六年級上第1單元作文：感受自然
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的六年級上第1單元作文：感受自然，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級上第1單元作文：感受自然1
自然是優(yōu)美的畫(huà)面，有種心爽的感覺(jué)，風(fēng)雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人類(lèi)的依靠，在它的身上有無(wú)邊無(wú)限的奧妙。大自然是神奇的，當你頭腦復雜時(shí)，自然會(huì )送你一陣清風(fēng)，吹散你心中的情緒，洗凈你的心靈；當你感到很冷漠的時(shí)候，自然會(huì )交給您一位忠誠的朋友；當你感到自卑時(shí)，自然會(huì )交給您美麗的彩虹，讓你點(diǎn)燃五彩繽紛的希望和創(chuàng )造無(wú)限的未來(lái)。
許多人都喜歡春天，因為春天是萬(wàn)物復蘇、生長(cháng)希望的季節，野花它們競相開(kāi)放，比艷斗美，所有的景物都生機勃勃，那充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力的清澈小河，讓人有一種悠揚風(fēng)采的感覺(jué)，我愛(ài)春天那溫馨之香的風(fēng)，我愛(ài)春天那綿綿細雨的天。
夏天是烈日炎炎的，誰(shuí)都不想一人獨自坐在家里。那時(shí)，人們希望有一棵參天大樹(shù)來(lái)?yè)巫×胰盏膹姽�，當你有煩惱時(shí)，那些清風(fēng)會(huì )讓你有重新的希望，我愛(ài)夏天的河。
秋天是紅色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果實(shí)，讓人有一種收獲的感覺(jué)，那飄來(lái)的香氣讓人回味無(wú)窮�？茨沁叺臈鳂�(shù)的紅葉，讓人的心里充滿(mǎn)熱情，看那河底美麗可愛(ài)的小魚(yú)，看高飛的鳥(niǎo)兒和慢爬的小蟲(chóng)，一切都是那么美好，一切都是有種生活的樂(lè )趣，一切都是有鐘憧憬向往美好的生活。
冬天一下子來(lái)了，那大地又變了個(gè)面目，一切都是那么寂靜，那鳥(niǎo)兒的鳴聲，那蟬兒的叫聲，那溫暖的小河，那可愛(ài)美麗的花都不見(jiàn)了，然而這一切怕，因為那棵松樹(shù)，梅花等都堅持存在。
什么是自然，什么不是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這么說(shuō)自然是無(wú)限的。源頭深，水就流淌不息，水流而魚(yú)生長(cháng)，是自然之理，根深而樹(shù)木生長(cháng)，樹(shù)木生長(cháng)而結果實(shí)，也是自然之理，學(xué)習也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚(yú)兒的依靠，樹(shù)根扎得越深，生長(cháng)出來(lái)的果實(shí)也就越可口，是樹(shù)葉們的依靠，我們應該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識，讓我們心中的樹(shù)根扎得更深。
六年級上第1單元作文：感受自然2
走進(jìn)大自然，沐浴和煦的春風(fēng)，輕嗅林花的芳香，欣賞如鏡的碧湖，聆聽(tīng)群鶯的啼唱……自然中處處都有美景，待我們一路采擷，滿(mǎn)載而歸。
早春的新燕不等太陽(yáng)完全升起，就扯開(kāi)了嗓子，宛轉地唱出清脆的小曲。伴著(zhù)這一聲聲喚，春陽(yáng)露出了臉，小草漸漸從土里冒出了尖兒，河邊垂柳抽出新芽，越發(fā)青綠。鳥(niǎo)兒們立在電線(xiàn)桿上，用尖喙細細地梳理自己在冬季悶得發(fā)慌的羽毛。野外的草地上，一夜之間，大大小小、不知名的野花星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴著(zhù)嫩草，綠地頓時(shí)活像了一幅綠地毯……
盛夏七月，枝葉繁茂的榕樹(shù)撐起綠傘，獻出濃濃的綠蔭。知了從地里爬出來(lái)，蹲在枝頭，整天不知疲倦地叫囂。黃狗吐出舌頭，喘著(zhù)氣，似乎在埋怨這悶熱的天氣。太陽(yáng)火辣辣地炙烤一切。黃昏時(shí)分，百鳥(niǎo)歸巢，紅霞映襯著(zhù)成千上百的鳥(niǎo)兒，天空中密密麻麻的全是鳥(niǎo)，鋪天蓋地，頓時(shí)天昏地暗，好不壯觀(guān)。
深秋的水比任何時(shí)候都要澄澈，藍得悠閑，藍汪汪地倒映綠樹(shù)藍天。就拿鄉下那一泊池塘來(lái)說(shuō)，碧波粼粼，嘩嘩地把水輸進(jìn)農田里去灌溉禾苗；一群養得肥胖的母鴨優(yōu)哉游哉地嬉水。從高處往下望，畝畝方田除了是誘人的翠綠，就是喜人的金黃，一塊塊，一片片，遠遠的鋪到天邊，消失在蒼翠的樹(shù)林邊緣。
