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讀書(shū)感受作文600字

讀書(shū)感受作文600字6篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)感受作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)感受作文600字6篇

讀書(shū)感受作文600字 篇1

  書(shū),滿(mǎn)足了我的好奇心,培養了我的學(xué)習興趣,還豐富了我的想象力,拓展了我的思維。所以,我從小就養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

  一句名言說(shuō)得好,“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!弊x書(shū)是快樂(lè )的,是幸福的?捎腥藚s認為讀書(shū)是痛苦的、枯燥無(wú)味的。而我卻認為讀書(shū)給我帶來(lái)的是一種樂(lè )趣。讀書(shū)是一種享受。就像高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“我讀的書(shū)愈多……我就覺(jué)得生活俞光明俞有意義!睍(shū)籍是培植智慧的工具;書(shū)籍是寂寞時(shí)的朋友;書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航得的思想之船。

  小時(shí)候,我就與美麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主、法力無(wú)邊的金魚(yú)……交上了朋友,然后告訴小伙伴們,安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話(huà)故事,享受著(zhù)他們羨慕的目光。在那個(gè)現實(shí)與想象分不清的年齡,童話(huà)教會(huì )了我去愛(ài)他人,愛(ài)世界。走出天真爛漫的童話(huà)時(shí)代,一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我?粗(zhù)它們,我領(lǐng)略了別人不一樣的生活,足不出戶(hù)卻可以縱觀(guān)世界。讀書(shū)給我帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè ),更重要的是它教會(huì )了我如何熱愛(ài)他人,熱愛(ài)生命!如果你認真讀書(shū),便會(huì )走出自己的心靈,進(jìn)入另一個(gè)心靈中,與另一個(gè)心靈溝通、交談。那時(shí),你就不會(huì )感到讀書(shū)是枯燥的,而是快樂(lè )的。如果把知識比喻成一座寶藏,那么讀書(shū)就是通往這座寶藏的路線(xiàn)圖。在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中,我將繼續讀書(shū)的故事,體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣,積累長(cháng)輩的智慧,收獲智慧帶給我的財富。

  書(shū),是人們無(wú)聲的老師,知心的朋友,它一直默默啟示著(zhù)人。讀書(shū)可以陶冶情操,豐富知識,開(kāi)闊心扉!耙粋(gè)人可以無(wú)師自通,但不可能無(wú)書(shū)自通!

讀書(shū)感受作文600字 篇2

  讀書(shū),是我的生活中不可缺少的一部分,既能豐富我的生活,也能增長(cháng)許多有益的知識。

  我是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的一分子。我家的書(shū)柜里,有一大半兒都塞了我的書(shū),什么《愛(ài)麗絲漫游奇境記》呀,《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》呀,《智慧故事》呀,《福爾摩斯探案集》呀,應有盡有,無(wú)不讓人“眼花繚亂”呀!其中,我印象最深的就是英國作家柯南道夫寫(xiě)的《福爾摩斯探案集》了。

  某次,我從同學(xué)那兒借來(lái)一本《福爾摩斯探案集》,便迫不及待讀了起來(lái)。第一章《血字的研究》中,我最記憶猶新的,就是福爾摩斯認煙灰那兒了:他一眼看到地上雪茄的煙灰,便認定出這是印度雪茄!坝《妊┣训臒熁沂腔疑,并且是一塊兒一塊兒的”,福爾摩斯說(shuō)。當我看到這兒,我便打心底佩服這個(gè)“神探”。

  最有趣的事,就是三更半夜看書(shū)的那次。一天晚上,我八點(diǎn)半去睡覺(jué),結果翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù),于是我干脆偷偷摸摸捧了本書(shū)過(guò)來(lái)看。這一看,可就看到了晚上十一二點(diǎn)鐘,我覺(jué)得有點(diǎn)困了,倒地就睡,之后就作了一個(gè)“好壞結合”的怪夢(mèng)──我來(lái)到那個(gè)舒爾什么被謀殺的地方,然后大名鼎鼎的神探福爾摩斯和華生醫生便結伴走了進(jìn)來(lái)(因為那天晚上我看的就是《福爾摩斯探案集》)。我結結巴巴說(shuō)了一句:“福!A華……”華生醫生瀟灑朝我揮了一下手,示意我一起加入他們的冒險。我三步并作兩步地奔過(guò)去。一過(guò)去,就乘上了艘船,上面坐著(zhù)我和福爾摩斯等人,我們前方就是“曙光號”,那是斯茂等四名逃犯租來(lái)的船!笆锕馓枴鄙系男∫叭税l(fā)現我們快追上他們了,便用他吹管里的最后一根毒刺吹向我們──本來(lái)那根應該射在船桅的青刺,無(wú)緣無(wú)故飛到我腦門(mén)上來(lái)了!然后……“呀──”我從怪夢(mèng)中驚醒,看了看安安靜靜躺在枕頭上的書(shū),又想起剛剛作的怪夢(mèng),讓人哭笑不得。

  讀書(shū),生活中不可缺少的一部分,可以豐富你的生活,也能提高你對新鮮事物的求知欲!我愛(ài)讀書(shū),我們一定要讓大家都愛(ài)上讀書(shū)!

