【實(shí)用】感受作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的感受作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受作文 篇1
幾座徽式建筑聚在一起，形成大大小小的的村莊。他們曾被歷史淡忘，曾被歲月毀壞，卻依然無(wú)聲無(wú)息地躺在大山的懷抱里。其中，最具魅力的是西遞宏村�，F在已是“清明時(shí)節雨紛紛”，這里也抹上了一層踏青的色彩。
來(lái)到這里，往上看是逶迤磅礴的黃山，往下看卻只是一個(gè)平靜的村莊，雖然是兩種完全不同的風(fēng)格，在這里卻形成一種奇妙的組合，深深的印在人們的腦海里。
進(jìn)入一個(gè)小巷，便感覺(jué)與世隔絕，回到了歷史的某一個(gè)畫(huà)面里。那陳舊的建筑風(fēng)格，破敗的表面，一座座，一幢幢，在人們的視野里若隱若現地，顯露出濃郁的殘破之美。腳下，“牛腸子”最早的自來(lái)水，蜿蜒在村子之中，鉆進(jìn)每一戶(hù)人家，給居民帶來(lái)健康。
每戶(hù)人家門(mén)上的門(mén)樓是最引人注意，也是最精細的地方之一。雕刻出來(lái)的花紋、生肖動(dòng)物、神話(huà)人物的形狀，八字形的，口字形的，各種不同形狀的石檐安在頂上，有吉祥、幸福的韻意�；蛟S，它們只是村子里一個(gè)小小的角落，但它們是古代勞動(dòng)人民智慧的象征，散發(fā)著(zhù)燦爛的光芒!
徽式建筑引人注目，但居住在村子里的村民也是一道獨特的風(fēng)景。做小道生意的人很多，大大小小的擺攤隨處能見(jiàn)，生意特別紅火。幾個(gè)洗衣婦蹲在河邊，有的撈水，有的端盆，有的搓衣服。小孩子們玩水，捉螞蟻，快樂(lè )的事永遠做不完。剩下的，就只是一些沒(méi)事在外散步的人。村子里的游客雖然很多，，但并沒(méi)有影響他們的正常生活，但是，那些原本在石板路上閑逛的人，現在，在擁擠的人群中，慢慢地，慢慢地被淹沒(méi)了。
西遞宏村，是一幅畫(huà)，一年四季都一樣，只是時(shí)間久了，便會(huì )慢慢地褪色，如果加一點(diǎn)顏料，會(huì )有新的氣息。這就是所謂的世外桃源——古老徽州。
感受作文 篇2
用心去感受吧——
聽(tīng)，
春天的百靈鳥(niǎo)打破了冬日里的沉寂，
微風(fēng)拂過(guò)露珠的祝福，
嬌艷的鮮花相約小鳥(niǎo)的問(wèn)候，
河水潺潺流過(guò)的歡笑， 用心去感受。
用心去感受吧——
看，
夏天的荷花顯示出了婀娜的身姿，
幼苗破土而出的笑臉，
小魚(yú)脫水而出的勇氣，
大雁向天空的展翅的瞬間。
用心去感受吧——
聞，
秋天飽滿(mǎn)的瓜果飄香，
嬌艷菊花的陣陣飄香，
小草墨綠的生命味道，
高大挺拔的樹(shù)木陣陣古樸的香
用心去感受吧——
讓你的心融入冬天，
感受生命的高聲低吟，
摸，
冬日飄落雪花的漸漸融化，
不畏嚴寒的梅花在枝頭綻放。
用心去感受，
你就會(huì )，
在這個(gè)繁亂的生活里，
感受到世界的寧靜和多姿。
感受作文 篇3
這次我參加了福山外語(yǔ)節，本次外語(yǔ)節讓我感受到了很多，因為本次外語(yǔ)節讓我學(xué)到了關(guān)于埃及的知識，雖然沒(méi)有當上禮儀隊員但是我也玩得很開(kāi)心。一進(jìn)去就開(kāi)了個(gè)白場(chǎng)——有一個(gè)用塑料泡沫做的獅身人面像，還有三座用木板、上面涂上沙子的金字塔。一看就讓人們知道這次是埃及文化周。
之前我們參觀(guān)了阿斯旺、盧克索， 撒哈拉大沙漠館等多個(gè)展館，這次最讓我難忘的就數開(kāi)羅館啦！來(lái)到開(kāi)羅館，我們一進(jìn)去就看到兩張紙豎立在那里，沒(méi)有臉的一張皇后身體和一張法老的身體，來(lái)到后面一看。原來(lái)這后面有一個(gè)小凳子，是供我們站上去的。我剛站上面大家頓時(shí)笑了起來(lái)，噢！原來(lái)上面是你的頭，下面是法老身體。這樣你就變成法老啦！這時(shí)，我看到了一只駱駝?wù)驹趦蓚�(gè)埃及人旁，兩個(gè)埃及人一男一女，他們各有各的服裝，這讓我知道了一個(gè)信息：他們的服飾和日常交通工具——駱駝。來(lái)到了對面，我和我們班級同學(xué)一起用沙子堆金字塔。
