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包容的作文常用(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的包容的作文，希望對大家有所幫助。
包容的作文1
在一個(gè)寒冷的冬天，傍晚5點(diǎn)時(shí)，小軍的家發(fā)生了這樣的一件事：小軍玩兒足球
正玩兒得起勁，突然，“哐啷”一聲，小軍家的一扇玻璃被他的足球給打碎了。不
知怎么的，被正在看電視的爸爸給看見(jiàn)了，小軍知道自己闖了大禍，一溜煙地跑出了家門(mén)。
而爸爸呢，在小軍后面追著(zhù)喊：“你這個(gè)小兔崽子，有本事你就永遠別回
來(lái)！”然后又接著(zhù)回客廳看電視去了。
“咚-咚-咚”掛在墻上的鐘敲了三聲，這才把沉迷于電視節目里的爸爸給
“拉”了出來(lái)。爸爸看了看鐘，已經(jīng)六點(diǎn)半了，爸爸不由得著(zhù)急起來(lái)。爸爸把雙手背在身后，在家里來(lái)回的`走動(dòng)。一邊走，爸爸的嘴里還念叨著(zhù)：“這小兔崽子跑到哪去了？是不是我剛才那話(huà)說(shuō)得太嚴重了？小軍如果出了什么事，我這下半輩子可怎么活��？”
于是爸爸轉念又想：如果我出去找一找，有可能會(huì )找到的。想著(zhù)想著(zhù)，爸爸披上大衣，急急忙忙地出了門(mén)。在大街上，一個(gè)人也沒(méi)有，原來(lái)那熱鬧的生活被冬天給趕跑了，也許不止是我們怕冷，原來(lái)，生活也怕冷��！可是，爸爸心中忐忑不安把冬天的寒冷給軀散了。爸爸一路上大喊：“小軍，你在哪兒��！爸爸急死了，你原涼爸爸吧！”可是還給爸爸依舊是冷清的空氣。爸爸找著(zhù)喊著(zhù)，突然他腦中靈光一閃，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“也許那小子已經(jīng)回家了�！北阋宦沸∨苤�(zhù)往家趕。
終于跑回了家，爸爸看到一個(gè)黑影在自家門(mén)前徘徊，兒子也隱隱約約看到一個(gè)黑影向家跑來(lái)。兒子知道那一定是爸爸，
就向黑影跑去。爸爸和小軍跑到了一起，爸爸一把摟住兒子，小軍對爸爸說(shuō)：“Sorry，我又把一扇玻璃給打碎了�！薄皼](méi)關(guān)系，窗戶(hù)上的玻璃碎了還可以修，可你如果沒(méi)了，我也不想活了�！�
小軍終于知道了：不但母愛(ài)偉大，父愛(ài)也是可以包容一切��！
包容的作文2
登上山頂，抬頭看天，低頭看海，你便覺(jué)得整個(gè)人都包容其中。
山是包容的。山啊!你高低起伏，連綿不絕。茂密的樹(shù)叢是你的頭發(fā)，明亮的湖泊是你的眼睛，小鳥(niǎo)的歌聲是你的嗓音，無(wú)論是野草還是古樹(shù)，無(wú)論是山雀還是百靈，無(wú)論是細泉還是瀑布，你都用寬闊的胸懷接納它們。
父親是山，有著(zhù)山一樣包容的胸懷。朱自清的父親包容了兒子的少年輕狂;華盛頓的父親包容了兒子的調皮搗蛋;而我的父親，包容了我叛逆的'舉動(dòng)，包容了我的冷眼相向，包容了我的幼稚與可笑。謝謝您，默默無(wú)聞包容我的父親。
天是包容的。天啊!你的顏色那么溫柔純凈。如紗的白云是你的衣裙，七色的彩虹是你的發(fā)帶。
無(wú)論是牛毛細雨還是瓢潑大雨，無(wú)論是絲絲清風(fēng)還是狂風(fēng)大作，無(wú)論是晴空萬(wàn)里還是烏云密布，你都用你的愛(ài)包容了它們。
母親是天，有著(zhù)天一樣包容的愛(ài)。史鐵生的母親在兒子成為殘疾人后，沒(méi)有棄他而去，沒(méi)有打罵抱怨，有的只是滿(mǎn)心的憐愛(ài)與堅強。是她推著(zhù)兒子到地壇散步，是她鼓勵兒子不要悲觀(guān)失望。如果沒(méi)有她，史鐵生怎能從悲苦的境地解脫，怎能開(kāi)始新的人生?同樣，我的母親也用她的愛(ài)包容著(zhù)我的任性，包容我的喜怒無(wú)常。謝謝您，用愛(ài)包容我的母親。
