保護環(huán)境的作文【錦集4篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的保護環(huán)境的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護環(huán)境的作文 篇1
今天晚上，我和媽媽吃完飯以后，搬了兩個(gè)小凳子坐在陽(yáng)臺上，邊聊天邊吃水果，晚風(fēng)吹來(lái)，讓人覺(jué)得十分的涼爽，感覺(jué)十分的愜意。
我和媽媽說(shuō)話(huà)的時(shí)候，手里拿了一個(gè)蘋(píng)果，當我們話(huà)說(shuō)到一半的時(shí)候，我手里的蘋(píng)果已經(jīng)被我吃完了，只剩下一個(gè)蘋(píng)果核，但是我們陽(yáng)臺上沒(méi)有垃圾桶，于是我就隨意一揚手，把蘋(píng)果核扔到了窗戶(hù)的外面。媽媽看到了我的.舉動(dòng)瞬間臉色就承認下來(lái)，她對我講，以后你不能再隨意往外扔垃圾了，外面都是我們小區的公共區域，如果你扔一個(gè)垃圾我也扔一個(gè)垃圾，那這樣的話(huà)我們居住的環(huán)境，豈不就是變得亂糟糟了？
我聽(tīng)了媽媽對我批評的話(huà)，心里十分的愧疚，我想我今后一定會(huì )注意自己的行為的，不能再這樣隨意亂扔垃圾了。
保護環(huán)境的作文 篇2
白紙，黑字。
我是一張紙，一張寫(xiě)滿(mǎn)了字的宣傳紙�！碍h(huán)�！倍衷谖业念~頭上特別顯眼，貌似會(huì )有許多人會(huì )來(lái)看似的�？墒恰�
環(huán)保!
終于有人覺(jué)醒了，在地球快要支撐不住的時(shí)候。
他們開(kāi)始行動(dòng)了。
于是，大街小巷，隨處可見(jiàn)那兩個(gè)似曾相識的字——環(huán)保。
他們還在加大宣傳力度。
這時(shí)，我派上了用場(chǎng)。我這張雪白的紙被印滿(mǎn)了字，無(wú)疑，全是那些老掉了牙的套話(huà)“環(huán)保，環(huán)�！彼麄兯坪鯚o(wú)話(huà)可說(shuō)，才一次又一次地重復那些話(huà)。何用?
我同千萬(wàn)個(gè)和我一樣的紙被發(fā)到人們的.手中，準備好好地炫耀一番額頭上的字：環(huán)保。
環(huán)保?
或許，我很臟，不然人們不會(huì )這樣對我——
在鬧市，我被第一次發(fā)到一個(gè)年輕人的手中。他斜了我一眼，冷笑�！碍h(huán)保?切!”于是，我與他手中的空飲料瓶一起“飛”了，重重地摔在了地上。
心灰意冷。
天無(wú)絕人之路，我被一個(gè)大約五歲的女孩撿了起來(lái)，心中不禁一陣竊喜。我被帶進(jìn)了一套房子。
在一個(gè)房間里，十歲的男孩正在寫(xiě)作文。他的作文本上，一樣顯眼的兩個(gè)字：環(huán)保。隨著(zhù)他的抓耳撓腮，一張張紙被撕下來(lái)，團成紙球，丟進(jìn)垃圾桶。那垃圾桶上，還是那兩個(gè)字——環(huán)保。
這時(shí)那女孩要將我遞給那男孩：“哥哥，我要玩紙飛機，你給我折嘛!”
“別煩我!沒(méi)看見(jiàn)我正寫(xiě)作業(yè)呢!”男孩瞪了妹妹一眼。女孩受了驚嚇，哭了起來(lái)。男孩目光又一次飛快地掠過(guò)。
突然，停住了。
男孩的目光滯在了我的額頭上。我明白，他看到了那兩個(gè)字。
“哦——耶!宣傳紙上不就有作文么!”
