【精品】感受作文匯編8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的感受作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
感受作文 篇1
線(xiàn)上教學(xué)這種學(xué)習方式與在學(xué)校的學(xué)習方式完全不一樣，讓我感受到更新鮮更有趣的學(xué)習方式。線(xiàn)上學(xué)習最大的好處就是對于學(xué)生的時(shí)間和地點(diǎn)沒(méi)有固定的要求，而且不需要太多的學(xué)習資金，且自由度比較高。對于我來(lái)說(shuō)，線(xiàn)上教育更增添了學(xué)生與老師的互動(dòng)性，也讓那些平時(shí)害羞、內向的同學(xué)敢于隔著(zhù)屏幕發(fā)表自己的看法。線(xiàn)上學(xué)習的內容也很豐富，老師們用生動(dòng)形象的圖文以及更加新穎的方式來(lái)吸引學(xué)生學(xué)習時(shí)的注意力。在學(xué)校上課時(shí)，老師在課上講的知識點(diǎn)我有時(shí)會(huì )來(lái)不及記錄下來(lái)，但在線(xiàn)上教育的視頻可以回放，便于復習知識。經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，我偶爾會(huì )忘記之前學(xué)習過(guò)的知識，而線(xiàn)上教育不僅可以復習舊知識，還可以預習新知識�，F在每天按照學(xué)習計劃走，不僅安排了學(xué)習時(shí)間，而且還有自由活動(dòng)時(shí)間，還有運動(dòng)時(shí)間，勞逸結合讓我的學(xué)習生活更加充實(shí)。
線(xiàn)上學(xué)習最考驗學(xué)生的自律，學(xué)生很難抵擋住電子產(chǎn)品的誘惑，我在學(xué)習過(guò)程中經(jīng)常會(huì )開(kāi)小差，無(wú)法掌握知識。由于設備的限制，很多知識點(diǎn)無(wú)法深入討論，私下與老師探討不懂的地方時(shí)，老師也很難教導。課程上雖然都講了知識點(diǎn)，但進(jìn)程有點(diǎn)快，無(wú)法全部掌握。
感受作文 篇2
我感到了人生四味：酸、甜、苦、辣。
酸
小的時(shí)候，我和姐姐十分的調皮。
有一次我想吃西瓜，就對姐姐說(shuō)：“姐，咱屋不是有一個(gè)大西瓜嗎，咱倆把它洗一下，切一切分著(zhù)吃了吧！”“能行！”姐姐高興地說(shuō)。
我們說(shuō)干就干，把西瓜搬到案板上洗了洗，拿起刀準備切西瓜時(shí)手滑了一下，西瓜“砰”滾落在了地上，自己爆裂成了幾個(gè)小瓣。
這時(shí)大人們回來(lái)了，忙問(wèn)剛剛的響聲是怎么回事�！拔液徒憬阆氤阅莻�(gè)西瓜，可是西瓜掉地上，摔破了�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)。大人們忙說(shuō)：“沒(méi)有傷著(zhù)吧？刀沒(méi)把手劃破吧？小心一點(diǎn)嘛，下次想吃西瓜就給我們說(shuō)一下嘛�！�
這時(shí)我的心里暖暖的，酸酸的。
甜
一次上數學(xué)課時(shí)，教室里安靜得出奇，就連一根針掉到地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。數學(xué)老師厲聲訴道：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )了，虧你們五年級數學(xué)老師還說(shuō)你們這個(gè)班特別好�！背藬祵W(xué)老師的嘀咕聲，教室里還是一片死寂。這時(shí)旁邊的同學(xué)鼓勵著(zhù)我：“澤強，你課下剛給我講了這道題，你快舉手呀！”聽(tīng)了同學(xué)的鼓勵，我有了自信心，我連忙舉起了手，完整地將這道題的解題過(guò)程說(shuō)了出來(lái)，數學(xué)老師表?yè)P了我。
