用心感受作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的用心感受作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
用心感受作文1
有時(shí)候，我們努力了之后， 才會(huì )發(fā)現有時(shí)候自己的心也會(huì )累啊。我們不是一個(gè)什么時(shí)候都能勤奮向上，每一刻每一秒都在努力，我們不可能的。我們終究是人，就算會(huì )有一個(gè)奮斗努力的心，可有時(shí)候終究會(huì )懈怠。就算是平時(shí) 再刻苦聰明的人， 只要心里一絲懈怠，那么肯定也就會(huì )受到影響。
我想，或許人就是這樣吧， 永遠都不可能真正的做到無(wú)欲無(wú)求。我們不是圣人，況且就算是圣人那么也算是人。作為人就肯定少不了七情六欲，那么人的心也就遲早會(huì )累。我想，我最近的靈感應該有點(diǎn)枯竭了？雖然自己也很想努力，開(kāi)始打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，就是寫(xiě)不出那么美妙的作文來(lái)了。懶懶的手指一點(diǎn)點(diǎn)的摁著(zhù)都覺(jué)得十分吃力，少了當初的一腔熱情，多了一份懈怠和疲憊。不僅是心里不舒服的原因吧，可能真的靈感這個(gè)東西真的如果你每一天都孜孜不倦的去花費它，而且你還不愿意去收集的話(huà)，那么靈感可能真的會(huì )被消費掉吧。我一直視靈感為很珍貴的東西，靈感可以讓我們創(chuàng )造出一篇篇好的文章，可沒(méi)有了靈感，就算我們有一顆想去努力和奮斗的心，也是無(wú)濟于事的。
最近準備給自己放幾天假去收集一下靈感啦，每天大概只能寫(xiě)上五六篇的文章了，也并非是自己不想堅持，不過(guò)沒(méi)有靈感，到底也是什么都做不成的，強硬的想要寫(xiě)出文章，得到的也不過(guò)是一些拖沓的次品。我不愿意看到自己靈感枯竭的什么都做不了的模樣，心靈的源泉最好是永遠的流動(dòng)著(zhù)的。其實(shí)靈感這個(gè)東西說(shuō)來(lái)也真的挺奇妙。有時(shí)候你想空心思不一定寫(xiě)得出幾篇文章來(lái)，可又有時(shí)候靈機一動(dòng)，一篇篇美妙的文章便那樣順理成章的就出來(lái)了。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，只要擁有一雙大眼睛，那么沒(méi)有什么事情是做不了的，只要懂得用自己的美麗的大眼睛去觀(guān)察，那么靈感一定會(huì )源源不斷的涌入你的大腦，靈感是個(gè)好東西，希望我們每個(gè)人都能用自己的心去感受，去收集吧。有時(shí)候，我們去哪里都找不到靈感這個(gè)小東西，可又有時(shí)候隨意走在大街上，卻總能遇到讓自己心靈觸動(dòng)的東西，靈感這東西可遇不可求啊……
用心感受作文2
河邊有棵柳樹(shù)，春天剛到，嫩綠的葉子就鉆出來(lái)了。天氣一天比一天暖了，柳葉在陽(yáng)光下，春風(fēng)里翻動(dòng)著(zhù)，瑣碎的樹(shù)影投在河岸上上，就像一幅晃動(dòng)著(zhù)的美麗的畫(huà)。
而最近我常�？匆�(jiàn)在那棵柳樹(shù)下多了一個(gè)男孩。他看起來(lái)八九歲的樣子，總是獨自待在柳樹(shù)下。
我很奇怪他一個(gè)人在那兒干什么呢？一次，我偷偷的走近他，竟然發(fā)現他雙臂緊緊的摟抱著(zhù)樹(shù)干，并且用耳朵貼在上面，似乎在傾聽(tīng)著(zhù)什么，我很納悶，正想開(kāi)口問(wèn)他，又見(jiàn)他滿(mǎn)臉的陶醉，于是便把到嘴邊的話(huà)咽了下去。
陽(yáng)光像是有意似停在他臉上，他皮膚白皙，耳朵緊緊地貼著(zhù)樹(shù)干，雙目微合，睫毛很長(cháng)，嘴巴似張非張，似笑非笑。也正是他的這番表情，讓我忍住了沒(méi)有去打攪他。
過(guò)了一會(huì )兒，我實(shí)在好奇，忍不住走上去輕聲問(wèn)：“你在干什么��？”他略微停頓了一會(huì )兒，短短幾秒，我卻感覺(jué)空氣都凝固了。
