【精選】包容的作文匯編9篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的包容的作文10篇，希望對大家有所幫助。

包容的作文 篇1

　　古人云：“寬則得眾，寬厚得福�！卑�容包含了理解、體貼、善待他人的精神。人們在生活中不可避免地會(huì )產(chǎn)生矛盾或沖突，處理得不好，就會(huì )使人感到不愉快，甚至會(huì )發(fā)生極端的現象。要想使自己生活得快樂(lè )，包容就是正確的方法。

　　小時(shí)候，我常常眨著(zhù)天真無(wú)邪的眼睛，撒嬌著(zhù)抱著(zhù)媽媽的胳膊問(wèn)：“你告訴我什么是快樂(lè )，好嗎?”每當這時(shí)，媽媽總是寵溺地摸著(zhù)我的頭發(fā)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“快樂(lè )啊，就是包容待人�！�，我撓了撓我的頭發(fā)，疑惑不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�那什么又是包容�?”媽媽耐心地向我解釋?zhuān)骸鞍�容，就是要原諒那些做了對不起你的事情的人。比如說(shuō)在路上別人不小心撞了你，，而你卻不生氣，還告訴他沒(méi)關(guān)系，這就是包容，明白了嗎?”我眨了眨眼睛，還是半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　日復一日，年復一年，我對包容的認識也漸漸的更清晰了，包容不僅是一種快樂(lè )，還是一種美德。記的那一年，我從外婆家回來(lái)，發(fā)現了小我兩歲的表妹把我最喜歡的寶貝――巴比娃娃給“扼殺”了。頓時(shí)，我火冒三丈，氣打一處來(lái)，直想上前揍表妹一頓�？晌也�沒(méi)有這么做，還是忍住了，因為我腦子里仍記著(zhù)媽媽對我所說(shuō)的包容。于是，我放棄了對表妹動(dòng)粗的念頭，默默地走上前去，把頭骨分離的芭比娃娃給重新接好，然后看了看表妹，發(fā)現她正低著(zhù)頭，嘴里小聲地說(shuō)著(zhù)：“表姐，對不起，我只是想看看芭比娃娃里面到底有什么東西，所以才弄成這樣……真的對不起�！彼�越說(shuō)越小聲，只差沒(méi)有哭出來(lái)。而我笑了笑對她說(shuō)：“以后可不要再拆了啊，芭比娃娃可怕疼的哦!”表妹看我不生氣了，也高興回答：“好，以后我再也不拆芭比娃娃了，我就知道表姐最好了，呵呵!”，看著(zhù)一臉燦爛笑容的表妹，我的怒氣也煙消云散了。

　　包容不僅可以讓他人感到快樂(lè )，也能讓自己感到快樂(lè )。在現實(shí)生活中，每個(gè)人難免與別人產(chǎn)生摩擦、誤會(huì )，甚至是仇恨。大多數人都以為，只要我們不原諒對方，就可以讓對方得到一些教訓，也就是說(shuō)：“只要我不原諒你，你就沒(méi)有好日子過(guò)�！逼鋵�(shí)，倒霉的人是我們：一肚子的窩囊氣，甚至連覺(jué)也睡不著(zhù)。下次覺(jué)得怨恨一個(gè)人時(shí)，閉上眼睛，體會(huì )一下你的感受，你會(huì )發(fā)現：讓別人自覺(jué)有罪，你也不會(huì )快樂(lè )。只有對別人不苛求，自己才會(huì )快樂(lè )。

　　那么我們要學(xué)會(huì )包容，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！比萑酥�過(guò)，容人之短。記住別人的好處，忘掉別人的錯誤，原諒別人的缺點(diǎn)，就能夠獲得心靈寧靜和適意

　　學(xué)會(huì )包容，就是學(xué)會(huì )尊重別人，也就是學(xué)會(huì )尊重自己。學(xué)會(huì )了包容，你也就擁有真話(huà)、真知、真情、同時(shí)也擁有快樂(lè )。

