【精選】包容的作文合集六篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的包容的作文6篇，希望對大家有所幫助。

包容的作文 篇1

　　沒(méi)有人生本來(lái)就是美麗的，生來(lái)就是聰明，沒(méi)有任何一個(gè)人生來(lái)就是完美的。

　　我們都不完美……

　　人人都i有不足之處，所以沒(méi)必要把這小小的缺點(diǎn)放大、夸張化。追求完美亦是好的，但過(guò)于苛刻只會(huì )適得其反。

　　我們常常認為擁有“魔鬼般的身材，天使般的臉蛋”遍是完美的，但只擁有在外又有何用？“金玉其外，敗絮其中”是最能詮釋的了，真正的美是源自?xún)刃牡�，心中滿(mǎn)懷正能量才是美。

　　著(zhù)名演說(shuō)家力克.胡哲是身障人士，自出生便患了海豹肢癥，四肢無(wú)力；你抱怨著(zhù)自己不完美，那他呢？是上帝失敗之作，還是一個(gè)玩笑？

　　現實(shí)就是這樣，讓人生疼又讓人無(wú)奈。似乎他的人生格局已定，注定要依靠父母，依賴(lài)父母依賴(lài)社會(huì )。但是他沒(méi)有頹廢，他也沒(méi)有人們所想的那樣平庸，碌碌無(wú)為的匆忙一生。他走上了演講道路，傳遞著(zhù)正能量。

　　他說(shuō)，人生最可悲的并非失去四肢，而是沒(méi)有生存的希望目標。

　　要心懷正能量，它就會(huì )改變你的生命，帶到你從未想到的高度。跌倒7次，就爬起8次。失敗是生命禮物的一部分，所以要把它用到極致，而未來(lái)的路在遠方，遠方叢叢霧霾，無(wú)法分辨。那就釋放你的正能量場(chǎng)，讓正能量化作羅盤(pán)為你指明方向，讓正能量拔開(kāi)你疑惑的云霧，成為你追逐夢(mèng)路上的太陽(yáng)。

　　愛(ài)上不完美的自己開(kāi)始，釋放你的正能量。

包容的作文 篇2

　　每撞見(jiàn)你那忙碌的身影，我總會(huì )為我的年少無(wú)知而愧責——題記

　　現在的每一個(gè)孩子都是在爸爸媽媽的臂彎下長(cháng)大的，尤其是在小學(xué)，孩子們就像爸媽手里的一塊寶，捧在手心里呵護著(zhù)�？墒俏也皇�，我總覺(jué)得我缺少父母的關(guān)愛(ài)。

　　小學(xué)一年級，我就住進(jìn)了學(xué)校的宿舍。爸媽離開(kāi)那晚，我死死地拉住它們哭喊：“我要回家！我要回家！”可是現實(shí)終究是殘酷的，你們協(xié)同棄我而去。我跌落在地上，狠命地哭，始終沒(méi)有看到你們走前，眼角泛起的`那晶瑩的淚光。幼時(shí)的我是多么需要你們的疼愛(ài)��！然而我知道，你們是很忙，你們都是為了我能過(guò)上好的生活而忙。年幼的我盡管知道這些，卻總是因為小孩子脾氣而吼你們，任著(zhù)性。

　　初一了，我可以不再乘坐小學(xué)時(shí)的校車(chē)了，這使我很興奮�？墒菐缀趺看蝸�(lái)接我，你都是遲到的，總是要讓我等上半小時(shí)多，有時(shí)候真等煩起來(lái)，我又會(huì )在車(chē)上和你冷戰，不與你給我說(shuō)的話(huà)回應一句，瞥眼看著(zhù)車(chē)后視鏡里你那雙暗帶失落的眼神，我有些無(wú)措，拗著(zhù)頭倚在車(chē)座上。在餐桌上，你又會(huì )殷情地為我?jiàn)A菜，高興地看著(zhù)我，而我卻又老是愛(ài)搭不搭的樣子……

　　由此種種，都體現了我的任性與無(wú)理取鬧，我是真正的沒(méi)有體會(huì )到你的用心��！直到那一次，我真的懂了……

　　那是寒假的一天，我受著(zhù)媽媽的命令叫你吃飯。你的廠(chǎng)離家并不遠，所以一會(huì )就到了。映入眼簾的是，你穿著(zhù)淺灰的工作服似在修理什么機器，頭發(fā)雜亂無(wú)章，顯得十分狼狽。我湊近叫了你一聲，你應聲抬頭，沖著(zhù)我笑了，說(shuō)等會(huì )就來(lái)。那時(shí)的我有些手無(wú)足措，飛快地離開(kāi)了工廠(chǎng)。忍不住抬頭望去，你仍在探頭摸索著(zhù)，暗黃的路燈卻刺的我眼睛酸澀不已。我想我真的懂了呵！你一直在成長(cháng)的道路上關(guān)注著(zhù)我，而我卻唯獨忽略了你。

