包容的作文（優(yōu)選14篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的包容的作文，歡迎閱讀與收藏。
包容的作文 篇1
每當想起這件事情，我總是很感慨。
那天放學(xué)后，我正在和前座的小胖一塊兒討論問(wèn)題，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，發(fā)生了分歧。我倆吵得面紅耳赤，小胖把撕碎了的紙屑撒在我的頭上，我氣得站了起來(lái)，一個(gè)“漏風(fēng)掌”扇了過(guò)去，本來(lái)是個(gè)假動(dòng)作，可是小胖將身子一低，原來(lái)九十度的“漏風(fēng)掌”變成了一百八十度，只聽(tīng)“啪”的一聲，我預感到大事不妙，扭頭一看，天哪，我同桌的臉上竟然清清楚楚地印上了五道鮮明的指印。同桌本是個(gè)文靜的女孩，從來(lái)都不去招惹別人，可以想象，當她莫名其妙地挨了一個(gè)大巴掌時(shí)心里該是多么的委屈��！
那天晚上，我翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，腦海里映滿(mǎn)了她滾動(dòng)著(zhù)淚珠的眼神和同學(xué)們的斥責。
第二天上課，我去得很晚，一進(jìn)教室便發(fā)現同桌在擦黑板，臉上的掌印似乎也像黑板一樣被擦得干干凈凈了。小胖呢？正在座位上啃著(zhù)“圣賢書(shū)”呢。一切都是那么平靜，好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。我松了口氣，悄悄地來(lái)到座位上。咦，課桌上有好多灰，平時(shí)她每天都要幫我擦桌椅的……
“嗨，今天抹布弄丟了，所以……”她的友好不禁讓我感到驚訝。她原諒我了嗎？我吞吞吐吐地說(shuō)：“對……不起！昨天的事，我……是無(wú)意的。希望你不要生氣……”她卻笑著(zhù)說(shuō)：“昨天的'事我已經(jīng)忘了。你看，今天的天氣多好��！”
她的心胸多么寬廣��！并不因為我的失手而對我大發(fā)脾氣或耿耿于懷。那天，我忽然明白了“包容”的意義。
包容的作文 篇2
是的，我贊同先生的觀(guān)點(diǎn)，我以為：文章無(wú)法！
武功境界講究以有法為無(wú)法，以有限為無(wú)限；書(shū)法之最上乘也是不拘章法，聽(tīng)由心靈之揮灑。文章區別于武功、書(shū)法，又與武功、書(shū)法有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。文章之最高境界也是無(wú)法。
從語(yǔ)文教育乃至整個(gè)教育體系來(lái)說(shuō)，有法將限制學(xué)生潛能的發(fā)揮，極有可能造就一批毫無(wú)人氣、靈氣的書(shū)呆子。學(xué)生階段本是思想最活躍的階段，如果讓我們整日牢牢記住文法，記住所謂的鳳頭、豬肚、豹尾，那么，如溪流般的'學(xué)生思維將會(huì )被遏制，長(cháng)此以往，極可能使鮮活的溪流變成一潭死水。如果每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出的作文都是鳳頭、豬肚、豹尾，請問(wèn)，老師們，你們能不厭煩嗎？
文章有法，不僅僅限于作文的有法。它的實(shí)質(zhì)，是限制個(gè)性，是指令我們顧頭、顧尾、顧中間，按理想化的程式來(lái)學(xué)習。這在很大程度上違背了因材施教的原則，因此我說(shuō)，文章有法可能會(huì )給整個(gè)教育體系帶來(lái)負面的影響。
更重要的，從文化的豐富多姿、文章的千變萬(wàn)化來(lái)講，文章有法也是不可取的。試想一下，如果古代詩(shī)壇的詩(shī)人全是杜甫的風(fēng)格，將會(huì )怎樣？那無(wú)論我們高興不高興，都要沉郁頓挫一番了。這顯然是不行的。杜甫有杜甫的寫(xiě)法，其他人有其他人的寫(xiě)法。李白有李白的寫(xiě)法。同寫(xiě)長(cháng)江，我們可以讀恰似一江春水向東流；也可以讀大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。這便是文章寫(xiě)法的多姿，這便是文化的多姿，這便是整個(gè)人類(lèi)精神文明的多姿！