男孩狂喜。
“好妹妹，給哥哥，啊�！蹦泻⑽夷米�。女孩停止了哭泣，呆望著(zhù)哥哥，不知道他要干什么。只看到哥哥不停地往我身上看，手里的筆飛快地在紙上“飛”著(zhù)。
我終于再次派上了用場(chǎng)。不過(guò)，悲哀。
當今世界，人人都在宣傳環(huán)保，人人都在一邊喊著(zhù)“環(huán)保，環(huán)�！�，一邊把像我這樣的宣傳紙丟到地上�？墒�，沒(méi)有人會(huì )注意。
環(huán)保?非也……
保護環(huán)境的作文 篇3
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，有效利用能源、減少環(huán)境污染、降低安全生產(chǎn)事故頻次，防止突發(fā)環(huán)境事件，確保生命安全的重要性日益凸顯。制定并執行環(huán)保政策和措施，致在保護環(huán)境的同時(shí)改善人民的生活質(zhì)量，已經(jīng)成為我國民生工程的關(guān)注點(diǎn)。
人們對綠色生活觀(guān)念日益加深，使人們明白環(huán)境保護的重要性，每日人類(lèi)所造成的環(huán)境破壞也使人明白可怕后果的初步形式，環(huán)境的日益惡劣人類(lèi)不是毫無(wú)舉措應該努力挽救，每個(gè)人都應該獻出自己的一份力量。從現在開(kāi)始行動(dòng)，為我們美好的明天而付出把！
環(huán)境污染的原因主要是人為的因素所造成。平時(shí)人們在生產(chǎn)、生活中排放的大量“三廢”和某些工業(yè)、生活設施的突發(fā)意外事故，以及醫院未經(jīng)處理的廢棄物等均可造成環(huán)境污染，嚴重時(shí)可引起危害。戰時(shí)由于大量使用各種武器對居民的殺傷和對居民區的破壞，更能造成環(huán)
境污染和破壞。生活中有許多方面會(huì )造成污染，但是我們應該防護，不應該任其惡意發(fā)展，從身邊開(kāi)始倡導環(huán)境保護，讓地球永遠伴你隨行，你有很多種方法來(lái)保護環(huán)境，比如你每日不開(kāi)自己的車(chē)上班，坐公共汽車(chē)上班或騎自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)，從而見(jiàn)少二氧化碳的排放這樣一來(lái)可以保護空氣環(huán)境也可以不讓臭氧層遭到破壞，你也為環(huán)境保護做出貢獻。在你的日常生活中你堅決不適用一次性餐具和塑料袋減少白色污染，塑料是無(wú)法在土里消除這樣會(huì )造成污染。如果你是開(kāi)化工廠(chǎng)你所造成的污水應該經(jīng)過(guò)處理在排放否則會(huì )造成水污染，你也將為此而無(wú)聲無(wú)息中在你不知覺(jué)中會(huì )壞你的地球，你也離死亡更進(jìn)一步，如果你不愿看到這一面你最好做好處理工作。在周末的假期你應該阻止你的家庭成員一起去野外植樹(shù)，這樣做可以改善空氣的'部分氣體，讓空氣各個(gè)含量在穩定比例，讓空氣循環(huán)利用。在日常生活中不要使用化學(xué)燃料，它所產(chǎn)生的氣體會(huì )影響環(huán)境，用污染的燃料這樣是對我們有好處的。有許多方法可以保護環(huán)境就看你是否有去做了，在生活中提倡綠色生活觀(guān)念，共同攜手保護環(huán)境，讓污染遠離地球吧，讓我們的后代可以依賴(lài)于地球而活不要斷開(kāi)于地球的相互生命的紐帶，讓它永存讓人淚書(shū)寫(xiě)在地球的光輝歷史！
地球是我們不可失去的生存之地但在不愿失去它的前提是做好環(huán)境保護，這是基本要求，沒(méi)有做好那嗎人類(lèi)的滅亡是遲早的事情，美好只存在我們的環(huán)保意識之間，如果你想有美好的明天就應該怎么做你應該明白，為了你的明天我們共同倡導全世界人們攜手保護地球，相互監督。加油為我們的地球而做出貢獻吧！
保護環(huán)境的作文 篇4
你是否考慮過(guò)人與自然的關(guān)系，你是否關(guān)心過(guò)環(huán)境與我們的日常生活，你是否探尋過(guò)地球的未來(lái)與自己的夢(mèng)想?由全國少工委辦公室，中國少年兒童新聞出版總社主辦的20xx年度“傾聽(tīng)地球的心聲”環(huán)保教育活動(dòng)正在進(jìn)行時(shí)，使少先隊員們與環(huán)�；顒�(dòng)親密接觸。
奔牛實(shí)小有一個(gè)學(xué)生為主體的民間組織——春芽手拉手地球村。在新綠色理念的引領(lǐng)下，奔牛實(shí)驗小學(xué)獲得了20xx年度“傾聽(tīng)地球一分鐘”環(huán)保視頻短片大賽“優(yōu)秀集體獎”，活動(dòng)的.開(kāi)展給地球村的小村民們插上了想象的翅膀，他們用鏡頭捕捉細節，用眼睛記錄真實(shí)，用心靈傾聽(tīng)地球的心聲，用一分鐘展示創(chuàng )意、實(shí)現綠色環(huán)保!而今，我們又迎來(lái)了新的時(shí)機，小村名們快快行動(dòng)起來(lái)，展開(kāi)你們的想象力，用文字、畫(huà)筆和鏡頭(手機、相機、攝像機)呈現自己的環(huán)保創(chuàng )意，用創(chuàng )意行動(dòng)傾聽(tīng)地球心聲，用鏡頭記錄真實(shí)生活，讓我們共同表達環(huán)保心聲吧!
聽(tīng)，李倩云老師已利用國旗下講話(huà)，向大家發(fā)出了“低碳生活，人人有責”的倡議，瞧，地球村的小村民們在聚精會(huì )神地邊看宣傳海報，“傾聽(tīng)”輔導員老師的解說(shuō)，他們更用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋了低碳環(huán)保的必要性，每周三下午第二節課后，校園里盡是地球村小干部們忙碌的身影，是的，低碳環(huán)保不在一時(shí)，貴在堅持。
雖然活動(dòng)剛拉開(kāi)帷幕不久，但在奔牛實(shí)小看來(lái)，這不僅僅是一次參與，一次宣傳，一次活動(dòng)，而是持之以恒地開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)的一個(gè)片段，在實(shí)施新綠色教育促進(jìn)師生持續發(fā)展的理念下，奔牛實(shí)小的輔導員老師們帶著(zhù)地球村小村民力求將“低碳環(huán)保，人人有責”的生活理念帶給身邊的每個(gè)人，并讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊伍中來(lái)，為繁榮校園文化、提高生活品質(zhì)，加強校園文化建設發(fā)揮積極的推動(dòng)作用，也相信他們能把此活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，讓活動(dòng)更加深入人心。
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