　　我現在知道，我是幸福的，我也是爸媽手心里的一塊寶。漸漸地，我也不再為你的遲到而生氣，我也不再因為你們的忙碌而抱怨。我似乎學(xué)到了什么，哦！是體諒。

　　初二這一學(xué)期，我又多了分體諒。這是你教會(huì )我的，而我也必會(huì )把這分體諒從今后延續下去……

包容的作文 篇3

　　冥冥之中兩個(gè)人的情緣，仿佛一切早已都被安排好，有無(wú)緣份只能讓你們自己感覺(jué)，自己把握，得失與否只能看你們前世的修煉是否成正果，是否心靈相通。

　　愛(ài)其實(shí)就是一種感應，兩個(gè)人能否撞出心靈的火花，就看兩個(gè)人是否心有靈犀。兩個(gè)有情人最終走到一起確實(shí)不容易，有些必須面對流言蜚語(yǔ)，有些必須面對眾叛親離，有些必須面對世俗壓力，有些必須面對生死抉擇……但不管怎么樣，兩個(gè)人的世界就是天堂，兩個(gè)人的生活就是愿望。

　　但是，當愛(ài)情如愿以?xún)�，兩個(gè)人微笑地走進(jìn)結婚禮堂后，當兩個(gè)人的缺點(diǎn)先后暴露一覽無(wú)疑的時(shí)候，生活的味道就像打碎的百味瓶，什么滋味都有。柴米油鹽醬醋的困擾、家務(wù)的分派等等無(wú)不是愛(ài)情的天敵，時(shí)不時(shí)地離間你們的情感，引導你們的思想分化產(chǎn)生誤解。于是，一天一小吵，一月一打鬧，接踵而來(lái)的就是感情的破裂、心碎的冷寞。

　　當紛爭變成枷鎖，家事變成鐐銬的時(shí)候，愛(ài)情已經(jīng)面臨崩潰，家庭開(kāi)始瓦解。也許在這個(gè)時(shí)候，男的會(huì )有外遇，女的也會(huì )紅杏出墻，為的不是尋找激情而是想找回被愛(ài)情遺棄的自己，在別人的懷里重溫愛(ài)情。這是多么可悲的墮落，這是多么不理智的成熟。

　　為什么我們不能靜下心來(lái)冥思一下，回首一下往日的甜蜜?

　　記得否，戀愛(ài)的天空，她的出現是你的風(fēng)景，你的體貼讓她投懷入抱，她的錯都是對的，你的錯她會(huì )借機撒矯;記得否，你喜歡她的時(shí)候，她有很多人追求，唯獨選擇和你牽手;記得否，在很多人反對的聲音中，她信步和你一起去領(lǐng)取了結婚證書(shū);記得否……太多太多的美好鏡頭其實(shí)就是兩個(gè)人走到一起的理由。難道生活的瑣事和不愉快的口角就能割舍曾經(jīng)的愛(ài)戀，就能拋棄信誓旦旦的諾言?

　　如果兩個(gè)人真想相約黃昏看人生夕陽(yáng)，請切記：愛(ài)是責任，情是包容!!

包容的作文 篇4

　　清康熙年間，張英在京城做了大官，被人稱(chēng)為“張丞相”。張英的老家在安徽桐城，那里有一個(gè)姓葉的大戶(hù)與張家的府第為鄰。那年，張家重新擴建府第，院墻蓋到了葉家的地界。葉家明知道是張家仗

　　勢欺人，但祖上傳下的宅第也不愿相讓?zhuān)�于是和張家爭執，并表�?“寧可家破人忙，也寸土不讓”。雙方相持不下，沖突在所難免。張英的夫人在族人的催促下給丈夫寫(xiě)信，希望張英干預此事。張英接到夫人的信后，對家人依仗他的權勢欺壓鄉里很是不滿(mǎn)，于是作詩(shī)一首帶給夫人，詩(shī)中寫(xiě)道：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。長(cháng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇”。

　　張夫人見(jiàn)詩(shī)后，很不理解張英的做法，反復吟誦，才理解丈夫的用意，于是讓家人主動(dòng)后退3尺筑墻。葉家得知后，被張英寬厚禮讓的行為感動(dòng)，也將自己宅院主動(dòng)后退了3尺。這樣張、葉兩家之間就形成一個(gè)6尺寬的巷子。后來(lái)，這件事被廣為傳頌，還有一句順口溜： 爭一爭，行不通；讓一讓?zhuān)�六尺巷�?/p>

