(集合)保護環(huán)境作文7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的保護環(huán)境作文8篇，希望能夠幫助到大家。
保護環(huán)境作文 篇1
我是一只敬職敬業(yè)的啄木鳥(niǎo)。我繼承了祖先們那愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀傳統，每天到盡心盡力地保護著(zhù)這片森林，堪稱(chēng)真正的“森林小衛士”。哈，我就先不“王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸”了，俺巡邏去也……
這茂盛而又美麗的樹(shù)林真讓人感到十分的舒適而又愜意。瞧吧，這蔥蔥郁郁的樹(shù)林，每棵樹(shù)都是身強力壯，綠色的'身軀伸展著(zhù)，接受著(zhù)太陽(yáng)那溫暖的手的撫摸�？諝馐侨绱说那逍�，微風(fēng)輕撫樹(shù)的頭頂，就如慈母撫摸著(zhù)孩子一樣。風(fēng)吹過(guò)以后，空氣中有多了一種味道——植物獨有的芳香。呵，這一切不都是我們啄木鳥(niǎo)家族多年維護的結果嗎？只是，這樣的森林越來(lái)越少了。
“滋滋滋……”哎，又是一名伐木者。難道他們就不知道亂砍濫伐樹(shù)木是不對的嗎？難道他們就不知道要保護植被，綠化造林嗎？難道他們就不知道“十年樹(shù)木”的道理嗎？你種一棵樹(shù)可能要幾年甚至幾十年，而砍掉一棵樹(shù)最多也只要半個(gè)小時(shí)就可以了。
“哈哈，我歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了一片我夢(mèng)寐以求的好林子，這一棵棵樹(shù)，嘖嘖，多粗壯��！賣(mài)了一定能值個(gè)四五百塊錢(qián)！現在想找棵粗壯的樹(shù)都得煞費苦心，現在有這么一大片，哈哈哈哈，我要發(fā)財了！”一個(gè)木頭臉自言自語(yǔ)道。
看到他將要砍了我精心呵護的樹(shù)林，我忍不住上前去啄他：“誰(shuí)允許你砍這些樹(shù)了？你這木頭臉，腦袋里一定有了不少蟲(chóng)吧！我啄！”木頭臉吃了痛，急得說(shuō)：“你這只破鳥(niǎo)，敢妨礙我砍樹(shù)，我不就圖點(diǎn)兒錢(qián)嗎？滾一邊兒去，別讓爺跟你急，你再啄我，爺就把你用電鋸鋸成兩半！”木頭臉一邊罵罵咧咧，一邊繼續砍樹(shù)。
我望著(zhù)那顆將要倒下的樹(shù)木，悲痛欲絕地說(shuō)：“人類(lèi)們，請醒悟吧，你們別再破壞生態(tài)環(huán)境了，你們如果繼續破壞環(huán)境，就會(huì )將綠洲變成沙漠，將讓你們的居住地接受災難的洗禮，將地球變成荒無(wú)人煙的荒漠！”
保護環(huán)境作文 篇2
天漸漸黑了下來(lái)。忙碌了一天的我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
突然，一滴露珠滴在了我的臉上，我醒了，睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周，感覺(jué)周?chē)沫h(huán)境都很陌生。一個(gè)小精靈飛過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你好，這里是夢(mèng)幻森林。你大概還不熟悉吧!我帶你參觀(guān)一下�！蔽野胄虐胍傻睾托【`走在路上。
我們走在茂密的大森林中我看到這里到處都有許多美麗的花朵兒，就想摘下一朵留作紀念�？墒�，我的手剛碰到幾朵小花，花就消失了，我嚇得趕快把手抽了回來(lái)，這時(shí)，花朵又出現了，還像人一樣唱起了悲傷的歌。小精靈轉過(guò)頭，說(shuō)：這里的一切都來(lái)自于人類(lèi)的`夢(mèng)。人類(lèi)在現實(shí)生活中隨便折斷美麗的鮮花，所以在夢(mèng)境中，這些花都變成了虛假的�！蔽乙宦�(tīng)，大吃一驚，看著(zhù)這一朵朵嬌嫩的含苞欲放的花朵，心里非常難過(guò)。
走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)中來(lái)到了一眼清泉旁邊。泉水發(fā)出“丁丁冬冬”的聲音，我陶醉在其中。這時(shí)，河里正游得自由自在的小魚(yú)卻埋怨道：“哎!我們只有在夢(mèng)中才能感受到水的甘甜，而在漫長(cháng)的現實(shí)生活中，那骯臟的河水把我們憋得喘不過(guò)氣來(lái)!”我真心疼，想起人們往清澈見(jiàn)底的小河中投放垃圾，看到魚(yú)兒們都喘不過(guò)氣了，我自己的胸口也感覺(jué)悶悶的，喘不過(guò)氣。
我跟隨著(zhù)小精靈來(lái)到了一個(gè)小山坡是。我躺在綠油油、毛茸茸的草地上，仰望著(zhù)碧藍的天空。一聲聲?shū)B(niǎo)鳴在我的耳邊蕩漾。我本以為鳥(niǎo)兒很快樂(lè )，可是它們停在了一塊大石頭上，啄啄身上的羽毛，氣憤地說(shuō)：“他們這幫人類(lèi)啊!我們太可憐了。人類(lèi)隨便砍伐樹(shù)木，我們的家······嗚嗚嗚······”我聽(tīng)了鳥(niǎo)兒的訴苦，心如刀絞，恨不得自己不是人類(lèi)。小精靈猜出了我的想法，說(shuō)：“這也不能怪你。環(huán)境得靠大家的雙手來(lái)保護。美麗的家園大家創(chuàng )嘛!”我為人類(lèi)的行為感到羞愧，也只好無(wú)奈地搖了搖頭，嘆了一口氣。我在心中暗暗下了決心：一定要號召大家環(huán)保，人們的家園——大自然，才能更加美麗。
“叮鈴鈴······”隨著(zhù)一聲清脆又刺耳的鬧鐘響，小精靈催促我：“快點(diǎn)兒回去吧!你該起床了�！痹谏蠈W(xué)的路上，我看看四周的環(huán)境：還是那一枝枝被折斷的花朵;還是那樣骯臟不堪的河水;還是那一片片遭人們亂砍伐的樹(shù)林······