這時(shí)我的心里甜甜的，像吃了蜜一樣。
苦
小學(xué)三年級暑假時(shí)，我在博音里面學(xué)竹笛。有一天，爸爸對我說(shuō)：“你的奶奶去世了”。
“不可能，我奶奶身體硬朗得很�！蔽野胄虐胍傻卣f(shuō)。
“晚上吃完飯后，你奶奶去世了�！卑职忠荒樥J真地說(shuō)，“真的，我沒(méi)有騙你�！�
“你——你沒(méi)有在逗我吧�！蔽乙苫蟮卣f(shuō)。
“沒(méi)有！”爸爸堅定地說(shuō)。這時(shí)，我那不爭氣的眼淚盈眶而出。
第二天回到了村里，我看見(jiàn)了奶奶的棺材，這一刻我真的明白了什么是“不見(jiàn)棺材不落淚”。我那不爭氣的淚水又一次不由自主地跑了出來(lái)。這時(shí)爸爸說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！�
那一刻，我的心像在咖啡館里喝了一杯濃度特別高的咖啡。
辣
午后的陽(yáng)光總是那么耀眼。
那是一次登山，我迎著(zhù)驕陽(yáng)向山頂奔跑，迎面的太陽(yáng)直射著(zhù)我的眼睛，刺眼得張不開(kāi)眼睛。我在路上跑過(guò)仙人峰時(shí)，已快到山頂了，我小跑了一段路，半路被一塊極不起眼的小石塊給絆倒了。我沒(méi)有吭聲，忍著(zhù)疼痛向山頂奔去，到山頂后，我累得趴在涼亭中，四肢毫無(wú)力氣。太陽(yáng)直射我的背部，衣服已被汗給浸濕，迎面的太陽(yáng)曬得我的臉辣辣的，疼疼的。
感受作文 篇3
大自然她千變萬(wàn)化，她好似一道永遠也解不開(kāi)的數學(xué)題，深奧無(wú)比；她好似一位藝術(shù)家，把世間萬(wàn)物打扮得婀娜多姿；偶爾她還似一位脾氣古怪的人，一會(huì )溫柔，一會(huì )陰沉，一會(huì )暴躁。大自然給予咱們無(wú)窮的快樂(lè )，她的魅力也是無(wú)窮無(wú)盡的。
天氣晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云，溫暖的陽(yáng)光灑在人的身上，就像是一位母親輕輕地撫摸著(zhù)咱們，微風(fēng)徐徐，波光粼粼，站在美麗的湖邊盡情享受大自然的無(wú)窮魅力。
陰天多云，看似陰沉的天氣卻暗藏生機。這時(shí)太陽(yáng)就像是一位害羞的小女孩，遲遲不肯露面，這樣子還平添了幾分樂(lè )趣。
下雨天氣，雖然外面的人都匆匆回家，但是并不寂寞。雨點(diǎn)的聲音感覺(jué)并沒(méi)有什么規律，可仔細一聽(tīng)，歡快的樂(lè )曲在耳旁奏響，讓人心情爽朗。有時(shí)還想在雨中激情地奔跑，讓煩惱和雨點(diǎn)融在一起揮發(fā)掉。大自然是萬(wàn)物之母，她派雨水為植物提供營(yíng)養，植物們又隨著(zhù)雨點(diǎn)的伴奏，左搖右擺，動(dòng)人極了！
天氣寒冷，人們都我在家里，開(kāi)著(zhù)暖氣，悠閑的看著(zhù)電視，有時(shí)還會(huì )想起北方的小朋友開(kāi)開(kāi)心心地打雪仗、堆雪人。突然一個(gè)鞭炮爆炸了，一下子把你的幻想全“炸”亂了，你立馬嚇住了，這是你一定會(huì )憤怒的說(shuō)：“是哪個(gè)混蛋干的？”
大自然真美��！不管天氣如何，你的美給人的感受都是不同的。
感受作文 篇4
