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初中感受作文600字

關(guān)于初中感受作文600字合集十篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的初中感受作文600字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于初中感受作文600字合集十篇

初中感受作文600字 篇1

  愛(ài)是多么平凡!

  小時(shí)候常常聽(tīng)見(jiàn)媽媽對我說(shuō):“得到關(guān)愛(ài)的人是世界上最最幸福的人!倍谖业男睦镆采钌罾佑≈(zhù)這樣一句話(huà):給予別人關(guān)愛(ài)的人也是快樂(lè )的,同時(shí)你也會(huì )得到別人的愛(ài)。

  朋友對你的關(guān)心,父母對你的疼愛(ài),老師對你的關(guān)懷……這些都不是對你無(wú)私的愛(ài)嗎?

  愛(ài)的天使將要去我們的友誼之間。

  記得有一次下雨,我沒(méi)有拿雨傘,朋友讓我和她一起走,走了一會(huì )兒,我覺(jué)得很奇怪,這么小的雨傘,我怎么一點(diǎn)也沒(méi)有淋著(zhù)呢?于是我朝她望了望,咦!她的衣服的左肩膀比右肩膀的顏色要深點(diǎn)。

  我摸摸她的左肩,啊,冷冰冰的,濕漉漉的,我激動(dòng)的說(shuō):“英花,你……”

  愛(ài)的天使又朝著(zhù)另一個(gè)方向奔去——老師對我的愛(ài)。

  讀小學(xué)時(shí),我的成績(jì)并沒(méi)有現在這樣優(yōu)異,因為在老師鼓勵下我才對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。一、二年級時(shí)數學(xué)成績(jì)及格的次數很少,有次我考了四十七分,我認為這次肯定得挨打,可老師卻教導我說(shuō):“以后再努力,你將成為一個(gè)很不錯的學(xué)生!本褪沁@句話(huà)改變了我的一生,因為當有一棵幼苗快要枯萎的時(shí)候,是多么渴望有人為它澆上一些水,哪怕是一滴水它都會(huì )心滿(mǎn)意足的。老師,是您在我這一棵小小的幼苗將要失去生命的時(shí)候,您把我救了回來(lái)。雖然我離開(kāi)了你,但我會(huì )記住您,記住您對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。

  瞬間,愛(ài)的天使似乎懂得了人類(lèi)的一句話(huà):“可憐天下父母心!”

  接著(zhù)愛(ài)的天使來(lái)到了母愛(ài)與父愛(ài)身邊。

  媽媽和爸爸是最?lèi)?ài)我的,從小到大,父母教育我如何生活,如何做人,如何從跌倒的地方爬起來(lái)……當我生病時(shí)父母晝夜照顧我直到我健康如初。父愛(ài)如清茶,那次下起大雨時(shí)我沒(méi)有雨傘,同學(xué)們都走完了,忽然遠處出現了一個(gè)熟悉的身影——我的父親,我當時(shí)激動(dòng)不已。

  愛(ài)的天使要回去了,我望著(zhù)她遠去的背影,心里默默地說(shuō)了聲:“再見(jiàn)!”忽然一股暖流從心窩蔓延到全身上下。

初中感受作文600字 篇2

  我家鄰居前不久來(lái)了個(gè)親戚,是個(gè)小盲孩。光對他來(lái)說(shuō)是已經(jīng)毫無(wú)意義了,但或許春天能喚醒他沉睡已久的心靈……

  春天到來(lái)以后,路上的綠地已是枝繁葉茂,桃樹(shù)開(kāi)花了,月季開(kāi)花了,花兒開(kāi)得如此鮮艷。濃郁的花香深深吸引著(zhù)的他,這個(gè)小男孩,無(wú)日無(wú)夜的沉浸在這一片花香中。

  幾天前的早晨,我在路上散步,而他則在花樹(shù)叢中穿梭,因為他是個(gè)?,所以他走的很流暢,沒(méi)有一點(diǎn)磕磕碰碰的感覺(jué),終于他在一株月季花前停了下來(lái)。他是個(gè)特別的細心的男孩,我肯定,他在沒(méi)有光的世界里和我們一樣豐富,甚至可能有我們更豐富的地方。我們用眼睛看到五光十色的世界,他用他的心傾聽(tīng)……