海是包容的。海啊!你廣闊無(wú)邊，你容納百川。水渦是你的笑靨，浪聲是你的笑聲。無(wú)論是小蝦還是巨鯨，無(wú)論是微波還是驚濤，無(wú)論是扁舟還是航母，你都大度地接納了它們。
老師是海，有著(zhù)海一樣包容的心。老師的學(xué)問(wèn)淵博似海，老師是載舟的海洋。也許我們有點(diǎn)笨，也許我們有點(diǎn)調皮，也許我們愛(ài)惹麻煩，但是老師總是誨人不倦，使我們如坐春風(fēng)。謝謝您，用心包容我們的老師。
山那么高，天那么遠，海那么深。而我，那么渺小，被包容其中。我不知該怎樣感謝你們呀——高山、天空、海洋!
包容的作文3
人生哲理亦有千千萬(wàn)，余獨從事中獲取。 —題記 古今多人仁人志士，道盡了多少人生哲理至今仍在，我卻喜歡從人海中得到一個(gè)個(gè)智慧的故事。 哲理？包容 藍天因為包容每一朵云兒，不論其烏潔，才能晴空萬(wàn)里；大海如此包容每一條河流，不論其清濁，才能一望無(wú)際；高山由于包容每一塊石頭，不論其堅軟，才能巍峨矗立……
我們是否也應該多包容一些呢？ 那天，小紅的書(shū)不小心被小明碰掉了，小明撿起來(lái)，連聲說(shuō)對不起，小紅卻執意說(shuō)小明是故意的，說(shuō)他嫉妒自己這本書(shū)好，專(zhuān)心把書(shū)弄臟。（人名均為編造，事為真） 我們是否也應該多包容一些呢？ 包容其實(shí)很簡(jiǎn)單。 公交車(chē)上，不只是誰(shuí)踩了老奶奶一腳，沒(méi)有人說(shuō)一句對不起，老奶奶笑了笑，說(shuō)：“真的是老了啊，連你們說(shuō)什么都聽(tīng)不清楚了，沒(méi)關(guān)系……呵呵……”
周?chē)腵人都愣住了，那個(gè)踩了老奶奶一腳的哥哥，攙扶住那位老奶奶，在她耳邊輕聲說(shuō)了一句：“謝謝您，奶奶，對不起……”奶奶笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。 包容不簡(jiǎn)單么？ 包容不是你去溺愛(ài)什么，庇護什么，包容是一種來(lái)自于生活的態(tài)度。
包容是來(lái)自于生活中人與人之間相處的美好方式。 有時(shí)包容也來(lái)自于我們內心中一種不滅的信念。 包容更是一種善念，一種人應與生俱有的品質(zhì)。 生活就是一個(gè)最好的老師，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們身邊，又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們如何做事，更是明里暗里點(diǎn)醒我們個(gè)個(gè)哲理。 發(fā)現生活，便是發(fā)現美。
在茫茫人海中，你找到了你的哪份美了么？感受到它的那份獨一無(wú)二的哲理了么？
包容的作文4
生命猶如一片海，海納百川，有容則大。我們無(wú)法決定生命的長(cháng)度，卻可以延伸生命的寬度。生命之寬，在于包容。原諒他人視為容，不記瑣事視為忍，包容自己的缺陷，亦是如此。
完美是一個(gè)永恒的話(huà)題。我們的人生因為有缺陷而不能做到十全十美，但是我們可以通過(guò)努力做到至善至美。在我們的生活中，缺陷就像一只攔路虎，總是在最關(guān)鍵的時(shí)刻出現在最不該出現的位置，因為它，你可能會(huì )失去一次機會(huì )，可能會(huì )錯過(guò)一次成功，可能會(huì )與緣分擦肩而過(guò)，甚至還有人會(huì )說(shuō)，我會(huì )因此放棄自己的夢(mèng)想，但是，夢(mèng)想永遠不會(huì )跑，跑的永遠是自己。換言之，缺陷時(shí)刻都在，你不可以改變它的存在，卻可以選擇對它的態(tài)度，直面?還是逃避?
