童話(huà)故事作文精華5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的童話(huà)故事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話(huà)故事作文 篇1
很久很久以前，貓并不吃小老鼠的，后來(lái)貓為什么要吃老鼠那也是事出有因的。
有一只貓咪，和一只老鼠是好朋友。他們住在同一個(gè)屋子下。有一天，貓和老鼠去買(mǎi)了一壇豬油，這是他們準備過(guò)冬的糧食。老鼠說(shuō)：“別把豬油放家里我嘴饞要吃，不如放到那邊舊屋子里吧！那邊離這還很遠，這樣我就吃不到了�！必堻c(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。有一天老鼠突然說(shuō)：“我大姐要生孩子啦，我姐要請我吃飯�！必堈f(shuō)：“既然這樣，那你趕快去吧！早點(diǎn)回來(lái)�！�
于是老鼠走了，在路上老鼠想：還是我聰明，我要去吃豬油了。到了豬油旁邊，老鼠身邊出現了一個(gè)戴著(zhù)黑色的頭巾，身上披著(zhù)黑色的披風(fēng)，頭上兩邊各有一個(gè)角，手上拿著(zhù)一個(gè)黑色的魔杖的家伙。不一會(huì )又出現了一個(gè)身穿不見(jiàn)顏色的衣服，手上也拿著(zhù)一個(gè)魔杖的家伙�！澳銈兪钦l(shuí)？怎么可以來(lái)這里偷東西吃？”老鼠大聲的'問(wèn)，“你也和我們一樣，快吃吧，反正遲早都是要吃的�！贝┖谝路睦鲜笳f(shuō)�！捌鋵�(shí)這次你和你好朋友一起買(mǎi)的，你應該叫他一起來(lái)吃。你也一起吃呀�！辈灰�(jiàn)顏色的家伙小聲的說(shuō)道�！皠e聽(tīng)他的，我們快吃�！贝┖谝路牟荒蜔┑恼f(shuō)。
就這樣它們拿開(kāi)蓋子吃了起來(lái)。天黑了，老鼠回去了，貓見(jiàn)她肚子圓鼓鼓的嘴上有油就說(shuō)：“你大姐生了啥？”老鼠說(shuō)：“我大姐生了個(gè)白胖丫頭�！必堈f(shuō)：“哦！那也挺好�！�
又過(guò)了幾天，老鼠又說(shuō)：“貓兄，我二姐今天生日，叫我去吃飯呢�！薄昂�，去吧，早些回來(lái)就好�！碧旌诹�，老鼠回來(lái)了，摸著(zhù)肚子，嘴上油光光的。貓又問(wèn)：“你二姐家伙食真好��！撐壞了吧？”老鼠不好意思的說(shuō)：“還好也就那樣�！�
轉眼冬天就到了，一連下了四天四夜的大雪，貓說(shuō)：“快過(guò)年了，找不到食物了，明天咱們去把豬油拿回來(lái)吧！”“好呀！”老鼠心不在焉的答。第二天一早老鼠走在后面，貓在前面向舊房子那邊走去。到了地點(diǎn)，貓一眼就看到滿(mǎn)地是老鼠的腳印，打開(kāi)蓋子的豬油見(jiàn)底了。貓全明白了，說(shuō)：“原來(lái)是這樣，你為什么要這么做？”“你給我站住�！笨粗�(zhù)也不解釋就逃跑的老鼠，貓追了過(guò)去。
從此以后貓見(jiàn)了老鼠就抓，老鼠見(jiàn)到了貓就跑！
童話(huà)故事作文 篇2
1.小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)句描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等將小熊歷險的全過(guò)程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習與借鑒。
2.這是篇童話(huà)故事，小作者發(fā)揮奇妙的想象，運用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，對人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行了細膩而準確的描述。文章以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
3.這篇童話(huà)小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語(yǔ)言寫(xiě)了一場(chǎng)森林審判大會(huì )的全過(guò)程。揭露了當今社會(huì )濫砍亂發(fā)不道德的行為，讀后發(fā)人深省。全文用詞準確，小動(dòng)物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習作。
4.“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義�！边@樣富有這里的題記起到引人入勝的效果�！盎ㄩ_(kāi)不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機;人活著(zhù)不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎?”這樣的后記與題記呼應，達到渾然天成的效果。文章用親切樸實(shí)的語(yǔ)言，運用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)敘述了花開(kāi)的意義在于奉獻自己體現自己的人生價(jià)值。
5.這是一篇極富童真和現實(shí)意義的'童話(huà)。隨著(zhù)小學(xué)生年級的升高，他們的書(shū)包也在不斷地加重，面對日益沉重的學(xué)業(yè)負擔，我們都在反思：到底何時(shí)能夠讓學(xué)生真正地減負?小作者用童話(huà)的形式，描述了書(shū)包減肥的過(guò)程。減來(lái)減去，什么也減不了，結尾書(shū)包的長(cháng)嘆，表現出了孩子們在沉重的學(xué)業(yè)負擔面前無(wú)可奈何的心情。確實(shí)是一篇構思巧妙的作文。
6.這是一則令人萬(wàn)分感動(dòng)故事。以樹(shù)喻人，讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切，放下所有，甚至放棄尊嚴，為的只是兒女能多陪一陪他們，歲月如刀，逝去的時(shí)間，留下的又有什么呢?
