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感受作文

【精華】感受作文匯總七篇

  在生活、工作和學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的感受作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】感受作文匯總七篇

感受作文 篇1

  今天,我們進(jìn)行了校園科技節比賽,這次比賽還有領(lǐng)導和來(lái)賓來(lái)觀(guān)看表演。

  首先是號鼓隊出場(chǎng),那有節奏的鼓點(diǎn)聲和清脆嘹亮的小號聲,非常好聽(tīng),然后是各班的特色方陣表演,最先出場(chǎng)的是五甲班的海模軍人隊伍。走在第一排的同學(xué)手里都舉著(zhù)一幅船的畫(huà),后面的同學(xué)手里拿著(zhù)一塊藍色的布,整體看起來(lái)好像一輛真的船艦一樣。最引人注意的是二甲班的氣球表演,二甲班的同學(xué)每人手里都拿著(zhù)一個(gè)漂亮的氣球,花花綠綠的氣球,美麗極了!突然,所有的同學(xué)都把手里的氣球放飛了,霎時(shí),五顏六色的氣球徐徐升向藍天,我們全班同學(xué)都把目光投向了美麗的氣球 。很多同學(xué)說(shuō):“好漂亮呀!”我們班也不甘示弱,現在輪到我們班上場(chǎng)了。頓時(shí)我的心飛快地跳了起來(lái),我想:我一定要走好!不過(guò)一會(huì )兒,我們開(kāi)始走了,我們每個(gè)同學(xué)手里都拿著(zhù)一個(gè)地球儀,漂亮極了!我們班的口號是:“愛(ài)護母親,保護地球,探索奧秘,和諧共存!边@句話(huà)的意思是要愛(ài)護母親一樣保護我們的生存環(huán)境,學(xué)科學(xué)用科學(xué),使我們的生活更加美好。

  接著(zhù)是宣布徽章設計獲獎?wù)呙麊。最令我激?dòng)的是科技小明星頒獎活動(dòng)。因為這次我和班里的李修齊、何文婷被評為學(xué)校的科技小明星, 當領(lǐng)導為我佩戴徽章是,我自豪地向他敬了個(gè)隊禮,我感到無(wú)比光榮,下決心要繼續努力。最后進(jìn)行的是四驅車(chē)比賽和繪畫(huà)和猜謎語(yǔ)等活動(dòng)。

  精彩而有趣的校園科技節在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了。這次科技節令我回味無(wú)窮。但愿我們的校園永遠充滿(mǎn)愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氣息。

感受作文 篇2

  升入初中以來(lái),我開(kāi)始了嶄新的學(xué)習生活,同時(shí)也結交了許多新朋友。其中有一個(gè)女孩很特別,她有水汪汪的大眼睛,性格和我極其相仿,成績(jì)也差不了多少。她雖然有時(shí)和我玩“失蹤”,但在我需要幫助時(shí),她也會(huì )來(lái)到我的身邊,給予我信心和勇氣。你猜到這個(gè)人是誰(shuí)了嗎?小軒?相信你的心中已經(jīng)有了分寸,這個(gè)人就是你。

  小軒,你曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò):“我們倆要么成為世上最好的朋友,要么就成為天下最極端的仇敵!蔽乙婚_(kāi)始并不明白,以為是常玩《仙劍》的你在和我裝神秘,后來(lái)我逐漸明白了它的含義。

  記得有一次我生病了,在學(xué)校難受極了,很想吐。是你在下課鈴響過(guò)之后和我飛快的奔向衛生間;是你在我吐的東西不小心濺到你的鞋上時(shí)連眉頭都沒(méi)有皺一下;是你在我吐時(shí)拍了拍我的背。這些雖然不明顯的動(dòng)作,卻蘊藏了你對我的真誠與關(guān)愛(ài)。

