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童話(huà)故事作文

【推薦】童話(huà)故事作文匯編五篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的童話(huà)故事作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】童話(huà)故事作文匯編五篇

童話(huà)故事作文 篇1

  有一天,兩個(gè)柏柏爾人騎著(zhù)駱駝在沙漠中旅行,可是半路上,其中一個(gè)人卻突然失蹤,只剩下另一個(gè)柏柏爾人只身在沙漠中,他決心一定要找到同伴,走著(zhù)走著(zhù),迎面走來(lái)一個(gè)努比亞人。柏柏爾人上前詢(xún)問(wèn)。

  “你的同伴不僅是胖子而且還是跛子嗎?”努比亞人反問(wèn)道。

  “是啊。他在哪里?”柏柏爾人急忙問(wèn)下去。

  “我不知道他在哪里。但是你告訴我,他手里是不是拿一根棍子?他的駱駝只有一只眼,馱著(zhù)棗子,是嗎?”

  那個(gè)人更高興了,急忙回答說(shuō):“對,對!這是我的同伴和他的駱駝。你是什么時(shí)候看見(jiàn)的?他們往哪個(gè)方向走?”

  努比亞人回答說(shuō):“我沒(méi)看見(jiàn)他們。從昨天起,除了你,我一個(gè)人也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)!

  “你怎么嘲笑我?!”柏柏爾人很生氣,打斷了對方的話(huà),說(shuō),“你剛才詳細說(shuō)出了我同伴和駱駝的樣子,現在說(shuō)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò),這不是在欺騙我 嗎?”

  “我沒(méi)騙你,我確實(shí)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他!迸葋喨似届o地重復說(shuō),“不過(guò), 我還是知道,他在這棵棕櫚樹(shù)下休息了許多時(shí)間,然后向敘利亞方向走去了。 這一切事發(fā)生在三個(gè)小時(shí)前!

  “你既然沒(méi)看見(jiàn)他,那么這一切又是怎么知道的呢?”柏柏爾人驚奇地問(wèn)。

  “我確實(shí)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他!迸葋喨苏f(shuō),“我是從他的腳印里看出來(lái)的!

  他拉了柏柏爾人的手,走到沙漠上,指著(zhù)腳印說(shuō): “你看,這是人的腳印,這是駱駝腳掌的印子,這是棍子的印子。你看 人的.腳。鹤竽_印要比右腳印大和深,這不是明明白白說(shuō)明,走過(guò)這里的人是個(gè)跛子嗎?現在再比一比他和我的腳印,你會(huì )發(fā)現,那個(gè)人的腳印比我的深,這不是表明他比我胖?”

  柏柏爾人很是驚奇,說(shuō):“這一切都很好。不過(guò),請你說(shuō)說(shuō),你是怎么 知道駱駝只有一只眼的?要知道,它的眼睛又不接觸沙面!

  “道理也是一樣的,”努比亞人笑著(zhù)說(shuō),“它的眼睛是沒(méi)有觸到地面, 但是它還是留下了痕跡。你看,駱鴕都吃它身體右邊的草,這就說(shuō)明,駱駝 只有一只眼,它只看到路的一邊!

  柏柏爾人更加奇怪了,問(wèn): “那么馱在背上的棗子留下了什么痕跡呢?”

  努比亞人朝前走了二十步,說(shuō):“你看,這些螞蟻都聚在一起。難道你 沒(méi)有看清它們都在吮吸棗汁嗎?”

  柏柏爾人沉默了好久,然后問(wèn):“那么時(shí)間呢?你怎么確定他們在三個(gè)小時(shí)以前離開(kāi)這里的呢?”

  努比亞人又笑了起來(lái),解釋說(shuō):“你看棕櫚樹(shù)的影子,在這樣的大熱天,你總不會(huì )認為一個(gè)人不要涼快而坐在太陽(yáng)光下吧!所以,可以肯定,你的同伴是在樹(shù)蔭下休息的?梢酝扑愕贸觯宏幱皬乃上碌牡胤揭苿(dòng)到現在我們看到的地方,需要三個(gè)小時(shí)左右!

  聽(tīng)完努比亞人的這一番話(huà),柏柏爾人還是半信半疑,不過(guò)他抱著(zhù)試一試的心態(tài)接受了努比亞人所給出的意見(jiàn),不久后,讓他驚訝的是他居然真的找到了自己的同伴!直到這時(shí),他開(kāi)始對努比亞人敬佩不已。

童話(huà)故事作文 篇2

  小白兔家的地里種了許多南瓜,秋天到了,南瓜成熟了。小白兔要到地里收南瓜,一看南瓜長(cháng)得又大又圓,高興極了,就摘下來(lái)一個(gè),它想這么大的南瓜怎么抬回去呢?