從前有一位漁夫，在海邊撿到一顆珍珠，珍珠很美麗，可惜的是珍珠上有一處小瑕疵。于是追求完美的漁夫拿著(zhù)小刀，不停地雕刻那處瑕疵，反而復始，結果瑕疵不見(jiàn)了，珍珠也沒(méi)了。漁夫追求完美的的心理令他得不償失。相比之下，NBA巨星科比·布萊恩特在拿下自己第五個(gè)總冠軍的時(shí)候，面對記者有關(guān)成功之道的提問(wèn)時(shí)，他風(fēng)趣的說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)洛杉磯凌晨4點(diǎn)的太陽(yáng)嗎?”是啊，太陽(yáng)普照大地之前，科比便已經(jīng)在彌補自己的'缺陷了，他包容自己的缺陷，結果便是缺陷成就了他的偉大。
相比漁夫的盲目與科比的成功，我們也許應該深思：當你準備逃避自己的缺陷時(shí)，為什么不面帶微笑去接待它?包容它?它難道不是你生命的一部分?每個(gè)人都能從人生的海灘上撿到一顆珍珠，只不過(guò)漁夫只能看到瑕疵，而成功者總是能在瑕疵中，看到珍珠的美麗。
你就是你，不一樣的風(fēng)景。我們不需要完美，直面缺陷，它便會(huì )為你帶來(lái)一場(chǎng)破繭的美麗。
包容的作文5
暑假，舅舅家的弟弟來(lái)我家住了幾天。開(kāi)始我倆玩的還行，可沒(méi)過(guò)兩天就鬧開(kāi)了別扭。弟弟太調皮，成天蹦來(lái)跳去的，一會(huì )摸摸這個(gè)一會(huì )碰碰那個(gè)，把爸爸最喜歡的一個(gè)杯子給打碎了，爸爸還沒(méi)責怪他。吃飯時(shí)，媽媽只管往他碗里夾好吃的，卻忘記了我。
這還不算，每次我倆拌嘴，媽媽也總是批評我，我委屈死了！戰爭終于爆發(fā)了，那天弟弟在我的桌子上畫(huà)畫(huà)，一不小心碰翻了墨水，把我新買(mǎi)的筆記本弄臟了，我氣急了，沖上去把他推到一邊，大叫著(zhù)賠我筆記本，還撕碎了他畫(huà)的畫(huà)。弟弟大哭起來(lái)，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)安慰他，并說(shuō)我不懂事。我也氣的跑到另外一個(gè)屋子大哭起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )，媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“別哭啦，有什么委屈跟媽媽說(shuō)說(shuō)�！蔽疫煅手�(zhù)把這些天所有的.不愉快都跟媽媽說(shuō)了，希望媽媽幫我教訓弟弟一下。媽媽聽(tīng)了，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“傻丫頭，都這么大了，還不理解媽媽。你想想弟弟是客人哦，來(lái)咱們家當然要照顧他啦，而且弟弟小，才七八歲，當然頑皮淘氣了，做錯事也是難免的，我們也不能太嚴肅的批評他，畢竟他不是我們的孩子，說(shuō)話(huà)要掌握好分寸，不能打擊他的自尊心呢�！�
媽媽又說(shuō)：“你也不小了，換位思考一下，如果您到舅舅家做客，舅舅只管往自己孩子碗里加菜，不招待你吃，你心里怎么想呢，還有我記得上次你去舅舅家不也是把舅媽的手表碰到了地上，摔碎了嗎，可當時(shí)舅媽也沒(méi)批評你，而是安慰你說(shuō)，沒(méi)事的，別往心里去嗎，過(guò)后你不是也跟我說(shuō)舅媽對你很好嗎？這些你都忘記了嗎？”
望著(zhù)媽媽期待的眼神，我突然明白過(guò)來(lái)了，他是我弟弟，是我們的客人，又是小孩子，我們應該包容他的。以前在舅舅家，他們也是很包容我的。我慚愧的對媽媽說(shuō)：“對不起，媽媽?zhuān)抑厘e了，我去跟弟弟歉！”媽媽高興的笑了。
包容的作文6
像往常一樣，早晨三點(diǎn)多天就亮了。一縷陽(yáng)光勉強穿過(guò)窗簾，帶進(jìn)一絲溫暖。整個(gè)晚上都沒(méi)有睡意，只是翻來(lái)覆去的胡思亂想，還不時(shí)地心慌，似乎一切都將失去、不復存在。睜開(kāi)眼睛，感到自己好疲憊，吸一口屋內剛流進(jìn)來(lái)的新鮮空氣，都費了好大力氣。笑著(zhù)，卻隱藏不去內心的困惑、憂(yōu)郁與失落。也許人的一生都是注定好的，我們只能按“計劃書(shū)”活著(zhù)。命運無(wú)法改變，只能默默承受。學(xué)會(huì )忍耐、克制和包容。
有些東西是你的，終歸會(huì )擁有。有些東西做再多努力，也都是無(wú)用功。命運之神會(huì )在你被不該擁有的.東西傷害后，向你最深的那道傷口上灑一把鹽。然后，用鄙視的眼光掃你一遍，不屑一顧地說(shuō)：“活該”身邊有太多的名利和物質(zhì)財富，自己無(wú)權占有，卻不服氣�；孟胫�(zhù)，憑靠那雙不肯投降的手去打拼出自己的事業(yè)，去爭取到做夢(mèng)都想的幸福�？涩F實(shí)太殘忍，它一次又一次刺向那顆正流血的心。
也許生活可以不是這個(gè)樣子的，這并不是對自己的安慰，而是一點(diǎn)覺(jué)悟。確實(shí)，把名利看淡一些，會(huì )覺(jué)得自己很輕松，有些不屬于自己的東西，就不要千方百計地爭取。向身邊的那些追逐物質(zhì)而機關(guān)算盡的人送去一個(gè)嘲諷的笑容，笑他們的愚昧無(wú)知。包容世上一切的錯誤，才是情操的最高境界。雖它不是名人名言和真理，可對我自身卻深有體會(huì )。財富不代表?yè)碛姓叩乃刭|(zhì)和內心的好壞與是否忠誠；一朵帶有心靈氣息的玫瑰勝過(guò)那些也很鮮艷美麗的九十九枝�？吹�，幸福最重要，陪伴人度過(guò)一生的就是個(gè)“情”字。
等我再次看見(jiàn)他，心跳沒(méi)有變快，語(yǔ)速正常而流利。我從未感覺(jué)到這樣的輕松。我以不在乎他曾經(jīng)的錯誤。我深感到這樣生活的美好，多謝自己的醒悟，還有感謝包容，如果沒(méi)有它，我早已........