包容的作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，老師們辛苦了！”咦，這是什么聲音��？噢，原來(lái)是我們學(xué)校最新的下課鈴聲又響了。
我們正在上最喜歡的課——體育課。聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲響了，班上所有人都拼命地往體育館門(mén)外跑，好像誰(shuí)先跑出去，就有獎勵似的！至于我嘛，肯定也是一樣積極的啦！但是，體育老師阻止了我們，于是，剛才還像活蹦亂跳的小兔子似的我們，只好變成了乖巧的小綿羊聽(tīng)從指揮。為了安全起見(jiàn)，老師給我們重新整理了出門(mén)的隊伍。
我剛走到二樓時(shí)，感覺(jué)后面有只手猛推了我一把，還好我立刻本能的抓住了樓梯旁的欄桿，身體與地面已經(jīng)形成了四十五度角，差點(diǎn)就要沖著(zhù)樓梯栽下去，驚得我一身的冷汗！立刻，我心里涌起憤怒，只想狠狠揍上推我的人一頓！我回頭一看，立馬看到一雙賊亮的眼睛，眼睛的主人是我的死對頭——王，欣，宇！他看見(jiàn)我回頭，居然還無(wú)辜的問(wèn)了一句：“干嘛？”好像剛才的事情沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的！真是氣人！我立馬感覺(jué)血涌上了腦袋，我一個(gè)跨步上前，想伸手抓住他，他狡猾的`往邊上一閃，往三樓竄去，我撲了個(gè)空，他個(gè)子矮小，身體輕便，一下抓不住，是不容易逮到了。我只好帶著(zhù)無(wú)比的憤怒和郁悶下樓去了。
這之后我一直心緒難平，郁悶的很！回家后，媽媽過(guò)來(lái)勸我說(shuō)，他只是愛(ài)惡作劇，也許不是有心的，實(shí)在不喜歡他就就不要理他，當他空氣好了，氣壞了自己不值得！我覺(jué)得媽媽說(shuō)的對，雖然那個(gè)王欣宇真的很討厭，但也許我可以試著(zhù)去包容別人，以后我會(huì )有更多的朋友！
包容的作文 篇4
大海湛藍是因為它包容了朵朵浪花和游動(dòng)的魚(yú)兒；天空廣闊是因為它包容了潔白的云朵和歡樂(lè )的鳥(niǎo)兒；人類(lèi)偉大是因為它包容了世間的黑暗。
包容是深沉的，它藏在人們的靈魂深處。包容也是淺露的，它閃現在人們溫柔的眼神中。
面對廉頗的無(wú)理取鬧，藺相如選取了寬厚的躲避，這是顧全大局的包容；面對誤解和仇恨，岳飛拋棄個(gè)人的'恥辱精忠報國，寫(xiě)下了“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁之作，這是不計個(gè)人得失以民族大義為重的包容；面對學(xué)生們的不解，老師們選擇了耐心的教育，這是愛(ài)的包容。
包容是一顆美麗而偉大的心靈。只有包容，人們才會(huì )迷途知返；只有包容，人類(lèi)才不會(huì )有誤解和仇恨。但包容不是一味的包庇，不是是非不分的諒解，而是正義的寬容，無(wú)私的傾聽(tīng)。
你會(huì )看到犯錯的人而真誠的跟他聲“沒(méi)關(guān)系”嗎？你會(huì )因為別人的過(guò)錯而還給別人一次改正的機會(huì )嗎？你會(huì )無(wú)私的付出，而不圖回報嗎？
大海不會(huì )因有一些污點(diǎn)而排斥一切，天空更不會(huì )有一點(diǎn)雜質(zhì)而抱怨一切，我相信人們也不會(huì )因為有一些心結而關(guān)閉愛(ài)的心窗，相信他們也會(huì )展開(kāi)寬闊的胸懷擁抱所有的人，所有的一切。
包容不奢侈，也不平凡，而我們的職責就是用包容把世界變得更加和諧。
包容的作文 篇5
有句名言說(shuō)得好：比地大的是天，比天大的是人寬容的心。古時(shí)候也有個(gè)人說(shuō)過(guò);宰象肚里能撐船。從古到今寬容一直是我們中華民族的傳統美德。曾經(jīng)一件事讓我懂得了寬容是多美的.事情。
