寫(xiě)包容的作文(10篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)包容的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)包容的作文1
寬容在生活中很重要，它能反映出一個(gè)人的修養和氣度。學(xué)會(huì )寬容的人是親切、和藹的。擁有寬容的人是幸福的。寬容如同陽(yáng)光，溫暖心田。
有個(gè)姑娘要開(kāi)音樂(lè )會(huì )，在海報上慌稱(chēng)自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現在了姑娘面前。姑娘驚恐萬(wàn)狀，抽泣著(zhù)說(shuō)，冒稱(chēng)是出于生計，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽(tīng)，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說(shuō)：“大膽地上臺演奏，你現在已經(jīng)是我的學(xué)生了。你現在可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，晚會(huì )最后一個(gè)節目，由老師為學(xué)生演奏�！币魳�(lè )會(huì )那天，李斯特真的彈了一首曲子。
這個(gè)故事告訴我們人與人之間有了寬容，就會(huì )很美好。寬容是一盞照亮心靈之路的燈；是一杯暖心的酒；是一把打開(kāi)心靈之門(mén)的鑰匙；是世界上最善良的字眼！
相反，不會(huì )寬容的人一輩子不會(huì )真正快樂(lè )，是十分可悲的。
大家都讀過(guò)《三國演義》，都知道周瑜是個(gè)多謀善斷，精于軍略的人才。但他卻十分愛(ài)嫉妒人。如果他學(xué)會(huì )了寬容，那么他的心胸一定會(huì )很寬廣，待人十分好�？伤男亟螵M窄，容不得別人的才華比他好。正因為這點(diǎn)，他才會(huì )積郁成疾，最后氣得病死，而死前的話(huà)竟是“既生瑜，何生亮！”
從許多故事當中讓我們知道：寬容是一門(mén)做人的藝術(shù)。對傷害自己的人寬容，有時(shí)，就是一個(gè)微笑。多原諒一次別人，多造一次福，都會(huì )讓世界更美好。
寬容之心不可少，有了寬容，你我之間就多一份理解，多一份信任，多一個(gè)朋友！
寫(xiě)包容的作文2
包容，是虛懷若谷，求同存異；寬以待人，嚴以律己；以和為貴，以德報怨等等，是人的情操的升華，真善美的閃光。
世界需要包容，人應學(xué)會(huì )包容。
包容是快樂(lè )的源泉。學(xué)會(huì )包容，不以物喜，不為己悲，生活就充滿(mǎn)陽(yáng)光。別怨天空陰霾，或許這正好給在大野中耕耘、勘探辛勞的人們投下涼爽；別怨公交車(chē)偶然短暫遲到，或許司機正在用這分秒時(shí)間扶掖一位老人上車(chē)；別怨旁人的缺點(diǎn)，或許他也在忍受像你一樣的缺點(diǎn)的折磨；別怨命運坎坷，或許它正在磨礪你的意志。少抱怨，多包容，才能在世間播撒快樂(lè )的種子。
包容是友誼的基石。真正的友情，從真誠開(kāi)始，用包容維護。廉頗、藺相如“將相和”，是因包容而凝結友誼，共同保國。林肯在政治舞臺上活躍時(shí)，常有一批人和他對立；他入主白宮后，并未報復這種勢力，而是包容化為朋友。
包容是成就事業(yè)的重要條件。公子小白盡棄前嫌，任管仲為相，終成春秋首霸。諸葛亮更是以寬廣胸懷贏(yíng)得孟獲和少數民族的信服。古今成大事業(yè)者，必有大胸襟，學(xué)會(huì )包容，能把勝利也包容過(guò)來(lái)。
但包容不是縱容，不是全部容受�！叭诵�，必有我師焉”還有下句：“擇其善者從之，其不善者而改之”。對假惡丑不能包容，因為那是對卑鄙罪愆的包容。
