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童話(huà)故事作文必備（8篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的童話(huà)故事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話(huà)故事作文 篇1
從前，有一座城堡，城堡的花園里有一只小蜜蜂和一只小蝴蝶，他們是仇人。
有一天，小蜜蜂和小蝴蝶相遇了，他們吵了起來(lái)，你這個(gè)丑不垃圾的東西，我可是有一對五彩繽紛的翅膀，而你只有一對白翅膀�！毙『鷼獾卣f(shuō)。丑又不代表什么，我看你也好看不到哪去！”小蜜蜂也不服輸地說(shuō)。他們決定進(jìn)行一采蜜大賽，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)就就最美的。
第二天一早，春光明媚，百花盛開(kāi)。它們如約而至，比賽開(kāi)始了，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，看到一朵就飛快地飛過(guò)去，就怕晚了一步。過(guò)了一會(huì )兒，比賽結束了。比賽結果是平局，他們又吵了起來(lái)，小蜜蜂說(shuō)：我贏(yíng)了，因為我能弄出甜蜜可口的蜂蜜，而你不能�！钡俏冶饶忝利��！毙『徽J輸地吼道。但話(huà)音剛落，一個(gè)小孩跑了過(guò)來(lái)，抓住小蝴蝶說(shuō)：哈哈，抓到你了�！毙『蠼校壕让�，救命啊�！毙∶鄯渎�(tīng)到了，心想：如果我救了它，它一定會(huì )羨慕我的�！庇谑�，小蜜蜂飛快地飛過(guò)去，把尾巴里的刺往小男孩的手里一扎，小孩放開(kāi)了小蝴蝶。他們趕緊逃跑，飛到了一個(gè)安全的.地方。對不起，我們可以成為最好的朋友嗎？”小蝴蝶紅著(zhù)臉說(shuō)，之前我不應該說(shuō)你丑�！睕](méi)關(guān)系，我也不能見(jiàn)死不救��！我們是最好的朋友�！毙∶鄯湫χ�(zhù)回答。
最后小蝴蝶和小蜜蜂成為了好朋友，他們過(guò)著(zhù)開(kāi)心的生活。
童話(huà)故事作文 篇2
小花貓和小黃狗是鄰居，小花貓住在樓上，小黃狗住在樓下，它們非常要好，總是互相幫助。
一天，小花貓因睡覺(jué)不蓋被子而生病了，小黃狗去探望它。咚咚咚……“誰(shuí)呀？”小花貓問(wèn)道�！笆俏��！毙↑S狗說(shuō)�！罢堖M(jìn)�！毙』ㄘ堈f(shuō)。
小黃狗對小花貓說(shuō)：“你不如去我家住吧，我怕你沒(méi)人照顧�！毙』ㄘ堈f(shuō)：“謝謝你，你的一片好意我心領(lǐng)了�？墒俏以跄苈闊┠隳�？”小黃狗說(shuō)：“這說(shuō)得哪門(mén)子話(huà)呀，我們是鄰居，互相幫助是應該的�！毙』ㄘ堈f(shuō)：“那好吧�！毙↑S狗把小花貓背到它家，馬上用冷水把布弄濕，敷在小花貓的額頭上，讓他睡覺(jué)。
沒(méi)過(guò)幾天，小花貓在小黃狗的精心照顧下，病已經(jīng)全好了，小花貓對小黃狗說(shuō)：“謝謝你，這些日子麻煩你了�！毙』ㄘ垖π↑S狗說(shuō)：“別客氣，你不是曾經(jīng)也幫助過(guò)我嗎？”這樣，它們有說(shuō)有笑的在談?wù)�，高興極了。
從那以后，它們的.關(guān)系更好了。它們還幫助其他動(dòng)物，從此，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。
童話(huà)故事作文 篇3