寒冬在遂溪人的心中只有一個(gè)概念：冷。這里的冬天并不下雪，卻會(huì )下雨，而且一下起雨，天氣灰蒙灰蒙地陰冷。下午一場(chǎng)綿綿小雨一灑，寒風(fēng)便夾雜著(zhù)雨絲侵入人們的衣領(lǐng)，使人冷得瑟瑟發(fā)抖。路邊的常綠喬木，抖抖葉子，雨珠晶瑩透亮，在刺骨的寒風(fēng)中，竟也蹦出了幾個(gè)米粒大小的花苞，淺淺的綠色，綠得就像在憨憨地對著(zhù)我們笑；又像忸怩的小姑娘，拉過(guò)綠簾遮遮掩掩。冬天就像這些花苞，孕育著(zhù)生機勃勃的春天。
大自然把顏料盒一不小心打翻，美麗的色彩濺灑在大地上，于是就有了我們這個(gè)五彩斑斕的世界。在這個(gè)世界里，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有烈日似火，有碩果金黃，還有含苞待放……它們都等著(zhù)我們去發(fā)現，去分享。
六年級上第1單元作文：感受自然3
堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，還是放下手中的筆，出去透透新鮮的空氣，尋找心中的綠色。我揉了一下惺忪的眼睛，打開(kāi)房門(mén)，哎呀！一股寒氣向我撲來(lái)，我不禁打了個(gè)冷顫，立即把身子縮了回來(lái)。這時(shí)，我才突然明白冬天已經(jīng)走向成熟。
在媽媽鼓勵下，我還是出了房門(mén)，去看看我久違的后花園和街道。
天氣陰沉，滿(mǎn)天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云，還有讓人惡心的污濁空氣依仗著(zhù)大風(fēng)迎面刮來(lái)。群山早已隱沒(méi)在濁云中。這陣勢，真讓人有些喘不過(guò)氣來(lái)。
只見(jiàn)地面上還有幾片殘破不堪的枯葉孤伶伶地打轉，不時(shí)發(fā)出“嘩嘩嘩”向大樹(shù)告別的聲音。被風(fēng)一吹，路上就愈發(fā)顯得空蕩。幾個(gè)稀疏分散的行人艱難地走著(zhù)：他們貓著(zhù)腰，捂著(zhù)嘴，頂著(zhù)大風(fēng)，在路上緩慢地挪動(dòng)著(zhù)。
我正準備歸去，因為我明白今天的山草綠不起來(lái)了，我心中的綠色不能一時(shí)實(shí)現了。在這萬(wàn)物蕭條，草木枯黃的深冬，哪來(lái)什么綠色？
突然，一個(gè)極不起眼的角落里，一株低垂著(zhù)頭，但仿佛想努力抬頭的嫩綠小草吸引了我。它從堅實(shí)的石縫里長(cháng)出來(lái)，莖都彎了。一點(diǎn)也不讓人注意，但它仍舊托著(zhù)它的葉生存著(zhù)，放出淡淡的清香。我似乎也聞到了這清香，放慢了腳步，欣賞這小草在默默無(wú)聞的生存，感受它透出一種頑強不屈的生命力，似和環(huán)境斗爭，又似和生命抗衡，一株樹(shù)是渺小的，不惹人注意的，但它的精神是足以讓我想起——寒冬臘月依然在邊疆放哨的兵……
草雖小，雖嫩，可它讓我看見(jiàn)那龐大的精神身軀。我身上頓時(shí)涌起一股暖流，這也許就是大自然那偉大的力量吧！那種不斷向伸張的生命力，熱情奔放，而又不失莊嚴肅穆。這其中好似有一種韻味，穩下心思，細細低回品味……
我不禁打了一個(gè)寒噤，哦？不知不覺(jué)中，我已在風(fēng)中站了半個(gè)多鐘頭了�；氐轿堇�，我身邊好像有種振奮人心而又響亮的聲音：自然，自然，生生不息。
六年級上第1單元作文：感受自然4
感受大自然
大自然是一個(gè)充滿(mǎn)奧秘的生態(tài)系統。
春天，鳥(niǎo)兒唱起了悅耳的歌，蟲(chóng)子們也不甘示弱，紛紛齊鳴。鳥(niǎo)聲、蟲(chóng)聲疊在一起，好不活潑熱鬧�；▋焊傁嚅_(kāi)放，玫瑰、菊花和蘭花在花叢中一爭高下�！拔以陂_(kāi)花！”它們在笑�！拔以陂_(kāi)花！”他們嚷嚷。蝴蝶撲閃著(zhù)翅膀在花叢中飛舞，蜜蜂在辛勤勞動(dòng)。一切顯得是那樣地和諧，那樣地歡快。新鮮的空氣迎面而來(lái)，春風(fēng)掠過(guò)身旁，好愜意的感覺(jué)��！
夏天，知了依舊高聲唱著(zhù)“知了知了！’’的老調，它的歌聲是那么地洪亮，好像要全世界都聽(tīng)到似的。在小溪里，魚(yú)兒們在盡情的游泳，好像在享受夏日的清涼。小狗耷拉個(gè)舌頭，垂頭喪氣。每當在夏天，大家都在游泳池里求一時(shí)清涼，那清涼的感覺(jué)貫穿全身，就好像在火爐里吃冰淇淋那般清爽。
秋天，到處都是金燦燦的一片。每當這時(shí)，農民們忙得不亦樂(lè )乎。果實(shí)在樹(shù)上好像不耐煩似的，被風(fēng)一吹就搖頭晃腦，好像要掉下來(lái)似的。在樹(shù)林里，可見(jiàn)一地落葉。到處都是橙色的一片，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，搖來(lái)?yè)u去，就是不松手，好像舍不得樹(shù)似的，終于，在風(fēng)的撞擊下，它依依不舍的松手了，飄落到地上。
