包容的作文（精選38篇）

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的包容的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　包容的作文 篇1

　　步入中學(xué)，我換了一個(gè)新同桌。

　　新同桌是個(gè)外地人，很多東西都不懂。一次，數學(xué)老師讓我們帶圓規。她以為是半圓尺，第二天只好跟我借。我把圓規借給他，并叮囑她一定要小心翼翼地撥弄。她點(diǎn)點(diǎn)頭，但是事情不盡如意——“咔”的一聲，圓規被她掰成了兩半。

　　她以為這是正�，F象，邊笑著(zhù)邊安插著(zhù)圓規。我哭笑不得，本來(lái)酸澀的心被她滑稽的動(dòng)作融化了，只好包容地說(shuō)：“你弄得好就弄吧，弄不好就算啦�！�

　　后來(lái)她才明白，圓規已經(jīng)被她徹底弄壞了。她不敢伸手向父母要錢(qián)，要求以幫我打一個(gè)月的水來(lái)賠償這個(gè)圓規。

　　我欣然地接受了，我本來(lái)并沒(méi)有打算讓她賠，只是找不出一個(gè)合適的理由�，F在，算是兩全其美了。但并非如此——保溫瓶帶他們那個(gè)地區比較少見(jiàn)。她也沒(méi)有用過(guò)。她胡亂扭轉保溫旋，本來(lái)是三件套的保溫瓶被她分解為六件。保溫瓶不保溫了……

　　但盡管如此，我還是當作不知道。在這個(gè)白雪飛揚，北風(fēng)呼嘯的冬天里假裝喝著(zhù)喝著(zhù)熱氣騰騰的熱水。每每她問(wèn)起我：“為什么你的熱水沒(méi)有熱氣”時(shí)，我都會(huì )故弄玄虛地說(shuō)道：“我們這里冬天很少見(jiàn)的到熱氣……”她信以為真，信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　包容，往往創(chuàng )造出美好的境界。

　　包容的作文 篇2

　　包容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對待自己的不同觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過(guò)錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處與合作。

　　在社會(huì )生活中許多創(chuàng )造在開(kāi)始時(shí)總是顯得與眾不同，如果沒(méi)有包容，創(chuàng )造就會(huì )遭到扼殺，成功的事業(yè)總是離不開(kāi)集體的智慧與合作，如果不懂得包容，只能陷入故步自封，事業(yè)就無(wú)法成功。

　　包容是良好的修養和高貴品質(zhì)的體現，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關(guān)系。也許，包容會(huì )帶給你未來(lái)的希望，也許包容會(huì )使你在人生道路中碰到困難而勇敢！包容，不僅僅是兩個(gè)字，它是擁有著(zhù)良好的品質(zhì)和美德，同學(xué)們，請你們一定要記住這句話(huà)，才能使你成長(cháng)道路中增添自信！

　　退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，包容是一種能震憾心靈的美德，多一點(diǎn)包容，多一點(diǎn)擔待，這世界一切都將變的更加美好！

　　包容的作文 篇3

　　在當今社會(huì )，人們常常用，‘小肚雞腸’的態(tài)度對人，使每個(gè)人都忽略了身邊十分重要的東西—包容。

　　曾經(jīng)，我在書(shū)中看到—一位女士無(wú)意之間踩到了一位男士的腳，‘對不起’女士紅著(zhù)臉說(shuō)“我不是故意的�！�’不料男士笑了笑，幽默地說(shuō)：“我的腳長(cháng)的太不苗條了，應該是我說(shuō)對不起！”就是一句話(huà)，避免了一頓不必要的爭吵。是啊，包容是一種美德。溫暖的包容也的確讓人難忘，不妨我們在看另一個(gè)例子：

　　一位女士不小心摔倒在一家整潔的商店里，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板，她歉意地向老板笑了笑，結果老板說(shuō)道：“真對不起，我的地板太喜歡你的蛋糕了”女士笑了。

　　是的，這就包容—它甜美；它溫馨；它親切；它明亮；它陽(yáng)光。

　　是的，這就是包容！一種智慧！一種聰明！

　　維寬可以寬人，唯厚可以載物。包容，是一種胸懷，一種大度，一種關(guān)愛(ài)，一種氣魄，一種境界，一種風(fēng)格，一種精神。像海一般的包容，那不是無(wú)奈，那是力量！

　　包容的作文 篇4

　　包容是一種美德。寬容別人，是一種高尚的行為。學(xué)會(huì )寬容別人，就是讓我們的心靈充滿(mǎn)快樂(lè )。

　　在一天中午，我剛一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)幾個(gè)女同學(xué)在教室的后黑板前踢毽子。然后我就急忙把小黃帽放在課桌上跑過(guò)去說(shuō)：“加我一個(gè)，我也要玩�！彼麄冋f(shuō)：“好呀!我們從新分組�！蔽覀兺嬷�(zhù)玩著(zhù)，突然急跑來(lái)一個(gè)女生。我踢毽子的技術(shù)本來(lái)就不好，再加上我心急想多踢幾下毽子，腳一伸，不小心踢著(zhù)了她的褲子上。她大聲的向我吼了兩聲：“看你把我的褲子弄的�！蔽疫B忙說(shuō)：“對不起，對不起�！彼�生氣的說(shuō)：“對不起有什嗎用�！闭�好今天我穿的是一個(gè)白色的運動(dòng)鞋。然后她就跑過(guò)來(lái)往我的鞋上踩了兩腳。當時(shí)我氣的臉都快紅了，正準備要發(fā)火，可是靜下心來(lái)想一想。這畢竟也是我的錯呀，她生氣也是應該的。于是我就又向她說(shuō)了一聲對不起。她拍了一下褲子就走了。一會(huì )兒幾個(gè)同學(xué)碰到了一下她的桌子，她的筆啪的一下掉在了她的桌子下面�！扳忊忊彙庇致�(tīng)見(jiàn)了上課的鈴聲，又看見(jiàn)她急急忙忙的找著(zhù)筆。我心想她一會(huì )就找著(zhù)了，不必告訴她，可是見(jiàn)她還是沒(méi)找到。這是我的心里糾結著(zhù)，告訴她還是不告訴她？告訴她吧，但是她剛剛還在和我鬧著(zhù)別扭。不告訴她吧，可她畢竟是我的同學(xué)。最終我還是選擇了告訴她筆在哪。我把筆撿起來(lái)遞給了她，她正準備說(shuō)謝謝，抬頭一看是我，她不禁的低下了頭，說(shuō)：“對不起，剛剛我那樣對你你還幫助我”我莞爾一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)小事我不在意的�！本瓦@樣我差點(diǎn)失去的好朋友，又回來(lái)了。

　　從這件事我明白了，在生活中學(xué)會(huì )包容很重要，學(xué)會(huì )包容就會(huì )把大事化小，壞事化好。我愛(ài)包容，我愛(ài)北京!

　　包容的作文 篇5

　　每個(gè)種族都有不同的文化，就像人的長(cháng)相一樣，都是獨一無(wú)二的，因此我們必須學(xué)會(huì )包容。包容是什么呢？它包含了許許多多的意義，包容是贏(yíng)得朋友的保證。學(xué)會(huì )包容他人，不是一句不切實(shí)際的話(huà)語(yǔ)，而是應該發(fā)自?xún)刃牡陌�容他人。包容他人對自己沒(méi)有傷害，是讓別人欽佩的。包容他人曾經(jīng)的過(guò)失，是讓他人改過(guò)自新的一種方式。

　　“美麗的大地子民”里提到：泰雅族人從一個(gè)村落遷移到一個(gè)新的地方，發(fā)現到前面也有一個(gè)村落，他們覺(jué)得對以后擴大獵場(chǎng)會(huì )照成阻礙，而且也認為是那些拍瀑拉人觸怒了使他們疫病和死亡不斷。于是他們決定以戰爭來(lái)解決這件事，沒(méi)想到后來(lái)失敗了，害人又害己，只能貢獻貢禮給跟拍瀑拉人同盟的干仔轄”頭目。如果他們學(xué)會(huì )包容的話(huà)，現在或許還能夠自由自在的過(guò)自己的生活呢！

　　如果我們不包容他人會(huì )有什么影響呢？你不包容別人，別人自然而然就不想跟你做朋友，任何人都不想有一個(gè)心胸狹窄的朋友，因為他只會(huì )萬(wàn)事不原諒他人，搞不好還會(huì )以得報怨呢！。包容他人有哪些好處呢？包容別人，人緣自然好，每個(gè)人想要一個(gè)寬宏大量、寬于待人的朋友，俗語(yǔ)說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐”多多包容，才不會(huì )惹別人討厭。還記得大家耳熟能詳的孔融讓梨吧！故事大意是說(shuō)：孔融認為哥哥的年齡比較大，所以給哥哥吃大顆的梨子，而自己吃小顆的梨子。

　　如果可以像孔融一樣不自己吃大顆的梨子，還自己選小顆的梨子，還把大顆的梨子讓給哥哥，那社會(huì )可以更加和諧。我們在處事上應該多包容一點(diǎn)，俗語(yǔ)說(shuō)：“大人有大量”，包容多一點(diǎn)，計較少一點(diǎn)，萬(wàn)事就能平安解決。

　　包容的作文 篇6

　　海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。詩(shī)的美就蘊藉包容的美。

　　文豪雨果就曾說(shuō)：世界上最寬闊者是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。是的，人的胸懷可以包容一切，正如俗諺：將軍額前可跑馬，宰相肚里能撐船。

　　包容，是虛懷若谷，求同存異；寬以待人，嚴以律己；以和為貴，以德報怨等等，是人的情操的，的閃光。

　　世界需要包容，人應學(xué)會(huì )包容。

　　包容是快樂(lè )的源泉。學(xué)會(huì )包容，不以物喜，不為己悲，生活就充滿(mǎn)陽(yáng)光。別怨天空陰霾，或許這正好給在大野中耕耘、勘探辛勞的人們投下涼爽；別怨公交車(chē)偶然短暫遲到，或許司機正在用這分秒時(shí)間扶掖一位老人上車(chē)；別怨旁人的缺點(diǎn)，或許他也在受像你一樣的缺點(diǎn)的；別怨命運坎坷，或許它正在磨礪你的意志。少抱怨，多包容，才能在播撒快樂(lè )的種子。

　　包容是友誼的基石。真正的友情，從真誠開(kāi)始，用包容。廉頗、藺相如“將相和”，是因包容而凝結友誼，共同保國。林肯在舞臺上活躍時(shí)，常有一批人和他對立；他入主白宮后，并未報復這種，而是包容化為朋友。

　　包容是成就事業(yè)的重要條件。公子小白盡棄前嫌，任管仲為相，終成春秋首霸。諸葛亮更是以寬廣胸懷贏(yíng)得孟獲和少數民族的信服。古今成大事業(yè)者，必有大胸襟，學(xué)會(huì )包容，能把勝利也包容過(guò)來(lái)。

　　但包容不是，不是全部容受�！叭�人行，必有我師焉”還有下句：“擇其善者從之，其不善者而改之”。對假惡丑不能包容，因為那是對罪愆的包容。

　　或許，多一點(diǎn)包容，便不會(huì )有的戰火硝煙，巴以形勢的紛亂動(dòng)蕩。

　　我們偉大祖國，要建立和諧，要爭取和平，也需包容。

　　包容的作文 篇7

　　走在于家石頭村中，滄桑的灰色朦朧了我的視線(xiàn)；伸手撫摸古墻上的石塊，一道道裂痕吞噬了無(wú)數游人的痕跡；低頭默數石塊的數目，凌亂的思緒墜入了古人辛勤的勞動(dòng)場(chǎng)面中。眼前是灰蒙蒙的一片景象，腦海中也滿(mǎn)是沉重的灰色想象。