我還喜歡埃及電影館，在里面我知道了許多關(guān)于埃及的知識，例如埃及的來(lái)源主要來(lái)自尼羅河，因為他們的田地都用尼羅河的水灌溉的。還有些關(guān)于金字塔的知識，例如基沙金字塔、胡夫金字塔和吉薩金字塔是為什么要建造成這樣？每一個(gè)金字塔為什么要建造在西面……老師的視頻為我們揭開(kāi)一個(gè)個(gè)神秘的面紗，讓我們對埃及有更深的了解。
參觀(guān)埃及電影館，我們來(lái)到了阿拉伯美食館，至此不但讓大家品嘗到美味了阿拉伯美食的風(fēng)味，并且還讓大家知道阿拉伯美食喝的水都是牛奶或紅茶，即使連檸檬汁里都加上牛奶或椰奶。
這次外語(yǔ)節我們的感觸很多，獲得的知識也很多所以我喜歡本屆埃及文化周。
感受作文 篇4
“在七十名禮炮的鳴響下，在七十只白鴿的展翅飛翔下，在七百多個(gè)彩色氣球的冉冉升起下，抗戰勝利七十周年慶典開(kāi)始了”。七十，多么引人關(guān)注的數字！抗戰勝利70周年，世界反法西斯勝利70周年，這是血的記憶，這是淚的記憶，這是中華民族兒女英勇頑強的記憶！
回憶
1937年，抗日戰爭爆發(fā)，百姓流離失所，東北三省已經(jīng)落入日寇鐵蹄下，他們打著(zhù)正當防衛的口號，大言不慚的犯我中華，辱我中華，中華的兒女��！他們抱著(zhù)頭，跪在地上乞求嗎？不！中華的兒女��！他們眼睜睜看著(zhù)祖國的大好河山被踐踏嗎？
不！這不是真正的中華兒女！他們抄起槍桿，即使使干了最后一絲力氣，即使流盡了最后一滴的汗水，他們也咬著(zhù)牙，堅持著(zhù)，誓要把這一群殘忍的侵略者趕出去，要讓他們聽(tīng)到中華兩個(gè)字就心生敬畏。終于，在戰士的熱血奮戰下，在人民的千呼萬(wàn)喚下，日本侵略者點(diǎn)頭哈腰地簽署了投降書(shū)�？蓱z的帝國主義��！真是可悲，以可恥的借口發(fā)動(dòng)了這場(chǎng)讓他們信誓旦旦的，可笑的戰爭，到頭了，竟然——得到的投降認證書(shū)也不是干干凈凈的。1945年，在勝利，舉國歡慶。
感受
20xx年，生活在藍天白云下的我們，由母親心里如水的關(guān)懷，有父親深沉嚴厲的呵護，有老師苦口婆心的教導，有朋友暖如春旭的陪伴。
我認為，我是幸福的，生活在同一片藍天下的我們是幸福的�，F代的科技昌明，和諧文明，比起在抗日戰爭中浴血奮戰的人們，我們過(guò)得雖不是眾星捧月般的生活，但是，每一個(gè)人都可以說(shuō)是被這個(gè)世界捧在手心里的，當做心頭肉的。我們不應要求太多。我們回報這個(gè)社會(huì )的，就是盡好學(xué)生的職責，努力學(xué)習，為國家的發(fā)展和建設出一份自己的力。
展望
未來(lái)，以后的生活誰(shuí)也說(shuō)不準，但肯定是中華人民共戰的精神會(huì )一代一代地傳下去，一代一代的傳承，發(fā)揚。這樣偉大的記憶，它值得我們回憶，這樣雄壯的記憶，它值得我們謳歌。
感受作文 篇5
玻璃缸里的那種，散發(fā)著(zhù)淡淡的香味。這讓我想起小時(shí)候的爆米花。
小時(shí)候的冬天特別的冷，大雪一場(chǎng)跟著(zhù)一場(chǎng)，屋檐里的冰凌晶瑩剔透掛得老長(cháng)老長(cháng)，像懸著(zhù)一把把閃著(zhù)寒光的劍。冬夜是那樣漫長(cháng)，天一黑，家家戶(hù)戶(hù)就關(guān)了門(mén)，把寒冷擋在門(mén)外，屋里是溫暖的因為有融融親情。
我們家有個(gè)土坯砌的很大的爐子，冷的時(shí)候，我們幾個(gè)孩子就坐在爐臺的矮凳上取暖。爐子捅得很旺，上面架一口鐵鍋，父親把早已挑好的粒粒晶瑩飽滿(mǎn)的玉米倒進(jìn)鍋里，小心的翻炒。待玉米微微發(fā)黃，就蓋上鍋蓋，一會(huì )兒就聽(tīng)見(jiàn)啪啪的響聲。玉米在炸花，鍋蓋掩不住的香味飄了出來(lái)，滿(mǎn)屋都是游動(dòng)的香。我們幾個(gè)的饞蟲(chóng)早被勾了出來(lái)，巴巴地等著(zhù)。父親就掀起鍋蓋，把長(cháng)長(cháng)的竹筷伸到鍋里夾玉米花，我們伸著(zhù)小手等著(zhù)。父親把玉米花放到手里，小心地吹涼，再遞到我們手里。我們接到手里，就迫不及待放到嘴里，咔嚓一咬，香而且脆生，口感很好。我們等著(zhù)父親把一顆顆的玉米花用竹筷夾起，放進(jìn)手心吹涼，再遞給在爐臺上圍成一圈的我們。