包容的作文7
包容，即原諒他人的過(guò)錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。包容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
學(xué)會(huì )包容，不僅意味著(zhù)不計較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心。心平如水的包容，已是難得；雪中送炭的包容，更為可貴。包容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，人們所需要的不正是這種包容嗎？選擇包容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
學(xué)會(huì )包容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。包容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對天地間所有生命的.包容與博愛(ài)。
包容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對于小過(guò)失，小錯誤，你可以快樂(lè )地包容對方。但對于大過(guò)失，大錯誤，就要考慮清楚。因為包容并非包庇錯誤，隱瞞事實(shí)真相，而是幫助別人改正過(guò)失，不斷進(jìn)步。
當然，包容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是包容，是懦弱�！皩捯源恕�，也要看對象，包容不珍惜包容的人，是濫情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饒恕的人，是放縱。所以，包容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
因為包容，紛繁的生活才變得純凈；因為包容，單調的生活才顯得鮮麗。包容賦予了生命多么美麗的色彩！
天地如此寬廣，但還有比它更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì )包容吧！
包容的作文8
從開(kāi)始了解世界，融入世界之間，老師成了陪伴我們的"守護神"。在成長(cháng)的大路上，老師，陪伴了我們無(wú)數個(gè)春秋，從開(kāi)始懂事的小學(xué)到后來(lái)的大學(xué)之間，我們經(jīng)歷了形形色色的老師。有溫文爾雅的老師，有雷厲風(fēng)行的老師，有學(xué)識淵博，甚至還會(huì )有一些孤芳自賞的老師。而在我們踏這一本又一本的書(shū)通向成功的'殿堂時(shí)，我們和老師之間，或許有一些矛盾，或許有些不愉快，但是，請記住——寬容。
老師不是神，不可能完美無(wú)缺。我就有這樣一位老師，他是教英語(yǔ)的，而且教得特別好。但是，他有很多字不會(huì )寫(xiě)，常常要請教學(xué)生。我們要知道，老師不可能每個(gè)方面都精通，當遇到老師不太懂得一方面，我們應盡力幫助，可能語(yǔ)文老師不太懂數學(xué)，數學(xué)老師不太懂英語(yǔ)。所以老師不太懂的就不要太追究了，多想想老師擅長(cháng)的一方面。
老師也有七情六欲，同學(xué)們最多見(jiàn)的就是老師偏心。由于某個(gè)同學(xué)學(xué)習成績(jì)比較好，所以，當那個(gè)同學(xué)犯錯時(shí)，老師就不一概而論，同學(xué)們，要知道老師這樣做對那個(gè)同學(xué)沒(méi)有好處，由于沒(méi)有深刻的教訓，這位同學(xué)可能下一次還會(huì )犯一樣的錯，甚至犯更嚴重的錯。而如果老師對你嚴格，你就會(huì )有一個(gè)深刻的印象，下一次就不一定會(huì )犯錯。
還有一種老師特別奇怪。像我們數學(xué)老師，由于不敢管班上的搗蛋鬼（四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單的同學(xué)）他就會(huì )找一個(gè)可以"欺負"的學(xué)生，大罵一通，把那個(gè)學(xué)生說(shuō)成一無(wú)是處，罵得無(wú)地自容。我由于好"欺負"吧，有一次竟差點(diǎn)被罵哭，但很快，我又從陰影中走了出來(lái)：在記憶中將這位老師‘刪除"，拼命做作業(yè)，找‘死黨"傾訴，這樣就會(huì )好得多。
我們無(wú)法過(guò)多的評價(jià)老師，但我們可以改變我們的心態(tài)，換一個(gè)心態(tài)，會(huì )看到一個(gè)不一樣的老師！
包容的作文9
在人的一生之中,最不可或缺的就是包容與理解了,在為人處世方面,如果我們發(fā)生了分歧,那么,化解分歧的最好方式也莫過(guò)于包容了,假如有一個(gè)人犯了錯誤,自己的心里面應已經(jīng)夠難受的了,如果作為朋友、家人、老師的我們仍是一在指責他的話(huà),這會(huì )很容易的使我們與其的關(guān)系發(fā)生一些本質(zhì)上的改變.但反之,如果我們能夠用包容與理解來(lái)安慰這個(gè)自己的朋友的話(huà),對于他的一生或許都有改變.況且,不要認為有所作為的人就一定會(huì )是那些在學(xué)校里成績(jì)優(yōu)異,門(mén)門(mén)第一的孩子將來(lái)就一定會(huì )有很大的成就,而那些成績(jì)平平,但在長(cháng)大后卻到外國深造的人們,又有多少不是因為擁有了包容與理解這把能夠幫助我們在人生的道路上割除荊條的鐮刀呢?就會(huì )使成功的可能成倍成百倍的增長(cháng).
學(xué)會(huì )包容與理解,也就相當于我們學(xué)會(huì )了在為人處世中重中之重的要領(lǐng),其實(shí)據我所知,那些有名的人,往往也正是因為比我們多了這把鐮刀,然而那些平庸的.人呢?沒(méi)有!