冬天，到處都是白雪皚皚的一片，大地被覆蓋上了一層白色的銀沙。樹(shù)上堆滿(mǎn)了積雪，光禿禿的，顯得是那樣憔悴，仿佛是一個(gè)在雪中屹立的老人�？耧L(fēng)肆無(wú)忌憚地呼嘯，好像在歡呼，在笑。在雪中，出現了一朵梅花，它的美麗與周?chē)沫h(huán)境是那樣的不相稱(chēng)，這是“梅
花香自苦寒來(lái)”吧。多堅強多高傲的生命啊，生活中，又有多少個(gè)在逆境中泰然處之堅韌不拔并取得成功的人呢？
上帝賜給我們如此婀娜多姿的大自然，我們要多加珍惜，多加保護，不要被利益沖昏了頭腦，我們只有一個(gè)地球，它太美麗又太容易破碎了。所以我們要保護好它，善待地球就是善待自己，保護地球就是保護我們的未來(lái)，讓我們攜手創(chuàng )建屬于我們的綠色家園。
六年級上第1單元作文：感受自然5
經(jīng)過(guò)二橋，映入眼簾的是成片的'油菜茶，不禁讓人露出贊美的微笑。風(fēng)似乎也清爽濕潤多了，一片接一片的金黃，把春天和大自然的氣息展現得淋淳盡致。
不知不覺(jué)就進(jìn)了山，向窗外望去，發(fā)現山格外綠，也極有層次�？醋畹讓�，青柔的不像樣，想起朱自清曾在一篇文章說(shuō)過(guò)：“山是青得要滴下來(lái)，水是滿(mǎn)滿(mǎn)的，軟軟的�！睆倪h處看去，真的是這樣，好怕一陣風(fēng)吹過(guò)，山就會(huì )化成水，淌下來(lái)。再看看最上層，綠得跟黑色一般，黑得見(jiàn)不到底，像用墨水浸泡過(guò)，一層一層，像是分離的，零落的，混亂的，可一眨眼，它又變成了一體的。這大自然可真是一個(gè)神奇的魔術(shù)師��！
到了目的地，下車(chē)走了一段路，我們來(lái)到了一個(gè)大山坡，準確的說(shuō)是大草地，一寸一分都是深深的綠。新嫩的草伸出細微的葉片，踩起來(lái)“嘎嘎”響，繞有趣味。一旁楊樹(shù)的嫩枝因陽(yáng)光的照射，而閃閃發(fā)亮，一只靈巧的蝴蝶正繞著(zhù)那峭壁上的紫色花朵飛來(lái)飛去，花朵在懸崖上綻放著(zhù)，盡情地展現它們的頑強與美麗。突然一只松鼠從樹(shù)林間躥過(guò)，發(fā)出春的叫聲，證明春已到來(lái)。
飄浮的淡墨煙云，斜飛的自由燕群，鋪開(kāi)廣闊的草地，親吐芬芳的鮮花，山間潺潺的流水，連綿起伏的山巒，仿佛跟我們一起“野”了起來(lái)。我們在草地上打著(zhù)滾，與那綠融合在一起，與那大自然融合在一起。我們在草地上奔跑著(zhù)，嗅著(zhù)大地的清香，嗅著(zhù)大自然的清香，我們躺在草地上，望著(zhù)這醉入藍天的白云，望著(zhù)醉入這世界的大自然，我們趴在草地上，聽(tīng)鳥(niǎo)兒蕩漾魂魄的歌喉，聽(tīng)大自然那蕩漾魂魄的聲響。
這春天，仿佛是從迷蒙的遙遠宇宙中走過(guò)來(lái)的春天，這大自然仿佛是從夢(mèng)幻的陡峭山崖走過(guò)來(lái)的大自然。我們坐成方陣，吟誦詩(shī)歌，體會(huì )古詩(shī)的意境，詩(shī)人的情感，詩(shī)人的文采，感受大自然的智慧，大自然的奧妙。詩(shī)句似乎把我和大自然串在了一起。我感受到了，感受到了大地的味道，清風(fēng)的味道，春天的味道，快光的味道，大自然的味道。
不久，我們就坐著(zhù)車(chē)，按著(zhù)原路，繼續體會(huì )著(zhù)春天，回憶著(zhù)春天。
回到家，溫習著(zhù)春天的味道，大自然的味道，還是那么新鮮，那么耐人尋味，仿佛旅途不曾結束。
六年級上第1單元作文：感受自然6
我張開(kāi)雙臂，微風(fēng)輕輕吹來(lái)，微拂著(zhù)我的臉，樹(shù)葉的清香，泥土的氣息，輕輕感受著(zhù)大自然。
大自然是什么？她孕育了我們人類(lèi)，她創(chuàng )造了四季，創(chuàng )造了仙境一般的美麗風(fēng)景。陽(yáng)春三月，她使萬(wàn)物復蘇，春意正濃，百鳥(niǎo)歡快的鳴春；驕陽(yáng)似火，她做出了鮮嫩多汁的水果；秋風(fēng)颯爽，她的手輕輕一揮，紅火的落葉飄落在地；臘月寒冬，她輕輕一吹，便飄落千百種不同形狀的雪花。
大自然是生命的締造者，象征活力。一花一草一木，什么不是大自然所創(chuàng )造的？“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！北闶切稳萜俨嫉�，它氣勢磅礴，飛瀉下來(lái)，像一張大大的白簾子要遮住什么，又像一匹匹雪白駿馬，急著(zhù)從頂上飛奔而下�！安恢毴~誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”則是感受春風(fēng)。她像剪刀一樣裁剪著(zhù)柳樹(shù)的葉子，像有魔法一般，吹過(guò)的地方如此之有活力�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”就是炎炎夏日中的綠意，像連接著(zhù)天一樣的蓮葉，給人一絲涼意，鮮紅的荷花帶來(lái)了不一樣的美感。
