感受美好作文（精選31篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的感受美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受美好作文 篇1
生活中有許多美好的事物，哪怕只是一件件小小的事。
一個(gè)星期日的早上，我去英語(yǔ)培訓班上課。路過(guò)一座石拱橋，石拱橋上人來(lái)人往，車(chē)輛穿梭。在這喧鬧歡樂(lè )的人聲、汽車(chē)聲以及影碟店里的音響聲中，我聽(tīng)到了一種特別不協(xié)調的聲音。聲音沙啞而凄涼，是拉二胡的`聲音！停步循著(zhù)聲音望去，只見(jiàn)路邊的地上坐著(zhù)一位五十多歲的男子，雙目緊閉，正在拉著(zhù)二胡名曲《二泉映月》。他面前有一個(gè)開(kāi)著(zhù)蓋的鐵盒，里面有一些零散的錢(qián)幣。啊，是一個(gè)乞丐，而且是一個(gè)盲人！
橋上的人們從這盲人面前走來(lái)走去，竟沒(méi)有一個(gè)人給他幫助。二胡的聲音不斷地嗚咽著(zhù)……這時(shí)一個(gè)五六歲的小男孩，拉著(zhù)他媽媽的手來(lái)到盲人面前，靜靜地聽(tīng)完了他拉一首曲子，小男孩突然說(shuō)：“媽媽?zhuān)o他一點(diǎn)兒錢(qián)吧！”只見(jiàn)小男孩的媽媽狠狠地瞪了孩子一眼：“給什么給，現在有幾個(gè)乞丐是真的？”這時(shí)，我分明看見(jiàn)盲人的臉上有了微微的變化，那是一種委曲、苦楚和無(wú)奈。那位媽媽拉著(zhù)小男孩的手，正準備走。不料，那小男孩使勁掙脫了媽媽的手，跑到盲人面前。小手伸進(jìn)口袋摸了半天，終于摸出了一個(gè)紀念章，放進(jìn)了鐵盒里。他還稚氣地說(shuō)：“對不起，我只有這個(gè)了”。這時(shí)，盲人抬起頭，象征性地“看”了小男孩幾眼。我從盲人的眼里看見(jiàn)了感激的淚光。
二胡聲又響了起來(lái)，天橋恢復了原先的熱鬧。唯一增多的是一顆美好的心靈。
感受美好作文 篇2
美，宇宙的精華，世界的縮影。其實(shí)，美是主客觀(guān)的統一，它既存于大千世界的神韻之中，也潛藏于心靈的感受和創(chuàng )造之中。
美，是大自然的饋贈。
一棵樹(shù)，獨立在崖邊。是顧影自憐，抑或是孤芳自賞？也許它自己都不明白，為什么選擇了悲涼。只是在無(wú)數個(gè)嫣紅的夕陽(yáng)下，將自己的身影拉得好長(cháng)好長(cháng)，成為孤傲詩(shī)人和冷寂畫(huà)家永恒的美好。
喜歡夜
黑夜把整個(gè)世界籠罩著(zhù)，寧靜、安詳。不要做任何掙扎，恬然安靜地接受這一切，感受一下神秘的美。
喜歡樹(shù)
有月，更好。在月色下癡望，皎潔的光輝，灑落在心靈中，留下無(wú)限美好。
正如某名人所說(shuō)，只要心中能留下陽(yáng)光的指紋，周?chē)v使是無(wú)邊的黑暗與寒冷，你的世界也將是明媚而溫暖的一片。
你一直沉浸在人創(chuàng )造的`美好中。
想回家了。一轉念，不禁想：為什么要回家？因為家中飽含著(zhù)疲倦的小鳥(niǎo)對山林的眷念，飽含著(zhù)歡快的小溪對大海深情的向往，飽含著(zhù)悠悠的白云對無(wú)垠長(cháng)空的依戀……
家其實(shí)就是一份美好。
感受美好作文 篇3
美好是獨自孤立在雪中的寒梅。當北風(fēng)呼嘯時(shí)，四周的生機似乎被北風(fēng)吹垮了，放眼望去，一片蒼茫。猛然看見(jiàn)一枝梅，傲然綻放，迎風(fēng)而立，正是“凌寒獨自開(kāi)�！蹦堑男袨�，散發(fā)著(zhù)它清香四溢的精神、純潔高尚的品格――這就是美好！梅花傲霜斗雪、潔白無(wú)瑕，這種美好是堅韌的。
美好也是第一縷沖破晨霧的陽(yáng)光。一個(gè)冬日的清晨，四處灰蒙蒙一片，日光尚未戰勝晨霧。朦朦朧朧，人們的眼睛也朦朦朧朧。在一霎那間，一縷陽(yáng)光突破密密裹住天幕的云塊，向人們送下清楚第一縷陽(yáng)光，那份溫暖，照進(jìn)人們的心――這就是美好！這第一縷陽(yáng)光有著(zhù)昂然的`斗志，不屈的動(dòng)力，這種美好是頑強的。
美好更是第一棵破土而出的小草。嚴寒的冬日已過(guò)，可還是看不見(jiàn)一絲生機。漫步在公園里，想尋找那一絲絲隱蔽的生機。路邊盡是光禿禿的樹(shù)干，單調的灰色讓人煩悶。忽然，在草坪的一塊土地上，我發(fā)現了一棵嫩嫩的、綠綠的草苗。它正彎著(zhù)身體抵御那尚未撤去的寒風(fēng)，顯得多么弱小、單薄――這就是美好！這第一棵破土而出的小草堅強不屈，戰勝厚厚的黃土，沖破黑暗，走到光明。這種美好是倔強的。
這一切的一切――寒梅、陽(yáng)光、小草……都是美好的�？墒�，有的美好卻是短暫的，正如李商隱所說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽覀兩磉�，美好無(wú)處不在，只是我們不懂得去發(fā)現、去感受。這些美好點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活，讓我們的生活更加五彩繽紛。
讓我們一起去感受美好，面向美好的未來(lái)！
感受美好作文 篇4
世界上的一切東西都是美好的，重要的不是缺少美好，而是缺少一雙發(fā)現美好的眼睛。早上的帶著(zhù)露珠的小草、上午萬(wàn)里無(wú)云的天空、下午燦爛的晚霞、夜晚那滿(mǎn)天的星斗……美好無(wú)處不在。
記得媽媽常常和我在院子里乘涼，看著(zhù)那一顆顆像鉆石永恒般的星星，總會(huì )引起我的許多問(wèn)號。講得最多的還是牛郎織女的故事。那時(shí)，我總會(huì )仰望天空，看著(zhù)那牛郎織女星，心想他們是否知道我們在看著(zhù)他們呢？媽媽便說(shuō)了起來(lái)：“在很久很久以前玉帝的小女兒織女偷下凡間，和一個(gè)放牛的人，人都叫他牛郎的人，相愛(ài)并且結為夫婦生有一對兒女，他們幸福的生活著(zhù)。后來(lái)，玉帝知道了織女偷下凡間，便把他帶回了天庭，家中的老黃牛是被貶下凡間有靈性的牛，并且開(kāi)口對牛郎說(shuō)：‘等我死后披上我的皮，可以上天找織女的的�！跄副慌＠傻�'所打動(dòng)，每年允許他們在八月八日那一天相見(jiàn)�！蔽覍寢屨f(shuō)“他們一年只見(jiàn)一次豈不是很慘呀�！眿寢屝χ�(zhù)對我說(shuō)：“雖然一天時(shí)間很短，但對他們來(lái)說(shuō)是幸福的�！睂λ麄儊�(lái)說(shuō)這樣的生活就很滿(mǎn)足了就已經(jīng)很美好了。我明白了，對呀！就像現在我和媽媽在一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就是很幸福，很美好的了呀！
我還奢望什么？其實(shí)要想感受美好很容易，那就是用心去體會(huì )身邊的一切。
感受美好作文 篇5
歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格，快樂(lè )時(shí)總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。
我喜歡看花開(kāi)花落，花開(kāi)時(shí)，猶如花中仙子在花蕾中翩翩起舞，盡情歌唱，譜寫(xiě)一曲最優(yōu)美最動(dòng)人的仙曲。
花落時(shí)，好似展開(kāi)雙翅的潔白天使緩緩下降，好象黃昏夕陽(yáng)抹過(guò)一絲哀傷，悲愁。引人昏昏欲睡，唱出溫柔的催眠曲。這又何嘗不是一種美好呢？
我喜歡在夏天仰望繁星閃爍的`星空，使你沉思，把思想引欲到可望不可及的遠古時(shí)代，看恐龍滅絕，看赤壁之戰，觀(guān)英雄人物陳勝吳廣的大起義，觀(guān)越王勾踐窩薪嘗膽，振興越國。這，是一種美好
人生的美麗，從生命的開(kāi)始，至生命的結束，心靈是最重要的基礎。
當你走在大街上，如果遇到了什么困難，總會(huì )有人上前問(wèn)你一句：“can i help you？”你需要幫助嗎？清晨，清潔工不辭辛苦地打掃著(zhù)大街，沒(méi)有異味的出現，聞到的卻是草木的清香，使你精神振奮。老師象蠟燭一般對我們無(wú)私奉獻。老師將是我們人生道路上的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。領(lǐng)悟這些，這更是一種美好。
你，感受到了嗎？
感受美好作文 篇6
生活中有許多美好的事物，哪怕只是小小的一件事。
一個(gè)星期六的晚上，我去美術(shù)班上課。路過(guò)一座天橋。天橋上人來(lái)人往，天橋下車(chē)輛穿梭。在這喧鬧歡樂(lè )的人聲、汽車(chē)聲以及影碟店里的音響聲中，我聽(tīng)到一種特別不協(xié)調的聲音，沙啞而凄涼，那是二胡的聲音。循著(zhù)聲音望去，只見(jiàn)路邊的地上坐著(zhù)一位五十多歲的男子，雙目緊閉，正在拉二胡名曲《二泉映月》。他面前有一個(gè)開(kāi)著(zhù)蓋的鐵盒，里面有一些零散的錢(qián)幣。��！是一個(gè)乞丐，而且是一位盲人。
橋上的人們從這盲人面前走來(lái)走去，竟沒(méi)有一個(gè)人給他錢(qián)。二胡的聲音不斷地嗚咽著(zhù)——這時(shí)，一個(gè)五六歲的小男孩，拉著(zhù)他媽媽來(lái)到盲人面前，靜靜地聽(tīng)完了他拉的`一首曲子。小男孩突然說(shuō)：“媽媽?zhuān)o他一點(diǎn)錢(qián)吧！”只見(jiàn)小男孩的媽媽狠狠地瞪了孩子一眼：“給什么給，現在有幾個(gè)乞丐是真的？”這時(shí)，我分明看見(jiàn)盲人的臉上微微地有了變化，那是一種委屈、苦楚和無(wú)奈。那位媽媽拉起小男孩的手，正準備走。不料，那小男孩使勁掙脫了媽媽的手，跑到盲人面前。小手伸進(jìn)口袋里摸了半天，終于摸出了一個(gè)紀念章，放進(jìn)了鐵盒里。他還說(shuō)：“對不起，我只有這個(gè)了�！边@時(shí)，盲人抬起頭，