  這樣,在他的心中,同樣是一個(gè)美好的春天。

  他緩緩的伸出他嬌嫩的右手,在花香的誘引下,他的手,絲毫不差的伸向一朵沾滿(mǎn)晶瑩的露珠,又帶著(zhù)無(wú)限春天氣息的月季。此刻的我,幾乎要叫出聲來(lái)了,在那朵月季花上,正停著(zhù)一只粉紅色的蝴蝶,他的手即將靜悄悄的合攏。!他竟然一把攏住了那只蝴蝶,這難道是一個(gè)奇跡嗎?這真是一個(gè)奇跡!睜著(zhù)碩大眼睛的蝴蝶被這個(gè)小男孩的心靈神秘的鎖住了!

  那只蝴蝶在他的手指間不停的撲騰著(zhù),他的臉上充滿(mǎn)了驚訝。這可以說(shuō)是一次全新的旅行,他從未觸摸過(guò)如此活靈活現的蝴蝶,他的心靈帶他走進(jìn)了一個(gè)從未體驗過(guò)的世界。在春天的下一刻,他細細的感受著(zhù)春光,過(guò)來(lái)一會(huì )兒,他輕柔的張開(kāi)雙手,蝴蝶撲閃著(zhù)雙翅飛向自由。他仰起頭,似乎在張望著(zhù)什么,可惜,他卻什么也看不見(jiàn)。

  但是我相信他一地定會(huì )感受到春天的美好,誰(shuí)都有生活的權利,誰(shuí)都可以創(chuàng )造純粹屬于自我的世界——自己的春天。

初中感受作文600字 篇3

  有人說(shuō),親情似蜜糖,甜蜜而誘人。

  有人說(shuō),親情似清茶,甘苦而令人回味。

  有人說(shuō),親情是短暫的,轉瞬即逝。

  有人說(shuō),親情是永恒的,代代相傳……

  生活中的小事,生活中的親情,平淡而簡(jiǎn)單。

  你有沒(méi)有注意到,當你開(kāi)心的時(shí)候,你的家人會(huì )陪著(zhù)你一起開(kāi)心,一起笑,盡管令你感到喜悅的事對于他們來(lái)說(shuō)并不重要。

  你有沒(méi)有注意要,當你生氣的時(shí)候,你的家人會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴在你的身邊,聽(tīng)著(zhù)你發(fā)牢騷,聽(tīng)著(zhù)你喋喋不休的抱怨。

  你有沒(méi)有注意到,當你感到煩悶的時(shí)候,你的家人會(huì )想方設法地讓你從煩惱中解脫出來(lái);當你傷心的時(shí)候,你的家人會(huì )安慰你,做你最好的聆聽(tīng)者。

  要知道,家是一個(gè)既溫暖又安全的避風(fēng)港。

  你有沒(méi)有發(fā)現,在夜深人靜的時(shí)候,有個(gè)人總會(huì )悄悄地把你踢掉的被子蓋上,讓你不會(huì )著(zhù)涼,或許你不知道他是誰(shuí)。

  你有沒(méi)有發(fā)現,當你在每次吃飯的時(shí)候,有些人總會(huì )把你最?lèi)?ài)吃或最好吃的東西推到你面前。在你每次出門(mén)上學(xué)的時(shí)候,有些人總愛(ài)嘮叨幾句。