包容的作文 篇2

　　在每個(gè)人的眼里，我生活在一個(gè)不錯的家庭。

　　父母都有穩定的工作，可以給我提供良好的生活條件。但是所有人都不知道，我并不快樂(lè )。因為這是一個(gè)媽媽不是媽媽?zhuān)�爸爸不是爸爸的家庭�?/p>

　　小時(shí)候住在農村，村里人最常見(jiàn)的畫(huà)面就是媽媽在我身后追著(zhù)我要打我，而在我的印象里，媽媽總是一不順心就要發(fā)火。每當父母吵架的時(shí)候，我是不會(huì )去勸架的，因為勸架會(huì )被打。上初中的時(shí)候，我去了城里上學(xué)，爸爸陪我在城里租房子，那時(shí)候爸爸是別人的墊腳石，很辛苦，每天都要回來(lái)到很晚。印象最深的一次是爸爸去參加宴席，替別人擋酒，原本他不想回來(lái)，卻掛念著(zhù)在城里的我，于是騎摩托車(chē)往回趕，摔到了橋下，渾身是傷。爸爸就像媽媽一樣對我好，他陪著(zhù)我讀完初中，讀完高中，又陪著(zhù)我度過(guò)我的大學(xué)生涯。在我的整個(gè)成長(cháng)中，不缺母愛(ài)，卻也缺了母愛(ài)。

　　我不知道媽媽的脾氣為什么那么暴躁，總是牢騷滿(mǎn)腹，總是羨慕別人，總是不聽(tīng)勸解。她總是覺(jué)得我和爸爸不愛(ài)她，覺(jué)得我們對她不好，但是實(shí)際上是我和爸爸都很怕她，每天都會(huì )看著(zhù)她的臉色說(shuō)話(huà)，我很想要一個(gè)不兇的溫柔的媽媽。

包容的作文 篇3

　　大自然把一切攬入懷中，這就是包容。

　　包容，就如同“忍”一樣，是一種品質(zhì)，素質(zhì)極高的人才擁有這樣的品質(zhì)。就算是長(cháng)輩，有時(shí)候也無(wú)法做到事事包容，可是一位少女，她做到了。

　　每逢中秋佳節，我們三家人總是聚在一起吃飯，湊個(gè)熱鬧，今年是在小胡阿姨家。一進(jìn)門(mén)，撲鼻的飯菜香味刺激著(zhù)我的味蕾，但是阿姨和叔叔的臉色黑的嚇人，我不禁覺(jué)得困惑。一了解，才得知原來(lái)是他們的女兒因為和他們置氣而把飯菜倒在沙發(fā)上。瞥了一眼沙發(fā)上的污漬，我在心底冷笑，呵，那個(gè)小屁孩可不就是那副德行嘛！小小年紀耍什么脾氣，搞得全世界都欠她錢(qián)似的，真是討厭。

　　“阿姨，她在哪？我去看看她�！蔽冶е�(zhù)一種看熱鬧的心情問(wèn)道。

　　“房間！”阿姨已經(jīng)氣得懶得多說(shuō)一個(gè)字。

　　我推開(kāi)房門(mén)，唉？姐姐也在里面？那個(gè)姐姐是另一家的女兒，我把她看似親姐。她們在房間里還玩的很開(kāi)心。要知道，那個(gè)小丫頭可從來(lái)不理人，我把姐姐拉出來(lái)。

　　“姐，你怎么搞定她的？”

　　“哎呀，小孩子嘛！”也是，對于她來(lái)說(shuō)那算是個(gè)小孩子。她把一只手搭在我肩膀上，“你不要跟妹妹計較，她還小，我們讓她開(kāi)心一點(diǎn)，說(shuō)不定她就跟阿姨道歉了？這么大個(gè)人了，還跟一個(gè)三年級的小妹妹計較，丟人！”她笑瞇瞇的說(shuō)罷，轉身進(jìn)屋了。

　　姐說(shuō)的最后一句話(huà)，仍縈繞在我耳畔，仔細想來(lái)，臉不禁紅了。是呀！為什么我不能包容她呢？她的那些惡習會(huì )不會(huì )漸漸改正呢？我倚在門(mén)上聽(tīng)著(zhù)里面傳來(lái)“咯咯咯”的笑聲，釋然了，原來(lái)，包容是一件這么簡(jiǎn)單的事情。