那是一個(gè)星期天的上午，我小心翼翼地抱著(zhù)我花了一個(gè)星期的汗水和心血的結晶 一艘松木戰艦 去上美術(shù)課。我正準備把我的寶貝戰艦交給老師時(shí)，趙譯者把他的 美腿 一伸，把我絆倒了，我壓在小戰艦的身上，戰艦分成了數十塊，看著(zhù)那些木塊，傷心、難過(guò)、憤恨頓時(shí)涌上我的心頭。我走上去扇了他一記耳光，踢了他幾腳，我們倆打了起來(lái)。好多同學(xué)涌上來(lái)把我們拉開(kāi)了，他哭了。
晚上，我把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍，并發(fā)誓不再理趙譯者。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)： 我出道題給你做行嗎？ 我極不情愿地說(shuō)： 行 ，媽媽說(shuō); 比地大的是什么呀？ 我快速回答： 是天 ，媽媽又問(wèn)： 比地大的是什么呀？ 我回答： 是地球唄 我回答錯了，媽媽告訴我：是人寬容的心。
過(guò)了幾天，終于明白了。我看到趙譯者十分緊張地對他說(shuō)： 對不起！當時(shí)我太沖動(dòng)了，你能諒解我嗎？ 他喜出望外地說(shuō)： 當然可以，我也有錯。 后來(lái)我們互相幫助，成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
比地大的是天，比天大的是人寬容的心。這句名言深深地印在我的心中，在我人生道路上它會(huì )指引我走向成功。
包容的作文 篇6
法國大作家雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！钡拇_，人的心胸是無(wú)比的寬闊。但并不是每個(gè)人都有如此大的肚量，只有學(xué)會(huì )包容，懂得包容的人，才會(huì )擁有這樣的心胸。學(xué)會(huì )包容別人，就是學(xué)會(huì )善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而包容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放，可以使我們的生活變的更快樂(lè )。
最該忘記的是你曾幫助的人，你最應該原諒是曾經(jīng)傷害過(guò)你的'人；最該放棄是功過(guò)事非、名利得失，最需要學(xué)會(huì )的便是包容別人。學(xué)會(huì )包容別人，就等于學(xué)會(huì )善待生活。它可以讓你贏(yíng)得新的朋友，新的友誼，同時(shí)還會(huì )讓你少一個(gè)敵人，成為融合人際關(guān)系的凝固劑。但包容決不是縱容、無(wú)原則的放縱。
在邪惡、丑惡面前退縮不是包容，憐憫惡人不是包容而是虧負好人、包容惡霸更是欺壓平民。包容并不代表無(wú)能，更不是軟弱的表現。處處包容別人，絕不是怕事，也不是面對現實(shí)的無(wú)能為力、無(wú)可奈何，包容恰恰是一種得體的淡泊，是一個(gè)人遠見(jiàn)卓識、睿智、人格和心胸力量的體現。包容是春天的風(fēng)，吹開(kāi)了冰封的大地；包容是夏天里的余。驅散了炙熱的空氣；包容是秋天里的一抹金黃；包容是冬天里的陽(yáng)光，溫暖了每一寸的土地。就讓我們有一顆包容之心去生活吧！
包容的作文 篇7
包容，是一束照射在冬日里的陽(yáng)光，使誤解這座冰雕融化；包容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣；包容，是一縷飄飛在大地上的清風(fēng)，使犯錯者頓獲一股清風(fēng)劑……
包容者，仁恒之愛(ài)，仁恒敬之。何樂(lè )而不為？包容者踏過(guò)凋零的白玉蘭，凝留的是“尊嚴”的芳香，即使與寒冬、白雪不伍，也留下狂榮的胸襟，氣度，留住高潔的.品格！包容者猶有“將軍額上能騎馬，宰相肚里能撐船”的大度，讓犯錯的人們有著(zhù)重新省視自我，反省自我的勇氣和信心，使刻薄的小人感到自己的卑鄙齷齪，自慚形穢。
誠然，放眼于現在。構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，更需要包容這個(gè)通行證。矛盾存在于社會(huì )中，存在于人與人之間，但有“退一步海闊天空”便可以“化干戈為玉帛”。這樣人們的生活也將更美好，社會(huì )就會(huì )更加和諧穩定！