包容的作文 篇5

　　當我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母親們就一再容忍著(zhù)我們無(wú)知的調皮。當我們進(jìn)入幼兒園時(shí)，老師也開(kāi)始包容著(zhù)我們天真的搗蛋。不但有這些，生活中也有許多包容的現象，就等著(zhù)我們去發(fā)現。

　　那次，我正在學(xué)校里上練字課。我旁邊的那位同學(xué)，和我是一對非常要好的朋友，他突然碰了我一下，使我把本子劃了一個(gè)大口子，看來(lái)這一頁(yè)我又要重新練了。他見(jiàn)了，笑嘻嘻地說(shuō)：“我不是故意的�！蔽冶緛�(lái)還想相信他的，可是，他的笑使我很生氣，于是，我也想報復報復他。

　　我又繼續練了一會(huì )兒，突然，我轉過(guò)身去假裝是要拿書(shū)，拿完書(shū)后，我瀟灑地一轉身，他桌子上的墨水瓶就打翻了。他的手閃電般地伸過(guò)去，企圖把墨水瓶扶起來(lái)不讓它漏墨。但已經(jīng)遲了，墨水瓶里的藍墨水就像一只只水蛇飛快地蔓延開(kāi)來(lái)，現在，他的練字本根本就不叫練字本了，應該叫“墨水本”。

　　他氣憤地盯著(zhù)我，我平靜地說(shuō)：“現在扯平啦�！彼�臉紅耳赤地低聲喊道：“你那是故意的!”他舉起了手，看來(lái)要告誡我了。老師也突然抬起了頭，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他的手就像被蛇咬了一樣，又迅速收了回來(lái)。我的心像是懸在百米高空的石頭，現在，終于落地了。不過(guò)，他平靜地說(shuō)了一聲：“我們放學(xué)的時(shí)候見(jiàn)”。

　　我的心頭震了一下，我想起了我們當初成為好朋友的情景。

　　那是三年級的事了，我有一種說(shuō)不出的情感涌上心頭，那天開(kāi)學(xué)，我們班新來(lái)了幾位同學(xué)，其中就有他。開(kāi)學(xué)第一天，老師把我和他調成了同桌，我慢慢地和他進(jìn)行談話(huà)玩耍，漸漸我們越來(lái)越熟悉，甚至我們放學(xué)的都等著(zhù)對方一起回家……

　　想到這些，我的心就像被灌滿(mǎn)了鉛，沉重的氣息使我喘不過(guò)氣來(lái)，老天爺也好像配合著(zhù)我似的，開(kāi)始下起了蒙蒙細雨。

　　放學(xué)了，我最不愿意的時(shí)刻到了，我在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)他，他想揍我就揍吧，我懷著(zhù)愧疚的心情想著(zhù)，他來(lái)了，我說(shuō)：“你想打就打吧”。他喊到：“不!你想錯了，我沒(méi)有想過(guò)要打你的意思�！蓖蝗�，他停頓一下“我們還能成為好朋友嗎?”他低聲道。我大吃一驚，含著(zhù)淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后來(lái)，我們更加要好了，比以前還要好。那天睡覺(jué)前，我想著(zhù)，如果，他沒(méi)有這么包容，我們還能好起來(lái)嗎?

包容的作文 篇6

　　包容是一種高尚的善意，是對人格的尊重，是一種崇高的境界。

　　學(xué)會(huì )包容，關(guān)鍵在于能換位思考，能為他人著(zhù)想。當你在心里罵老師下課拖堂時(shí)，你是否能體諒他的用心良苦；當你在嘲笑同學(xué)某個(gè)缺點(diǎn)或瑕疵時(shí)，你是否了解他內心的痛苦和不自信；當你在埋怨父母的管教時(shí)，你是否看清他們對你的用心良苦和恨鐵不成鋼。當你看清你周?chē)�的這一切后，你就不會(huì )在去傷害他們了。所以，請包容你周?chē)�的一切，因為你周�(chē)�的人都是在為你旋轉，包容他們，學(xué)會(huì )為他們著(zhù)想，學(xué)會(huì )換個(gè)角度思考問(wèn)題，你會(huì )發(fā)現所有的問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，所有的疑惑都會(huì )豁然開(kāi)朗。

　　古人常說(shuō)，“宰相肚里能撐船�！闭苋艘舱f(shuō)過(guò)，比樹(shù)高的是山峰，比山峰高的是飛翔的雄鷹，比飛翔的雄鷹高的是人那顆包容的心胸。

　　包容能體現出一個(gè)人的境界。

　　包容是一種氣度，是一種品行，是一種正氣，是凝聚全身的氣概。

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