忽想起一個(gè)含義深刻的故事,在故事中,有一個(gè)獵人和獵狗追趕一只狐貍之時(shí),狐貍倉皇中逃到了一個(gè)村口,看見(jiàn)一只小鳥(niǎo),就馬上尋求它的幫助.小鳥(niǎo)說(shuō),那你快到村里去吧!哪里一定有人幫助你的!可狐貍沉思之后,還是超別處逃跑,最終被獵人拿下!
或許有的人會(huì )問(wèn),為什么狐貍沒(méi)有去村子里呢?其實(shí)并不是他不想去,巍峨是不敢去,應為這個(gè)村子里10戶(hù)人家之中,9家不能進(jìn),而最后一家,就是獵人的家!
從這個(gè)故事來(lái)看,故事中的主人公,一只狐貍,最終落入“法網(wǎng)”的原因不正是因為沒(méi)有學(xué)會(huì )為人處世的到里嗎?
最后,我還想說(shuō)一句,包容與理解固然重要,但并不是要對任何人都要包容、理解.假設是不可饒恕的錯誤,繼續予以包容理解,那時(shí)的包容就會(huì )發(fā)生了“霉變”.重包容,搖身一變?yōu)榉趴v了!
學(xué)好包容,學(xué)好理解,學(xué)好我們的為人處世!
包容的作文10
哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己�！眱�(yōu)雅的康德大概是不會(huì )有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯的該是我們自己了。
現代的戴爾·卡內基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對方的長(cháng)處�！痹鲪簩Ψ�，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁�？▋然f(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“包容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長(cháng)處化為自己強身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì )退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的包容。
林肯總統對政敵素以包容著(zhù)稱(chēng)，后來(lái)終于引起一議員的不滿(mǎn)，議員說(shuō)：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們�！绷挚衔⑿χ�(zhù)回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些包容，公開(kāi)的對手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對三峽工程的.貢獻最大？著(zhù)名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問(wèn)：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大�！狈磳φ叩拇嬖�，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的包容，這包容如硎，磨礪著(zhù)你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀(guān)點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛您說(shuō)話(huà)的權利。這句話(huà)很多人都知道，它包含了包容的民主性?xún)群�。良言一句三冬暖，包容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng)；惡語(yǔ)傷人六月寒，如果你有了包容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調吧。
包容的作文11
人生的道路不會(huì )總是一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到美麗的彩虹。因此，要學(xué)會(huì )用微笑對待別人，學(xué)會(huì )用一顆包容的心接納別人。
同學(xué)之間的關(guān)系微妙有趣，吵了和，和了還會(huì )再吵，真所謂“不打不相識”。
小學(xué)時(shí)光匆匆，斗轉星移。我非常眷戀我們在一起學(xué)習、一起成長(cháng)的快樂(lè )歲月。我真想讓時(shí)光倒流，再回到那天真無(wú)邪的童年。
事情已經(jīng)過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，但當時(shí)的情景卻讓我記憶猶新。也就是這一天，讓我學(xué)會(huì )了同學(xué)之間應該互相包容，團結友愛(ài)。當時(shí)，我正在專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，在課堂中，老師讓我們做課堂筆記，我漫不經(jīng)心地從鉛筆盒中翻出沉睡了好久的鋼筆。寫(xiě)的時(shí)候，卻發(fā)現鋼筆不出水了，這可把我急壞了。奇怪，滿(mǎn)滿(mǎn)的鋼筆水怎么就寫(xiě)不出來(lái)了呢?我一遍又一遍地甩著(zhù)鋼筆。鋼筆卻好像在跟我作對，就是不出水。我只帶著(zhù)一支鋼筆呀!終于，在我甩得第N+1遍的.時(shí)候，鋼筆居然寫(xiě)了出來(lái)。當我正要埋頭抄寫(xiě)黑板上的筆記時(shí)，猛然發(fā)現，同桌新買(mǎi)的潔白的裙子上，有幾滴鮮明純藍墨水。怎么辦?大概、可能、也許，是我剛才無(wú)意甩上去的吧!我一遍又一遍地安慰自己。一想，昨天，她將我的膠帶弄丟了， 我和她還生了一場(chǎng)氣。今天，她賠給我一卷新膠帶，可是，我倆的冷漠情緒還在僵持著(zhù)�？粗�(zhù)同桌還在若無(wú)其事地記著(zhù)筆記。怎么辦?承認錯誤?還是逃避現實(shí)?我一整節課都心不在焉，一直想著(zhù)這件事。終于，下課鈴聲響了，我鼓起勇氣對她說(shuō)：“對不起�！蔽业男暮孟裼惺鍌�(gè)吊桶打水，指了指她的裙子，又指了指自己的鋼筆，“我賠你吧!多少錢(qián)都行!”我低下了頭�！斑@有什么大不了的?東西有價(jià)情無(wú)價(jià)啊!”他的臉上滿(mǎn)是微笑。我聽(tīng)后很驚訝，又感動(dòng)，又后悔。一卷五毛錢(qián)的膠帶我都讓她賠，而她的裙子肯定很貴。從那以后，我倆互幫互助，成為親密的好朋友!