“噓——別出聲，你聽(tīng)，春天的腳步！”男孩把食指壓在嘴上，輕聲說(shuō)，同時(shí)示意我跟他一樣把耳朵也貼在柳樹(shù)上。
我立刻遵命，抱起樹(shù)干，像服從圣旨那樣�？墒裁匆矝](méi)有聽(tīng)到。我有些奇怪，對他說(shuō)：“我什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不過(guò)你說(shuō)得對，你看看這周?chē)�，�?shù)綠了，鳥(niǎo)飛來(lái)了，春天到了！”
“對不起，我看不到它們，它們一定很美吧！不過(guò)我用耳朵能聽(tīng)到它！”男孩很興奮的轉過(guò)頭。我看見(jiàn)了他的眼睛，他是一個(gè)什么都看不見(jiàn)的男孩！
但是他那短短的，天真的幾句話(huà)，卻讓我一時(shí)不知道該說(shuō)什么好了，此時(shí)，我有些后悔，有些難過(guò)，甚至替他打抱不平�？膳ゎ^再看看他，卻看見(jiàn)他的臉上只有對春天的陶醉……我重新把耳朵貼在樹(shù)干上，跟他一起用耳朵和心靈感受春天……
我想，雖然男孩的眼睛什么都看不見(jiàn)，但是他的世界并不黑暗，他是在用心靈來(lái)感受這個(gè)春天，春天也一定是五彩斑斕的。
用心感受作文3
同學(xué)們在日常生活中，對某種事物產(chǎn)生了喜怒哀樂(lè )，形成了種種印象，有了自己的看法。這種在生活中受到感染，產(chǎn)生感情，形成印象的過(guò)程，就叫“感受”。作文就是記敘自 己的見(jiàn)聞和感受。有感而發(fā)，寫(xiě)出的文章才具體生動(dòng)。一些同學(xué)休作文，覺(jué)得沒(méi)的可寫(xiě)，一個(gè)重要原因是對周?chē)氖挛�，沒(méi)能用心感受。無(wú)感可發(fā)，就沒(méi)的可寫(xiě)了。 同學(xué)們的生活看似平淡，但用心體會(huì )，也是豐富。多彩的。每一種生活現象，都包含著(zhù)五光十色的內容。隨著(zhù)對這一生活現象逐步深入的研究，我們還可以發(fā)現一層更比一層深刻的含義。好比說(shuō)登山，在山腳下看山，只見(jiàn)一片郁郁蔥蔥，上得山去，方才知曉還有各種樹(shù)木花草，方才發(fā)現還有山外看不到的奇葩異卉。
這里就有一個(gè)感受的過(guò)程，要在生活中，培養作文的感受能力，我們不妨從以下兩個(gè)方面進(jìn)行嘗試。 首先，要有熱情。同學(xué)們生活在社會(huì )主義新中國，生活在迅猛發(fā)展的新時(shí)代，生活在幸福的家庭、可愛(ài)的學(xué)校、溫暖的集體懷抱里，周?chē)忻谰�，有新風(fēng)氣，有新面貌，有各種活動(dòng)可寫(xiě)。但是，如果我們沒(méi)有寫(xiě)作熱情，對任何事情都抱著(zhù)冷漠的態(tài)度，熟視無(wú)睹，就不可能感受到生活的美滿(mǎn)、幸福，也就不可能在生活中培養作文的感受能力。只有對生活充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)希望，才能拿起筆來(lái)歌煩我們偉大的祖國、偉大的黨和偉大的人民。 其次，做有心人。
在平時(shí)的生活中，要注意多留心，多觀(guān)察圍的人和事，觀(guān)察自己的學(xué)校、家庭、社會(huì )，觀(guān)察自然美景、四季變化，在觀(guān)察中不僅會(huì )獲得寫(xiě)作材料，而且能觸發(fā)自己對生活的感受。當我們對自然界的景物變化發(fā)生興趣時(shí)，就要做作文的有心人，及時(shí)做好觀(guān)察日記;參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)要及時(shí)寫(xiě)感受;聽(tīng)了英模事跡的'報告后，或從電視里看到某個(gè)涼心動(dòng)魄的場(chǎng)面時(shí)，也要及時(shí)寫(xiě)感想。否則，一陣子激動(dòng)之后很快又會(huì )平靜下來(lái)，不留什么痕跡。如果對周?chē)囊磺袥](méi)有什么特殊的感受，對什么都覺(jué)得平淡無(wú)奇，司空見(jiàn)慣，滿(mǎn)足于耳朵聽(tīng)過(guò)了，眼睛看過(guò)了，始終無(wú)動(dòng)于衷，那么，我們寫(xiě)出的作文就會(huì )內容空洞，生搬硬套。
