童話(huà)故事的作文7篇[必備]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的童話(huà)故事的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

童話(huà)故事的作文 篇1

　　時(shí)代在飛速的發(fā)展著(zhù)，在經(jīng)濟快速發(fā)展的二十一世紀，對人才的要求也愈來(lái)愈高。許多良馬都處于被就業(yè)的狀態(tài)。

　　這天，千里馬打開(kāi)百度。對話(huà)框里彈出了一個(gè)招聘廣告，是伯樂(lè )為皇室招聘千里馬的�！坝捎诨适倚枰�，現特在全國范圍內為燕昭王招聘千里馬一匹，待遇豐厚，條件如下……”千里馬看著(zhù)得意極了，“呵，這不是在全國范圍內找我么�！痹诩依铩罢�”了這么久，千里馬決定去招聘會(huì )場(chǎng)看看。

　　一大早，千里馬帶著(zhù)自己的小兄弟——棕毛小馬去了會(huì )場(chǎng)，“呵，會(huì )場(chǎng)上還真是馬山馬海，”棕毛小馬驚嘆著(zhù)：“我說(shuō)千里馬老兄，要不我們也去制作一張履歷表，應聘去？”

　　“不用，我自己就是最好的履歷表。是金子在哪都是會(huì )發(fā)光的，何況我千里馬在哪都是金光閃閃的。走，回家等等通知去�！鼻Ю锺R掉頭飛奔回了家里，等待著(zhù)主考官伯樂(lè )的三顧茅廬。

　　而彼時(shí)毫不起眼的的棕毛小馬已經(jīng)著(zhù)手制作履歷表了。他很努力的分析自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，并在老博士的指導下制作了精美的個(gè)人介紹，滿(mǎn)懷學(xué)習的投進(jìn)了招聘官方郵箱。獲得應聘資格后，棕毛小馬在伯樂(lè )面前更是努力地表現著(zhù)自己。他的自我推銷(xiāo)很受伯樂(lè )賞識。

　　眾馬被通知在家里燈火皇室的通知。

　　日子一天一天的`過(guò)著(zhù)，猴年馬月的某一天。伯樂(lè )攜皇室秘書(shū)來(lái)到了千里馬的小茅屋旁。隔著(zhù)窗子，千里馬看見(jiàn)了門(mén)外的伯樂(lè )先生，高興地吹著(zhù)口哨起身去開(kāi)門(mén)�！澳�好，伯樂(lè )先生，我是千里馬，已經(jīng)做好應聘的準備了。我們馬上走……”千里馬興高采烈地說(shuō)著(zhù)。

　　“對不起，請問(wèn)棕毛小馬住這兒?jiǎn)�？”伯�?lè )笑著(zhù)問(wèn)道。

　　“哦，是的�？墒沁@有什么關(guān)系呢？對了，他應該送送我，”千里馬疑惑的喃喃著(zhù)，依舊很開(kāi)心。

　　“不，是這樣的�；适业恼衅笗�(huì )上他的表現很出色，所以皇帝錄用他了，”伯樂(lè )示意讓棕色小馬出來(lái)。

　　“可是，可是，我才是千里馬呢，他不是……”千里馬極力爭辯著(zhù)。伯樂(lè )并不理他，帶著(zhù)棕毛小馬去上任了。

　　看著(zhù)他們與遠去的背影，千里馬又氣又惱，“哼，有眼不識千里馬！”他關(guān)上門(mén)，開(kāi)始等待下一個(gè)“伯樂(lè )”的拜訪(fǎng)。

　　后來(lái)呢？有人在問(wèn)千里馬后來(lái)怎么樣了，呵呵也許在等待伯樂(lè )中“宅”著(zhù)呢。

童話(huà)故事的作文 篇2

　　一天，鞋子剛從腳上滑出來(lái)，腳就生氣地說(shuō)：“我厭惡你！你整天纏著(zhù)我，讓我拖著(zhù)你東走西走，累出一身汗，還臭氣熏天的！以后，你再也不要跟著(zhù)我了�！毙�子剛想說(shuō)什么，腳一下子把它踢得老遠。

