【實(shí)用】變化的作文400字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的變化的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
變化的作文400字 篇1
我的表弟上三年級。他的模樣很逗人，就是太調皮，不愿遵守學(xué)�！兑幷轮贫取�，不懂得文明禮貌。
后來(lái)，學(xué)校為了激勵學(xué)生，開(kāi)展了比一比，誰(shuí)的進(jìn)步快活動(dòng)。評出各方面最突出的同學(xué)，發(fā)獎品，以資鼓勵。
自從學(xué)校開(kāi)展這次活動(dòng)以來(lái)，表弟變了，變得和以前完全不一樣了
你們看，表弟正在要求洗碗呢！媽媽?zhuān)裉熳屛襾?lái)洗碗吧。我們學(xué)校正在開(kāi)展一個(gè)‘比一比，誰(shuí)的進(jìn)步快’的活動(dòng)，要評出表現最突出的一位同學(xué)，會(huì )有非常好的獎品，還會(huì )給我們養成良好的習慣。表弟請求他媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)仪笄竽懔�，你就讓我洗一次碗吧！他媽媽說(shuō)：你就為拿獎品洗一次碗，那還不如不洗呢。如果要洗碗也行，但你要堅持，不是‘心血來(lái)潮’，OK？媽媽?zhuān)掖饝�，我�?huì )堅持到底的，絕不是心血來(lái)潮的。說(shuō)完，他就行動(dòng)了起來(lái)。把碗全都收到水池里，接滿(mǎn)水，洗起碗來(lái)。他先洗了飯碗，用抹布左擦右擦，直到擦地潔白無(wú)瑕為止；在洗筷子、碟子直到洗得干干凈凈為止。
他在學(xué)校的表現也大有好轉。上課搞小動(dòng)作的習慣被一洗而光；亂說(shuō)臟話(huà)的嘴巴被封鎖了；下課玩危險動(dòng)作的他不見(jiàn)了
他一天，二天，三天，四天的堅持換來(lái)了進(jìn)步最快的同學(xué)的稱(chēng)號，他相信有志者事竟成，他的努力沒(méi)有白費，他成功地笑了！他的爸爸媽媽為有這樣一個(gè)好兒子而感到欣慰，他們倆笑了
變化的作文400字 篇2
叢林里住著(zhù)燕子兄弟倆。那時(shí)叢林里一片翠綠，它們還有一個(gè)鯉魚(yú)弟弟。
秋天，葉子落了，燕子兄弟倆要到北方過(guò)冬。它們辭別了鯉魚(yú)弟弟，向北方飛去。
春天來(lái)了，本是應該一片綠色的叢林發(fā)作了大變化。當燕子兄弟飛回來(lái)時(shí)，差點(diǎn)沒(méi)嚇暈過(guò)來(lái)。叢林里，工廠(chǎng)的高樓豎起，森林倒下，小植物們由于沒(méi)有住處失聲痛哭，工廠(chǎng)排放的煙霧把陽(yáng)光擋住了，從而使動(dòng)物無(wú)法光合
作用。就這樣，整個(gè)叢林像著(zhù)了火一樣綠色在衰退，枯黃在蔓延，一切的綠色動(dòng)物都被饑餓的小植物吃光了。接著(zhù)是更大的災難來(lái)了，工廠(chǎng)排放的污水凈化了水源，使小植物們染上了傳染病，這一切，都是那工廠(chǎng)形成的。
燕子兄弟急忙去找鯉魚(yú)弟弟，終于，在小河的下游找到了岌岌可危的鯉魚(yú)弟弟�！磅庺~(yú)弟弟，你快醒醒，快醒醒��！”鯉魚(yú)弟弟漸漸的睜開(kāi)看眼睛“在下···在下不行了···咳咳！這一切···都···都是那家···
工廠(chǎng)···形成的`！”接著(zhù)，它又暈了過(guò)來(lái)。
“如今這里曾經(jīng)無(wú)法生活了，俺們必需分開(kāi)這兒”。講完，它們背起鯉魚(yú)弟弟，朝另一個(gè)方向飛去，尋覓新的家園。
變化的作文400字 篇3
我的同桌是班上“大名鼎鼎”的差生——郭茜茜。他的學(xué)習成績(jì)在班里從來(lái)都是“數一數二”的“高手”。他是個(gè)成績(jì)拖后腿、作業(yè)寫(xiě)也寫(xiě)不完，并且抱著(zhù)氣死人不償命的態(tài)度磨蹭的學(xué)生。他令老師們談“郭”色變，同時(shí)讓我氣得頭都快大了。因此，和他做同桌，成了我最痛苦的一件事。只不過(guò)，突然有一天，他變了，變得不同以往，格外勤快起來(lái)！
早上，他麻利地改好做錯的數學(xué)題；中午，他迅速完成午寫(xiě)作業(yè)，而且認認真真，毫無(wú)差錯……一切的一切，都讓我感到欣慰；一切的一切，都讓我刮目相看；一切的一切，都讓我自豪。尤其是下午清點(diǎn)作業(yè)的風(fēng)暴，他的表現更令我為之驕傲，為之感動(dòng)。
“同學(xué)們，清點(diǎn)作業(yè)。我說(shuō)內容，完成的同學(xué)請舉手�！蔽乙宦�(tīng)老師這話(huà)，緊張極了，生怕那個(gè)懶蟲(chóng)——郭茜茜什么也完不成，那該多丟臉呀，更何況他還是我自己挑選的組員，要是他完不成，我不就……我心里更忐忑了�！拔鐚�(xiě)《寫(xiě)字》書(shū)�！蔽乙宦�(tīng)，松了一口氣，知道他寫(xiě)完了，但與此同時(shí)又緊張起來(lái)，生怕下一項他沒(méi)有完成。我的心提到了嗓子眼，直到清點(diǎn)完畢，發(fā)現沒(méi)有“郭茜茜”這個(gè)大名后，才長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，真為他捏了把冷汗！
看著(zhù)他，再看看那記名的黑板，我心中有一種難以言喻的感動(dòng)，那份感動(dòng)來(lái)自我的內心深處，來(lái)自他為小組的榮譽(yù)而付出的一舉一動(dòng)，還來(lái)自他心中正在閃爍的一顆榮譽(yù)心。
同桌，你巨大的變化令我欣慰，更令我感動(dòng)！讓整個(gè)小組乃至老師為你驕傲！
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