　　我拿起手機，快門(mén)咔嚓咔嚓的響了幾聲，手機里隨之多了幾張照片�？上У氖�，灰色幾乎霸占了全部的鏡頭，可我依然執著(zhù)地尋覓著(zhù)灰色以外的繽紛。

　　走到一個(gè)岔路口時(shí)，我看到了兩個(gè)寫(xiě)生的村民。他們很專(zhuān)注，將捕捉到的每一個(gè)細節都用心詮釋在小小的白色畫(huà)紙上，一遍遍的著(zhù)色使畫(huà)卷上的顏色一點(diǎn)點(diǎn)豐盈起來(lái)，成為行人滿(mǎn)眼灰色中的亮麗風(fēng)景。我的目光停留在那不大的顏料盤(pán)上，殘留的色塊混雜成一團干裂的灰霧，遮住了木板原先的光滑和細膩�？晌曳置骺吹剑簬讏F明艷的花朵在一旁靜靜開(kāi)放，點(diǎn)染了大片灰意，而會(huì )也默默守護著(zhù)那一份與他無(wú)關(guān)的美好。我忽然發(fā)現：這不正是我一直在尋找的——灰色中的色彩嗎？

　　村民用一份對故土的深深依戀，一份對生活的無(wú)限熱愛(ài)，一份對美好的執著(zhù)追求，創(chuàng )造了幾幅精美的畫(huà)卷，用慧眼發(fā)現著(zhù)這個(gè)世界的美好。而我，作為一個(gè)游客，環(huán)顧四周，在村名的感染下，慢慢發(fā)現：那一叢叢綠茵茵的苔蘚沖著(zhù)我微笑；縫隙中的雜草挺直腰板仰頭望我；屋頂上破碎的紅漆緊緊擁抱著(zhù)灰色的石塊；拖拉機上黃澄澄的玉米相互寒暄、嬉鬧……這個(gè)看似充滿(mǎn)灰色的石頭村中，有著(zhù)許許多多繽紛的色彩，雖然微不足道，但依舊用它們弱小的身軀點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)村落。

　　太陽(yáng)落入西山，將最后一抹余暉撒向寧靜的石頭村，村民家的煙囪里緩緩升起裊裊炊煙�；疑�又一次籠罩了村落，將其他顏色完整地保鮮，留給每一個(gè)熱愛(ài)生活的人去發(fā)現。

　　包容的作文 篇8

　　表達愛(ài)的方式不單單只有關(guān)心，還有：批評，夸獎等等這些都是表達愛(ài)的方式！

　　早上，我跟媽媽一起去超市買(mǎi)菜。媽媽買(mǎi)了幾塊豆腐和幾板蛋，我拉著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?lái)拿雞蛋和豆腐吧！”

　　媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“不行，你等會(huì )兒會(huì )把雞蛋和豆腐打碎的，還是我來(lái)拿吧！”后來(lái)在我的強烈要求下，媽媽也“妥協(xié)”了，只好把雞蛋和豆腐給我了！到了收銀臺，媽媽著(zhù)急地說(shuō)：“啊，我忘記買(mǎi)紙了！你在這兒等我，我去買(mǎi)紙，小心雞蛋和豆腐！”

　　過(guò)了好一會(huì )兒，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我想：媽媽買(mǎi)紙都買(mǎi)了這么久了，不如我先把雞蛋放到地上。等媽媽回來(lái)了，再把雞蛋拿起來(lái)付錢(qián)！我剛準備把裝著(zhù)蛋的塑料袋放在地上，但我突然發(fā)現，有一板蛋從塑料袋里掉了出來(lái)，摔在了地上！金黃的蛋液馬上就流出來(lái)了。我發(fā)傻地站在那里。一秒，兩秒，三秒……時(shí)間好像戛然而止了。但是我馬上就反應了過(guò)來(lái)，立刻把那板雞蛋撿起來(lái)，看看摔碎了幾個(gè)。

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她手里拿了一袋紙和一大袋零食。她看了一眼，就知道我把雞蛋打碎了。也可以說(shuō)，早就料到我會(huì )把雞蛋打碎。我看見(jiàn)了媽媽后，直接蹲在地上哭了。

　　“沒(méi)關(guān)系的！下次小心點(diǎn)就是了！”

　　這句話(huà)觸動(dòng)了我的心，引燃了我的淚點(diǎn)……我哭得更厲害了。我的哭并不是委屈，而是自責。我做事怎么如此馬虎呢？難道我就這么笨手笨腳嗎？不！我以后做事一定要做到細心、小心！

　　媽媽付完錢(qián)，拎著(zhù)袋子和那板剩下的幾個(gè)雞蛋，還遞給我最喜歡的零食。我拿起零食，擦干眼淚，跟著(zhù)媽媽也跑回了店里。

　　這就是媽媽對我的愛(ài)——包容！所以，只要你的出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)，那么愛(ài)方式就有很多！

　　包容的作文 篇9

　　包容是一種豁達，是比海和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加、延續和升華。包容有度，包容無(wú)價(jià)，寬以待人，這是人生處事的基本法則。而在生活中卻不時(shí)有這樣的小插曲：

　　下課了，幾位同學(xué)在教室里嬉戲打鬧。其中一個(gè)同學(xué)不小心帶倒了另一位同學(xué)的文具盒，鋼筆、橡皮扔的到處都是。這位同學(xué)蹲下?lián)炱鹞木�，并賠禮道歉，而文具盒的主任破口大罵，一腳相踹。這位同學(xué)照樣“回敬”，兩人不歡而散，反目成仇。

　　相反，有的同學(xué)在教室里嬉戲打鬧。同學(xué)不小心帶倒了別人的文具盒，這位同學(xué)蹲下?lián)炱鹞木�，并賠禮道歉。文具盒的主人面帶微笑，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。同樣帶倒文具盒的這位同學(xué)報以微笑，兩人會(huì )心而笑，關(guān)系更加融洽。

　　為何同樣的過(guò)失會(huì )有不同的結果呢？只是因為忽視了生活中的一個(gè)重要細節——包容。

　　包容是人類(lèi)最優(yōu)秀的品質(zhì)之一。胸懷寬廣的人始終以大局為重，能夠出于公共利益而盡釋前嫌。他們往往是看到別人的長(cháng)處，而不是死盯著(zhù)別人的不足。廉頗處處與藺相如作對，藺相如卻事事忍讓?zhuān)�是包容；管仲射箭小白，小白即位后卻招他為相，也是包容。他們都無(wú)疑成為我們學(xué)習的典范。

　　包容給人以許多，而快樂(lè )是第一回報。無(wú)論何時(shí)何地，只要你寬以待人。原諒別人的過(guò)失，你就會(huì )擁有許多真誠的笑容。同時(shí)，你就擁有了許多份快樂(lè )。對于這一點(diǎn)，我是很有體會(huì )的。以前，我也要“以牙還牙”使得同學(xué)疏遠了我，幸虧老師幫助了我，我察覺(jué)到這個(gè)缺點(diǎn)，開(kāi)始學(xué)習處處包容，不在斤斤計較�，F在，我終于又和同學(xué)們走在了一起，又重新?lián)碛辛酥�心朋友。別人的微笑，給我一種春風(fēng)拂面之感，心中充滿(mǎn)溫馨。

　　學(xué)會(huì )了包容，就得到了快樂(lè )：學(xué)會(huì )了包容，就知道了：心與心其實(shí)靠的很近。

　　包容的作文 篇10

　　“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬�！睆墓胖两�，善待、寬恕他人是亙古不變的話(huà)題。而我認為，致使社會(huì )和樂(lè )的秘訣就是包容、理解。

　　“大肚能容，容天下難容之事;慈顏常笑，笑世間可笑之人�！边@就是彌勒佛的處世之道。他的所作所為很好的詮釋了包容的意義。人世間難以容忍、包容的事，他都一并裝進(jìn)肚子;所有可笑的人，都被他一笑了之。

　　但是，他畢竟不是人，說(shuō)到底，人是沒(méi)有這樣的氣量的�！笆强扇�，孰不可忍�！边@也是常見(jiàn)的，即使是再有氣量，再有包容心的人，遇到不可理喻的人、事，恐怕也很難咽下肚子。所以，社會(huì )的和諧并非一部分人包容就可以做到的，需要所有人一齊努力，多寬恕別人，少寬恕自己。這社會(huì )的未來(lái)便是一片其樂(lè )融融的景象了。

　　如果說(shuō)包容別人是簡(jiǎn)單的，那么，理解別人卻是難的。

　　每個(gè)人因為認識問(wèn)題的角度、標準不同，往往以為自己的行為才是正常的、對的，而別人是錯的。其實(shí)，每個(gè)人的行為總有合理成分，單從個(gè)人角度來(lái)看問(wèn)題，難免出現種種的偏見(jiàn)，進(jìn)而否認對方的合理，造成這種情況的原因就是由于缺少了一種理解的精神。

　　他人有不同的見(jiàn)地，不同的看法，不同的言語(yǔ)。要細心聆聽(tīng)，要有包容他人觀(guān)點(diǎn)的胸懷，那才是處世應有的素質(zhì)。有父母為了孩子能夠理解自己，就把父母與孩子的角色互換了一段時(shí)間，父母當孩子，孩子就充當了父母的角色。游戲結束后，孩子就顯然明白了父母。即使每個(gè)人的心理不同，性格不同。但是，只要說(shuō)話(huà)前多轉個(gè)彎，摸索一下對方的想法，好多矛盾都是可以避免的。

　　包容、理解。多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞，但又是多么難的兩個(gè)詞。如果所有人都真正了解了這兩個(gè)詞的含義，那么，這個(gè)社會(huì )又怎可能不和睦呢?

