感受生活作文(通用15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的感受生活作文，歡迎閱讀與收藏。
感受生活作文1
紅紅的瓦，白白的墻，朱紅的鐵門(mén)，窄窄的街道，這就是我的外公家——沙河于家村。在這里我度過(guò)了快樂(lè )的童年時(shí)光。
“外甥回來(lái)啦！”外公說(shuō)著(zhù)一口濃重的方言，歡迎著(zhù)我。
吃完中午飯，我就拎著(zhù)一桶水和外公一起去門(mén)口菜地種白菜。外公用鋤頭整出一排排小土丘，間隔一段距離挖上坑，舀上水，等水滲透了以后，外公喊站在田頭的我：“過(guò)來(lái)，給白菜播種�！�
白菜種子又小又圓，一搖晃小盆，種子就在小盆里滾啊滾�！耙粋�(gè)土坑放五六粒種子�！蓖夤诘�。我高興地跑到土坑旁邊，捏起一把種子撒下去，種子堆積在土坑里�！安缓�，放多了�！蔽也唤俺隽寺�。外公趕緊跨過(guò)土丘，彎下腰，把種子撿起了一大半，分別撒到其它的坑里，邊說(shuō)：“你看你，真不仔細！”撒完了種子，我們再蓋上濕土，就大功告成了。
拿著(zhù)工具回到屋里，外婆已經(jīng)搓完了一塑料盆衣服，正伸著(zhù)胳膊往塑料晾衣繩上掛衣服。家里有好幾條晾繩，院子里的一條主要掛咸魚(yú)，屋子里的幾條是晾衣服的。
我和外公坐在客廳沙發(fā)上休息。忽然，聽(tīng)到了外婆的尖叫聲：“啊——老于，這兒有條蛇！”外公“噌”地一下站起來(lái)，瞇著(zhù)眼睛，快步走過(guò)去，我也急忙跟上：這是一條小蛇，細如圓珠筆，長(cháng)度是兩支圓珠筆接起來(lái)那么長(cháng)。頭兩邊圓，中間尖，整體黑色，“脖子”上還有一圈黃色花紋，似乎套上了一條金項圈。它正用力的扭動(dòng)著(zhù)身體，成了一個(gè)“S”形。難道是它在這里玩耍？難道是地面太濕，黏住了它？人類(lèi)摸不透動(dòng)物的想法。
外公拿著(zhù)掃把和畚箕，把它掃進(jìn)畚箕說(shuō)：“蛇是有靈性的，不要打它�！边呎f(shuō)邊走到院子外面的絲瓜藤下，把它放到了濕乎乎的泥土地里，又怕它再跟著(zhù)我們回家，又弄點(diǎn)濕土埋在了它身上。不一會(huì )兒，它從濕濕的泥土里露出了小腦袋，“呲溜”一聲，鉆出了巷子，跑上大道，無(wú)影無(wú)蹤了。
晚飯時(shí)，我們在院子的石板磚上支起折疊桌，擺上米飯，蟶子黃瓜雞蛋湯。在節能燈的照耀下，開(kāi)始了晚餐，蛐蛐在小花壇中歡快的叫著(zhù)，柔和的月光陪伴著(zhù)我們。
隨著(zhù)年級的增長(cháng)，學(xué)業(yè)負擔的加重，我回老家的次數漸漸減少。但是，每當我想起從前的那些日子，心里都是充滿(mǎn)著(zhù)幸福。
多想能再回到每天穿過(guò)朱門(mén)白墻的日子，在樸素的村落中穿行，感受靜謐的鄉村生活��！
感受生活作文2
幸福是一塊相濡以沫的糕餅；幸福是出門(mén)前父母的一句叮嚀；幸福是學(xué)習時(shí)專(zhuān)注的神情。生活中處處洋溢著(zhù)幸福，處處充滿(mǎn)著(zhù)幸福，那就讓我們尋找一下生活中的幸福吧！
可能，我們，從未，在生活中尋找幸福，那不過(guò)是不細心，不仔細罷了，日日那匆忙的人、
轟鳴的車(chē)輛從我們身邊呼嘯而過(guò)，但只要我們停下腳步，停在這匆忙的日子里，你就會(huì )發(fā)現——哦！原來(lái)這就是幸福。
可能，我們并不理解幸福，幸福是什么？一百個(gè)人也會(huì )有一百個(gè)答案，每個(gè)人對幸福的理解也不同，饑寒的年代里，幸福是溫飽，溫飽的年代里，幸福是文明；離亂的年代里，幸福是安定，安定的年代里，理想是繁榮。幸福還是在沙漠中行走的人得到的一碗生命之水；幸福還是那一本本誨人不倦的書(shū)籍；幸福更是那三世同堂的其樂(lè )融融。
生活中何處有幸福？這可能是困擾很多人的問(wèn)題。而我要問(wèn)：“生活何處沒(méi)有幸福？”也許，你已經(jīng)大致懂得了怎樣去尋找幸福，而不怎樣會(huì )找到幸福在哪里？好，那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)生活中的幸福。每當你進(jìn)入醫院的時(shí)候，都會(huì )不約而同的聽(tīng)見(jiàn)斷斷續續而清脆的歌聲。這是就是幸福的；正當你迷茫于選擇人生道路的時(shí)，一個(gè)人為你指點(diǎn)迷津，這時(shí)的你是幸福的；平平淡淡的日子里，突然有一個(gè)驚喜，這也是幸福的。也許，這些幸福你覺(jué)得很遠，那么，我再來(lái)細細的說(shuō)說(shuō)你人生歷程中的幸福。從你出生的那一天起，你就非常的幸福，在你蹣跚學(xué)步時(shí)，你的父母在一旁幫助著(zhù)、注視著(zhù)、欣喜著(zhù)，并且時(shí)常安慰受傷的你，你這時(shí)是幸福的，從你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，你的父母教育著(zhù)你，你還更應該是幸福的；從你第一天上學(xué)時(shí)，你已是無(wú)與倫比的幸福，想想那些上不了學(xué)的孩子，你已經(jīng)不知比他們幸福了多少倍……