一切的一切都是大自然的饋贈，細心感受大自然，親近她，將會(huì )體會(huì )到她不一樣的創(chuàng )造之魅力。
聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音�！吧成成场�，這聲音像沙錘，有節奏地敲打這，“滴答滴答”，這聲音像鐘鼓，像是在提醒我們時(shí)間正在一分一秒地過(guò)去，這是雨點(diǎn)敲擊石頭的聲音。這是自然所譜成的樂(lè )章，自然的交響樂(lè )。
聞聞?dòng)晏貏e的味道，雜夾著(zhù)泥土的新鮮氣息，深深地多吸幾口，清新的味道讓人精神爽朗。觸摸雨，雨一顆一顆打在你的手上，涼爽的感覺(jué)，雨珠像調皮的孩子在手上跳舞。這就是雨。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音�！昂簟簟�，像一個(gè)孩子在悲傷地哭泣，再大聲一點(diǎn)，就像有誰(shuí)在憤怒地咆哮在怒吼。感受風(fēng)，微風(fēng)與你擦肩而過(guò)，輕輕而又溫柔地撫摸著(zhù)你的臉，刺骨的寒風(fēng)像一把把尖刀，向你的臉上刺去。抓住風(fēng)，他的行蹤捉摸不透，看，他使帆船移動(dòng)，他使紅旗飄揚，他使落葉飛舞。這就是風(fēng)。
大自然如此之美，她創(chuàng )造了巍然挺立的高山，創(chuàng )造了波濤洶涌的江海，創(chuàng )造了可貴的能源……
正如一部紀錄片里所說(shuō)：我們應與大自然共存。我們應該珍惜大自然的饋贈，感受大自然不一樣的美麗。
六年級上第1單元作文：感受自然7
看著(zhù)絢爛的花，我想做一只斑蝶。
在浸滿(mǎn)春天氣息的和煦的風(fēng)中，在絢麗的花叢中盡情地起舞，醉人的花香，甘甜的蜜汁，讓我的心中不禁充滿(mǎn)了急切與渴望，那份小小的激動(dòng)就好像是久別的情侶。我實(shí)在想不出還有什么能夠讓我如此依戀。風(fēng)吹過(guò)，那碎碎的幾瓣跌落風(fēng)中，我伴著(zhù)它們嬉戲。即使只有一個(gè)春天和一個(gè)夏天，即使隨后而來(lái)的蕭瑟的秋風(fēng)會(huì )讓我死去，我也不后悔。因為我知道我擁有過(guò)，我知道我的死去是多么的美麗。
聽(tīng)著(zhù)美妙的泉音，我想做一條魚(yú)。
親切而又溫柔的水，可以讓我無(wú)障礙地游動(dòng)。我一邊游，一邊數著(zhù)散在河床上的小鵝卵石。一天到晚游泳的魚(yú)兒，不僅眷戀小河，更向往著(zhù)大海。那蔚藍寬廣的海，讓我自由地去闖蕩，更加沒(méi)有顧慮與憂(yōu)愁。它讓我感到了寧靜與安詳，就好像是在母親的懷中，有享之不盡的安逸與舒適。這一切，讓我的身心無(wú)比歡暢，讓我不禁想躍出海面，對著(zhù)天空叫道：“我是一條快樂(lè )的魚(yú)！”
感受著(zhù)徐徐的微風(fēng)，我想做一片云。風(fēng)和我一起去旅行，我們共同行過(guò)神奇的山峰，廣袤的原野。我們共同經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)日出和日落，感受著(zhù)寒來(lái)暑往，感受著(zhù)世間滄桑的變化。時(shí)而是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的仙境，時(shí)而是滿(mǎn)目蒼涼的酷野，不管到哪里，不論是痛苦還是歡樂(lè )，風(fēng)都會(huì )和我分享一切。友情的誠摯，心靈的交匯，使我們永遠無(wú)法分開(kāi)。在漫漫旅途中，留下了我們悠揚的歌聲。
我有著(zhù)無(wú)盡的感悟和遐想，我想在世界上每一處充滿(mǎn)自然氣息的地方留下我的腳印。也許是冷似刀割的冰川大陸，也許是一望無(wú)際的的茫茫沙漠。我的心，早就融入了自然。
我愛(ài)著(zhù)其中的一切。
我愛(ài)看星星，我愛(ài)聞著(zhù)花香，踏著(zhù)軟草，在風(fēng)中漫步。感受著(zhù)自然，與它用心靈對話(huà)，就好像是親人、戀人或是朋友。自然賦予我們的一切，都是真誠的。不要遲疑，拋掉城市的喧囂，拋掉心宇的面具，拋掉那一切虛偽的自我，去感受吧！
融入大自然，你可以找回那個(gè)迷失已久的自我，那份久違的恬靜。
六年級上第1單元作文：感受自然8
“江南，秋當然也是有的；但草木凋謝得慢，空氣來(lái)得潤，天的顏色顯得淡，并又時(shí)常多雨而少風(fēng)。
”這是郁達夫先生在寫(xiě)北國的秋時(shí)對江南秋的感慨。
但我認為，在江南，如用心去體會(huì )，感觸那個(gè)“秋”，感受自然，“秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)”，卻還是有的。
這時(shí)秋草開(kāi)始泛黃，有的一片綠一片黃，草色倒豐富了，卻遠不如春草的綠好看，這便成了遺憾。
不過(guò)這又令我不禁想起了去年深秋在奶奶家看的一幕：半山腰上，堆著(zhù)的稻草桿一片金黃，鋪成了一張天然的床，躺在上面，仰望藍天，好不清凈，悠遠！
