出現了一幕幕場(chǎng)景：幼兒園放暑假時(shí)，爸爸媽媽擔心我一個(gè)人在家不安全，又不想把我送到培訓班里過(guò)早地學(xué)習，就上班一同帶上我去工廠(chǎng)邊工作邊教我跳繩、畫(huà)畫(huà)……一上小學(xué)，每次考試，媽媽都再三叮囑我不要緊張，要放輕松，每天晚上爸爸在廚房忙碌的身影……想到這些，我不禁流下了熱淚。

　　這世上沒(méi)有比父母的愛(ài)更珍貴更無(wú)私的東西了。幸福的我幸運地感受到了這種愛(ài)！

感受作文600字 篇6

　　坐在課室里，眺望遠處的景色，幻想著(zhù)晚上洋洋灑灑、浩浩蕩蕩的場(chǎng)面。天——空——忽然失去了光澤，霎時(shí)間，藍天白云煙消云散，取而代之的是烏云籠罩，陰雨綿綿�？耧L(fēng)大作，發(fā)出“沙沙……”的聲音，大雨如排山倒海般地接踵而來(lái)。全部人的心都提到了嗓子眼，都為晚上能否如期舉行器樂(lè )節及英語(yǔ)節的晚會(huì )而擔心。

　　正在這時(shí)，老天擦干了眼淚。大伙兒虛驚一場(chǎng)，都露出了燦爛的笑容。晚會(huì )倒計時(shí)正在接近歸零。道具燈光準備好了，同學(xué)們準備好了，嘉賓各就各位�，F在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。大伙兒難免有些緊張，不過(guò)我們養精蓄銳，蓄勢待發(fā)。

　　忽然，燈光暗了下來(lái)，全場(chǎng)一片漆黑，變得鴉雀無(wú)聲。不久，聚光燈打開(kāi)了，三位生機蓬勃，充滿(mǎn)青春活力的主持人出現在觀(guān)眾面前，晚會(huì )拉開(kāi)了帷幕。

　　主持人報幕，第一個(gè)節目是《天空之城》，指揮曹老師微笑著(zhù)走向指揮臺�；鹨粯优畈�的頭發(fā)，穿著(zhù)黑色的制服，好專(zhuān)業(yè)的樣子。一曲終了，全場(chǎng)立刻報以掌聲。

　　緊接著(zhù)，十余個(gè)精彩的表演使觀(guān)眾們完全被音樂(lè )所深深感染。音樂(lè )碰撞出的火花，青春帶來(lái)的活力。最后一個(gè)節目《龍的傳人》把氣氛推向最高潮。

　　全場(chǎng)屏息凝神，曹老師舉起了雙手，“嗖”的一聲，只見(jiàn)初二級的同學(xué)站了起來(lái)，初一級的同學(xué)都拿起了樂(lè )器。壯觀(guān)的場(chǎng)面一觸即發(fā)——八百人的中西樂(lè )器合奏，八百人的合唱。

　　曹老師用手比劃了一下，霎時(shí)間，各種樂(lè )器發(fā)出的聲音，合唱的聲音交匯在一起，形成了音樂(lè )的海洋，原本平靜的海面變得波濤洶涌，掀起巨浪。優(yōu)美的聲音一直縈繞在每個(gè)人的耳畔，在場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)不被這動(dòng)人的音樂(lè )吸引，紛紛投入了音樂(lè )的懷抱中。忽然，各種樂(lè )器接連發(fā)出同樣的一個(gè)音調，交匯在一起。此時(shí)，音樂(lè )變得錯綜復雜，，不由得感到一陣刺耳。只見(jiàn)指揮舉起手，把拳頭一手，聲音戛然而止。全場(chǎng)立即掌聲雷動(dòng)，聲音經(jīng)久不息。曹老師鞠躬示意，全場(chǎng)報以最熱烈的掌聲。