　　第二天，腳走在地上，感到十分高興，為他擺拖了鞋子而高興。但是，走了一會(huì )兒，它覺(jué)得地面太燙了，地上的小石頭刺得太疼了。忽然，“哐啷”一聲，腳嚇了一跳，不由后退了一步，剛好就踩在一堆玻璃上面，流了好多血。

　　腳一瘸一拐地回到家，找出鞋子，對它說(shuō)；“對不起，鞋子兄弟，我錯怪了你�！毙�子微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們本來(lái)就是不能分開(kāi)的'好朋友嘛！”

　　從此，腳和鞋子又緊緊地合在一齊了。

童話(huà)故事的作文 篇3

　　一星期前，老師告訴我們，要演童話(huà)或者是講童話(huà)。為了這次活動(dòng)，同學(xué)們花盡了自己的心血。俗話(huà)說(shuō)的好啊，臺上一分鐘，臺下十年功。這句話(huà)用在同學(xué)們身上那可是正合適呢。

　　在我小組里，每天晚上六點(diǎn)半不管干什么都要去排練，一遍又一遍地練著(zhù)，雖然是累點(diǎn)兒，但動(dòng)作語(yǔ)氣都非常像，虧我們沒(méi)白費力氣。彭煥璽那組，放了學(xué)不到五點(diǎn)就去練，一練就是幾小時(shí)�？雌饋�(lái)非常投入。其他的組雖然我沒(méi)看見(jiàn)，但我能想象出他們練習的場(chǎng)景，那肯定是非常專(zhuān)心的，我在心里都祝他們排練得更加好。

　　日子一天天過(guò)去了，同學(xué)們都在加緊練習，該準備道具的準備道具，我們組有很多道具，有：劍、面包、籃子、洋娃娃、假蔬菜等，真是應有盡有！

　　唉，星期四終于來(lái)臨了，我們盼望已久的日子。

　　老師見(jiàn)我們場(chǎng)地不便，便往后挪桌子、椅子。我們便在后臺準備準備。一分鐘過(guò)去了。老師開(kāi)始宣布名單：“下面請王若宇、張智源等人為我們表演《森林中的三個(gè)小矮人》，大家歡迎！”這時(shí)，下面立刻響起了熱烈的掌聲。我的.心激動(dòng)地都到嗓子眼兒了。我做了三個(gè)深呼吸，平靜了下來(lái)。我、穿著(zhù)白里透黃風(fēng)衣的、紅色鞋子的王若宇、展佳一、呂文冉走了上來(lái)。開(kāi)始繪聲繪色的表演起來(lái)�！皬那�，有個(gè)男人，他的妻子死了，只留下了一個(gè)女兒……”背旁白的高凡斐背了起來(lái)。他們的語(yǔ)氣很恰和，動(dòng)作是各種各樣的。觀(guān)眾在很安靜地看著(zhù)，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)掌聲。輪到我時(shí)，我一點(diǎn)都不緊張，鎮靜地表演了當時(shí)的劇情�！鞍�，這個(gè)故事終于演完了”我在心里想。我們向臺下的同學(xué)們鞠了一躬，便下臺了。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，讓我知道了自信就是力量，有了自信，什么緊張啊，激動(dòng)啊都消失了。同時(shí)，這次活動(dòng)讓我們充分的表現了自己，使我們變得大膽。

　　我喜歡這個(gè)活動(dòng)，它不僅很有趣，還讓我們收獲了許多東西，我真的很喜歡這次活動(dòng)！

童話(huà)故事的作文 篇4

　　布偶兔一開(kāi)始不相信自己的身體里全是棉花，直到一小團棉絮從他的耳朵尖溜出來(lái)。這樣雖然挺溫暖，可布偶兔一點(diǎn)兒也不喜歡自己軟塌塌的樣子。