　　包容的作文 篇11

　　“太山不讓土壤，故能成其大；海河不擇細流，故能就其深�！卑�容不僅能成就高山的雄壯與江河的浩瀚，更能鑄造完美人生。

　　劇作家曹禺面對黃永玉與張辛欣的批評，沒(méi)有回絕，而是選擇了接受與包容，從而在創(chuàng )作上達到了新的高度，成為了中國劇作第一人，也正是包容成就了他的人生。

　　學(xué)會(huì )包容助你登上文學(xué)之巔。俄國著(zhù)名作家屠格涅夫偶爾看過(guò)青年作家的文章后贊不絕口，并在文學(xué)創(chuàng )作上積極幫助這位年輕人，后來(lái)二人關(guān)系雖然緊張，但屠格涅夫依舊關(guān)心支持這位年輕人，最終，二人的創(chuàng )作都達到相當高度，這個(gè)年輕人就是大文豪托爾斯泰。正是屠格涅夫的包容之心讓二人互相學(xué)習，互相進(jìn)步，終達文學(xué)之巔，讓后世贊譽(yù)。

　　學(xué)會(huì )包容助你成為治國之賢臣。戰國時(shí)期齊國重臣鮑叔牙與同朝為相的管仲在政見(jiàn)上有很大的分歧，管仲曾幾次向齊桓公指出鮑叔牙的過(guò)錯，而鮑叔牙卻對此并不在意，反而在齊桓公面前舉薦管仲，這讓管仲萬(wàn)分羞愧，二人終成至交，在政治上互相提攜，終成名相。正是鮑叔牙的寬大氣度讓二人結為至交，名垂青史，終成治國之賢臣，讓后人折服。

　　學(xué)會(huì )包容助你登上科技前沿。著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦在提出狹義相對論時(shí)遭到許多人的質(zhì)疑和批評，其中不乏幾位諾貝爾獎得主，但愛(ài)因斯坦并不反駁，而是接受并對自己的成果加以修改，幾年后，寫(xiě)成震驚世界的廣義相對論，使物理研究達到了新高度。正是愛(ài)因斯坦的寬廣胸懷讓相對論問(wèn)世，難以再被超越，終于登上科技前沿，讓世人矚目。

　　學(xué)會(huì )包容，讓松柏之根更加碩壯；學(xué)會(huì )包容，讓大鵬之翅更加寬廣；學(xué)會(huì )包容，讓人生之路更加芬芳。包容，強大的力量，最高的吶喊！

　　學(xué)會(huì )包容，滄海不懼；學(xué)會(huì )包容，山巔不存；學(xué)會(huì )包容，讓人生更加絢麗！

　　包容的作文 篇12

　　世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

　　拿破侖是一位著(zhù)名的領(lǐng)袖，在政治上、軍事上，他都有一定的建樹(shù)和成就貢獻。在他引導著(zhù)士兵們向外進(jìn)軍侵略擴張時(shí)。一個(gè)夜晚，他外出巡查，走到一處看到站崗的士兵在大樹(shù)下睡著(zhù)了，于是，他便默默地彎下腰，將士兵的佩劍撿起來(lái)扛在身上，替士兵站崗。等待半小時(shí)過(guò)去后，士兵悠然醒來(lái)，認出了站在自己身旁的人是拿破侖，他感到十分的恐慌。但拿破侖卻對他說(shuō)：“這點(diǎn)小事不必緊張，休息一下是應該的，我正好也沒(méi)事做，就為你們服務(wù)一下吧�！彼�這一番話(huà)，說(shuō)得直叫人拍好。不愧是一個(gè)有謀略的人，他對士兵的包容起到了很大的作用，不僅凝聚了軍心，也增強了士兵們的戰斗力。這也是他一路獲勝的原因之一。拿破侖反之，則軍心潰散不戰而敗。

　　在將相和這篇中，廉頗與藺相如都是趙國的臣子，在完璧歸趙后，藺相如得到了君子的提拔，官位比廉頗高。廉頗就很不服氣，勢必要讓藺相如難堪。在一次雙方在接上相逢，都互不相讓。但藺相如卻要求讓廉頗先過(guò)，之后，他的門(mén)客知此事后，就十分不滿(mǎn)意，便對他說(shuō)：“如今，你的官級又不遜于他，為何還要處處相讓�！庇谑�，藺相如對他說(shuō)：“如今，秦國不動(dòng)趙國，是因為廉頗與我都在為趙國效力，若是只因為這一點(diǎn)小事就不和，豈不是讓秦國有機可乘�！绷�頗聽(tīng)說(shuō)此事后，便慚愧不已，于是負荊請罪。藺相如用自己的包容之心，贏(yíng)得了廉頗的佩服，也保障了國家的安全。所以說(shuō)包容遠比記恨來(lái)得有用。包容是最強有力的武器，使用好這把武器，生活就會(huì )變得更快樂(lè )。

　　包容的作文 篇13

　　何謂包容？它是一種仁者的境界，一種強者的心態(tài)，一種君子的涵養。

　　包容需要仁者之心。己所不欲，勿施于人。人生在世，諸多不順，人人都有顆包容之心，以大度、豁達，平和的仁心對待不順之事，公正地對待他人的辯駁，欣賞他人的不同意見(jiàn)，不為主觀(guān)情緒左右，理智地對待生活。包容為順不順之事，容難容之人。學(xué)會(huì )包容，是仁人的基礎。

　　包容是強者的體現。當年，韓信為“胯下辱”，之后投劉幫，平天下，封侯拜將，衣錦還鄉，遇當年辱己之人，不過(guò)一笑而過(guò)。韓信懂得包容，他是威震四方的齊王、淮陰侯，是強者，自然不與市井無(wú)賴(lài)計較。包容當年辱己者，是一種胸襟，是強者的高度。當一個(gè)人學(xué)會(huì )包容的時(shí)候，他便站在了更高的高度，視野移到了更遠的地方。包容他人，使你的心趨于成熟，體現你的精神趨于飽滿(mǎn)。

　　包容是君子的涵養。何謂君子？意氣灑脫，脫俗不羈，忠義和達者也。欲成君子者，必備的素養就是包容，無(wú)求全責備于人。君子不以他人的錯誤為自己開(kāi)脫，只“病于不能知”，無(wú)“病人之不己知”，這就是包容。以寬厚之心待人，嚴格之心律己。唯有能寬恕他人的人才能發(fā)現自己的錯誤，清醒認識自己。包容之心，君子之守。

　　包容使人理智慧而客觀(guān)，包容使人曠達與成熟。英國哲人說(shuō)，誠摯寬恕后將之忘掉。我們應當在生活中貫穿這種理念，不以物喜，也不為己悲，平和面對生活，包容不順之事。

　　包容不是狹義的大度與寬恕，是一種生活理念，是面對挫折面對指責面對批駁面對生活中一切不順心之事時(shí)，把視野移遠一些，不被世俗局限，理智處理難容之事，通過(guò)客觀(guān)判斷，恕人恕事，使自己的生活更快樂(lè )。

　　包容的作文 篇14

　　包容，是一個(gè)很多人議論的話(huà)題，而要闡述清其中的含義，卻并不容易。

　　包容，通常是指能原諒他人一時(shí)的過(guò)失，不斤斤計較，也不會(huì )有耿耿于懷的行為。包容，可以用愛(ài)和真誠來(lái)溫暖他人的心靈，能幫助我們做一個(gè)和和氣氣·大大方方的人。

　　曾經(jīng)，我在一本書(shū)上面看到過(guò)一個(gè)寓言故事：是說(shuō)有一個(gè)人騎著(zhù)一匹駿馬，另一個(gè)騎著(zhù)普通的馬的人一起行走。普通的馬不知為何咬了駿馬一口，駿馬血流不止，但若無(wú)其事行走自如，并沒(méi)有和普通的馬一起撕咬。后來(lái)普通的馬回到家中，不吃草，也不飲水，渾身顫顫巍巍。駿馬主人知道后說(shuō)：“他可能是因為咬了駿馬而感到羞愧，不如把它牽來(lái)，讓它們相互理解就好了�！卑哑胀ǖ鸟R牽來(lái)后，讓它們共同飲食，共同奔跑，不多會(huì )，普通的馬就好了。這只是一個(gè)小故事，卻揭示了包容的基本含義。

　　在人生的道路上，我們人與人之間發(fā)生的不僅僅是馬與馬之間簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事。在學(xué)校打架斗毆的事件基本都是一件小事引起的。在寓意中，那匹駿馬沒(méi)有以同樣的方式來(lái)還擊普通的馬，而是明智的選擇了包容，最終它們和好如初。相反，如果駿馬同普通的馬一起撕咬，那么結果就有可能是頭碰血流，兩敗俱傷。而我們和馬不同，我們可以達到馬達不到的境界。既然如此，我們?yōu)槭裁床荒芏喽嗟睦斫馑�人，包容他人哪�?/p>

　　包容，還代表著(zhù)對日常生活事件的處理上，而且不計較個(gè)人過(guò)失。從古至今，沒(méi)有一個(gè)心胸狹窄的人能成大事。包容，應是每個(gè)人都遵循的原則。擁有一顆包容的心，可以讓人進(jìn)入一個(gè)神清氣爽的境界，讓人擁有樂(lè )觀(guān)的人生。

　　安德魯~馬修斯說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在腳跟上�！边@就是包容。讓我們告別狹隘之心，用包容之心包容一切，學(xué)做那留人清香的紫羅蘭。

　　包容的作文 篇15

　　包容，即原諒他人的過(guò)錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。包容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。

　　學(xué)會(huì )包容，不僅意味著(zhù)不計較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心。心平如水的包容，已是難得；雪中送炭的包容，更為可貴。包容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，人們所需要的不正是這種包容嗎？選擇包容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

　　學(xué)會(huì )包容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。包容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對天地間所有生命的包容與博愛(ài)。

　　包容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對于小過(guò)失，小錯誤，你可以快樂(lè )地包容對方。但對于大過(guò)失，大錯誤，就要考慮清楚。因為包容并非包庇錯誤，隱瞞事實(shí)真相，而是幫助別人改正過(guò)失，不斷進(jìn)步。

　　當然，包容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是包容，是懦弱�！皩捯源�人”，也要看對象，包容不珍惜包容的人，是濫情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饒恕的人，是放縱。所以，包容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

　　因為包容，紛繁的生活才變得純凈；因為包容，單調的生活才顯得鮮麗。包容賦予了生命多么美麗的色彩！

　　天地如此寬廣，但還有比它更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì )包容吧！

　　包容的作文 篇16

　　教師的包容是對學(xué)生的不足、缺點(diǎn)甚至錯誤的包容、理解和原諒，是對學(xué)生發(fā)展緩慢的一種等待、期待。教師的包容是學(xué)生自信心的保護傘，是學(xué)生發(fā)展的一種動(dòng)力。教師的包容為學(xué)生的成長(cháng)留足了自主反思的空間。

　　缺少包容態(tài)度的教師，總是看不到學(xué)生的成績(jì)和進(jìn)步，即使意識到了學(xué)生的成績(jì)和進(jìn)步，馬上就會(huì )要求學(xué)生要虛心不要驕傲，甚至會(huì )找出學(xué)生的一大堆問(wèn)題甚至缺點(diǎn)，來(lái)打壓學(xué)生剛剛獲得的一丁點(diǎn)成就體驗，還美其名曰“嚴格要求學(xué)生”。缺少包容態(tài)度的教師總是恨鐵不成鋼，抱怨這些學(xué)生怎么那么難教，怎么如此沒(méi)有悟性，在潛意識里認為這些學(xué)生沒(méi)有希望了。

　　“嚴師出高徒”幾乎成為中國基礎教育的一種傳統文化和傳統觀(guān)念。這個(gè)“嚴”可能不應該排斥教師對學(xué)生的包容和理解，“嚴師”應該是嚴格而不嚴厲。而教師對學(xué)生的“包容”也絕不是等同于教師對學(xué)生缺點(diǎn)或錯誤的一味“縱容”，對學(xué)生的包容并不是教師對待學(xué)生的軟弱無(wú)能，而是對學(xué)生的一種理解，是對學(xué)生能夠克服困難，改正錯誤，提高學(xué)業(yè)成就的信任。

　　我覺(jué)得教師對待學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤，犯不著(zhù)總是那樣的嫉惡如仇，窮追猛打。其實(shí)，學(xué)生有缺點(diǎn)和錯誤是難免的，毛主席他老人家不是說(shuō)過(guò)么：一個(gè)人一輩子不犯錯誤是不可能的。更何況錯誤本身就是一種重要的“履歷性”教育資源？當然，嚴格而不嚴厲，包容而不縱容，全憑教師根據學(xué)生的實(shí)際來(lái)把握教育藝術(shù)的“度”。

　　教師的包容不僅僅是針對學(xué)生，還涉及對待教師同伴，對待學(xué)校領(lǐng)導，對待學(xué)生家長(cháng)。對待他們，可能有一句格言能夠教給我們理智的方略，那就是：退一步，海闊天空。