　　表演結束，觀(guān)眾們依然久久不愿離去。因為我們演繹了音樂(lè )之美，他們感受到了青春的活力！

感受作文600字 篇7

　　春天到了，美麗的春天令我們陶醉。

　　有人說(shuō)，春天是用眼看見(jiàn)的。我便認真地觀(guān)察： 那些“春天的使者”從南方飛回來(lái)了，一個(gè)個(gè)落在電線(xiàn)上，恰似五線(xiàn)譜，給春天譜寫(xiě)一首贊歌。它們帶著(zhù)剪刀似的尾巴，斜飛于曠亮無(wú)比的天空之中，有的還發(fā)出“嘰喳”的聲音，從這里的.稻田上飛到那邊的高柳下，如果把這景色畫(huà)成一幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。另幾只在波光粼粼的湖面上橫晾著(zhù)，翼尖或剪尾偶爾沾了一下水面，那小圓暈，一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。那邊還有幾對飛倦的幾對鳥(niǎo)兒，閑散地在纖細的電線(xiàn)上休息，仿佛在欣賞著(zhù)這大好春光。還有千條萬(wàn)條的柔柳，隨風(fēng)起舞。紅的、白的花兒，青的、綠的草，像來(lái)趕集似地從四面八方聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。

　　有人說(shuō)，春天是用心聽(tīng)到的。我便用心地聽(tīng)：如毛的細雨從天上灑落下來(lái)，發(fā)出淅淅瀝瀝的聲音；解凍的小溪，唱起了“泉水叮咚”的美妙樂(lè )曲；美麗的鳥(niǎo)兒們，也來(lái)湊熱鬧。它們舉行了一場(chǎng)盛大的演唱會(huì )，演奏了一首關(guān)于春天到來(lái)的贊歌。

　　有人說(shuō)，春天是用鼻子嗅到的。我便努力地嗅：解凍的土地散發(fā)出濃郁的泥土清香；還有那令人久聞不愿歸去的百花齊放的迷人的芳香，沁人心脾。

　　有人說(shuō)，春天是用腦想象的。我便大膽地想象：藍藍的天空白云飄，白云下面牛羊跑，他們盡情地享受草地的芳香；一群群小朋友在小橋流水旁嬉戲玩耍；學(xué)校里的學(xué)生正在國旗下宣誓……

　　春天是美麗的、動(dòng)聽(tīng)的、芳香的、令人向往的……

　　正是這些美好的事物，繪成了一幅絢爛多彩的春天的畫(huà)卷，讓人流連忘返，陶醉其中。

感受作文600字 篇8

　　煙花綻彩，鼠去牛來(lái)，今日又回到了熟悉的校園？開(kāi)學(xué)嘍！ 校園中的一草一木又度過(guò)了一歲榮枯，相隔近月，雖然草疏木枯卻親切如故；熟悉的門(mén)窗、教室，還有那條小路，只是多了一層淡淡的塵土……敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，笑容洋溢，聲聲祝福，古人說(shuō)：一日不見(jiàn)，如隔三秋，我們呢？辦公室，教室里不斷飛出歡聲笑語(yǔ)？談?wù)撝?zhù)趣事，交流著(zhù)收獲，品評著(zhù)新衣……的塵土。

　　舊的一年過(guò)去了，新的一年開(kāi)始了，在新的一個(gè)學(xué)期里，我們應該做好每一項義務(wù)。叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”隨著(zhù)一陣敲鐘聲，把玩野了的同學(xué)們帶進(jìn)了凈化的學(xué)校。過(guò)了許久，我們班的同學(xué)們才到齊了。這是為什么呢？是有的同學(xué)不甘情愿，還是忘了這是敲鐘聲，還是……？老師在臺上侃侃而談，我們在下面靜靜的聽(tīng)。我認為同學(xué)們不但不要打架罵人，還團結友愛(ài)，互相幫助，真像一個(gè)美滿(mǎn)樂(lè )趣的大家庭。上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不懂就問(wèn)，也沒(méi)人拒人與千里之外。我感受到了歡樂(lè )，也替老師趕到欣慰，這難道不讓我們感到親切與舒服嗎？發(fā)新書(shū)嘍！”是我們班的大嗓門(mén)張刑飛在叫哦！ 班上的男同學(xué)爭先恐后，班上的男同學(xué)爭先恐后，我們在搬書(shū)的地方等了很久才搬到書(shū)，我拿了一摞書(shū)，真累。