或許，現在你還感覺(jué)不出生活中的幸福，那就讓我繼續的講下去：怎么感受身邊的幸福？身邊的幸福有很多種，幸福是乞丐的一頓飽飯；幸福是父母的孩子有了出息；幸福是家庭的一次又一次的團圓……感受幸福，是一個(gè)略顯高深的問(wèn)題，感受就是體會(huì );感想，感受……幸福卻又是什么？幸福是無(wú)形的，他時(shí)刻的環(huán)繞在你的身邊，想找時(shí)，卻又找不到他，來(lái)無(wú)影，而去無(wú)蹤；幸福就好像是《再別康橋》中的詩(shī)句：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；……悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)：……”幸福又是遠在天邊，近在眼前；幸福又是那《青玉案·元夕》中的詩(shī)句：“眾里尋他千百度,驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！�
生活中處處有幸福，那就讓我們耐心的去尋找生活中的幸福吧！
感受生活作文3
感受生活
山東省德州 德州五中 七年級(19)班 宋新蕾
在人們的眼里，生活是五彩繽紛的，我們可以觀(guān)賞到優(yōu)美的景色，側耳聆聽(tīng)悠揚的樂(lè )曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心朋友，品嘗友誼帶給我們的歡樂(lè )……生活正是因為有了味道各異的調味品，才變得有滋有味�？晌覅s說(shuō)，生活是一個(gè)未知數。因為生活就像天氣一樣，有時(shí)一天都是晴晴朗朗的，萬(wàn)里無(wú)云，什么事也沒(méi)有發(fā)生；但是有時(shí)候則風(fēng)云變幻，比如：10分鐘以前太陽(yáng)還挺好的，可十分鐘過(guò)后，天就嘩啦嘩啦地下起雨來(lái)了。生活對于我們來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此？希臘有位老人高壽，今年已經(jīng)109歲了，卻依然活得健健康康，自自在在的。而去年12月25日，正當處于火山地震帶卻沒(méi)有安裝報警系統的印度尼西亞人在家中盡情地享受生活帶來(lái)的快樂(lè )時(shí)，卻不曾想到過(guò)，第二天，也就是12月26日的一次大海嘯使得他們流離失所，家破人亡，一無(wú)所有！
生活是一杯沒(méi)有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊�？墒�，生活對于強者來(lái)說(shuō)，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓，總結成功的經(jīng)驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。
生活又像是一只五顏六色的畫(huà)筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗，讓我們生活在一個(gè)既有喜又有憂(yōu)的多彩的世界里，以自己獨特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的，它表達了我們每一天的生活都會(huì )紅紅火火；生活是橙色的，它象征著(zhù)我們純潔的友誼；生活是黃色的，它代表著(zhù)我們在生活中溫柔的那一面；生活是綠色的，它代表著(zhù)我們的青春與活力；生活是青色的，它標志著(zhù)我們事業(yè)的頂峰；生活是藍色的，它表現了我們的天真與純潔；生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
生活是五彩繽紛的，然而未來(lái)的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
感受生活作文4
不久前，我告別小學(xué)，步入初中，我離開(kāi)了以前生活的小學(xué)，來(lái)到了初中這個(gè)全新的大家庭。我覺(jué)得我如同一只破繭的蝴蝶，我脫下了兒時(shí)的稚氣，飛向初一全新的生活。
“新老師”
在初中這個(gè)全新的家庭，最重要的還是“一家之主”。我們的班主任是一個(gè)看上去很溫柔的女人。在開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，她和我們相處的很好，仿佛她不是我們的老師，而是一位和我們玩的很好的大姐姐。但正是因為這樣，讓我心里有種不祥預感，真有這樣的老師嗎？果然，第二天，班主任就和我們翻臉了�！按蠼憬恪币幌伦幼兂闪恕袄衔灼拧�，因為作業(yè)沒(méi)有交齊，班主任把我們罵了一頓，可兇了。今后我們不怎么調皮搗蛋了，因為我們知道這個(gè)女人不好惹。也許前一秒，她親切，溫柔的給你講話(huà)，但后一秒，她能變成一個(gè)齜牙咧嘴的“女魔頭”。我簡(jiǎn)直懷疑她祖宗十八代是學(xué)川劇變臉的，這祖傳的手藝，傳到我們班主任這可是一點(diǎn)味都沒(méi)變。
“新作業(yè)”
在學(xué)校，有一樣學(xué)生恨的不得了，又必須天天和它待一起的東西，那就是作業(yè)。在初中，主課又增加了好幾門(mén)，顯而易見(jiàn)，作業(yè)也增加了一大堆。把作業(yè)堆在桌子上，雖然只有一個(gè)手掌高，但在學(xué)生眼里，那就是一座“高山”。想起小學(xué)作業(yè)的“小山包”，到現在和初一作業(yè)比起來(lái)，還真是“小巫見(jiàn)大巫”。這些堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。唉！明天沒(méi)交作業(yè)的肯定一抓一大把，又要被班主任罵了。
在初一的生活里，我有了新的感受，老師不會(huì )一直盯著(zhù)你了，但如果你不自覺(jué)，你可能就會(huì )被老師瞪個(gè)三千次，老師不會(huì )逼你寫(xiě)作業(yè)了，但如果你不交作業(yè)，你的作業(yè)就不會(huì )是“一座山”那么簡(jiǎn)單了。老師也十分注重課堂紀律，要是你講話(huà)，你就完了�？偨Y兩點(diǎn)：一，話(huà)多死的快，二，語(yǔ)少也死得快。你話(huà)多會(huì )被老師罵，你語(yǔ)少，也就是答不上問(wèn)題，你的結果便是“哪里不會(huì )，抄哪里，SoEasy！”（此次引用大美麗老師名言），唉，我也要趕快適應初中生活呀！