我們細細的咀嚼品味這冬夜里最美的點(diǎn)心，幸福在心里開(kāi)花，泛在被爐火映得通紅的小臉上。父親始終笑著(zhù)，很耐心。母親坐在爐邊，就著(zhù)煤油燈微弱的光縫縫補補，不時(shí)地抬頭看我們笑，孩子多，個(gè)個(gè)皮實(shí)，她永遠有補不完的補丁，納不完的鞋底。大孩的衣服改小了給小孩穿，大人的鞋底剪去一圈，做成布鞋給小孩子穿，她手指長(cháng)年帶著(zhù)個(gè)頂針，像戒指一樣，隨時(shí)準備好為我們做衣服。
等我們把一干瓢的玉米炒成玉米花吃了以后，夜漸漸的深了，小弟小妹打著(zhù)呵欠去睡覺(jué)了�？墒�，母親還不能睡，還有許多針線(xiàn)活要做。她白天得下地干活，是沒(méi)有時(shí)間的，全靠晚上這點(diǎn)時(shí)間做針線(xiàn)。父親拿一本《楊家將》或者《隋唐演義》在一旁陪著(zhù)。吃過(guò)爆米花后的我，變得特精神，纏著(zhù)父親，讓他講給我聽(tīng)。我的愛(ài)聽(tīng)評書(shū)，好讀書(shū)不求甚解，也是受了父親的影響。受父親的熏陶，我很小就識好多字，很早的時(shí)候讀《秦瓊打擂》，讀《說(shuō)岳全傳》，慕賢良，惡小人。小學(xué)三年級我就天天捧著(zhù)半本的《三國演義》，讀得津津有味。我的大學(xué)學(xué)中文，畢業(yè)從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，喜歡寫(xiě)點(diǎn)文字，也多多少少受了父親的影響。 寒冷的夜晚，因為親情融融，所以就有了濃濃的暖意，并不覺(jué)得冷。
那時(shí)候，村里也有走街串巷地炸爆米花的。他有一個(gè)在火上的黑乎乎的滾筒，在火上烤著(zhù)著(zhù)。有一個(gè)敞口的木箱子，火候到的時(shí)候，就兩手抓了滾筒的扶手向箱子里摔去，一聲巨
響，熱氣滾滾，爆米花的香味，一下子在大地上漫開(kāi)。白花花的玉米花，裝了半木箱子，誰(shuí)家的玉米，誰(shuí)就拿著(zhù)籃子裝，在一旁瞧熱鬧的我們，我們哄笑著(zhù)去撿撒在外邊的�？墒歉杏X(jué)總沒(méi)有父親炒的爆米花香，里面似乎少了點(diǎn)什么。
今天，又看到這樣的爆米花，我買(mǎi)了一袋，回家的路上捏了一枚放到嘴里，因加入牛奶和香精，總感覺(jué)味道不是那么純正，不如小時(shí)候父親做的爆米花好吃,可是我們再也吃不到了。這么想著(zhù)，心中的懷念和悲痛一下子不可遏地揪住了我的心！
感受作文 篇6
今天是3月29日，星期二。天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，是個(gè)重要的日子。我終于加入了少年先鋒隊，戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾。
下午班會(huì )課上，老師說(shuō)：“今天要宣布第二批入隊的名單了，同學(xué)們注意聽(tīng)好�！碑斃蠋熌畹轿业拿謺r(shí)，我的心七上八下緊張得手都出汗了，我很擔心自己不合格，當同學(xué)們喊到“合格，合格”時(shí)，我高興地都想蹦起來(lái)。我邁著(zhù)大步走到講臺前，當老隊員姜雨彤拿來(lái)紅領(lǐng)巾要給我戴時(shí)，我還特意聞了聞，我要記住它不一樣的“味道”。