曾經(jīng)覺(jué)得，初三是一個(gè)很遙遠的詞匯，飄渺又不實(shí)際。聽(tīng)著(zhù)長(cháng)我一兩歲的學(xué)長(cháng)們抱怨初三的種種，對于初三，便落下了一個(gè)不怎么樣的印象。
緊張，困倦，疲勞。
然后，無(wú)法避免的，我也成為了初三生。
身邊的大家，也成為了初三生。
驀然回首，我們竟已不是少年，取而代之的是——青年。
我們揮灑的不再是童年，從我們身上流下的是青春。
我身處一個(gè)氣氛輕松的班級，盡管老師父母總是在我們的耳邊敦促著(zhù)我們努力學(xué)習，抓緊現在的每分每秒，我們仍然按著(zhù)自己的步調，跳著(zhù)三步四步：?jiǎn)相赅辍獑相赅辍?/p>
老師擔心，父母困擾，怎么辦，這樣怎么進(jìn)得了高中？
其實(shí)，他們并不知道，在他們的目光之外，我們付出多少的辛勞。不愿父母陪我們熬夜，總是早早的對父母說(shuō)寫(xiě)完了作業(yè)，等父母入睡后，打開(kāi)臺燈繼續學(xué)習。
我們現在所處的時(shí)期，是個(gè)想入非非的時(shí)期。體育課上，扎堆的討論人生哲學(xué)，未來(lái)目標，今后理想。父母的眼中我們定是長(cháng)不大的孩子，只是在他們的不經(jīng)意間，我們已經(jīng)開(kāi)始享受自己的青春。
我們或許不是最出色的學(xué)生，但我們一定是最出色的同學(xué)。同學(xué)有難，兩肋插刀�？床欢念}目，共同拿起大刀，向題目狠狠砍去。
到現在，離中考50天不到了吧，二模剛結束沒(méi)多久，班級里20個(gè)人到達了區里劃的市重點(diǎn)分數線(xiàn)。那時(shí)候，豈是一"high"詞了得。
今天開(kāi)始要填志愿了，希望大家能夠考取理想的學(xué)校，不要在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻，感覺(jué)到后悔與悲涼。
我們能夠一起享受的青春只有初三這一年，但是未來(lái)，我們會(huì )和各種形形色色的人物們一起描繪我們青春的畫(huà)卷。
感受作文 篇5
環(huán)境對一個(gè)人的影響很大，在惡劣環(huán)境下成長(cháng)的人往往心思細膩，做事小心謹慎，但好的環(huán)境才更能塑造優(yōu)良的人格與品行。環(huán)境可是一個(gè)國家、社會(huì )、家庭或是學(xué)校、班級我與其他在校生不同，我來(lái)到一個(gè)新的班級、新的學(xué)校，作為轉校生的我十分重視一個(gè)班級的品、學(xué)、體，因為這往往能體現一所學(xué)校的良好校風(fēng)。
我有點(diǎn)慢熱，在新環(huán)境中很難立刻適應，新的同學(xué)第一次見(jiàn)到我紛紛投來(lái)好奇的眼神，當我們對視時(shí)，她們大大的眼睛一下子便彎成了兩輪月。一個(gè)女生輕輕地坐下，熱情地向我打招呼：“你好呀！新同學(xué)！你叫什么名字？從哪來(lái)？”不一會(huì )兒又擠來(lái)一堆“好奇果兒”，一大串問(wèn)題環(huán)繞著(zhù)我，我小心翼翼地回答著(zhù)，生怕自己說(shuō)錯話(huà)。班里的氣氛漸漸升溫，那一刻我感到了一絲溫暖，那是我在任何地方都不曾感受到的。
天漸漸暗了，風(fēng)放慢了腳步，時(shí)間似乎也變得慢了，他們似乎在等著(zhù)誰(shuí)，等誰(shuí)呢？我靜靜沉思生怕打擾了這份安靜，忽然間一個(gè)女孩出現在眼前。她好文靜，揚起笑容與我招手，兩雙眼睛清澈得如一潭湖水，兩顆尖尖的虎牙掛在唇邊，紅通通的臉頰，整齊的秀發(fā)，更顯臉的小巧�！斑@樣的女孩哪里找呢？”被她吸引的我竟也跟著(zhù)回了她一個(gè)笑容，難得！她安靜地坐下，與我訴說(shuō)這兒的有趣的事。后來(lái)不論上課下課我們都黏在一起，如同一對孿生姐妹般親昵，我們在一起探討問(wèn)題，一起吃飯，一起在校園里散步我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，這也讓我在這里的感受再升溫。