感受生活作文5
輕輕拉開(kāi)窗簾，我向窗外望去，澄澈的天空一碧如洗，輕綿的云朵，雪白雪白如同奶汁一樣，強烈的白光在空中躍動(dòng)，刺得我瞇起了眼睛，睡得自然醒的我悠閑地伸了伸懶腰，開(kāi)始了周末的美好生活。
吃過(guò)了早飯，爸爸對我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)附近有一家新裝修的超市今天開(kāi)業(yè)了，我們要不要去逛一逛，買(mǎi)點(diǎn)東西呢？”話(huà)音剛落，我抓起爸爸的手直沖門(mén)外，我這個(gè)愛(ài)熱鬧的人當然要去啦！
店里人山人海，店員們手忙腳亂的。我和爸爸在琳瑯滿(mǎn)目的商品中快速地選了一些生活用品，興沖沖地在收營(yíng)臺前排隊付錢(qián)，排著(zhù)隊的我心是沸騰的.，東望望西瞧瞧，突然，我發(fā)現前面一個(gè)小男孩，長(cháng)得虎頭虎腦，一雙圓圓的大眼睛忽閃忽閃的，十分可愛(ài)；只見(jiàn)他一手拿著(zhù)一塊巧克力，一手舉著(zhù)20元錢(qián)，踮起腳遞給了收營(yíng)員，收營(yíng)員一邊跟顧客打招呼，一手接過(guò)了小男孩的20元，打開(kāi)抽屜，又將一張20元遞給了小男孩；小男孩接過(guò)錢(qián)拿起巧克力準備離開(kāi)，他看了看手中的錢(qián)又呆呆地愣在了收營(yíng)臺邊。這時(shí)，隊伍中傳出了一陣陣催促聲，小男孩不知所措。
此時(shí)，我心想：小男孩是在猶豫該不該帶著(zhù)20元離開(kāi)，20元對大人來(lái)說(shuō)不算什么，可是對小孩來(lái)說(shuō)已稱(chēng)得上是“巨款”！他可能會(huì )拿著(zhù)這“巨款”偷偷開(kāi)溜吧？畢竟他還小，可能不太懂得誠實(shí)的意義。我扯了扯爸爸的衣，小聲地對爸爸說(shuō)：“收營(yíng)員找錯錢(qián)了�！卑职只卮鹞艺f(shuō)：“看到了，不知男孩會(huì )不會(huì )把錢(qián)還回去�！�
“阿姨，我剛買(mǎi)了一塊巧克力，這是20元錢(qián)�！蹦泻⒌穆曇舸驍嗔宋业乃伎�，男孩把20元又遞給了收營(yíng)員，說(shuō)：“阿姨，您剛才找錯了錢(qián)，人太多，您忙不過(guò)來(lái)吧，阿姨您真辛苦！”收營(yíng)員聽(tīng)了非常感動(dòng)地說(shuō)：“你真是一個(gè)誠實(shí)體貼的好孩子�！敝�?chē)岔懫鹆寺暵曎潛P。剎那間，我為自己剛剛的想法羞紅了臉，我連忙豎起了大拇指，說(shuō)：“你真棒，我要向你學(xué)習�！毙∧泻⒚蛑�(zhù)嘴開(kāi)心地笑了。
誠實(shí)給生活帶來(lái)了歡樂(lè )和美好，我和爸爸會(huì )心一笑；爸爸說(shuō)：“這小男孩還蠻讓人喜愛(ài)的�！蔽艺f(shuō)：“是呀，我還以為他不會(huì )把錢(qián)還回去呢！生活中的美真是無(wú)處不在��！”
出了超市，只見(jiàn)路旁飄落的梧桐樹(shù)葉似金蝶翩翩起舞，桂花清香撲面而來(lái)，使我神清氣爽，心曠神怡；��！我們一起做個(gè)誠實(shí)的人吧！讓誠信之花處處綻放；這樣的生活讓我感受到多么美好哦！
感受生活作文6
那精美的花瓣彰顯著(zhù)瞬間的魅力，那倔強的小草顯示著(zhù)生命的氣息，那落日的余暉告訴我們天闊地美，那心中典藏的的故事，讓我的心泛起陣陣漣漪。
星期天，蔣老師帶我們去了石門(mén)山。進(jìn)了大門(mén)，首先映入眼簾的是一把大扇子，上面記載了石門(mén)山的簡(jiǎn)介，石門(mén)山又稱(chēng)龍門(mén)山、云山，因為兩山對峙如石門(mén)而得名。在扇子的后面是一個(gè)三角形的水池，池中一條條顏色鮮艷的金魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去，水池四周的樹(shù)木、花草都倒影在池水中，構成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。因為釋迦牟尼大佛常常把一些魚(yú)類(lèi)的小動(dòng)物都放到這個(gè)水池里，給他們生命和自由所以取名放生池。在放生池的左邊是釋迦牟尼大佛的塑像，他是古代印度釋迦部落的一個(gè)王子，他出家修行了六年，后來(lái)終于大徹大悟，得道成佛。佛教主要分布于東亞，東南亞地區，他在漢朝時(shí)期傳入中國。大佛站在一個(gè)蓮花座上，他身材高大，神態(tài)莊重，好像在給人們傳授佛學(xué)知識。
一路游山玩水，隨著(zhù)看見(jiàn)小癩蛤蟆時(shí)的尖叫聲，發(fā)現大螞蟻時(shí)的恐慌聲，瞥見(jiàn)像彈簧一樣粗的蟲(chóng)子時(shí)的驚訝聲……我們來(lái)到了十二生肖園。里面有子鼠，丑牛，寅虎，卯兔，辰龍，巳蛇，午馬，未羊，申猴，酉雞，戌狗，亥豬。它們形態(tài)各異，各個(gè)惟妙惟肖，栩栩如生，讓人倍感親切。
山路崎嶇，石階層層，山勢結曲向西，南北東三面群山連繞，看周?chē)钦媸巧絼菪坌�，群峰環(huán)翠，峭壁如削，奇石嶙峋。山石巖層階理明顯，山上部陡峭，山中下部土層較厚，陳年的枯葉踩上去頓時(shí)抹了腳面。一開(kāi)始，同學(xué)們都饒有興趣，可慢慢的，就變成了枯萎了的花，各個(gè)無(wú)精打采，起先的興奮勁變成了泡沫。