7.這篇童話(huà)是對《烏鴉喝水》的續寫(xiě)，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫(huà)龍點(diǎn)睛揭示中心，好!
8.這是一篇童話(huà)作文，小作者構思巧妙，以新穎獨特的方式介紹了春天的美麗景色。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼，是一篇不錯的習作。
9.這是一篇童話(huà)故事。文章能通過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)“動(dòng)物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿(mǎn)了童真童趣。在你的筆下，童話(huà)故事繪聲繪色，讓人覺(jué)得新鮮有趣，老師而為你叫好!極度推薦!
10.文中寫(xiě)了金木水火土五個(gè)小精靈守護森林、給予人們快樂(lè )卻被無(wú)情地奪取了生活的森林，而人們也因為破壞環(huán)境、失去小精靈，受到大自然的懲罰，過(guò)著(zhù)痛苦的生活，最后人們認識到錯誤，找回小精靈，重新過(guò)上快樂(lè )的生活。這則寓教于樂(lè )的童話(huà)表達了保護環(huán)境，愛(ài)護大自然的美好愿望。
11.這時(shí)一篇特別優(yōu)秀的童話(huà)作文，一篇好作文的幾個(gè)要素都能在這篇作文中找到。開(kāi)頭結尾，簡(jiǎn)潔、有力;文字功底不錯、行文流暢;對事務(wù)的觀(guān)察細致入微、描寫(xiě)得栩栩如生恰到好處;敘事有序、不拖沓;關(guān)鍵是小作者充滿(mǎn)了想象，把本該是一篇描寫(xiě)硬幣的普通的狀物作文寫(xiě)成擬人化的想象作文，讓作文有了生氣，沒(méi)有一定的功底，是很難做到的。
12.我們很熟悉丑小鴨的故事，都知道丑小鴨有一個(gè)恨心的鴨媽媽?zhuān)瑓s不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來(lái)說(shuō)出它真正的意圖：“鴨場(chǎng)里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會(huì )硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。
13頭不錯，從對方的角度進(jìn)行思考，有進(jìn)步!作者自己也進(jìn)入了童話(huà)世界里，描寫(xiě)要細致。
14通過(guò)對話(huà)和動(dòng)作，順利地寫(xiě)下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫(xiě)，使文章增色不少。合理想象，文面優(yōu)美。
15如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。
16故事修寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對話(huà)，如能把對話(huà)寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì )修改得更好。
17標點(diǎn)符號，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現各種各樣的語(yǔ)氣。人們朗誦作品的時(shí)候，盡管沒(méi)有把逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號等等名稱(chēng)念出來(lái)，但是它對朗誦者的聲調是起了作用的。稱(chēng)贊這些標點(diǎn)符號是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。
童話(huà)故事作文 篇3
夏天的一天，驢馱著(zhù)沉重的鹽袋，累得滿(mǎn)頭大汗。
他一邊走，一邊喃喃自語(yǔ):“為什么我的.口袋這么重?我太累了!”他吃力地說(shuō)。小毛驢把鹽帶到河邊，想喝水解渴。他看見(jiàn)一些小魚(yú)在河里玩。非常有趣。他只是看著(zhù)那條魚(yú)，不小心踩到了鵝卵石，前腳滑了一跤，掉進(jìn)了河里。幸運的是，河水很淺，驢子跳了起來(lái)。他晃了晃身子就走了。嗯!奇怪的是身體是怎么變輕的?鹽袋還在，這不是河的魔力嗎?小毛驢高興地想。
幾天后，驢又馱著(zhù)棉花過(guò)河了。想到最后一個(gè)十字路口，他想再試一次。他走到河中央，渾身濕透了。出乎意料的是，他站了起來(lái)，背上變得很重。小驢兒想:這是什么河呀?它可以使鹽更輕，但棉花更重。
當他到家時(shí)，驢把他過(guò)河的經(jīng)歷告訴了他媽媽。媽媽笑著(zhù)說(shuō):“鹽遇水會(huì )溶解，但棉花會(huì )吸水�！�
小毛驢恍然大悟，心想:以后要勤奮，不要投機!
