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開(kāi)學(xué)感受作文

開(kāi)學(xué)感受作文匯總10篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)感受作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

開(kāi)學(xué)感受作文匯總10篇

開(kāi)學(xué)感受作文 篇1

  令人難忘的寒假過(guò)去了,新學(xué)期開(kāi)始了。上學(xué)期我的學(xué)習成績(jì)不好,也有很多地方不足,比如:上課有時(shí)會(huì )走神,有時(shí)會(huì )東張西望,從而影響同桌同學(xué)的學(xué)習。有了新的同桌,我上課要認真聽(tīng)講,跟同桌團結互助。

  新的學(xué)期,我有新的目標,和同學(xué)們一起共同進(jìn)步。

開(kāi)學(xué)感受作文 篇2

  轉眼間,我升入初中已經(jīng)一個(gè)星期了。

  初中和小學(xué)就是不一樣。

  首先,我所在的校園要比原來(lái)就讀的小學(xué)大得多,僅是操場(chǎng)就有三個(gè)。這讓人感到好似置身于一個(gè)巨大的迷宮一樣。

  其次,在小學(xué),我們六年級同學(xué)的個(gè)子算是最高的?墒堑搅酥袑W(xué),居然有比我們個(gè)子還高的。這讓我感覺(jué)又重新變回了一年級的小學(xué)弟小學(xué)妹們。

  變化最大的一點(diǎn),就是教學(xué)方法的不同。在小學(xué),一句話(huà)或是一個(gè)段落,老師能反反復復講上一個(gè)星期,唯恐同學(xué)聽(tīng)不懂,這對于接受能力強的同學(xué)來(lái)說(shuō),就有點(diǎn)像舊時(shí)代老太婆的裹腳布一樣:又臭又長(cháng)。到了中學(xué),老師當堂講過(guò)的知識,下次就不再重復了。所以,要想掌握所學(xué)知識,上課時(shí),需要高度集中你的注意力,認真聽(tīng)講;課后,還需要仔細復習學(xué)過(guò)的東西,這樣才可以學(xué)得更牢固,更扎實(shí)。

  現在我所看到的只是冰山一角。我相信,接下來(lái),還有更多艱巨的任務(wù)和有趣的事情在等著(zhù)我。

開(kāi)學(xué)感受作文 篇3

  已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩天了,我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生,在這兩天中,我們認識了一些教我們的老師,他們告訴我們初中應該怎樣學(xué)習,讓我們知道了初中生活是怎樣的。

  我已經(jīng)是一名中學(xué)生了,已經(jīng)不再是小學(xué)那個(gè)不懂事的孩子了。在初中,我要改掉小學(xué)一些不好的毛病,例如:在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話(huà),上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題,老師也拿我沒(méi)有辦法,因此我的表達能力不強,特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想,再加上我上課有時(shí)走神,語(yǔ)文的成績(jì)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題,就是馬虎。媽媽也是經(jīng)常叮囑我別馬虎了,而我就是把它當做耳旁風(fēng),覺(jué)得這并不算問(wèn)題,只要考試時(shí)認真就行?煽荚嚨臅r(shí)候還是改不掉這個(gè)毛病,數學(xué)經(jīng)常抄錯數,所以數學(xué)也很少的高分,并且我上課不愛(ài)認真思考,下課也不愛(ài)專(zhuān)心學(xué)習,因此成績(jì)一直排在別人后面。

  今天,我已經(jīng)是一名初中生了,我要把小學(xué)的壞毛病全部改掉,上課爭取做到專(zhuān)心聽(tīng)講,心里有想法就舉手說(shuō),爭取多回答問(wèn)題。在平時(shí)做作業(yè)也不馬虎,認真讀題,要做到每個(gè)字都認真讀仔細,數學(xué)也要每個(gè)數字都看仔細再寫(xiě),不能再抄錯數。

  我已經(jīng)是一名初中生了,在初中的每一點(diǎn),做得都一定比小學(xué)有進(jìn)步才行。

開(kāi)學(xué)感受作文 篇4

  第一次走進(jìn)這里,好像我們曾經(jīng)相識了好多年一樣,或者說(shuō),它在這里一直等待著(zhù)一個(gè)懷揣夢(mèng)想的年輕人。一場(chǎng)意外的邂逅,一段傳奇的開(kāi)始。