用包容的心來(lái)看待別然的詆毀流言，時(shí)刻保持包容的心態(tài)！你會(huì )發(fā)現生活是如此恰意，自然！它如清泉一般滋潤你的心田，如黎明為你捧出旭日，如畫(huà)筆為你描繪出人生華章……
包容的作文 篇8
清晨，陽(yáng)光穿過(guò)窗簾柔和地射在臥室地板上，善良的窗簾并沒(méi)有阻擋太陽(yáng)，而是把它寬容的放進(jìn)來(lái)。窗臺上的那缸金魚(yú)歡快的游著(zhù)，感謝陽(yáng)光的普照。我把一小袋小魚(yú)到進(jìn)魚(yú)缸，“老住戶(hù)”與“新住戶(hù)”互相碰碰尾巴算是默認了。我突然感到包容讓整個(gè)世界變得如此和諧。
沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，我準備調色作畫(huà)，把紅黃兩種顏色擠在一起并調勻時(shí)，兩種顏色舍棄了舊的`顏色，成共同的橙色出現在調色盤(pán)上。紅色不再“張牙舞爪”，它吸收了黃色的溫柔；黃色也不再“咄咄逼人”，主動(dòng)吸收了紅色的艷麗，把自身光亮隱藏起來(lái)了。新產(chǎn)生的橙色正是由于紅黃兩者的互相包容，才變得既溫柔又艷麗，同時(shí)又不失紅的醒目與黃的亮麗�？磥�(lái)紅與黃并沒(méi)有完完全全消失，又是隱藏自身的一些不足，互相包容了對方。
生活中需要包容。我們不能一味地展現自己，甚至排除其他人。強中更有強中手。想要不斷提升自己，就要虛心接受別人的意見(jiàn)，大度地容忍他人是有必要的。
小魚(yú)兒們依舊自由自在地在魚(yú)缸里玩耍嬉戲。不管它們有不同顏色，不同樣子，它們彼此默認了，一起進(jìn)食，一起享用同樣的陽(yáng)光。
惟有包容，生活才會(huì )有這樣的多彩與快樂(lè )。也惟有包容，生活充滿(mǎn)樂(lè )趣與生機。
包容的作文 篇9
胸懷寬廣，胸懷包容！
世界上最寬的地方是海洋，但天空比海洋寬，人的心靈比天空寬。
在當今競爭日益激烈的社會(huì )，有多少人為了金錢(qián)和權利對世界造成了傷害。如果每個(gè)人都小心眼，自私自利，會(huì )在社會(huì )上重演多少食人和死亡的場(chǎng)景？這樣，擁有寬廣的胸懷和包容的心，不僅拯救了無(wú)數可以面對災難的生命，也拯救了一個(gè)骯臟、泥濘、邪惡的社會(huì )原本美好的面貌。
村子著(zhù)火了。起火的原因是，對面家的寡婦在倒炭灰的時(shí)候，康上那個(gè)因為剛睡醒就哭的.孩子，忘了蓋上鮮紅色的炭灰。風(fēng)一吹，木炭就被吹進(jìn)了主人家的玉米秸稈堆里，不僅燒了一堆玉米，還燒了一家幾十只近百只羊。村民對著(zhù)寡婦的鼻子大喊，很多人勸受害者向寡婦要求賠償�；饒�(chǎng)主人匆忙處理一切，只是平靜地說(shuō)：“算了吧�！�
不要追究寡婦的責任。當時(shí)因為她是寡婦，他還在給兩個(gè)孩子做飯，給一個(gè)三個(gè)月大的孩子喂奶�；鹨呀�(jīng)著(zhù)火了。如果要求她賠償，她不僅失去了羊，還增加了另一個(gè)人的經(jīng)濟負擔。何必呢？
這樣的社會(huì )怎么會(huì )缺乏寬廣的胸懷和包容的心呢？如果你有寬廣的胸懷和包容的心，你就會(huì )有無(wú)邊的大海和無(wú)盡的天空。
包容的作文 篇10
世界上面積最大的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。我也想自己能用寬廣的胸懷去包容別人，可真做起來(lái)卻不是輕而易舉。
記得有一次，我在學(xué)校操場(chǎng)里緩緩散步，突然有人在我背后打了一下，我一回頭，是一個(gè)小個(gè)子同學(xué)正“踩著(zhù)小碎步”向前跑，我十分輕松地追上了他，“不認識”三個(gè)字立即在我的腦海里浮現，我原想把他推倒在地也打還的，但不知為何，看到他害怕恐懼的眼神，只對他說(shuō)了聲“下次注意點(diǎn)”就放他走了，可能是我寬恕了他吧！事后，我一遍又一遍地思考著(zhù)這件事，我發(fā)現我是對的，因為我理解了他：他認為我是他們班的某個(gè)同學(xué)呢，想跟我開(kāi)個(gè)玩笑罷了。