從現在開(kāi)始，我要做一個(gè)環(huán)保小衛士，盡自己的一份力量來(lái)召集大家一起保護環(huán)境，關(guān)愛(ài)大自然里的一切生物，一切事物。
保護環(huán)境作文 篇3
星期天，寫(xiě)完作業(yè)，媽媽說(shuō)：“我們去濱河公園玩吧”，我說(shuō)：“好的”。到了那里，我們大吃一驚，因為我們意想不到的場(chǎng)面出現了，濱河公園有一條河，河里什么都有，去那里的人們把垃圾等很多東西，隨手就扔進(jìn)運河，所以才導致河水混濁我個(gè)情形。
我們再向前走，又看到一個(gè)令人悲觀(guān)的現象，因為我們看到有幾個(gè)小孩子在草地上玩耍，在草地的耀眼的.地方站著(zhù)“不準踐踏草地的牌子”，我想這些小孩子就算不認識字，而一邊的家長(cháng)不可能也不認字吧！那護園工人們辛辛苦苦種的花草，卻被他們給踩采了，那他們不就白種了嗎？我們不想再往前走，怕再看到更悲劇的事，所以我們回家了。
在回家的路上，寬闊的馬路上行駛著(zhù)很多汽車(chē)和摩托車(chē)，我聞到了一股難聞的氣味，仔細觀(guān)察，我看見(jiàn)每輛車(chē)的排氣管里排泄出一種黑煙，我想黑煙一定污染環(huán)境，是我聞到難聞氣味的原因吧！
現在正是小鳥(niǎo)從南方飛回北方的時(shí)節，為了鳥(niǎo)兒在天空中自由的飛翔，為了河水清澈，為了讓動(dòng)物歡快地活在地球上，為了一草一木，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境，保護家鄉，讓我們的家鄉明天更美好！
保護環(huán)境作文 篇4
1、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點(diǎn)突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn) …作了細膩而傳神的刻畫(huà)。
3、…切合實(shí)際,蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
4、這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì )到小作者對…的`喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語(yǔ),表現出了自已對…的情感,令人感動(dòng)。
6、文章前后連貫,形成完整的形象。
7、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
8、本文內容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結構獨特合理。
9、文章有詳有略,言之有序,內容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。????
10、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿(mǎn)童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
12、詳略得當,虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富、更生動(dòng)。
13、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園,令人眉開(kāi)眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性強。
16、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強。
17、注意觀(guān)察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。
18、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
19、文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。
20、本文取材真實(shí)生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強。
21、全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
22、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。
23、文章的結構簡(jiǎn)潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
24、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè )融融。
保護環(huán)境作文 篇5
環(huán)境保護對我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，我國政府也早就提出了明確的治理目標。作為現實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠舉手關(guān)上呢？當電池用完后能否分類(lèi)收藏處理而不是隨手扔掉呢？當購物時(shí)能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋呢？……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環(huán)保意識。
回收1噸廢紙可再造出800千克好紙,可以挽救17棵大樹(shù).回收20個(gè)廢餐盒可以造出一個(gè)漂亮的筆筒.回收一個(gè)玻璃瓶節省的`能量,可使燈泡亮4個(gè)小時(shí).回收1個(gè)鋁罐就等于節約了半個(gè)鋁罐的石油.所以我們應將垃圾分類(lèi)安放,由有關(guān)部門(mén)回收后再生產(chǎn)再利用!