這里，但凡其它的花都凋零了，只剩下桂花和菊花，令人稍得安慰，卻遠不如葉好看了。
葉，綠的，黃的，紅色的，都有；綠的泛黃，黃的露紅，紅的顯紫。
這幾色葉片集合在一棵棵樹(shù)上，閉上眼睛想想，真如凡·高的油畫(huà)了。
偶一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片葉飄落，拾起一看，卻見(jiàn)寫(xiě)滿(mǎn)了秋日的思語(yǔ)。
“秋風(fēng)送爽”，不錯的，如長(cháng)輩的言語(yǔ)激勵著(zhù)你。
風(fēng)里帶著(zhù)稻香，夾著(zhù)桂花的香，混著(zhù)果子的味兒，如釀好的酒，沁人肺腑。
秋風(fēng)吹過(guò)豐收的稻田，吹過(guò)廖闊的草野，吹過(guò)枯涸見(jiàn)石的溪水。
此刻，夏蟬的鳴聲早已略去，剩下的是蟋蟀蟈蟈的奏鳴曲。
雨又與春時(shí)驚人得相似，卻已帶上絲絲冬天的寒意。
()沒(méi)錯，像珍珠，像斷線(xiàn)，像柳絲，細密綿長(cháng)，仿佛慈母給子女織衣似的。
屋子上蒙著(zhù)層霧，馬路卻沖得光亮，燈光也比平時(shí)惹眼。
傍晚，萬(wàn)家燈火，更顯得繁華，光明。
在城里，人行道上，偶見(jiàn)一兩個(gè)匆匆奔走的人，還有在馬路上著(zhù)雨衣騎車(chē)的青年。
它們的房屋，像焦急的家人，在雨中等待著(zhù)。
上市的農產(chǎn)品多了，農民的笑聲也多了，城里鄉下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也都不甘寂寞，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。
完成了既定的目的，享受著(zhù)收獲的喜悅，互相慶祝，一起歡笑。
“秋天是收獲的季節”，豐收了，有更多的樂(lè )趣，有更多的期待。
欣賞景色，是欣賞它的韻，它的美。
欣賞秋天，是贊頌它的豐收，它的燦爛。
感受自然，是你用平凡的心，去感知大自然博大胸懷。
六年級上第1單元作文：感受自然9
如果有來(lái)世，我愿化作一塊冰，將自己短暫的一生化為細密淺流的清澈，一點(diǎn)一滴切入自然的血脈，感受那美的精髓，智的禪意。
感受自然，我虔誠地膜拜著(zhù)海。我是龍的傳人，我生命的圖騰是大海。讀大海，我親近敬畏它，卻融摸不到它。海是剔透的，但不會(huì )是透明的，它是一種豐富的單純，亦或是一種單純的豐富。海是立體的，它在平日里永遠是一個(gè)儒雅平和的紳士，可當我見(jiàn)到海潮的洶涌，海浪的凌厲，你會(huì )發(fā)現，海其實(shí)是一個(gè)勇敢豪放的斗士。它那滄海桑田背后的凝重像一位有風(fēng)范的長(cháng)者，雖已閱盡歷史，卻仍有生命的風(fēng)度。
做人當如海，以流動(dòng)的謙虛接納萬(wàn)物，就像林則徐筆下“海納百川，有容乃大”，自然的魂是藍色的海。
感受自然，我仰望頭頂的月�！霸率枪枢l明，露從今夜白”。詩(shī)人筆下的月總能勾起游子心底的愁。月的明暗，更多的是因為愁吧。無(wú)論滄海桑田，斗轉星移，月總是沉默地見(jiàn)證著(zhù)這個(gè)人間的世態(tài)炎涼。月似乎有一種潘多拉的魅力，浸潤在月光中，心似乎飄在天上，心底的情愁在月下毫無(wú)保留地渲泄。月光是最好的醫師。
抬頭看月，城里的月亮，像一個(gè)涂了濃厚粉底的少婦，嫵媚迷人。鄉下的月亮卻云淡風(fēng)輕，像一位銀絲縷縷的老奶奶，慈祥柔和。其實(shí)月亮并無(wú)城鄉差別，只是有些東西是在天上，而有些東西卻在心里。
感受自然，我領(lǐng)略山的俏麗，“山路原無(wú)雨，空翠濕人衣”，山的韻給我立體的感染。在山的面前，無(wú)論地位多高，名望多大，山絕不會(huì )俯仰于你的地位和名望。山總是以它高挺嶙峋的風(fēng)骨，撐起云卷云舒的天空，千百年來(lái)屹立不倒。我是山的子民，是山的風(fēng)骨撐起我的生命，是山的性格教會(huì )我成長(cháng)，我用生命的圖騰描繪山的形象。天地為自然，山為魂。
“大自然是最偉大的一部書(shū)”，誠如是，做人當如自然，有時(shí)一點(diǎn)從容便隱匿大千世界，而洞明世事之人，在于頓悟那一片從容，打開(kāi)自然這本無(wú)字書(shū)，我愿傾我一生感受自然。
六年級上第1單元作文：感受自然10
十一小長(cháng)假，可是個(gè)“千載難逢”的好機會(huì )�？捎眠@“大好”時(shí)間干什么，還真是得“深思熟慮”、“小心行事”。國內哪兒人流量都很多，這可“急壞了”我。人太多，去哪里好呢？我可不愿天天“宅”在家里。
后來(lái)，思來(lái)想去，我和父母選擇去了滄州。首選之地就是南大港濕地，這可真讓我大開(kāi)眼界。
一下車(chē)，一股潮濕的氣息撲面而來(lái)，在車(chē)里“悶”了那么久，呼吸呼吸新鮮空氣，真是心曠神怡��！踏著(zhù)松軟的泥土，走向“小港口”，坐上一艘快艇，穿上安全衣，出發(fā)！