征性地“看”了男孩幾眼，我從盲人的眼中看見(jiàn)了感激的目光。
天橋又恢復了原先的熱鬧，二胡聲又響了起來(lái)。唯一增多的是一顆美好的心靈。
感受美好作文 篇7
此時(shí)，微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好，大樹(shù)長(cháng)著(zhù)，小花開(kāi)著(zhù)。我們站著(zhù)，不說(shuō)話(huà)，就十分美好。
這一段話(huà)，我真的是太喜歡了，尤其是現在的自己更是喜歡的不得了。真的很和我的胃口。美好是需要靜靜的感受的。我們什么都不需要做，就可以了。這一切的一切都是那么的美好。想象自己身處在純天然的環(huán)境中，自己的面前是一個(gè)小湖泊。河里的水的很清，可以輕松的看到湖底的一切。夏日的'陽(yáng)光，真的和陽(yáng)光，干凈的不得了，照在湖面上，此時(shí)，微風(fēng)吹過(guò)，波光粼粼真的是視覺(jué)上的極大享受。你可以坐在滿(mǎn)是植物的地上，不用擔心弄臟了衣服什么的，因為這一切都是沒(méi)收到污染的，都是及其美好的。軟軟的，坐在上面。正好可以聞到花草的氣息。比市面上大多數的香水可要好聞的太多了。根本不是一個(gè)層面的，沒(méi)有辦法比較。
有很多屬于你的美好的回憶一一，從腦海中閃過(guò)，你會(huì )清楚的明白，這一切到底有多么不可描述的美好。聽(tīng)聽(tīng)許久未聽(tīng)的歌曲，陪陪許久未見(jiàn)的友人。真的很美好，還有哪些你不曾知道和認識的人們，他們在無(wú)意間給你的幫助，在你最需要的時(shí)候，多虧了他們的出現，才讓這份美好長(cháng)存在你我的心中。有太多的人不求回報的默默奉獻著(zhù)。在不經(jīng)意間，就會(huì )幫助到你，仔細想想還真挺奇妙的，這可能是個(gè)推動(dòng)，他幫助了你， 你也會(huì )幫助了別人，說(shuō)不定這個(gè)別人就是她。就這樣一直下去，人間只會(huì )越來(lái)越美好。美好的世界也就慢慢形成了。我們也就可以安安靜靜的享受著(zhù)這份美好，
感受美好作文 篇8
英國偉大的戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。雖然我只是一名小學(xué)生，但我也特別喜歡看書(shū)，所以我也特別愛(ài)護我的每一本書(shū)。
那是一個(gè)九月的傍晚,我第一次去上圍棋課。課堂上，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一本書(shū)。準備回家時(shí)，天空突然變了臉，“嘩嘩嘩”地下起了大雨。我趕緊往車(chē)站跑去，但還是未能幸免，沒(méi)跑出幾步遠，衣服就已經(jīng)被淋濕了。上了車(chē)，雨下得更大了。車(chē)窗外，大樹(shù)被吹得直搖晃，豆大的雨滴落下來(lái)，幾乎被吹成了一條條橫著(zhù)的平行線(xiàn)。大樹(shù)發(fā)瘋似地搖晃著(zhù)一頭亂發(fā)，影子落在地上，像極了魔鬼的爪牙；雨點(diǎn)打在車(chē)窗上，打在車(chē)門(mén)外，啪啪直響，像極了雷神的戰鼓。我想：“下這么大的雨，又沒(méi)有帶傘，我一定會(huì )被淋成落湯雞的！可手中的圍棋書(shū)可咋辦啊，難道它也要成為落湯書(shū)嗎？對了，把它藏在懷里不就可以了嗎？”
車(chē)到站了，我?jiàn)^不顧身沖進(jìn)雨里，飛也似地向媽媽的辦公室跑去�？墒乔懊孢�有一個(gè)紅綠燈，我只好停了下來(lái)。這時(shí)，我的全身已經(jīng)完全濕透了。雨點(diǎn)一陣一陣地迎面打來(lái)，風(fēng)也一陣一陣地刮著(zhù)我的臉。我把衣服裹得緊緊的，用手死死地抱住前胸。
終于等到綠燈了，我瘋狂地沖進(jìn)了媽媽的辦公室�？墒菋寢尣辉�。我站在那里瑟瑟發(fā)抖，冰冷的雨水順著(zhù)我的頭發(fā)衣服流下來(lái)，地板都打濕了一大片。辦公室的阿姨看到這里，趕緊找來(lái)衣服讓我換上，還給我媽媽打電話(huà)。媽媽馬上趕來(lái)了。她一看見(jiàn)我這般模樣，心疼地說(shuō)：“對不起兒子，我只顧著(zhù)學(xué)生，下這么大的雨，我都沒(méi)來(lái)接你�！�
我一邊小心翼翼地從懷里取出一本書(shū)，一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你要給哥哥姐姐們上課嘛。給，這是老師發(fā)的圍棋書(shū)�！�
媽媽接過(guò)我的圍棋書(shū)，驚訝極了。那本書(shū)干干的，一點(diǎn)都沒(méi)有被淋濕！那是因為我一直把它護在我的'懷里，沒(méi)有讓它淋到一滴雨。
看到眼前這本書(shū)，媽媽一邊給我吹干頭發(fā)，一邊給我講了兩個(gè)故事：北宋時(shí)期有位著(zhù)名的史學(xué)家司馬光。有一天，他的兒子司馬康正在幫他一起編撰《資治通鑒》。當他看到兒子讀書(shū)用指甲抓書(shū)頁(yè)時(shí)，非常生氣，認真地傳授了他愛(ài)護書(shū)籍的經(jīng)驗與方法：讀書(shū)前，先要把書(shū)桌擦干凈，墊上桌布；讀書(shū)時(shí)，要坐得端端正正；翻書(shū)頁(yè)時(shí)，要先用右手拇指的側面把書(shū)頁(yè)的邊緣托起，再用食指輕輕蓋住以揭開(kāi)一頁(yè)。他教誡兒子說(shuō)：做生意的人要多積蓄一些本錢(qián)，讀書(shū)人就應該好好愛(ài)護書(shū)籍。
還有當代著(zhù)名小說(shuō)家魯迅先生小時(shí)候也對書(shū)籍特別愛(ài)護。他買(mǎi)回書(shū)來(lái)，一定要仔細檢查，有些線(xiàn)裝書(shū)，很容易脫線(xiàn)，他就自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂�？磿�(shū)的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書(shū)的，臟手是不翻書(shū)的。他最恨用中指或食指在書(shū)頁(yè)上一刮，使書(shū)角翹起來(lái)，再捏住它翻頁(yè)的習慣。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書(shū)整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲(chóng)蛀。魯迅小時(shí)候養成的愛(ài)書(shū)如寶的好習慣，貫穿了他的一生。他讀過(guò)的書(shū)浩如煙海。他購置的書(shū)，僅據《魯迅日記》上的“書(shū)賬統計”，從1912年至1939年，就有九千多冊。他收藏的書(shū)，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。
故事講完了，媽媽調侃了一句：“兒子，你今天愛(ài)書(shū)的行為在媽媽眼里怎么這么美？”聽(tīng)了這話(huà)，我趕緊奉上一句：“老媽?zhuān)銓W(xué)生的愛(ài)在我眼里也很美��！”我一邊得意地啃著(zhù)媽媽遞過(guò)來(lái)的面包，一邊望著(zhù)安然無(wú)恙的圍棋書(shū)，慶幸今天自己沒(méi)做錯。
感受美好作文 篇9
今天，我要給大家介紹的是《中國詩(shī)詞大會(huì )-上下冊》這套書(shū)。這源于今年春節期間，我看的一個(gè)同名電視節目……
有一天，我和爸爸媽媽一起看到了一個(gè)電視節目：《中國詩(shī)詞大會(huì )》。節目里的主持人對我國古代詩(shī)詞娓娓道來(lái)，選手們的回答機智流利，我最喜歡的是里面的嘉賓老師們，對一些詩(shī)詞背景故事的解讀，時(shí)而優(yōu)美時(shí)而有趣。例如：千古名詩(shī)“涼州詞”也曾只移動(dòng)了一下標點(diǎn)附號，而被改成了名詞：黃河遠上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨，楊柳春風(fēng)，不度玉門(mén)關(guān)。這樣讀還是那么朗朗上口。除了這種有趣的故事，對詩(shī)詞的聲韻之美，結構，表現手法，節目中不止一次地給予解讀。這些，我感到非常有趣。
因為是一個(gè)電視節目，讓我也漏看了不少精彩片段。不過(guò)很快，根據這個(gè)節目編寫(xiě)的同名書(shū)籍就出版了。我拉著(zhù)媽媽去了南京圖書(shū)館，沒(méi)有借閱到，又拖著(zhù)媽媽去了新華書(shū)店，終于如愿以?xún)數乇Щ亓诉@套書(shū)，這讓我很開(kāi)心!因為這樣，我就不會(huì )錯過(guò)每一個(gè)我感興趣的.詩(shī)詞背后的故事。
平時(shí)，我們經(jīng)常誦讀的是《十二歲以前的語(yǔ)文》里面的詩(shī)詞。有時(shí)，我能隱隱約約地感受到這些古代詩(shī)詞的美：讀的時(shí)候，就仿佛給文字加上了音樂(lè )的翅膀�，F在《中國詩(shī)詞大會(huì )》這套書(shū)讓我收獲了更多詩(shī)詞上豐富的知識，能夠更好地欣賞那些絕句名篇!