在很久以前，在香包國里有一個(gè)名叫香包的公主，她出生時(shí)就離開(kāi)了皇宮，她長(cháng)大了，漸漸的懂事了，可是沒(méi)有一個(gè)人告訴她，她是一個(gè)公主，就連國王也忘了這件事。香包公主過(guò)著(zhù)普通人的生活，因為她并不知道自己是高高在上的公主，香包公主慢慢長(cháng)大了，她愛(ài)上了一個(gè)國家的王子，他們倆人一見(jiàn)鐘情，當這位王子娶她的時(shí)候，他的父王制止了他，他問(wèn)父王：“為什么？”“因為她是一個(gè)普通人”，父王說(shuō)。父王逼著(zhù)他們倆分手，王子不愿意，他的父王說(shuō)，如果你硬要娶她，你就不是我兒子。王子二話(huà)沒(méi)說(shuō)，離開(kāi)了他的父王。香包公主的母后卻時(shí)刻想著(zhù)自己的孩子，有一天，她跟她的丈夫說(shuō)：“我們的孩子還在人間，不知是死是活，是好是壞，我們把他找回來(lái)，告訴她的身份吧！”經(jīng)王后一提醒，國王才想起來(lái)，急忙下了一道詔書(shū)，來(lái)尋找他的孩子，他在香包公主出生時(shí)，在她的胳臂上咬了一個(gè)深深的牙印，他現在只知道公主的這一個(gè)特點(diǎn)，其余的什么也沒(méi)有了，這如同大海撈針一樣的.難。國王的士兵也在努力的找公主，因為國王平時(shí)對待他們很好。
這時(shí)，有一位名叫跳跳的女孩，她的心腸很壞，但是卻非常漂亮，于是，她在自己的有胳臂上咬了一個(gè)牙印，故意讓士兵發(fā)現 她，士兵門(mén)找的很累，剛要休息，看到這個(gè)假冒公主一下子來(lái)了精神，于是便把她帶回了宮。國王正在發(fā)愁，突然聽(tīng)到公主找到的消息，一下子跳了起來(lái)，連忙到大廳去看，這位假公主故意傻傻的問(wèn)：“這里是哪？你們是誰(shuí)”“我是你父王啊。你是公主，在你生下后，我就將你送到一個(gè)平民家，讓你感受一下民間的疾苦。沒(méi)想到轉眼18年就過(guò)去了�！眹跽f(shuō)，他又接著(zhù)說(shuō)：“來(lái)，我領(lǐng)你來(lái)參觀(guān)皇宮�！边@個(gè)冒牌貨從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這么高大的宮殿，驚訝得要死。國王一邊和她參觀(guān)宮殿，一邊把她的事情和她一一說(shuō)明，假公主把這些事情都記得一清二楚。第二天，進(jìn)行了封公主的典禮。假公主從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么多人給她下跪，所以嚇得坐倒在地，一時(shí)清醒不過(guò)來(lái)，后來(lái)，被一盆冷水給澆醒了。這個(gè)冒牌貨漸漸的知道了宮中的規定，便開(kāi)始了她的惡毒活動(dòng)。
她想：必須要把真公主殺死，才能斬草除根，以絕后患。
這時(shí)，真公主正過(guò)著(zhù)揭不開(kāi)鍋的生活，王子在山上打獵，公主在家紡織衣服。
此時(shí)，假公主正在山上想怎樣殺死香包公主，所以當她看見(jiàn)香包公主的丈夫（王子）時(shí)，在她的腦海中便浮現出了殺死真公主的計劃。
她下令把王子抓起來(lái)，帶到宮中，在一個(gè)即陰冷，又潮濕的地方禁閉起來(lái)。公主見(jiàn)自己的王子很長(cháng)時(shí)間不歸，就擔心起來(lái)。她不知不覺(jué)的來(lái)到了皇宮，她定眼一看，原來(lái)是皇宮，她剛要走，就被捆了起來(lái)，這都是假公主想到的，她知道真公主一定會(huì )來(lái)看她的丈夫的。假公主把公主和王子關(guān)在一個(gè)地方，他們看到對方，頓時(shí)來(lái)了精神，公主使勁一掙，繩子就開(kāi)了，她回頭一看，原來(lái)是捆她的人，她大罵：“滾，滾出去，我討厭你�！彼R完后，那個(gè)人說(shuō)：“不是我心甘情愿的綁你，而是公主逼的，我看你們可憐，就想把你們救出去�！闭婀鞅傅恼f(shuō)：“對不起，那你怎么辦？”“和你們一起走�！彼f(shuō)。于是他便把他們放了出來(lái)。
