保護環(huán)境作文5篇【集合】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的保護環(huán)境作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
保護環(huán)境作文 篇1
學(xué)校是我們學(xué)習的地方，作為其中的一員，我們當然有責任去愛(ài)護它。但是在我們的校園里經(jīng)常會(huì )有同學(xué)會(huì )做出一些不文明的舉動(dòng)：在操場(chǎng)教室里亂扔紙屑雜物，在教室墻壁和課桌上亂刻亂畫(huà)、隨地吐痰、吃完?yáng)|西后，各式各樣的包裝袋隨手一扔等。一滴水蘊藏著(zhù)大海的本質(zhì)，一束光折射出太陽(yáng)的光輝，一件小事也能反映一個(gè)人的修養。這些不文明的表現，反映出我們文明修養不夠，沒(méi)有按照《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》去做。
播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。 讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的`校園環(huán)境吧!讓我們就象愛(ài)自己的眼睛一樣愛(ài)護我們的校園，做維護校園環(huán)境的文明人，為創(chuàng )建美麗校園貢獻一份力量。
保護環(huán)境作文 篇2
如今科技越來(lái)越發(fā)達，環(huán)境也變得越來(lái)越差，不可再生資源更是越來(lái)越少。人類(lèi)更是面臨著(zhù)溫室效應帶來(lái)的危害，這時(shí)刻提醒著(zhù)讓人類(lèi)要保護環(huán)境。
我國的不可再生資源有土地、礦產(chǎn)、煤、石油等，科技在不斷進(jìn)步，高科技產(chǎn)品層出不窮。但大多數化學(xué)產(chǎn)品和各種燃料等，都與煤、石油等密不可分。還有一些日常生活中的各種金屬制品都與礦產(chǎn)資與分不開(kāi)。這充分體現了不可再生資源的重要性。不可再生資源是有限的，它不可能無(wú)限制的供我們使用，所以，應致力于新能源的開(kāi)發(fā)，節省不可再生能源。
我們人類(lèi)生存所需要的水資源、森林資源、生物資源和大氣資源。本來(lái)是可以不斷再生、長(cháng)期給人類(lèi)作貢獻的�？墒�，卻由于人類(lèi)任意地毀壞資源，于是人類(lèi)的生命資源就這樣一步步毀于自己的手中。我們應該保護地球而不是污染地球。從日常生活中的小事做起，把普通燈換成節能燈;電腦不用時(shí)，應該關(guān)機而不是待機;少用紙張，廢物利用，少吃快餐，少用塑料制品。一些微不足道的小事，也能發(fā)揮巨大的作用。
樹(shù)木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，但是有一些人為了金錢(qián)去亂砍濫伐樹(shù)木，造成了過(guò)度的水土流失，使大地的植被受到嚴重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們人類(lèi)的生存受到了威脅。就我們平時(shí)用的一次性筷子，每天都要耗費數十畝的`森林，在那些人眼中，樹(shù)木除了可以做家具和建筑材料外，似乎沒(méi)有任何價(jià)值。我們的母親河——黃河近年來(lái)河床和含沙量不斷增高，成為全國污染最嚴重的幾條江河之一。而水土流失的主要原因，就是人類(lèi)大量樹(shù)木被砍伐。
水是生命之源。沒(méi)有水，人們難以存活。如果你細心留意，你會(huì )發(fā)現：洗車(chē)行業(yè)在嚴重浪費水;工業(yè)和生活中的廢水排入江河，導致水被污染;家中漏水的水管在浪費水;沒(méi)擰緊的水龍頭在浪費水……生活中，工作中，玩耍中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在浪費水資源。
土地是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，人們的衣食住行都離不開(kāi)土地。從黃帝炎帝以來(lái)，土地就是人們辛勤智慧的結晶，人們種植作物，靠自己的雙手養活自己。
"鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！本褪亲詈玫慕忉�。如今高樓大廈層層崛起，土地被占有，住房越來(lái)越擁擠，人口過(guò)度增長(cháng)就是罪魁禍首。我國是一個(gè)人口大國，為此我國也采取了必要的措施，但土地問(wèn)題始終得不到解決。 ?