順著(zhù)老虎洞、石門(mén)關(guān)隘、水雪洞、秋水亭、冰雪澗、藤花幄等景點(diǎn)逐一而上，終于到了石門(mén)山至高處石門(mén)月霽。踏入山頂，站在山頂向東望便是泗水的風(fēng)仙山。，向南是二峰對峙的黃山。站在山頂，一陣一陣的山風(fēng)，頓時(shí)就感覺(jué)一陣一陣的夾帶著(zhù)山泉水的清涼，裹著(zhù)花香的風(fēng)迎面吹來(lái)，令人為之一振，頓時(shí)目青神寧，舒爽之及。站在亭中你俯望石門(mén)山全景，群峰環(huán)繞，綠莽依水，山底水庫清澈可見(jiàn)，山雜子以及一些叫不出名字的鳥(niǎo)兒，鳴叫著(zhù)旋飛在天際和群山之間。此時(shí)此刻，我頓時(shí)體驗到了那種“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，把自己完全融入了大自然的懷抱，身心疲憊在這里化為烏有，蕩然無(wú)存。
“給生活加點(diǎn)糖吧”。這次爬山，既讓我感到了大自然的美麗，又讓我明白了原來(lái)生活這么廣闊。只要你會(huì )感受生活，那么，你一定會(huì )從中得到無(wú)數的道理！
感受生活作文7
幸福什么？幸福是一個(gè)迷失方向的人，人們?yōu)樗蛠?lái)了指南針；幸福是當一個(gè)人遇到挫折失去信息時(shí)，朋友給他鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓他重豎信息；幸福是一個(gè)人孤獨寂寞的時(shí)候，朋友對他的關(guān)心。一個(gè)人如果缺少幸福，將會(huì )失去靈魂的精髓。
幸福不單單是朋友對你的關(guān)心、呵護，更重要的是你要學(xué)會(huì )給予別人的關(guān)心、呵護。一個(gè)人如果缺少愛(ài)心，將會(huì )變成一個(gè)冷漠無(wú)情的人，只有人與人互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，來(lái)感化那些冷漠的人，世界上才能有越來(lái)越多的幸福。
你看過(guò)這樣的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)老奶奶上了公交車(chē)，座位已經(jīng)占滿(mǎn)，人們無(wú)睹老奶奶東倒西歪的身影，沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)給老奶奶讓座。從這件事可以看出人們現在已經(jīng)失去了人與人之間敬老愛(ài)幼的美德。讓座并不難，而在于你這個(gè)人是否有這樣的素質(zhì)和修養，如果你做到，就會(huì )縮短人與人的距離。你也會(huì )開(kāi)心快樂(lè )，你說(shuō)，幸福還會(huì )離我們太遠嗎？
一些人之所以失業(yè)，又找不到新的工作，失去了幸福，那是因為因為有些人不注重細節，而把機遇錯過(guò)。我看過(guò)一則這樣的故事，兩個(gè)打工者去同一家公司應聘，地上有一角錢(qián)，一個(gè)人不屑的走了，另一個(gè)人撿起來(lái)放在口袋里。兩個(gè)人走到里面，老板讓那個(gè)撿錢(qián)的人留下來(lái)工作，而那個(gè)不屑這一角錢(qián)的人卻沒(méi)有被留下來(lái)。幾年后，兩人再次相遇，那個(gè)不在乎小錢(qián)的人依然在找工作，而另一個(gè)人卻成了大老板。我們?yōu)樗晒Φ脑蚴鞘裁�，他回答說(shuō)：“我從不放棄任何賺錢(qián)的機會(huì )�！�
所以一直被烏云籠罩的失業(yè)者，遲遲的沒(méi)得到幸福，有沒(méi)有查找原因，想要干一番大事業(yè)，必須從小事做起。
幸福是人們內心最向往的追求，想要幸福就要先調整好樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去幫助那些需要幫助的人。當你在空難當頭，受到了別人的幫助，你就會(huì )體會(huì )到人間的愛(ài)是多么的純真，多么的熱情，而受到幫助的人是多么的幸福。
不要因為腿斷了而傷心哭泣，至少你擁有親人的關(guān)愛(ài)，不要因為你窮困而絕望，至少你還擁有健康的身體，所以，幸福無(wú)處不在，只要你用心去體會(huì )。
“只要獻出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠是春天�！�
感受生活作文8
價(jià)值離自己漸行漸遠，亦不知道我所追求的東西是什么了。失去了所本質(zhì)。初心破碎了再也拾不起來(lái)了�；ㄋ淼恼Z(yǔ)言就是一種美麗，玫瑰和牡丹因自身的艷麗而成為雍容華貴，丁香用它的芬芳閃發(fā)著(zhù)純潔的氣息：梔子花的淡淡幽香給我心頭帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)的慰藉。
接近一個(gè)月的時(shí)間讓我去適應這個(gè)陌生而當初熟知的環(huán)境。人與事物是曾不敢去預料的，自我感覺(jué)一落千丈。就像是一場(chǎng)來(lái)不及的夢(mèng)，來(lái)不及做完逝去之后才明白這個(gè)未知的夢(mèng)其實(shí)是自己的一個(gè)幻想。對于那個(gè)人，雖然在我的腦海中忘卻了一點(diǎn)點(diǎn)但還有著(zhù)很深的印記。但愿時(shí)間真的能有改變滄海桑田的魔力，讓我忘卻塵世的一切羈絆，此生了無(wú)牽掛。無(wú)盡的黑夜：一切都要被毀滅，至少我還有夢(mèng)，能留下感傷，飛向屬于我的天空，至少我還有夢(mèng)；能留下傷痛；至少我還有夢(mèng)；走向我心中。
