【精華】感受作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的感受作文4篇，希望對大家有所幫助。
感受作文 篇1
一個(gè)暑假的午后，夕陽(yáng)的紅暈灑落在水面，如一位仙子身軀般的妖嬈。我提上魚(yú)竿，拿著(zhù)水桶，來(lái)到小河邊。將魚(yú)竿往水里一拋，便靜靜的等待著(zhù)。 突然魚(yú)竿動(dòng)了動(dòng)，我往上一提，一條魚(yú)便被提上岸邊，原來(lái)是條鯽魚(yú)。魚(yú)兒在岸上活蹦亂跳，讓我一直抓不到�！昂冒∧�！讓你嘗嘗姑奶奶的厲害！”我便撲上去，結果又沒(méi)捉住。它不停地掙脫著(zhù)，翻轉著(zhù)身子。原本光滑軟嫩的身子沾滿(mǎn)了泥土；原本美麗發(fā)亮的魚(yú)尾變得渾濁一體。一直吧嗒吧嗒地跳個(gè)不停，掙扎著(zhù)。想要掙脫這張“大網(wǎng)”。
它在干什么？它男的不知道這樣做也只不過(guò)是白費一場(chǎng)力氣么？它男的不知道這樣做會(huì )更早死么？
它不停地掙扎著(zhù)，可是它不知道，越掙扎，鉤子就越緊。當我再看到它時(shí)，它在土岸上打著(zhù)滾，魚(yú)身上有著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)血絲，與泥土融為一體。我覺(jué)得我有些殘忍。
就在那一刻，足足不到五分鐘的時(shí)間，它從原本離河一米的距離，翻滾到離河大概只有一步之遙時(shí)，我不知怎么了，既有些興奮又慮帶緊張的看著(zhù)它那想要掙脫的身子：“近了，近了，只有一點(diǎn)點(diǎn)距離了，近了......”
就在那一刻，魚(yú)兒不動(dòng)了。沒(méi)有了動(dòng)彈，沒(méi)有了掙扎。靜靜的躺在草地上，任憑夕陽(yáng)舐吮著(zhù)自己的身體。這時(shí)候，周?chē)目諝怙h散了；周?chē)沫h(huán)境異常安靜。
“你自由了�！蔽冶鹚�，將它放入小河里。
我感受到魚(yú)兒堅韌的生命力，感受到它為自己生命的所作所為！
我向它鞠了一躬！
向一個(gè)堅韌的生命鞠躬！
感受作文 篇2
古人打仗都要整隊列陣，刀箭試鋒，很有氣勢。如今我們生活在和平年代里，似乎與這種真刀實(shí)槍的打仗并不沾邊兒，但另一種形式的打仗——考試卻往往壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)�？荚囋谥袑W(xué)生的世界里可謂是一種氣勢不亞于打仗的比拼了，只是用的不是刀箭，擺的不是軍陣罷了。
新課程改革讓原本一次性的高考衍變?yōu)榱艘弧靶 币弧按蟆眱蓤?chǎng)高考。站在素未謀面、滿(mǎn)身散發(fā)著(zhù)神秘之氣的“小高考”的面前，我心茫然。煙花三月，柳綠花香，雖是陽(yáng)光和煦，晴空萬(wàn)里，但空氣里還是彌散著(zhù)“火藥”味兒。下午，到學(xué)�？纯紙�(chǎng)，懷中蹦騰著(zhù)莫名的忐忑。遠遠看去，校門(mén)前擠了一大堆人，儼然一幅肅穆的朝圣場(chǎng)景。匆忙加入這支特殊的大軍，期待著(zhù)看考場(chǎng)的時(shí)間快快到來(lái)。門(mén)終于開(kāi)了，考生憑準考證挨個(gè)進(jìn)入。隨著(zhù)人流機械行進(jìn)，我好像有生以來(lái)第一次體驗到了無(wú)助的滋味。仔細看看周?chē)�，一張張陌生的面孔，一雙雙急切的眼睛。想想明天將有49萬(wàn)多人和我做同一件事情——考試，心里著(zhù)實(shí)摸不著(zhù)邊際，渾身的不自在。
終于找到了48號考場(chǎng)，認真地核了又核，確信無(wú)誤后，方松下一口氣來(lái)。時(shí)間還早，便在校園里遛跶。校園里今天人真多，都是來(lái)看考場(chǎng)的，三五成群，表情各異。隨著(zhù)人流漫無(wú)目的地一通閑走，忽然感到平時(shí)熟悉的校園，竟是這樣的陌生，仿佛自己以前從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這里一般。面對攢動(dòng)的人頭，一種矮了半截的感受悄然在心中升起，第一次，我在自己生活學(xué)習的園地中迷失了方向。十點(diǎn)的鐘聲敲響，還有十分鐘就要進(jìn)入考場(chǎng)，心里難免緊張�？粗�(zhù)別人都是一副坦然的表情，我也慢慢把心松弛下來(lái)。走進(jìn)考場(chǎng)，老師分發(fā)試卷，我們準備答題，一切似乎都和往常的月考一樣，但又總覺(jué)得不是那么一回事。涂卡時(shí)，老師