我們偉大祖國，要建立和諧社會(huì )，要爭取和平統一，也需包容。
學(xué)會(huì )包容，讓心靈拂掃暗影，卸除負擔，馳騁在更廣闊的天地！
寫(xiě)包容的作文3
小草，需要陽(yáng)光的溫暖;珍珠，需要貝殼的保護;土地，需要雨露的滋潤……
記得我上小學(xué)四年級的時(shí)候，那是一個(gè)艷陽(yáng)高照、風(fēng)和日麗的日子。班主任江老師走進(jìn)來(lái)，熱熱鬧鬧的教室頓時(shí)變得安安靜靜。老師走上講臺，手里捏著(zhù)一本記錄稿，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“這幾天，我們全校要進(jìn)行捐款活動(dòng)，大家能出力的出力，能出錢(qián)的出錢(qián)。這本記錄稿就交給班長(cháng)來(lái)保管，如果現在有錢(qián)的話(huà)，能捐多少捐多少，就可以到班長(cháng)那里捐錢(qián)去了�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們紛紛拿出自己的零花錢(qián)，毫不猶豫地投進(jìn)了那個(gè)信封中。這條捐款的隊伍排成了一條長(cháng)龍，班長(cháng)將每個(gè)同學(xué)的名字記在本子上，并寫(xiě)上所交的數額。由于我今天沒(méi)帶錢(qián)，所以只能明天交了。
第二清晨，我把從爸爸那里拿來(lái)的百元大鈔交給了班長(cháng)……
時(shí)間過(guò)得飛快，我們全校師生集中在操場(chǎng)上，每個(gè)班的班長(cháng)都拿著(zhù)一個(gè)信封，陸陸續續地走上主席臺，要把裝滿(mǎn)“愛(ài)心”的信封投進(jìn)了愛(ài)心箱。終于輪到我們了，可是，信封像一個(gè)頑皮的小家伙，怎么塞也塞不進(jìn)去，班長(cháng)費了九牛二虎之力，才把它塞了進(jìn)去。
那一天，我們都覺(jué)得自己長(cháng)大了，覺(jué)得自己有點(diǎn)兒像大哥哥、大姐姐了。因為我們幫助了需要幫助的人，所以心里有了一絲絲溫暖的感覺(jué)。
愛(ài)，能包容一切!
寫(xiě)包容的作文4
讀罷史鐵生的<<秋天的懷念>>，掩卷遐思，令我思緒萬(wàn)千，禁不住又打開(kāi)書(shū)，多看了幾遍，這次卻變成了淚流滿(mǎn)面……
這是一個(gè)感人肺腑的故事，文中寫(xiě)了一個(gè)重病纏身的母親，為了兒子能堅強地生活下去，隱瞞了自己“到了那種田地”的肝癌，無(wú)微不至地照顧雙腿癱瘓的兒子，最后母親猝然去世，連最后一面“我”也沒(méi)有見(jiàn)到，只能給“我”留下了無(wú)盡的傷痛和懷念……
母愛(ài)是包容的�！拔摇币驗殡y以接受這突如其來(lái)的失去雙腿，脾氣變得異常暴躁，“望著(zhù)望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)李谷一甜美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁�！钡恰澳赣H就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的`地方偷偷地聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著(zhù)我�！笨吹竭@，使我想起了我的母親————一位同樣有著(zhù)海量的包容的母親。