  初到XX,這個(gè)面積不大卻整齊干凈,莊重嚴肅而不失活潑,簡(jiǎn)單優(yōu)雅的校園,沒(méi)北大未名的明媚,沒(méi)水木清華的別致 。我卻欣然接受這個(gè)小巧玲瓏的大學(xué),我該怎么稱(chēng)呼它呢?母校就是寧愿自己說(shuō)它千萬(wàn)個(gè)不好,也不愿別人說(shuō)它一句不好的地方。

  在大一上學(xué)期里,我參加了豐富多彩的課外活動(dòng),這應該是我大學(xué)生活開(kāi)始的一個(gè)亮點(diǎn)。我加入了國政系的健美操隊和國關(guān)的模聯(lián)社團,這兩樣使我的大學(xué)生活變得豐富無(wú)比。

  健美操隊訓練的那段日子,最值得人去回味。訓練多起來(lái)的時(shí)候常常沒(méi)時(shí)間吃飯,但所有的苦澀都比不上手 捧冠軍獎杯時(shí)的喜悅。在舞臺上聽(tīng)見(jiàn)結果宣布的那一刻,也是最瘋狂的一刻,我和隊友們尖叫著(zhù),抱成一團哭起來(lái)。這一個(gè)月來(lái),我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一齊涌上心頭。這段日子,就像青春熱烈的奔跑,攀上過(guò)高峰也跌落過(guò)低谷,在最后那一剎那綻放出最美的花朵。

  模聯(lián)又是另一個(gè)大舞臺。這是一個(gè)充滿(mǎn)活力的組織,我們開(kāi)始走出那個(gè)曾經(jīng)封閉而狹小的空間,走上了展示自我的舞臺。在這里,找到自信,找到自己的閃光點(diǎn),發(fā)現自己的不足,尋找自己的方向。我懷著(zhù)忐忑的心情參加了面試,經(jīng)過(guò)兩輪面試終于拿到了這張通行證,接下來(lái)的兩場(chǎng)比賽,無(wú)論如何,我都努力做到最好。更重要的是,通過(guò)比賽,我結識了更多校外優(yōu)秀的模聯(lián)人,模聯(lián)為我們提供了交流的平臺。

  對于大學(xué)的學(xué)習生活,我也能較快的適應。高中接受的并不是高壓式的教育方法,因此,能比較順利地適應。在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí),課余時(shí)間也會(huì )看看相關(guān)的書(shū)籍,關(guān)心一下時(shí)政,向有經(jīng)驗的學(xué)長(cháng)請教。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了初步的認識。我感覺(jué)到自己存在的不足,自己知識的缺漏。

  我想,我并沒(méi)體會(huì )到別人口中所說(shuō)的大學(xué)天堂般的生活。這是忙碌的,充實(shí)的一個(gè)學(xué)期。我并沒(méi)在上大學(xué)以后就養成睡懶覺(jué)的習慣,我依然堅持著(zhù)高中的晨讀習慣。有時(shí),孤獨感襲來(lái),早晨出門(mén)時(shí),天只是微微亮,校園里還有些空空蕩蕩。常常在路上思索,一個(gè)人的腳步總是略顯孤單。掛上耳機,隔離外面的世界。直到那次由于到校外參加模聯(lián)而五點(diǎn)半起床,出門(mén)時(shí),圖書(shū)館門(mén)前排起的長(cháng)隊,在寒冷的清晨,微弱的月光,映照著(zhù)地上的殘雪,我的心底卻泛起一股暖流,一絲感動(dòng)。我想用感動(dòng)這個(gè)詞來(lái)形容。當你覺(jué)得自己夠努力的時(shí)候,一定有人比你還要堅持,還要努力。這是一個(gè)人的選擇,有的人選擇睡懶覺(jué),有的人選擇早起,有的人選擇了懈怠,有的人選擇了堅持。有四個(gè)字一語(yǔ)道破天機,天道酬勤。