淡掉了以前的他，他們之間的關(guān)系，我們今生相聚因為我們有緣，我們分手，只因為我們有屬于自己的路要走。各種的聯(lián)系方式留下的答案都是一個(gè)空號，人去樓空，天下無(wú)不散的筵席只是它的來(lái)臨讓我始料不及，時(shí)間一到便將彼此拉開(kāi)了距離，伴君千里：終須一別。別的只是一段距離，留下的是承重的回憶。我是一個(gè)00后的少年卻有著(zhù)80后大叔的哀怨，跨過(guò)一個(gè)世紀的人也會(huì )有著(zhù)相同的交集。從童年到青年，從青年到中年。人所走過(guò)的路莫過(guò)于此，環(huán)境所帶給人的孤僻也許會(huì )伴隨一生，我已經(jīng)感到無(wú)所謂，以一種高冷的態(tài)度面對問(wèn)題不會(huì )有牽掛和孤寂，也能從中受益。
我看見(jiàn)一顆獼猴桃，眼眶不禁濕潤了：我可不是：可不是特別的愛(ài)鬧：這叫做心靈感召，我天生不茍言辭，卻太多藝術(shù)細胞：華麗的無(wú)法低調，時(shí)間讓人感到獨特的地方叫做回憶，窗外有著(zhù)高山，山外有著(zhù)更高的山，然而在此刻我只能夠停留在原地畫(huà)著(zhù)圓圈。幸福對我來(lái)說(shuō)時(shí)間很滿(mǎn)足的事。想要的東西其實(shí)并不多。
其實(shí)生活本來(lái)就是一份責任，懂得去感受生活，才能懂得一切都是如此的不容易，珍惜只是一部分而大多數的懂得與珍惜還不如用行動(dòng)去證明。簡(jiǎn)單粗暴可能才是自己最想要的那個(gè)答案，可能不盡人意但與放棄相比更顯得彌為珍貴。責任無(wú)解釋?zhuān)辉谟诟惺�，人生本無(wú)欲，只是想得太多；身心本無(wú)累，只是往往負擔太重。相交要比心，相處就憑情；人最怕：深交后的陌生，認真后的痛苦，信任后的利用，溫柔后的冷漠，情始于交往，心在于認同；好不好在來(lái)往中體現，行不行在相處間感受；其實(shí)并不是自己想過(guò)太多的美好，只是生活不得不讓你學(xué)會(huì )放下�？钙饋�(lái)一份苦，放下去一身輕。
感受生活作文9
這是一個(gè)金秋時(shí)節，我跨進(jìn)了民和中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了我新的學(xué)習生活。在校園里，我結識了不少新同學(xué)、新朋友，也認識了比小學(xué)更多的新老師。在學(xué)習生活中，我感受到了學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )，也嘗試到了生活中所遇不幸帶來(lái)的痛苦，同時(shí)，在生活中更讓我領(lǐng)悟到了一些道理。不管是快樂(lè )與痛苦都使我得到了成長(cháng)。
快樂(lè )篇
這是個(gè)收獲的季節。
第一次捧回自己理想的考試成績(jì)，爺爺奶奶笑得合不攏嘴。爺爺還拍著(zhù)我那稚嫩的肩膀說(shuō)道：“乖孫，加油！以后一定有出息�！敝苣┗丶业谝淮螢榧胰俗隽艘徊拖銍妵姷娘埐�，奶奶高興地夸我說(shuō)：“真能干！”……這無(wú)數次大大小小的成功讓我感受到世界是多么的美好，這一切的一切，成功難道不是秋天豐碩的果實(shí)嗎？秋天結出豐碩的果實(shí)又怎能不讓人感到快樂(lè )呢？
痛苦篇
剛進(jìn)中學(xué)，第一次數學(xué)考試就為我掛起了大大的“紅燈籠”，我傷心地哭了。此時(shí)窗外風(fēng)雨交加，我的心也被這場(chǎng)狂風(fēng)暴雨打濕透了，淚水早已模糊了我的雙眼，眼前什么也看不清了。一波未平，一波又起。我與一同學(xué)為了一件小事吵得互不相讓?zhuān)愕谜麄�(gè)教室一片烏煙瘴氣。進(jìn)入初中以來(lái)，好像那一切的不幸都要降臨在我的身上，真是禍不單行。此時(shí)的我什么也不想，什么也想不出，只想爬上高坡，唱一曲《傷心太平洋》“一波還未平息，一波又來(lái)侵襲，茫茫人海，狂風(fēng)暴雨……”
領(lǐng)悟篇
作為一名學(xué)生如何能理性的面對成功和失敗，更多的是去深刻思索，并從中領(lǐng)悟到點(diǎn)什么。失敗并不可怕，可怕的是失敗后不去思考原因，不去奮力拼搏。常言道：“失敗乃成功之母�！币粋�(gè)人要學(xué)會(huì )領(lǐng)悟，只有不斷努力，不斷拼搏才會(huì )不斷成長(cháng)，才會(huì )真正懂得人生的意義。
成長(cháng)篇
經(jīng)歷種種生活體驗，我懂得了每個(gè)人在人生的道路上都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，都會(huì )有坎坷，都會(huì )遇到不幸。我們只有跨出這艱難的一小步，才會(huì )邁向成功的一大步。對我來(lái)說(shuō)雖然只是跨出一小步，但這小小的一步意味著(zhù)我已經(jīng)走向成功的旅途。
因此可以說(shuō)成長(cháng)是痛苦的，但更是快樂(lè )的。
在成長(cháng)的旅途中，每個(gè)人都會(huì )有一本屬于自己的書(shū)。成長(cháng)中遇到的喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣便是這本書(shū)永恒不變的主題。
人，在每時(shí)每刻都在成長(cháng)，成長(cháng)中充滿(mǎn)了喜悅與悲傷，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗著(zhù)我們。但唯有這永恒不變的主題才會(huì )把成長(cháng)給予我們。
感受生活作文10