　　包容的教師，往往是自信的教師，包容的教師往往是具有親和力的教師。

　　包容的作文 篇17

　　包容是成長(cháng)路上的指路牌，引領(lǐng)我們走向成功的終點(diǎn)；包容是一泓清泉，洗去了心中的煩惱；包容是一盞明燈，照亮了我們的成長(cháng)之路。學(xué)會(huì )包容，給別人一次改過(guò)的機會(huì )，就是善待自己。

　　有一次，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的筆盒，我將它帶去了學(xué)校，看著(zhù)同學(xué)們滿(mǎn)是羨慕的眼光，我的心里十分高興�？墒�，一節體育課過(guò)后，筆盒卻不翼而飛。我的心里十分著(zhù)急，于是四處尋找并且告知了老師，“真兇'很快就抓到了，竟是我一個(gè)十分要好的朋友，我頓時(shí)腦子一片空白，有些不知所措。正當老師打算公開(kāi)批評時(shí)，我不知哪來(lái)的勇氣請求老師不要那樣做。

　　我想：退一步海闊天空吧！或許她只是一時(shí)新奇，拿去瞧瞧而已。第二天早上，我來(lái)到學(xué)校上課時(shí)，筆盒正靜靜地躺在我的抽屜里，而我和那個(gè)朋友的關(guān)系也越來(lái)越親密。

　　我很慶幸當時(shí)包容了她，因為包容，我獲得了珍貴的友誼。如果當時(shí)沒(méi)有原諒她，我想今日的我們只會(huì )是陌生人，而我的心也會(huì )被滿(mǎn)滿(mǎn)的難過(guò)占有。其實(shí)，要包容一個(gè)人很容易。比如，有一個(gè)人不小心闖入你的私人世界，你只要咧開(kāi)嘴一笑，開(kāi)玩笑地說(shuō)一句：'哇塞！你居然找到我了！好厲害呀！”給他一個(gè)臺階下，不僅能化解尷尬，而且你能收獲一個(gè)朋友。

　　因為包容，我擁有了朋友，不再孤單；因為包容，我擁有了生活，不再抱怨；因為包容，我擁有了幸福，動(dòng)力前行；因為包容，我漸漸長(cháng)大，懂得人生真諦。

　　包容就像一杯香醇的美酒，需要我們用一生去品嘗；包容就像一本厚厚的書(shū)，需要我們用心去感悟；包容就像一段優(yōu)美的旋律，需要我們認真去傾聽(tīng)。

　　學(xué)會(huì )包容，我如此美麗。

　　包容的作文 篇18

　　與人相處要懂得包容，無(wú)論是對同學(xué)、對朋友、對父母、對老師總之，包容對方是非常重要的。每個(gè)人都有自尊心，你尊重了別人，保護了別人的自尊心，避免了難堪、尷尬，甚至可能把別人從窘迫中解脫出來(lái)，他自然也體會(huì )到你的用心良苦。

　　沒(méi)有包容，就不會(huì )有和諧、美好、舒適的學(xué)習生活環(huán)境，也不會(huì )有溫馨、融洽、親密的人際關(guān)系，而我們只有在這樣的環(huán)境里才能學(xué)業(yè)有成，才可能最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng )造潛能。想一想，是不是這個(gè)道理?沒(méi)有包容，無(wú)論你取得多大的成就，無(wú)論你有多美好的人生目標，無(wú)論你有多嬌艷的美貌你永遠是孤獨的，永遠會(huì )感到內心的苦悶。

　　當然，學(xué)會(huì )包容也不是一件容易的事，父母錯怪了你，老師誤會(huì )了你，同學(xué)不諒解你，甚至，朋友背叛了你

　　在這種情況下，你會(huì )怎樣去包容他們?能站在他們的立場(chǎng)上去考慮問(wèn)題嗎?仔細反省一下自己，也許你會(huì )發(fā)現其實(shí)自己也有做得不好的地方，自己的觀(guān)點(diǎn)也并非完全正確。

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人，世上沒(méi)有不犯錯誤的人，這其中便包括了我們自己。包容自己過(guò)去、現在已經(jīng)犯過(guò)的和將來(lái)可能犯的錯誤，同時(shí)也要原諒別人，寬容別人，包容別人。包容自己和別人，在今后的日子里努力奮斗，就會(huì )取得令人矚目的成績(jì)。人并非是神，人必須從不完美走向完美，在才是真正意義上的人。

　　有人說(shuō)：包容就是別人打你的左臉，你把右臉也送上去。不，這是不對的。包容，不是放縱罪惡。

　　包容是邁向成熟的第一步，是走向人群的第一步。從這里出發(fā)，你就會(huì )同情別人，理解別人，幫助別人，你會(huì )把手伸向每一個(gè)需要幫助的人，你會(huì )把你的愛(ài)心給予每一個(gè)渴望你理解的人，你的心胸會(huì )變得無(wú)比博大，你會(huì )擁有一個(gè)高質(zhì)量的人生!

　　包容的作文 篇19

　　這是一個(gè)感人肺腑的故事，文中寫(xiě)了一個(gè)重病纏身的母親，為了兒子能堅強地生活下去，隱瞞了自己到了那種田地的肝癌，無(wú)微不至地照顧雙腿癱瘓的兒子，最后母親猝然去世，連最后一面我也沒(méi)有見(jiàn)到，只能給我留下了無(wú)盡的傷痛和懷念

　　母愛(ài)是包容的。我因為難以接受這突如其來(lái)的失去雙腿，脾氣變得異常暴躁，望著(zhù)望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)李谷一甜美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。但是母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著(zhù)我�？吹竭@，使我想起了我的母親----一位同樣有著(zhù)海量的包容的母親。

　　那時(shí)我只有八歲,讀一年級,中午放學(xué)回家,媽媽正在喂豬,見(jiàn)了我回來(lái),笑瞇瞇地對我說(shuō)：耀仔，粥在鍋里，自己盛來(lái)吃吧，我待會(huì )才吃。我以往一直很乖，那天不知那冒出的怪念頭：媽媽?zhuān)�我想吃飯，吃菜椒。我知道母親種了菜椒，前天炒了給我吃，很可口。母親遲疑了一下，說(shuō)：現在我還沒(méi)有空，明天再做給你吃，好嗎？我就是不依，母親沒(méi)有法子，只好將豬潲放下，向菜地走去當我吃著(zhù)可口的菜椒的時(shí)候，卻沒(méi)有發(fā)現母親走路一顛一顛的

　　后來(lái)我才知道，母親去摘菜的時(shí)候，因走得急，不小心讓一塊石頭絆倒了，膝蓋給劃開(kāi)了一道口子，但她卻不告訴兒子。她對姐姐說(shuō)：我沒(méi)能買(mǎi)肉給耀吃，他想吃菜椒，我不想讓他失望。啊,母親，可愛(ài)的母親，如果我知道你為了我而受傷，我寧愿不吃菜椒！不再淘氣！

　　包容的作文 篇20

　　“海納百川，有容乃大�！边@句話(huà)真切的說(shuō)出了包容的力量。

　　包容的力量是偉大是，它能夠使兩個(gè)水火不熔的人重歸于好，能夠使志趣不同的人走在一起，能夠使冰冷的世界融化。

　　包容是什么呢？它是對別人錯誤的一種融合；包容是一種品德，一種精神境界。要具有它，就要有諒解他人的品德，原來(lái)包容就是人與人之間的融合。有了包容的心，我們可以與同學(xué)之間的相處更加的融洽。

　　在生活中人與人之間包容是十分重要的，它是開(kāi)拓人際關(guān)系的一把金鑰匙，一個(gè)人一生中必然會(huì )犯錯誤，在犯錯誤之后，最需要的就是別人對他的理解，關(guān)懷與幫助，換句話(huà)就是需要別人的包容。當你注意到了這一點(diǎn)，在別人犯錯誤時(shí)，別人也會(huì )同樣需要你對他的包容。彼此互相包容，友好的人際關(guān)系也就建立了。你包容了他人，別人也會(huì )包容你。

　　即使一個(gè)人十分有才能，但古語(yǔ)說(shuō)的好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！边@個(gè)終究會(huì )與別人交融中犯這樣那樣的過(guò)失，如果對方不能隊他包容，那么，一個(gè)良才就與之絕緣了！

　　人與人之間如此，在國際社會(huì )中更是如此。如果沒(méi)有包容，人們生活在一個(gè)戰亂的世界中，這種生活誰(shuí)會(huì )愿意過(guò)？只要有了包容，世界才會(huì )安寧，才會(huì )發(fā)展，人們才會(huì )過(guò)上平穩的生活。

　　然而，包容并不是絕對的，在社會(huì )中必然會(huì )存在一些違法的犯罪分子。對這些人，是不可能采取包容態(tài)度的，只有嚴厲的打擊犯罪，社會(huì )才會(huì )安寧，人們才會(huì )熙熙而樂(lè )的生活，犯罪才會(huì )日益萎縮。

　　在未來(lái)世界中，會(huì )有更多的復雜的關(guān)系，只要有了包容，人們才會(huì )生活的更美好！包容，在我們現實(shí)生活中可以說(shuō)是無(wú)處不在！

　　包容的作文 篇21

　　北京，是中國的政治、經(jīng)濟、文化中心，無(wú)數人向往著(zhù)這里，蜂擁而至，一個(gè)不大的城市甚至容納了幾千萬(wàn)的人口，擁堵是日常生活中時(shí)有發(fā)生的，但北京用它獨有的包容，擁抱著(zhù)生活在這里所有的人。

　　北京的中心是天安門(mén)，這里是歷史悠久的紫禁城的中心，從這里俯瞰北京，在這條充滿(mǎn)前人智慧的中軸線(xiàn)上，四面的朱紅的圍墻將它包圍起來(lái)，包容著(zhù)在其中的所有建筑，在歷史的戰火中保護著(zhù)它們，免遭其他的傷害。

　　北京有一種古老的傳統民居，是四合院。它四面合圍，生活在其中的人們合圍起來(lái)居住，像是被包在一起。紅色的瓦，灰色的磚與湛藍的天空交相輝映著(zhù)，透露出一種從遠古而來(lái)的氣勢磅礴，與如今的天空融合在一起。生活在其中的人也感受到了四合院包容著(zhù)他們，他們也像四合院一樣包容著(zhù)其他人，北京的傳統建筑就是這樣的包容。

　　生活在北京的人也獨具這樣一種包容的性格。上下學(xué)時(shí)蜂蛹的人群將人和人之間緊緊的擠壓在一起，人與人之間摩肩接踵，有時(shí)候難免發(fā)生一些小矛盾，但是遇到這種情況，往往當事人都是相視一笑表示理解，又透著(zhù)一股無(wú)奈。他們用自己的包容影響著(zhù)自己，也影響著(zhù)周?chē)�的人，將這種性格傳遞給所有人。北京的當地人僅占所有人口的一小部分，絕大部分都是外來(lái)人口，走在公共場(chǎng)合都能聽(tīng)到那些是來(lái)自五湖四海的人，但北京人與他們相談甚歡，有的還結交為好友，北京人包容著(zhù)來(lái)自四面八方的朋友。

　　盡管北京擁有這樣包容的特質(zhì)，但如今的背景早已和從前大不相同，由于人越來(lái)越多，環(huán)境越來(lái)越不堪重負，冬天的霧霾久久不能消散，人們生活著(zhù)的環(huán)境變得越來(lái)越差，北京也因為它的包容而受著(zhù)傷害，但它仍舊義無(wú)反顧地包容著(zhù)在這里的萬(wàn)物。

