【實(shí)用】感受作文600字合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的感受作文600字6篇，歡迎大家分享。
感受作文600字 篇1
每個(gè)人都會(huì )擁有青春、擁有青春的喜怒哀樂(lè )。青春代表著(zhù)成長(cháng)，在成長(cháng)的過(guò)程中難免會(huì )遇到雨季，遇到煩惱，正處于雨季的我，在偶然中讀到了，《雨季不再來(lái)》這本書(shū)，在不經(jīng)意間觸碰到了三毛的雨季，與她分享了雨季的秘密。
《雨季不再來(lái)》這本書(shū)記錄了三毛在少女時(shí)期的雨季歷程，有煩惱、有快樂(lè )、有糾結、有蛻變。讀了這本書(shū)，心中有一扇門(mén)像是被一雙溫柔的手輕輕推開(kāi)，豁然開(kāi)朗。這才發(fā)現，我們的雨季如此相像：有煩惱、卻也總是會(huì )有一絲絲的的成長(cháng)的喜悅相伴。這本書(shū)中，三毛提到了她在成長(cháng)過(guò)程中的煩惱與糾結。這也讓我想到了自己的雨季。我慢慢地長(cháng)大，不再那么稚嫩，也不會(huì )再纏著(zhù)媽媽問(wèn)：“為什么星星會(huì )整晚的眨眼睛？”“為什么月亮只有在晚上才會(huì )露面？”我開(kāi)始變得獨立與成熟。在遇到挫折的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了自己面對。雖然在成長(cháng)的過(guò)程中，我常常會(huì )煩躁、會(huì )與媽媽爭吵，但是我的確是在這些煩惱中慢慢長(cháng)大了。青春的苦惱應該就是長(cháng)大的代價(jià)吧！
除了成長(cháng)、三毛的雨季里還有彷徨，我也會(huì )有彷徨，會(huì )不知方向，雨季中的打濕了我剛剛有些長(cháng)硬的翅膀，讓我迷失了方向，但是這就是雨季，大雨過(guò)后會(huì )有陽(yáng)光。而正是在雨季中所遇到的挫折與打擊，才讓我有更多的經(jīng)驗飛翔更廣闊的天空。讀了《雨季不再來(lái)》之后，我才明白原來(lái)經(jīng)歷大雨之后是成長(cháng)，彷徨之后才會(huì )有能力辨認方向。
這本書(shū)就像是一把鑰匙打開(kāi)了我緊閉的心門(mén)，讓我的疑惑和糾結都隨風(fēng)而散。只有經(jīng)歷過(guò)煩惱和痛苦，才會(huì )化繭為蝶，只有經(jīng)歷過(guò)了雨水澆灌，才會(huì )讓我們這一棵棵小苗漸長(cháng)為參天大樹(shù)。
雨季中的煩惱、糾結、彷徨在經(jīng)歷了之后，便會(huì )化為青春中最美的一道彩虹。讓我們一起感受雨季，感謝雨季�！队昙静辉賮�(lái)》終于讓我明白了：雨季也美麗！
感受作文600字 篇2
鳥(niǎo)鳴隨著(zhù)霞光，在越來(lái)越深的天藍色中潮水般漸漸退遠。細碎的唧啾串著(zhù)一兩聲啼囀，聽(tīng)著(zhù)，宛若在海崖上眺望到的黃昏潮線(xiàn)。
暮色已至，夕陽(yáng)還不愿下山，不愿讓天光黯淡。又過(guò)一天,度月如年的我也為這夕陽(yáng)嘆息，吟一句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�
正值復日，樓下花園生機盎然。心無(wú)閑事，便去踏訪(fǎng)滿(mǎn)園生機。