人生自有詩(shī)意，來(lái)吧，讓我們更多更好地閱讀古詩(shī)詞吧!
感受美好作文 篇10
我欣賞生活的美好，感嘆生活的多彩；品味生活的樂(lè )趣，感悟生活的真理。
10月29日，我們晚報小記者們一起走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )健身館。你肯定要問(wèn)什么是網(wǎng)絡(luò )健身館？那就讓我告訴你吧。網(wǎng)絡(luò )健身館也叫客廳里健身館，利用電腦儲存運動(dòng)游戲，和電視連線(xiàn)，在電視屏幕上出現游戲畫(huà)面。比如打乒乓球，我拿著(zhù)裝了控制器的球拍，就能控制電視屏幕上的球，隨著(zhù)我的手揮動(dòng)，球就被打過(guò)去，就能對打了。
我先玩了三局乒乓球，對著(zhù)電視打球和在球臺上打還是有點(diǎn)不同，一開(kāi)局就輸了，第二局我越打越起勁終于扳回一局。第三局我逐漸找著(zhù)點(diǎn)套路，但是胳膊累酸了，還是輸了。隨后我又體驗了網(wǎng)球，對手先發(fā)球，看見(jiàn)球被打過(guò)來(lái)，我手一揮把球打過(guò)去。就這樣，球被打過(guò)來(lái)打過(guò)去。玩一會(huì )后我又玩游泳去了。
因為以前我學(xué)過(guò)游泳，所以懂得怎么游，我快速的揮動(dòng)著(zhù)胳膊，不一會(huì )就領(lǐng)先了有好幾米。開(kāi)始往回游了，由于剛才揮動(dòng)胳膊太快太猛，這時(shí)感覺(jué)累了，速度也隨之慢了下來(lái)，但是，借助前半程的領(lǐng)先優(yōu)勢還是贏(yíng)得了最后的勝利。
在這次活動(dòng)中，我不但玩的高興，而且身體也得到了鍛煉。
生活中還有許許多多值得高興的.事。
我對著(zhù)生活微笑，笑迎明日的光彩；我對著(zhù)生活微笑，笑迎生活的燦爛；我對著(zhù)生活微笑，笑迎未來(lái)的光輝。
感受美好作文 篇11
每個(gè)假期的周末，我都要騎上單車(chē)，背著(zhù)鼓鼓囊囊的畫(huà)包走出家門(mén)，穿過(guò)小巷，路過(guò)街市，越過(guò)人潮，到那不算太近的小樓去上課。
那是一條走過(guò)千萬(wàn)次的路，熟悉到光感受著(zhù)這坑坑洼洼的路面就能猜到自己身處何處。雖無(wú)數次的走過(guò)，卻從不覺(jué)得厭倦，因為微風(fēng)正輕，晨光正好，因為總會(huì )有途中的一些瞬間讓我忘記一路的疲憊，感受到生活的美好。
樓道里還點(diǎn)著(zhù)昏黃的燈，暖暖地灑在白紅色的墻上，樓下的阿婆穿著(zhù)青布小衫，小心翼翼的推開(kāi)樓道的窗，為那覓食還未歸來(lái)的燕子開(kāi)出一條回家的路。
車(chē)棚旁邊的小黃狗倒也不認生，懶洋洋的趴在地上搖著(zhù)尾巴�？匆�(jiàn)我來(lái)，晃晃悠悠的地站起來(lái)，張大嘴打了一個(gè)哈欠，眼睛里淚汪汪，呲著(zhù)小乳牙動(dòng)了動(dòng)耳朵，仿佛在和我打著(zhù)招呼。
對面樓的小女孩還沒(méi)睡醒，頭發(fā)被年輕的媽媽扎成兩個(gè)小揪揪，惺忪著(zhù)睡眼被背上紅色的小書(shū)包，鼓著(zhù)腮幫子出了小區的大門(mén)。
小巷里賣(mài)豆漿的叔叔系上圍裙，站在巷子里招呼著(zhù)顧客，一個(gè)個(gè)熟面孔讓他笑彎了眼，不時(shí)還和來(lái)打豆漿的老大爺寒暄幾句。
哦，巷口的花開(kāi)了，一朵朵迎著(zhù)晨曦露出燦爛的笑。有幸途經(jīng)了你的'盛放，真好。
遇見(jiàn)同樣去上課的朋友，他抬起手同我打招呼，車(chē)鈴搖得叮當叮當響，在買(mǎi)早飯的間隙偷偷將幾顆糖塞進(jìn)我的書(shū)包。
打印店的老板娘挎著(zhù)時(shí)髦的背包拉開(kāi)厚重的卷簾門(mén)，把一沓沓新的相紙搬進(jìn)店里，給門(mén)口的鮮花澆了水等著(zhù)客人到來(lái)。
過(guò)了地道橋便熱鬧的多，年輕的女學(xué)生三兩成群打鬧著(zhù)往商業(yè)街走，討論著(zhù)又有什么新上的電影，那家商鋪的衣服適不適合自己。
布藝店換了嶄新的白色招牌，那個(gè)長(cháng)發(fā)飄飄的女孩穿著(zhù)自己染的素色衣服在店里忙碌，在店門(mén)口掛起一個(gè)小風(fēng)鈴，同她一般美麗清秀。
書(shū)店的胖老板挺著(zhù)啤酒肚在店門(mén)口撐起了遮陽(yáng)傘，悠閑地調著(zhù)咖啡，看著(zhù)在旁邊墊子上睡得正香的小貓，哼著(zhù)歌把唱片放進(jìn)留聲機。
把自行車(chē)停在一個(gè)不起眼的小店旁，像往常那樣買(mǎi)上一杯檸檬水，戴著(zhù)小紅帽子的店員姐姐向我笑笑，問(wèn)候著(zhù)你又來(lái)啦，麻利的給我遞過(guò)吸管。偷偷喝一口再裝進(jìn)包里帶進(jìn)畫(huà)室，身邊總充盈著(zhù)青檸的清甜。
生活是枯燥的，日復一日，人們機械化地做著(zhù)相似的事情，每天走著(zhù)相似的路，似乎沒(méi)有一點(diǎn)盼頭。
留心觀(guān)察生活，它又是美好的。一草一木，一顰一笑，一點(diǎn)一滴，生活的每個(gè)小瞬間都會(huì )讓我們覺(jué)得人間值得。
總是抱怨生活太累，美好太遠，卻不曾留意美好其實(shí)就在我們身邊。去發(fā)現，去聆聽(tīng)，去感受那一個(gè)個(gè)美好的瞬間吧，它們會(huì )像棉花糖一樣在你的舌尖融化，在你的心里升騰起幸福的糖泡泡。
感受美好，生活就會(huì )由無(wú)趣變得可愛(ài)；感受美好，讓我明白了人生的真諦；感受美好；讓我體會(huì )到了快樂(lè )的滋味。
行在世間，難免疲累，不妨放緩腳步，多留一份余光，給那些生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小美好。
感受美好作文 篇12
時(shí)代在不停的前進(jìn)，科技在不停的發(fā)展。人們都匆匆忙忙地應對新的一天帶來(lái)的各種問(wèn)題。整個(gè)世界都加快了速度，不留一點(diǎn)兒喘息的機會(huì )，來(lái)不及讓你停下來(lái)，感受一下陽(yáng)光普照的大地，萬(wàn)物蓬勃生長(cháng)的美好。
臨窗獨坐，去聽(tīng)風(fēng)在吹，吹得樹(shù)葉子都笑了。這一種難得的`悠閑平靜，才是真正的美好啊。然而，在這車(chē)水馬龍，喧囂甚上的世界，我們又能享受到幾分閑暇的美好呢？
現代社會(huì )給了人們太多的焦慮與壓力了，似乎沒(méi)有人再像幾十年前的人們那樣，走進(jìn)大自然里，去看小草慢悠悠的生長(cháng)，樹(shù)枝在風(fēng)中搖曳，好似一幅柔和的風(fēng)景畫(huà)了！時(shí)代是在前進(jìn)，但是人們卻遠不如以前的人們會(huì )感受生命的美好了。因為停不下前進(jìn)的腳步，人們才會(huì )匆匆走過(guò)，尋找他們心中的美好，卻無(wú)法聞到生活中的這些清香。
人生只是一剎那的時(shí)間，何必每天都要疾步前行，為何不停下腳步，感受美好的人生？
去打開(kāi)陽(yáng)臺上緊關(guān)的窗戶(hù)吧，或是干脆停下手上的工作，拋開(kāi)一切壓力與煩惱，去花園里散步，沉浸在溫暖的陽(yáng)光下吧。溫柔的秋風(fēng)，一定會(huì )讓你神清氣爽，燦爛的陽(yáng)光一定會(huì )讓你舒適快樂(lè )。去擁抱太陽(yáng)光吧，去擁抱大自然吧，去感受身邊的一切美好吧。
生活就該如此，該停下時(shí)就停下來(lái)，聽(tīng)首歌，看本書(shū)，曬會(huì )兒太陽(yáng)……當你發(fā)現沉浸在其中時(shí)，心也會(huì )平靜下來(lái)，世界上一切的一切，都會(huì )放慢前進(jìn)的步伐，感受這一刻，專(zhuān)屬于自己的美好。
如果此時(shí)的你正為學(xué)習或工作上的事忙得焦頭爛額，不如停下來(lái)，去擁抱陽(yáng)光，去感受最原始純真的美好。
感受美好作文 篇13
初春，像往常一樣泛舟前行，徐徐的微風(fēng)拂過(guò)臉頰，白云從頭上飄過(guò)，潺潺的溪水順流而下。我與你在此相遇，于是我開(kāi)始讀你。