童話(huà)故事作文 篇4
大海，在人們眼里是一個(gè)美麗又神秘的地方，那里，有活潑的我們，有危險的鯊魚(yú)，有善變的烏賊。但是，在我們眼里，這兒既是我們的家又是個(gè)危機四伏的世界。
我們是小飛魚(yú)，生活在大海里。然而我們?yōu)榱硕惚軘橙说淖窊�，進(jìn)化出一對“翅膀”——可以隨時(shí)跳出海面，躲過(guò)一劫。
一天早晨，我的伙伴小音把我叫醒，說(shuō)：“嘿！快醒醒！鯊魚(yú)大叔還在睡懶覺(jué)，我們快出去吃點(diǎn)東西！”我懶懶地和大部隊們出發(fā)了。話(huà)說(shuō)：“早起的`鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃�！惫黄淙�，今天早上，我們吃得好飽。正當我們還在溜食時(shí)，危險正在向我們靠近——狡猾兇殘的鯊魚(yú)來(lái)了。鯊魚(yú)大叔懨懨地看著(zhù)我們，說(shuō)：“小家伙們，早��！”可話(huà)音剛落，他就張開(kāi)了巨無(wú)霸的嘴巴，把我的許多伙伴都吃到肚子里。我和周?chē)幕锇榭吹揭恢粸踬\，她一噴墨，就把鯊魚(yú)給迷住了，我和我的小伙伴就肆機而逃，逃回了我們的洞�！鞍�！今天好險！”在慌亂中我發(fā)現了小音也逃了回來(lái)，我也十分高興。
第二天，我們打算搬家，再找一個(gè)比較隱蔽的石頭洞住下。小音找到了一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)了海藻的石頭住下，又挑了幾個(gè)伙伴同住。而我找到了一個(gè)美麗的珊瑚礁，帶了另一半伙伴們住了下來(lái)。安頓好了以后，我們準備出去覓食。我們游啊游，始終沒(méi)有找到理想的食物。突然，身后的珊瑚礁里伸出一只布滿(mǎn)吸盤(pán)的手臂，拉走了一些伙伴，我們突然機警起來(lái)。我們一看，原來(lái)是昨天幫助我們的烏賊，小音十分驚訝，說(shuō)：“你昨天不是救過(guò)我們嗎？怎么還要吃我們？”烏賊奸詐地笑了笑，說(shuō)：“哈哈哈，你們真傻！我昨天又沒(méi)說(shuō)要幫你們，我只是為自己脫身。再說(shuō)了，我烏賊也要吃飯的，你們說(shuō)是不是？”小音十分生氣，準備和烏賊“決斗”，可是，已經(jīng)被我拉走。我們倆努力擺動(dòng)尾巴，跳出了水面，又逃過(guò)了一劫……
哎！大海是個(gè)神奇的地方，什么生物都有，而作為食物鏈底端的小飛魚(yú)，我們只能過(guò)著(zhù)快樂(lè )的逃亡生活。
童話(huà)故事作文 篇5
熊貓豆豆快過(guò)生日了，他要辦一個(gè)生日派對，作為豆豆的好朋友，熊貓樂(lè )樂(lè )當然要送個(gè)豆豆最喜歡的禮物，成為生日派對上最精美的禮物�！安贿^(guò)，送什么呢？”樂(lè )樂(lè )自言自語(yǔ)說(shuō)道，他想來(lái)想去，也沒(méi)想出來(lái)。
“到底送什么好呀？”回到家，樂(lè )樂(lè )“咚”一聲趴在了床上，他在床上翻來(lái)覆去，希望想到好辦法�！坝辛�！我可以送一個(gè)我親手做的蛋糕給豆豆�！睒�(lè )樂(lè )突然大叫道�！岸苟箍上矚g吃美味的蛋糕了，要是我親手做一個(gè)帶著(zhù)巧克力的'蛋糕，他肯定會(huì )高興的�！薄安贿^(guò)，我做得蛋糕他會(huì )滿(mǎn)意嗎？會(huì )成為派對上最精美的禮物嗎？”樂(lè )樂(lè )剛剛激動(dòng)的心情一下子跌到了谷底。就在他苦惱時(shí)，他想到舉世聞名的蛋糕師—長(cháng)頸鹿姐姐，最后，他決定請長(cháng)頸鹿姐姐幫忙。
終于到了生日那一天。一大早，天蒙蒙亮，森林里的動(dòng)物們就蘇醒了。它們盼著(zhù)天亮，希望太陽(yáng)公公早點(diǎn)從被窩里鉆出來(lái)。過(guò)了許久，懶惰的太陽(yáng)公公才起床，大地瞬間便明亮了。小動(dòng)物們急匆匆地趕到豆豆家，樂(lè )樂(lè )趕到那時(shí)，豆豆家門(mén)口的禮物已經(jīng)堆積如山了�？匆�(jiàn)自己的好朋友來(lái)了，豆豆蹦蹦跳跳地迎了上去，樂(lè )樂(lè )拎著(zhù)個(gè)大箱子，神秘地說(shuō)：“我來(lái)給你一個(gè)驚喜�！闭f(shuō)完，樂(lè )樂(lè )趕快打開(kāi)箱子，可生日禮物不見(jiàn)了，樂(lè )樂(lè )望著(zhù)空空的箱子，哇哇大哭起來(lái)。豆豆見(jiàn)了。安慰道：“樂(lè )樂(lè )，別哭了，我知道你送的禮物一定是我最喜歡的�！睒�(lè )樂(lè )停止了哭泣，說(shuō)：“謝謝你，豆豆�！薄皼](méi)關(guān)系，只要你來(lái)參加我的生日派對，就是給我最好的禮物了！”兩個(gè)好朋友開(kāi)心的擁抱在一起。
其實(shí)，樂(lè )樂(lè )不知道，他拿錯了箱子，蛋糕還在長(cháng)頸鹿姐姐家呢！真是個(gè)粗心的樂(lè )樂(lè )��！
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