這件事教育了我，也讓我受益匪淺，讓我懂得了在生活中學(xué)會(huì )包容，學(xué)會(huì )用微笑對待別人。
包容的作文12
今天，我認認真真地讀完了《以德報怨的故事》，不禁陷入了無(wú)盡的沉思之中。
故事主要介紹了主人公龐惠梅的丈夫搞外遇，鬧離婚。令龐惠梅即失望又氣憤�？僧斔煞虻昧私^癥后，她不計前嫌，仍然細心照料著(zhù)丈夫。因為治療不及時(shí)，丈夫還是走了。安頓好丈夫的后事，她又頂住壓力，照顧著(zhù)三個(gè)孩子和婆婆、奶奶。以德報怨，細心地照料患了絕癥的丈夫；不怕；勞累，盡心服待好婆婆、奶奶，龐惠梅以自己的愛(ài)心、仁心、孝心，深深地感染了我們每一個(gè)人的心靈。
自己也想一想，當別人傷害了你，你是否一定要以毒攻毒，以牙還牙呢？其實(shí)，這樣不僅沒(méi)能挽回你失敗的局面，反而會(huì )更加深雙方的怨恨，這樣對誰(shuí)都沒(méi)有好處。
龐惠梅卻用事實(shí)證明，還有另一種方法，那就是“以德報怨”。她用仁義之心，令丈夫慚愧。同時(shí)也贏(yíng)得街坊鄰里的.贊賞與尊重。此時(shí)此刻，我們自己也應該捫心自問(wèn)一下，就先別說(shuō)愛(ài)心、仁心、孝心吧！就說(shuō)說(shuō)當別人誤會(huì )時(shí)，你不會(huì )久久的覺(jué)得委屈嗎？不生氣嗎？此時(shí)別人叫你幫忙，你還會(huì )樂(lè )意去做嗎？別人得罪了你，你是否會(huì )放寬心胸，不斤斤計較呢？如果你做了錯事，會(huì )及時(shí)向別人認錯嗎？我想沒(méi)有幾個(gè)人能做到。
記得有一次，我們組值日，因為垃圾太多，我和組長(cháng)遲遲不能回家，他掃得不耐煩了，一屁股坐在地上，對我說(shuō)：“累死了，回家！”
我說(shuō)：“趕緊掃吧，地板還臟得很！”他不耐煩地站起來(lái)，隨便亂掃一下，說(shuō)：“行了，干凈了�！边�沒(méi)等我說(shuō)完話(huà)，他就背上書(shū)包，一溜煙就跑走了。我只得一個(gè)人將教室打掃干凈。
包容的作文13
包容是一種豁達，是比海和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加、延續和升華。包容有度，包容無(wú)價(jià)，寬以待人，這是人生處事的基本法則。而在生活中卻不時(shí)有這樣的小插曲：
下課了，幾位同學(xué)在教室里嬉戲打鬧。其中一個(gè)同學(xué)不小心帶倒了另一位同學(xué)的文具盒，鋼筆、橡皮扔的到處都是。這位同學(xué)蹲下?lián)炱鹞木�，并賠禮道歉，而文具盒的主任破口大罵，一腳相踹。這位同學(xué)照樣“回敬”，兩人不歡而散，反目成仇。
相反，有的同學(xué)在教室里嬉戲打鬧。同學(xué)不小心帶倒了別人的文具盒，這位同學(xué)蹲下?lián)炱鹞木�，并賠禮道歉。文具盒的主人面帶微笑，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。同樣帶倒文具盒的這位同學(xué)報以微笑，兩人會(huì )心而笑，關(guān)系更加融洽。
為何同樣的過(guò)失會(huì )有不同的`結果呢？只是因為忽視了生活中的一個(gè)重要細節——包容。
包容是人類(lèi)最優(yōu)秀的品質(zhì)之一。胸懷寬廣的人始終以大局為重，能夠出于公共利益而盡釋前嫌。他們往往是看到別人的長(cháng)處，而不是死盯著(zhù)別人的不足。廉頗處處與藺相如作對，藺相如卻事事忍讓?zhuān)前�；管仲射箭小白，小白即位后卻招他為相，也是包容。他們都無(wú)疑成為我們學(xué)習的典范。
包容給人以許多，而快樂(lè )是第一回報。無(wú)論何時(shí)何地，只要你寬以待人。原諒別人的過(guò)失，你就會(huì )擁有許多真誠的笑容。同時(shí)，你就擁有了許多份快樂(lè )。對于這一點(diǎn)，我是很有體會(huì )的。以前，我也要“以牙還牙”使得同學(xué)疏遠了我， 幸虧 老師幫助了我，我察覺(jué)到這個(gè)缺點(diǎn)，開(kāi)始學(xué)習處處包容，不在斤斤計較�，F在，我終于又和同學(xué)們走在了一起，又重新?lián)碛辛酥呐笥�。別人的微笑，給我一種春風(fēng)拂面之感，心中充滿(mǎn)溫馨。
學(xué)會(huì )了包容，就得到了快樂(lè )：學(xué)會(huì )了包容，就知道了：心與心其實(shí)靠的很近。
包容的作文14
說(shuō)起包容，我第一個(gè)想到藺相如和廉頗這對冤家。
