實(shí)用的童話(huà)故事的作文400字四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的童話(huà)故事的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話(huà)故事的作文400字 篇1
黃狗媽媽有三個(gè)寶寶：小黃狗、小黑狗和小花狗。
有一天，住在隔壁的小白狗妹妹生病了，躺在床上。白狗媽媽陪著(zhù)她，還給她買(mǎi)好吃的。三只小狗很羨慕，都說(shuō)：“呀!生病真好!媽媽陪著(zhù)，還有好吃的�！比恍」芬蚕肷�，就一齊跑去問(wèn)白狗妹妹：“白狗妹妹，怎樣才會(huì )生病啊?”白狗妹妹說(shuō)：“下雨天淋了雨，就會(huì )生病的�！比恍」吠�(zhù)窗外說(shuō)：“天公公，下雨吧!” “好極了，真痛快!”三只小狗在雨中跳起舞來(lái)，絨毛都淋濕了。
黃狗媽媽看見(jiàn)了，急壞了，跑出門(mén)外，把小狗一只一只拉進(jìn)屋里。第二天，三只小狗發(fā)起燒來(lái)，躺在小床上，嘴里不停地喊：“媽媽呀，難受啊……”黃狗媽媽急壞了，一會(huì )兒給小黃狗吃藥，一會(huì )兒給小黑狗、小花狗吃藥，忙得團團轉。
過(guò)了三天，三只小狗的病全好了，可是黃狗媽媽卻病倒了，三只小狗很害怕，“嗚嗚嗚嗚“哭起來(lái)白狗妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊告訴白狗媽媽。他們連忙跑過(guò)來(lái)，就把她送到醫院里去了。黃狗媽媽住在醫院，三只小狗天天都去探望媽媽。
出院那天，三只小狗拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：”媽媽?zhuān)覀円院笤僖膊簧×�，生病真難受�！�
童話(huà)故事的作文400字 篇2
森林里有很多小動(dòng)物因沒(méi)有藥品而死，善良的小狐貍xx看見(jiàn)了，十分傷心，就在森林里開(kāi)了一家藥品店。
牧羊犬汪汪看見(jiàn)了，就對小動(dòng)物說(shuō)：“各位動(dòng)物朋友們，狐貍是陰險狡詐的，所以請大家千萬(wàn)不要去xx的藥品店買(mǎi)藥，說(shuō)不定他在藥里面投了毒呢！”大家聽(tīng)見(jiàn)了，嚇得看見(jiàn)xx的藥品店就繞路走。
有一年冬天，因為在豐收的季節里天天下大雨，本來(lái)過(guò)冬的糧食不是被雨沖走就是被淋濕了，不能吃了，僅剩一點(diǎn)糧食留了下來(lái)。剛進(jìn)入冬天不久，糧食便吃完了。許多動(dòng)物都餓死了，幸存下來(lái)的也生病了。
有一天，xx出去散步。突然，他看見(jiàn)了一個(gè)手腳都凍得發(fā)紫的小兔子，他急忙把小兔子抱回家放在床上，正想準備藥品，一看，草藥因為長(cháng)期不用，再加上放的時(shí)間太長(cháng)了，都爛了。xx只好去山上采藥，呦！懸崖上有一株草藥，剛放進(jìn)背包，便狠狠地摔了下來(lái)……xx采齊了草藥，給小兔子熬了藥湯，喂她喝了下去，喝完藥湯，小兔子的病全好了。小兔子非常感謝xx，對他說(shuō)：“xx，你不用擔心，我會(huì )讓大家都來(lái)你的.藥品店的�！�
第二天，藥品店里便擠滿(mǎn)了人，當然，汪汪也來(lái)了。
童話(huà)故事的作文400字 篇3