　　包容的作文 篇22

　　那是一件令我至今仍記憶猶新的事——

　　我曾經(jīng)是一個(gè)任性的男孩。在那個(gè)多雨的夏天里，家里只有爸爸和我兩個(gè)人。雖然爸爸對我的關(guān)懷無(wú)微不至，但我卻討厭爸爸的束縛。

　　一次上英語(yǔ)課，我上課時(shí)不聽(tīng)講而被老師批評，所以我把滿(mǎn)腹的委屈和憤怒全部發(fā)泄在了爸爸身上。而原因則是爸爸認為我的房間太亂要把它打掃干凈，不小心放亂了我的東西。

　　“我不要你管我！”我大聲喊�！拔艺娌幻靼�，你為什么不歇一會(huì )兒！”而爸爸并不發(fā)怒，只是小聲嘀咕著(zhù)：“爸爸是為你好�！薄盀榱宋�？那就請你別再管我了，好嗎？我很煩�！蔽以俅未舐暤貙Π职趾爸�(zhù)，“我真想快點(diǎn)到十八歲，這樣我就可以離開(kāi)這個(gè)家！”說(shuō)著(zhù)我就跑進(jìn)了屋子里，重重地關(guān)上了門(mén)，把一臉茫然的爸爸關(guān)在了門(mén)外。

　　我哭得很傷心，雖然連我也不知道自己為什么哭，仔細看這整潔干凈的屋子，哪樣東西不是爸爸為我買(mǎi)的，哪能個(gè)地方不是爸爸幫我打掃的？我真是不相信剛才用刻薄的話(huà)語(yǔ)去傷害爸爸的那個(gè)人是嗎？我好想出去向爸爸道歉，可是爸爸會(huì )原諒我嗎？

　　吃飯的時(shí)間到了，我推開(kāi)廚房門(mén)，桌上依舊是豐盛的飯菜，爸爸的臉上仍是那慈祥的笑容。我哭著(zhù)撲到爸爸懷里，邊哭著(zhù)和爸爸說(shuō)對不起�！皠e哭喪著(zhù)臉了，快吃飯吧！”爸爸為我擦去了眼角的淚水�！鞍职�，你為什么不說(shuō)我呢？你為什么不打我呢？你為什么能夠包容我呢？”我問(wèn)爸爸�！耙驗�，因為我愛(ài)你�！卑职州p輕地吐出了這幾個(gè)字。瞬間，我的淚水再次像斷了線(xiàn)的珍珠一樣流了下來(lái)。

　　我想：父愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)能包容一切，“愛(ài)”這個(gè)字眼中所蘊涵的東西要比整個(gè)世界還重。

　　包容的作文 篇23

　　自己好像這么多年來(lái)，暴躁的脾氣一直都沒(méi)有改變，雖然很多時(shí)候自己也不斷的告訴自己說(shuō)要學(xué)會(huì )忍耐，可是當遇到一些事情的時(shí)候，還是感覺(jué)好像做不到真正的忍耐！而自己比較幸運的事，身邊有這么一個(gè)他，一直在包容和忍耐著(zhù)自己！

　　昨天上午的時(shí)候，自己在做那個(gè)網(wǎng)絡(luò )兼職，雖然一個(gè)勁的告訴自己說(shuō)，如果投資的話(huà)，那么就撤退，可是后來(lái)某人也就說(shuō)，其實(shí)一開(kāi)始投資的并不多，你也可以試一試！自己也就在想，不行了，就試一試吧，反正最近一段時(shí)間自己也就是比較缺錢(qián)，能多掙一點(diǎn)是一點(diǎn)嘛！最后就是在操作的過(guò)程中，自己還是出現了點(diǎn)問(wèn)題，那個(gè)時(shí)候自己真的是急了，就是某人問(wèn)所出現什么問(wèn)題的事，自己就特別急躁的沖他發(fā)脾氣了！好在后來(lái)就是這件事，也輕松的解決了，自己也就是趕緊撤退了，并且發(fā)誓以后再也不做這種心跳加速的事了！靜下心來(lái)之后，自己就在回想，剛剛沖某人發(fā)脾氣的事情，真的是心里有點(diǎn)愧疚吧！

　　畢竟某人也是出于好意，就是關(guān)心自己說(shuō)問(wèn)題出在哪里了？可是自己卻莫名其妙的發(fā)脾氣，真的是有點(diǎn)無(wú)理取鬧吧！可是后來(lái)某人也沒(méi)有說(shuō)什么，就當這件事過(guò)去了！然后自己還想這么多年來(lái)，真的也就是如此，遇到一些事情的時(shí)候，特別的容易急躁，特別的容易沖身邊的人發(fā)脾氣，可是這么多年了，某人好像也沒(méi)有真的計較過(guò)！雖然一開(kāi)始的時(shí)候他的脾氣也特別的不好，兩個(gè)人吵吵鬧鬧的，可是后來(lái)就是真的改變了好多，會(huì )包容自己的.小脾氣，會(huì )忍耐自己的無(wú)理取鬧！

　　自己也會(huì )在靜下心來(lái)的時(shí)候反思，真的是做的有點(diǎn)不應該！所以說(shuō)這么多年一路走來(lái)，自己也清楚的知道，沒(méi)有人，就是壞理所當然的包容你的壞脾氣，除非這個(gè)人就是真的特別的愛(ài)你吧！所以自己真的特別的感謝，感謝這個(gè)人對自己的包容和理解！

　　包容的作文 篇24

　　自己好像這么多年來(lái)，暴躁的脾氣一直都沒(méi)有改變，雖然很多時(shí)候自己也不斷的告訴自己說(shuō)要學(xué)會(huì )忍耐，可是當遇到一些事情的時(shí)候，還是感覺(jué)好像做不到真正的忍耐！

　　而自己比較幸運的事，身邊有這么一個(gè)他，一直在包容和忍耐著(zhù)自己！

　　昨天上午的時(shí)候，自己在做那個(gè)網(wǎng)絡(luò )兼職，雖然一個(gè)勁的告訴自己說(shuō)，如果投資的話(huà)，那么就撤退，可是后來(lái)某人也就說(shuō)，其實(shí)一開(kāi)始投資的并不多，你也可以試一試！

　　自己也就在想，不行了，就試一試吧，反正最近一段時(shí)間自己也就是比較缺錢(qián)，能多掙一點(diǎn)是一點(diǎn)嘛！

　　最后就是在操作的過(guò)程中，自己還是出現了點(diǎn)問(wèn)題，那個(gè)時(shí)候自己真的是急了，就是某人問(wèn)所出現什么問(wèn)題的事，自己就特別急躁的沖他發(fā)脾氣了！

　　好在后來(lái)就是這件事，也輕松的解決了，自己也就是趕緊撤退了，并且發(fā)誓以后再也不做這種心跳加速的事了！

　　靜下心來(lái)之后，自己就在回想，剛剛沖某人發(fā)脾氣的事情，真的是心里有點(diǎn)愧疚吧！

　　畢竟某人也是出于好意，就是關(guān)心自己說(shuō)問(wèn)題出在哪里了？可是自己卻莫名其妙的發(fā)脾氣，真的是有點(diǎn)無(wú)理取鬧吧！

　　可是后來(lái)某人也沒(méi)有說(shuō)什么，就當這件事過(guò)去了！

　　然后自己還想這么多年來(lái)，真的也就是如此，遇到一些事情的時(shí)候，特別的容易急躁，特別的容易沖身邊的人發(fā)脾氣，可是這么多年了，某人好像也沒(méi)有真的計較過(guò)！

　　雖然一開(kāi)始的時(shí)候他的脾氣也特別的不好，兩個(gè)人吵吵鬧鬧的，可是后來(lái)就是真的改變了好多，會(huì )包容自己的小脾氣，會(huì )忍耐自己的無(wú)理取鬧！

　　自己也會(huì )在靜下心來(lái)的時(shí)候反思，真的是做的有點(diǎn)不應該！

　　所以說(shuō)這么多年一路走來(lái)，自己也清楚的知道，沒(méi)有人，就是壞理所當然的包容你的壞脾氣，除非這個(gè)人就是真的特別的愛(ài)你吧！

　　所以自己真的特別的感謝，感謝這個(gè)人對自己的包容和理解！

　　包容的作文 篇25

　　在人生之路中途，沒(méi)有叫你如何去記牢別人對你的損害，更沒(méi)人叫你怎樣去損害他人。假如你學(xué)會(huì )了，那麼便是你損害了自身。有些人以前說(shuō)過(guò)：包容是一種傳統美德，包容能夠寬容下浩瀚無(wú)垠的大海，能夠撐出一片藍天白云。

　　如同之前學(xué)過(guò)一篇課文，藺相如就以一顆包容的心，最后打動(dòng)了廉頗，兩人此后大事化小，變成了一對患難之交，她們的事兒從而變成了千古佳話(huà)；也有漢武帝劉徹豁達大度，將一位要暗殺自身的殺手，變成了一位英雄人物，一位攻無(wú)不克的將軍。這種全是令成千上萬(wàn)人所欽佩的名人，而她們，通常都有著(zhù)著(zhù)一顆包容的心。

　　因而，寬以待人，于人于己都是有益處�；剡^(guò)頭看歷史時(shí)間，這些擅于妒忌的人，盡管才高八斗，才華橫溢，但由于心胸狹小，終歸難成大事者。三國中的周瑜就是個(gè)非常好的事例：周瑜是個(gè)非凡的戰略家，才可以出色，雄才大略，他把吳國水師管理方法的井然有序，卻由于妒忌三國諸葛亮的才氣，最后落個(gè)了個(gè)嘔血不幸身亡的結局。

　　而在實(shí)際生活中，大家在所難免遇上跌跌撞撞的事兒，也免不了和人造成磨擦，一句抱歉或沒(méi)事兒，也有那包容的小表情和付之一笑，生活就充滿(mǎn)了太陽(yáng)。還記得仍在過(guò)春節的情況下，我和妹妹在老家放爆竹，我拿著(zhù)“吐火”一樣爆竹，放到眼前甩來(lái)甩去，一不小心，火花飛舞，猛然將親妹妹的羽絨衣燒出了洞來(lái)。那時(shí)候我嚇傻了，認為她會(huì )向父母狀告或是對于我痛罵，并與我決裂，可是我徹底想不對，她并沒(méi)有要與我破裂的含意，反倒還對我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，親姐姐！這有哪些了不起的，不便是一件衣服嘛，這種全是虛空的，而大家的情感才算是最寶貴的，不是嗎？”始料未及的一句話(huà)，猛然分裂了我心中全部的躁動(dòng)不安。那一次之后，大家兩姐妹在生活上都會(huì )相互之間包容，是大家的姐妹情深更為牢固了。

　　“退一步開(kāi)闊天空”常說(shuō)的也就是這個(gè)大道理。心胸寬廣了，在再狹小的路面上也不會(huì )覺(jué)得擁堵；心晴了，即便是陰云密布，也可以見(jiàn)到太陽(yáng)！

　　包容的作文 篇26

　　遼闊的草原，浩瀚的森林，明凈的湖泊，清新的空氣，這些對于生活在大城市的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是夢(mèng)中的天堂。

　　爬山路，越丘陵，穿沙坡，經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，我來(lái)到了遼闊的大草原。腳踏綠蔭，放眼望去，那繁茂遼闊，一望無(wú)垠的綠色草原惹人迷醉，在地平線(xiàn)的盡頭，上邊是湛藍的天，雪白的云，下面是綠綠的草，青青的湖；腳下野花繽紛，彩蝶翩翩；身旁馬場(chǎng)，幾百匹彪悍的駿馬供游人感受“白云下面馬兒跑”的豪邁，有的騎在馬上悠然自得地在草原上漫游，有的策馬揚鞭，縱情馳騁，一路奔來(lái)，風(fēng)馳電掣，讓人心驚膽寒，目不暇接。一時(shí)間我分不清哪是天，哪是草，哪是云，哪是水，只覺(jué)得人在畫(huà)中走，神在夢(mèng)里游。