他們三個(gè)上路了，回到了王子和公主的家。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)皇宮這面。國王正和假公主說(shuō)話(huà)。國王說(shuō)：“孩子，讓我看看你胳臂上的牙印�！眹踹呎f(shuō)邊做，他一看牙印，唉！怎么這牙印這么細，象女孩子咬的，在仔細一看，和假公主的牙一模一樣，而和自己的 一點(diǎn)也不像，于是國王起了疑心。
國王和王后說(shuō)了這件事，王后也覺(jué)得很奇怪。于是他們下令繼續尋找公主。有一天，真公主上街賣(mài)布，士兵們看見(jiàn)了她，那時(shí)正是夏天，人們穿的都是袖衣服，所以士兵才發(fā)現了她。她被帶進(jìn)了宮。國王看了看她的牙印，和自己牙齒的形狀差不多，和王后長(cháng)的又3的，于是便認定了她，讓人帶她回房休息。這天晚飯，國王和加公主一起吃飯，國王說(shuō)：“你說(shuō)若有一個(gè)人欺騙國王怎么辦？”她還不知道說(shuō)的上一她自己，就隨口回答：“應該五馬分尸�！钡诙�，她把真公主帶到假公主面前，對假公主說(shuō)：“你知道她是誰(shuí)嗎？”假公主一驚，心想她不是被我關(guān)起來(lái)了嗎？怎么出來(lái)了？難道我找錯了？于是她說(shuō)：“不知道�！眹醢阉齻z的袖子拉了上來(lái)，對在場(chǎng)的人說(shuō)：“你們看哪個(gè)牙印像我的？”人們都指著(zhù)真公主說(shuō)她像。
國王對那個(gè)假公主說(shuō)：“請君入甕�！奔俟鞯玫搅藨械南聢�(chǎng)，而真公主卻和他的王子過(guò)上了幸福的生活。救公主的人也得到了應有的報酬。
老師點(diǎn)評：
這是一篇童話(huà)故事，以“牙印”為線(xiàn)索，向我們講述了香包公主的故事，告訴我們善有善報，惡有惡報這個(gè)道理。文章語(yǔ)言流暢自然，敘事條理，故事情節起伏，吸引讀者的閱讀興趣。
童話(huà)故事作文 篇4
小兔盈盈捧著(zhù)一顆又大又飽滿(mǎn)的草莓開(kāi)開(kāi)心心地走在回家的路上。
盈盈最喜歡吃草莓了。咬一口，甜溜溜的，光是想著(zhù)，牙齒就開(kāi)始在嘴里跳舞了�？墒�，盈盈是不會(huì )舍得吃這顆草莓的。因為這是他要送給媽媽的禮物。要知道，為了找這么顆草莓，向來(lái)膽小的盈盈可是下了好大的決心，才敢獨自出門(mén)的。
我聞聞這香味就可以了。盈盈一邊走一邊想。
不久就來(lái)到小河邊。這時(shí)盈盈覺(jué)得口渴了，于是，他抱著(zhù)草莓一骨碌地從草叢里鉆了下去。
咕嘟咕嘟。盈盈大口大口地喝水。(你瞧，他連喝水都舍不得放下手中的`草莓呢。)
真痛快呀!喝飽了的盈盈準備繼續上路了�？僧斔晦D身卻被嚇了一跳。小熊多多正直勾勾地看著(zhù)他，不，是直勾勾地看著(zhù)他手里的草莓。
“這東西好吃嗎?”小熊多多問(wèn)。
“好吃。哦，不，……不好吃�！庇掏掏峦碌卣f(shuō)，生怕小熊多多會(huì )吃這顆草莓。對小兔盈盈來(lái)說(shuō)，小熊多多可是個(gè)大塊頭呢。
“你騙人!一開(kāi)始說(shuō)好吃，為什么又要改口?”小熊多多一下子生氣了。他最討厭別人騙他。
盈盈害怕極了，忍不住哇哇大哭起來(lái)。
“你哭什么呀?你，你快別哭了!”這下輪到小熊多多著(zhù)急了。他最怕看見(jiàn)眼淚了。
“這是給媽媽的，……不能給你，嗚嗚嗚……”盈盈一邊哭一邊說(shuō)。
“我也沒(méi)想要啊。唉!”小熊多多搖搖頭說(shuō)，“好了，好了，別哭了，快把它拿回家給媽媽吧�！�
盈盈趕緊抱著(zhù)草莓爬上了河岸。
快到家時(shí)，盈盈停下腳步，把草莓放在路邊，然后舔了舔手，順了順毛，又洗了洗臉，這才又重新抱起了草莓�？刹荒茏寢寢屩浪捱^(guò)，是不是?