小木偶興沖沖地走在大街上。這時(shí)，一只小兔子跑了過(guò)來(lái)，對小木偶說(shuō)：“小木偶，你知道嗎？明天下午要舉行笑話(huà)大賽�！毙∧九家宦�(tīng)，頓時(shí)來(lái)了精神，它對小兔子說(shuō)：“你知道在那里舉行嗎？”“在街心公園舉行。那時(shí)我爸爸辦的�！毙⊥米幼院赖卣f(shuō)。
小木偶跑回家，準備了一個(gè)能讓人笑破肚皮的笑話(huà)，等待著(zhù)笑話(huà)大賽的到來(lái)。
第二天，小木偶把自己打扮得漂漂亮亮，在鏡子面前看看自己好不好看，直到滿(mǎn)意，才走出家門(mén)，到街心公園去。小木偶到了的時(shí)候，比賽快要開(kāi)始了。它找了個(gè)位置，坐了下來(lái)。
笑話(huà)大賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是小老虎，小老虎笑著(zhù)用四川話(huà)說(shuō)：“今天，我給大家講個(gè)笑話(huà)，名字叫《冷笑話(huà)》�！甭�(tīng)著(zhù)把大家的肚子都笑疼了，可是小木偶卻淚流滿(mǎn)面。他醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己躺在床上，小木偶非常吃驚，說(shuō)：“我沒(méi)病，你們把我送到醫院干什么？”
“你快告訴大家，你為什么要哭？”大家關(guān)切地問(wèn)。小木偶說(shuō)：“老木匠只給我雕了一個(gè)表情，那就是哭�！贝蠹蚁胱屝∧九加懈嗟谋砬�，就讓最出名的藍鼻子小女巫給小木偶人類(lèi)所有的表情。小女巫用魔杖點(diǎn)了一下小木偶的頭。從此，小木偶再也不會(huì )因表情而傷心了。
童話(huà)故事的作文400字 篇4
《牛郎織女》的故事，從小牛郎說(shuō)到大牛郎，再說(shuō)到他與織女的相遇，成親，生兒育女，最后天各一方，這些情節既完整清楚，又曲折動(dòng)人，而且形象鮮明。
《神筆馬良》的故事，說(shuō)的是窮孩子馬良，憑著(zhù)頑強刻苦的精神得到了一只神筆。他拿著(zhù)這支筆，幫助貧苦大眾，智斗財主、皇帝，使人讀后無(wú)不稱(chēng)贊。這篇童話(huà)的情節生動(dòng)，馬良的形象鮮明，具有一定的教育意義。
幻想是想象的一種。他是與個(gè)人愿望聯(lián)系的，并指向未來(lái)的特殊想象，這是一種創(chuàng )造想象，而不是再造想象，讀了《賣(mài)火柴的小女孩》我們腦中就會(huì )浮現出"小女孩手抓一把火柴，被活活凍死"的畫(huà)面，而文中小女孩5次擦火柴，出現的幻想就是創(chuàng )造想象。
在童話(huà)世界里，牛羊會(huì )說(shuō)話(huà)，木偶能旅行，人死能復生，咒語(yǔ)會(huì )出現金銀珠寶，桌布可以生出山珍海味，衣服能刀槍不入……這些都符合兒童的幻想心理，孩子們也感到有趣，自然。但是幻想不等于胡思亂想，藝術(shù)童話(huà)還是科學(xué)童話(huà)都擔負著(zhù)啟迪思想陶治情操的任務(wù)，因此我們在閱讀童話(huà)時(shí)，不僅要認清故事中的人和事，而且要領(lǐng)悟童話(huà)中蘊含著(zhù)的深刻的人文內涵。
例如:《西游記》帶我走入奇妙的神話(huà)世界；《十萬(wàn)個(gè)為什么》領(lǐng)我走入知識和趣味于一體的科學(xué)知識。
書(shū)，成為了我最好的朋友，現在每天做完作業(yè)，我都會(huì )捧起一本課外書(shū)，沉浸在無(wú)比快樂(lè )之中。
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