  這時(shí)有一只小猴騎著(zhù)自行車(chē)過(guò)來(lái)了,小白兔一看有辦法了,我的南瓜也是圓圓的`多像個(gè)車(chē)輪啊!不是也可以轉動(dòng)的嗎?就這么辦了。

  小白兔用力把南瓜立起來(lái),南瓜就像車(chē)輪一樣滾起來(lái)了,不一會(huì )兒工夫就到家了。媽媽問(wèn)它:“你怎么把這么大的南瓜運回來(lái)的?小白兔就把運南瓜的事情告訴了媽媽。媽媽夸它是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。

童話(huà)故事作文 篇3

  森林里住這一只小老虎,長(cháng)得很威風(fēng)很漂亮,每天都過(guò)的很舒服,但是它有一個(gè)疑問(wèn),那就是它為什么沒(méi)有朋友。這一天,小老虎想出了答案,它認為是自己長(cháng)的不夠漂亮,才沒(méi)有朋友的,于是,小老虎便去美容院了,可是,當它來(lái)到小猴開(kāi)的美容院時(shí)小猴卻把門(mén)關(guān)的緊緊的,臉上顯現出害怕的.表情,之后,它又去了別的美容院,結果一概如此,最后,他去了獅子的美容院,獅子熱情地招待了它。

  當它回到森林的時(shí)候,小動(dòng)物們還是躲著(zhù)它,小老虎這回不明白了,“自己已經(jīng)那么漂亮了,為什么還沒(méi)有朋友呢?”原來(lái),小老虎在回來(lái)的路上吃了三只小兔,還咬傷了一頭小牛,大家知道小老虎錯在那里嗎?因為小老虎是肉食動(dòng)物,所以大家都怕它,小老虎知道自己的本性以后,百思不得其解,摸著(zhù)頭還在想啊想。

童話(huà)故事作文 篇4

  燕子和小兔是好朋友。

  小兔的家在下面,燕子的家安在小兔家上面的一根水泥檁條上。每天,小兔吃飽了就安詳地在自己的家中看著(zhù)小燕子唱歌、跳舞。小燕子累了的時(shí)候,就聽(tīng)小兔慢慢地講故事:美麗的兔王國,美麗的草原,兔子的祖先在地下宮殿里演繹出了一個(gè)個(gè)講不完的故事。

  可是,秋天來(lái)了,冷風(fēng)颼颼,樹(shù)葉飄落。燕子不能呆在這里了,要到遙遠的南方去度過(guò)寒泠的冬天。

  這天,燕子含著(zhù)眼淚來(lái)向小兔告別:“好朋友,我們就要分別了,你自己要好好保重!

  小兔戀戀不舍,眼睛更紅了,抽噎著(zhù)說(shuō):“好朋友,咱們親如一家,我真舍不得你走。你什么時(shí)候回來(lái)?”

  “明年春天,花兒再開(kāi)的時(shí)候,我就回來(lái),咱們再團聚!

  小兔說(shuō):“好的,春天的時(shí)候,我會(huì )擺上很多鮮花歡迎你。當你在天上看到我擺的鮮花時(shí),就能準確地找到咱們的家!

  燕子走了。

  冬天來(lái)了。

  春天來(lái)了。

  草兒綠了,花兒開(kāi)了,小兔高興極了:燕子就要回來(lái)了。一連幾天,小兔到處搜尋鮮花,身上被花香都浸透了,香噴噴的。這天早晨,小兔在院子里擺滿(mǎn)了好多鮮花,它想:只要燕子一來(lái),看到這么多鮮花,一定會(huì )非常高興的。

  可是,就在小兔高高興興準備迎接燕子的`時(shí)候,來(lái)了一只老鷹要抓它。小兔一邊東躲西藏,一邊咬破腳指,寫(xiě)下了幾個(gè)字:“燕子,順著(zhù)花的香味來(lái)救我!弊詈,老鷹把小兔給叼走了。

  燕子來(lái)了,看到那擺好的鮮花,又看了看那幾個(gè)血字,它明白了。它飛到樹(shù)枝上,向同伴們發(fā)出了求救信號。那悲切的呼喚,招來(lái)了好多燕子,它們一起行動(dòng),向著(zhù)小兔留下的花香飛去……

童話(huà)故事作文 篇5

  一只小鹿來(lái)到了森林,它對這個(gè)地方并不熟悉, 因為它是一只生活在動(dòng)物園里的鹿。它媽媽臨終前告訴它,要它去它們曾生活的大森林里去尋找自由。

  它在森林里呼吸著(zhù)新鮮的空氣,邁著(zhù)大步向前走——它要找一個(gè)合適的家。

  它先走到了一個(gè)木結構、房子外還有美麗花紋且還“長(cháng)”在樹(shù)上的家。小鹿伸長(cháng)了脖子對房子的'主人小松鼠說(shuō):“小松鼠,我在這住一晚行嗎?”“不行,你會(huì )弄傷我的房子的!毙∷墒蠛敛涣羟榈鼗亟^了它。小鹿只好去別處找房子了。

  小鹿又來(lái)到一個(gè)外表漂亮,里面卻有什么斧子、電鋸的房子前,它看里面沒(méi)人,就準備在這間小房子里住下了。

  當晚一群人走了過(guò)來(lái),他們二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把小鹿趕了出去。小鹿只好自己運木頭,蓋房子。

  通過(guò)這件事,小鹿知道了:不要依賴(lài)別人,一切要靠自己創(chuàng )造的道理。

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