用心感受作文4
奇跡
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀世界上出現了兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)便是海倫·凱勒�！�
提到海倫·凱勒，大家并不陌生了，一個(gè)出現在19世紀的奇女子，88個(gè)的人生春秋中只有19個(gè)月的光明。然而她憑著(zhù)自己頑強的毅力走出了“黑暗”。
信念
“我要把別人看到的當成我的太陽(yáng)，別人聽(tīng)到的當成我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑看作我的快樂(lè )�！� ——海倫·凱勒自述 很難想象，雙目失明的她是如何摸著(zhù)荊棘爬過(guò)來(lái)的;無(wú)法明白，兩耳失聰的她是怎樣感受大地的鐘聲闖過(guò)來(lái)的。我想，那一定是她心中的陽(yáng)光召喚她，為她指路。 從她的精神，她的品質(zhì)，她的信念，不難看出，在她眼里，每天都是希望，永遠地為希望而活。希望是她的成功之本。
永恒
“我的身體是不自由的，但我的心卻是自由的，我且要擺脫身體的軀殼，飛到人群中，沉浸在歡樂(lè )的海洋中。 ——海倫·凱勒自述 一個(gè)人心中懷有信念是不夠的，還需要堅持，堅持到底，花才會(huì )開(kāi)得最美。
她堅持了，雖然她耳聾，但她用心靈去感受了世界;雖然她眼瞎了，但她用自己獨特的方式“讀“了許多內容;雖然她失聲了，但她動(dòng)“唱”出了世界上獨一無(wú)二的奇跡。
心靈的青春是永恒的，是萬(wàn)古常青永遠發(fā)亮的。因為她有了一顆充滿(mǎn)青春的心，使她的人生沒(méi)有了蒼白，甚至比一個(gè)正常人的人生還要精彩。
永恒·信念·奇跡
一直頑固地以為，海倫·凱勒有如此的奇跡，是因為她的心靈，她從不怨天尤人，默默地接受世界帶給她的枷銷(xiāo)——一切不幸，然而又因為她擁有了這枷鎖而有了驚人的毅力與恒心，征服了她自己，也征服了這個(gè)世界! 一個(gè)殘疾人的生命之花都能開(kāi)得如此爛漫，更何況我們每一個(gè)正常人呢…
用心感受作文5
在生活中，我們常常以貌取人，甚至會(huì )用一些不堪的語(yǔ)言去諷刺他們，把他們說(shuō)的多么的一文不值，我很想說(shuō)一句話(huà)‘你有什么資格去貶低人家，去評論人家的外貌，你長(cháng)的就很漂亮嗎，你可以說(shuō)自己每天不用在臉上擦那些昂貴的化妝品嗎？‘有時(shí)，我們眼睛看到的，未必是一個(gè)人的’廬山真面目。
這個(gè)世界，有太多太多虛假的東西，讓我們無(wú)法去看清他的真面目，他就好像一潭污泥，無(wú)論潔白的荷花，還是純潔的雪，在他的渲染下，也會(huì )變成黑色，盡管他之前是多么的淡雅，但在污泥的渲染之中也會(huì )變得不堪入目，也許他的一些不會(huì )改變，但是有幾人會(huì )相信在這不堪入目的外表下會(huì )有一顆純潔的心呢？估計很少吧。我們常常被一些物體的外表所迷惑，寧愿相信一具看似美麗的外表下，有一顆單純的心，卻也不肯相信一個(gè)不堪入目的外表下，有一顆善良的心。前者就屬于一些看似漂亮的花朵，可是一靠近就會(huì )散發(fā)出潰爛的氣味，后者就屬于別污泥渲染的荷花，雖然外表已經(jīng)不堪入目，但只要靠近他還是會(huì )散發(fā)出一種淡雅的氣味。
我們可以不要以貌取人嗎，或許因為你的一句貶低他外貌的話(huà)，他就會(huì )失去所有的自信，變得頹廢，甚至會(huì )影響他的一生，他原本就因為自己的外貌而憂(yōu)慮，再加上你不經(jīng)意的一句話(huà)，就輕而易舉的打破了他內心深處的玻璃心，要知道，一顆心碎了，是不容易修復的。其實(shí)你不說(shuō)，他自己也會(huì )明白的，你可以在心里說(shuō)，但可不可以不要張揚出來(lái)，他的內心也許很豐富，你不妨試著(zhù)走進(jìn)他的內心，看清楚他的真面目，或許你可以從他身上懂得很多很多.
