軍訓感受作文合集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的軍訓感受作文5篇,希望對大家有所幫助。
軍訓感受作文 篇1
幼苗不經(jīng)風(fēng)雨洗禮,怎能長(cháng)成參天大樹(shù);雛鷹不經(jīng)狂風(fēng)暴雨,怎能翔翱蒼天;年少的我們亦如此,不經(jīng)歷艱苦磨練,又怎能成為對國家有用的人!}記
昨日的口哨聲依然在耳邊響起,響亮的軍歌還在耳邊回蕩,穿上軍裝的樣子依舊浮現在眼前;叵肫饎傔M(jìn)軍校大門(mén),迎面襲來(lái)的是一種嚴肅的氣氛,仿佛身邊的空氣都凝結了一般……換好軍裝,束好腰帶,戴上軍帽,我們整裝待發(fā)著(zhù)。
天公不作美,一連兩天都是綿綿細雨,我們在雨中進(jìn)行各種訓練。雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作我們反復的重復了很多遍,但這反復的過(guò)程,磨練了我們的意志,教會(huì )了我們堅持?晌疑眢w不爭氣,竟然在這些重要的日子里發(fā)燒了。額頭上的溫度不斷飆高,地面上的熱氣充斥著(zhù)我的鼻翼,汗水沿著(zhù)臉頰一滴又一滴地滑下,還夾雜著(zhù)雨水,軍服很快就粘著(zhù)皮膚。那一剎那,那是種煎熬。教官問(wèn)我是否需要休息,那一刻我的心被這句話(huà)震撼到了,從前的我認為教官都是那么不近人情、那么冷、嚴肅得令人害怕,但現在我的確需要改觀(guān)了,我真的很想休息,結束這種煎熬,但心中一種信念一直支撐著(zhù)我,我還好,一定要撐下去,堅持就是勝利,不能因為我一個(gè)人使得這個(gè)方陣不完整。
記得那天晚上,開(kāi)得是國防教育課。同學(xué)們都是挺直腰板,紋絲不動(dòng),真有種坐如鐘的風(fēng)范。但我的體溫卻一直保持它的高傲,雖然已經(jīng)吃藥,但那溫度卻依然無(wú)動(dòng)于衷,半點(diǎn)不起作用。此時(shí),這些教育喚起我的愛(ài)國精神,使得我滿(mǎn)腔熱血,但發(fā)燒頭痛得讓我難受,于是,教官親自帶我去醫務(wù)室。一路上,教官沒(méi)有了訓練嚴厲,取而代之的是平易近人。教官給我講了他的軍營(yíng)生活,枯燥乏味的工作、農活,從他的一字一句談吐中,我感受到的是教官那份軍人崇高的責任感和使命感,那份對祖國的忠誠與熱愛(ài),使我很好地上了一課;蛟S生病對我是一種獎勵吧,才使得我能有機會(huì )更深入地了解教官,使我有了比同學(xué)更深的感觸。陳教官嗓子是不好的,甚至吐血,多少人看到的只是教官威嚴風(fēng)光的表面,可威嚴下掩蓋的辛酸誰(shuí)又知曉?盡管這樣的陳教官還是堅持在工作崗位上,日曬雨淋,忠忠懇懇,負責地工作,沒(méi)有半句怨言,可能是軍令如山吧!
軍訓留下的還有感動(dòng),只是發(fā)生在不起眼的瞬間。那天是陰云密布,我們排隊去飯堂吃早餐,可是很快下起雨了,而且是越來(lái)越大,頃刻間如倒水一般。同學(xué)們都一迅雷不及掩耳之勢撐起傘來(lái)。在雨中,唯獨教官是冒雨的,我和同學(xué)一把傘,想空出一把傘給教官,可教官委婉地打發(fā)了我們這個(gè)念頭。雨不停在洗刷他的臉。蘇軾說(shuō)過(guò):“古今立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志!标惤坦偈且幻麅(yōu)秀的軍人,他還是用軍人的堅韌克服了這惡劣的天氣,我被感染到了,一種敬意油然而生,陳教官在我心目中的形象瞬間變得強大起來(lái)。還有那天晚上,因為發(fā)燒的緣故,我整夜都在發(fā)冷,羅璇二話(huà)不說(shuō)把她的被子給我,心怡也把她的衣服給我,她們的衣物給予我的不僅是身體上的溫暖,更多是心中的余溫和正能量,真的很感動(dòng)!