如果我們再肆無(wú)忌憚地破壞環(huán)境，人類(lèi)的生存也會(huì )受到威脅。為了可持續發(fā)展，環(huán)境保護應該受到越來(lái)越多人的支持。珍惜資源，保護資源，節約資源，人人有責。讓我們從現在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
在日常生活中，汽車(chē)隨處可見(jiàn)。汽車(chē)給我們的生活和工作帶來(lái)了方便，但汽車(chē)尾氣卻是當今社會(huì )最大的污染源，它對環(huán)境和人體健康危害很大。因此限制不斷增長(cháng)的私家車(chē)，減少汽車(chē)尾氣排放是保護環(huán)境的需要。我們都要養成多做公交車(chē)和自行車(chē)的習慣。另外，植樹(shù)造林是保護環(huán)境的有力措施。還要減少一次性物品的使用，日常生活中節約用水、節約用紙、節約用電。
珍惜自然資源，保護環(huán)境。從小事做起，從你我做起。
保護環(huán)境作文 篇3
人類(lèi)現在有許多疾病在危害人類(lèi)的健康，甚至威脅到人類(lèi)的生命。人類(lèi)跨入21世紀，世界發(fā)生了多少驚人的變化。在人們?yōu)榭茖W(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展欣喜之余，又經(jīng)歷了更好的不安甚至災難。除了對高科技特別是生物科技的發(fā)展所帶來(lái)的恐慌之外，戰爭和疾病似乎直接將人類(lèi)帶到了地獄之門(mén)。
水污染
水污染對人體的危害，人體在新陳代謝的過(guò)程中，隨著(zhù)飲水和食物，把水中的各種元素通過(guò)消化道進(jìn)入人體的各個(gè)部分。當水中缺乏某些或某種人體生命過(guò)程所必需的元素時(shí)，都會(huì )影響人體健康。例如，有些地區水中缺碘，長(cháng)期飲用這種水，就會(huì )導致大脖子病，就是醫學(xué)上所稱(chēng)的地方性甲狀腺腫。當水中含有有害物質(zhì)時(shí)，對人體的危害更大。致癌物質(zhì)可以通過(guò)食用受污染的食物（糧食、蔬菜、魚(yú)肉等），帶入人體，還可以通過(guò)飲水進(jìn)入人體。據調查，飲用受污染水的人，患肝癌和胃癌等癌癥的發(fā)病率，要比飲用清潔水的高出61。5%左右。當污水中含有汞、鎘等元素排入河流和湖泊時(shí)，水生植物就把汞、鎘等元素吸收和富集起來(lái)，魚(yú)吃水生植物后，又在其體內進(jìn)一步富集，人吃了中毒的魚(yú)后，汞、鎘等元素在人體內富集，使人體患病而死亡。這樣，從水生植物→水生小動(dòng)物→小魚(yú)→大魚(yú)→人體，形成了一條食物鏈。人體最后成了汞、鎘等元素的落腳點(diǎn)。
水污染對水生生物的危害水中生活著(zhù)各種各樣的水生動(dòng)物和植物。生物與水、生物與生物之間進(jìn)行著(zhù)復雜的物質(zhì)和能量的交換，從數量上保持著(zhù)一種動(dòng)態(tài)的平衡關(guān)系。但在人類(lèi)活動(dòng)的影響下，這種平衡遭到了破壞。當人類(lèi)向水中排放污染物時(shí)，一些有益的水生生物會(huì )中毒死亡，而一些耐污的水生生物會(huì )加劇繁殖，大量消耗溶解在水中的氧氣，使有益的水生生物因缺氧被迫遷棲他處，或者死亡。特別是有些有毒元素，既難溶于水又易在生物體內累積，對人類(lèi)造成極大的傷害。如汞在水中的含量是很低的，但在水生生物體內的含量卻很高，在魚(yú)體內的含量又高得出奇。假定水體中汞的濃度為1，水生生物中的底棲生物（指生活在水體底泥中的小生物）體內汞的.濃度為700，而魚(yú)體內汞的濃度高達860。由此可見(jiàn)，當水體被污染后，一方面導致生物與水、生物與生物之間的平衡受到破壞，另一方面一些有毒物質(zhì)不斷轉移和富集，最后危及人類(lèi)自身的健康和生命。
水污染對工農業(yè)生產(chǎn)的影響工農業(yè)生產(chǎn)不僅需要有足夠的水量，而且對水質(zhì)也有一定的要求。否則，對工農業(yè)會(huì )造成很大的損失，特別是工農業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中使用了被污染了的水后，對人類(lèi)有著(zhù)極大的危害。一是使工業(yè)設備受到破壞，嚴重影響產(chǎn)品質(zhì)量。二是使土壤的化學(xué)成分改變，肥力下降，導致農作物減產(chǎn)和嚴重污染。三是使城市增加生活用水和工業(yè)用水的污水處理費用。
大氣污染