用心感受作文6
生活百態(tài)，由自己去體會(huì )；生活滋味，由自己品嘗；生活氣息，由自己去感受。
有人曾說(shuō)：“生活如同一團亂麻。
可當你用心的去尋找，去發(fā)現，你將會(huì )感受到生活的千滋百味。
我盯著(zhù)一片金黃葉子直至它落下，細細感受它在春的萌發(fā)，冬的孕育以及秋的爆發(fā)。
我望著(zhù)葉子用心感受，任心靈在廣闊的天空中翱翔。
我望著(zhù)它，當它忽左忽右的飄下來(lái)時(shí)，我感受到了孤獨，生活亦是如此，孤獨而又自由。
我望著(zhù)滿(mǎn)天繁星對著(zhù)我嬉笑眨眼，細細感受它在空中的變幻，眼中的美麗，我感受到了美好，生活的美好。
生活是一生中最美的風(fēng)景，正如一道七彩彎弧，搭在人生兩端。
踏上它，走過(guò)，不要匆忙，不要彷徨，伸手去觸摸路旁的生活體會(huì )。
生活是天空，廣闊無(wú)垠，永看不到邊際；生活是大海，深不可測，有著(zhù)海納百川的胸懷。
生活與你沒(méi)有誰(shuí)容納了誰(shuí)，有人會(huì )覺(jué)得生活暗淡無(wú)味，但我卻發(fā)現了它的萬(wàn)丈光芒。
生活是溫馨的，有我，有家；生活是艱辛的，有苦，有甜。
生活就是你被生出來(lái)后活下去，可活下去的過(guò)程是怎樣的沒(méi)有人會(huì )在意，我們現在所待的每一天，都是生活中的一曲小小的協(xié)奏曲，有人希望它高亢嘹亮，有人希望它平平淡淡，我卻想要一個(gè)溫馨美好的協(xié)奏曲成為我人生中的第一樂(lè )章。
人生如船，生活如帆，拋開(kāi)塵世中的風(fēng)花雪月，去感受生活外苦里甜的滋味。
“我愿意一層一層的剝開(kāi)你的心。
生活表面是那么枯燥乏味，可當你用心咀嚼，快樂(lè )便涌上心頭。
用心感受生活的氣息，用心咀嚼生活的味道。
使靈魂得到一次升華，不要讓生活變成一部傷心童話(huà)。
用心感受作文7
小時(shí)候，天真的我以為“美”就泛指那些穿著(zhù)打扮帥氣陽(yáng)光的人。我還記得媽媽問(wèn)我：“你覺(jué)得美是什么？”我那時(shí)想都沒(méi)想，就大聲告訴媽媽?zhuān)骸伴L(cháng)的漂亮就是美！”媽媽笑了笑，對我說(shuō)：“美不單單指的外在美，更重要的是心靈美�！钡敃r(shí)我還太小，也沒(méi)有把媽媽的話(huà)放在心上。整整七年過(guò)去，我懂得了很多，明白了很多。偶然回想起七年前的與媽媽的對話(huà)，至今依然感慨萬(wàn)千。也明白了媽媽為什么當時(shí)為何對我說(shuō)這句話(huà)：美，不僅僅只是外在的美，更多的美，我還沒(méi)有發(fā)現。
現在，我常常會(huì )出去走走。閉上眼睛享受大自然的無(wú)限生機。去觀(guān)察一花一草一木，去攀登一山一水，當我輕撫挺拔的大樹(shù)時(shí)，我感受到歷經(jīng)滄桑的遺痕與至死不渝的堅強；當我細嗅醉人的花兒時(shí)，我猶如看到妙齡少女婀娜的體態(tài)與那回眸如春風(fēng)的媚人的微笑；當我捧起細軟的小草時(shí)，我如同看到暴風(fēng)雨中永不低頭的頑強和那欣欣向榮的生機：當我攀登巍峨峻拔的高山時(shí)，我能感受的它的莊嚴；當我把手伸進(jìn)潺潺的河流中時(shí)，我能體會(huì )到‘奔流到海不復回’的洶涌氣概——這一切的一切，何嘗不是大自然賜予我們的美？
美，絕對不只有一個(gè)字那么簡(jiǎn)單。它是人世間最純潔，最稚嫩的的芽，往往不會(huì )被我們發(fā)掘，一旦被發(fā)覺(jué)，你會(huì )發(fā)現你的身邊處處開(kāi)滿(mǎn)迷人鮮花。 現在的人們大多都活在匆忙的世界里，世界也漸漸變得暗淡。我希望，我們能在匆忙的生活中停下腳步，去享受生活，去享受世界。我相信，你會(huì )懂得很多。我覺(jué)得美，不僅僅要有發(fā)現美得眼睛，還要用心靈去感受美。就像媽媽們常說(shuō)的一句話(huà)：美，要會(huì )發(fā)現，要去創(chuàng )造。
用心感受作文8
漆黑的夜悄悄襲來(lái)，瞬間吞沒(méi)了整個(gè)世界。在黑暗的天空中，那些稀少的晨星漸漸淡去，那一輪皎潔的明月被漸漸吞噬。