著(zhù)名的小提琴手林賽·斯特林，在今年3月的紐約市地鐵站拉小提琴的場(chǎng)面，在網(wǎng)上受到了大量粉絲的關(guān)注，以及擁有著(zhù)一千多萬(wàn)的點(diǎn)擊量。而這個(gè)場(chǎng)面卻在當時(shí)的紐約地鐵站，無(wú)人關(guān)注、傾聽(tīng)，過(guò)客腳步匆匆，根本無(wú)人去在意一旁拉小提琴的林賽。這體現出什么？現實(shí)生活中，人人幾乎都將自己投入網(wǎng)絡(luò )、手機等懷抱之中，很少有人關(guān)注生活、體驗生活，整日被網(wǎng)絡(luò )包裹，殊不知，對自己的生活早已麻木不堪。
互聯(lián)網(wǎng)的確對我們的生活提供了極大的方便，但要是我們深陷其中，沒(méi)有任何遏制，那么對我們的危害是不堪設想的。對該事情當時(shí)的那些過(guò)客，我只想說(shuō)：“感受一下生活吧，不要再麻木下去了�！�
生活在這樣一個(gè)錯綜復雜的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，我們幾乎都沉浸在網(wǎng)絡(luò )的世界之中，并且過(guò)得不亦樂(lè )乎。但有沒(méi)有想過(guò)，這樣的沉浸網(wǎng)絡(luò )最終我們又能夠得到什么呢？在我們的生活中，其實(shí)有很多美好的事物，只是需要我們去發(fā)現它們，去感受它們。如果只是整日抱著(zhù)一部手機，任何樂(lè )趣都在其中尋找，就算是找到了樂(lè )趣，也只是享受到了一時(shí)歡快，但最終什么都沒(méi)有得到，因為那些都是虛幻的東西。但如果有一天你放下手中的手機，到外面走走，散散步會(huì )發(fā)現其實(shí)那些美好的、充滿(mǎn)樂(lè )趣的事物就在我們的身邊。網(wǎng)絡(luò )的存在雖然不是錯誤的，它是我們人類(lèi)幾千年來(lái)發(fā)展到現在的智慧結晶，但我們不能因此而沉迷于那些正確的地方，起到他真正的價(jià)值、作用。
曾經(jīng)我看過(guò)這樣一則新聞，一名小學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲上癮，背著(zhù)父母用掉了將近萬(wàn)元的金錢(qián)去充值了網(wǎng)絡(luò )游戲。最終造成他們家庭巨大的經(jīng)濟損失�？�，這就是沉迷網(wǎng)絡(luò )的后果。所以，我們應該引以為戒，為了防止這樣類(lèi)似的事件再次發(fā)生，我們是不是應該遏制自己對網(wǎng)絡(luò )的接觸。這不僅僅只是對那些過(guò)客、粉絲所說(shuō)的，也是為我們這些活在這個(gè)時(shí)代的人說(shuō)的！
所以，那些沉迷網(wǎng)絡(luò )的迷路之人，多感受一下自己的生活吧。也許，駐足傾聽(tīng)，感受生活才是生活的根基。
感受生活作文11
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩捉迷藏的孩子，也不再是大聲朗讀詩(shī)歌的小學(xué)生，今天的我們已經(jīng)告別了童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了xx中學(xué)，開(kāi)始了新的初一生活。
從開(kāi)學(xué)到今天，扳指算算，已經(jīng)差不多過(guò)去三個(gè)星期了，也就是說(shuō)我成為初中生已經(jīng)三個(gè)星期了。在這三周中，我逐漸適應了初中的新生活，感覺(jué)非常舒暢與愉快。
“民以食為先”，學(xué)生自然以學(xué)習為先了。那就先說(shuō)說(shuō)學(xué)習吧!沒(méi)錯，初中的學(xué)習壓力與小學(xué)相比的話(huà)，那實(shí)在是重了不少，不僅課增多了，作業(yè)量也多了。在這樣的情況下，我調整了自己每天作息制度，改進(jìn)了一些學(xué)習方法，每天回家即刻寫(xiě)作業(yè)，力爭提高效率，就這樣挺過(guò)了最艱難的前三周適應期。在這三周中，我曾因不適應課堂的節奏掉隊過(guò)，也曾因繁多的作業(yè)熬夜過(guò)，還曾因不好問(wèn)的老毛病不改遭受批評過(guò)，但是現在我對課內外學(xué)習的一切要求都有了了解。我知道想要學(xué)好關(guān)鍵是學(xué)習中講究方法，提高效率，這樣才能保證你能走在前面。還有一點(diǎn)很深的體會(huì )就是在學(xué)習上的懶是永遠不能存在的，這種懶是一種蠶食自身的惡習。
進(jìn)入初中最讓人激動(dòng)的事莫過(guò)于結識許多新同學(xué)，其實(shí)在與同學(xué)相處這方面我做得問(wèn)心無(wú)愧。因為開(kāi)學(xué)以來(lái)，我已經(jīng)認識了全班同學(xué)，而且與大家相處得不錯。下課了，我們一起玩，一起說(shuō)話(huà)，有時(shí)候也一起討論一下學(xué)習中的問(wèn)題。我喜歡新集體中的那份和諧與融洽，記得在體育課上，同學(xué)積極地學(xué)習廣播體操，自由活動(dòng)時(shí)，那些不會(huì )做的同學(xué)主動(dòng)請教會(huì )做的同學(xué)，會(huì )做的同學(xué)也樂(lè )于指教。這景象在我眼中就是最美的風(fēng)景畫(huà)啊。
對于老師，我更是沒(méi)什么刺可挑了，不管是主科老師還是副科老師，都一樣盡心盡職盡責，從來(lái)不遲到早退，對于每一個(gè)同學(xué)都非常關(guān)心，每個(gè)老師都嚴格遵受紀律給我們做出了榜樣，這也讓我更加敬佩和喜愛(ài)我們的老師。在這樣的環(huán)境下學(xué)習還有什么可以抱怨的呢?在這樣的老師身邊學(xué)習還有什么理由不聽(tīng)從教誨呢?