讀書(shū)感受作文600字 篇3

  伏爾泰說(shuō)——讀書(shū)使人心明眼亮。讀到一本好書(shū),不僅能幫我開(kāi)拓視野,而且還可以讓我在書(shū)中無(wú)拘無(wú)束地暢游古今中外,學(xué)識遍布四海;隨著(zhù)讀書(shū)范圍的擴大,也會(huì )練就出我廣博的心胸與遠大的理想和信念。我喜歡讀書(shū),每每拿到一本新書(shū)的時(shí)候,我總是抑制不住心中的喜悅,立刻把自己關(guān)在書(shū)房里,慢慢品嘗書(shū)中的“美味”。每當這時(shí),總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快,不經(jīng)意間,不是到了吃飯時(shí)間就是媽媽催促著(zhù)我趕快睡覺(jué)。

  通過(guò)大量閱讀,還能豐富我的寫(xiě)作技能。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,書(shū)中那些深刻透徹的人生領(lǐng)悟,生動(dòng)形象的文學(xué)描寫(xiě),具有文采的修辭語(yǔ)句,精巧新穎的個(gè)性化創(chuàng )作,都深深的吸引著(zhù)我。在閱讀過(guò)程中,我常常用紅筆將文中的好詞、好句進(jìn)行勾畫(huà)、標注,查資料理解背后的含義……

  俗話(huà)說(shuō):書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的好朋友;讀書(shū)也是日常生活中不可或缺的事;從色彩豐富的繪本圖書(shū)到有拼音標注的童話(huà)故事;從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《上下五千年》;從中國歷史到世界地理;書(shū)的種類(lèi)琳瑯滿(mǎn)目,只要自己喜歡就可以了。通過(guò)讀書(shū),能夠讓我在極短的時(shí)間內,掌握大量的科學(xué)文化知識,博古通今;通過(guò)閱讀,能夠從無(wú)數正反面的故事中,吸取教訓,增長(cháng)見(jiàn)識,去粗取精,豐富我的知識色彩;通過(guò)閱讀,讓我學(xué)會(huì )了與人溝通的技巧,學(xué)會(huì )解決在生活或學(xué)習中遇到的種種問(wèn)題,更在無(wú)形中為自己增加了一抹文藝氣息。

  少年強,則國強;少年富,則國富。我們青少年要多讀書(shū),讀好書(shū),通過(guò)讀書(shū),豐富我們的各項知識,掌握多項技能,充實(shí)我們的文化內涵,讓自己變的強大起來(lái)。通過(guò)讀書(shū),也讓我們古城南京變成“人人愛(ài)讀書(shū),處處飄書(shū)香”的文化名城。

讀書(shū)感受作文600字 篇4

  我今年11歲,打我5歲開(kāi)始認字起,一直到現在,我讀過(guò)的書(shū)不能算少了,真的,我一識了字,就狂熱的迷上了看書(shū)。從5歲是看的《丑小鴨》一直到現在讀的《海底兩萬(wàn)里》,應該不下50本了?催^(guò)的古典小說(shuō)有《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等,但都沒(méi)有讀透。少兒版的《西游記》早已被6歲的我折磨地散了架,《三國演義》只有一本壓縮版的,僅二十幾回合,而媽媽的那本文言的有九十、一百多回合呢!《水滸傳》是一本漫畫(huà),刪了好長(cháng)一段,直到拿起真正的文言版的才明白“水滸傳”的奇妙之處。

  再談?wù)勍鈬≌f(shuō)吧。我很愛(ài)看的外國小說(shuō),一本是《海底兩萬(wàn)里》,一本是《綠山墻的安妮》,《小婦人》也蠻喜歡的。至于什么《紅與黑》和《歐也妮.葛朗臺》等,真的看不懂,況且我不愛(ài)看悲劇。<海底兩萬(wàn)里》是儒勒.凡爾納的小說(shuō),是一本科幻小說(shuō)。我很是喜愛(ài)這個(gè)作者的作品,所以又買(mǎi)了他的小說(shuō)《神秘島》和《格蘭特船長(cháng)的兒女們》。他的小說(shuō)富于想像,絢麗多彩,編排引人入勝,節節相扣?础逗5變扇f(wàn)里》時(shí),讓人感到身臨其境,如同自己作為“阿龍納斯教授”,深入了“鸚鵡螺號”這艘潛水艇一般?梢赃@么說(shuō),儒勒.凡爾納的作品和李賀的詩(shī)一樣,十分絢麗,十分奇特。至于他寫(xiě)的是真是假暫且不管,但他寫(xiě)下來(lái)的文字是十分令人信服的!毒G山墻的安妮》和他的作品是截然不同的風(fēng)格,是安謐平靜的田園生活,我覺(jué)得安妮與我太想像了,所以我能零距離地感受作者的內心波瀾,因此我很愛(ài)讀它。

  說(shuō)到底,讀書(shū)是件很愉快的事,每本書(shū)都有自己的風(fēng)格,只要你細細品味,你一定能感受到讀書(shū)的快樂(lè )!