　　吃完飯，原本我不想陪丫頭下樓玩的，姐給我使了一個(gè)眼色，我懂了，邁開(kāi)步子跟上，看著(zhù)她和姐臉上甜甜的笑容，我明白了，心里仿佛某處被點(diǎn)亮了。

　　在那之后，因為生活煩事我不止一次的感到心情煩躁，但是“包容”二字時(shí)刻提醒著(zhù)我，無(wú)論是對自己，對朋友，對同學(xué)，對身邊小事，都要保持一種包容的心態(tài)。雖然我知道，包容這個(gè)可貴的品質(zhì)不是那么容易煉成的，但我也知道，包容已成為我成長(cháng)路上的一顆明珠。

包容的作文 篇4

　　包容是偉大的，他可以改變人的一生，如果人人都學(xué)會(huì )了包容，那世界就會(huì )更美好。

　　像別人打了你，你不還手，就是包容了他。愛(ài)因斯坦被一個(gè)小姑娘踩了一下腳，明明是小姑娘踩了他，可是他卻說(shuō)了一聲對不起。包容能讓一個(gè)人從問(wèn)題的根本了解自己，就拿我表妹來(lái)說(shuō)，她天天惹事，一會(huì )把瓶子打碎了，一會(huì )把花切成了幾塊�？晌掖未味荚�諒她，她終于明白了我的意思，再也不惹事了，反而天天做好事，我每天都夸她，表妹說(shuō)： 還是姐姐好。 揍人家一頓也許能讓她吸取教訓，但是把她從錯誤的深淵救出來(lái)更難能可貴，如果懷著(zhù)一顆同情、包容的心去教化她，讓她從根本上認識到自己的錯誤，相信再頑固不化的人也會(huì )被感化的。

　　每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì )的理解與包容。我們小孩就更加希望老師和家長(cháng)多多地關(guān)心和包容我們。

　　在成長(cháng)過(guò)程中，我們不可能不犯錯，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們在學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿(mǎn)分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿(mǎn)意，在校老師會(huì )批評，同學(xué)們會(huì )嘖嘖議論，回家以后，低頭不語(yǔ)無(wú)臉見(jiàn)人。就這樣壓力越來(lái)越大，甚至到不愿學(xué)習的地步，我希望老師和家長(cháng)都不要因成績(jì)一時(shí)不理想就責怪孩子，希望對孩子要有一個(gè)包容的心。要經(jīng)常鼓勵，用心情去輔導，讓你的孩子在陽(yáng)光雨露下，慢慢成長(cháng)，不要求知過(guò)急，深得其反。

　　我記得小時(shí)候學(xué)過(guò)的三字經(jīng)中，有這么一段話(huà)： 人之初，性本善，性相近 教之道，貴以專(zhuān) 子不學(xué)，斷機抒 教五子，各俱揚，養不教，父之過(guò) 。從以上可以看出家長(cháng)教子的方法與道理，我們的家長(cháng)為什么不可以去校訪(fǎng)呢！家長(cháng)千萬(wàn)別去傷害自己孩子的自尊心，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長(cháng)的關(guān)心、發(fā)現、培養、包容成長(cháng)中去實(shí)現。

　　包容，我心有體會(huì )。目前學(xué)習素質(zhì)教育，我一切都比較突出，如書(shū)法得過(guò)全省金獎，作文得過(guò)全國銀獎，圍棋得過(guò)全省銅牌等等。但這些成績(jì)都因該歸功于老師和外公的包容和關(guān)懷。記得當我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵我繼續努力，下次一定會(huì )成功，失敗是成功之母。當我書(shū)法走向低峪時(shí)，是外公鼓勵我包容我，從失敗到成功�，F在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長(cháng)的包容分不開(kāi)。

包容的作文 篇5

　　說(shuō)什么是對的，什么事錯的。在這個(gè)混沌的世間給它下一個(gè)定義絕不簡(jiǎn)單。去適應別人所制定的規則嗎？要真甘愿這樣，就將成為什么都無(wú)法決定的人偶。歸根到底，要靠自己決定，按自己的規則，遵循法律和良心的指引。