從最初的好奇、忐忑到現在的興奮、驚喜，我適應了初中生活，我喜歡上了初中生活，我也暗暗給自己定了學(xué)習目標，希望我在中學(xué)揚帆起航!
感受生活作文12
生活，會(huì )遭受許多快樂(lè )的痛苦，而快樂(lè )與痛苦又那么的無(wú)形無(wú)聲，待我們去感受。觀(guān)賞優(yōu)美的景象，是感受生活；聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè )，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮斗的苦樂(lè )，是感受生活；遭受痛苦的挫折，同樣也是感受生活……
有些人，不管遇到什么事情都怨天尤人，四處抱怨。怨命運的不公，怨他人的不理解，怨自己的無(wú)能。卻不知，生活給他多少歡樂(lè )：春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花競開(kāi)，草木抽芽，萬(wàn)物復蘇，大地一片生機盎然，一片五彩繽紛；夏天，夏樹(shù)蒼翠，荷花映日，蔬果豐富，到處洋溢著(zhù)生命的活力，到處彌漫著(zhù)夏的歡樂(lè )；秋天，天高云淡，秋高氣爽，秋光絢麗，霜白露青，四處都是豐收的喜悅，四處都是秋季的金黃；冬天，白雪皚皚，銀裝素裹，銀絲飄灑，漫天夢(mèng)幻，天地間“千里冰封”“萬(wàn)里雪飄”，天地間一望如同“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。而有些人非但不愛(ài)這夢(mèng)一般的四季，反倒恨恨地說(shuō)：“春，太干燥；夏，太悶熱；秋，太凄涼。冬，太寒冷……我倒想說(shuō)兩句，你們?yōu)槭裁床荒芨惺苌钅�？生活中的美好是需要用一雙慧眼來(lái)發(fā)現的呀！
我是一個(gè)時(shí)刻都在感受生活的人，俗話(huà)說(shuō)：“人生不如意事十常八九�！泵總�(gè)人的人生中都充滿(mǎn)了坎坷，但出現的坎坷并不可怕，可怕的是自己對待坎坷的態(tài)度。當上帝關(guān)上一道門(mén)的時(shí)候，他一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。我也曾經(jīng)迷茫，曾經(jīng)埋怨命運的不公，命運為何對自己百般作弄？但我在短暫的埋怨后，走出家門(mén)感受自然，感受生活，一切煩惱又都煙消云散了。
當你疲倦時(shí)，請走出家門(mén)，體會(huì )生活的美好；當你困惑時(shí)，請深深呼吸，感悟生活的喜樂(lè )；當你快樂(lè )時(shí)，更要好好傳遞喜悅，感受生活給予的歡笑……總之，只要你親自去感受生活，生活中的幸福之神，才會(huì )眷戀你的家門(mén)。
感受生活作文13
在人們的眼里，生活是五彩繽紛的，我們可以觀(guān)賞到優(yōu)美的景色，側耳聆聽(tīng)悠揚的樂(lè )曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心朋友，品嘗友誼帶給我們的歡樂(lè )……生活正是因為有了味道各異的調味品，才變得有滋有味�？晌覅s說(shuō)，生活是一個(gè)未知數。因為生活就像天氣一樣，有時(shí)一天都是晴晴朗朗的，萬(wàn)里無(wú)云，什么事也沒(méi)有發(fā)生;但是有時(shí)候則風(fēng)云變幻，比如：10分鐘以前太陽(yáng)還挺好的， 可十分鐘過(guò)后，天就嘩啦嘩啦地下起雨來(lái)了。生活對于我們來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此?
生活是一杯沒(méi)有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的各種打擊�？墒�，生活對于強者來(lái)說(shuō)，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次的打擊中，汲取失敗的教訓，總結成功的經(jīng)驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，或許就是一件好事。
傾聽(tīng)生活的旋律，我聽(tīng)出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！彼咴凇摆淠敖煌ā钡奶镩g小路上，遠離喧囂，躲開(kāi)塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩(shī)“鄉味十足”，沁人心脾，頗具自然風(fēng)味;也難怪他有幸被稱(chēng)為：中國歷史上第一的田園詩(shī)人。是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。
生活是紅色的，它表達了我們每一天的生活都會(huì )紅紅火火;生活是橙色的，它象征著(zhù)我們純潔的友誼;生活是黃色的，它代表著(zhù)我們在生活中溫柔的那一面;生活是綠色的，它代表著(zhù)我們的青春與活力;生活是青色的，它標志著(zhù)我們事業(yè)的頂峰;生活是藍色的，它表現了我們的天真與純潔;生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
平平淡淡的生活有恬靜之美，轟轟烈烈的生活有張揚之美，甜蜜如意的生活是幸福之美，愁苦痛怨的生活是酸和辣，嘗過(guò)了，才知甜滋味，經(jīng)歷了才悟到人生的苦樂(lè )真諦，這樣的美是凄惋之美!