說(shuō)過(guò)的某同學(xué)涂錯卡得零分的事總會(huì )鬼使神差地鉆出來(lái)，于是我總要檢查了又檢查�？紙�(chǎng)如戰場(chǎng)，它雖沒(méi)有炮火，沒(méi)有硝煙，但卻有著(zhù)如微風(fēng)過(guò)林、似春蠶吃食般的沙沙聲。這聲響也許沒(méi)有小說(shuō)高潮部分那樣的精彩，但卻更能扣人心弦；也許沒(méi)有錢(qián)塘大潮那樣的壯觀(guān)，但卻更能攝人心魄。地球在那一刻似乎停止了轉動(dòng)，連空氣都像凝固了一般，然而我們的心中卻像充滿(mǎn)了火花，不斷地向外迸射出四方的漢字。法國大數學(xué)家帕斯卡說(shuō)過(guò)，人是有思想的葦草。那一刻，我們每個(gè)考生都在用思想抒寫(xiě)著(zhù)各自的未來(lái)。
考后有一種如釋重負的坦然�？伸o心想想，卻怎么也弄不清自己到底是如何考過(guò)來(lái)的。只有終局鈴聲響起的那一刻，像陽(yáng)光一般在心中燦爛，還有那一張張浮現于考場(chǎng)大門(mén)外的臉有如三月的花瓣一樣粉嫩粉嫩。
陽(yáng)歷四月，我們感受了“小高考”，而“大高考”卻又在前面向我們發(fā)出了聲聲呼喚。
感受作文 篇3
我來(lái)談一下吧。我進(jìn)入這個(gè)幸福的團隊將近一學(xué)期了，我最大的感受是，我覺(jué)得我們一年級組是一個(gè)“團結、合作、和諧、向上”的團隊。就拿排練重陽(yáng)節節目來(lái)說(shuō)吧，大家都想辦法，出主意，齊心協(xié)力搞節目，胡老師是總指揮，王玉峰老師是總導演，劉愛(ài)菊老師是朗誦指導，我們年輕人跑腿兒，維持家長(cháng)隊和學(xué)生隊的秩序，大家都互相協(xié)作，盡心盡力。在我們節目被否定的情況下，我們不氣餒，在短短的一周內又重新編排節目，加班加點(diǎn)地練習，最終得到了大家認可，網(wǎng)上的票數是最高的。
再說(shuō)我們的徒弟匯報課。我們組年輕老師較多，他們肯學(xué)，師傅們愛(ài)教.每位徒弟的`匯報課都蘊含著(zhù)師傅和全體老師的心血。每節課我們組全體老師都積極地去聽(tīng)，并提出寶貴意見(jiàn)，有的老師提供課件技術(shù)上的支持，有的老師給予教法上的指導，還有的老師會(huì )針對課的細節進(jìn)行雕琢。徒弟們更是虛心求教，精心磨課。功夫不負有心人，我們共同打造的組每一節課都受到了領(lǐng)導的認可，徒弟們順利過(guò)關(guān)。
還有我們的課間操，一年級孩子小，我們語(yǔ)文數學(xué)老師共同商議，合作，如何讓孩子站隊，培養好孩子各種習慣。跑操時(shí)，語(yǔ)數兩位老師一前一后，使孩子們能有秩序地跑操�，F在我們一年級孩子課間操已經(jīng)成為了我校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。另外，我們早讀和午后靜悄悄、搬書(shū)、分書(shū)等等都合作得非常愉快。
最后，我要說(shuō)一說(shuō)我和我搭檔栗歡老師的故事。這半年我身體不太好，剛開(kāi)始是吃中藥，還沒(méi)剛好兩天又發(fā)高燒。每天都要去醫院輸液。每天早上上完第一節課后去輸一晌，下午放了學(xué)還要去輸。當時(shí)孩子們還沒(méi)上課間操，都是在班里老師看著(zhù)，我每次給栗老師說(shuō)時(shí)，她總是說(shuō)：“沒(méi)事，邢老師，你別管了，學(xué)生交給我，你嗓子不好少說(shuō)話(huà)，趕快去醫院吧�！蔽艺娴暮芨袆�(dòng)。一周下來(lái)，她的嗓子啞了。我心疼得真想流淚。我們就是這樣，工作中遇到挫折時(shí)，互相幫助，互相協(xié)作，決不讓工作落到地上。我們一年級組就是一個(gè)這樣既團結互助協(xié)作，又積極努力向上的團隊。大家幸福地生活在這個(gè)大家庭里，工作著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)并感動(dòng)著(zhù)。
感受作文 篇4
我喜歡站在窗口，感受那來(lái)自遠方的風(fēng)。
我的床靠近窗邊。清晨，拉開(kāi)窗簾，微風(fēng)習習吹過(guò)，像一只溫柔的手，撫摸著(zhù)我。我望著(zhù)遠方的樹(shù)，喜歡看著(zhù)那綠油油的樣子。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像一層層波濤此起彼伏，我喜歡那鬧中幽的畫(huà)面，喜歡詩(shī)人描寫(xiě)風(fēng)的詩(shī)詞。
我喜歡散步在校園的林蔭小道上，任憑風(fēng)兒擺弄我柔順的發(fā)梢。吹走我的煩惱，憂(yōu)愁。風(fēng)兒吹過(guò)葉尖，帶來(lái)一絲絲葉的清香，帶來(lái)充滿(mǎn)生機的活力。
我喜歡奔跑在田壟間，感受風(fēng)兒輕輕拂過(guò)雙頰，緩緩張開(kāi)雙臂，想象著(zhù)自己是一只翱翔在藍天的大雁，遐想著(zhù)豐收的喜悅。
我喜歡坐在窗戶(hù)邊，任憑風(fēng)兒吹過(guò)，向風(fēng)兒訴說(shuō)我內心的愿望，希望風(fēng)兒能將我的想法傳遍世界。風(fēng)兒是我最好的傾訴者。
風(fēng)兒是美好的，輕靈的。
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