　　公交車(chē)的司機，在車(chē)站的五十米外，沒(méi)有停車(chē)，他遵循了相關(guān)的制度規定，為了能讓大媽趕上這末班車(chē)，特意放慢了速度，他遵循了自己內心的善念，為了不浪費乘客太多時(shí)間，他在車(chē)剛停穩的時(shí)候就急忙下車(chē)去幫大媽收拾行李。他的種種行為贏(yíng)得了大多數人的掌聲。

　　大媽沒(méi)有提前做好準備是她的不對，但這也許有她難言的原因，她也并非說(shuō)故意去拖人們的時(shí)間，如果她當時(shí)遇到的是另一個(gè)司機，也許面臨的就是提著(zhù)大小包裹步行的結果，這是大家都不愿意看到的。

　　同樣，司機停車(chē)等人，或許耽誤了大家的那么一點(diǎn)時(shí)間，三分鐘實(shí)際來(lái)說(shuō)并不算長(cháng)，我們都能理解上班族忙碌了一天，想早點(diǎn)回家洗個(gè)澡，吃個(gè)飯的心情，但有時(shí)不如設身處地地為他人想一想，當你忙完工作的時(shí)候，匆匆忙忙拿起東西趕往車(chē)站，想坐上那最后一班公交車(chē)回家，而它卻在你的面前呼嘯而過(guò)，此時(shí)你內心的感受將是如何？如果這時(shí)，車(chē)上的乘客都愿意為了你而等上幾分鐘的話(huà)，你的感受又會(huì )是如何？少一點(diǎn)議論，指責，多一點(diǎn)忍讓和包容，這個(gè)社會(huì )的面貌可能會(huì )煥然一新吧。

　　這個(gè)社會(huì )，需要的不正應該是這樣的溫暖嗎？

　　當然，也不是說(shuō)司車(chē)等車(chē)等人是他的義務(wù)，他的義務(wù)是送車(chē)上的乘客回到有人正在等待著(zhù)他們的地方，若是司機沒(méi)有停車(chē)，等人，我們也不應該指責他沒(méi)有道德或是沒(méi)有良心，他只是履行了他作為一個(gè)公交司機的指責而已，當“溫暖”變成了道德綁架，就違背了它原本存在的意義。

　　當人們愿意為你停車(chē)時(shí)，我們應該心懷感激，感謝他們愿意為你花費上這幾分鐘的時(shí)間，當你趕不上這輛車(chē)時(shí)，我們也不應該心懷怨恨，去抱怨社會(huì )世風(fēng)日下，畢竟沒(méi)有把握好時(shí)間的是你自己，而非他人。

　　不止是這件事，生活中很多事情也是如此，與其抱怨，為什么不嘗試換上另一種心情去對待世間萬(wàn)物呢？

　　幫助別人，快樂(lè )自己大概也是由此而來(lái)的吧。如果可以，請心懷善念。

　　少一份埋怨，多一份包容。

包容的作文 篇6

　　“海納百川，有容乃大”包容是一種偉岸的情操，是一種高尚的善意。能用包容之心兼懷人和事，則能做到相互理解，相互友愛(ài)。反之，氣量狹小的人則難免遇事惱惱，見(jiàn)人耿耿了。此耿耿，無(wú)事于補，于已無(wú)益，是徒然也。

　　有人認為，度量是系于先天，是生來(lái)就有的。然而，“性相近，習相遠”，度量不是先天生就的，它關(guān)系人的德行，也關(guān)系人的見(jiàn)識。有德有識者此方能有度量，德識靠不斷學(xué)習，修行才能得到。只要后天的教育得當，那么人人也都能成為有度量的人。相反，在后天若不好好學(xué)習，好好修行的話(huà)那也就難以成為有德識之人，也將難以成為有度量的人，一切都只是空談罷了。