走過(guò)一株石榴樹(shù),不禁駐足觀(guān)賞。石榴樹(shù)不算太高，兩三米的樣子，枝椏細細的，仿佛風(fēng)一吹就能折斷，密密的，縱橫交錯，像一張魚(yú)網(wǎng)，多了幾許綠葉點(diǎn)綴，看上去不顯呆板。幾朵星星點(diǎn)點(diǎn)的橙紅色小花間，藏著(zhù)幾個(gè)青綠色的燈籠狀
的小石榴，著(zhù)實(shí)惹人喜愛(ài)。
晚風(fēng)中，時(shí)能聞到香氣，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)辛味，觸之淡渺，品之蒼烈，一路伴我歸家。真的，“若無(wú)閑事在心頭，便是人間好時(shí)節”！
夏大就是夏天，總愛(ài)發(fā)脾氣。不久,風(fēng)大了，雨密了，臺風(fēng)來(lái)了……
風(fēng)吹雨打,瘦小
的石榴樹(shù)不知能否頑強挺立，我心知肚明，應是“綠肥紅瘦”，卻只能相信“石榴依舊”的謊言來(lái)駁取些安慰。
臺風(fēng)已過(guò),?那晚，我心惆悵。月亮不知去往何處了。稀落的星，像懼松的眼，乏乏地明著(zhù)。又一次黃昏，夕陽(yáng)依舊，我再次踏訪(fǎng)那株石榴樹(shù)。果然，樹(shù)上，只剩下了枝椏的灰白與幾許綠葉硬撐著(zhù)的青色，卻少了點(diǎn)生氣，葉兒蔫了，和霜打的茄子沒(méi)什么區別；樹(shù)下，橙紅色的花兒落了地，經(jīng)雨水浸泡，只剩下幾點(diǎn)顏色，形狀被打散了。心中凄涼，未至秋日,卻不得不道聲“天涼好個(gè)秋�！�
茫茫間，一點(diǎn)新綠躍入眼簾，竟是一個(gè)小小的石榴!風(fēng)乍起，吹動(dòng)枝條,它也隨著(zhù)風(fēng)左搖右擺,頗像個(gè)頑皮的孩子，閃耀著(zhù)生命不息的燈火。
我心雀躍,感受到它那無(wú)窮的活力與希望!亦敬畏,感受到它不屈的信念與決心。
那“燈火”，照出一條灰白的路，目光循著(zhù)它，匯入了天邊的霞光。
感受作文600字 篇3
說(shuō)到經(jīng)典，我就想到了它們。唐詩(shī)、宋詞、元曲膾炙人口，孔夫子的諄諄教導縈繞心頭，蒲松齡的《聊齋志異》使我看透浮沉，魯迅的《朝花夕拾》使我感慨萬(wàn)千。
你是一個(gè)國家的髓魄，一個(gè)民族的感召，一幅如詩(shī)的畫(huà)卷，一股甘甜的清泉。清流潺潺，流進(jìn)胸膛，流進(jìn)了每一個(gè)細胞，從此，我記住了你，一生，一世，至始，難忘……
你就是那么的神奇，如日，如月，不夠炙熱，卻很溫暖，溫暖的活躍了每個(gè)地方。
五千年的風(fēng)雨沒(méi)能將你淹沒(méi)，歷史的變故沒(méi)能使你淪沉�；仡櫄v史，我看見(jiàn)了你的身影，青銅編鐘敲擊著(zhù)楚辭敲擊《天問(wèn)》的韻律；河姆渡斷層的陶片閃爍著(zhù)華夏的光芒；祖沖之勤奮的雙手丈量著(zhù)地球的半徑；華夏的子孫用詩(shī)文燦爛著(zhù)古國的天空。
五千年了，你的英姿仍在，你的颯爽不變，你是中華的象征，你是民族的寫(xiě)照，你是祖國的永恒，你是世界的驕傲！
因為愛(ài)中華，所以愛(ài)你，；因為愛(ài)你，所以愛(ài)這個(gè)國家。是你，讓這個(gè)國家一直屹立在雄偉的`東方；是你，讓這個(gè)民族如此的自強不息；是你，讓每個(gè)人都學(xué)會(huì )了孝道，學(xué)會(huì )了以孝為先。還有什么是你所不能的呢？
在今天的中國，你顯得尤為重要。他們說(shuō)，你謳歌了古代勞動(dòng)人民的智慧；他們還說(shuō)，你記載了中國幾千年的歷史。不錯，這就是你！你呀！是中華民族的象征，是中華民族幾千年來(lái)發(fā)展歷程的見(jiàn)證；你承載了無(wú)數代人的夢(mèng)想，寄存了無(wú)數代人的希冀。