我其實(shí)最在意的是老師，特別害怕老師不喜歡我，但印象最深的是班主任于老師和英語(yǔ)老師丁老師。班主任是教數學(xué)的，對每位同學(xué)都無(wú)微不至的照顧，特別負責地對待班級和同學(xué)，偶爾還會(huì )發(fā)些零食獎勵我們，我以前一上數學(xué)就打瞌睡，并且特別害怕老師提問(wèn)，但于老師上課時(shí)講得十分生動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不被她吸引。第一次數學(xué)測試，我考了唯一一次52分，我心里十分害怕老師的`責怪，可老師并沒(méi)有這樣，她細心地為我講解每一道錯題，從前那些難題對我來(lái)說(shuō)已不在話(huà)下，慢慢地我不再討厭數學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)放下“擔子”，坦然地提問(wèn)老師，這種開(kāi)心是其他情況體會(huì )不到的。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)丁老師，其實(shí)英語(yǔ)是我最討厭的一門(mén)科目，因為從來(lái)沒(méi)有老師能耐心聽(tīng)我講完，以前我也很怕英語(yǔ)老師，因為我經(jīng)歷過(guò)被英語(yǔ)老師砸腦袋，開(kāi)玩笑的話(huà)在課上一句都不敢說(shuō)，這也是我生命中最深刻的陰影！但丁老師不同，她耐心、細膩、溫柔，有一次回答問(wèn)題時(shí)我大腦空白，嚇得一個(gè)字也說(shuō)不出，老師便湊過(guò)來(lái)，一個(gè)一個(gè)地教導我，那一刻我感到心頭一暖，心中的恐懼感也消失了。
這就是我的新班級，有團結熱心、互幫互助的同學(xué)、無(wú)話(huà)不談的好朋友、耐心細致的老師這是一個(gè)充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的班級，它讓我們每一個(gè)人都感到快樂(lè )、幸福和有價(jià)值！
感受作文 篇6
呼吸清新的空氣多舒服呀!在森林里唱歌、歡笑、打鬧......這感覺(jué)真的很棒!
有一回,我和爸爸去了一座山上,至于那是什么山嘛,我已經(jīng)不記得了,但我還很清楚的記得它帶給我的感覺(jué)......
住在大城市里的孩子是不懂得山里的孩子的幸福.因為山里的孩子較自由,負擔很輕;而城里的孩子缺少自由,負擔很重!所以,我才會(huì )選擇去山上,我想感受一下大自然給予我的自由,我想感受一下大自然給我的歡笑!
我在草地上奔跑;我幫樹(shù)上的小鳥(niǎo)拍照;我和蝴蝶玩耍......這時(shí)候我才發(fā)現它們生活有多么幸福!那么自由!那么輕松!一點(diǎn)都不為學(xué)習和競爭煩惱!
微風(fēng)輕輕吹這你的翠發(fā);小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩耍......淡淡的花香飄進(jìn)你的心里;自由緩緩地滋潤在你的生活中......忘掉一切,擁抱自然!它能使你昏迷在著(zhù)美麗的世界里......感受自然的力量吧!它會(huì )讓你越來(lái)越喜歡這個(gè)可愛(ài)又可悲的世界......