嗒、嗒、嗒。盈盈敲敲自家的門(mén)。他小小的心臟也在撲嗒、撲嗒、撲嗒地亂跳著(zhù)。這是他第一次給媽媽送禮物。
“是誰(shuí)呀?”媽媽親切的聲音傳了出來(lái)。
“是我，媽媽?zhuān)俏一貋?lái)了�！�
“哦，是我的小寶貝回來(lái)啦�！痹�(huà)音一落，門(mén)就打開(kāi)了，媽媽笑吟吟地站在了門(mén)口。
“生日快樂(lè )!媽媽�！庇舐曊f(shuō)著(zhù)，一把把草莓塞進(jìn)了媽媽?xiě)牙�，同時(shí)吱溜一下從媽媽身邊溜進(jìn)了屋里。
童話(huà)故事作文 篇5
四年級上冊語(yǔ)文園地三
主題：童話(huà)
一、明確要求：展開(kāi)合理的想象，續編小木偶的故事或自己編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事。
二、習作指導：
1、回顧本組課文的幾篇童話(huà)，想象作者是怎樣展開(kāi)想象的。
2、自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯�，想象一下，它們之間可能會(huì )發(fā)生一些什么事。
三、例文欣賞，開(kāi)拓思路。把自己想到的內容和同學(xué)交流，聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。
四、獨立寫(xiě)作。把編好的故事寫(xiě)下來(lái)，再和大家共同評議，修改習作。
例文1、奇妙的歌舞會(huì )
春天，陽(yáng)光燦爛，百花盛開(kāi)。小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，舒展著(zhù)幼嫩的綠葉。一朵朵鮮花爭先恐后地張開(kāi)了笑臉。到處一派生機勃勃的景象。
“嘟！嘟！嘟——”隨著(zhù)一陣號聲，許多動(dòng)物紛紛來(lái)到老樟樹(shù)下。這是怎么回事？哦！馬上要在這里舉行第五屆“森林動(dòng)物歌舞會(huì )” 了。
老樟樹(shù)下可熱鬧啦！有的說(shuō)，有的笑，有的叫，有的跳，動(dòng)物們的心情多興奮呀！等大家到齊了，主持者大象亮著(zhù)大嗓門(mén)說(shuō)：“安靜！安靜！請各位準備好，歌舞會(huì )馬上就要開(kāi)始了�！辈灰粫�(huì )兒，報幕員小鸚鵡蹦蹦跳跳地走上舞臺，清了清嗓子說(shuō)：“第五屆森林動(dòng)物歌舞會(huì )現在開(kāi)始！”話(huà)音未落，小猴站在樹(shù)上搶先說(shuō)：“第一個(gè)節目，請孔雀先生表演�！痹谝魂嚐崃业恼坡曋�，孔雀先生拖著(zhù)美麗的長(cháng)尾巴出場(chǎng)了。它一下子張開(kāi)漂亮的尾巴，大家都驚呆了。多美��！就像一把五彩灑金的扇子。它一會(huì )兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì )兒搖搖尾巴，有節奏地跳起舞來(lái)。舞姿真美！孔雀先生踮起腳，伸開(kāi)右“臂”，輕輕向上揮，左臂又一擺，在空中畫(huà)了個(gè)弧形，就像一道五顏六色的光在空中一閃。接著(zhù)它又轉起圈來(lái)，只見(jiàn)一圈絢麗的翎毛在一閃一閃的。最后，它向大家深深地鞠了一躬�！昂�！”臺下掌聲一片。
該百靈鳥(niǎo)為大家演唱了，它的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)物們全都被陶醉了。