  下雨天,當你在學(xué)校門(mén)口徘徊時(shí),總會(huì )有那么一個(gè)人撐著(zhù)雨傘從雨幕中走來(lái),接你放學(xué)。

  盡管這只是些微不足道的小事,但無(wú)不流露著(zhù)親情以及濃濃的愛(ài)。

  苦茶似的親情,雖苦猶甜。

  你有沒(méi)有嘗試過(guò)當你賴(lài)床時(shí),你的母親會(huì )拿著(zhù)雞毛撣子打你。

  你學(xué)會(huì )撒謊時(shí),你的父親會(huì )狠狠地批你一頓。

  當你不講禮貌時(shí),你那有文化,有教養的爺爺會(huì )瞪你一眼。

  這些,雖然讓你感到不舒服,但當你長(cháng)大的時(shí)候,這將會(huì )是你人生中最寶貴的財富,令你受益匪淺。

  此刻,在某個(gè)角落,或許你正在品味,如花一般,開(kāi)得燦爛,開(kāi)得美麗,給人溫暖……

初中感受作文600字 篇4

  我不喜歡雨季,但它還址來(lái)了,雨纏綿地下著(zhù),我躲在傘下,獨自品嘗著(zhù)雨季的苦澀。

  我呆呆地站在路旁,向四周看了看。噢,全是雨,沒(méi)有朋友,沒(méi)有親人。我的心亂成一團麻,像一只迷路的小鳥(niǎo),在這寂靜的地方,我孤獨地站著(zhù)、等著(zhù),盼望著(zhù)朋友和親人。突然一陣猛烈的風(fēng)吹來(lái),“呼!”傘歪著(zhù)脖子躺在了大樹(shù)下,我的衣服被這可惡的雨打濕了。為什么連風(fēng)都欺負我,難道我注定……我無(wú)法抑制自己的感情,心中的委屈與淚水一同傾瀉。淚流進(jìn)嘴里,是苦澀的咸味兒。我多么希望天空立即晴朗起來(lái),白云會(huì )傾聽(tīng)我的心里話(huà)。

  “沒(méi)媽的孩子沒(méi)教養!边@刺耳的聲音在我耳邊回響,我的心被刺痛了。從他人的口中我知進(jìn)了自己痛苦的身世:我是計劃生育的“漏網(wǎng)者”,因我是女?huà),被生母送到鄉下姥姥家。姥姥是個(gè)身體健壯的老人。那年,她55歲。我的童年就是在那窮山溝里隨著(zhù)姥姥度過(guò)的。十幾年來(lái),我沒(méi)叫過(guò)一聲“爸爸”、“媽媽”,取而代之的是“姥姥”、“姥爺”。我從小就長(cháng)了一副好模樣,又惹人喜歡。說(shuō)來(lái)我還要感謝我那所謂的“父母”,謝謝他們給了我生命。然而,他們卻沒(méi)給我父愛(ài)和母愛(ài),不過(guò)他們還是有良心的,10歲那年,我糊里糊涂地跟著(zhù)姥爺上了火車(chē),說(shuō)是去一個(gè)很好的地方。在我上車(chē)時(shí),姥姥哭了,抱著(zhù)我不肯放卜。不諳世事的我似乎覺(jué)察到了什么,于是也人哭起來(lái),不肯離開(kāi)“故鄉”。這一切都是那樣離奇,那樣突然,我不能接受。見(jiàn)到“爸爸”、“媽媽”時(shí),還見(jiàn)到他們領(lǐng)著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小男孩兒。小男孩兒被兩只手緊緊地攝著(zhù),像怕他跑掉一樣……我更傷心了,從此我變得內向。一堵“墻”擋在我眼前,漸漸地我感到孤獨,他們并不愛(ài)我,我也不愛(ài)他們。

  我沒(méi)有朋友,沒(méi)有可親近的人。盡管我有家,我有“爸爸”、“媽媽”,但總感覺(jué)自己像是飄浮的白云,又像是急速劃過(guò)夜空的流星。

初中感受作文600字 篇5

  一年四季風(fēng)景如畫(huà),仿佛是精心打扮過(guò)的,是專(zhuān)為我們而準備的。四季的一切都是那么美好!不信?你瞧。

  你看那春天。春天一片萬(wàn)物復蘇的景象:小草從地下探出頭來(lái);花兒們正在花壇中爭議著(zhù),言論著(zhù),真是百花爭艷;鳥(niǎo)兒正在那枝頭上唱歌,迎接春天的到來(lái)。天,下起了那令人難忘的春雨“嘿!我的朋友,又是一年了,可以再為我多下一會(huì )嗎?讓我多吸收你的滋潤吧!钡,春雨那清脆的調子仿佛是在回答我說(shuō):“我的朋友!我的存在不只是為你的,我是為了世間萬(wàn)物而來(lái)的!闭媸且荒曛嬙谟诖喊!