不知過(guò)了多久，那漆黑的夜漸漸被一股溫暖的氣息抹去。天空中漸漸浮起橘紅色的光環(huán)。不一會(huì )兒，太陽(yáng)便徐徐上升，散發(fā)出溫暖的氣息，籠罩著(zhù)大地。
清晨的一縷縷陽(yáng)光，照射在大地上，讓寂靜的早晨漸漸蘇醒。含苞欲放的鮮花悄悄的綻放出微笑；沉睡的鳥(niǎo)兒緩緩地睜開(kāi)了雙眼；彎曲的小草也漸漸挺直了身軀……一切生靈都顯示出勃勃生氣，在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
月光是皎潔而幽柔的，讓人感覺(jué)清明澄澈；但陽(yáng)光是明亮而溫暖的，使人豁然開(kāi)朗，精神百倍。
陽(yáng)光折射出一道道風(fēng)景線(xiàn)，讓本來(lái)憂(yōu)郁的心靈變得開(kāi)朗。沐浴在陽(yáng)光下，人也覺(jué)得很有生氣，那些沒(méi)必要的憂(yōu)愁便如輕煙，被微風(fēng)吹散了。
陽(yáng)光，你如勤勞的園丁，把大自然變得更加充滿(mǎn)生機；陽(yáng)光，你如一扇明亮的鏡子，照亮了心靈的黑暗；陽(yáng)光，你如春夜細雨，滋潤了我們的心田。太陽(yáng)，陽(yáng)光的來(lái)源地，一直在浩瀚的宇宙中徘徊著(zhù)，給大自然帶來(lái)無(wú)比的溫暖，無(wú)比的生機。陽(yáng)光滋潤著(zhù)萬(wàn)物，綻放出一個(gè)甜甜的微笑照亮大地，溫暖了這片冰冷的世界。
我們沐浴在陽(yáng)光里，讓心靈感受陽(yáng)光。在人生的道路上，難免會(huì )遇到意想不到的挫折，但有一抹陽(yáng)光依然照耀在我們的身旁，讓你感受到陽(yáng)光，溫暖心靈……
用心感受作文9
和諧，無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人，隨時(shí)都在我們身邊。生活中，隨處都可以看到它美麗的身影……但是，它總是愛(ài)和我們捉迷藏，需要你去用眼睛發(fā)現，用心去感受……星期一我乘著(zhù)公交車(chē)來(lái)到學(xué)校，下車(chē)遇見(jiàn)了一位清潔工。她看上去很年邁了，手里拿著(zhù)一塊抹布正起勁地擦著(zhù)車(chē)站的公益廣告牌。起初我認為這是她應該做的。直到后來(lái)，我想，這是她希望讓生活變得更美好。
中午，我碰到了一道難題�！昂�！大蟲(chóng)，這題怎么做？”我露著(zhù)一副疑惑的笑容對嚴澤鈺說(shuō)�！斑@么——，噢，應該……然后……結果是……”“謝了！”我感到心里暖暖的。
傍晚，“當—當—馬煜！吃飯了！”媽媽清脆的聲音打破了我安靜的學(xué)習環(huán)境�！拔铱鞆土曂炅�！你們先吃吧！”家中一片寧靜，時(shí)間快速奔跑著(zhù)。當我邁著(zhù)沉重的步伐走向餐廳時(shí)，媽媽一臉溫柔地說(shuō)：“吃飯吧！還熱著(zhù)呢！大家在等你呢！”我們一起吃著(zhù)飯，感覺(jué)好溫馨��！
長(cháng)假里我去山上郊游，看見(jiàn)松鼠、小兔、白鷺，在自己的地盤(pán)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)，我仿佛看到了地球的未來(lái)，那將是一顆越來(lái)越美麗的藍色星球……我感受到了——天空的和諧，如一汪藍；森林的和諧，如一片碧；陽(yáng)光的和諧，如一串金；落日的和諧，如一抹紅；而我所追求的和諧——是每一份快樂(lè )、每一份希望、每一線(xiàn)陽(yáng)光、溫暖……和諧無(wú)處不在，用心去感受，你會(huì )覺(jué)得和諧是那么美好！
用心感受作文10
水光瀲滟晴芳好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
這首詩(shī)在蘇軾的筆下寫(xiě)出了西湖的美麗，給西湖的景色添加了許多光彩。
這首詩(shī)滋養著(zhù)我的心靈。閉上眼睛，安安靜靜的坐下，仿佛西湖就在我的眼前，平靜的湖水讓我在煩躁時(shí)給了我一顆平靜的心。這時(shí)，我就在用心靈去感受它的美麗。這就是遙遠的詩(shī)情所帶給我的。