快艇傾斜著(zhù)，發(fā)出“嗚嗚”地吼叫聲。清涼的水花濺到我的臉上，絲縷涼風(fēng)拂過(guò)面頰，預示秋的到來(lái)。湖面波光粼粼，在太陽(yáng)的照射下，仿佛是成千上萬(wàn)的小鏡子，向你閃耀著(zhù)多彩的光芒。船過(guò)所經(jīng)之處，都留下兩道清晰的波紋，好似排成“人”字型的大雁群，為我們護航。層層密密的蘆葦，隨處可見(jiàn)。秋風(fēng)的一個(gè)噴嚏，讓葦叢隨波蕩漾。陽(yáng)光毫不留戀地灑下來(lái)，灑在每個(gè)人的臉上，灑在每個(gè)人的心里，灑在萬(wàn)物上。
時(shí)不時(shí)地有幾只水鳥(niǎo)飛起，低飛一段后，在另一片水面上落下．看著(zhù)水鳥(niǎo)時(shí)不時(shí)撲閃幾下翅膀，
看著(zhù)野鴨高昂著(zhù)頭，自由自在地在水面上滑行，感覺(jué)真是――太陌生了！我們都是在城市中生活慣的兒女們，趕得上潮流，趕得上社會(huì )的節奏，可很少有人趕得上接近自然的步伐……想到這里，我不由自主地伸直脖子，眺望遠方……
時(shí)間總是過(guò)得很快，現在已是夕陽(yáng)西下了。一望無(wú)際的蘆葦叢延伸到天邊，我凝視著(zhù)遠方，凝視著(zhù)那個(gè)火紅的太陽(yáng)，就如同戲女緩慢地、羞澀地離開(kāi)舞臺。我注視著(zhù)太陽(yáng)細微地移動(dòng)，直至消失在地平線(xiàn)，我還久久凝神著(zhù)。
雖然，這只是觀(guān)賞濕地罷了，也沒(méi)有見(jiàn)到候鳥(niǎo)遷徙的壯觀(guān)場(chǎng)面，并不算是真正意義上的“親近自然”，但所見(jiàn)到的也足以讓我們感受到了大自然的神奇！我想，又有多少我們這代趕社會(huì )節奏的人真正地、安靜地、仔細地見(jiàn)證過(guò)日出的壯麗和日落的輝煌？……
六年級上第1單元作文：感受自然11
放眼自然，處處有著(zhù)迷人的色彩，第一絲清風(fēng)拂過(guò)，就是萬(wàn)木吐翠的春，這就是一個(gè)細膩的季節；第一屢陽(yáng)光灑下，就是魚(yú)躍荷開(kāi)的夏，這就是一個(gè)清爽的季節；第一片金黃鋪開(kāi)，就是五谷豐登的秋，這就是一個(gè)寂寞的季節；第一瓣雪花飄下，就是凜冽蕭條的冬，這就是一個(gè)溫馨的季節。自然，將我的世界裝扮得格外美麗。
美麗的大自然啊，你就是多么的美麗，你就是多么的神奇啊，你化成四季，走遍世界，你走過(guò)的地方哪里不就是閃著(zhù)五彩的光芒。
春雨瀟瀟時(shí)，總會(huì )牽動(dòng)著(zhù)我的心弦，把我帶入那如煙、如霧、如沙、如塵的世界。那絲絲細雨，像滴滴甘露，讓我感受著(zhù)生命的活力，讓我擺脫人間約束，放逐心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏天輕輕吹拂時(shí)，綠色向我撲面而來(lái)。山綠如碧，山清如鏡，徜徉其中，你會(huì )感受到自然無(wú)窮的魅力�？臻e時(shí)，我喜歡坐在窗前，打開(kāi)窗戶(hù)，讓夕陽(yáng)的余暉照在臉上，讓夏日的涼風(fēng)無(wú)私地吹來(lái)。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍天，任思緒飛翔，此時(shí)，我總就是禁不住在心里高呼：多么美好的人生��！
秋月掠過(guò)大地時(shí)，我總喜歡趴在床上，打開(kāi)音樂(lè )，聽(tīng)一段歡快的樂(lè )曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風(fēng)急云低，但我的內心卻絲毫沒(méi)有染上半點(diǎn)愁緒。這時(shí)，我想你又在為化成銀色的使者，繼續用銀白色裝扮著(zhù)世界做準備吧
冬雪慢慢飄落時(shí)，屋內外的燈光交織著(zhù)飄落的雪花，像一曲飄揚的樂(lè )章，像一幅美麗的圖畫(huà)，讓你浮想聯(lián)翩。再過(guò)一陣，小孩們便會(huì )歡呼著(zhù)堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時(shí)候的情景，一種歡樂(lè )莫名地涌上心頭。要就是遇上圣誕節，這雪花便成了自然送給我們的最好禮物，看著(zhù)窗外的雪花，帶著(zhù)期待的幻想，美夢(mèng)會(huì )伴你到天明。
自然，像一條無(wú)比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡；自然像一支悠揚委婉的樂(lè )曲，生活像一片蔚藍浩瀚的大海。不管生活就是酸、就是甜、就是苦、就是咸，看一看美麗的大自然，我的生活便充滿(mǎn)了情趣。
細細品味自然，我發(fā)現一切就是如此色彩斑斕；細細感悟生活，我發(fā)現世界就是如此美麗。
六年級上第1單元作文：感受自然12
初夏的夜晚，獨自走在山間的小路上，感受著(zhù)迎面拂來(lái)的徐徐涼氣，聽(tīng)著(zhù)紡織娘在耳畔輕輕演奏，望著(zhù)螢火蟲(chóng)在夜空中緩緩劃過(guò)，演奏著(zhù)月夜的舞蹈。我呆呆的站在那去感受這一切，我在心中想難道這就是大自然給我的禮物嗎？