  你瞧那夏天。夏天,到處洋溢著(zhù)一股似火的熱情。夏日炎炎,池塘的荷花可是一個(gè)不服輸的“圣斗士”,楊萬(wàn)里大詩(shī)人是這樣描寫(xiě)荷花的“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!庇纱丝梢(jiàn)夏日炎炎中荷花的英姿。夏天,猶如一位熱情似火的青年,時(shí)刻奮斗著(zhù)。

  秋天又是一副別樣的風(fēng)景畫(huà)。秋天,田野里一片豐收的景象,那春天種下的心血,在這季節得到了收獲。因為秋天,春天才得以圓滿(mǎn)結束;因為秋天,那期待已久的笑容才得以在農民伯伯臉上出現;因為秋天,我們才有了豐碩的果實(shí)。秋天,楓樹(shù)扎著(zhù)華麗的絲巾,田野也披上了艷紅輕紗。

  冬天,又另具一番特色。冬天,一切都穿上了雪白的衣裳:樹(shù)木穿上厚厚的大衣;就連那川流不息的江河也穿上一層平滑衣;一切都是雪白、雪白的……

  四季真是美好!人生的嬰兒期就像那春天,是剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,她生長(cháng)著(zhù)……人生的青年期就像那夏天,擁有似火的熱情,積極奮斗……人生的中年時(shí)期就像那秋天,收獲著(zhù)那豐碩的果實(shí)……人生的老年期就像那冬天,猶如一位滄桑的老人,享受著(zhù)兒女帶來(lái)的幸!募救缛松,人生如四季,不管那個(gè)季節都是如此的美好!

  而我正處在青年期,我就是夏季啊,我要以火的熱情去積極奮斗……

初中感受作文600字 篇6

  秋天,在別人眼里都是一個(gè)“凋零”的季節,但在我的眼里它是一個(gè)新的開(kāi)始。

  家鄉的秋天不會(huì )像西方國家的秋天那樣,滿(mǎn)地的紅色楓葉,但是我覺(jué)得家鄉的秋天是比西方國家的秋天美,那不是景色上的美,而是內在的美。

  有時(shí)我偶爾去外祖母家,會(huì )跟外祖父和外祖母在院子的花園里散步,院子有個(gè)大花園和一個(gè)小花園,里面有許多的花草樹(shù)木。當秋天來(lái)臨時(shí),花園的小路和大路上會(huì )看到落葉,有時(shí)走著(zhù)走著(zhù)一片枯葉像枯葉蝶般的落在我的頭上,還會(huì )把我嚇一跳。等再過(guò)幾天,就會(huì )看到路上的枯葉越來(lái)越多,我有時(shí)看到落葉,就知道冬天不遠了,冬天既然不遠了那春天也就不遠了,秋天的凋零意味著(zhù)馬上又會(huì )有新的生命來(lái)到了世界上,意味著(zhù)新的生活又將開(kāi)始了,也同時(shí)意味著(zhù)又一個(gè)春天來(lái)了。時(shí)間過(guò)得也快了,應該珍惜眼前的時(shí)間了,父母也老了,祖父祖母也老了,我們應該珍惜和他們在一起的時(shí)間了……

  又一個(gè)秋天來(lái)臨,我們應該高興而不是悲傷,秋天也是一個(gè)美好的'季節,需要我們用心去慢慢感悟,從中就會(huì )發(fā)現它的美,我們要去笑著(zhù)送走這美麗而不凄涼的秋天。

  在秋天里,有許多的果樹(shù)都結果了,這些果樹(shù)每到秋天就能體現出它們的價(jià)值,而人們只注重果實(shí),不注重果樹(shù),如果沒(méi)有果樹(shù),我們何來(lái)的水果呢?果樹(shù)從春天開(kāi)始長(cháng)枝葉,夏天枝葉繁茂,而秋天就結出了果實(shí),它在結果之前要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,最后默默無(wú)聞的把果實(shí)奉獻出來(lái),這種只有在秋天有,如果要一個(gè)完美的結果,我們必須要經(jīng)歷磨難和挫折。

  秋天,雖然別人認為你是一個(gè)不好的季節,但是你在我眼中永遠是最美的,因為你讓我懂得了許多許多……

初中感受作文600字 篇7

  早上,太陽(yáng)從東方升起,傍晚,太陽(yáng)又從西方落下。日子就這樣一天天流逝,雖然平凡,可每每存在于我身邊的關(guān)心和歡樂(lè ),總能讓我感受到幸福。