清晨，我讀你�！耙蝗罩嬙谟诔俊闭f(shuō)得真不錯。和煦的陽(yáng)光照在河面，仿佛泛起片片金鉑，讓人心醉。游人泛舟劃過(guò)河面，一陣漣漪泛起。河面上有一座小橋，橋雖小，但橋上花紋的雕刻卻是獨具匠心，再加上是早晨，橋、水，還有橋上橋下熙熙攘攘的游人全被籠罩在一片水霧之中，原本就醉人的美景顯得更加詩(shī)情畫(huà)意。她的美告訴我，她是一個(gè)有故事的人，于是我不忍離去，貪婪地讀著(zhù)她的一切。
正午，我讀你。一道陽(yáng)光射入眼眸，轉身，河面仍是微波蕩漾，但與清晨不同的是，河面上顯得暖意融融。本該是一天中最熱的'時(shí)候，但此時(shí)卻顯得安逸閑適。向岸邊望去，一片綠色盡收眼底：草兒才剛剛冒出地面，對這一切感到驚喜又陌生，探著(zhù)腦袋，盡顯生機；樹(shù)木的籠罩顯得陰涼舒適，再加上幾抹零星的碎花，頗有一番“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的景象。躺在被圓形陰涼籠罩的草地上，“讀”著(zhù)這一派美景，真是愜意！
黃昏，我讀你。一陣涼意襲來(lái)，向遠處望去，金黃色的晚霞占據了大半個(gè)天空，夜幕漸漸籠罩上來(lái)，天空竟下起了淅淅瀝瀝的小雨。
毛毛細雨，悄無(wú)聲息地飄落著(zhù)，像是無(wú)數蠶娘吐出的銀絲，千萬(wàn)條細絲，蕩漾在半空中，像一條薄如蟬翼的輕紗，為這美麗的夜景又增添了一絲朦朧美。我打著(zhù)傘信步于河邊，嗅著(zhù)花香，小草、大樹(shù)因接受了雨的洗禮而散發(fā)出芳香，這種香氣是那樣的真實(shí)、自然，以至于我都想化作一只翩飛的蝴蝶，留在這片靜謐美好之中。
許久，收回對你的留戀，悄然離開(kāi)，因為，我不想打破這份寧靜。
而對于你，我想我是感激的，因為我從你身上讀到了在書(shū)中讀不到的東西：讀你，是快樂(lè )，是頑強，是坦然，是艱辛。你是一首無(wú)言的詩(shī)，是一本無(wú)字的書(shū)，但你卻有著(zhù)自己的閃光之處。
你的名字叫自然。
感受美好作文 篇14
在日常生活中，美食，可以填飽我們的胃，它能讓生活更美好;音樂(lè )，可以讓我們精神放松，它能讓生活更美好;閱讀，豐富我們的精神世界，也可以讓生活更美好。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x，不僅能讓我們開(kāi)拓視野，懂得更多知識，還能讓我們感到快樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。它好比一艘小船，會(huì )帶我們駛向成功的彼岸，去擁抱更美好的未來(lái)。
閱讀，帶我重返時(shí)間的長(cháng)河，去領(lǐng)略盛唐時(shí)期的輝煌與晚唐的逐漸衰敗。去塞外看看那“青海長(cháng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)”的壯麗美景;去領(lǐng)略戰士們那"黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪情壯志;去體會(huì )李白眼里“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的壯闊之景……
跟隨閱讀的腳步，我來(lái)到了T。K羅琳筆下那個(gè)神奇的魔法世界，跟隨哈利他們去經(jīng)歷一次又一次精彩的冒險。走近四大名著(zhù)，《西游記》中不僅有孫悟空大鬧天宮的精彩，也有唐僧進(jìn)無(wú)底洞后的三次援助;《水許傳》中的一百零八位好漢也令人佩服;《紅樓夢(mèng)》中不僅有兒女情長(cháng)，風(fēng)花雪月，也有世間變故，人間冷暖�！度龂萘x》中更是精彩地呈現出三國時(shí)期各國紛戰的.壯觀(guān)景象。
閱讀，能帶給我們的不僅僅是知識，它還能讓我們的生活更加豐富多彩，讓我們在郁悶中忘掉煩惱。如果你會(huì )閱讀，你就不用擔心不會(huì )寫(xiě)作，如果你會(huì )閱讀，你就不用擔心無(wú)事可做，如果你會(huì )閱讀，你就不用擔心你的生活是黑白的，因為閱讀會(huì )把你的生活涂上繽紛的色彩，讓你每一天都是炫麗多彩。
閱讀，讓生活更美好。
感受美好作文 篇15
人世間的美好，有許多。只要自己發(fā)自?xún)刃牡母惺�，那么一定能體會(huì )到不一樣的樂(lè )趣。
“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”在這首充滿(mǎn)了鄉間氣息的歌里，我決定去郊外走一走。
踏上大路，我好像成了獨自在外流浪的游子。路旁掉落的楓葉，給大自然增添一幅美好的景象。
呵!藍天白云。呵!金黃田野。呵!牧童老牛。在淺藍的天空下漸漸被揉合成一副美麗的`畫(huà)卷，剎那間，被我用相機永遠的定格在那。
我獨自漫步在鄉間的田野里。靜靜的，慢慢的走著(zhù)微風(fēng)輕拂過(guò)我的臉頰。哦，這種風(fēng)，在城市里是少見(jiàn)的。避開(kāi)了城市中的烏煙瘴氣，躲開(kāi)了人與人之間的暗自較勁。好像田野間，什么煩惱都消失殆盡了。瞧，那肥胖的小青蟲(chóng)準趴在樹(shù)干上休息哩!瞧，那花枝招展的小蝴蝶正在花叢間嬉戲，玩耍哩!瞧，那土地里好像還散發(fā)著(zhù)青草泥土的氣息。
站在山坡上一看，噢，那還有一灣月牙湖。我迫不及待的往湖邊跑去，卻沒(méi)有注意腳下的，被一塊光滑的鵝卵石絆倒了。啊，哈哈。從草地里狼狽的爬起來(lái)，身上似乎還散發(fā)著(zhù)泥土的氣息。我拍拍身子，再次往湖邊跑去。
剛到湖邊，我便被湖里的小魚(yú)小蝦吸引了。九月的天，不算太冷。我脫了襪子，跳進(jìn)小湖里，和小魚(yú)小蝦們玩鬧起來(lái)。冰涼的湖水浸泡著(zhù)我的腳，小魚(yú)小蝦們在我的腳邊游來(lái)游去，惹得我咯咯直笑。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)下山了，天邊出現了一彎清亮的明月在還未盡的黃昏中高高的掛著(zhù)。田野之上的小村莊漂來(lái)了絲絲飯香，三分咸味，三分甜味，三分苦味，還有一分，是人間的煙火味。啊，這就是人世間的美好!
夜幕下，夜鶯在歌唱，貓頭鷹在啼叫，給即將歸去的牧童老牛增添一份樂(lè )趣。
感受美好作文 篇16
在一個(gè)多姿多彩，色彩斑斕，五彩繽紛的世界中，有許許多多美好，令人難以忘杯的世情。就如我腦中的一把金燦燦的鑰匙，打開(kāi)了我成長(cháng)中，快樂(lè )之門(mén)。
在我記憶深處，有很多豐富多彩的事，令我難以忘懷，我不禁想起，觸感深情。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我臥在房間里，一縷陽(yáng)光透射在我房里，我頓時(shí)感覺(jué)到溫暖。那陽(yáng)光猶如一盞明燈，我那黑暗的房間，一下子散發(fā)光芒了。
我伸了伸賴(lài)腰，走到陽(yáng)臺上。觀(guān)望了一下四周，看到那潔白的天空上，鑲上一圈藍色，白天為藍天點(diǎn)綴上了色彩。我仿佛聞到了一陣清香，頓時(shí)感到神清氣爽。
于是我心理有一個(gè)想法，這么美好的天氣，不出去走走，多可惜啊!于是，我拿出了我那輛銀閃閃的自行車(chē)，踏上了新的旅程。
走到外面，初入眼簾的是那高大的楊樹(shù)，它那高大的身影，強壯的胳膊，猶如一位威武的啃兵，駐守在這里。我仿佛像做夢(mèng)一樣來(lái)到這。眼前的是五光十色的花朵，它們迎著(zhù)我露出笑臉，有的還是花骨朵兒，有的含苞待放，還有的是那姿態(tài)優(yōu)美，婀娜多姿，有的就像一個(gè)個(gè)少女似的，害羞的低著(zhù)頭。我的眼睛應接不暇，一下子接受不了這么多美好的事物。一眼望過(guò)去，有紅的，像豆沙，粉的，像彩霞，黃的，一像寶石，紫的，像少女的花。這些美麗的景物，構成了一幅色彩斑斕的畫(huà)。
我仿佛聞到了一陣芬芳清香，那陣清風(fēng)，迎面而吹，仿佛在親吻的'我的臉頰。我�？恳豢么髽�(shù)下，臥在草垛上，身旁圍著(zhù)一圈花，花團錦簇，美不勝收。我閉上眼，仿佛自己在一個(gè)花的世界，感受大自然的美好。身旁的花兒們仿佛在悄悄的討論什么似的，討論起來(lái)了。那些不起眼的小草們也像一把鋒利的小刀，拼命的鉆出來(lái)。
我喜歡大自然，大自然是多么美妙，仿佛世間萬(wàn)物，都有生命。你別看它們不能說(shuō)話(huà)，其實(shí)，只要你用心觀(guān)察，世間萬(wàn)物都含有生命。
啊!美麗的大自然我喜歡你!