它讓我學(xué)會(huì )了用心靈感受，這對我這種容易煩躁的人來(lái)說(shuō)不是正所需要的嗎？
之前，我一直帶著(zhù)一顆煩躁的心去做任何事，都做的不好，就拿我學(xué)了5年的鋼琴來(lái)舉個(gè)例子，一開(kāi)始，我感覺(jué)鋼琴這一定很好玩，所以告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尨饝�，給我買(mǎi)了一架鋼琴，接著(zhù)，就開(kāi)始上課了，前幾節課我都上得都非常開(kāi)心，可是，沒(méi)有堅持幾天，我開(kāi)始煩躁起來(lái)。上課也越來(lái)越不認真，練琴也感覺(jué)是在浪費時(shí)間，用各種理由推脫掉練琴。每次老師都說(shuō)我不認真……媽媽也會(huì )常常的罵我，我慢慢的厭倦了學(xué)鋼琴，甚至害怕了學(xué)鋼琴，我常常像放棄，這種情況一直蔓延到我上三年級時(shí)，直到讀到了這一首詩(shī)，我學(xué)會(huì )了怎么用心靈去感受，我也開(kāi)始在彈琴上用了些功夫。慢慢的我開(kāi)始有進(jìn)步了，每當我遇到困難時(shí)，我就會(huì )想起那首詩(shī)，那美麗的西湖就映入眼簾，我就擁有著(zhù)那平靜的心來(lái)對帶這一件事。
這首詩(shī)對我來(lái)說(shuō)很重要，因為是它教會(huì )了我用心去感受。
用心感受作文11
關(guān)于愛(ài)，我們每個(gè)人心中都有太多不同的解釋。也許愛(ài)是黑暗中引人前進(jìn)的燭光吧；也許愛(ài)是漫漫時(shí)光中對海岸不離不棄的海浪吧；又或許愛(ài)是無(wú)聲陪伴著(zhù)人們的空氣吧！類(lèi)似的排比句數也數不清。對于我來(lái)說(shuō)，愛(ài)是什么呢？讓我用心去感受它吧。
二月的風(fēng)中還帶著(zhù)絲絲入骨的涼氣，雖談不上是寒風(fēng)刺骨，卻也實(shí)在令人明白了“春寒料峭”。那時(shí)，還年幼的我完全不顧微寒的天氣，趴在廚房的玻璃門(mén)外看著(zhù)媽媽為我做飯的背影，還有大鍋里“咕嘟咕嘟”翻騰著(zhù)的美味菜肴。那伴著(zhù)升騰熱氣而飄向我的陣陣香氣，似乎在大聲呼喚著(zhù)我的名字，讓我趕快去品嘗它的滋味。
不知是等了多久，媽媽終于把一大碗剛出鍋的紅燒肉端出了廚房，喚我來(lái)吃飯。
太陽(yáng)還懸在空中，群群暮鴉卻已馱著(zhù)日色歸巢。薄冥的暮色悄然無(wú)聲在空中渲染開(kāi)。窗外的黃昏時(shí)分美極了。然而我心中，就只有那一大碗紅燒肉。我狼吞虎咽地將碗中的肉塊逐個(gè)消滅，沉醉于滿(mǎn)口的香氣中。不知不覺(jué)間，碗中的肉就已全數被我“裝”進(jìn)了肚中，我還覺(jué)得吃得不盡興。年幼的我一抬頭，看見(jiàn)了靜臥于母親碗中的僅剩的紅燒肉。那鮮紅的色澤，誘人的香氣，勾著(zhù)我的眼和心。拿著(zhù)筷子的手顫抖著(zhù)伸向母親的碗，即將觸碰到時(shí)卻又收了回來(lái)。媽媽一下就看透了我的心思，愛(ài)吃肉的她竟大方地把那塊誘人的肉塊夾入我的碗中�！澳怀悦�？”我支吾著(zhù)�！拔也火I，給你吃吧�！眿寢屝χ�(zhù)，那微笑竟為我在早春中增添了陣陣溫暖。
我滿(mǎn)足地吃下了那塊紅燒肉，心中也清楚的明白媽媽撒了謊，媽媽又怎么會(huì )不想吃那塊肉呢？媽媽的這個(gè)謊言，伴著(zhù)碗中殘存著(zhù)的香氣帶來(lái)了暖意。這種暖意，便是愛(ài)吧。
對我來(lái)說(shuō)，愛(ài)就是媽媽親手烹制的紅燒肉，簡(jiǎn)單卻美味。這樣的愛(ài)，一直都在我們身邊��！我努力地用心發(fā)現，感受到了這簡(jiǎn)單卻不平凡的愛(ài)。我不知道對于別人來(lái)說(shuō)愛(ài)是什么，但我能肯定它一直悄然存在，只要用心去感受，定會(huì )被它所溫暖。
用心感受作文12