清潔的空氣是人們賴(lài)以生存的必要物質(zhì)基礎，一個(gè)成人平均每天要呼吸15立方米空氣，人們若呼吸了嚴重污染的空氣，無(wú)疑對健康是有害的。因此，研究空氣污染的影響，認識清潔空氣的價(jià)值是一個(gè)十分復雜的前沿科研課題。而兒童處于生長(cháng)發(fā)育階段，是對外界空氣污染最敏感人群，研究空氣污染對兒童的影響更易獲得有價(jià)值的結果�；诖�，以中國工程院院士、中國環(huán)境監測總站總工魏復盛為中方首席科學(xué)家的中美科技合作項目一一空氣污染對人體呼吸健康的影響研究，在廣州、武漢、蘭州、重慶等城市和郊區分別選點(diǎn)，對空氣中直徑2．5微米顆粒物進(jìn)行調查、監測，取得8196份調查問(wèn)卷，測試兒童肺功能約15000人次，包括環(huán)境監測數據，共獲得了約300萬(wàn)個(gè)數據，經(jīng)過(guò)統計分析，對空氣污染對人體呼吸系統健康(特別是兒童)的影響有了定量化的認識。研究結果證實(shí)，對人體健康的影響以空氣中細小顆粒物污染最為嚴重(我國有2/3的城市超標)，其次是二氧化硫污染(我國有1/3的城市超標)，氮氧化物污染的影響相對較弱�？梢哉f(shuō)，細小顆粒物(可吸入顆粒物)是人體健康的第一殺手。據專(zhuān)家介紹，顆粒物上附著(zhù)的有毒重金屬、酸性氧化物與土壤相比富集幾百倍、幾千倍，甚至上萬(wàn)倍，并可在空氣中飄浮多達幾十天，有害物質(zhì)隨可吸入顆粒物進(jìn)人體肺部，并有可能透過(guò)肺泡進(jìn)入血液，直接危害人體健康。
近日，這項歷時(shí)8年的研究成果在京通過(guò)了由國家環(huán)�？偩种鞒值膶�(zhuān)家鑒定。專(zhuān)家們認為，這一研究成果對于我們認識清潔空氣的重要性、提高公眾及領(lǐng)導層的環(huán)保意識有著(zhù)重要意義。研究成果的數據為國家空氣環(huán)境立法、制定、修訂空氣質(zhì)量標準、排放標準及空氣污染治理政策提供了科學(xué)依據。
噪音污染
家電為了吸引顧客，往往是以提高音箱的分貝為主要手段，各種音樂(lè )特別是打擊樂(lè )發(fā)出的聲音，會(huì )增添人們的焦慮情緒。按照國家規定的標準，公共場(chǎng)所的噪音住宿業(yè)小于55分貝、商場(chǎng)（店）、書(shū)店小于60分貝、公共交通等候室小于70分貝，但現實(shí)的公共場(chǎng)所中，噪音要遠大于這個(gè)標準。我國對居民生活區的噪音也有相關(guān)的規定，住宅區白天的噪音不能超過(guò)50分貝(一般說(shuō)話(huà)聲音為40～60分貝)，室內噪聲限值要低于所在區域標準值的10分貝。醫學(xué)證實(shí)，過(guò)度的噪音污染，會(huì )導致人的耳部不適，出現耳鳴耳痛癥狀；損害心血管；分散注意力，降低工作效率；造成神經(jīng)系統功能紊亂。噪音污染的過(guò)程其實(shí)是一種慢性中毒過(guò)程。記得有一幅榮獲世界漫畫(huà)大獎的作品，就是在一間超高分貝的房中，關(guān)押著(zhù)一名犯人，犯人雙手抱頭面部痛苦，這幅畫(huà)題名為極刑�？梢�(jiàn)噪音對人的影響。因此，現實(shí)生活中，要防止噪音污染，維護健康的生活環(huán)境。
我寫(xiě)下了這篇文章，希望大家保護環(huán)境。
保護環(huán)境作文 篇4
地球是每一個(gè)人的家園，我們保護環(huán)境，不要去破壞我們的家園——地球。真是保護環(huán)境，人人有責呀！
有一天，我們正在上課，突然說(shuō)起了保護環(huán)境，賀老師就給我們講了她在網(wǎng)上看到一條新聞，在某地區吃開(kāi)了猴腦，記者來(lái)到賣(mài)猴腦的那家商店，記者看到廚師將活頭生生的猴子的腦袋上面的蓋子打開(kāi)，然后在倒點(diǎn)料酒，就這樣放在了鍋內了，客們還吃的.津津有味。
還有人類(lèi)不斷的砍伐樹(shù)木，現在那些少數族的房子有的是用竹子蓋的，有的是用木頭
蓋成的，砍一棵樹(shù)幾下子就砍倒了，可是你們知道嗎，種一棵大繹要幾年才能種起來(lái)呀。
在某年的一天，人類(lèi)就傳開(kāi)流感了，只要對著(zhù)一個(gè)打哈欠，那個(gè)也會(huì )被傳染……
聽(tīng)說(shuō)這是老天報負人類(lèi)了！
所以我們要愛(ài)護環(huán)境。
保護環(huán)境作文 篇5
有一天早上，我高高興興地上學(xué)去。我抬頭望天空。��！太陽(yáng)是那么紅。正在我要踏進(jìn)校園的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)小妹妹扎著(zhù)兩條辮子，穿著(zhù)一條漂亮的裙子，是那么可愛(ài)。正在我注視著(zhù)她的時(shí)候，她隨手扔了一個(gè)塑料袋。我快速地走過(guò)去，對她說(shuō)：“你不能亂扔垃圾�！彼皇强纯次�，并沒(méi)有把塑料袋撿起來(lái)。她說(shuō)：“你又不是老師，我為什么聽(tīng)你的'�！蔽疑鷼饬�，說(shuō)：“保護環(huán)境，人人有責�！彼哪樇t了。她把塑料袋扔進(jìn)垃圾桶里，說(shuō)：“大姐姐，我知道錯了�！蔽艺f(shuō)：“知錯就改，就是個(gè)好孩子�！彼f(shuō)：“我以后再也不敢扔垃圾了�！�
我們同住“地球村”，讓我們擁來(lái)同一個(gè)世界，我們應該保護環(huán)境、愛(ài)護動(dòng)物、讓人與自然和諧相處。
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