讀書(shū)感受作文600字 篇5

  書(shū),像是那深山幽谷中涌出的清泉一脈,晶瑩明澈,自然天成;書(shū),像是那粉妝玉砌中的梅香一縷,清新淡雅,沁人心脾。我愛(ài)書(shū),讀書(shū)的感覺(jué)真好。

  喜歡在禮詩(shī)簪纓的朱閣紅樓中迷失在顰兒的淚水里;喜歡在困難重重的西游長(cháng)路上進(jìn)入奇幻的神話(huà)世界;喜歡看《三言》《二拍》里看曲折離而卻又是是意料之外,情理之中的故事,喜歡徜徉在二十四史筑成的歷史長(cháng)廊里品味歷朝歷代興衰起伏的傳奇。喜歡《孔雀東南飛》中焦仲卿與劉蘭芝凄美的愛(ài)情,喜歡《鳳求凰》中文君與相如琴心相通,絕美的旋律演律繹人間千古流傳的佳話(huà),喜歡《胡笳十八拍》中文姬故國與愛(ài)子艱難訣擇為承父志續漢只而毅然歸國。喜歡《釵頭鳳》中陸游與唐琬青梅竹馬卻終因封建禮教而勞燕分飛。哦,太多太多,書(shū)的一切讓我陶醉,久久不能自拔。

  王國維說(shuō)過(guò)讀書(shū)有三境!白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù),獨上高樓,望盡天涯路!贝藶榈谝痪!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴!贝藶榈诙!氨娎飳にО俣,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。此為第三境。不由感嘆他讀書(shū)格調太高,自己望塵莫及,不過(guò)我感受到了這讀書(shū)的樂(lè )趣,也不枉讀書(shū)。

  古人云:“書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”我想我找到的千鐘粟,黃金屋,顏如玉,就是過(guò)份對書(shū)獨道的感情和從中汲取的財富吧。

  夜深人靜,挑燈讀書(shū),不需要太多的言辭,只需深深凝眸,看如花的書(shū)景在絕美的生花妙筆下款款綻放,聽(tīng)宛若天籟的`書(shū)語(yǔ)在高山流水的琴音中潺潺奏響。啊,我愛(ài)書(shū),讀書(shū)的感覺(jué)真好!

讀書(shū)感受作文600字 篇6

  今天,我有幸讀了一篇催人淚下的文章:《十年未用嘴吃飯的少年》。這個(gè)近似天方夜譚的故事實(shí)際上是一段蕩氣回腸的親情悲歌。

  故事發(fā)生在遼寧省的一個(gè)貧困小鄉村的家庭中。剛剛出生40余天的小文亮就被一只鈕扣彈簧斷送了食道;由于不能用嘴進(jìn)食,一根接進(jìn)胃里的塑料管成為了他的生命線(xiàn)長(cháng)達十年之久;誰(shuí)想而知一篇報道竟然改變了他的命運——人們常說(shuō),親情的力量是偉大的,十年來(lái)小文亮的母親為兒子做的“特殊”的飯菜,不知用菜刀剁壞了多少個(gè)菜板。父親為兒子治病借了高額貸款,不知說(shuō)了多少好話(huà)。父母看到痛苦的兒子,不知流了多少眼淚。為了給兒子小文亮治病,小文亮的父母不知付出了多少的艱辛。

  父母的關(guān)愛(ài)雖然是小文使得到了安慰,但是卻不能解決小文亮用嘴吃飯的問(wèn)題,只有全社會(huì )的好心人同時(shí)伸出援助之手,奉獻出大量的愛(ài)心捐款,才能讓小文亮去十分權威的醫院去治療。終于這個(gè)困擾小文亮十年的病被治好,這時(shí)小文亮實(shí)現了他最大的夢(mèng)想——就是用嘴來(lái)吃東西。我不禁聯(lián)想到了20xx年“5.12”大地震時(shí)受災的人們和解放軍戰士們做出了很大的犧牲,全中國甚至全世界的人們都在為災區受災的災民們募捐,幾千億的物資源源不斷地被送往災區。然而在災區的廢墟上涌動(dòng)著(zhù)為人民們默默無(wú)聞工作但不求回報的四種顏色那就是:解放軍同志們的草綠色,最純潔的天使“醫護人員”的純白色,志愿者的海藍色,還有,是在火災現場(chǎng)上第一個(gè)趕到的人,“他們就是身穿橘紅色制服的消防員叔叔們”。

  大災之中有大愛(ài),全中國人民眾志誠誠地抗震救災,重建家園,取得了決定性的勝利。因為愛(ài)所以愛(ài),因為愛(ài)所以傳遞愛(ài),牽著(zhù)眾多關(guān)愛(ài)這些弱者的手。我也相信,這份關(guān)愛(ài),在人們的心里已撒下種子,并會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。愛(ài)心救助是全社會(huì )的人奉獻愛(ài)心,才能使想小文亮的這些弱者重新獲得新生。

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