  我感受到了你的友情。記得有一次我們走在回教室的路上,我因為大大咧咧的性格無(wú)意中觸到了你心靈的傷口,并忘記了道歉,于是從那一天開(kāi)始,你不理我了。我好多次向你打招呼,你都愛(ài)搭不理的,兩只眼睛迸發(fā)出了令我徹骨的寒冷。是你當我和你打招呼時(shí)好像旁若無(wú)人;是你遇見(jiàn)我時(shí)像陌生人一樣匆匆走過(guò);是你在不得不和我交談時(shí)冷面相向。同樣,這些在別人看來(lái)并不明顯的動(dòng)作,包含著(zhù)的市你對我的否認和無(wú)情。

  我感受到了你的敵意。

  這敵意足以讓我在你面前失去了自信,失去了平等,失去了關(guān)愛(ài),失去了以往那份真誠,雖然你已經(jīng)和我和好。在你開(kāi)始恨我的那一刻起,我們倆已經(jīng)在朋友和人生交織的舞臺上換了角色,從一對好朋友變成了一對敵人,即使在落幕前,劇情發(fā)生了變化。

  “我們倆要么成為世上最好的朋友,要么就成為天下最極端的仇敵!边@句話(huà)已經(jīng)回蕩在我的心海磨滅不掉了。正如你所說(shuō),我們可以彼此作出決定。如果要選擇,那我就選擇前者。小軒,讓我們作世上最好的朋友吧!

感受作文 篇3

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!币槐竞脮(shū),能讓你從中汲取知識,用眼睛去看社會(huì ),感恩生活。沒(méi)有了書(shū),我們的思想就不會(huì )進(jìn)步,我們的生活也會(huì )無(wú)趣無(wú)味?梢(jiàn),一本書(shū)是多么重要!

  其實(shí),不僅我們的教科書(shū)對我們有用,我們生活中的課外書(shū)也是很重要的,F在我們大多數家長(cháng)認為課外書(shū)無(wú)用,這是錯誤的認識。的確,課外書(shū)中夾雜著(zhù)許多沒(méi)有意義、甚至迷信的內容,但我們只要選擇好書(shū)看,就能對我們的學(xué)習有所幫助。

  例如我,我就比較愛(ài)看小說(shuō)、故事之類(lèi)的書(shū),我們從中積累好詞佳句,體會(huì )主人公在生活上有哪些感悟?梢(jiàn),課外書(shū)并不是那么無(wú)用。

  當然,有了一本好書(shū)還是遠遠不夠的,最重要的是要學(xué)會(huì )讀書(shū)的方法。古人云:“讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到!爆F如今我們的讀書(shū)時(shí)間有限,我們就要學(xué)會(huì )大致地讀和精讀。那些一般的書(shū)只要了解主要內容即可,而那些好書(shū)就要細細品味,體會(huì )其中含義。

  讀書(shū)使我受益匪淺,它用中華的千年文明滲透了我的靈魂,它用無(wú)上的精神力量感化著(zhù)我的心田。閱讀,是快樂(lè )的。想想我們的閱讀經(jīng)歷——— 最饑渴閱讀,是正在迷惘中苦苦思索,突然讀到能給你啟迪、為你指點(diǎn)迷津之書(shū),那種如饑似渴,那種廢寢忘食,那種不顧一切,這不正是饑渴者赴盛宴的快樂(lè )嗎?

  讀書(shū)就是要感受其中的情感,才算真的讀書(shū)!皶(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!敝灰闳プ约鹤x,自己理解,就能發(fā)現每本書(shū)中的'美妙情感。

感受作文 篇4

  星期五,有外國的老師要來(lái)到我們學(xué)校參觀(guān)。老師分配每人的任務(wù)。大家七手八腳地工作起來(lái),小軍是我們班的勤勞小蜜蜂,因為他星期一到星期五都是他幫我們全班同學(xué)拖地。他的任務(wù)還是拖地了,他又使勁又快的幫我們班的地,拖了五到六遍。小紅和紅紅是雙胞胎,她兩人的任務(wù)就是擦窗戶(hù),她二人把窗戶(hù)擦的干干凈凈,一塵不染。小華是擺桌子和椅子的,他開(kāi)心的把教室里的桌子和椅子擺的整整齊齊。大家齊心協(xié)力把教室打掃的干干凈凈,一塵不染。