　　歷史上不乏兼有包容之心的人。管仲是齊國的名相�！吧贂r(shí)嘗與鮑叔牙游，鮑叔知其賢�！焙髞�(lái)叔牙做了齊公子小白的謀士，管仲則輔佐公子糾。最后，公子小白當上了齊王，也就是后了赫赫有名的春秋五霸之一——齊恒公。公子糾最終被殺，管仲淪為階下囚。但叔牙沒(méi)有離棄管仲，而是極力在齊王面前舉薦他，齊恒公最后決定起用他。此后，管仲輔佐齊恒公“九合諸國，一匡天下�！惫苤僬f(shuō)過(guò)：“吾嘗三仕三見(jiàn)遂于君，鮑叔不以我為肖，知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為恥，知我不羞小節而恥功名不顯于天下也。生我者父母。知我者鮑子也�！闭�因鮑牙的包容之心，使管仲的才能最終得到充分的展現。叔牙于管仲也因此成為了形影相隨的好友。

　　諸如此類(lèi)的事例還有很多。如魏征諫唐太宗，太宗包容他直諫的無(wú)禮，而且虛心納諫，“貞觀(guān)之治”的盛世繁華就是這樣產(chǎn)生了。

　　相反，像莎士比亞筆下的夏洛克那樣，到頭來(lái)只有到“賠了夫人又折兵”的地步，若不是他對安東尼奧的敵視和怨恨，若不是他一心想置人于死地，若然他能以包容之心來(lái)對待別人，那就不會(huì )造成那樣眾叛親離的場(chǎng)面。

　　清朝封建統治者是愚昧的。一首“清風(fēng)不識字，何故亂翻書(shū)”的“皇冠”，統治階級也就冠冕堂皇地將作這首詩(shī)的詩(shī)人株連九族。若清統治者能以包容之心待，真正為百姓辦事，又怎樣會(huì )出現此后的多次農民起義呢？水能載舟，亦能覆舟。兼濟天下，則能萬(wàn)事千秋！

　　包容之心是處理人與人之間關(guān)系的良方。但包容并不意味著(zhù)對任何事情都要泰然處之。對于那些窮兇極惡又死不悔改的人，我們應當給予其必要的還擊。

　　“一只腳落在了一朵紫羅蘭上，踩扁了它。紫羅蘭卻把花香留在了那腳跟上——這，便是包容�！痹谌藗冏非笊�命的意義時(shí)，他所需要的是愛(ài)；是包容世事變遷的博大襟懷；是那種“東門(mén)沽酒飲我曹，心輕萬(wàn)事皆鴻毛”的曠達；是那種虛懷若谷，寵辱不驚的超然……

　　總而言之，若以包容之心去待人，我們也能獲得許多。讓我們心中那朵包容之花在充滿(mǎn)陽(yáng)光雨露下嬌艷綻放！“黑暗給了我黑色的眼睛，我要用它來(lái)尋找光明！”同樣，人生給了我包容的心，我要用它尋找真善美！包容天下，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是多么的精彩！

包容的作文 篇7

　　北京，是中國的政治、經(jīng)濟、文化中心，無(wú)數人向往著(zhù)這里，蜂擁而至，一個(gè)不大的城市甚至容納了幾千萬(wàn)的人口，擁堵是日常生活中時(shí)有發(fā)生的，但北京用它獨有的包容，擁抱著(zhù)生活在這里所有的人。

　　北京的中心是天安門(mén)，這里是歷史悠久的紫禁城的中心，從這里俯瞰北京，在這條充滿(mǎn)前人智慧的中軸線(xiàn)上，四面的朱紅的圍墻將它包圍起來(lái)，包容著(zhù)在其中的所有建筑，在歷史的戰火中保護著(zhù)它們，免遭其他的傷害。

　　北京有一種古老的傳統民居，是四合院。它四面合圍，生活在其中的人們合圍起來(lái)居住，像是被包在一起。紅色的瓦，灰色的磚與湛藍的天空交相輝映著(zhù)，透露出一種從遠古而來(lái)的氣勢磅礴，與如今的天空融合在一起。生活在其中的人也感受到了四合院包容著(zhù)他們，他們也像四合院一樣包容著(zhù)其他人，北京的傳統建筑就是這樣的包容。