中國，正是因為有了你——經(jīng)典，才有了今天的燦爛輝煌；正是因為有了文化的積存，才有了今天自強不息的祖國；正是因為有了你，才有了今天如花般的我們。
愛(ài)我中華，感受經(jīng)典；愛(ài)我經(jīng)典，更愛(ài)中華！
感受作文600字 篇4
大自然中蘊涵著(zhù)許許多多的生命奧秘，但，看似細心的你，何曾融入大自然去感受它們呢？
————題記
在人生的道路上，有許許多多的第一次，打開(kāi)童年的記憶時(shí)，有多少個(gè)第一次在腦海中慢慢的蕩開(kāi)，漾起層層漣漪……有的似春天的鮮花那樣美麗；有的如夏天的驕陽(yáng)那樣燦爛；有的如秋天的稻花那樣一般清香；有的如冬天的冰雪那樣純潔……
第一次，親近大自然。
沿著(zhù)彎彎曲曲的林蔭小道來(lái)到了清澈見(jiàn)底的湖畔，一棵棵體態(tài)秀麗的楊柳彎下纖細的腰，讓柔和的春風(fēng)揮起她那綠意盎然的綢帶，在風(fēng)中跳起了一支優(yōu)美的舞蹈。青翠欲滴的小草好像在為柳樹(shù)姐姐伴舞，花兒也在“舞臺”上一展風(fēng)采。
把腳丫發(fā)在冰涼冰涼的湖水里，瞧著(zhù)魚(yú)兒在水里嬉戲；小蝦在水中蹦跳；小烏龜在大而平的鵝卵石上打盹兒。
魚(yú)兒是湖水里的精靈，小黑在水草間穿梭；小紅從石頭縫里探出頭；小青浮出了水面，眨眨眼，好奇的望著(zhù)我。剛想伸出手將它帶回家，它便一溜煙的，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
湖水青青，一片生機。
太陽(yáng)對我眨眼睛，鳥(niǎo)兒唱歌給我聽(tīng)。燦爛的陽(yáng)光，婀娜的柳樹(shù)，活潑的魚(yú)兒，構成了一幅濃墨重彩的畫(huà)卷。
清風(fēng)徐徐，微風(fēng)拂面；池水清清，微波蕩漾；楊柳依依，柳條抹綠；花團錦簇，姹紫嫣紅。一叢叢的小草中傲然綻放著(zhù)一朵朵小野花。五片水滴狀的花瓣圍著(zhù)金黃的花蕊，上面停著(zhù)一直色彩斑斕的小蝴蝶，它在采蜜。
大自然中蘊涵著(zhù)生命的無(wú)窮奧妙，引發(fā)著(zhù)我們去思考，細心的你，有沒(méi)有親近大自然，觀(guān)察大自然，感受大自然，融入大自然呢？
感受作文600字 篇5
一提起補習班，有人歡喜有人憂(yōu)。對于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，補習已經(jīng)成為了他們生活的一部分，補習也是他們學(xué)到新知識，鞏固舊知識的一個(gè)重要途徑，而對于另外一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，補習也讓他們很苦惱，因為補習班打擾了他們期待已久的暑假生活。
家長(cháng)們當然很希望孩子們在假期參加一些補習班。在大人們的眼中，只有補習才能充實(shí)孩子們的假期生活，只有補習才能查漏補缺，溫故知新，從而提高孩子的成績(jì)。于是，各種各樣的補習班在家長(cháng)們的“擁護”下接踵而至，闖入了我們的假期生活。
其實(shí)，既言之為“補習”，就是補充學(xué)習，就是在補充舊的知識的基礎上學(xué)習一些新的知識。假期里的時(shí)間是珍貴而易逝的，所以，我們一定要利用好這寶貴的時(shí)間，要上補習班就一定要認認真真，要玩就應該痛痛快快。