  外國老師到學(xué)校參觀(guān)了之后問(wèn):“這是哪個(gè)班?”“是二(3)班!狈嚼蠋熣f(shuō)。外國老師跟校長(cháng)說(shuō):“一定要表?yè)P二(3)班,因為他們的教室是最干凈的一個(gè)!毙iL(cháng)微笑著(zhù)說(shuō):“好的,一定一定!毙iL(cháng)表?yè)P了二(3)班,老師跟同學(xué)們說(shuō):“外國老師跟校長(cháng)說(shuō)一定要表?yè)P我們班,因為我們班太干凈了!苯淌依镯懫鹆艘黄_(kāi)心的笑聲。

感受作文 篇5

  有一句話(huà)說(shuō)得極美:音樂(lè ),是一種心境。 或許,我與音樂(lè )有一種難尋的緣分。不經(jīng)意間,她已經(jīng)成為我的第二生命。猶如花草對水的需求一樣,當生命有了音樂(lè ),她便是我所有悲傷和快樂(lè )的源泉。曾幾何時(shí),獨自呆在寂靜的小屋里,打開(kāi)錄音機,讓貝多芬的《命運》鋪天蓋地而來(lái)。音符如潮水般涌動(dòng),我的心也隨之時(shí)起時(shí)落。錄音機里飄出的旋律,時(shí)而輕快,時(shí)而凝重;時(shí)而清脆,時(shí)而深沉,那個(gè)時(shí)候,心,里有說(shuō)不出的愜意和愉悅。 我深深地喜愛(ài)克萊德曼的鋼琴,肯尼基的薩克斯,親聽(tīng)他們演奏時(shí),心永遠是純潔的,容不得一絲瑕疵。在我眼前,這個(gè)原本不完美的世界,在音樂(lè )的渲染寫(xiě),也變得多彩起來(lái)。 很喜歡在黃昏時(shí),懷著(zhù)平靜的心情彈上幾曲雖不動(dòng)聽(tīng)卻還熟悉的樂(lè )曲。

  雙手出沒(méi)著(zhù)琴鍵,全身心陶醉在這種怡靜的氛圍中,確實(shí)是一種享受。最欣賞《梁!,盡管我彈得遠不迷人,但我并不可以模仿藝術(shù)家的表情,動(dòng)作。他們盡可以才華橫溢,我也自有盡我之力的充實(shí)。 除了彈電子琴,聽(tīng)流行歌曲也是我的最?lèi)?ài)。我由衷喜歡蔡依林璀璨奪人的氣質(zhì),Twins稚氣天真的嗓音,孫燕姿清純亮麗的歌喉,以及SHE甜美可愛(ài)的聲音。從張柏芝的《星語(yǔ)心愿》到陳弈迅的《十年》;從SHE的《你太誠實(shí)》到范逸臣的《I believe》;從Twins的《下一站天后》到張敬軒的《斷點(diǎn)》,我都來(lái)者不拒。 知道自己天生缺乏歌唱家應有的素質(zhì),雖然如此,我對唱歌仍是熱情滿(mǎn)腔。一有空閑,就哼上幾句。即使無(wú)人喝彩,也樂(lè )此不疲。 音樂(lè )已經(jīng)伴我走過(guò)了十幾年的歷程。我在人生的道路上,她將永遠伴我向前邁進(jìn)。我想讓音樂(lè )支撐起所有的價(jià)值和尊嚴,因為音樂(lè )讓我多了一份睿智,讓世界多了幾縷溫馨。