曾經(jīng)我不停的在山間徘徊就是想去感受真正的自然，但我都無(wú)法真正的感受到自然的力量，因為我不懂得什么是自然，什么才是真正的感受責任，我只有在迷茫中不停的尋找那未知的自然。我有一個(gè)習慣就是常常在心情不好時(shí)在山間走走，去讓心情放松些，順便去欣賞美麗的景色感受一下自然。之前我從未有過(guò)這樣的想法知道那一天。
那是在快要期末考試的一天里，我回到家之后為了最近的考試結果擔心，因為那是模擬期末考試，是測驗我們的實(shí)力如何，如果考的差真正的考試的結果也好不了，所以我很擔心。天色已近黃昏，忐忑不安的我最終決定給老師打了一個(gè)電話(huà)，去詢(xún)問(wèn)成績(jì)希望能得到好消息，但是得到的卻是一個(gè)讓我無(wú)法入眠的消息，考了一個(gè)差成績(jì)，我久久無(wú)法入眠，于是我決定去走走去散散心。
我頹喪的走在路上心里一直想的都是成績(jì)的事，我擔心著(zhù)期末考試的結果。因為我有一個(gè)學(xué)期的情景和那個(gè)學(xué)期一樣，那時(shí)的我失敗了，徹徹底底的敗了，那是我從未考的差成績(jì)。走了一會(huì )一幅美麗的景色映入我的眼簾，螢火蟲(chóng)在空中飛舞、星星在星空中眨眼、皎潔的月亮在天空中掛著(zhù)，原來(lái)心中的擔憂(yōu)、焦慮、煩躁全都消失了留下的只是內心的平靜，我靜靜的享受眼前的一切，我突然意識到這就是我心中真正的自然，原來(lái)我一直渴望去尋找的自然就在我的身邊，那一切都是那么的美麗我不禁陶醉在這之中，久久無(wú)法從中醒來(lái)。
我心中的自然是美好的，一切都如我所愿，那里沒(méi)有苦惱、焦慮、煩躁，有的只是美好。希望心中所幻想的一切能夠真正的實(shí)現。
六年級上第1單元作文：感受自然13
在高樓大廈的你，一定得不到新鮮的空氣吧！在川流不息的車(chē)輛中的你，一定想讓周?chē)察o吧！在汽車(chē)冷酷地拋下的尾氣中的你，一定想遠離這兒吧！在這沒(méi)有山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，新鮮空氣……你一定想投入的自然的懷抱吧！讓我們背起理想的行囊，踏上探索的道路，感受無(wú)限的快樂(lè )吧1
聽(tīng)，認真聽(tīng)！在大自然中，躺在綠茵茵，軟綿綿，像毯子一樣舒服的草坪中，仰望著(zhù)湛藍的天空，閉上眼睛。聽(tīng)！用你那聰靈的耳朵來(lái)聽(tīng)這首優(yōu)美而又純情的交響樂(lè )，用心去體會(huì )大自然的魅力：各種各樣的鳥(niǎo)兒在筆直的樹(shù)上唱著(zhù)婉轉而又無(wú)人知曉的歌，蟋蟀、甲蟲(chóng)……在一絲不茍的打著(zhù)節拍，風(fēng)兒在空中吹著(zhù)氣，讓樹(shù)葉兒沙沙作響，成為畫(huà)龍點(diǎn)睛之聲，唯有大自然才會(huì )有的聲音，他們忌無(wú)肆彈地混合在一起，共同奏出一首世上無(wú)與倫比的交響樂(lè )！哦，原來(lái)是大自然的天籟之音讓你、我癡迷。
看，仔細看！在這大自然中，這兒的景象會(huì )讓你目不暇接，眼花繚亂。用你那尖銳的眼神來(lái)看這奇妙夢(mèng)幻而又神秘美麗的山水畫(huà)，體會(huì )著(zhù)詩(shī)人的用心；前面一座座高高的山峰、山坡、山底全都開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花；山的頂峰有一條飛流直下的瀑布，瀑布打著(zhù)強大的陣勢浩浩蕩蕩飛流而下，落到溪流中濺起千萬(wàn)朵雪蓮般的水花，猶如天際閃過(guò)一道流星帶著(zhù)人們的思念，湍急流去，真可謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！逼俨寂�，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)兒在空中自由的翱翔，百靈鳥(niǎo)、喜鵲在放聲高歌，蜜蜂在忙忙碌碌地采蜜……哦，原來(lái)是大自然的魅力讓你、我陶醉。
讓我們用心靈來(lái)感受這美妙樸實(shí)的韻律。去吧！去感受吧！給心靈放個(gè)假，讓心靈也去感受大自然的魅力，傾聽(tīng)大自然那樸實(shí)無(wú)華的聲音。
大自然是多么富有神奇的色彩，傾聽(tīng)大自然，猶如傾聽(tīng)天使的聲音一樣美妙，令人神往……
六年級上第1單元作文：感受自然14
的使者已來(lái)到青城，感受著(zhù)寒意猶存略帶溫馨的風(fēng)。清早，在廣闊的麥田上，農民彎腰播種，晶瑩的汗珠從面頰滑落。我不禁感慨：一年之季在于春，一天之際在于晨。辛勤的農民正是我們的榜樣，我們更應抓住這金子般寶貴的春光，投身到緊張充實(shí)的學(xué)習和工作當中，一分耕耘，一分收獲，這是真理。