　　可以這樣說(shuō)，我的初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì )像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì )讓我們一生受益——使我們充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng )造！使我們的人生變得靚麗多彩！

感受作文600字 篇9

　　記一次當老師的感受以前，每當看見(jiàn)老師生氣時(shí)，面紅耳赤對我們發(fā)火的樣子，就覺(jué)得挺好玩，有時(shí)我甚至在下面用手捂著(zhù)臉竊笑，一點(diǎn)不了解老師為什么會(huì )這樣生氣，總覺(jué)得老師的嘮叨是多余的，可是自從我當了一次小老師時(shí)，就對老師的看法有了很大的改變。在一個(gè)星期六下午，調皮的妹妹纏著(zhù)我讓我教她學(xué)古詩(shī)。我便一本正經(jīng)地拿著(zhù)一本古詩(shī)書(shū)，抄了一首詩(shī)在黑板上，還沒(méi)等我開(kāi)口，妹妹就搶著(zhù)說(shuō)道：“我會(huì )，我會(huì )！”說(shuō)完，便嗲聲嗲氣的讀了起來(lái)：“白天依山盡，黃河人海流。欲窮十里日，更下一層樓�！蔽衣�(tīng)了，哭笑不得，耐心的說(shuō)：“這讀日，不讀天；……”妹妹似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，我對她的態(tài)度很滿(mǎn)意，就繼續講往下講，可她堅持不了幾分鐘，就旁若無(wú)人的玩起貼畫(huà)來(lái)了，一邊把貼畫(huà)沾在書(shū)桌上，一邊用她那雙大眼睛打掩飾地盯著(zhù)我，我心想：既然她在聽(tīng)我講，就算了吧！但是她突然像發(fā)現新大陸似的冒出一句話(huà)：“姐姐，你的眼睛皮怎么一只單一只雙呀？”我氣憤極了，這小家伙不但不聽(tīng)講，還挑人家短處說(shuō)，我掄起拳手，想要嚇唬嚇唬她，沒(méi)想到她不但不怕，反而還說(shuō)：“人家說(shuō)‘君子動(dòng)口不動(dòng)手，大人不計小人過(guò)嘛！’”

　　我聽(tīng)了，無(wú)言以對，這時(shí)我真想變成一頭大獅子把她一口吞下去。接下來(lái)我又教她詩(shī)意，我教了幾遍，直到她有個(gè)大概的了解，才讓她去背�？墒�，我剛轉過(guò)身，妹妹卻“吱溜”一下，躥到我面前說(shuō)她已經(jīng)全會(huì )背了，我很驚訝，說(shuō)：“會(huì )背了，背來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”她背道：“《登鸛雀樓》”又撓了撓腦袋問(wèn)：“姐姐，作者是誰(shuí)呀？我記不起來(lái)了！”唉！真是“恨鐵不成剛”��！通過(guò)這件事，我能體會(huì )我們在學(xué)習上的懈怠，老師是多么著(zhù)急；我們上課時(shí)做小動(dòng)作，老師是多么生氣；我們不理解她的嘮叨，老師是多么的心酸�！安傻冒倩ǔ擅酆�，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”這句詩(shī)不是我們老師真實(shí)的寫(xiě)照嗎？

【【推薦】感受作文600字匯編九篇】相關(guān)文章：

【推薦】感受孤獨作文02-22

感受音樂(lè )作文【推薦】02-22

【推薦】感受音樂(lè )作文02-22

【推薦】生命感受作文匯編七篇04-04

【推薦】讀書(shū)的感受作文匯編九篇04-03

【推薦】感受作文400字匯編四篇04-03

【推薦】父母感受作文匯編十篇04-01

【推薦】我的感受作文匯編7篇04-01

【推薦】秋天的感受作文匯編10篇03-30

【推薦】生活的感受作文匯編5篇03-29