　　望著(zhù)這浩瀚的草原，我心潮澎湃，百感交集。這大自然的一道風(fēng)景讓我讀懂了人生一個(gè)崇高的品行——包容。

　　大草原之所以美麗，是因為她包容了塵世間的一切。草場(chǎng)千里，是因為有大地的包容；小湖依偎，是因為有草原的包容；駿馬馳騁，是因為有草原的包容；野花燦爛，是因為有草原的包容；牛羊慢坡，是因為有草原的包容；雄鷹瀟灑，是因為有藍天的包容，正是這份包容，構成了草原靚麗的風(fēng)景。其實(shí)人生又何嘗不是如此呢？就像世間沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉一樣，人各有異，時(shí)常會(huì )出現這樣、那樣的矛盾和不愉快。如若都能包容一下，我想世間便少了些爭吵，更沒(méi)有橫眉冷對。人都希望有一個(gè)寬容以待、和睦相處的環(huán)境，那么我們就應該對別人、對社會(huì )付出一份包容。

　　有了包容可以使人除去偏見(jiàn)，化解矛盾，消除誤會(huì )，求同存異；有了包容可以使自己忘卻煩憂(yōu)，驅散陰云，大度豁達，充滿(mǎn)愛(ài)心。

　　猶如草原的天說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉眼之間，大雨滂沱，電閃雷鳴，不一會(huì )兒，雨過(guò)天晴，彩虹應天。草原包容了這多變的天氣，

　　所以草更綠了，天更藍了，水更清了。只要多一份包容對自己，多一份包容給別人，我們的生活也會(huì )像大草原一樣，廣闊無(wú)邊，充滿(mǎn)生機。

　　包容的作文 篇27

　　在這個(gè)大千世界中，我們總是猝不及防地相逢、相識、相知。世界上的人很多，但你一生中交往最多的卻不外乎身邊的那幾個(gè)知心人。

　　我總是認為人需要有朋友，朋友多多益善，不忍孤獨的靈魂在空蕩的天空中游弋。人之所以是人，有靈魂的同時(shí)又有身軀的皮囊，要生活就不能沒(méi)有朋友。因為出了門(mén)，門(mén)外的路泥濘，樹(shù)叢和墻根又有狗吠，有了朋友的同時(shí)我們需要找尋另一種東西——包容。

　　我有一個(gè)朋友，個(gè)子跟我差不了多少，從小一起長(cháng)大，一起瘋、一起鬧，數年間形影不離。后來(lái)分手。是因為我發(fā)現，隨著(zhù)我們漸漸地長(cháng)大，心靈的秘密、各自之間的性格等方面都發(fā)生了許多變化。因為一件小事，我們鬧得很不愉快。彼此都說(shuō)了些狠話(huà)——就這樣，我們的友誼就到此結束了，

　　一段時(shí)間過(guò)后，當我回想這件事，心中頗有悔意。如果我當時(shí)稍微地包容一下她，也許就不會(huì )有這種結果了�；蛟S，我們只需要簡(jiǎn)單的一個(gè)舉動(dòng)，退一步，再退一步，就會(huì )省去那么多不必要的麻煩，就不會(huì )造成那么嚴重的后果。因為世人常言道“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。

　　韓信的故事，路人皆知。他面對刁難，忍辱鉆胯，待成將軍后，遇欺辱之人仍封官賞地，心中不曾有半點(diǎn)恨意。當他應劉邦之意統領(lǐng)三軍之時(shí)，卻受盡各路將軍辱罵，韓信不以力意，仍表決心，他率領(lǐng)三軍背水一戰，終破取羽百萬(wàn)大軍，封候王位，乃得富貴。

　　人生在世，不如意事何日無(wú)之，何時(shí)無(wú)之，但如果包容寬宏，處處能容，事事能看破，便自當不憂(yōu)不懼，坦然處世。前人史搢臣說(shuō)過(guò)："容得幾個(gè)小人，耐得幾樁逆事，過(guò)后頗覺(jué)心胸開(kāi)豁，眉目清揚�！毙亟螵M窄，氣量狹小的人則難免遇事惱惱，見(jiàn)人耿耿了，然此惱惱此耿耿，于事無(wú)利，于己無(wú)益，是徒然的了。

　　讓我們用寬容之心去對待他人，給予他人鼓勵。在包容他人的同時(shí)，也可以成全最優(yōu)秀的自己！

　　包容的作文 篇28

　　俗話(huà)說(shuō)：“退一步，海闊天空。讓三分，風(fēng)平浪靜�！卑�容是我國傳統美德之一，也是人與人內心的一種溝通。

　　懂得包容的人，他們有著(zhù)豁達的心胸，能夠站在別人的立場(chǎng)上去考慮，即使自己的內心有多什么不悅也不會(huì )大發(fā)雷霆，反而會(huì )進(jìn)行自我安慰，調解情緒，因此他們裝著(zhù)一顆年輕的心靈。

　　包容的力量足可以改變一個(gè)人。比如，《悲慘世界》的主人公冉阿讓被監禁19年，刑滿(mǎn)后他來(lái)到了一個(gè)主教家，想偷走主教家的銀燭臺，主教非但沒(méi)有責怪，反而用真心感化他，使他深受感動(dòng)，并成為了積極進(jìn)取，樂(lè )善好施的人。

　　包容的力量無(wú)窮大，只有“上天”能掌管的命運他依然可以改變。魯迅筆下的祥林嫂，是一個(gè)社會(huì )最低階層的勞動(dòng)婦女，她勤勞，善良，堅強，可封建禮教制度硬是注定她一生的艱苦生活，改嫁，捐門(mén)檻……加快了她的死亡，但她還是勇敢的與封建勢力作斗爭，到最后只是徒勞無(wú)功罷了，如果當時(shí)的人們多一些包容心，同情心，我們可能就不會(huì )再聽(tīng)到那句耳熟能祥的“我真傻，真的�！�

　　包容就像一個(gè)和平使者，使國與國之間緊密的聯(lián)系在一起，相互合作，共同發(fā)展。在我國八年抗戰期間，無(wú)疑最大的對手也就是敵人對我國進(jìn)行瘋狂的掠奪，至今那南京大屠殺血腥的場(chǎng)面還歷歷在目。我國經(jīng)過(guò)浴血奮戰，日本于1945年投降。而今我國經(jīng)濟實(shí)力強大，國際地位提高，與各國形成友好關(guān)系。日本改寫(xiě)史書(shū)一事，我國則采取了以和平的方式解決。正是因為這種包容，中日兩國才更像親兄弟一樣，相親相愛(ài)。

　　包容，你說(shuō)它偉大，它確實(shí)也為國家之間的矛盾問(wèn)題提供了解決方案，使國與國之間更加緊密。它是名副其實(shí)的豐功偉人。

　　包容，你說(shuō)它渺小，因為它在日常生活中處處可見(jiàn)，許許多多的人都有這樣高尚的品質(zhì)，所以它也是人們的好朋友。

　　正如“宰相肚里能乘船”，而我們就要乘著(zhù)這條船暢游在大海里，享受著(zhù)海風(fēng)的吹拂，傾聽(tīng)著(zhù)海鷗的叫聲，放松自己的心情，去面對未來(lái)的人生。

　　包容的作文 篇29

　　水是生命之源，它所具備的強大力量很多卻源于包容。

　　水固然沒(méi)有形狀，遇圓則圓，遇方則方，但這并不代表它沒(méi)有獨立的人格，依勢化形，是為了更好的追求自己的永存。

　　“海納百川，有容乃大”。

　　當你沉醉于水面上那一幅幅沁人心脾的畫(huà)面時(shí)，是否想過(guò)是什么讓倒影如此美麗？

　　是水。

　　也許你會(huì )說(shuō)，這只是是事物本身的美好另一種呈現罷了。

　　不！你可曾想過(guò)水為此做出的重大犧牲呢？它本也是自然界中普普通通的一部分，它可以盡情地展現自己的美，它可以擁有絢爛的顏色，可它把這一切都淡去了。清澈自己的心靈，放棄了對世俗雍容華貴的追求，寧愿甘為人梯用自己的無(wú)瑕來(lái)映襯他物的美麗它能夠包容比自己更加美麗的東西，甚至于去成就它。這使得它獲得了自己不可替代的獨特位置。

　　漢高祖劉邦在秦亡后逐鹿群雄中脫穎而出的很大因素就在于他的包容。劉邦文不及張良，武不及韓信，可他并未因此而妒其賢才，將其所害。而是施以重裳加以利用，最終博得天下，獲得知人善用的美名。懂得包容，成就了他輝煌的人生。

　　“上善若水，厚德載物”。

　　“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒”水中亦有污穢存。為了給其所供養的生物營(yíng)造一個(gè)更好的環(huán)境，水也可以包容丑惡�？v使其骯臟地侵害自己純凈的身體，它也依舊不為所動(dòng)。正是由于它這種致力于營(yíng)造一種和平共營(yíng)的氛圍，才使自然界的生態(tài)系統得以維持運轉，這也成就了它自己不可或缺的王者地位。

　　明朝萬(wàn)歷初年內閣首輔張居正權傾朝野，可他并未做到“宰相肚里能撐船”。獨自一人實(shí)行“一條鞭法”進(jìn)行改革，肅清歪斜之風(fēng)，懲治貪官污吏，排斥阿諛?lè )畛械男∪��？上攵�知，仇敵滿(mǎn)朝皆是。萬(wàn)歷十年，張居正病逝，這是權貴們積壓已久的怒氣一時(shí)爆發(fā)，萬(wàn)歷順水推舟，炒家，鞭尸，一代名相落得如此下場(chǎng)，只因不懂包容。

　　水的包容不只是一種態(tài)度，一種胸懷，更是一種手段，一種利人利己的智慧。

　　包容的作文 篇30

　　從開(kāi)始了解世界，融入世界之間，老師成了陪伴我們的"守護神"。在成長(cháng)的大路上，老師，陪伴了我們無(wú)數個(gè)春秋，從開(kāi)始懂事的小學(xué)到后來(lái)的大學(xué)之間，我們經(jīng)歷了形形色色的老師。有溫文爾雅的老師，有雷厲風(fēng)行的老師，有學(xué)識淵博，甚至還會(huì )有一些孤芳自賞的老師。而在我們踏這一本又一本的書(shū)通向成功的殿堂時(shí)，我們和老師之間，或許有一些矛盾，或許有些不愉快，但是，請記住---寬容老師

　　老師不是神，不可能完美無(wú)缺。我就有這樣一位老師，他是教英語(yǔ)的，而且教得特別好。但是，他有很多字不會(huì )寫(xiě)，常常要請教學(xué)生。我們要知道，老師不可能每個(gè)方面都精通，當遇到老師不太懂得一方面，我們應盡力幫助，可能語(yǔ)文老師不太懂數學(xué)，數學(xué)老師不太懂英語(yǔ)。所以老師不太懂的就不要太追究了，多想想老師擅長(cháng)的一方面。