想想以前屠老師打我了一下、批評我了一句就對她很不滿(mǎn)、厭惡、把氣憤撒在自己的學(xué)習上，不想聽(tīng)課不想做作業(yè)�，F在我認真分析包容這一件件事，理解了她是為了我把學(xué)習態(tài)度改正，為了幫助我才這樣做的`。
寫(xiě)到這里，我沉思了一會(huì )了兒，對啊，偶爾自己犯錯，別人能處處包容自己，自己心里也就比較好受，那么，為何不去善待別人、包容別人呢？多多包涵，多多體諒，融洽周?chē)年P(guān)系，不是很好嗎？想通了，自己的心情猶如一塊重石落下來(lái)了十分輕松。
如果我們身邊每個(gè)人都能如此包容、理解，那么就不會(huì )有戰爭了，這才是一個(gè)真正的和諧世界、和諧社會(huì )。
包容的作文 篇11
最近一段時(shí)間，姐姐比較忙，我們一起聊天的機會(huì )不算多，偶爾剛好碰上有時(shí)間，也只是勿勿說(shuō)了一會(huì )，她就去忙自己的事了。
我在看文章的時(shí)候，看到了一句話(huà)，如果你想別人關(guān)心你，那你就要先去關(guān)心別人；想要別人尊重你，就要先去尊重別人；想要被理解，就要先去理解別人；想要快樂(lè )，就要先去給別人帶來(lái)快樂(lè )。
看到姐姐忙，我想到了之前和她之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎姐姐一直是在關(guān)心包容且給我快樂(lè )的一個(gè)人，而且我一直是個(gè)不知天高地厚，很理解當然地享受這一切的人。
小一些的時(shí)候，大表姐她們會(huì )有一些很新潮款式但她們穿偏小的衣服來(lái)給我和姐姐，因為我個(gè)子高，并不比姐姐矮多少，所以我們的衣服尺寸是差不多的。于是，每一回，我都要先挑，先揀自己穿的好看的，盡管媽媽也在一旁勸阻過(guò)幾次，但拗不過(guò)我的.任性，而姐姐也習慣了不與我爭，于是每一回，我都把好看的先挑走了，姐姐就挑剩下自己尺寸剛好能穿的。
雖然有時(shí)候我也會(huì )和她換著(zhù)穿，可是現在想起當初那樣的自己，真的有點(diǎn)兒慚愧。
我覺(jué)得我應該要學(xué)會(huì )關(guān)心他人，不僅僅是姐姐，也包括所有我的家人朋友。
包容的作文 篇12
包容是心靈的四葉草，每一片綠葉都有著(zhù)神圣的藴意：寬容，大度，不計較，有氣量。做心靈的擺渡人，載著(zhù)心靈的四葉草云游天下。
孔子曾澆灌過(guò)一株四葉草。顏回是孔子的學(xué)生，因買(mǎi)布者算賬有誤，他便與買(mǎi)布者發(fā)生爭執。便打了賭，顏回賭一頂帽子，買(mǎi)布者賭一條命�？鬃勇�(tīng)了便承認了買(mǎi)布者原本錯誤答案是正確的，也挽回了一條人命。
孔子取舍有度，包容了買(mǎi)布者的錯誤，挽回了一個(gè)人的命�；蛟S包容就是一個(gè)選擇，你的'選擇有時(shí)決定著(zhù)命運，做一名擺渡人，去放下一切，包容別人。
如果不慎，四葉草枯萎了，那包容無(wú)處可存了。
羊嫉妒主人偏愛(ài)驢，便使壞害死驢，最終做了驢嘴下的藥劑。如若沒(méi)有包容，心胸狹窄，你將會(huì )害到自己，最后一無(wú)所有。自古有廉頗負荊請罪，藺相如坦然原諒，是何等的大度；又有蔣琬寬之一待楊戲，又是何等寬容。
他們都是四葉草的澆灌者，也是包容的體現者。海闊天空，又有什么容不下。明朝，施耐庵曾說(shuō)：“量大福也大，機深禍亦深�！倌赍\時(shí)，年華芳菲。當你懷揣著(zhù)一顆包容的心，心靈的四葉草會(huì )擁有它更大的魄力，使你獲得他人、社會(huì )以及國家的認可與贊許。包容是人與人之間的釋冰體，更是國家與國家友好往來(lái)的根本基礎。因此，每個(gè)人都渴望被包容，但前提是你先學(xué)會(huì )包容他人，澆灌他人的四葉草。
盈一眸恬談，安然一世春秋。做心靈的擺渡人，唱起包容的歌謠，滋潤他人心靈的四葉草！
包容的作文 篇13
包容是快樂(lè )的源泉，包容是友誼的橋梁，包容是真誠的基礎。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。我也有包容別人的事，說(shuō)來(lái)給你們聽(tīng)一聽(tīng)吧!