來(lái)到滴水巖公園，看到歡快流淌的溪水，在奔跑、歌唱，最使我振奮的是溪水在大石塊中沖通了一個(gè)石洞，快速的從石中涌過(guò)成為公園的一大奇觀(guān)。在感嘆自然鬼斧神工的造物本領(lǐng)之時(shí)，未嘗也不被溪水堅忍不拔的永往直前的精神所折服。水滴石穿，繩鋸木斷并不夸大，只要我們抓住目標，不懈奮斗，不畏懼一切艱難險阻，加之等待與時(shí)日必將收獲成功，正如小溪在石洞中歡快的奔流而過(guò)。
當秋天來(lái)臨，百花收斂了笑容，雁陣行無(wú)數的落葉，無(wú)數的枯枝，使人感到一絲凄涼和寒意。其實(shí)，細細品味就不難發(fā)現其中充滿(mǎn)了光和熱及偉大的奉獻�？葜Ρ蝗藗儺斪髂静窨扇∨療�，把自己內部的太陽(yáng)能和生物能恩賜給人類(lèi)，不惜自己變?yōu)榛覡a；落葉歸根，經(jīng)過(guò)自然的神奇之手又轉化為樹(shù)木來(lái)年生長(cháng)的最佳肥料，即使藐小也要獻出自己最后的力量��！偉大的奉獻精神，自然界中最崇高偉大的精神，難道不值得我們認真去學(xué)習？
竹年斷，其節不毀，不屈的氣節。
芝麻開(kāi)花節節高，永攀高處。
自然，偉大的造物者，時(shí)刻都在給予我們無(wú)限的啟迪，帶給我們深刻的道理，只要你去觀(guān)察去感悟就一定會(huì )有收獲。
風(fēng)華正茂的少年，正如早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國的未來(lái)，是新世紀的接班人，我們應擁有春一樣的生機盎然的氣息，無(wú)限的省略，有著(zhù)火一樣的熱情，不計較個(gè)人得失的奉獻精神，學(xué)會(huì )積累，明白時(shí)間的價(jià)值，自身的重要性，把自己融入自然，時(shí)常品味大自然這本耐人尋味的無(wú)字書(shū)，提高修養，陶冶情操！
六年級上第1單元作文：感受自然15
大自然對我們來(lái)說(shuō)雖然并不陌生，那是因為我們就是大自然的一員。但是我們真正的去感受過(guò)大自然，去親近過(guò)大自然嗎？并沒(méi)有。而現在就讓我來(lái)帶領(lǐng)著(zhù)大家去感受大自然的神奇吧！
來(lái)到樹(shù)林，小雨輕輕地打著(zhù)樹(shù)葉，整個(gè)樹(shù)林發(fā)出輕微的響聲，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳的呼喚著(zhù)我。風(fēng)拂過(guò)樹(shù)林，土地上的花兒發(fā)出一絲絲幽香，混著(zhù)泥土的味道，眼前的景色簡(jiǎn)直可以用如詩(shī)如畫(huà)這個(gè)詞來(lái)形容了！從樹(shù)林看到山頂，往山下觀(guān)望，天和地連接在一起，使我不得不為眼前的景色與山水陶醉在大自然的懷抱中，與這美麗的大自然融為一體。天空中的云朵調皮地變換著(zhù)樣子，大雁排成“人”字形從我們的頭上一掠而過(guò)。太陽(yáng)照耀著(zhù)大山、草地、樹(shù)林，使他們緊緊連接在一起，密不可分。我們是大自然的一員，大自然是多么的美好、美麗��！只有當你肯感受自然，才能夠親近自然。
來(lái)到草地，看著(zhù)小草整齊的擺動(dòng)著(zhù)，樹(shù)枝也忍不住向我們招手，它們向我們展示了大自然的勃勃生機。走向小溪，清澈的溪水緩緩地流動(dòng)著(zhù)，溪中的石頭被溪水沖刷的干干凈凈，發(fā)出的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，如一首美妙的歌。
看看花，看看樹(shù)，再看看那可愛(ài)的魚(yú)兒、無(wú)拘無(wú)束的流云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時(shí)的我也猶如天地間的一個(gè)精靈，天地間的一切都屬于我。
萬(wàn)類(lèi)春天競自由！在大自然的懷抱里，我也努力地展示真實(shí)的自我。我想起李樂(lè )薇在《我的空中樓閣》中說(shuō)的一句話(huà)：“大自然是一幅天然的巨畫(huà)�！钡拇_，大自然的美是無(wú)窮無(wú)盡的，而每一個(gè)人，只不過(guò)是這幅巨畫(huà)上的一點(diǎn)色彩罷了。
既然世界這么美好，那么我們有何理由不去用心感受它呢？繁忙的工作，緊張的節奏，在我們整日為事業(yè)拚搏、為生活奔走的忙碌之后，是否也應該多走近大自然，去領(lǐng)略大自然無(wú)窮無(wú)盡的美呢？
涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然，感謝它賜予我們如此的美景，感謝它給予我們生命的啟迪。
想到這，我不再抱怨世事的繁瑣，我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。
站在風(fēng)中，任憑那溫柔的雨兒不斷地落下，甜甜的……
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