有關(guān)《變化》的作文合集五篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的《變化》的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

《變化》的作文 篇1

　　春天，春姑娘把沉睡在土地里的種子叫醒，把綠色的外套給小草穿上，把小燕子們喚回北方，把雨水灑在莊稼地里，讓植物快速的生長(cháng)。

　　夏天，淘氣的夏娃娃舉著(zhù)太陽(yáng)，讓勞作的`人們揮汗如雨，把江河湖面曬得滾燙，還把大地曬出來(lái)好幾條裂縫，曬得人們不得不去水上樂(lè )園或者在樹(shù)蔭底下避暑�？傊�，夏天真是讓人難以忘記。

　　秋天，秋阿姨提著(zhù)果籃來(lái)到田野里，把果實(shí)放在它們自己的“家”中，干完這些活之后，她看見(jiàn)人們都累得氣喘吁吁、大汗淋漓了！于是，她深吸了一口氣，吹出清爽的涼風(fēng)，這風(fēng)令人心曠神怡；這風(fēng)把枯黃的葉子吹在地上；還吹開(kāi)了金燦燦的菊花。秋阿姨的功勞每個(gè)人都沒(méi)有忘記。

　　冬天，冬爺爺穿著(zhù)白花花的棉衣，吹著(zhù)北風(fēng)，來(lái)到人間，冬爺爺一邊看著(zhù)人們在干什么，一邊讓手里的雪花跳到地上，好讓孩子們堆雪人、打雪仗。孩子們的笑聲很高，連遠處的高山都能聽(tīng)到。最開(kāi)心的要數農民伯伯了，看著(zhù)綠油油的麥地蓋上了厚厚的被子，就想到來(lái)年一定是個(gè)豐收年。

　　春夏秋冬，每個(gè)季節都帶給了我們不同的感受，它們告訴我們要保護大自然，遵守自然規律，才能讓我們的生活更加美好！

《變化》的作文 篇2

　　時(shí)間飛逝，歲月如流，漫長(cháng)的假期結束了，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)和挑戰。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我們邁著(zhù)矯健的步伐懷著(zhù)興奮快樂(lè )的心情走進(jìn)校園，五星紅旗在藍天白云的襯托下威武的飄揚，我們的身軀是那么的挺拔，我們粉嫩的笑臉上又添上了幾分成熟，我們的開(kāi)學(xué)典禮就這樣開(kāi)始了。教學(xué)樓穿上了“綠袍”，就連牽�；ㄒ矚g迎我們的到來(lái)，校園里變得不再平靜，不再寂寞。讓它再次充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)，走到教學(xué)樓里，這是一個(gè)新建的書(shū)香閣，它古香古色環(huán)境優(yōu)雅，是供給我們學(xué)生看書(shū)的好地方。走進(jìn)教室，久日不見(jiàn)的'同學(xué)還是那么的頑皮，那么的親切。在喧鬧之中，走進(jìn)來(lái)一位年輕的老師和三位陌生的同學(xué)，經(jīng)過(guò)介紹，那位老師就是我們的新班主任--王老師。那三位同學(xué)分別也來(lái)自烏魯木齊。四川，還有一位比較特殊，她是從澳大利亞回國的小朋友，告訴你們，他的英語(yǔ)超級棒呦，歡迎她們的新加入，我們一起努力奮斗吧!

　　新學(xué)期，新風(fēng)貌，我們就像個(gè)勤快的小蜜蜂在校園里飛舞，快樂(lè )的成長(cháng)。

《變化》的作文 篇3

　　步入初中的大門(mén)，就預示著(zhù)我將成為一個(gè)中學(xué)生，就預示著(zhù)我的處事會(huì )更加沉穩，就預示著(zhù)我將改變小學(xué)的放蕩不羈。進(jìn)入初中生活的三個(gè)月，我變得更加成熟，更加明智，更加穩重。

　　我在變，變得成熟。我一改小學(xué)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一改小學(xué)的自由自在，一改小學(xué)的無(wú)所事事。再也不是小學(xué)時(shí)那個(gè)整天嘻嘻哈哈，談笑風(fēng)聲的我了。更多的是沉浸在書(shū)海里漫游，更多的是在題海里翱翔，更多的是在球場(chǎng)上出沒(méi)。

　　我在變，變得明智。我一改小學(xué)的沖動(dòng)野蠻，一改小學(xué)的橫沖直撞，一改小學(xué)的仗義行俠，看到自己的好朋友被人欺負，我不會(huì )再像小學(xué)時(shí)沖上去給那些鬧事的一拳，而是上去將朋友護住，對他們曉之以理，動(dòng)之以情，讓他們服氣地離開(kāi)，不再是小學(xué)和人打架斗歐然后請家長(cháng)的結果。

　　我在變，變得穩重。我一改小學(xué)時(shí)的浮躁不安，我一改小學(xué)時(shí)的異想天開(kāi)，我一改小學(xué)時(shí)的信口開(kāi)河。朋友損壞了我的物品，我不會(huì )馬上就拋過(guò)去一句極端的'話(huà)語(yǔ)，而是對他(她)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，修理一下就可以了。組長(cháng)發(fā)錯作業(yè)本，我不會(huì )像小學(xué)是置之不理，而是將作業(yè)本歸還給它的主人；同學(xué)不小心打了我，我不會(huì )立馬還他一拳，而是開(kāi)玩笑地說(shuō)：這位同學(xué)，你不去練拳太可惜了。