那時(shí)我只有八歲，讀一年級，中午放學(xué)回家，媽媽正在喂豬，見(jiàn)了我回來(lái)，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“耀仔，粥在鍋里，自己盛來(lái)吃吧，我待會(huì )才吃�！蔽乙酝恢焙芄�，那天不知那冒出的怪念頭：“媽媽?zhuān)蚁氤燥�，吃菜椒�！蔽抑滥赣H種了菜椒，前天炒了給我吃，很可口。母親遲疑了一下，說(shuō)：“現在我還沒(méi)有空，明天再做給你吃，好嗎？”我就是不依，母親沒(méi)有法子，只好將豬潲放下，向菜地走去……當我吃著(zhù)可口的菜椒的時(shí)候，卻沒(méi)有發(fā)現母親走路一顛一顛的……
寫(xiě)包容的作文5
在生活中，人們難免會(huì )遇到一些雞毛蒜皮的小事，只有寬容之心才能化解。
記得有一次，天陰沉沉的。不知是誰(shuí)從樓上潑下了一盆水，水沿著(zhù)凹處，聚集在了一個(gè)小水坑里。我騎著(zhù)車(chē)穿過(guò)街頭，發(fā)現了水坑，忙馬上避了過(guò)去，可后面的一位中年男子急匆匆地騎了過(guò)來(lái)，沒(méi)有發(fā)現那個(gè)水坑，不小心連人帶車(chē)摔了下去，綁在車(chē)上的濃湯也撒了一地，濃湯和小坑里的水濺在了一位剛從小坑走過(guò)的年輕人的高檔西裝上，路邊經(jīng)過(guò)的人連忙停下來(lái)，大家認為一場(chǎng)唇槍舌戰馬上就要發(fā)生了�？赡俏荒贻p人卻沒(méi)有急著(zhù)擦掉身上的油跡，而是扶起那位摔倒的男子，問(wèn)疼不疼，要不要上醫院。
那位男子臉紅紅的，說(shuō)：“先生，你這么好的西裝被我弄臟了，真是對不起!”那位男子從口袋里掏出一條手絹遞給了年輕人，年輕人擦了擦身上的油跡，說(shuō)：“沒(méi)事，這么點(diǎn)小事，算不了什么，你的湯肯定很好喝，我的西裝還嘗了個(gè)鮮呢!”說(shuō)完，倆個(gè)人都哈哈大笑起來(lái)，路旁的人也大笑了起來(lái)，一場(chǎng)彈指虛發(fā)的“舌戰”就這樣化解了。
我似乎覺(jué)得天空瓦藍瓦藍的，寬廣無(wú)比。是啊，這正是這位年輕人那寬廣的胸懷，才避免了一場(chǎng)爭吵。
寫(xiě)包容的作文6
昨天晚上，李婷來(lái)我家和我一起玩。
我們在玩老師和學(xué)生的游戲。
李婷當語(yǔ)文老師，我當數學(xué)老師和班長(cháng)。因為我表現更好，所以就讓我當班長(cháng)。體育也是我來(lái)帶隊，沒(méi)有體育老師。其余的課也就不上，因為太少人了。
上完了幾節課，下課了。休息的時(shí)候，李婷把我的語(yǔ)文書(shū)放到她的嘴巴上面，她的口水都弄到我的語(yǔ)文書(shū)上面了。
我看見(jiàn)了，非常的生氣，就大聲的對她說(shuō)：“你干什么，把你的口水都弄到我的語(yǔ)文書(shū)上面了�！彼�(tīng)見(jiàn)了，愣了一下，就放下我的語(yǔ)文書(shū)走了。
李婷走了后，我覺(jué)得很無(wú)聊，就叫爸爸陪我玩。
爸爸就說(shuō):“哪個(gè)叫你對人家這么大聲的講話(huà)，兇巴巴的，把人家氣走了。你就不能寬容一點(diǎn)?人人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們要發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，寬容別人的缺點(diǎn)。以后不要動(dòng)不動(dòng)的就大聲的訓別人，人人都有自尊心的，人家又不是聾子�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我受到了很大的啟發(fā)。我有時(shí)真的很急躁，動(dòng)不動(dòng)就會(huì )對人發(fā)脾氣。以后我不管對哪個(gè)人說(shuō)話(huà)，無(wú)論是同學(xué)朋友，還是父母老師，我都會(huì )學(xué)會(huì )溫柔的對待，不會(huì )像以前那樣大聲的兇巴巴的樣子了。