  這是我的大學(xué)生活,它才剛剛開(kāi)始。我將一如既往,朝著(zhù)自己人生的目標邁進(jìn)。

開(kāi)學(xué)感受作文 篇5

  明天就要開(kāi)學(xué)了,又是一個(gè)新的學(xué)期了,經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假大家都有長(cháng)大了一歲,每個(gè)人都是帶著(zhù)一張張開(kāi)心的笑臉,最近的天氣也是格外的好,也是和大家的心情非常相稱(chēng)。

  來(lái)到學(xué)校,感覺(jué)是非常親切。放假在家的時(shí)候,總覺(jué)得好無(wú)聊,再加上這個(gè)寒假罕見(jiàn)的大雪,家長(cháng)連門(mén)都不讓出,整天在家里窩著(zhù),看電視,玩電腦,睡覺(jué)確實(shí)非常單調,所以來(lái)到這后大家就和每學(xué)期開(kāi)學(xué)一樣,剛來(lái)就是一起出去吃飯,三五成群的;一起吹牛,昏天暗地的;一起玩牌,嘻嘻哈哈的,還有一起打球,成群結隊的。

  而我來(lái)到學(xué)校的第二天就去醫院做了第二次手術(shù),沒(méi)打麻醉,我現在都不愿意去回想了,F在感覺(jué)還好了,就是手還不能自己控制,好像不是自己的手指一樣,不過(guò)不管怎么樣一切都在向好的方面在發(fā)展,慢慢功能鍛煉之后應該會(huì )好起來(lái)的吧。

  明天就要上課了,新的學(xué)期總結總該有些新的思想吧,一個(gè)積極向上的心態(tài),一些性格上的轉變,一點(diǎn)成熟的心境,還有一個(gè)實(shí)際的目標都會(huì )讓我們新的學(xué)期快樂(lè ),充實(shí)起來(lái)的,總之,新年,新學(xué)期,新氣象!

  生后總會(huì )是在一個(gè)個(gè)階段性的開(kāi)始中開(kāi)始,在一個(gè)個(gè)階段性的結束中結束,但就在這每一個(gè)階段性的開(kāi)始與結束中,自己的成功與失敗,光芒萬(wàn)丈與灰色黯淡都在自己的手中掌握著(zhù)。

開(kāi)學(xué)感受作文 篇6

  煙花綻彩,鼠去牛來(lái),今日又回到了熟悉的校園――開(kāi)學(xué)嘍!校園中的一草一木又度過(guò)了一歲榮枯,相隔近月,雖然草疏木枯卻親切如故;熟悉的門(mén)窗、教室,還有那條小路,只是多了一層淡淡的塵土……。敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生,笑容洋溢,聲聲祝福,古人說(shuō):一日不見(jiàn),如隔三秋,我們呢?辦公室,教室里不斷飛出歡聲笑語(yǔ)――談?wù)撝?zhù)趣事,交流著(zhù)收獲,品評著(zhù)新衣……的塵土……。

  舊的一年過(guò)去了,新的一年開(kāi)始了,在新的一個(gè)學(xué)期里,我們應該做好每一項義務(wù)。叮鈴鈴!叮鈴鈴!……”隨著(zhù)一陣敲鐘聲,把玩野了的學(xué)生帶進(jìn)了凈化的學(xué)校。過(guò)了許久,我們班的學(xué)生才到齊了。這是為什么呢?是有的同學(xué)不甘情愿,還是忘了這是敲鐘聲,還是……?老師在臺上侃侃而談,我們在下面靜靜的聽(tīng)。我認為學(xué)生不但不要打架罵人,還團結友愛(ài),互相幫助,真像一個(gè)美滿(mǎn)樂(lè )趣的大家庭.上課時(shí),學(xué)生認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,不懂就問(wèn),也沒(méi)人拒人與千里之外.我感受到了歡樂(lè ),也替老師趕到欣慰,這難道不讓我們感到親切與舒服嗎?發(fā)新書(shū)嘍!”是我們班的大嗓門(mén)張刑飛在叫哦!班上的男同學(xué)爭先恐后,班上的男同學(xué)爭先恐后,我們在搬書(shū)的地方等了很久才搬到書(shū),我拿了一摞書(shū),真累。

  可以這樣說(shuō),我的初一生活,無(wú)論在什么時(shí)候,在什么地方,都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗,會(huì )像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達,像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì )讓我們一生受益——使我們充滿(mǎn)朝氣,充滿(mǎn)自信,充滿(mǎn)創(chuàng )造!使我們的人生變得靚麗多彩!