珍珠之所以美麗，不僅因為它有光艷奪目的色彩，更在于它是蚌殼用盡畢生的心血磨礪而出的；蝴蝶之所以美麗，不僅在于它那舞動(dòng)于花間的翅膀，更因為它是經(jīng)歷漫長(cháng)的蛹孕育而成的�？梢哉f(shuō)，任何美麗的造就都意味著(zhù)一場(chǎng)感天動(dòng)地的苦難。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“吃得苦中苦，方為人上人�！备冻隹傆谢貓�，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”。如此種種從先哲對世人的諄諄教導到現在人們對生活的感悟，無(wú)一不說(shuō)明了苦難之于美麗的意義，亦即磨難與成功的因果關(guān)系。
我知道我的錯誤有多深，也認識到我給老師帶來(lái)的困擾。我知道我是一個(gè)調皮、上課愛(ài)說(shuō)悄悄話(huà)、注意力不集中的學(xué)生，我的自控力實(shí)在太差。一個(gè)人做錯了事情，原諒有再二、再三，沒(méi)再四、再五，而老師您把我的再四、再五也包容了�？梢哉f(shuō)我是無(wú)法無(wú)天的人，天大地大我什么都不怕，就怕傷老師的心�，F在我才知道，當一個(gè)班主任不容易，一年的工資也很少，而我在這之前卻無(wú)法體會(huì )到。因為我是從溫室里出來(lái)的花朵，不能體會(huì )到老師的種種辛苦。
人生真的沒(méi)有錯誤嗎？
只要用心去感受錯誤，你會(huì )倍感人生的美好！
只要用心去感受錯誤，你會(huì )發(fā)覺(jué)世事的美妙！
只要用心去感受錯誤，你的思想會(huì )更加成熟！
只要用心去感受錯誤，你會(huì )領(lǐng)悟到人生沒(méi)有“錯誤”！
秋實(shí)還需要冬寒！
成蝶還需要成繭！
收獲還需要播種……
自然規律如此，試想：人生又何嘗不是如此呢？
用心感受作文13
風(fēng)恬靜的在我的耳邊叮嚀，似絲綢般飄渺，又似烈焰般狂躁；竹靜謐的在我手邊搖曳，似君子般柔韌，似明玉般靈動(dòng)；自然似你也似我，它巋然不動(dòng)，它清水樹(shù)榮，自然深邃而又細碎。
見(jiàn)過(guò)海天一線(xiàn)更看過(guò)驕陽(yáng)似火。便覺(jué)大自然千奇百怪，因而我們對大自然的情感變更沉重繼而深遠、望著(zhù)天空那姣好的面容，觸著(zhù)陽(yáng)光灑下的麗影，只能嗤笑自己自己只是蕓蕓眾生之中的一個(gè)小小的點(diǎn)綴，不過(guò)爾爾
想著(zhù)念著(zhù)的在心中，而大自然雖是“身外之物”我們卻也融入其中。海子曾為它寫(xiě)過(guò)“面朝大海春暖花開(kāi)”卻也不得不向現實(shí)低下他高貴的頭顱甚至是被它壓下再也起不了身。
世上沒(méi)有什么宿命也沒(méi)有輪回，但愿有來(lái)生，來(lái)生再相逢。無(wú)論如何大自然它作為一個(gè)旁觀(guān)者，更作為參與者都如初巋然不動(dòng)。我們傷害它時(shí)，它會(huì )給人們以痛苦、迷途、失敗，但人們對于他們腐爛的皮肉那無(wú)數次的探索、救贖也必定會(huì )得到大自然的回報的
風(fēng)帶走的聲音，吹亂了我的思緒，只管在狂風(fēng)中面朝著(zhù)大自然嘆息，哽咽的無(wú)言
我那天空啊，你何曾像如今披上了亂麻；我那曠野啊，你何曾似如此寸草不拔；我那雙靈動(dòng)的眼啊，你和曾被此景蒙上昏花
再見(jiàn)，我的愛(ài)。再見(jiàn)，我曾觸手可及的畫(huà)。再見(jiàn)，我幽微馥郁的花。只盼著(zhù)只是簡(jiǎn)短的離別，而不是再也不見(jiàn)的一席夢(mèng)話(huà)。
用心感受作文14
偉人有他的偉人，我有我的自我
——題記
貝多芬——不朽的樂(lè )魂
旋律伴隨著(zhù)音樂(lè )響起，揭開(kāi)你不平凡的傳記……
月下維也納，我感受著(zhù)清涼月光下譜寫(xiě)的華美。漫步萊茵河畔，水波蕩漾在左崖，下雨天的錚鏗是獻給愛(ài)麗絲的情詩(shī)，不屈的吶喊是命運的辛酸。
我感受著(zhù)貝多芬的堅強，一次次堅強不屈的震撼
如——我要扼住命運的喉嚨。
泰戈爾——世界的孩子