　　老師也有七情六欲，同學(xué)們最多見(jiàn)的就是老師偏心。由于某個(gè)同學(xué)學(xué)習成績(jì)比較好，所以，當那個(gè)同學(xué)犯錯時(shí)，老師就不一概而論，同學(xué)們，要知道老師這樣做對那個(gè)同學(xué)沒(méi)有好處，由于沒(méi)有深刻的教訓，這位同學(xué)可能下一次還會(huì )犯一樣的錯，甚至犯更嚴重的錯。而如果老師對你嚴格，你就會(huì )有一個(gè)深刻的印象，下一次就不一定會(huì )犯錯。

　　還有一種老師特別奇怪。像我們數學(xué)老師，由于不敢管班上的搗蛋鬼(四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單的同學(xué))他就會(huì )找一個(gè)可以"欺負"的學(xué)生，大罵一通，把那個(gè)學(xué)生說(shuō)成一無(wú)是處，罵得無(wú)地自容。我由于好"欺負"吧，有一次竟差點(diǎn)被罵哭，但很快，我又從陰影中走了出來(lái):在記憶中將這位老師‘刪除"，拼命做作業(yè)，找‘死黨"傾訴，這樣就會(huì )好得多。

　　我們無(wú)法過(guò)多的評價(jià)老師，但我們可以改變我們的心態(tài)，換一個(gè)心態(tài)，會(huì )看到一個(gè)不一樣的老師！

　　包容的作文 篇31

　　小時(shí)候，我總愛(ài)斤斤計較，就是上課的時(shí)候也常為了座位的大小與>同桌發(fā)生爭吵，結果不但課上不好，心情也不好，而且好朋友也越來(lái)越少。我為此感到很苦惱。媽媽了解了情況后告訴我，要學(xué)會(huì )寬容，這樣，好朋友就會(huì )回到我身邊。

　　她讓我每天帶上一本本子去上學(xué)，如果與同學(xué)發(fā)生糾紛，自己受欺負了，就不跟他計較，記錄下事情過(guò)后的感受。

　　這一天，果然遇到了這樣的事情。上課時(shí)，同桌往我這邊擠了許多。我怒發(fā)沖冠，怒目圓睜，剛想擠回去，突然想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)，“學(xué)會(huì )寬容，寬容別人就等于善待自己�！庇谑�，我做了幾次深呼吸，并在心里告訴自己：“宇恒，這樣的小事，不值得你生氣�！苯K于，我控制住了自己的情緒，若無(wú)其事地繼續聽(tīng)老師講課。過(guò)了一會(huì )兒，同桌可能見(jiàn)我并不跟她計較，反倒不好意思了，主動(dòng)將身子往旁邊挪了挪。此時(shí)此刻，我心中有種說(shuō)不出的滋味，有些愉悅，又有些輕松，仿佛懂得了退一步海闊天空的道理。

　　漸漸地，我懂得了寬容，果然朋友也漸漸多了起來(lái)。

　　過(guò)年了，舅舅帶著(zhù)他那4歲大的兒子來(lái)我家玩。媽媽讓我帶著(zhù)弟弟到我的房間玩玩具。我不想給弟弟玩，怕弟弟會(huì )把房間弄得亂七八糟�？傻艿芊�箱倒柜，非找出玩具不可。他忽然眼睛一亮，仿佛發(fā)現了新大陸，向一個(gè)柜子走去，打開(kāi)柜子的門(mén)。玩具還是被他找到了。

　　弟弟見(jiàn)到玩具，很開(kāi)心，野性大發(fā)，如同一匹頑皮的小馬，放任無(wú)羈地玩耍起來(lái)。我也沒(méi)辦法，只好在一旁看書(shū)。

　　不料弟弟得寸進(jìn)尺，越來(lái)越過(guò)分。一會(huì )兒拿玩具當馬騎，一會(huì )兒四處亂扔，搞得整個(gè)房間一片狼藉。我怒火沖天，本想大發(fā)雷霆，訓斥他一頓�？墒俏蚁氲搅藡寢寣ξ艺f(shuō)過(guò)的話(huà)，應該寬以待人，我的怒火便漸漸平息下來(lái)。

　　弟弟走后，媽媽表?yè)P我：“你做得很好，你已經(jīng)學(xué)會(huì )寬容了�！蔽腋吲d地笑了。

　　努力學(xué)會(huì )寬容吧，這樣能促進(jìn)你我之間更好的交流，使我們的生活更加和諧美好。

　　包容的作文 篇32

　　在現實(shí)生活中，被別人誤解的時(shí)候常常有。誤解別人的人，有的只是一時(shí)糊涂、不明真相，一旦真相大白，他就會(huì )內疚的；作為一個(gè)有道德修養的人被人誤解，有時(shí)沒(méi)有必要去解釋?zhuān)�更不必睚眥必報，以牙還牙，因為誤會(huì )絕不會(huì )長(cháng)久。所以當你面前遇到了難以逾越的屏障時(shí)，請別忘了生活需要包容。

　　包容是一種修養，也是一種高尚的精神境界。如果你斤斤計較一時(shí)的得失，是不會(huì )包容的；如果你總以為自己比別人強，以狹窄的心理去貶低別人，是不會(huì )包容的；如果你為了達到一種目的，搞得自己神經(jīng)緊張，是不會(huì )包容的；如果你沒(méi)有鴻鵠之志，沒(méi)有一個(gè)高遠奮斗的目標，為了蠅頭小利做出有失人心的事情，也是不會(huì )包容的。

　　包容來(lái)自于健康的心理、崇高的追求。一個(gè)人如果因為自己的挫折而懊惱，看不到成功的希望和曙光，結果必然憂(yōu)愁萬(wàn)千，也包容不了別人。實(shí)際上包容來(lái)自于豁達的胸懷和度量，如果以怨報怨，不但撫平不了心中的創(chuàng )傷，還會(huì )陷入無(wú)休止的爭吵之中；爭強好勝失去了一定的限度，也會(huì )失去做人的樂(lè )趣。只有承認自己的某些方面不行，才能揚長(cháng)避短，才能不因嫉妒之火而熄滅心中的靈光。

　　失意時(shí)多一份包容，學(xué)會(huì )自己給自己送一束鮮花，自己給自己以明媚的笑容，這樣就不會(huì )為雞毛瑣事而“窩里斗”，也就不會(huì )為世俗的濁浪所累，人生也會(huì )變得更加輕松。失敗時(shí)多一份包容，心中就會(huì )少一份懊惱，少一份沮喪，就有了“勝敗乃兵家常事”和“盡心焉而已”的豁達，就能在心底撫起一個(gè)堅強的成功的自我。失戀時(shí)多一份包容，收斂殘夢(mèng)，守住那份被冷落的孤獨，讓感情回歸美好，到頭來(lái)心底就會(huì )少一份苦澀，少一份折磨，就會(huì )產(chǎn)生“天涯何處無(wú)芳草”的慰籍。

　　殊不知，只要人人多一份包容，社會(huì )就會(huì )多一份理解、多一份善良、多一份珍重和美好，生活中的酸甜苦辣也就會(huì )化作五彩的樂(lè )章。

　　包容的作文 篇33

　　生活如海，包容做舟，方知海之寬闊；生活如天，包容為鷹，方知天之無(wú)垠；生活如山，包容為徑，方知山之高大。

　　平日生活中，總會(huì )有一些羞辱、委屈，有些人可能會(huì )為此煩惱上十天半個(gè)月，甚至更久，仿佛不解釋清楚，自己就沒(méi)有臉而在這世上存活了似的。而那些寬容的人，帶著(zhù)宰相的大度、灑脫的笑容輕裝上陣，一切煩惱都會(huì )迎刃而解、不攻自破。何必自尋苦惱？帶著(zhù)一顆包容的心，便會(huì )發(fā)現，這個(gè)世界是如此美好，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　包容是一種修養，一種氣度。生性豪放的蘇東坡終究受不了朝廷奸佞排斥，仕途失意，可他卻能以一顆包容的心來(lái)泰然面對�！盎厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”，這是一種在那樣的豁達與思辨？“竹杖芒鞋”，是他無(wú)悔的選擇；“一蓑煙雨任平生”的豪邁與大氣，是他留給后人永遠的回憶。他沒(méi)有失掉本色而被籠罩在被貶的陰影中，而是包容一切不公。滿(mǎn)腹經(jīng)綸卻郁郁不得志，這是一件多么令人憋屈的事情，而東坡卻能笑傲風(fēng)云。正如他所說(shuō)：“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)�！彼麑�(xiě)到了，也做到了。

　　包容是一種智慧，一種境界�！鞍材艽菝颊垩�事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！边@是李白。面對人生的不如意，面對一生的漂泊流浪，他選擇了包容。也正是這種包容，造就了他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫，造就了他“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信。留給后人一個(gè)流傳千古的名字：李白。

　　孔子展包容之德才，贏(yíng)得弟子三千，成為萬(wàn)世之師；郭子儀張開(kāi)包容之胸懷獲敵人之敬畏，化敵為友；曹操包容厚待關(guān)羽的“千里走單騎”，換取了華容道上關(guān)羽的“義釋曹操”，舍命相送……無(wú)數先人告訴我們：包容者，方成大器也。仁者，愛(ài)人。以包容之心擁抱世界，才能壘筑一個(gè)和諧城堡，非凡成就。

　　溪流包容山巖的艱阻險擋，勇往直前，終于流入東海；梅花包容冬日的風(fēng)霜嚴寒，傲然綻放，終于香飄人間；青松包容山間的風(fēng)吹雨打，負徑直上，終于屹立巔峰。

　　生活，需要包萬(wàn)物，容天下。

　　包容的作文 篇34

　　小時(shí)候，我總愛(ài)斤斤計較，就是上課的時(shí)候也常為了座位的大小與同桌發(fā)生爭吵，結果不但課上不好，心情也不好，而且好朋友也越來(lái)越少。我為此感到很苦惱。媽媽了解了情況后告訴我，要學(xué)會(huì )包容，這樣，好朋友就會(huì )回到我身邊。

　　她讓我每天帶上一本本子去上學(xué)，如果與同學(xué)發(fā)生糾紛，自己受欺負了，就不跟他計較，記錄下事情過(guò)后的感受。

　　這一天，果然遇到了這樣的事情。上課時(shí)，同桌往我這邊擠了許多。我怒發(fā)沖冠，怒目圓睜，剛想擠回去，突然想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)，“學(xué)會(huì )包容，包容別人就等于善待自己�！庇谑�，我做了幾次深呼吸，并在心里告訴自己：“宇恒，這樣的小事，不值得你生氣�！苯K于，我控制住了自己的情緒，若無(wú)其事地繼續聽(tīng)老師講課。過(guò)了一會(huì )兒，同桌可能見(jiàn)我并不跟她計較，反倒不好意思了，主動(dòng)將身子往旁邊挪了挪。此時(shí)此刻，我心中有種說(shuō)不出的滋味，有些愉悅，又有些輕松，仿佛懂得了退一步海闊天空的道理。

　　漸漸地，我懂得了包容，果然朋友也漸漸多了起來(lái)。

　　過(guò)年了，舅舅帶著(zhù)他那4歲大的兒子來(lái)我家玩。媽媽讓我帶著(zhù)弟弟到我的房間玩玩具。我不想給弟弟玩，怕弟弟會(huì )把房間弄得亂七八糟�？傻艿芊�箱倒柜，非找出玩具不可。他忽然眼睛一亮，仿佛發(fā)現了新大陸，向一個(gè)柜子走去，打開(kāi)柜子的門(mén)。玩具還是被他找到了。