開(kāi)學(xué)感受作文 篇7

  開(kāi)學(xué)了,踏入了初一生活,第一印象是累。在開(kāi)學(xué)的第一天,當我抄完課程表后,竟打了一個(gè)寒戰——一天最多要上8節課!我實(shí)在難以想象這種辛苦的學(xué)習生活,只好自我鼓勵:“一生之計在于勤!眲傞_(kāi)始幾個(gè)星期還好,作業(yè)比較少?蓻](méi)多久,各科的作業(yè)接二連三地襲來(lái),每天都要與作業(yè)戰斗到深夜。

  與小學(xué)不同的是,初一生活到處有競爭,時(shí)時(shí)有壓力。我們的老師為了讓我們不斷地努力,常常表?yè)P一些優(yōu)秀的同學(xué),這使我感到從前沒(méi)有過(guò)的壓力。我心里常常想:“以前在小學(xué)時(shí),我總是個(gè)很好的學(xué)生,F在到了初一,如果沒(méi)有上光榮榜,不是很沒(méi)有面子?”最近,我們學(xué)校要進(jìn)行段考,這是初中以來(lái)第一次大考。大家都在緊張地復習,我也不例外。為了迎接這次段考,我們付出了很多心血,半月前就白天黑夜埋頭苦讀寫(xiě)練,心想如果沒(méi)有考好的話(huà),不但會(huì )遭到同學(xué)恥笑,還要受到家長(cháng)責罵,我可不想有這種結果。在這種壓力之中,誰(shuí)不為自己在學(xué)校的成績(jì)和能力而擔心呢?在這種壓力加努力的情況下,功夫不負有心人,我的段考成績(jì)在班里都名列前茅。

  然而,緊張的初中生活中依然有快樂(lè )。如果有人問(wèn)我為什么快樂(lè ),我會(huì )說(shuō):“我快樂(lè )是因為我結識了許多朋友,并能在朋友們的幫助中不斷地超越自己!”記得入學(xué)時(shí),我很自卑,甚至還害怕,怕別人不理我。我喜歡和同學(xué)玩,但我想起以前在小學(xué)時(shí),那些所謂“玩星”們都不理我,所以我害怕在這里,自己也會(huì )一樣不受歡迎。還令我吃驚的是,在上第一節體育課時(shí),體育老師讓我們自由活動(dòng),新同學(xué)們竟然都愿意和我玩,這使我深深感到了集體的溫暖。隨著(zhù)時(shí)間的推移,我和同學(xué)之越來(lái)越熟悉,她們對我也越來(lái)越好。在我難過(guò)時(shí),會(huì )有人安慰我;在我遇到困難時(shí)會(huì )有人幫助我,在我失敗時(shí),會(huì )有人鼓勵我……初一的'生活讓我不再自卑,不再寂寞,不再害怕,大膽地向著(zhù)夢(mèng)想飛去。

  現在我一想起同學(xué)們那一張張微笑的臉,我們曾經(jīng)一起努力的情景就會(huì )重現在我的眼前。這使我感到了喜悅,看到了光明,看到了希望。

開(kāi)學(xué)感受作文 篇8

  這個(gè)學(xué)期仍然是熟悉的老師熟悉的同學(xué),還有同樣的報名方式,教室熙熙攘攘的。唯一和以前不同的,是能否考上初中的緊張氣氛。為了要讀上一個(gè)好的初中,我認為要每一節課上課都要認認真真地聽(tīng)講,下課之后,也要和同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地玩。我想:這個(gè)學(xué)期如果考上了初中,去哪兒讀呢?一中還不知道會(huì )不會(huì )辦初中,而云陽(yáng)的教學(xué)質(zhì)量又太差了,世紀星和二中又離我家太遠了,這該怎么辦呢?我覺(jué)得,我們現在考初中的壓力,就像高中生考大學(xué)的壓力一樣。為了考上初中,我作了一個(gè)決定:這一個(gè)學(xué)期都不上網(wǎng),因為我害怕上網(wǎng)會(huì )讓我上癮。如果上癮的話(huà),那連初中都考不起,那還講什么遠大的夢(mèng)想呀!