  親情,幸福

  早晨,一邊抱怨一邊慢吞吞起床,卻在看到桌上已經(jīng)準備好的飯菜時(shí)心滿(mǎn)意足,趕緊吃完一碗。正想去收拾書(shū)包時(shí),媽媽又給我盛了一碗,關(guān)心的說(shuō):“多吃點(diǎn)兒,還要上課呢!蔽抑缓迷趮寢尩淖⒁曄鲁酝。換好衣服,背起書(shū)包,又在媽媽的微笑中轉身,讓爸爸送我去上學(xué)。

  爸爸媽媽的關(guān)愛(ài),就像一縷陽(yáng)光,讓我從中感受到了溫暖,感受到了幸福。

  友情,幸福

  在學(xué)校學(xué)習雖然緊張,可只要一下課,我就和幾個(gè)好朋友湊到一起聊天。本來(lái)有一朋友和我因一點(diǎn)兒事情鬧得絕交了,卻也在大家聊天中緩和了關(guān)系,一會(huì )兒聊得開(kāi)心了,也就忘掉了以前的不愉快,重歸于好。上課鈴一響,我們就回到座位上開(kāi)始緊張的學(xué)習,同時(shí)期待著(zhù)下一個(gè)課間的來(lái)臨。

  朋友之間的友情,像一杯奶茶,越聞越香,讓我感受到甜蜜,感受到幸福。

  師生情,幸福

  上學(xué)時(shí),總有不會(huì )的問(wèn)題就去請教老師,老師也總耐著(zhù)性子,一遍一遍地講解,直到我學(xué)會(huì )為止。別以為這樣就算完事兒了,老師還經(jīng)常在講完題之后讓我回家再練習同類(lèi)習題,回頭拿給他看,要是還有不會(huì )的,他依然不厭其煩的講解,直到我牢牢掌握。

  老師的關(guān)心就像一盞明亮的路燈,給我指引前進(jìn)的方向,讓我感受到光明,感受到幸福。

  日子依舊一天天流逝,雖然平凡,可看到大家心滿(mǎn)意足時(shí)的愉悅,就能感受到幸福。

初中感受作文600字 篇8

  初中生活是一首歌,歌詞和音符是快樂(lè );初中生活是一幅畫(huà),顏料和色彩是幸福;初中生活是一朵花,花枝和花朵是欣慰……

  ——題記

  三年前,我們無(wú)奈地松開(kāi)了緊攥著(zhù)父母堅實(shí)大手的柔弱手指。三年后,我們開(kāi)始用一種散發(fā)著(zhù)成熟氣息的深邃而深沉的目光打量世界。三年之中,我們經(jīng)歷了太多太多,但歡快卻是我們永不變更的初中生活的主旋律。

  進(jìn)入求實(shí)以來(lái),我所經(jīng)歷的快樂(lè )之事數不勝數,但要數最令我笑掉門(mén)牙的還非那次“寫(xiě)字條”活動(dòng)莫屬了。

  那天中午,同學(xué)們一個(gè)個(gè)揉著(zhù)松惺的睡眼無(wú)精打采地走進(jìn)教室。突然,一種洪亮的聲音頓時(shí)趕走了我們心頭的瞌睡蟲(chóng)。呵!原來(lái)是王邦華在那兒扯著(zhù)喉嚨宣布“布告”呢,“今天中午的課前十分鐘我們準備玩一個(gè)“寫(xiě)紙條”活動(dòng),希望大家多多支持,多多配合!痹(huà)音剛落,教室里像砸開(kāi)了鍋,同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,剛才教室里的那陣昏沉早已被這陣能把屋頂掀開(kāi)的歡呼聲所淹沒(méi)。

  首先,王邦華從班里挑出幾名同學(xué)站在講臺上。然后,讓我們每個(gè)人準備幾張紙條!皷|邊同學(xué)寫(xiě)人物,中間同學(xué)同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn),西邊同學(xué)寫(xiě)做什么。大家抓緊時(shí)間,趕快寫(xiě)!辈灰粫(huì )兒,同學(xué)們都寫(xiě)好了,于是讓講臺上站的幾位同學(xué)收了上來(lái)!艾F在,你們依次把這些紙條搭配念出來(lái)!薄袄蠌垺钡谝粋(gè)同學(xué)斬釘截鐵地利索地念了出來(lái)!霸趲铩敝虚g那位同學(xué)臉上微微有了笑意,下面有些同學(xué)已經(jīng)堅持不住了,“哈哈”地笑了起來(lái)。到了第三位同學(xué),只見(jiàn)他眼睛瞇成了一條線(xiàn),捂著(zhù)肚子,用幾分顫抖而帶著(zhù)笑聲的語(yǔ)調,從牙縫中擠出了幾個(gè)模模糊糊的字音:“吃……吃泡面……”他剛剛說(shuō)完,全班一陣哄堂大笑……