　　弟弟見(jiàn)到玩具，很開(kāi)心，野性大發(fā)，如同一匹頑皮的小馬，放任無(wú)羈地玩耍起來(lái)。我也沒(méi)辦法，只好在一旁看書(shū)。

　　不料弟弟得寸進(jìn)尺，越來(lái)越過(guò)分。一會(huì )兒拿玩具當馬騎，一會(huì )兒四處亂扔，搞得整個(gè)房間一片狼藉。我怒火沖天，本想大發(fā)雷霆，訓斥他一頓�？墒俏蚁氲搅藡寢寣ξ艺f(shuō)過(guò)的話(huà)，應該寬以待人，我的怒火便漸漸平息下來(lái)。

　　弟弟走后，媽媽表?yè)P我：“你做得很好，你已經(jīng)學(xué)會(huì )包容了�！蔽腋吲d地笑了。

　　努力學(xué)會(huì )包容吧，這樣能促進(jìn)你我之間更好的交流，使我們的生活更加和諧美好。

　　包容的作文 篇35

　　寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。

　　寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。

　　寬容是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分，是對別人的釋?xiě)�，也即是對自已善待�?/p>

　　寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì )人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。

　　開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑;大肚能容，容天容地，于人何所不容!這是何等的氣度與胸懷!寬容的可貴不只在于對同類(lèi)的認同，更在于對異類(lèi)的尊重。這也是大家風(fēng)范的一個(gè)標志。

　　寬容有三種境界，可以養魚(yú)為喻：最初級的境界是玻璃缸賞魚(yú)，只讓它在一定的范圍存在和活動(dòng);中等境界是池塘養魚(yú)，因地就利，因勢利導，水肥魚(yú)躍，魚(yú)張水活，相互利用;最高境界則是江海生魚(yú)，千形萬(wàn)類(lèi)，任其自生，海闊天高，任其自游，由此也就成就了海的博大和豐富。有多大的胸懷，就有多高的境界;有多高的境界，就能干多大的事業(yè)。

　　智者能容。越是睿智的人，越是胸懷寬廣，大度能容。因為他洞明世事、練達人情，看得深、想得開(kāi)、放得下;也因為他非常狡黠地發(fā)現：處世讓一步為高，退步即進(jìn)步的根本;待人寬一分是福，利人實(shí)利己的根基。

　　仁者能容。富有仁愛(ài)精神的人，也必是寬容的人。他心存恕道，老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼，不苛求于己，也不苛求于人。所以，與刻薄多忌的人相比，寬容的人必多人緣、多快樂(lè )，自然也就多長(cháng)壽了。

　　能寬容，就能得人。夫妻間除了要有愛(ài)情有信任，還要有寬容，總是為小事斤斤計較，就不可能白頭偕老;朋友間沒(méi)有了寬容就沒(méi)有了友誼，因為寬容是友誼的題中之義。領(lǐng)導寬容，就可以使近者悅遠者來(lái)，天下歸心。

　　能寬容，就能發(fā)展壯大。曹操之所以能從僅有幾個(gè)子弟兵，到剿滅北方群雄，占據中原，擁有百萬(wàn)大軍，與他山不厭高，水不厭深的胸懷是分不開(kāi)的。連仇人都能容而后用，還有什么不能用的呢?

　　所以說(shuō)，寬容是力量和自信的標志。

　　包容的作文 篇36

　　在沒(méi)有弟弟以前，我就是一個(gè)睚眥必報，以牙還牙的人，大家雖不敢惹我，但都對我敬而遠之，直到弟弟的出現改變了這一局面。

　　記得那時(shí)弟弟剛五個(gè)月，我看著(zhù)他那長(cháng)長(cháng)的睫毛下一雙大眼睛正一眨一眨的，不由得心生喜愛(ài)，便抱他起來(lái)滿(mǎn)屋子亂躥，突然我感到肚皮上有一股熱意傳來(lái)，用手一摸濕乎乎的，我趕忙把弟弟放到床上，迎著(zhù)陽(yáng)光一看，果不其然，弟弟尿在我身上了，現在的我看來(lái)微不足道的事，在當時(shí)我可是十分的生氣，于是我便開(kāi)始了我的復仇計劃。

　　我用手捧著(zhù)一些溫水，將水一點(diǎn)點(diǎn)地撒到弟弟身上，剛開(kāi)始弟弟沒(méi)有感覺(jué)到不適，還甜甜的沖我笑，面對弟弟的笑容，我的心里有一些悔恨與不安，過(guò)了一會(huì )兒，弟弟開(kāi)始感到不適，便哇哇大哭起來(lái)媽媽趕來(lái)用意味深長(cháng)的眼神看了我一眼。她什么也沒(méi)說(shuō)，此時(shí)我已悔恨不已，心里不停地埋怨著(zhù)自己，為什么要報復弟弟？于是在媽媽給弟弟換衣服時(shí)，我將一切都告訴了媽媽。

　　令我沒(méi)有想到的是，媽媽竟說(shuō)她都知道，因為她早在我抱弟弟時(shí)，神情出現異常，便開(kāi)始關(guān)注我了，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，從你主動(dòng)承認錯誤中，我知道你不是一個(gè)干壞事的孩子，可你想過(guò)沒(méi)有？為什么沒(méi)有同學(xué)愿意和你玩？因為你太在意自己的感受了，別人不小心碰了一下你的杯子，你便要再碰別人杯子一下，你可能覺(jué)得這是維護自己的利益，實(shí)則會(huì )讓別人覺(jué)得你小氣，從而討厭你，我希望你從今天這件事中學(xué)會(huì )包容�！蔽铱聪虻艿�，弟弟對我笑了一下，好像在說(shuō)：“姐姐，我原諒你了�！�

　　從那以后，如果別人不小心撞我一下，或把我東西撞到地下，我不再像原來(lái)那樣以牙還牙，睚眥必報，而會(huì )對他說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒�！辈痪梦揖蛽碛辛撕芏嗪门笥�，當問(wèn)到為什么要和我交朋友時(shí)，她們都會(huì )回答：“因為你會(huì )包容他人�！�

　　我非常感謝我的弟弟，因為他教會(huì )了我包容，讓我成為更好的自己。

　　包容的作文 篇37

　　包容是什么？包容是學(xué)會(huì )寬容別人，也是學(xué)會(huì )善待自己。包容是什么？包容是讓被一腳踩扁的紫羅蘭，在硬鞋底留下淡淡的芳香。包容是什么？包容是讓被議員們諷刺的林肯，在宴會(huì )上給予微笑的謙讓。包容是什么？

　　包容讓被廉頗挑釁的藺相如，能夠不怒不驚，仍顧全大局，以國家為重。包容是什么？包容是一種能讓我們的心靈活的自由與解放的精神。那怨恨又是什么？怨恨則是一種只能讓我們的心靈永遠生活在黑暗之中的感覺(jué)。

　　我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷——一個(gè)假期的早晨，我在電梯間遇到了一個(gè)大哥哥，他邊走邊看手中的報紙，并沒(méi)有看到對面的我。盡管我盡我最大的可能給他讓地兒，但無(wú)奈，電梯間的空間太小，我們還是撞在了一起。我問(wèn)候了一句：“沒(méi)事吧？”他竟然怒氣沖沖地瞪了我一眼，繼而大踏步地走了。仿佛不是他沒(méi)看路撞著(zhù)我了，反而是我不小心撞著(zhù)他了！

　　我莫名其妙地望著(zhù)他那遠去的背影，不禁怒火中燒：又不是我的錯，明明是你走路不看路，去看報紙，還怪別人！就像誰(shuí)都欠你似的！可我轉念一想，既然是他的錯，我又為何要生氣呢？難怪哲學(xué)家康德曾說(shuō)過(guò)：“生氣，就是拿別人的錯誤懲罰自己�！笔前�，此時(shí)此刻，明明是別人的錯誤，我卻為此雷霆萬(wàn)鈞，豈不就是我的錯了？想到這里，我原諒了他，毫無(wú)顧忌地走進(jìn)電梯……

　　包容是什么？包容是一座溝通的橋梁，它是丑陋的食物露出美好的一面；包容是什么？包容是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它告訴人們：學(xué)會(huì )包容的人就等于學(xué)會(huì )了生活，懂得包容的人，也懂得快樂(lè )；包容是什么？

　　包容是包容別人的過(guò)錯，不是欣賞別人犯錯，也不是成全別人犯錯，更不是鼓勵別人犯錯，而是允許別人犯錯，給予別人一個(gè)更好改過(guò)的機會(huì )！包容是什么？包容是寬廣的胸懷，是深沉的涵養，是洗去怨恨的圣水，是吹散痛苦的春風(fēng)，是通向快樂(lè )的地圖，是暖人心扉的溫度！

　　包容的作文 篇38

　　月兒用美妙的圖畫(huà)和我說(shuō)話(huà)，我的心以沉默應答。月兒也就漸漸棄我而去。不，應該說(shuō)是我避開(kāi)了月兒，疏遠了月兒吧。無(wú)論怎么說(shuō)畢竟在最近這段時(shí)間里，我一直以沉默應答著(zhù)月兒對我所做的一切。

　　漆黑的夜里，作為“知己”的月兒怎能忘記為我照亮前進(jìn)的路呢？怎能不履行她“知己”的神圣職責呢？我有些埋怨她了！反而天狼星卻在不偏不緊的地方，閃著(zhù)他那若隱若現的死一般的光。為我點(diǎn)燃了一盞心燈，也照亮了我回家的路。但心里仍沒(méi)有絲毫感激的念頭，反而有些懷疑是不是他把月兒藏了起來(lái)。然后，開(kāi)始用難以入耳的詞匯修飾著(zhù)天狼星以及月兒對我的不負責、不理解。

　　月兒無(wú)語(yǔ)，卻傾聽(tīng)一切，包容一切。就在我最失落的時(shí)候才發(fā)現我的“知心朋友”月兒早已悄悄來(lái)到我的“身旁”。皎潔的月光，靜靜流淌在我臉上。像被知心的朋友撫摸，心里說(shuō)不出的暖。雖然剛才還有些埋怨月兒沒(méi)進(jìn)職責，但心里始終是藏不住喜悅的，所以還是在口中喃喃地說(shuō)了句：“你怎么才想起我呀”？盡管有時(shí)埋怨月兒、指責月兒，但現在才發(fā)現我真的離不開(kāi)她，不能沒(méi)有她，也時(shí)無(wú)刻的需要她及她的關(guān)心，而她一切也早已牢記在我心間。

　　月兒與他們那些星座是不同的，所以在眾多星座之中，她是孤獨的，她是無(wú)助的。而我的命運恰好與她同是天涯淪落人，所以彼此才能成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。

　　迎著(zhù)月光，望著(zhù)月兒無(wú)邪的眼神，我像是在傾訴，也是在發(fā)泄，也不去理會(huì )一切的后果是否會(huì )傷到了她，但她卻從不放在心上，也不會(huì )反過(guò)來(lái)向我發(fā)泄，這也是她吸引我的一方面。很多時(shí)候無(wú)論我做錯了什么，她仍然當我是她無(wú)話(huà)不談的好朋友。有時(shí)候還特別希望她能對我發(fā)泄一下，也不會(huì )有！因為我們也都害怕會(huì )失去彼此這唯一的“知心朋友”。我想這就是我想要的答案，已經(jīng)不在須要她再回答我了。我會(huì )好好珍惜這種緣分。

　　其實(shí)，“心有靈犀一點(diǎn)通”的默契不也是源于月兒的包容與接納么？

　　善待月兒吧，真誠對月兒吧，畢竟她需要我的。

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