　　生活在北京的人也獨具這樣一種包容的性格。上下學(xué)時(shí)蜂蛹的人群將人和人之間緊緊的擠壓在一起，人與人之間摩肩接踵，有時(shí)候難免發(fā)生一些小矛盾，但是遇到這種情況，往往當事人都是相視一笑表示理解，又透著(zhù)一股無(wú)奈。他們用自己的包容影響著(zhù)自己，也影響著(zhù)周?chē)�的人，將這種性格傳遞給所有人。北京的當地人僅占所有人口的一小部分，絕大部分都是外來(lái)人口，走在公共場(chǎng)合都能聽(tīng)到那些是來(lái)自五湖四海的人，但北京人與他們相談甚歡，有的還結交為好友，北京人包容著(zhù)來(lái)自四面八方的朋友。

　　盡管北京擁有這樣包容的特質(zhì)，但如今的背景早已和從前大不相同，由于人越來(lái)越多，環(huán)境越來(lái)越不堪重負，冬天的霧霾久久不能消散，人們生活著(zhù)的環(huán)境變得越來(lái)越差，北京也因為它的包容而受著(zhù)傷害，但它仍舊義無(wú)反顧地包容著(zhù)在這里的萬(wàn)物。

包容的作文 篇8

　　海納百川，有容乃大。大海之所以浩瀚無(wú)邊，是因為它沒(méi)有拒絕任何一滴似乎毫無(wú)作用的水；山峰之所以巍峨萬(wàn)丈，是因為她沒(méi)有拒絕任何一塊不顯眼的小石塊；天空之所以廣闊無(wú)邊，是因為它沒(méi)有拒絕任何一片或美或臭的云彩。大海，山峰，天空，使他們都具有一種共同的品質(zhì)——包容。

　　包容成就了大海，山峰，天空自己，包容也成就了李世民的“太平盛世”。是包容使李世民留下了魏征，是包容使吸取了逆耳的'忠言，當李世民奪取了天下后，盡管集大權于一身，但是招賢納士的需要，使他包容了曾出謀獻策害死自己的人才。魏征是其中的一個(gè)。面對一個(gè)曾獻計給哥哥殺死自己的人，李世民沒(méi)有誅殺，而是留下來(lái)，并奉魏征為宰相。于是，成就了李世民一代名君的稱(chēng)號。

　　同樣是打天下。李世民選擇了包容，而走在歷史前面的三國曹操卻擯棄了包容。曹操的頭痛癥是由于名醫華佗治好的。華佗醫術(shù)高超，把曹操的頭剖開(kāi)，又縫好，就把病治好。曹操不得不佩服華佗，但更多的是嫉妒，他容不下比他高超的人，于是，他把華佗殺死了，也失去了一個(gè)能救許多傷兵的名醫。同時(shí)，從曹操的那句“寧可我負天下人，不可天下人負我”的話(huà)中，可以看出曹操是一個(gè)不容他人的人，這又怎會(huì )成就他的霸業(yè)呢？

　　包容使一代君王流芳后世，嫉妒沒(méi)落了一代英雄，歷史讓我們明白，要擁有一個(gè)包容的心�？v然沒(méi)有唐太宗的偉業(yè)，也需要用包容的心去待人接物。用一顆顆包容的去理解別人，用一種博大的度量去容納一些雞毛蒜皮。

　　大�？梢匀菁{一切，我們有大海那樣博大嗎？沒(méi)有，我們只能用比大海更大的胸懷去包容一切。

　　海納百川，有容乃大，放飛我們心中那雙天使的翅膀，向天空的更廣闊處飛翔。

　　包容，自古就是中華民族的傳統美德，包括包容、大度、接納別人等。包容可以消除人與人的隔閡，化解矛盾，調節關(guān)系，從而使人和諧相處。

　　讀《三國》欽佩諸葛孔明“七擒孟獲”的智慧與膽識，但我想這也是一種包容，孔明包容了他的反抗，最終以德服人，使孟獲甘愿歸降蜀國。而同樣聰明的周瑜卻與諸葛亮相反，他不大度，即使聰明非凡也容不下諸葛亮，三十六歲時(shí)發(fā)出一句“既生瑜，何生亮？”的感慨后抑郁而終。海納百川，方顯海之博大，群鳥(niǎo)翔空，才知天之廣袤，擁有一顆能包容他人的心才能夠活得坦蕩。