寫(xiě)包容的作文7
從前，我心里一直有“法大于情”的想法，覺(jué)得只要別人有一點(diǎn)錯誤，就要嚴厲懲罰，所以每當我做晨讀登記員時(shí)，總會(huì )毫不留情地記下同學(xué)的學(xué)號，讓老師懲罰，也很愛(ài)告狀。
一次又輪到我晨讀值日。我拿著(zhù)登記本，在同學(xué)身邊走來(lái)走去，仔細地觀(guān)察每一個(gè)人的神情動(dòng)作，只要有一點(diǎn)注意力不集中的，我都會(huì )用紅筆敲他(她)的桌子加以提醒。在我的管理下，班級里的同學(xué)全都認真讀書(shū)，好像沒(méi)有一個(gè)人還在“神游”。
我站在后排，突然發(fā)現坐在前面的小l把頭探向抽屜里，手也伸進(jìn)了抽屜。我快步走到他面前，一看，喲呵，竟然在補昨天晚上的作業(yè)呢，膽真大。我剛想說(shuō)他，這時(shí)，我們班的數學(xué)陳老師正站在我身邊，他拍了拍我的肩，“他昨天沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，已經(jīng)夠難過(guò)了，你就讓他補補完吧�！蔽乙仓缓谜f(shuō)了句，“好吧，寫(xiě)快點(diǎn)�！�
自那件事以后，我突然學(xué)會(huì )了換位思考，將心比心來(lái)增近同學(xué)之間感情的大橋。懲罰固然重要，但也要學(xué)會(huì )包容。后來(lái)，遇到好同學(xué)不小心犯錯，我也一笑而過(guò)，不會(huì )斤斤計較。對在早自修時(shí)補昨天作業(yè)的人，我也只會(huì )提醒讓他(她)快點(diǎn)兒補，不會(huì )過(guò)分嚴格……在別人犯錯時(shí)，我也會(huì )想到別人的難處，而且同學(xué)們也覺(jué)得我善良了好多，更愿意和我接觸，我的朋友也更多了。
不過(guò)，對于那些早自修看漫畫(huà)，上課玩玩具的人，我也嚴懲不貸，因為我絕不能讓一個(gè)壞主意得逞�，F在如果再轉到我晨讀值日，大伙兒也不會(huì )那么緊張，氣氛也好很多了。
寫(xiě)包容的作文8
世上最遼闊的，莫過(guò)于海洋了吧，海納百川，有容乃大，寬闊的海洋能包容一切，這是萬(wàn)物所不及的，海的獨特，海的包容。
一滴水，掉進(jìn)大海，不見(jiàn)了蹤影，是他消失了嗎，或許不是吧，他溶入了大海，海變得更加遼闊。
家是歡樂(lè )的海洋，在家的海洋里，我們可以丟掉平日的繁忙，丟掉生活中的憂(yōu)傷，用親情來(lái)澆灌喜悅的花朵，讓笑顏在我們臉上永駐。
歡樂(lè )是家的海洋里的水滴，組成家。書(shū)是知識的海洋，當我們暢游在知識的海洋時(shí)，心中便會(huì )多一分感悟，多一分體會(huì )，多一些同情。
社會(huì )是情感的海洋，人是有情感的動(dòng)物，社會(huì )就是由這種最基礎的東西組成，情感，能為世間帶來(lái)溫暖。是的，海洋并不是無(wú)邊無(wú)際，它是有距離有大小的單無(wú)形的海洋卻不會(huì )有邊際，它可以無(wú)限蔓延，無(wú)限擴張……
海洋擁有世間的絕對優(yōu)勢，它包容一切，它接納一切，它有母親般的廣大的胸懷，亦有父親般的細密，它廣中帶細，柔中夾鋼。生命的海洋擁有無(wú)與倫比的寬闊，擁有廣闊的自由的天空，能任你飛翔。美麗的海洋，總是泛著(zhù)微藍的波光，海浪隨著(zhù)海風(fēng)拍打著(zhù)岸邊的礁石，永遠接納著(zhù)外來(lái)游人的感情。青山綠水，白云幽草，大海永遠不會(huì )擁有，不過(guò)，海的獨特，任誰(shuí)，也比不上。
海洋，承載了千萬(wàn)的歷史，包容了塵封的心靈。世間千載，唯海不變。海的包容，以不變應對一切。愛(ài)的海洋，心靈的殿堂。
只有海洋，包容一切的悲傷
寫(xiě)包容的作文9