小鸚鵡又在舞臺上出現了。它說(shuō)“下一個(gè)節目，大合唱《夸夸動(dòng)物大家庭》�！边@是最精彩的一個(gè)節目了。瞧，大象伯伯甩著(zhù)長(cháng)鼻子上的指揮棍。它四只粗壯的腳跟著(zhù)節拍在地上拍打著(zhù)，兩蒲扇似的大耳朵扇動(dòng)著(zhù)，屁股后面的小尾巴搖著(zhù)；螳螂揮著(zhù)刀，輕巧地彈著(zhù)電子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮幫子“呱呱”地唱；猴子吊在樹(shù)上邊打拍子邊唱歌；老虎用渾厚的男低音放開(kāi)嗓門(mén)大聲地唱；喜鵲、百靈鳥(niǎo)邊飛邊唱；仙鶴金雞獨立站在水里，神情是那樣莊重，真像老練的歌唱家；蝴蝶、孔雀載歌載舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百靈鳥(niǎo)站在電線(xiàn)桿上縱情歌唱。它們大概都想讓人聽(tīng)到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞會(huì )的氣氛推向了高潮，動(dòng)物之間的友情更深了。
森林的花草樹(shù)木被這美妙的歌吸引了。你瞧，花兒樂(lè )得前俯后仰，樹(shù)兒搖頭擺尾，草兒連連點(diǎn)頭，小鳥(niǎo)越叫越歡。太陽(yáng)公公也笑了，還發(fā)出格外柔和的光呢。
那熱烈的歌聲飛出森林，飛向遠方
思路剖析：本文以森林動(dòng)物歌舞會(huì )為內容，通過(guò)大膽的想象，合理地勾畫(huà)出小動(dòng)物們歡樂(lè )的場(chǎng)面，各具特色的表演時(shí)短文讓人看后浮想聯(lián)翩。
例文2、狐貍和老鼠
狐貍媽媽生下了五只小狐貍，她深深地愛(ài)著(zhù)自己的孩子。每天出去獵食，她總是把美味的食物帶回家，不是小鳥(niǎo)，就是小兔；不是小青蛙，就是小蟲(chóng)子。 有一天，她發(fā)現離自家不遠處，有一個(gè)老鼠洞。老鼠好不容易帶著(zhù)自己的一群孩子躲進(jìn)洞里，狐貍緊接著(zhù)就追到了洞邊，她蹲在洞口，得意地跟洞里的.老鼠說(shuō)：“老鼠，你一定會(huì )從洞里出來(lái)的，你們一出來(lái)，我就抓住你們�！焙偠琢撕镁煤镁�。老鼠和她的孩子們一個(gè)個(gè)餓慌了！”可狐貍根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里說(shuō)：“快跑吧，狐貍，獵人扛著(zhù)槍來(lái)了！”狐貍還是一動(dòng)不動(dòng)的蹲著(zhù)。這時(shí)，老鼠大聲叫起來(lái)：“狐貍媽媽?zhuān)倾@進(jìn)你的家，去叼你的娃娃啦！ 狐貍媽媽一聽(tīng)，不顧一切地跑去救她的孩子。老鼠終于愛(ài)心、智慧救了自己。
思路剖析：狡猾的狐貍，機敏的老鼠，它們都深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子。老狼來(lái)了，不怕。只是為了給自己的孩子覓食�！袄侨サ鹉愕耐尥蘩�！”“不顧一切地去救她的孩子了”。一個(gè)為自己的孩子絞盡腦汁，一個(gè)為自己的孩子不顧一切，多生動(dòng)的形象��！
例文3、小松鼠和狼
一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，一不小心跌倒在一只睡著(zhù)的狼身上。狼被驚醒了，它猛地跳起來(lái)，要吃掉小松鼠。松鼠就請求說(shuō)：“放了我吧�！�
狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂(lè )，而我們老是悶悶不樂(lè )。我看你們總是在樹(shù)上玩呀，跳呀，而我，卻連一個(gè)朋友也沒(méi)有�！�
小松鼠說(shuō)；“你先放我回到樹(shù)上去，我在樹(shù)上告訴你，要不然我實(shí)在是很怕你�！�
狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下躥上了樹(shù)，在樹(shù)上對狼說(shuō)：“你老是悶悶不樂(lè )，就是因為你兇惡，你的心腸太殘忍太毒辣，沒(méi)有人敢和你做朋友。我們快樂(lè )，是因為我們心地善良，從不對別人作惡�！�
狼在樹(shù)下呆呆地回味著(zhù)松鼠的話(huà)，半天沒(méi)弄明白，可能它永遠也不會(huì )明白。
思路剖析：本篇小童話(huà)雖然短小,卻耐人尋味,在狼和小松鼠的對話(huà)中,讓人明白了快樂(lè )的真諦：心地善良的人才會(huì )擁有無(wú)盡的快樂(lè )。想象合理，大膽，語(yǔ)言精練，是我們在習作中應該學(xué)習的地方。
寫(xiě)作知識
怎么寫(xiě)童話(huà)？
1．聽(tīng)童話(huà)，寫(xiě)童話(huà)。先由教師或口述能力強的學(xué)生口述一個(gè)童話(huà)故事，然后由全班學(xué)生寫(xiě)下來(lái)。
2．看圖畫(huà)，編童話(huà)。開(kāi)始編時(shí)，大都選多幅圖構成一組，可以連成一個(gè)完整的故事，然后逐漸增加難度，憑單幅圖編童話(huà)，故事的情節要通過(guò)創(chuàng )造性想象來(lái)構思。
3 ．看實(shí)物，編童話(huà)。教師引導學(xué)生仔細觀(guān)察某一實(shí)物，抓住實(shí)物的特點(diǎn)加以想象，編寫(xiě)童話(huà)。
4．聯(lián)系生活實(shí)際編童話(huà)。教師注意引導學(xué)生觀(guān)察周?chē)纳�，�?lián)系生活實(shí)際編寫(xiě)童話(huà)，幫助學(xué)生分清是非、美丑，讓學(xué)生受到教育。
5．結合課文編童話(huà)。教師借助教材中的一些典型課文，引導學(xué)生結合課文編童話(huà)。結合的方法有“擴”、“改”、“仿”、“借”四種。結合課文編
童話(huà)，既有利于讀，又有利于寫(xiě)。
6．按提綱編童話(huà)。教師出示一個(gè)童話(huà)作文提綱，讓學(xué)生編童話(huà)。這有利于引導學(xué)生把文章寫(xiě)得有條有理。
7．提供開(kāi)頭編童話(huà)。教師只講一個(gè)童話(huà)故事的開(kāi)頭，然后學(xué)生自由開(kāi)展想象，把故事
童話(huà)故事作文 篇6
農夫種了一些蔬菜，養了幾只母雞。種的蔬菜一部分自己吃，一部分賣(mài)出去，剩下的給雞加餐，賣(mài)的蔬菜和雞蛋錢(qián)補貼家用。
夏天酷熱難耐，青蛙“呱—呱—呱”叫得更歡了，農夫很煩悶，就大喊：“你這討厭的青蛙，呱呱亂叫，真讓人心焦，快快滾開(kāi)吧！”
青蛙也惱了：“那是你不會(huì )欣賞，這叫田間奏鳴曲。你還不識好歹，害蟲(chóng)全靠我們捕捉，沒(méi)有我們，你的蔬菜就會(huì )遭受蟲(chóng)災�！�
但農夫依然說(shuō)：“快滾開(kāi)，我不想聽(tīng)到你的呱噪聲�！�
“以后我們不來(lái)你的菜地，害蟲(chóng)我們也不管了�！鼻嗤苷f(shuō)完，蹦蹦跳跳地不見(jiàn)了蹤影。
果然，菜地里再也聽(tīng)不到青蛙叫，農夫覺(jué)得很清靜，沒(méi)覺(jué)得攆走青蛙不對。
當蔬菜被害蟲(chóng)咬時(shí)，他扎了一個(gè)伸著(zhù)長(cháng)舌頭的.“青蛙”。開(kāi)始，“青蛙”隨風(fēng)飄動(dòng)時(shí)還能?chē)樧吆οx(chóng)，農夫也就不怎么管了。漸漸地，害蟲(chóng)不怕“青蛙”了，它此時(shí)就像葉圣陶筆下的稻草人一樣，只能看著(zhù)蟲(chóng)子咬蔬菜。
農夫看到菜葉被咬得慘不忍睹，開(kāi)始后悔趕走青蛙，但為了面子，他沒(méi)有把青蛙叫回來(lái)，自己至少還有雞。
雞以前都有菜葉吃，現在蔬菜幾乎不夠農夫一家吃，雞也日漸消瘦，下的蛋越來(lái)越少。農夫只能用以前的積蓄維持日子，生活越來(lái)越拮據。
第二年，害蟲(chóng)又來(lái)咬蔬菜了，農夫只好去找青蛙，“你現在知道我的重要性了，以后別這樣了�！鼻嗤堋斑蛇伞钡卣f(shuō)。