感受作文 篇6

  今天,學(xué)校舉辦游園會(huì )。這是我最期盼的日子。

  終于,游園會(huì )開(kāi)始了。

  我牽著(zhù)一位同學(xué)飛奔到五班,卻發(fā)現我們來(lái)得太遲了。我們又跑到七班,他們的游戲是一個(gè)人手拿乒乓球走,而七班的人就領(lǐng)著(zhù)他走。我看隊也不是很長(cháng),于是我只好等著(zhù),四分鐘,五分鐘,六分鐘,還沒(méi)到我們。我真想給七班的同學(xué)提個(gè)意見(jiàn):每一次游戲都是算時(shí)間的,于是我又放棄了玩這個(gè)游戲,再跑到另一個(gè)班級。這次我去到了六班,也就是我們自己的班。我排在了隊伍的后面,還好人不算多,但接下來(lái)的情景都讓我抓狂,一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的插隊,一個(gè)一個(gè)地往前推。正在我垂頭喪氣不想再排的時(shí)候,一個(gè)工作人員拍了拍我的肩膀,說(shuō):“你來(lái)幫我讀題吧!”。我一向喜歡出題,便欣然同意了。正當我很開(kāi)心的時(shí)候,我覺(jué)得我還是想去玩游戲,于是便又拜托了另一個(gè)同學(xué)就跑去別的地方玩游戲了。我發(fā)現很多班都排起了長(cháng)龍。

  唉,早知道這樣,我就剛開(kāi)始多點(diǎn)兒耐心,堅持排下去,F在估計也玩過(guò)一、兩個(gè)游戲了。

感受作文 篇7

  家長(cháng)會(huì )那天我很開(kāi)心,因為我盡我所能把我最好的一面展現給大家。我也很害怕,怕演砸了,大家對我的印象不好,同學(xué)們笑我。因此,我每天在寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì )和媽媽排練一會(huì )兒,再去干自己別的事情。

  星期五,家長(cháng)開(kāi)放日終于來(lái)到了。第一、二節課,張老師與孫老師各上了一堂課,大家都高高地舉起自己的小手,踴躍發(fā)言。大課間因為天氣不好,所以我們在教室里跳手語(yǔ)操《我想要怒放的生命》,我們嫻熟的動(dòng)作吸引了家長(cháng),充滿(mǎn)活力的身影也使家長(cháng)的心情愉快一些。第三節課,校長(cháng)關(guān)于孩子的教育問(wèn)題與家長(cháng)進(jìn)行了探討,增加了學(xué)校與家長(cháng)的溝通。直到夕會(huì ),令人最期待的親子才藝表演終于要開(kāi)始了!

  表演的節目有很多,如:相聲《大與小》、唱歌《加速度》、相聲《瘋狂理發(fā)店》、黑管、古箏、小提琴伴奏、詩(shī)歌朗誦《感謝恩師》、魔術(shù)表演、唱歌《一瞬間》、詩(shī)歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》等。原來(lái)同學(xué)們都有一手呀!

  輪到我了,我要表演的是詩(shī)歌朗誦《從小就要記住的事》,當我興高采烈地站在教室中間時(shí),全班人都望著(zhù)我,我不禁緊張了起來(lái),但是《聽(tīng)媽媽的話(huà)》這首歡快的音樂(lè )響起時(shí),我又放輕松了一點(diǎn),接下來(lái),媽媽讀錯了一點(diǎn),腳步有一點(diǎn)亂了,但還是比較順利的。,表演完時(shí),我還不忘鞠一個(gè)躬并說(shuō)一聲“謝謝”!當我表演完時(shí)我還看到了張老師對我肯定的笑容……

  令我印象最深刻的表演是鄭小魚(yú)、余欣怡、陳書(shū)苑三家的《媽媽?zhuān)阒绬?》,她們的是最后一個(gè)壓軸戲。PPt不僅很好看、而且很精致,她們站的姿勢,她們的服裝、她們的道具是那么的統一:小孩站在自己媽媽的旁邊,穿漂亮的大紅衣服,媽媽們站在自己孩子的旁邊,穿著(zhù)帶點(diǎn)神秘感的黑色衣服,大家都呈45°角站著(zhù),拿著(zhù)8k的粉紅色紙,想必她們一定打了很多個(gè)電話(huà):糾正動(dòng)作、統一衣服等,可見(jiàn)他們對這次表演的重視和在意,所以我很喜歡鄭小魚(yú)她們的表演和認真的態(tài)度。

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