假期提高學(xué)習效率的一種有效方式就是參加補習班，對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習當然是首要重要的了，而假期的補課不僅讓我們學(xué)習到了新的知識，更讓我們有了一種領(lǐng)先別人一步的感覺(jué)，可以讓我們在新學(xué)期的學(xué)習中信心百倍，奮勇向前。補習，不僅補充了我們的知識，更增強了我們的信心。
當然，補課也要適度。如果把學(xué)習當作是在知識的海洋里遨游，那么，游戲、玩耍、娛樂(lè )就是茫茫大海中的一個(gè)個(gè)小島。在海洋中游的久了，我們當然會(huì )感到很累，就需要上岸休息；同樣，學(xué)習的時(shí)間長(cháng)了，我們也需要放松放松，調整自己。一臺機器也不能連續不斷地工作，否則它也會(huì )疲勞；當然，一臺機器也不能一直休息下去，要不，它就會(huì )生銹，甚至損毀。學(xué)習亦然。只有勞逸結合，我們才能擁有更高的學(xué)習效率，才能更加快樂(lè )地學(xué)習。所以，在學(xué)習累了的時(shí)候，到一個(gè)個(gè)“小島”上小憩一會(huì )兒也無(wú)妨呀！
在漫長(cháng)而又短暫的暑假假期里，適當的補習對我們是沒(méi)有壞處的，反而，它會(huì )讓你更加自信。以積極的心態(tài)去面對補習，你會(huì )發(fā)現，學(xué)習其實(shí)是一件非�？鞓�(lè )的事情。
感受作文600字 篇6
窗外的梧桐葉綠得發(fā)亮，鉆過(guò)茂密的枝丫，陽(yáng)光在空地上打出一片斑駁。
透過(guò)繁密的葉片，我細數陽(yáng)光灑下的點(diǎn)點(diǎn)繁星。在一片嫩葉上，停留著(zhù)一顆晶瑩剔透的露珠。它是昨晚的那場(chǎng)小雨留下來(lái)的吧！
我蹲下身子，想用手指輕輕撫它。但，我終究沒(méi)這么做。因為我生怕因為我這不經(jīng)意的冒犯傷害了它那脆弱的生命。對，這也是一個(gè)小小的生命��！雖然，它確實(shí)沒(méi)有珍珠那般圓潤，生命更不如珍珠持久。但我知道，它從降落在這葉片上的那一刻開(kāi)始，它一直都在盡力維持著(zhù)自己的生命。
微風(fēng)吹過(guò)，拂起了那片嫩葉，我看到了，它在掙扎，它在努力。但它依舊在搖搖欲墜中滑落在那片被枯葉鋪墊得當略顯蒼老的土壤里。
我有些失落，只覺(jué)得心里因為這顆不起眼的露珠而泛起了圈圈漣漪。
我抬起腳步向前走去，在一片松軟的沙土里，我看到了一只美麗的蝴蝶。
與這斑駁的枯葉相比，它確實(shí)太美麗了。我不禁在心里默默贊嘆。
它為什么不去花叢中纏綿，在這沙土里干什么？它在撲扇著(zhù)翅膀，隱約之中，我看到了它的斷翅。這準是哪個(gè)淘氣的小孩兒干的。我暗暗的想。多么可憐的小生命��！
我想幫幫他，可當我看它那一股執著(zhù)勁兒，我放棄了這個(gè)念頭。它會(huì )死吧，我又看了看它那受傷的翅膀。
它還在掙扎，還在竭力地撲扇著(zhù)那對翅膀。它一定很痛吧，我真不忍心讓它放棄。
就這樣，它經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的撲扇翅膀，它終于放棄了，它死了。
看著(zhù)這只因無(wú)力而死的蝴蝶，我不禁感慨萬(wàn)分。
生命，彌足珍貴�；鹧娴娜紵�，雖然終究會(huì )熄滅，但，它輝煌過(guò)。生命也是如此。
傍晚的街燈有些倦意，心不在焉地拉扯著(zhù)我長(cháng)長(cháng)的影子。只有我知道，我今天明白的，是永遠的珍藏……
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