感受美好作文 篇17
時(shí)光啊，請借我一腔孤勇，我要去感受世間的美好。
我想去感受溫暖，感受寒冷的冬夜里外出打工者滿(mǎn)載而歸的幸福。他們好似一群鴿子，飛去南方，飛去北方。飛了又走，走了又飛。他們在五光十色的生活里，或翩翩起舞，或默默前行，只為家人能享受到城市的繁華，然后，不再飛翔。
我想去感受思念，感受故人重逢的喜悅。無(wú)論時(shí)間相隔多久，重山阻隔多遠，老友見(jiàn)面，無(wú)需拘謹，一切盡在不言中。行車(chē)呼嘯著(zhù)駛過(guò)，駛過(guò)寂寞和繁華，而那故人，則靜靜坐在身旁。
我想去感受激動(dòng)，感受勇敢者從失敗逆襲為成功的豪邁。想知道那些曾失敗者的人，那些迷茫的人，那些碌碌無(wú)為的人，那些不甘平凡的人，是怎樣度過(guò)燦爛的一生；那些尋找的人，那些給自己暗淡生活增添光明的人，那些被希望灌醉的人，那些清醒又荒唐的'人，又是怎樣度過(guò)燦爛的一生。
我想去欣賞山川景秀，讓那些震撼人心的美景永遠活在記憶中，讓潺潺流水淌進(jìn)我心房，讓頂峰下的清泉帶著(zhù)我?jiàn)^力前行，讓一程山路變得波瀾壯闊，變得流光溢彩。這世間，有太多美好，似乎要走十萬(wàn)八千里，才能領(lǐng)會(huì )它的美妙，似乎又怎么都走不到盡頭。
時(shí)光啊，請借我一腔孤勇，孤勇前行，不問(wèn)歸期，我要去感受世間最純粹的美。
感受美好作文 篇18
昨日，在太陽(yáng)還沒(méi)落山之前，媽媽在等弟弟回來(lái)后，說(shuō)要去外面轉轉。雖說(shuō)出去，可媽媽沒(méi)主意要去哪里。一直到大路口，媽媽又說(shuō)要去姨姨家。
弟弟山地車(chē)先到姨姨家，聽(tīng)說(shuō)姨姨要去地里打農藥，便歡樂(lè )的跑來(lái)告訴我們。姨姨看到我們來(lái)后，卻不去地里，媽媽說(shuō)，我們只是玩的，要去就去吧！我和弟弟都充滿(mǎn)新鮮感，姨姨拗不過(guò)我們只好答應。
一直到土地的小路上，看到一大片土地，分成一塊一塊的，種的菜有玉米、小蔥、筍、茄子、西紅柿，多好啊，我忍不住拍照留念，真的敞開(kāi)了我的小小心扉。
在姨姨打農藥時(shí)候，我和弟弟跟在后面，問(wèn)一些問(wèn)題，姨姨都耐心回答我們的問(wèn)題。很快的，打好這一片土地，姨姨再去花生地里，打點(diǎn)農藥。我們一路走得很快，姨姨怕我們回去的時(shí)候，天已經(jīng)黑了。
我觀(guān)察地里的菜，我還頭一次看見(jiàn)有紫色葉子的筍，有的`菜我還不知道是什么呢�？吹揭桃碳乙卜N的筍，筍葉綻開(kāi)，真的像一朵花兒剛剛開(kāi)的一樣，但是下面的筍，長(cháng)得還很小。姨姨給我們拔兩棵，媽媽和弟弟說(shuō)："別拔了，讓它再長(cháng)長(cháng)吧！"
姨姨家的土地多的，都讓我驚訝。她有帶我們去另一塊地摘香菜，剛拔的時(shí)候，還有一點(diǎn)不敢，姨姨熟練地拔了好多。而弟弟區不讓我拔香菜，說(shuō)是讓它長(cháng)長(cháng)，可我和姨姨拔的香菜都是長(cháng)的很高的，而低的香菜都在前面。我又看到別人家種的青菜，長(cháng)得那么高，我都覺(jué)得不是青菜了。
看到姨姨給我們摘得很多新鮮菜，我情不自禁的說(shuō)："今天真是大豐收��！"
還讓我感受到了土地里的美好，真的好開(kāi)心！
感受美好作文 篇19
美好，無(wú)處不在。它藏在同學(xué)的衣領(lǐng)上，藏在陌生人的心上，藏在父母的行動(dòng)上。當然，美好也不是容易感受到的，它需要你用心去感受它的存在，需要你的行動(dòng)讓它出現。在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的早上，我和媽媽走在南昌那寬闊的大街上，我東望望，西瞧瞧，眼神飄忽不定。這時(shí)我的眼光停留在一個(gè)小男孩身上。
小男孩穿著(zhù)一件破爛不堪的衣服，手中捧著(zhù)一個(gè)破瓷碗，坐在那冰冷的地上�；翌^土臉、骨瘦如柴，單單看過(guò)去就知道他都沒(méi)有吃過(guò)一頓飽飯。
我看到小男孩，心中暗暗的罵道：這家父母真是太狠心了，怎么可以把孩子丟在路邊，讓他自生自滅，好歹也是自己的親生骨肉，就算不愛(ài)，也的可以?huà)仐壦?我一邊在心里批評這對狠心的父母，一邊在包里找著(zhù)錢(qián)包的食物。
`就在這時(shí)一個(gè)幼稚、甜美的聲音在我的耳邊響起，我轉頭過(guò)去看，原來(lái)是一個(gè)滿(mǎn)臉天真無(wú)邪，隨時(shí)帶著(zhù)甜美笑容的小女孩，她一臉疑惑的`問(wèn)：“媽媽?zhuān)@個(gè)小哥哥怎么了呢?為什么坐在地板上?”“因為小哥哥的爸爸媽媽不要他了，他一個(gè)人孤苦伶仃，沒(méi)有錢(qián)就沒(méi)有飯吃�！毙∨⒌膵寢尯吞@的和小女孩解釋道�！澳俏铱梢园盐业牧闶辰o小哥哥吃嗎?”小女孩傷心的問(wèn)�！爱斎豢梢�。不過(guò)這樣的話(huà)，你這一周就沒(méi)有零食吃嘍!”小女孩的媽媽伸手摸著(zhù)小女孩的頭，與小女孩講道�！皩氊�，你為什么想要幫助這位小哥哥呢?”媽媽也疑問(wèn)道�！袄蠋熣f(shuō)過(guò)，助人為樂(lè )。幫助他人快樂(lè )自己，小哥哥那么可憐，我應該幫助他，你看小哥哥多瘦啊!”小女孩有理有據的與她媽媽解釋道。
小女孩從媽媽手中接過(guò)一袋子的零食，從包里掏出幾十元，走到小男孩面前，把零食和錢(qián)遞到小男孩面前。小男孩抬頭看著(zhù)她，伸出手接過(guò)東西，膽怯的說(shuō)了一聲："謝謝�！薄安豢蜌�，幫助你是應該�！毙∨⒏吲d的答道。
這時(shí)，我熱淚盈眶，一個(gè)小女孩都可以做到這個(gè)份上，為什么沒(méi)有一個(gè)人愿意幫助小男孩呢?
這一次，我用心體會(huì )到了美好;這一次，讓我感到幸福;這一次的美好，會(huì )永遠印在我的腦海深處!
感受美好作文 篇20
愛(ài)，這一個(gè)字，對每一個(gè)人的意義都不同。它可能是雨天父母送傘的幸福;可以是燈光下母親縫補衣服的溫馨;也可以是朋友雪中送炭的那份溫暖。但對我而言，愛(ài)就是那次父親冒雨提回來(lái)的那盒糕點(diǎn)……
那是一個(gè)天氣陰沉的下午，天上的烏云黑壓壓的一片，讓人看不到一絲陽(yáng)光。我和弟弟突然想吃“鮑師傅”的蛋糕，于是便央求父親去買(mǎi)，可母親看著(zhù)窗外的天氣，拉住即將出門(mén)的父親說(shuō)道：“算了吧，這天不知道什么時(shí)候突然便會(huì )下起大雨�！备赣H轉頭，看著(zhù)我們斥道：“誰(shuí)要給他們買(mǎi)了，我是因為公司恰好要開(kāi)會(huì )才出門(mén)的�，F在的孩子真是的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張開(kāi)，哪像我們那個(gè)時(shí)代，上個(gè)學(xué)要爬山涉水，路程起碼三個(gè)小時(shí)，我可不會(huì )慣著(zhù)他們�！甭�(tīng)完這番話(huà)，弟弟直接跑進(jìn)了房間，我雖表面上波瀾不驚，內心卻五味雜陳，暗道：“怎么會(huì )這樣，父親明明最疼我們了，況且我們也不是嬌生慣養，只是挺久沒(méi)吃蛋糕而已，難道父親不愛(ài)我們了嗎?”于是我帶著(zhù)不理解郁郁寡歡地也回了自己的房間。
這件事情就像一個(gè)拉錯的音符，夾在一首優(yōu)美而又宏偉的交響樂(lè )曲里那么的不和諧。除卻不在家的`父親，我們都對這件事閉口不談，默默地做著(zhù)自己該做的事情。這時(shí)，天已下起了傾盆大雨，時(shí)不時(shí)還夾雜著(zhù)幾聲爆炸似的雷聲�？v使我還在為下午的事情而生悶氣，內心卻忍不住為父親擔心起來(lái)，轉頭看了同樣焦慮的弟弟，我知道他也是同樣的心情。
突然，門(mén)鈴響了起來(lái)，我正納悶誰(shuí)會(huì )在大雨天拜訪(fǎng)呢，母親已把門(mén)打開(kāi)了。我看到。那正是“去公司開(kāi)會(huì )”的父親，整個(gè)人都像落湯雞一樣，而最吸引人注目的是他手上提著(zhù)的包裝著(zhù)塑料袋盒子，上面隱隱約約能看到印著(zhù)金黃色字體的“鮑師傅”三個(gè)大字。我的眼淚頓時(shí)如決了堤的大壩，淚水奔涌而出。原來(lái)父親只是因為拉不下面子，才會(huì )以去開(kāi)會(huì )為借口，為我們買(mǎi)“鮑師傅”……好不容易止住了淚水，又聽(tīng)父親說(shuō)排了一個(gè)半小時(shí)的隊剛好又碰到下大雨，那不爭氣的眼淚又流了下來(lái)……
愛(ài)的力量是那么偉大。愛(ài)，令我溫暖;愛(ài)，讓我感動(dòng);愛(ài)，令我幸福，愛(ài)令生活更美好。正是因為家家有愛(ài)，才匯成了社會(huì )中的大愛(ài)，最終，組成了溫暖、有愛(ài)的人間。
感受美好作文 篇21
我認為生命教育的首要任務(wù)和必經(jīng)之路就是讓同學(xué)們感受到生命的美好。
古人云：“愛(ài)美之心，人皆有之”如果能使同學(xué)們感受到生命的美好，那么他們自然而然地就會(huì )去熱愛(ài)生命、珍視生命、尊重生命、以一個(gè)正確而又有意義的方式去使用自己的生命并使其得到升華。畢竟，沒(méi)有人會(huì )為一件令人作嘔而又鄙陋的什物而奮斗終生。