  三年的初中生活轉眼間就要過(guò)去了。就算我離開(kāi)了求實(shí),度過(guò)了初中,但那快樂(lè )的初中生活會(huì )永遠銘刻在我的心間……

初中感受作文600字 篇9

  一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。新的一學(xué)期又開(kāi)始了,迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光,我們如同六年前又來(lái)到了一個(gè)嶄新的校園,即將開(kāi)始新的征途。 在過(guò)去的旅途中,也曾擁有過(guò)歡笑,也曾擁有個(gè)陽(yáng)光,但這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬,我們來(lái)到了附中,走進(jìn)了初一生活。

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了,對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

  上初一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現代化的電腦室以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

  上初一了,第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。 自我介紹上,我們每個(gè)人都說(shuō)出了自己的夢(mèng)想,大家的夢(mèng)想各色各樣,有的希望做一名醫生,把健康帶到每個(gè)人的身邊;有的希望當一名老師,把知識傳遞給每個(gè)人···理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現,初中這三年,我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎,朝目標一步步邁進(jìn)。

  上初一了,再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習的競爭相當激烈,從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。

  上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

初中感受作文600字 篇10

  不知不覺(jué)中,我已步入初中,它給我最初的感受是:好奇、緊張。

  剛踏入初中大門(mén),一切是那樣新鮮,一切是那樣奇特。一幢樓、一棵樹(shù)、甚至是一粒塵埃、一口空氣,都給我一種異樣的感覺(jué)。

  驚奇在我身上毫無(wú)保留地顯示出來(lái),我高興地蹦著(zhù)、跳著(zhù),一無(wú)事處地看著(zhù)看那,如油菜田里自由的蜜蜂在盡情的采蜜,那時(shí)我心中的快樂(lè )是不言而喻了。初中生活是緊張的,一分鐘時(shí)間要發(fā)揮雙倍的作用,常常是一邊吃早飯一邊看書(shū),中午飯常是草草了事,接著(zhù)便趕緊到教室,不敢耽誤一分鐘,如弦上的箭,整天處于繃緊狀態(tài)。

  當你冥思苦想,而終于恍然大悟時(shí),你會(huì )品嘗到成功的喜悅,當忙里偷閑和別人閃聊幾句時(shí),會(huì )發(fā)現生活的樂(lè )趣,當趁著(zhù)課間幾分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時(shí),會(huì )感到心靈的舒松與愜意。

  初中生活是一幅流光溢彩的油畫(huà),是一片燦爛的云霞,是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的年華,三天的初中生活,雖然短暫,但讓我明白了珍惜時(shí)間才不會(huì )虛度此生的真諦,讓我懂得了珍愛(ài)人生就要奮斗拼搏的道理。如醉如癡,它讓我用真誠去探尋美好的夢(mèng)。

  初中的生活是辛苦的,每天重復著(zhù)踏著(zhù)朝霞來(lái),伴著(zhù)晚霞歸,一想到小學(xué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,而今后將是當人們還在睡夢(mèng)中時(shí),我們的瑯瑯讀書(shū)聲已徘徊在校園上空,當人們進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)。

  我們仍在挑燈夜讀,奮筆疾書(shū),一片柔和的燈光灑在窗外,只傳出“唰唰”聲,整天在書(shū)中掙扎,充滿(mǎn)無(wú)奈與艱辛的生活,心中抱怨聲四起,其實(shí)不是苦惱太多,只是我們不懂生活,不是幸福太少,只是我們還不適應初中生活。

  我知道,步入初中,就意味著(zhù)從幼稚走向成熟,從感性走向理性,從懵懂無(wú)知的少年走向處事周全的青少年,今后的路荊棘眾生,但我堅信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的水天一色,走出荊棘,前面會(huì )是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道,辛苦蘊藏著(zhù)希望。

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