　　洗過(guò)澡，布偶兔便把自己掛在矮樹(shù)枝上晾干，刺猬就是這個(gè)時(shí)候來(lái)找布偶兔的。

　　“能和我聊一會(huì )兒?jiǎn)�？”刺猬說(shuō)，“全是些不開(kāi)心的'事兒，我得找個(gè)人說(shuō)說(shuō)？”

　　“說(shuō)吧�！辈寂纪谜f(shuō)。水順著(zhù)他的腳背滴在地上。刺猬坐下來(lái)，先嘆了口氣。

　　“桂花糕放在盤(pán)子里忘了吃，風(fēng)干了�！�

　　“曾經(jīng)最要好的朋友，如今卻怎么都想不起他的名字�！�

　　“衣服上的一顆扣子掉了，再也找不到同樣的�！�

　　布偶兔聽(tīng)刺猬絮絮叨叨說(shuō)了許多，他也晾干了，身體里的棉絮重新蓬松起來(lái)？

　　“比起我的煩心事，你的不算什么�！辈寂纪脧陌珮�(shù)枝上跳下來(lái)。

　　“咦，你也有煩心事？”刺猬很好奇，“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧�！�

　　布偶兔走過(guò)來(lái)給了刺猬一個(gè)擁抱�！笆�吧，我的身體里全是棉花，就連一個(gè)擁抱也是軟綿綿的，更別說(shuō)做什么力氣活兒了�！辈寂纪么诡^喪氣地說(shuō)。

　　“不會(huì )啊，你的擁抱很舒服，讓我把自己的煩心事全都忘了呢�！贝题�認真地說(shuō)。

　　布偶兔沒(méi)把刺猬的話(huà)當回事，他想，那不過(guò)是刺猬安慰自己罷了。

　　刺猬離開(kāi)后，布偶兔便回了屋里，但他再出來(lái)時(shí)就被嚇了一跳。

　　他的目前站了長(cháng)長(cháng)一隊人，排在最前面的卷毛羊說(shuō)：“布偶兔，能給我們一個(gè)擁抱嗎？聽(tīng)說(shuō)你的擁抱會(huì )讓人感到溫暖呢!”

童話(huà)故事的作文 篇5

　　聰明、細心、善于推理的福爾摩斯，就是這本書(shū)人主人公，下面讓我們一起了解這本書(shū)吧！

　　這是一個(gè)個(gè)跌宕起伏的故事，一次次精彩紛呈的探案歷程。他---福爾摩斯，不放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡，讓我們小孩子跟隨風(fēng)靡世界的福爾摩斯，領(lǐng)略他的偵探世界的無(wú)限魅力。在我享受閱讀快感、津津有味“啃”書(shū)的同時(shí)，還能提高自身的邏輯能力。

　　讀完這本書(shū)后，我十分佩服神速爾摩斯的推理能力、觀(guān)察能力、善變能力。我想到：福爾摩斯雖然是名偵探，但是他有推理為什么那么準確呢？是天生的還是后天的呢？誰(shuí)生下來(lái)也不可能有那么準確的推理，可能是他千百次的鍛煉，千百次的努力，才得到了這樣的成就。書(shū)中的故事讓我扣人心弦，也隨著(zhù)福爾摩斯一起緊張、一起思考、一起推理，一起想著(zhù)下面又會(huì )出現什么樣的情景，真是撲朔迷離，驚險又刺激。

　　我喜歡這樣的故事，雖然有時(shí)看的有時(shí)候害怕，但好奇心總是促使我一次又一次地往下看，甚至有的地方看好幾篇，一定要把這個(gè)案件搞的明明白白，按神速爾摩斯有說(shuō)法去想這個(gè)故事的.情節。福爾摩斯是個(gè)助人為樂(lè )的偵探，有著(zhù)超強推理能力的人，我真的十分佩服他，要是世界上有許多他這樣的人就好了，社會(huì )治安就更好了，也就沒(méi)有壞人了。