放暑假的時(shí)候，我和媽媽去大連呆了半個(gè)月，我想如果到了大連，我就可以和我弟弟妹妹一起玩球了，所以我把我小時(shí)候玩的球拿去了。在大連的這段時(shí)間我媽媽、弟弟、姥姥，還有我小妹我們一直在一起。我們去了星海廣場(chǎng)和老虎灘�？墒沁@天早上，我們正準備出發(fā)去金石灘的時(shí)候，天突然下起了大雨，我們去金石灘的'計劃取消了，我好難過(guò)，買(mǎi)了點(diǎn)吃的，我、弟弟和妹妹都分了。我又把我的球拿了出來(lái)，我們在廣場(chǎng)上玩了起來(lái)，一個(gè)一個(gè)傳，玩得可開(kāi)心了!可是我弟弟不小心把我的球給弄壞了，當時(shí)我覺(jué)得很生氣，真想罵他幾句�？墒俏蚁氲叫〉臅r(shí)候，我也把他的玩具給弄壞過(guò)，當時(shí)，他也沒(méi)有責怪我這個(gè)當姐姐的。我就沒(méi)有責怪他。我的球壞了，到了我要回來(lái)的時(shí)候，我買(mǎi)了一個(gè)球，留給了我的弟弟，當作紀念。我真想在那里呆上一個(gè)月再回來(lái)，可是我要開(kāi)學(xué)了，我和媽媽是下午的火車(chē)，上午我和弟弟、妹妹開(kāi)心的又玩了一上午，下午我和媽媽就來(lái)到了火車(chē)站。
上大連這段時(shí)間，讓我覺(jué)得包容是一件快樂(lè )的事情，學(xué)會(huì )了包容，世界就會(huì )變得更加美好。
包容的作文 篇14
微笑是一個(gè)極為平常的表情，卻能留下幾許溫馨。微笑包含著(zhù)什么?也許是朋友的包容;也許是長(cháng)輩的關(guān)注;也許是老師的表?yè)P;也許是父母的鼓勵。然而，深深刻在我腦海的卻是那朋友的包容。
在一個(gè)星期五的早晨，我早早的來(lái)到學(xué)校，迎接新一天的到來(lái)。誰(shuí)知，就在這早自習結束的那一刻，意外發(fā)生了……
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課了。同學(xué)們爭先恐后的走出教室去外面玩。就在這時(shí)，我一不小心就把凌霄的書(shū)桌給碰倒了，我以為他會(huì )狠狠的責怪我、批評我�？墒�，就在我幫他扶起桌子的'時(shí)候，他只是微微一笑，并沒(méi)有責怪我、批評我，我就和他說(shuō)了聲“對不起”。我在對他說(shuō)的時(shí)候，從他眼睛和表情里可以看出，他沒(méi)有一絲怨言和責怪。
就在我玩得高興的時(shí)候，凌霄正好走了過(guò)去，由于我跑的速度太快，停不下來(lái)了，就直接撞上了凌霄，把他撞倒在地，腿上還摔出血了。但他還是沒(méi)有責怪我，只是微微一笑，告訴我以后不要跑這么快了，然后就回教室了。
包容的微笑、天使般的微笑，只要我們人人都有一個(gè)寬廣的心胸，我相信，我們的世界就會(huì )是一個(gè)幸福、友好的大家庭。
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