感受作文 篇7
出門(mén)，感受清新的空氣；來(lái)林，感受清脆的鳥(niǎo)聲；到河，感受水的冰涼；看花，感受千枝吐蕊的丁香；去大自然，感受四季的世界。
感受春天，瞧，翠綠的大幕徐徐地拉開(kāi)了。春姑娘穿著(zhù)五彩的衣裳輕快地走上了舞臺。她把長(cháng)袖一揮，大地上的草叢樹(shù)木都被披上了綠色的衣服。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向下撒去，鮮花飛向綠色的大堤，飛向綠色的樹(shù)林。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿(mǎn)了朵朵鮮花，鮮花在萬(wàn)綠叢中開(kāi)放，猶如在綠色的綿緞中，用五色的細線(xiàn)繡出的花朵。啊，春天，你真是美麗極了！
感受夏天。夏天就像一位生機勃勃的少年�？�，他熱情，歡快地跑來(lái)了！大地上頓時(shí)出現一片火熱的陽(yáng)光。大樹(shù)張開(kāi)了無(wú)數的臂膀遮住了酷熱，灑下一片陰涼；而莊稼則充分吸收著(zhù)陽(yáng)光，眼從嫩綠變成深綠，孕育著(zhù)豐收的希望；蟬不分晝夜地賣(mài)弄自己的喉嚨，不知疲倦地唱著(zhù)，青蛙也不甘示弱地想和蟬較量一番，各種小蟲(chóng)和鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧，共同演奏著(zhù)一曲歡快的大合唱。
感受秋天，身穿金黃色的衣衫來(lái)到了人間，大地上立即變得一片金黃。秋天從身邊拿出一只小口袋，變戲法似的取出一顆顆豐碩的果實(shí)。那口袋里有無(wú)窮無(wú)盡的果實(shí)，拿也拿不完。那沉甸甸的果實(shí)飛向了大地，綴滿(mǎn)了枝頭，好一派碩果累累的豐收景象��！
感受寒冷的冬天，梅花卻堅韌不拔！大地好像鋪上了一層潔白的棉被；路上，很少有行人和車(chē)輛，這是一個(gè)寂靜的世界；近看，濕漉漉的樹(shù)枝染著(zhù)透明水滴。在北方，雪就像雪糕一樣，讓人忍不住要流口水……這是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)想象力的世界！
自然，需要我們去保護，去感受！
感受作文 篇8
它們即很渺小，又很偉大。如果與大自然交流，不僅可以放松心情，還可以盡化靈魂。
我好懷念我家后面的草地��！
那時(shí)我家還沒(méi)有搬家。后面的草地便成了我童年時(shí)的另一個(gè)可以放松心情的家。有一次，我因一件小事和父母吵架了，我哭泣著(zhù)跑到后面的草地去。那邊還有一棵非常大的樹(shù)，我一下就跑到它的身上，訴說(shuō)我的委屈。那時(shí)，我的眼里，它就是一個(gè)善解人意的媽媽?zhuān)車(chē)男〔菪』ň褪俏业男值芙忝�，它們好像能�?tīng)懂我的話(huà)，能理解我的委屈。
小草的葉子歪了，花也垂下來(lái)了，就連大樹(shù)的枝椏也倒下來(lái)了，一副無(wú)精打采的樣子。它們好像在說(shuō)：“你的委屈就是我們的委屈，你的快樂(lè )也是我們的快樂(lè )；你哭，我們也哭，你笑，我們也笑�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，馬上擦干了眼淚，露出一個(gè)大大的笑容。這時(shí)，小草的脊梁骨又挺起來(lái)了，花兒又笑了，大樹(shù)的枝椏又立起來(lái)了，我高興極了，開(kāi)心地與它們嬉戲。
��！
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得這么快，不知不覺(jué)天又黑了。爸爸媽媽來(lái)找我了。臨走的時(shí)候，我對它們說(shuō)：“這是我們的秘密，不要告訴別人喔！
還有我明天會(huì )再和你們玩的�！眿寢尶戳丝�，四下無(wú)人，問(wèn)我：“你在和誰(shuí)說(shuō)話(huà)呢？”我說(shuō)：“這是秘密�！薄昂媚銈�(gè)調皮鬼！”媽媽說(shuō)道。
我好懷念我家后面的草地��！
在那里，可以放松心情，盡化靈魂。我好喜歡它們！
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