樹(shù)枝在林中互相碰角著(zhù)，綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭的響起，雷云拍著(zhù)大手，花孩子們便在那時(shí)候穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。
五彩繽紛的花兒，一望無(wú)際，是花兒的學(xué)校，一閃一閃是美妙和螢火蟲(chóng)，對媽媽的愛(ài)那么純真無(wú)暇，是大人，抑是孩子，是偉人，抑是普通人。
我感受著(zhù)泰戈爾的純真，一遍又一遍吟唱的無(wú)暇
詮釋——使生如夏花之絢料，死如秋葉之靜美。
郭敬明——夢(mèng)想守望者
夢(mèng)的年代，花樣年華。心中的夢(mèng)想華做筆下流水般的文字，當悲傷隨一切風(fēng)化，是誰(shuí)抒寫(xiě)了夏末的歌？
當悲傷流成河，又是誰(shuí)在細數流年？列車(chē)轟鳴而過(guò)，是你執著(zhù)的贊歌，夏日寬大的香樟是你追求夢(mèng)想的身影，你的執著(zhù)，像拋下的漂流瓶，帶著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。
悲傷過(guò)后留下的是滿(mǎn)目瘡痍，又在堅持什么？是夢(mèng)想。
我用心感受，感受著(zhù)那升起希望的早晨，就像你的執著(zhù)鐫刻——讓世界聽(tīng)到我的聲音。
歲月變遷，時(shí)光不復，感受四季變遷的些許無(wú)奈，細數秋后逃之的候鳥(niǎo)，感受著(zhù)無(wú)比龐雜的工，抒寫(xiě)著(zhù)涂鴉過(guò)后的班駁，用心去感受無(wú)需什么，只要用心。
用心聆聽(tīng)，用心跳與時(shí)間共鳴，用自我抒寫(xiě)璀璨。感受貝多芬的堅強，銘記泰戈爾的純真，邂逅郭敬明的執著(zhù)，我有我的自我。
用心感受作文15
媽媽終于忙完，我卻早已打開(kāi)電視，她長(cháng)出一口氣，沉沉地坐在我身邊。
我快速調到我喜歡的頻道，媽媽喘著(zhù)粗氣急忙說(shuō)到：“快看《武媚娘傳奇》。
我的眼直勾勾地盯著(zhù)電視，完全沒(méi)有在意她的話(huà)，她又開(kāi)口：“楊洋，看《武媚娘傳奇》吧。她的聲音更加溫柔，把我從電視中重喚回到現實(shí)。
我不耐煩地回答：“等一下，我還沒(méi)看完。她終于沒(méi)有再說(shuō)，可十分鐘后，我又聽(tīng)到她急切的聲音：“快調臺，《武媚娘傳奇》到了！可我卻煩透了頂，聲音帶著(zhù)些憤怒：“你等一下，我看完了就調！她終于沉默，良久，良久，我終于還是沒(méi)有聽(tīng)到她再說(shuō)。
天拉下黑幕，電視中的歡樂(lè )場(chǎng)面映襯在玻璃上，我時(shí)時(shí)發(fā)笑，伴隨著(zhù)笑聲，時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)流逝……
她站起身，去廚房拿了杯子，倒了杯熱水放在桌上，她的腳步聲好重，好悶……
媽媽又坐到沙發(fā)上，囑咐道：“楊洋，等會(huì )別忘了喝水啊。媽媽的聲音還是那樣輕柔，我心不在焉的答到：“噢�！�
天色漸晚、窗外，燈光逐漸變少，只有我還開(kāi)著(zhù)明亮的燈看著(zhù)電視。
我感覺(jué)嗓子因干渴而疼痛，猛然想起媽媽的話(huà)，我看到那涼透的水和墻上鐘表顯示的時(shí)間。我迅速扭頭，媽媽原來(lái)早已睡著(zhù)。
爸爸一直還沒(méi)回來(lái)，媽媽下班后走了一段很長(cháng)的路才回家，并且做了一桌好吃的菜，也許媽媽今天真的累了，才這么沉沉睡去。
我有些傷心，我后悔了，我開(kāi)始悔恨我之前所做的一切，可這已無(wú)法改變！我不想叫醒媽媽?zhuān)隳脕?lái)被子給她蓋上。
回想起來(lái)，我又開(kāi)始悔恨，我究竟有多少次沒(méi)有聽(tīng)她的話(huà)，我又有多少次不去顧及她的感受呢？所以，只有用心來(lái)感受，抓住現在的一點(diǎn)一滴，不要只是悔恨、悔恨！
抓住現在，用心去感受！
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