只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì )、也為自己留下一片碧水藍天，我希望人人都能自覺(jué)保護環(huán)境，讓我們的生活環(huán)境更加美好。
保護環(huán)境作文 篇6
地球是生命的搖籃，她給人類(lèi)生存所需的一切，離開(kāi)他，我們一刻也無(wú)法生活下去，如何將他保護的更好，更健康呢？今天。我以一名小記者的身份。，針對“綠色環(huán)�！边@一問(wèn)題進(jìn)行了采訪(fǎng)。
首先，從我的老媽開(kāi)始吧。
老媽說(shuō)：“環(huán)�！甭�，是件重要的、緊迫的大事，作為一名教師，我認為應該從學(xué)生抓起。教育學(xué)生節約紙張。記得有一次上自習，同學(xué)們都在做作業(yè)，教室里十分安靜。忽然，一聲刺耳的.撕紙聲傳來(lái)，隔三分鐘，又是一聲，隔兩分鐘，又是一聲。我納悶了，走的那個(gè)同學(xué)旁，問(wèn)道：“你為什么要不停的撕扯本子”。她笑了笑，說(shuō)：“寫(xiě)的不好，所以扯掉了”。我看到桌上躺著(zhù)有好幾個(gè)紙團。借此機會(huì )，我對全班同學(xué)做了一次節儉教育。以后再也沒(méi)有出現類(lèi)似情況，這就是我的環(huán)保做法。
接著(zhù)。，我又把目標鎖定在了一個(gè)正在維修水管的水工那里。
水工說(shuō)：“環(huán)�！�，在我們眼里，就是節約用水，不浪費一滴水，平時(shí)在家里就叮囑家人，洗臉的水用來(lái)拖地，拖地的水用來(lái)沖馬桶，淘米水和洗菜水可以用來(lái)澆花，洗衣服的水也可以用來(lái)沖馬桶。這樣反復利用水資源，豈不是不起了環(huán)保的作用。
我在小區里找了個(gè)“愛(ài)車(chē)族”，新買(mǎi)的車(chē)可是他的命根子。
愛(ài)車(chē)族叔叔說(shuō)：“環(huán)�！�，對我們這里愛(ài)車(chē)的人來(lái)說(shuō)，就是少開(kāi)車(chē)，減少廢氣排放量，以免造成空氣污染，今年霧霾天氣增多，我們也警醒了�，F在我們已經(jīng)逐漸少開(kāi)車(chē)，大多數情況步行或騎自行車(chē)，一周最多開(kāi)一兩次車(chē)，為語(yǔ)環(huán)保進(jìn)一點(diǎn)綿薄之力。
聽(tīng)著(zhù)大家對環(huán)保的認識，我很欣慰，也很受啟發(fā)。
是啊。環(huán)保是大家的事，我們應心一起全球，著(zhù)眼身邊。立足校園，“我以善小而不為勿以惡小而為之”。從我做起，從小事做起，從現在做起，一片，我們撿起一地水我們節約，一堆垃圾，我們打掃。一朵花，我們珍惜。一棵草，我們愛(ài)護。少開(kāi)車(chē)，多種樹(shù)，不使用塑料袋，不使用一次性筷子。
今天的環(huán)保調查到這里就結束了，總之，警鐘已經(jīng)長(cháng)鳴，環(huán)境需要我們愛(ài)護。天藍地綠、山川秀美是我們共同的追求和理想。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把冰清玉潔還于天地，把青山碧水留給子孫吧！
保護環(huán)境作文 篇7
“該不該人為制造桃花雨呢?”面對這個(gè)問(wèn)題，我是這么回答：不。人們?yōu)榱伺牡揭粡埡每吹恼掌�，而使勁搖樹(shù)、掰樹(shù)枝，而沒(méi)有想到樹(shù)的感受以及對景觀(guān)的破壞。
要知道，你這么一搖，不僅使樹(shù)木遭到了損壞，對自然景觀(guān)甚至這所森林公園也造成了極大的影響。景觀(guān)一旦被破壞，那么森林公園的'營(yíng)業(yè)、游客數量也大大減少。而且，掃地的公人的工作量也會(huì )大大增加。
原本的森林公園春天應該是百花盛開(kāi)，鶯歌燕舞。而被你們這么一折騰，后果不堪設想。
不僅如此，孩子也被你們帶壞了，也搖起了樹(shù)。
我個(gè)人認為，對于搖樹(shù)這種行為，應進(jìn)行批評、教育，并進(jìn)行懲罰。
【保護環(huán)境作文】相關(guān)文章：
保護環(huán)境的作文 保護環(huán)境話(huà)題作文06-02
有關(guān)保護環(huán)境的作文：保護環(huán)境05-30
倡導保護環(huán)境的作文|倡導保護環(huán)境的作文06-27
保護環(huán)境作文【精選】08-28
(精選)保護環(huán)境作文07-13
（精選）保護環(huán)境的作文07-18
保護環(huán)境的作文[精選]09-10
保護環(huán)境作文09-20
保護環(huán)境作文09-20