生活是五彩繽紛的，然而未來(lái)的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
感受生活作文14
生活的顏色是五顏六色是靠自己內心是高興快樂(lè )與痛苦呈現的。所以每天都要有好的心情才是最重要的，用心感受生活的顏色。 1、生活是淺綠色的。春天的小草剛剛發(fā)芽，朝氣蓬勃充滿(mǎn)希望。生活就是這樣的，每天都有新的希望，拼博希望是靠創(chuàng )造出來(lái)的。人們?yōu)橄Ｍ钪?zhù)，為希望而努力奮斗。創(chuàng )造出美麗和諧的社會(huì )，可見(jiàn)希望的重要。恰似淺綠色帶表著(zhù)希望，生活中怎能缺少這“希望之色”呢！ 2、生活是紅色的。因為紅色象征著(zhù)中國。日本侵略中國時(shí)，是廣大愛(ài)國人士用血保衛了祖國，染成了五星紅旗�？吹搅宋逍羌t旗讓我們想起了那戰爭的年代，不斷的激勵著(zhù)我們勿忘國恥、振興中華的標語(yǔ)，激勵我們不斷進(jìn)步。生活中怎么能缺少這“象征之色”呢！ 3、生活是白色的。人總有與家人分離的時(shí)候，當家人去世后我們都非常的傷心難過(guò)。這是親情和愛(ài)的力量，不過(guò)傷心難過(guò)也無(wú)用，惟有振興精神把悲痛化成力量，在這種痛苦中不斷的成長(cháng)。變得堅強，不斷的成熟起來(lái)。生活中怎能缺少這“親情之色”呢！ 4、生活是灰色的。人的一生不都是一帆風(fēng)順的，總有失敗的時(shí)候。但在失敗中取得經(jīng)驗是最可貴的，這為以后的成功墊定了基礎。促使人不斷進(jìn)步和不在困難和失敗面前低頭的堅強不曲的性格！生活中怎能缺少這“進(jìn)步之色”呢！ 5、生活是藍色的。藍色的大海、藍色的天空無(wú)邊無(wú)際給我們以一種神秘色彩，給人們一顆好奇的心去不斷的開(kāi)發(fā)和探險。我們要發(fā)揚這種精神，不斷的有驚喜出現、不斷的為人類(lèi)作貢獻。生活中怎能缺少這“好奇之色”呢！ 生活的顏色是豐富多彩的，要看你用什么心情去看它。如果你的心情好，那么生活就是灰暗的。要正確的看待生活，每天都要以好心情對待它，你會(huì )覺(jué)得快樂(lè )無(wú)限的。記住幸福就在你身旁，努力探求吧！
感受生活作文15
時(shí)間如流水，一眨眼，我們這些幼苗葉長(cháng)成了大樹(shù)，昔日的雛鳥(niǎo)已能在藍天上自由的飛翔。我也走出了附小的大門(mén)，邁進(jìn)了初中的生活。
我激動(dòng)著(zhù)、興奮著(zhù)、想象著(zhù)、期待著(zhù)、憧憬著(zhù)邁進(jìn)了二十一中的大門(mén)，“我是一名中學(xué)生了”！新學(xué)校、新環(huán)境、新同學(xué)、新任務(wù)、新課程，給了我全新的感受。
走進(jìn)美麗的校園，坐在明亮的教室里，一陣清爽的風(fēng)吹來(lái)，我頓時(shí)心曠神怡，我猛的抬起頭，忽然看見(jiàn)一張慈祥、和藹、善良、漂亮、面帶微笑的面孔出現在講臺上，哦，她就是我們的班主任——郭老師。郭老師是總是面帶微笑，好像從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣。老師的笑，就像一股暖流，溫暖著(zhù)我恐懼的心，我仰起頭，長(cháng)舒一口氣，原來(lái)初中生活挺美好！
翻開(kāi)新的一頁(yè)，新的課程向我招手。面對新的課程，我要勇于面對！
人們都知道，地圖是學(xué)習地理必讀可少的的的工具。要熟悉的掌握、使用地圖，可不是一件簡(jiǎn)單是。再一次地理課上，我們學(xué)習了方向，一般定向法和指向標定向法。一般定向法分容易地跨越了它，成了我的“墊腳石”；而一般定向法，卻成了我的“絆腳石”，我經(jīng)常被弄得“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”。
在這個(gè)時(shí)候，我是畏縮逃避，還是積極面對，我在心里打著(zhù)鼓。突然，我腦里想到一句話(huà)“自信是成功的第一要訣�！比绻氵B起碼的自信都沒(méi)有，那么，你何談成功？所以，我要勇于面對困難，與困難較量，讓他成為我永久的“墊腳石”。
通過(guò)這堂課，我的確成長(cháng)了許多，我要隨著(zhù)環(huán)境而去改變自己。
既然走進(jìn)了這里新班級，就意味著(zhù)我又融入了一個(gè)新“家”。在這里，同學(xué)們、老師們找一相處，有共同奮斗的目標——好好學(xué)習、共同成長(cháng)。
新的學(xué)習環(huán)境，在各方面都對我們提出了更多的要求，同時(shí)，我們也長(cháng)大了，獨立性開(kāi)始增強，我們有必要加強對自我的管理，克服依賴(lài)。在學(xué)習上，要做到自主、自信。改進(jìn)學(xué)習的方法，要學(xué)，就百分之百的投入，同時(shí)，要提高自主學(xué)習能力。自信心和我們的學(xué)習密不可分，所以，要勇于鍛煉自己，增強自信心。在生活中，要做到自理、自立各方面都要嚴格要求自己。只有這樣，才能把握好學(xué)習的節奏，能夠為學(xué)到更多的知識奧秘而感到興奮。
新的環(huán)境，新的自我，讓我們共同努力！
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