生活是生命最基本的.體現形式，因此從生活入手無(wú)疑是讓同學(xué)們感受到生命美好的最可行也是最有效的途徑。一中在這方面做的不錯。藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )、籃球賽……每當我看著(zhù)這些文體活動(dòng)中同學(xué)們的表現時(shí)都會(huì )感嘆：想不到那些匆匆而過(guò)的生命會(huì )釋放出那么絢麗而磅礴的生命。
當然，美中不足也是有的。校園的綠化不是那么理想，而緊張又壓抑的學(xué)習生活也使我們無(wú)心去關(guān)注那些花花草草的妖嬈。
要知道，人是自然的一部分而且只是其中的滄海一粟。無(wú)論時(shí)代發(fā)展到何種程度，我們與自然萬(wàn)物是永遠無(wú)法斬斷的，我們是一個(gè)整體。中華先祖察飛鳥(niǎo)走獸形跡，觀(guān)山地河湖之理，體風(fēng)雨云雷之象，遠取諸物，近取諸身，以成之論，啟蒙志，教萬(wàn)民。由此可見(jiàn)自然對人生和生命的影響，因此，一次清明時(shí)節的踏青定會(huì )將我們的生命教育提升到一個(gè)新的高度。
同學(xué)們，讓我們感受生命的美好，做生命的朋友。這對每個(gè)人的一生都會(huì )大有裨益！
感受美好作文 篇22
又到春天了，萬(wàn)物復蘇，百花齊放，睡了一個(gè)冬天的松鼠才開(kāi)始在樹(shù)上活蹦亂跳了。這一切，讓剛才還死氣沉沉的大地變得生機盎然。我也馬上跟隨春天的腳步，感受春天的美好。
“細葉不知誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”春風(fēng)吹遍大地，楊樹(shù)，柳樹(shù)借著(zhù)春風(fēng)抖落身上的積雪，俯仰生姿。小草好像也聽(tīng)到了春風(fēng)的呼喚，微微抬起頭，好害羞的樣子。那些悶在家里的孩子，也馬上跑出去，有的放風(fēng)箏，有的嬉戲打鬧。玩累了，就躺在地上歇一會(huì )兒，好不自在。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”天上的云朵見(jiàn)春天來(lái)了，連忙下起小雨。雨滴落在地上，融入泥土里，小草見(jiàn)雨水來(lái)了，大口大口喝起來(lái)，讓剛才還微微挺起的頭又“長(cháng)高”了一點(diǎn)。柳樹(shù)見(jiàn)雨來(lái)了，揮動(dòng)著(zhù)枝條仿佛跳起了一支大自然專(zhuān)屬舞蹈。地下的'竹筍，也接受到了這一信息，馬上破土而出，接受春雨的洗禮。
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”美麗的花朵也是春天的一部分。牡丹，玫瑰，康乃馨，互相爭放，誰(shuí)也不讓�？諝庵酗h著(zhù)他們的香味，引來(lái)了游人，有的過(guò)來(lái)寫(xiě)生，有的過(guò)來(lái)寫(xiě)詩(shī)。那些花兒仿佛成了春天的主角，互相唱起了歌，跳起了舞。
春天，是四季中最好的季節，它意味著(zhù)新的開(kāi)始，讓我們在這個(gè)美好的季節里，好好努力吧！
感受美好作文 篇23
一個(gè)不起眼的小鎮，一場(chǎng)不經(jīng)意的秋雨，一個(gè)看似陌生的人。他們都很普通，卻讓我們感到溫暖，感受到秋雨的美好。
還記得那是一個(gè)陰冷的`天，一陣寒流帶來(lái)了本不屬于秋天的寒冷，我此時(shí)剛剛放學(xué)，準備和同學(xué)一起去館里打球，我和那個(gè)同學(xué)走到了馬路邊上，向著(zhù)路中間揮起手，以此來(lái)吸引出租車(chē)的注意�？墒莵�(lái)往的車(chē)輛不是沒(méi)看到我們，就是還拉著(zhù)乘客。這時(shí)街上下起了小雨。
從天空上落下來(lái)雨滴不停地擊打著(zhù)我，但還是沒(méi)有人注意到我們。我只好無(wú)奈的拿著(zhù)球，拍著(zhù)了球，每拍一次就會(huì )感到背上的冰涼。就這樣等了十分鐘，我從來(lái)沒(méi)這樣討厭過(guò)秋雨，連綿不斷的秋雨讓我感受到了不耐煩和心灰意冷。不由的幾絲白發(fā)也從我頭上冒出。正當我準備離開(kāi)時(shí)，一輛拉著(zhù)乘客的出租車(chē)在我們的面前停下，只見(jiàn)車(chē)門(mén)被打開(kāi)，一位叔叔說(shuō)：“孩子們，上來(lái)吧，外面這么冷，一會(huì )我到了在送你們�！蔽覀兊植蛔∵@熱情上了車(chē)。
坐在車(chē)上，我端詳了一下司機，他面無(wú)表情，而我也無(wú)話(huà)可說(shuō)。我將目的地說(shuō)明后邊望向窗外，雨還在下著(zhù)，卻沒(méi)有之前那般令人煩躁了。不一會(huì )兒，我們便到地方了，我將事先準備好的錢(qián)遞給了那位司機，可那司機卻將錢(qián)送回，露出了一個(gè)笑容對我們說(shuō)：“這錢(qián)就不收了，將你們送到這兒也沒(méi)走多遠，而我又剛好順路回家，你們好好玩吧！”聽(tīng)到這句，剛才在雨中淋雨的寒冷頓時(shí)全部消失，一股令人溫暖的心意流進(jìn)心田，我感到了溫暖，趁著(zhù)司機不經(jīng)意間我將錢(qián)放在了車(chē)后座上，然后下了車(chē)與司機道別。
又是一陣秋雨澆在了我的身上，但是一點(diǎn)寒意都沒(méi)有，我反而感到十分溫暖，在這溫暖的籠罩下，我在雨中走完了最后的路程。我第一次這么喜歡秋雨，感受秋雨的美好。
感受美好作文 篇24
美，是一個(gè)平凡的字眼；美，是生活的縮寫(xiě)；美，是宇宙的精華；美，是自然的慷慨。美無(wú)處不在，在于你的感觀(guān)諦聽(tīng)與創(chuàng )造。
陽(yáng)春三月，春風(fēng)吹去的是陳舊的氣息，吹來(lái)的是一片綠色的希望。陽(yáng)光下的鳥(niǎo)語(yǔ)，微風(fēng)中的花香，波光粼粼下的小魚(yú)，得意忘形的盆栽。我們用心去品讀，入眼的是蔥蘢與生機；我們細細諦聽(tīng)，入耳的是春的腳步和歡歌。美是大自然具體而微妙的展觀(guān)。
拾憶，總讓人沉醉，使人更懂珍惜。
那些快樂(lè )的點(diǎn)滴，那些值得珍藏的記憶，都讓我們用空靈的藍水晶般的心靈去裝載。易逝的韶光，記錄著(zhù)許多無(wú)法細數的快樂(lè )。一年又一年，昔日的一幕幕、一幅幅歡樂(lè )的畫(huà)面還是那樣的清晰，仿佛就是昨天。
那個(gè)夏天，心海里回蕩的是口令、哨聲與信念。剛入高中，第一件大事就是那激動(dòng)人心的軍訓，這讓我們新生有點(diǎn)緊張。不過(guò)很快，我們就在適應后得到那份無(wú)法忘懷的快樂(lè )。嘹亮的口令讓我們的步伐整齊而鏗鏘，晚上的拉歌是我們置身快樂(lè )的海洋。面對炙熱的驕陽(yáng)，我們無(wú)懼；邁著(zhù)整齊的步伐，我們快樂(lè )；越過(guò)一道道困難之欄，我們豪氣沖天。
那個(gè)春末，見(jiàn)證了我們那個(gè)集體團結的力量�！霸趺崔k？明天就開(kāi)始拔河比賽了�！贝蠹易h論紛紛，顯得不太自信�！安灰�，堅信團結的力量，只要大家齊心，一切都沒(méi)問(wèn)題�！笨吹角榫w低落的`我們田老師第一個(gè)給予我們鼓勵。在班主任周老師的加油、田老師給力的吶喊中我們充滿(mǎn)力量信心無(wú)限。我愈戰愈勇，更現鋒芒，竟將繩索拔段。我們愈拔愈烈，豪情滿(mǎn)懷，只將冠軍勇攬。勝利后的喜悅，忘我的歡呼，那份張揚，那份輕狂，這就是那個(gè)高一（6）班。這就是屬于我們自己的傳說(shuō)。
珍惜現在，是回憶給予我的啟迪。尋找？不！我選擇去把握，創(chuàng )造今天的美好！
已是高二的我們，甚悔往昔的不勤。面對學(xué)業(yè)水平考試，我們甚感壓力之沉。為了鼓舞我們的斗志，我們班主任和班長(cháng)設計了一堂別開(kāi)生面的班會(huì )課。班主任熱情洋溢的新學(xué)年祝詞，仿佛給我們注射了一支強生劑；學(xué)生代表信心百倍的發(fā)言，仿佛給我們插上了向理想奮飛的翅膀；五十三位同學(xué)緊緊圍在一個(gè)三層的大蛋糕旁，同學(xué)異口同聲的“我們一定要成功”的錚錚誓言，讓每位同學(xué)將困難輕踩腳下，自此以后，我能感覺(jué)到那些細微的變化，班上學(xué)習氣氛變濃了，圍著(zhù)老師問(wèn)問(wèn)題的人更多了。53顆心有了一個(gè)共同感悟：與困難斗爭，其樂(lè )無(wú)窮；我深感戰勝困難之美。