從戴上紅領(lǐng)巾的那刻起，我的嘴就一直笑得沒(méi)合上。放學(xué)見(jiàn)到媽媽時(shí)，我舉著(zhù)紅領(lǐng)巾喊到：“媽媽?zhuān)胰腙犃�！看，紅領(lǐng)巾！”媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“媽媽真為你高興！”媽媽還告訴我說(shuō)，只有不斷努力才能配得上紅領(lǐng)巾。我摸著(zhù)紅領(lǐng)巾暗暗地想：媽媽?zhuān)阏f(shuō)得對！我要為了紅領(lǐng)巾更加努力加油！”
感受作文 篇7
在日常生活中我們有許多的感受，這些感受來(lái)自于我們內心的想法，比如在發(fā)布我這片文章的時(shí)候，我的感受是十分激動(dòng)的。
或許，在早晨，你的心情格外清爽，呼吸著(zhù)清涼的空氣，看見(jiàn)早晨的太陽(yáng)從東山升起，這變是一番格外的感受。在這一天，規劃好自己的時(shí)間，感受美好的一切感受青春歲月。比如我會(huì )選擇去鍛煉和早讀，因為這一時(shí)刻是最美好的時(shí)刻。鍛煉的激情與晨讀的悠閑真是別有一番滋味的。
或許，你會(huì )更注重中午的感受。因為那時(shí)候是太陽(yáng)正是最熱烈的時(shí)候，因為我比較喜歡陽(yáng)光，它曬在我的.身上，我會(huì )感到無(wú)比的溫暖。小草在地上搖擺，大樹(shù)在隨風(fēng)搖動(dòng)。聽(tīng)著(zhù)“沙，沙，沙”的聲音，它或許會(huì )比手機里的音樂(lè )更適合享受美的人生。這種感受也是與眾不同的。你可以想象，閉著(zhù)眼在太陽(yáng)下時(shí)候的感受。
或許，你會(huì )更喜歡夕陽(yáng)的時(shí)候的美景，坐在山上的臺階，望著(zhù)夕陽(yáng)，我也想做自己今天的所作所為。感受這一天的所做的，你會(huì )發(fā)現你有很大的收獲。我覺(jué)得夕陽(yáng)是凄涼的，它象征著(zhù)一天的告別。但是我更喜歡夕陽(yáng)染紅的美景。那種美麗，不單單是一天中最美的時(shí)候，更是我直抒心意的時(shí)候。在這個(gè)時(shí)候你的感受是什么？
感受作文 篇8
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著(zhù)喜悅的心情，背著(zhù)嶄新的書(shū)包，穿著(zhù)整齊的校服，高高興興地來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，看到校園的新環(huán)境，綠樹(shù)成蔭，校園里面非常整潔、干凈，生物園里的植物生長(cháng)得生機勃勃。
走進(jìn)教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見(jiàn)同學(xué)們正在七嘴八舌地講著(zhù)自己的假期趣事，你一言。我一語(yǔ)，笑聲此起彼伏。
不知不覺(jué)，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著(zhù)老師的到來(lái)。
教室門(mén)口出現了一個(gè)熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，穿著(zhù)整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺，她――――就是我們的鐘老師，鐘老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們三（6）班的課室。
首先鐘老師問(wèn)候我們暑假快不快樂(lè )和作業(yè)完成的情況，接著(zhù)，鐘老師又向我們強調了幾件事情，然后，鐘老師宣布我們翹首以待的教科書(shū)，我們接到教科書(shū)后，聚精會(huì )神地閱讀著(zhù)課本。
外陽(yáng)西下，開(kāi)學(xué)第一天即將結束，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開(kāi)教室，但同學(xué)們永遠不會(huì )忘記這開(kāi)學(xué)第一天。
感受作文 篇9
看著(zhù)絢爛的花，我想做一只斑蝶。