五天的時(shí)間轉瞬即逝,我除了體驗到了軍旅生活外,我收獲了就是那份團結,互幫互助。正如孟子的“天時(shí)不如地利,地利不如人和”和范暉的“同舟共濟,患實(shí)共之”,說(shuō)的就是人與人之間要團結協(xié)作,一個(gè)班級是離不開(kāi)這種團結的,只有大家都齊心協(xié)力,朝著(zhù)一個(gè)目標共同努力,才能使這個(gè)集體煥發(fā)光彩,這些在閱兵儀式上體現得淋漓盡致,每個(gè)同學(xué)都努力獻出自己的微薄之力,為集體添磚加瓦。齊刷刷的步伐,聲嘶力竭的口號,團結的力量讓我們彼此的心貼得更近。
我收獲了那份新的印象。教官在我眼里不再是嚴格得苛刻的,還有那份鮮為人知的溫和;不再是高高在上的,而是那份平易近人;不再是蠻不講理的嚴厲,而是那份理解與關(guān)愛(ài)。陳教官,是一個(gè)很好的榜樣,讓我改觀(guān)得透徹,改觀(guān)背后折射著(zhù)我無(wú)限的敬佩之情,感恩之情!
我更是收獲了感動(dòng)。在離開(kāi)軍校的.時(shí)候,同學(xué)們嘰嘰喳喳地在分享回家的喜悅,而我,卻不像剛來(lái)時(shí)那么的想回家了?吹浇坦賯冊趽]手告別,是舍不得。教官,雖然我很想和你道一聲再見(jiàn),但此時(shí)教官、同學(xué)那份團結關(guān)愛(ài)感動(dòng)的畫(huà)面在我腦海里鋪張,各種滋味涌上心頭。感動(dòng),不是一瞬間的小事,更可以時(shí)時(shí)刻刻提醒我,要像教官那樣堅韌,那樣堅持到底!那份軍人的堅強的品質(zhì),頑強的作風(fēng)!
五天,是苦與累的五天,是付出更是收獲的五天,軍訓對我們來(lái)說(shuō)不僅是一種考驗,更是一種人生的體驗與感動(dòng)。
軍訓感受作文 篇2
當稚氣未脫的我們步入中學(xué),我們注定會(huì )經(jīng)歷一次充滿(mǎn)挑戰的磨煉軍訓。原本,我無(wú)比憧憬這次軍訓,并饒有興趣地在腦海里簡(jiǎn)單勾勒出了此次軍訓的場(chǎng)景:生動(dòng)的訓練,嚴格的教官,炎熱的天氣。
可今天,我才意識到實(shí)際情況和我對軍訓的認識恰恰相反,迎接我們的是:陌生的環(huán)境,乏味的訓練,寒冷的天氣。最讓我感到意外的是本次軍訓的教官羅教官,他讓我真正地感受到溫柔地斥責也是一味良藥。
一、二、三、四伴隨著(zhù)一陣陣充滿(mǎn)熱情卻又不夠洪亮的口號聲,我們開(kāi)始經(jīng)歷軍訓的一大困難跑步隊列練習。經(jīng)過(guò)了一次次嚴酷的考驗,同學(xué)們的體能逐漸下降,身體狀況也不如從前,甚至有些腿軟了。但我卻不會(huì )認輸,努力地集中精神卻又無(wú)能為力,每踏出一步都無(wú)比吃力。我們每個(gè)同學(xué)臉上都出現了紅暈,汗水也從額頭上滲出來(lái)。就在我們快要崩潰的時(shí)候,羅教官一聲的立正,立刻把我們從地獄托到了天堂。我們歡呼著(zhù),雀躍著(zhù)。當我們再次望向前方,發(fā)現羅教官微笑著(zhù),我們立馬感覺(jué)有些尷尬,所以我們瞬間安靜了下來(lái)。只見(jiàn)羅教官依然微笑著(zhù),嘴里卻開(kāi)始斥責:不準說(shuō)話(huà)!我們三班一直表現得很不錯,但你們這么大聲地講話(huà)就是不尊重我,這是不對的。其它班的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了,也會(huì )瞧不起你們的!我們十分尷尬,愧疚感也油然而生。我們重新打起精神,認真地練習每一個(gè)動(dòng)作。當我們邁開(kāi)整齊的步伐,在寬闊的操場(chǎng)上昂首闊步,羅教官也露出了欣慰的微笑。
看到每個(gè)同學(xué)的校服漸漸地被汗水浸染得變成了深藍色,斑斑的汗跡同時(shí)見(jiàn)證著(zhù)我們的努力。殊不知,我們的心里已被那味溫柔斥責的良藥治愈得無(wú)比強大!