　　我在變，步入初中后，我振奮精神，勇往直前，知難而進(jìn)，歷經(jīng)重重困難，再創(chuàng )佳績(jì)；我竭盡全力，決不放棄，一沖到底，領(lǐng)悟贏(yíng)的含義，奪取桂冠！我在變，變得精彩，變得堅強，變得成功！

　　唯一阻礙著(zhù)我們實(shí)現明天目標的就是今天的疑慮，讓我們懷著(zhù)積極而堅定的信心奮勇前進(jìn)吧！

《變化》的作文 篇4

　　水是靈動(dòng)的，從山的頂端或蜿蜒或飛瀉下來(lái)，奔向大海，很少有水停滯不前，滯留——意味著(zhù)沉寂與死亡，可是他卻在到達大海時(shí)后平靜下來(lái)。

　　而大山，沉穩是它的品格，敦厚的它是剛毅不屈的，寧靜的色彩為它覆蓋了一層面紗，可是敦厚的它卻在不同的天氣時(shí)令中綻放出不同的色彩，沒(méi)有色彩的它卻充滿(mǎn)了寂寞與荒涼。

　　生命中或許就是這樣，靈動(dòng)的你要學(xué)習它的沉穩，穩重的它卻也不得不學(xué)習你的靈動(dòng)，每個(gè)人都要變化，不變化的人就要被其他的人踩在腳底下。

　　每個(gè)人都想要保持原來(lái)的自己，可是競爭是殘酷的，每個(gè)人都要參與進(jìn)來(lái)，就需要變化，而所謂變化，就是要面對事件做出適應，應對各種突發(fā)事件，不僅是競爭，也是生存的不二法門(mén)。

　　有的時(shí)候，變化就是自身晉級的保障，記得有一則笑話(huà)就充分的.體現了這種事實(shí)；有一個(gè)人問(wèn)上司；‘這個(gè)職員那么聰明，為什么不選用他呢’上司回答他；‘我看他就不老實(shí)’而這其中的老實(shí)就是沉穩之意。

　　現實(shí)中就有很多這樣的問(wèn)題假如有一個(gè)人夸你；‘’你真聰明�！�’也許你會(huì )沾沾自喜，但是，更聰明的人會(huì )意識到：我會(huì )不會(huì )有一些地方不好？是不是不夠踏實(shí)？這，其實(shí)也是一種變相的聰明。

　　沉穩的大山知道無(wú)人喜歡單一的色彩，于是他利用天氣時(shí)令來(lái)改變自己，靈動(dòng)的水知道自己要靜下心來(lái)才能真正的古井無(wú)波，沉穩的人變得聰明的不在少說(shuō)，而在許多電影中，敦厚的人變聰明卻總是失敗，事實(shí)上，真正的變聰明是還要保持自身的沉穩的，而變得沉穩更重要，只有變的沉穩才能真正的靜下心來(lái)。改變自身，這才是變化的生存之道。

　　所謂物競天擇，適者生存。這個(gè)道理，就是讓我們學(xué)習變化。

《變化》的作文 篇5

　　我生在望京，長(cháng)在望京，在以前， 望京的意思是“望著(zhù)北京”，這里并不算北京的一部分。如果你拿望京和北京城區一比，反差太大了。因為這兩處中，一處是繁榮的商業(yè)區，另一處卻是荒涼的農村。

　　媽媽告訴我，十多年前，這里人煙稀少，十分荒涼，到處都是空地。這一大片地方，只有一條路有路燈，在晚上下雨的話(huà)，道路又窄又泥濘又黑，大家沒(méi)人干出來(lái)。這里沒(méi)有一個(gè)商場(chǎng)，交通也不便，只有兩條公交線(xiàn)路，每一次東西至少需要三個(gè)小時(shí)。公園、體育中心和健身所就別提了，該有的都沒(méi)有。

　　雖然這里過(guò)去很落后，但現在卻變成了繁華的地區。一座座樓房拔地而起，居民樓星羅棋布。每一個(gè)居民小區都有健身器材，還有不少公園。公交線(xiàn)路密得像一張蜘蛛網(wǎng)，城鐵也開(kāi)通了 ，幾乎家家都有私家車(chē)。上學(xué)也更方便，不出小區就可以到學(xué)校。家樂(lè )福、沃爾瑪等各大商場(chǎng)紛紛入住望京，服裝玩具等都可以在半小時(shí)之內一站式購齊，大大的`方便了居民生活。

　　同時(shí)，望京又成為了一個(gè)國際化的社區，被稱(chēng)為望京的第二故鄉，上萬(wàn)的韓國人望京在這里工作、學(xué)習、生活。

　　望京的變化令我吃驚，令我高興�？v觀(guān)京城，變化的又豈止是望京呢！

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