在浸滿(mǎn)春天氣息的和煦的風(fēng)中，在絢麗的花叢中盡情地起舞，醉人的花香，甘甜的蜜汁，讓我的心中不禁充滿(mǎn)了急切與渴望，那份小小的激動(dòng)就好像是久別的情侶。我實(shí)在想不出還有什么能夠讓我如此依戀。風(fēng)吹過(guò)，那碎碎的幾瓣跌落風(fēng)中，我伴著(zhù)它們嬉戲。即使只有一個(gè)春天和一個(gè)夏天，即使隨后而來(lái)的蕭瑟的秋風(fēng)會(huì )讓我死去，我也不后悔。因為我知道我擁有過(guò)，我知道我的死去是多么的美麗。
聽(tīng)著(zhù)美妙的泉音，我想做一條魚(yú)。
親切而又溫柔的水，可以讓我無(wú)障礙地游動(dòng)。我一邊游，一邊數著(zhù)散在河床上的小鵝卵石。一天到晚游泳的魚(yú)兒，不僅眷戀小河，更向往著(zhù)大海。那蔚藍寬廣的海，讓我自由地去闖蕩，更加沒(méi)有顧慮與憂(yōu)愁。它讓我感到了寧靜與安詳，就好像是在母親的懷中，有享之不盡的安逸與舒適。這一切，讓我的身心無(wú)比歡暢，讓我不禁想躍出海面，對著(zhù)天空叫道：“我是一條快樂(lè )的魚(yú)！”
感受著(zhù)徐徐的微風(fēng)，我想做一片云。風(fēng)和我一起去旅行，我們共同行過(guò)神奇的山峰，廣袤的原野。我們共同經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)日出和日落，感受著(zhù)寒來(lái)暑往，感受著(zhù)世間滄桑的變化。時(shí)而是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的仙境，時(shí)而是滿(mǎn)目蒼涼的酷野，不管到哪里，不論是痛苦還是歡樂(lè )，風(fēng)都會(huì )和我分享一切。友情的誠摯，心靈的交匯，使我們永遠無(wú)法分開(kāi)。在漫漫旅途中，留下了我們悠揚的歌聲。
我有著(zhù)無(wú)盡的感悟和遐想，我想在世界上每一處充滿(mǎn)自然氣息的地方留下我的腳印。也許是冷似刀割的冰川大陸，也許是一望無(wú)際的的茫茫沙漠。我的心，早就融入了自然。
我愛(ài)著(zhù)其中的一切。
我愛(ài)看星星，我愛(ài)聞著(zhù)花香，踏著(zhù)軟草，在風(fēng)中漫步。感受著(zhù)自然，與它用心靈對話(huà)，就好像是親人、戀人或是朋友。自然賦予我們的一切，都是真誠的。不要遲疑，拋掉城市的喧囂，拋掉心宇的面具，拋掉那一切虛偽的自我，去感受吧！
融入大自然，你可以找回那個(gè)迷失已久的自我，那份久違的恬靜。
感受作文 篇10
今天周末，是個(gè)大好日子，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，非常適合跑步，于是爸爸就說(shuō)帶我去公園跑步。
來(lái)到公園后，爸爸說(shuō)讓我幫他計時(shí)，看看他跑一圈大概需要多久。計時(shí)開(kāi)始，爸爸輕松跑完一圈只用了5分鐘的時(shí)間。爸爸看完成績(jì)后對我說(shuō)：“鉉燁，我給你多1／2的時(shí)間，你也來(lái)跑一圈�！倍翌D時(shí)不服氣了，說(shuō)：“爸爸，我絕對不需要這么多的時(shí)間，你給我計時(shí)吧！”
我呼哧呼哧地跑完一圈，爸爸都驚訝了，說(shuō)：“你太厲害了，只用了我的1／4的時(shí)間，再加上這個(gè)時(shí)間的1／2的時(shí)間，我多給你的時(shí)間都沒(méi)用呢！”我急切地問(wèn)：“那快告訴我成績(jì)是多少吧？”爸爸卻丟下一句：“這個(gè)只能夠讓你自己去算了�！�
于是我算了起來(lái)，爸爸的時(shí)間是5分鐘，我用了他的1／4，那就是5×1／4＝1.25（分）然后再加上這個(gè)時(shí)間的1／2，那就是1.25+1。25×1／2＝1.875（分）。哇！原來(lái)我可以跑這么快，真的是太開(kāi)心了！
小作者們都有一雙敏于發(fā)現的眼睛，一顆善于感受的心。數學(xué)源于生活，用于生活，愿所有的孩子都能做生活中的有心人，感受數學(xué)在生活中存在的價(jià)值。