童話(huà)故事的作文 篇6

　　在遙遠的水晶湖邊，有一個(gè)叫水晶村的小村子，里面住著(zhù)一只小豬，它的臉蛋圓乎乎的，皮膚是粉紅色的'，一對大大的耳朵，很可愛(ài)，它的名字叫波波。波波聰明好動(dòng)，樂(lè )于助人，但是它有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是愛(ài)睡覺(jué)。

　　開(kāi)學(xué)第一天，已經(jīng)過(guò)了起床時(shí)間了，媽媽大聲叫它起床，它卻毫無(wú)動(dòng)靜，最后媽媽只好掀開(kāi)它的被子，它才不情愿地爬起來(lái)，拿著(zhù)書(shū)包一路小跑著(zhù)去學(xué)校，不用說(shuō)它遲到了。

　　上課了，老師在講臺上講，波波卻趴在桌子上呼呼大睡，同桌的小白兔莉莉怎么叫它它也不醒，下課聲響了，它緩緩地抬起沒(méi)睡醒的豬頭，擦了擦流在嘴角的口水，不用說(shuō)，上課的內容，它完全沒(méi)有聽(tīng)到。

　　下午，學(xué)校組織去水晶電影院看電影，剛剛入場(chǎng)沒(méi)多久，波波又睡著(zhù)了，它睡的那叫一個(gè)香呀，連呼嚕都打出來(lái)了。電影放完了，旁邊的同學(xué)推它叫它，它也不理。同學(xué)們已經(jīng)排隊回家了，它還在睡。當波波醒來(lái)時(shí)已經(jīng)很晚了，“我怎么一個(gè)人在這里呢？”波波自言自語(yǔ)地說(shuō)，它看到所有人都走了，它害怕得大哭起來(lái)，幸好，媽媽及時(shí)趕來(lái)了，“寶貝，你知道我著(zhù)急死了�！薄皨寢�?zhuān)�我可能看電影的時(shí)候就睡著(zhù)了，一直睡到現在�！�

　　波波終于知道在課堂上不能沒(méi)有好的課堂紀律，在生活中不能沒(méi)有好的生活習慣，在公共場(chǎng)合不能沒(méi)有好的公共秩序。波波決定改掉這個(gè)壞習慣，做一個(gè)有秩序、守紀律、有責任心的男子漢！

童話(huà)故事的作文 篇7

　　從前，有一頭小豬叫笨笨，因為長(cháng)得很胖，他一直為自己的身材發(fā)愁。

　　一天，笨笨想減肥，所以它就擬了一個(gè)減肥計劃表。笨笨準備第一天去爬西山，笨笨說(shuō)干就干。這一天，笨笨它吃得很少，吃完飯它自言自語(yǔ)：跑到西山再爬山，那這一天的運動(dòng)量已經(jīng)足夠了。笨笨跑到了南屏街，不一會(huì )兒就被臭豆腐吸引了，它很想吃，可是沒(méi)有錢(qián)，突然買(mǎi)豆腐的小孩不小心弄掉了一塊巨大的豆腐，笨笨直接吃到了豆腐。笨笨吃完就下午5點(diǎn)了，也就只好回家了。

　　小豬笨笨突然想到，不是聽(tīng)主人說(shuō)過(guò)減肥茶嗎？晚上，小豬到了主人家，走到廚房，它看到了減肥茶，喝了很多，也拉了一晚上的稀。早上主人上廁所的.時(shí)候，嚇得人差點(diǎn)暈倒了。

　　最后，小豬減肥沒(méi)有成功，反而弄得更糟了。

　　彭垚姐姐評：這真是一只貪吃的豬啊，成天只惦記著(zhù)吃，怎么能減肥呢？

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