生活的不幸，我們一起面對。去年的那個(gè)秋天是暗淡哀怨的，因為那個(gè)季節，殘忍的病魔無(wú)情的帶走了我班郭世興的父親。噩耗傳來(lái)，我們心情無(wú)比沉重，但無(wú)法改變這事實(shí)；我們唯有匯集愛(ài)的細流，去溫暖那悲痛的心，我們主動(dòng)捐款，大家紛紛拿出了零花錢(qián)乃至生活費，有些同學(xué)罄其所有。我永遠銘記那天情形：班主任帶著(zhù)五位同學(xué)代表，帶著(zhù)一千多元的捐款，去往一百多里處遠的同學(xué)家中去祭奠。包裹著(zhù)捐款的潔白的紙上寫(xiě)滿(mǎn)了師生溫馨的話(huà)語(yǔ)�！肮琅d，堅強些，請別忘了溆浦一中是你的家，高二16班就是你的家，你的困難悲傷，我們幫你分擔，我們期盼你的歸來(lái)�！蔽覀冏�(chē)，步行，又坐車(chē)，蜿蜒曲折的小路在我們對同學(xué)焦急的牽掛中遠遠跑向后面。到了郭世興家中，同學(xué)間的輕輕相擁，老師充滿(mǎn)愛(ài)憐的輕撫，讓郭世興那暗淡，悲傷的臉綻放出難得的微笑……回校途中，饑腸轆轆，風(fēng)塵仆仆，囊中空空，但我們卻感到無(wú)比欣慰：為我，為我所在的這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的集體。隨著(zhù)車(chē)子的晃動(dòng)，我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉，依稀看見(jiàn)一團火紅，壯美的太陽(yáng)從一中綜合教學(xué)大樓最東端升起。
生活中處處存在并洋溢著(zhù)一種東西，那就是美。細細品吧，你會(huì )發(fā)現，我們早已置身于美之中。
感受美好作文 篇25
我家鄰居前不久來(lái)了個(gè)親戚，是個(gè)小盲孩。光對他來(lái)說(shuō)是已經(jīng)毫無(wú)意義了，但或許春天能喚醒他沉睡已久的心靈……
春天到來(lái)以后，路上的綠地已是枝繁葉茂，桃樹(shù)開(kāi)花了，月季開(kāi)花了，花兒開(kāi)得如此鮮艷。濃郁的花香深深吸引著(zhù)的他，這個(gè)小男孩，無(wú)日無(wú)夜的沉浸在這一片花香中。
幾天前的早晨，我在路上散步，而他則在花樹(shù)叢中穿梭，因為他是個(gè)�？�，所以他走的很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕碰碰的感覺(jué)，終于他在一株月季花前停了下來(lái)。他是個(gè)特別的細心的男孩，我肯定，他在沒(méi)有光的世界里和我們一樣豐富，甚至可能有我們更豐富的地方。我們用眼睛看到五光十色的世界，他用他的心傾聽(tīng)……
這樣，在他的心中，同樣是一個(gè)美好的`春天。
他緩緩的伸出他嬌嫩的右手，在花香的誘引下，他的手，絲毫不差的伸向一朵沾滿(mǎn)晶瑩的露珠，又帶著(zhù)無(wú)限春天氣息的月季。此刻的我，幾乎要叫出聲來(lái)了，在那朵月季花上，正停著(zhù)一只粉紅色的蝴蝶，他的手即將靜悄悄的合攏。��！他竟然一把攏住了那只蝴蝶，這難道是一個(gè)奇跡嗎？這真是一個(gè)奇跡��！睜著(zhù)碩大眼睛的蝴蝶被這個(gè)小男孩的心靈神秘的鎖住了！
那只蝴蝶在他的手指間不停的撲騰著(zhù)，他的臉上充滿(mǎn)了驚訝。這可以說(shuō)是一次全新的旅行，他從未觸摸過(guò)如此活靈活現的蝴蝶，他的心靈帶他走進(jìn)了一個(gè)從未體驗過(guò)的世界。在春天的下一刻，他細細的感受著(zhù)春光，過(guò)來(lái)一會(huì )兒，他輕柔的張開(kāi)雙手，蝴蝶撲閃著(zhù)雙翅飛向自由。他仰起頭，似乎在張望著(zhù)什么，可惜，他卻什么也看不見(jiàn)。
但是我相信他一地定會(huì )感受到春天的美好，誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造純粹屬于自我的世界——自己的春天。
感受美好作文 篇26
在人們的眼里，生活是五彩繽紛的，我們可以觀(guān)賞到優(yōu)美的景色，側耳聆聽(tīng)悠揚的樂(lè )曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心朋友，品嘗友誼帶給我們的歡樂(lè )……生活正是因為有了味道各異的調味品，才變得有滋有味�？晌覅s說(shuō)，生活是一個(gè)未知數。因為生活就像天氣一樣，有時(shí)一天都是晴晴朗朗的，萬(wàn)里無(wú)云，什么事也沒(méi)有發(fā)生；但是有時(shí)候則風(fēng)云變幻。
生活是一杯沒(méi)有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊�？墒�，生活對于強者來(lái)說(shuō)，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓，總結成功的經(jīng)驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。
生活又像是一只五顏六色的畫(huà)筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗，讓我們生活在一個(gè)既有喜又有憂(yōu)的多彩的世界里，以自己獨特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的，它表達了我們每一天的生活都會(huì )紅紅火火；生活是橙色的，它象征著(zhù)我們純潔的友誼；生活是黃色的，它代表著(zhù)我們在生活中溫柔的那一面；生活是綠色的，它代表著(zhù)我們的青春與活力；生活是青色的，它標志著(zhù)我們事業(yè)的頂峰；生活是藍色的，它表現了我們的'天真與純潔；生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
生活是五彩繽紛的，然而未來(lái)的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
感受美好作文 篇27
這詩(shī)意的青春年華，不需多說(shuō)話(huà)，一首樂(lè )，一個(gè)人，便氤氳了歲月�！}記
是在那個(gè)初春，閑適間在手機上查到一首輕音樂(lè )，無(wú)意間地點(diǎn)開(kāi)，無(wú)意間邂逅了它。
清新子像被露珠打濕了似的，溫溫潤潤的，順著(zhù)青葉滾落，不禁讓人念起“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)"的詩(shī)句。音樂(lè )像一個(gè)舞者，穿著(zhù)白色長(cháng)裙，在我心間翩翩起舞，踩在清洌的水面上，踩在碧綠的荷葉上，步步生蓮。
這感覺(jué)像是靈魂被水洗滌過(guò)一般清涼、寧靜，潔白無(wú)瑕。
再遇音樂(lè )，是在那個(gè)夏末，我坐在陽(yáng)臺上，翻弄著(zhù)一本枯燥的書(shū)，不知是誰(shuí)家放的音樂(lè )，鉆過(guò)薄薄的窗簾，襲進(jìn)我的耳朵里，我的心逐漸因那喃喃細語(yǔ)而放松下來(lái)。
青橘色的天空里，跳動(dòng)著(zhù)如游魚(yú)的云朵，一直延伸，不知直到何方，好像能預知明天一樣。在我肩頭搖曳著(zhù)的陽(yáng)光，像破碎的白球，影影綽綽。吹在滾燙面頰上讓人沉醉的風(fēng)，迷了方向。
這歌聲像浮現于心，卻摸不著(zhù)的河流，秘密、謊言、喜悅，都隨著(zhù)歌聲流動(dòng)。
又遇音樂(lè )，是在那個(gè)即將融化的冬天，它就像一個(gè)少年，跳動(dòng)的少年，本應生機勃勃，卻有種似真似幻、迷離彷徨的'感覺(jué)。就像什么呢？像遙不可及的極光，美妙、夢(mèng)幻又徘徊，卻總藏在夜里；像迷失在人海的人兒，不知何去何從；像魚(yú)一樣在逆著(zhù)水流前行，在雪白泡沫間穿越；像音符與夢(mèng)囈交織在一起，淺聲吟唱。
我的心也被勾了起來(lái)，隨它徘徊。從此，我愛(ài)上了它，愛(ài)上了被它薰陶的感覺(jué)。
音樂(lè )，是靈魂的棲息地，是在靈魂深處綻放的花朵，是觸動(dòng)心靈的美好。
感受美好作文 篇28
歲月的暖，漫過(guò)時(shí)間的河，扶過(guò)久閉的心扉，我在時(shí)光斑駁的深處，聆聽(tīng)到花的聲音。日出日落，潮漲潮退，人來(lái)人往，美好，一切都在。它存在于世事變遷中的潛滋暗長(cháng)，存在于生活瑣事中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它或是手機還剩最后一格電時(shí)到達家門(mén)口，或是喜歡了很久的裙子降價(jià)，或是買(mǎi)到炸雞店的最后一塊炸雞……美好無(wú)處不在。轉眼間，我來(lái)到了初三，看見(jiàn)班級黑板上方的中考倒計時(shí)在一天天地減少，我不禁感到壓力重了起來(lái)，成績(jì)不算理想，離自己的目標還差得很遠，我慌亂了腳步，試卷上鮮紅的分數仿佛是在嘲笑自己。于是，我開(kāi)始不舍晝夜的學(xué)習，可，身體卻撐不住了，與黑眼圈相伴隨的是頭痛。嘔吐。發(fā)燒。我不得不慢下來(lái)，自那天，我發(fā)現每天早上的面包片和熱牛奶旁，多了一個(gè)茶葉蛋。
我發(fā)覺(jué)家中多了一口大鍋，垃圾桶中不時(shí)有茶葉的殘渣，廚房也時(shí)常彌漫著(zhù)茶葉的清香，我沒(méi)作聲，直到那天，我發(fā)現茶葉蛋與往常有所不同，茶葉味變得更加濃郁，口感也有所改善，他來(lái)到我的面前：“好吃嗎？我研究了好久呢�！蔽覔溥暌宦曅α耍骸安痪褪遣枞~蛋嗎，你到樓下的早餐鋪買(mǎi)，不就完了？”“那怎么行，前幾天是買(mǎi)的'，不過(guò)我發(fā)現他們的都不大衛生，而且我用的茶葉都是好的呢！”他像孩子般在我面前“炫耀”著(zhù)他的“成果�！蔽移穱L著(zhù)，無(wú)盡的溫暖與美好將我包圍。這美好，就藏在那茶葉蛋里。