軍訓感受作文 篇3
星期五下午,天氣晴朗,空氣清新。我們四(3)班的同學(xué)穿著(zhù)干凈整潔的衣服,排著(zhù)整齊的隊伍,秩序井然的走到了籃球場(chǎng)上,有些同學(xué)開(kāi)始復習前面教過(guò)的動(dòng)作,看來(lái)他們很認真。教官來(lái)啦!一天的軍訓開(kāi)始了。
教官說(shuō):“前幾天我們學(xué)習了很多動(dòng)作,今天我們學(xué)習起步走!
他一邊示范一邊給我們講解起步走的基本動(dòng)作:要抬頭挺胸,收腹收臀,手凹成“U!鄙斐龅哪莻(gè)腳向前與地面成45°。雖然用一只腳站立,可教官的身體卻筆直筆直的,整個(gè)動(dòng)作就像根電線(xiàn)桿扎在地面一動(dòng)不動(dòng)!敖酉聛(lái),邁左腳的時(shí)候,右手放在胸前,左手放在身后;邁右腳的時(shí)候,左手放在胸前,右手放在身后,就這樣交替進(jìn)行!笨唇坦僮龅臅r(shí)候很簡(jiǎn)單,又干凈利索。就好像五線(xiàn)譜上的音符,有節奏又有力度,好帥氣。該輪到我們做了,我先站直了,再把左手放在身后,右手放在胸前,然后我把左腳慢慢的抬起。,沒(méi)想到腳剛抬起來(lái)身體就開(kāi)始調皮的晃動(dòng)起來(lái),好像要隨時(shí)要摔倒下來(lái)。我努力屏住,但另外一只腳跳來(lái)跳去的。我想這樣不行,又換了只腳。但還是跳來(lái)跳去的,但比剛才穩些了。我看了看邊上的同學(xué),他們比我還努力。一些同學(xué)雖然有點(diǎn)小晃動(dòng),但已經(jīng)很像教官了?礃幼游疫要更加努力才行,我努力練習了好幾遍,這時(shí)教官過(guò)來(lái)了,說(shuō):“多練習幾遍慢慢的就學(xué)會(huì )了!惫Ψ虿回撚行,我終于學(xué)會(huì )了起步走。
通過(guò)學(xué)習起步走,我明白了有些事情不像表面上看上去那么簡(jiǎn)單,要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習,才能學(xué)會(huì )。就好像上課認真聽(tīng)講,課后認真復習,不懂的就去問(wèn)老師,我想這樣做作業(yè)也就會(huì )變得簡(jiǎn)單了,考試才會(huì )有好成績(jì)。
軍訓結束了,從這次軍訓我知道了軍訓是嚴格又辛苦的,為了小軍服我要堅持到最后。還有我懂得了不管做什么事情都不是很簡(jiǎn)單的,一定要集中注意力認真的去學(xué)習,還要有一顆堅持的心,我似乎已經(jīng)慢慢長(cháng)大了。
軍訓感受作文 篇4
在漫長(cháng)的5天軍訓中,我相信每一位“小軍人”都變得比以前嚴肅、認真、團結、堅強,克服困難的勇氣比以前更大更強。我一定回深深的記住我們的口號:"嚴格訓練,嚴格要求,克苦學(xué)習,為校爭光!"