  不管怎么說(shuō),還是好好學(xué)習,天天向上地認真讀書(shū)吧!我相信,功夫不負有心人,我一定會(huì )考上初中的!

開(kāi)學(xué)感受作文 篇9

  寒假生活揮揮而過(guò),新的一個(gè)學(xué)期又降臨了。

  一個(gè)個(gè)感想又油然而生,如果學(xué)習再松懈,我們這學(xué)期會(huì )遇到怎樣的困難呢,學(xué)習會(huì )變得多緊張呢?這真讓我擔憂(yōu)!

  但我們只要有信心.有恒心,努力點(diǎn),奮斗,敢于提問(wèn),也許成績(jì)會(huì )步步高升。

  “功夫不負有心人!薄耙环指乓环质斋@!睅啄陙(lái),學(xué)的名言名句,浮現在我的腦海里,它們一直鼓勵著(zhù)我,一直激勵著(zhù)我,是我的學(xué)習“一路順風(fēng)”。

  “只要有恒心,鐵棒磨成繡花針!边@句話(huà)常常在我氣餒的時(shí)候又鼓起我的信心。

  能度過(guò)這么多坎坎坑坑,不僅僅是這些名言名句鼓勵著(zhù)我,激勵著(zhù)我,還因為在我們尊的老師的舵手的指揮操縱下,我們才能戰勝困難,避過(guò)困難,就讓我們在這個(gè)學(xué)期里,讓名句繼續鼓勵著(zhù)我們,讓老師繼續教育我們,一起到達成功的彼岸!

開(kāi)學(xué)感受作文 篇10

  這么快,就要開(kāi)學(xué)了,我再一次走進(jìn)了二小校園。

  進(jìn)入校園,二小以一個(gè)不一樣的面貌呈現在我眼前,樓梯被刷成了綠色的。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情進(jìn)入教學(xué)樓,到了三樓,迫不及待的看看我分入了哪一班,!是六二班,走進(jìn)教室,挑一個(gè)位子坐下來(lái),我看到了以前和我很要好的幾個(gè)朋友也分到了這一班,我是既興奮有激動(dòng)。

  老師還沒(méi)有來(lái),我心想:“新班主任長(cháng)什么樣子呢?是不是十分和藹、親切呀?”想著(zhù)想著(zhù),老師就進(jìn)來(lái)了。我們的班主任是柴利輝老師,這個(gè)老師讓我覺(jué)得非常親切,和藹。

  老師先給我們安排了座位,緊接著(zhù)又安排了幾項任務(wù),老師把我們八豎排分為:abcd四個(gè)大組,我們幾個(gè)大組共同競爭,每一次的回答問(wèn)題,檢查家庭作業(yè),等等各種方面都會(huì )獲得積分,一周后哪一組的積分最多就會(huì )獲得相應的獎勵。

  下午,我們緊接著(zhù)認識了數學(xué)老師,英語(yǔ)老師還是我們五年級的英語(yǔ)老師,他會(huì )一遍一遍的教我們讀英語(yǔ),她很有耐心,是個(gè)好教師。

  經(jīng)過(guò)一周的相處,隨著(zhù)我們整個(gè)班級的配合,衛生被打掃的非常干凈,課堂上非常安靜,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)。在六年級要更加努力了,爭取考一個(gè)好成績(jì)來(lái)告別小學(xué)的時(shí)光!

  這已經(jīng)是小學(xué)時(shí)光的最后一年了,我要更加努力了,在6年級好好學(xué)習,以一個(gè)理想的成績(jì)畢業(yè),讓我們一起努力奮斗吧加油!

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