世界上最寬闊的是海洋不，比海洋跟更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人得胸懷。
身處當今競爭日益激烈的社會(huì )，有多少人為金錢(qián)，為權利，而作出了多少傷天害理的事。若每個(gè)人的心胸都是狹隘的，每個(gè)人都是自私的，那摸社會(huì )上還將重演多少幕骨肉相殘，死不瞑?如此看來(lái)，擁有一個(gè)寬闊的胸懷，一顆包容的心，不僅挽救了無(wú)數條可面臨災難的生命，更將挽回了一個(gè)污濁，渾渾惡惡的社會(huì )的本來(lái)美好面目。
村子里著(zhù)火了，起火原因是對門(mén)家的寡婦倒碳灰時(shí)，因著(zhù)急炕上剛睡醒而哭喊的小孩，所以忘記了蓋住那亮的發(fā)紅的碳，風(fēng)一吹，就把炭子吹到失火主人家的玉米秸堆里，不但燒完了一堆玉米，還燒死了那家人的幾十只近百只羊。村里人指者寡婦的鼻子破口大罵，有不少人勸受災人問(wèn)寡婦所要賠償。而匆忙處理完一切的失火主人只是冷靜的說(shuō)了一句：“算了吧�！�
不追究寡婦的責任，那時(shí)因為她是一個(gè)寡婦，他還在給兩個(gè)孩子作飯，給以個(gè)三個(gè)月大得到孩子喂奶，火已經(jīng)著(zhù)了，若再要她賠償，不但失去了羊，還給另一個(gè)人增加了經(jīng)濟負擔，何苦呢?
試問(wèn)這樣的社會(huì )怎能缺少一個(gè)寬闊的胸懷，一顆包容的心?如果你擁有一個(gè)寬闊的胸懷，一顆包容的心，那木你將擁有一片茫茫大海，一片無(wú)際的天空。
寫(xiě)包容的作文10
大海包容波浪，于是行成汪洋，海水包容沙子，于是形成沙灘。所以，上帝給予他們同樣的名字：海洋，海灘，容納千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“水寶寶”。包容一句語(yǔ)言，興許會(huì )消除矛盾;包容一個(gè)動(dòng)作，興許會(huì )化解誤會(huì )，包容一種流言，興許會(huì )消睨爭執。而此看來(lái)，包容中總會(huì )拉進(jìn)人與人間的感情，讓陌生不在永遠。
晏子包容楚王的錯斷，才會(huì )避免兩國爭執，藺相如包容廉頗的過(guò)錯，才會(huì )讓他們由敵到友。
劇《舊唐書(shū)，良吏傳》里講：有一次，軍中舉行宴會(huì )，斟酒人錯把醋倒入酒杯，任迪簡(jiǎn)為了不讓為人嚴厲的李景略處置斟酒人，就勉強將醋一飲而盡，并以酒淡為借口告訴景略另?yè)Q一杯，于是軍中人便都很喜歡他。
任笛簡(jiǎn)之所以能贏(yíng)的軍中人的喜愛(ài)，主要在于他能善意的包容他人過(guò)失。
人類(lèi)從古到今都是一個(gè)群體，而不僅僅是一個(gè)人，所以，每個(gè)人如果都能在心中給予他人一點(diǎn)位置，寬待他人，世界將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
木尼爾那素夫說(shuō)過(guò)“一個(gè)大量得人，他的愛(ài)心往往多與仇恨，他樂(lè )觀(guān)，愉快，豁達，忍讓?zhuān)槐^(guān)，消沉，焦躁，惱怒�！�
過(guò)往匆人常常是陌生的，但是一個(gè)偶然的不小心便認識了，可是，不同得人所表現的態(tài)度是不同的，有些人會(huì )斤斤計較，因此，加深了一些不必要的隔閡，而有些人則是一句‘沒(méi)關(guān)系便讓他人心情豁朗，輕松。
由此看來(lái)，包容的不僅僅是別人，更是一種感情的增進(jìn)。
包容就像一盞燈，燈亮了，光明就近來(lái)了，自然，溫暖就會(huì )溢繞著(zhù)每一個(gè)人，人與人的感情就會(huì )被拉的跟近。
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