包容是一種修養，是一種品質(zhì)，更是一種美德�！鞍荨庇袑捜�、大度、不計較、有氣量的意思，也有一并容納、接受不同意見(jiàn)的意思。包容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人做事要包容，更要學(xué)會(huì )包容。
歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿(mǎn)，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個(gè)故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì )包容，于人于已都有益處。
反觀(guān)歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿(mǎn)便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條�？墒�，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著(zhù)如何打贏(yíng)諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會(huì )是這樣。
包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化！在生活中，我們難免會(huì )與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應該包容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？！學(xué)會(huì )包容他人，就是學(xué)會(huì )了包容自己。包容他人對自己有意無(wú)意的傷害，是讓人欽佩的氣概；包容他人曾經(jīng)的過(guò)失，是對他人改過(guò)自新的.最大鼓勵。天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心
包容確實(shí)是一門(mén)精深的藝術(shù)，只有領(lǐng)略到了其中的滋味，行包容他人之舉，真正地擁有那份廣闊的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生！學(xué)會(huì )包容吧！做人做事如果能夠包容一點(diǎn)，那么我們的生活便會(huì )變得更加和諧美好！
包容的作文15
心平如水的包容，已屬難得；雪中送炭的包容，更可貴，更令人動(dòng)容。包容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的包容嗎？選擇包容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
包容是詩(shī)。
包容是一首人生的詩(shī)。至高境界的包容，不是僅僅表現在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩(shī)般的氣度。包容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛(ài)。寓言中的馬無(wú)法到達這種境界，而這種境界對于人類(lèi)卻是如此的.真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇包容吧。這絲毫無(wú)損于你的尊嚴，反而有助于人們在漫長(cháng)的生命之河中穿越平庸。具有包容的思想境界，才會(huì )懂得人生的真諦，包容也是一門(mén)生活的藝術(shù)。
當然，包容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是包容，而是懦夫�！皥A以待人”，也得先看對象。包容不珍惜包容的人，是濫情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，包容本身，也是生活的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為包容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因為包容似火，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩(shī)般的包容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
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