青蛙在菜地勤快地捉起蟲(chóng)子來(lái)，并津津有味吃起來(lái)，直到肚子吃得圓鼓鼓為止。
現在，青蛙呱呱叫時(shí)農夫還會(huì )熱情地給它打招呼。青蛙吃了許多的害蟲(chóng)，蔬菜長(cháng)得生機勃勃，農夫養了更多的雞，雞養得肥嘟嘟的，賣(mài)的蔬菜和雞蛋讓家里越來(lái)越富裕。
童話(huà)故事作文 篇7
我只是一顆又瘦又矮還歪著(zhù)脖子的家伙。而強強卻長(cháng)得粗枝大葉，我們一起生長(cháng)在一個(gè)苗圃里，比起他來(lái)，我可就遜色多了。就這樣，我們成長(cháng)著(zhù)，等待著(zhù)生命的歸宿。
強強天生命好，被一大戶(hù)人家遷走了，吃喝不愁，過(guò)得逍遙自在，越來(lái)越風(fēng)流。
最倒霉的恐怕就數我了。我并不奢求什么，因為我知道自己天生瘦小不起眼，長(cháng)得也不討人喜歡，那狠心的主人把我擱置在那貧瘠荒涼的后山上，揚長(cháng)而去。我吃不飽，睡不好，這里的環(huán)境簡(jiǎn)直惡劣得無(wú)法想象！炎炎的烈日，無(wú)情的暴雨，怒吼的狂風(fēng)，硬邦邦的石縫……這就是我的生活空間。我不想去想，也不敢去想。當烈日灼燒著(zhù)我，磅礴大雨暴打著(zhù)我，電閃雷鳴襲擊著(zhù)我，饑餓干渴折磨著(zhù)我時(shí)，有多少次，我想盡早結束這地獄般的日子。
但每天早晨，太陽(yáng)從東方冉冉升起，溫暖的日光灑在我遍體鱗傷的身上，它給我帶來(lái)了陽(yáng)光和自信，是它讓我覺(jué)得生命還有意義！我開(kāi)始不再畏懼，不再低頭，而是堅強地面對生活的`朝陽(yáng)與激情。每一分，每一秒，每一處角落都充滿(mǎn)了希望。我發(fā)現自己竟是那么美，原來(lái)歪脖子的我變得越發(fā)挺拔了。
一天，鳥(niǎo)兒捎來(lái)消息說(shuō)： “ 強強的主人落敗了，再也沒(méi)有心思管他了，強強一貫養尊處優(yōu)，從未經(jīng)歷過(guò)挫折，溫室中的它再也得不到呵護，最后樹(shù)倒根摧了。 ” 聽(tīng)到強強的消息后我的心一陣刺痛，如果它不依賴(lài)別人，恐怕它的生命也不會(huì )那么脆弱。
我依然是一顆歪著(zhù)脖子的家伙。每天雷電，暴雨，烈日，小花小草與我為伴，所以我并不孤獨，我很快樂(lè )。
童話(huà)故事作文 篇8
在森林里每一個(gè)小動(dòng)物都有自己的好朋友，而且都有許多好朋友，可是唯獨小牛么么沒(méi)有朋友，么么非常想交一個(gè)朋友，就一個(gè)也行，但怎么也交不到。
第二天一早，陽(yáng)光明媚，小牛么么站在自己的小屋門(mén)前伸了一個(gè)懶腰，“好舒服呀！”么么高興地說(shuō)道，“那個(gè)…你能幫我拿一下行李嗎？”一個(gè)微弱的聲音從么么的身旁傳來(lái)，么么轉過(guò)頭看見(jiàn)一個(gè)瘦小的小兔子，么么上下仔細打量這個(gè)手中拿著(zhù)比自己還要大的行李箱的小兔子，“不要！”么么轉過(guò)頭拒絕道。小兔子沒(méi)辦法只好自己拿著(zhù)沉重的行李向自己的.小屋走去，令么么意想不到的是，小兔子是么么新來(lái)的鄰居！么么很后悔，可是說(shuō)出來(lái)的話(huà)就像潑出去的水，收不回來(lái)
今天是么么的生日，可是卻沒(méi)有一個(gè)朋友來(lái)慶祝，么么可傷心了。這時(shí)門(mén)鈴響了，原來(lái)是小兔子來(lái)了，小兔子的到來(lái)令么么大吃一驚。小兔子送給了么么一個(gè)杏兒蛋糕，這可是么么的最?lèi)?ài)！屋子里兩個(gè)小動(dòng)物吃著(zhù)蛋糕愉快地聊天，很快他們就成為了形影不離的好朋友。
從此在森林里總是能看見(jiàn)小兔子和么么玩耍的身影。
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