　　西方有句諺語(yǔ)：世界上最寬的是海洋，比海洋更寬的是天空，比天空更寬的是人的胸懷。人的胸懷可以包容他人的嫉妒，怨憤甚至是仇恨。那么，包容就可以使人的內心不再險惡，不再狹隘，不再孤獨，包容也就可以使我們的生活更美好。

　　彩虹包容了七種顏色，才有雨后的絢麗，森林包容了各種草木，才有了后來(lái)的蔥郁；而人，學(xué)會(huì )了包容，內心才能豁達，才能在人生的道路上減少曲折，多份平坦；與快樂(lè )隨行，走得平穩坦蕩。

包容的作文 篇9

　　著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：包容意味著(zhù)尊重別人的無(wú)論哪種可能的信念。

　　這就是包容，你可能不曾想過(guò)，不會(huì )包容別人就不會(huì )得到別人的包容，總是指責別人也只能遭到別人的指責�；钤谑郎�，都希望有一個(gè)好的心境，而獲得好心境的第一要素就是學(xué)會(huì )包容，說(shuō)嚴重點(diǎn)，沒(méi)有包容就不會(huì )處事，不會(huì )溝通，不會(huì )交往，當然就更談不上將來(lái)事業(yè)有成了。

　　與人相處要懂得包容，無(wú)論是對同學(xué)、對朋友、對父母、對老師……總之，包容對方是非常重要的。每個(gè)人都有自尊心，你尊重了別人，保護了別人的自尊心，避免了難堪、尷尬，甚至可能把別人從窘迫中解脫出來(lái)，他自然也體會(huì )到你的用心良苦。

　　沒(méi)有包容，就不會(huì )有和諧、美好、舒適的學(xué)習生活環(huán)境，也不會(huì )有溫馨、融洽、親密的人際關(guān)系，而我們只有在這樣的環(huán)境里才能學(xué)業(yè)有成，才可能最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng )造潛能。想一想，是不是這個(gè)道理？沒(méi)有包容，無(wú)論你取得多大的成就，無(wú)論你有多美好的人生目標，無(wú)論你有多嬌艷的美貌……你永遠是孤獨的，永遠會(huì )感到內心的苦悶。

　　當然，學(xué)會(huì )包容也不是一件容易的事，父母錯怪了你，老師誤會(huì )了你，同學(xué)不諒解你，甚至，朋友背叛了你……

　　在這種情況下，你會(huì )怎樣去包容他們？能站在他們的立場(chǎng)上去考慮問(wèn)題嗎？仔細反省一下自己，也許你會(huì )發(fā)現其實(shí)自己也有做得不好的地方，自己的觀(guān)點(diǎn)也并非完全正確。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，世上沒(méi)有不犯錯誤的人，這其中便包括了我們自己。包容自己過(guò)去、現在已經(jīng)犯過(guò)的和將來(lái)可能犯的錯誤，同時(shí)也要原諒別人，包容別人，包容別人。包容自己和別人，在今后的日子里努力奮斗，就會(huì )取得令人矚目的成績(jì)。人并非是神，人必須從不完美走向完美，在才是真正意義上的人。

　　有人說(shuō)：“包容就是別人打你的左臉，你把右臉也送上去�！辈�，這是不對的。包容，不是放縱罪惡。

　　包容是邁向成熟的第一步，是走向人群的第一步。從這里出發(fā)，你就會(huì )同情別人，理解別人，幫助別人，你會(huì )把手伸向每一個(gè)需要幫助的人，你會(huì )把你的愛(ài)心給予每一個(gè)渴望你理解的人，你的心胸會(huì )變得無(wú)比博大，你會(huì )擁有一個(gè)高質(zhì)量的人生！

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