第一天,我還在家不肯來(lái),但最終還是來(lái)了!我們學(xué)習到了解放軍克服困難的精神,風(fēng)雨無(wú)阻地訓練,文明禮貌,唱歌本領(lǐng)都學(xué)到手了!向左轉,向右看齊,站軍姿,齊步走,正步走,響亮的口號,整齊的跺腳聲,有條有序的步伐陪伴了我們5天。站軍姿,到了現在,我已經(jīng)可以一動(dòng)不動(dòng)地站立40多分鐘。速度變快了,時(shí)間觀(guān)念強了,精神飽滿(mǎn)了,我覺(jué)得我們不再是一名小學(xué)生,而是一名小軍人!
軍訓感受作文 篇5
八月的南京,宛如一個(gè)碩大的火爐,到處充滿(mǎn)著(zhù)熾熱的氣息。在經(jīng)歷了緊張的中考后,我們懷著(zhù)對高中的期望踏入了不同的學(xué)校,而迎接我們的便是那長(cháng)達七天的軍訓生活。
八月十日,我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情乘車(chē)來(lái)到了江寧橫溪。山情水秀,世外桃源——便是我對這個(gè)地方的第一印象。放眼望去,山峰連綿起伏,佳木秀而繁陰,如此美景讓人心曠神怡。我不禁深吸了一口氣,使勁嗅了嗅那夾雜著(zhù)濃濃植物氣息的新鮮空氣,頓時(shí)感到心情無(wú)比的舒暢。
黑黝黝的臉龐,小小的眼睛,一身的軍裝顯得格外神氣,他便是我們的教官。他是所有教官中最年長(cháng)的一個(gè),同時(shí)也是最為嚴厲的一個(gè)。他對我們的要求很?chē)栏,但在訓練過(guò)程中他也教給了我們許多做人的道理,讓我們受益匪淺。偶爾,他也會(huì )卸下嚴厲的面孔,露出最樸實(shí)的笑容,與我們談笑。
還記得第一天,我望著(zhù)那又肥又大的迷彩服,愣了好一會(huì ),才拿起肥大的上衣套在身上,嘴角扯出一絲苦笑,心里嘀咕著(zhù):“這上衣都可以當連衣裙了,還要褲子干嘛!钡却┖煤,才發(fā)現迷彩服穿在教官身上才會(huì )顯得精神,穿在我身上卻像個(gè)唱戲的,松松垮垮。第一天的晚上,沒(méi)有白天那般酷熱,偶爾陣陣微風(fēng)徐來(lái),輕輕拂過(guò)臉龐,令人心情格外舒暢,仿佛一天的煩惱與疲憊都隨風(fēng)而去。我們洗完澡后便集合訓練,內容是齊步走!褒R步——走”隨著(zhù)教官的一聲令下,我們紛紛擺出右臂,邁出左腳,然后保持這個(gè)動(dòng)作不變!笆直垡熘睌[出來(lái),胳膊稍稍向內擺,后面的手臂要擺出來(lái),才能保持平衡!”我們也都集中精神,按照教官的要求而改正著(zhù)!澳莻(gè)丫頭啊,又同手同腳啦!”我下意識的低頭看,猛地發(fā)現自己竟邁出了右腳時(shí),不好意思的低下了頭,連忙換成了左腳。臉上燙的要命,真恨不得立馬找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。還好是晚上,燈光比較昏暗,大部分人都沒(méi)看清楚。
時(shí)間如流水一般匆匆而過(guò),眨眼之間,我們的軍訓生活已經(jīng)接近了尾聲。
15日晚上的聯(lián)歡晚會(huì ),同學(xué)們各顯神通,一首首歌曲飄蕩在大廳內,悠揚而令人陶醉。各種樂(lè )器齊上陣,小提琴,長(cháng)笛,吉他。人們仿佛置身于一個(gè)音樂(lè )盛會(huì )。
我們班作為晚會(huì )第一個(gè)出場(chǎng)的表演,一首怒放的生命,成功將場(chǎng)內的氣氛推向了高潮,男生的活躍以及與女生的完美配合,贏(yíng)得了熱烈的掌聲。這次的表演彰顯了我們高一(1)班的風(fēng)采。
這次的軍訓生活讓我感受頗多,印象最深的便是那六個(gè)字——克制忍耐服從?酥谱约盒枰獔詮姷囊懔,同時(shí)也告誡我們在學(xué)習過(guò)程中難免有各種各樣的不良誘惑,我們需要足夠堅強的毅力來(lái)抗拒這些學(xué)習上的“攔路虎”。
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