他出差回來(lái)，為我買(mǎi)了兔子玩偶，我笑道：“我都這么大了，你還給我買(mǎi)這個(gè)�！彼贿厡⑼媾紨[到我的床上，一邊說(shuō)：“多大你在爸爸這永遠都是個(gè)孩子�！庇捎谛那樽兓妥砸詾榈摹翱帷�。我的穿衣風(fēng)格大大改變，黑、白、灰成為我的主調。他發(fā)覺(jué)了：“小姑娘就要有小姑娘的樣子，穿著(zhù)粉裙子在田野中漫步，多美好！”我哭笑不得，在他的強烈要求下，我們來(lái)到了商場(chǎng)，買(mǎi)了件蝴蝶結的裙子，他開(kāi)心得合不攏嘴。
他極力的守護我的這顆少女心，是我平淡無(wú)奇日子里一絲光芒，帶給我溫暖、希望與愛(ài)。生活中的美好，與他環(huán)環(huán)相扣；生活中的美好，是他所帶來(lái)的；我覺(jué)得生活很陽(yáng)光，是他替我擋去了風(fēng)雨；我覺(jué)得現世安穩，是他為我負重前行。
他就是我生活中的所有美好，謝謝你，黑暗中替我執燈的人——爸爸。
感受美好作文 篇29
“哎，你看這個(gè)人命真不好，生意才剛剛有了氣色，就發(fā)生了車(chē)禍”。
“是啊，又一個(gè)被推到停尸室的，那可是一頭地下室啊，咝！想想都打冷戰”。
這是在一個(gè)市醫院兩個(gè)小護士的竊竊私語(yǔ)。
活著(zhù)，真好。上帝對待我們其實(shí)都是公平的，他總是善良的。他讓我們每一個(gè)人都健健康康的出生，健康的成長(cháng)，不會(huì )讓我們自打出生就身患終疾，致使無(wú)藥可醫的我們被父母所遺棄，幸運的是，我們不是，我們都有健全的四肢，有自己的爸爸媽媽?zhuān)凶约簮?ài)的人和愛(ài)自己的人。
活著(zhù)，真好。在上帝的眼中，我們都是可愛(ài)的小丸子，但總有不合群的調皮鬼，所以上帝終究會(huì )給予他們最嚴厲的懲罰。警察局，少管所總有被拘役的壞人，他們也有過(guò)后悔自己曾經(jīng)的沖動(dòng)，曾經(jīng)的無(wú)知，曾經(jīng)的不計后果而付出了應有的代價(jià)，他們，是他們親手葬送掉了自己的`青春和活著(zhù)的唯一美好的希望。他們，每天都生活在不見(jiàn)天日的牢房中，穿的不好，睡的不好，甚至連自己的肚子都填不飽。他們，只能向往著(zhù)自由，向往著(zhù)陽(yáng)光，甚至都覺(jué)得耀眼。有些東西，不要等到失去了，才知道后悔，才懂得珍惜……
活著(zhù)，真好。在有些時(shí)候，上帝也有判斷出錯誤的時(shí)候，也有被邪惡蒙蔽了眼睛的時(shí)候。所以，我們應該選擇無(wú)條件的相信他，他會(huì )察覺(jué)自己做錯了。就像在非洲的許多國家中，人們連一口干凈的水都喝不上，許多病役都無(wú)藥可醫，時(shí)刻折磨著(zhù)人們的健康，心靈的觸動(dòng)，病魔使人們害怕，使人們恐懼，漸漸的，人們開(kāi)始抱怨自己生活的環(huán)境，抱怨自己的國家，抱怨上帝的不公，為此，上帝動(dòng)用人力，物力去幫助他們，盡可能地想辦法改變他們的生活環(huán)境。你看，上帝總是清醒的。
感受活著(zhù)的美好，感謝上帝，感謝父母，感謝所有讓你擁有的一切。
感受美好作文 篇30
原來(lái)青春與美好的關(guān)系，不是順手摘下了一輪月圓，而是打撈起一網(wǎng)星辰�！}記
青春——人的一生中最美好年歲，它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著(zhù)進(jìn)取，意味著(zhù)上升，蘊含著(zhù)巨大希望的未知數。
小時(shí)候，仰望星空，覺(jué)得星空很美好，因為它擁有耀眼的光芒；眺望大地，覺(jué)得大地很美好，因為它養育了無(wú)數的生靈；瞰望大海，覺(jué)得大海很美好，因為它蘊含了無(wú)窮的'奧秘。而如今，回望已經(jīng)過(guò)去的十幾年，才發(fā)覺(jué)原來(lái)最美好的不過(guò)于青春。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)“青春在人的一生中只有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都最強盛美好，因此千萬(wàn)不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠。青春啊，無(wú)限美好的青春！”
青春給我們的不只是叛逆，更有努力與夢(mèng)想。我們不再幼稚，不再胡鬧，有時(shí)會(huì )被挫折打擊，同時(shí)也會(huì )為了自己的夢(mèng)想而努力。正是因為這份美好，所以我們有了想要去好好守護的人或物，我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。
我們贏(yíng)過(guò)、輸過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)被質(zhì)疑、被非議、從未辯解，無(wú)需辯解，因為青春。感受青春的美好，我們用青春點(diǎn)亮了人生的理想，化解了人生的無(wú)奈，治愈了我們無(wú)處安放的心靈。
青春，是一包象征著(zhù)陽(yáng)光的向日葵種子，在現在灑下，就會(huì )在未來(lái)得到收獲，我們收獲了知識，收獲了友情，更收獲了美好的青春。也許有一天青春會(huì )遠去，但那一份美好會(huì )一直停留在你我的心里。
且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。
感受美好作文 篇31
“最好的感覺(jué)，就是有人懂你的欲言又止�！蔽页弥�(zhù)她去買(mǎi)奶茶的時(shí)候，下樓換書(shū)。
時(shí)光匆匆，斗轉星移，重逢了故友。
我與嵐未再見(jiàn)竟已有整整兩年，時(shí)間不經(jīng)意間滑過(guò)她的雙頰，曾經(jīng)的稚氣一掃而空，我愣了幾秒，也就在那一瞬，無(wú)意間的眼神碰撞。她輕輕一彎嘴角，噙著(zhù)微笑，神色無(wú)奈，捧書(shū)出店。只記得她穿著(zhù)運動(dòng)衫，全然變成了另一個(gè)模樣，我的心里突然有了落差。
“是誰(shuí)有恃無(wú)恐驚動(dòng)著(zhù)你整個(gè)年少，然后悄無(wú)聲息的淡出了你的人生�！本拖窳鹘饸q月，你是我年少的歡喜。
哎，時(shí)間終究會(huì )把我們打磨成世俗的模樣，然后，久經(jīng)錘煉，涅槃重生�；剡^(guò)神，轉過(guò)頭，將書(shū)輕放回書(shū)架。手在書(shū)側游走，隨性抽了一本，便悄然回座。上樓，位上多了杯奶茶，左右張望，并未見(jiàn)其影，又望了眼窗外，風(fēng)光甚好。
我索性坐在凳上，翻過(guò)扉頁(yè)，一段文字呈現在扉頁(yè)：“每部電影的動(dòng)人一瞬間都可能是你憧憬過(guò)得人生的`一個(gè)片段，與其說(shuō)，是你被那個(gè)情節感動(dòng)到了，倒不如說(shuō)，你向往那樣的友情，那樣的情愫，那樣勇敢的自己�！�
陽(yáng)光怎會(huì )刺痛了眸子，又怎會(huì )感到一瞬的彷徨？的確，我有羨慕過(guò)那樣的青春，如此的劇情。通訊界面上發(fā)來(lái)了消息，是故友的道歉和她的難處，我匆匆回復。
人或許都這樣，一收到道歉的消息，眉頭釋然，心中歡愉，思想自然也就變了很多。奶茶的影子映在桌子上，似透明又非透明，甚至帶了幾許棕黃，在桌面上留下了時(shí)光的印記。
剛準備潛心閱讀，她回來(lái)了。抬頭，微笑。她沒(méi)有像百寒高嶺之花的容貌，在她周?chē)路鹩肋h都是春天。跟她在一起的感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)描述的美好。她跟我講關(guān)于她曾經(jīng)的故事。她說(shuō)，她有嘗過(guò)朋友背叛和相思之苦。
她說(shuō)，她以為再無(wú)心痛之感，卻不曾想，自以為心若頑石，卻終究人非草木。
我坐在位置上，傾聽(tīng)著(zhù)她的故事，撩動(dòng)著(zhù)自己的心弦。
“一直以為自己很堅強了，可當回憶毫無(wú)預兆地來(lái)襲的那一刻，眼淚還是洶涌澎湃，想念無(wú)處逃遁�！庇悬c(diǎn)憂(yōu)傷，有點(diǎn)惆悵。兩杯奶茶的水平面一高一低，意外勻稱(chēng)，對面翻書(shū)的聲音，有股舊年之意，窗外的車(chē)流不斷駛過(guò)，不過(guò)十幾歲的少年，心中卻油然生出了不可言盡之感。
突然懷念舊時(shí)光，因為那時(shí)候要用很深情的待爹娘，那時(shí)候交兄弟需桃園結義，那時(shí)候拜姐妹是金蘭契相。而今，我們卻站在激流中央，傷感無(wú)限，看春花秋葉。
時(shí)光里有流金年華，風(fēng)吹揚起衣角，初心不改，一葦以航，時(shí)光多么美好。
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