（優(yōu)選）有關(guān)保護環(huán)境作文7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的有關(guān)保護環(huán)境作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)保護環(huán)境作文1
�。ㄒ唬�
尊敬的各位：
大家好!人類(lèi)的環(huán)保越來(lái)越不重視了，衛生環(huán)境越來(lái)越不干凈了。在這里，我向您說(shuō)說(shuō)有關(guān)于一次性塑料餐具的危害和提出建議。 一次性塑料餐具是用聚苯乙烯;聚丙烯;聚菉乙烯等高分子化合物制成的塑料制品，具有毒性較低，熔點(diǎn)性較高;可塑性強;生產(chǎn)簡(jiǎn)易等特點(diǎn)，成為制造價(jià)格便宜;隨用隨棄的一次性餐具的極佳材料。然而，一次性餐具盒在帶給我們方便的同時(shí)，也污染了環(huán)境衛生。不僅僅是污染了環(huán)境，也會(huì )對我們人類(lèi)的身體健康造成傷害，一次性塑料餐具在高溫度下會(huì )溶出毒素并被食物吸收，從而對人體造成微量傷害，長(cháng)久沉積會(huì )損害健康。如果有害物超標，其危害更大。 以下是我給大家的建議：
1.如果家庭中不需要去外面買(mǎi)早餐的話(huà)，就在家庭使用。
2.到外面買(mǎi)早餐時(shí)最好自帶可以多次用的早餐盒。
3.希望有關(guān)部門(mén)可以有限制的限制一次性塑料餐具的生產(chǎn)量，以免嚴重危害環(huán)境衛生。
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敬愛(ài)的環(huán)保局局長(cháng)：
地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的美麗壯觀(guān)，和藹可親。但是近幾年來(lái)由于人們對生態(tài)環(huán)境的`破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息
“嘩——嘩”水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水人不知去向;開(kāi)著(zhù)電燈、電視，房間里長(cháng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本被隨身扔進(jìn)垃圾箱，卻只用了幾頁(yè);森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理您說(shuō)，地球擁有的自然資源難道是無(wú)限的嗎我們不加節制地利用資源，大地就不會(huì )干枯嗎
黃河斷流、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐這一切一切的不良現象，都是由我們人類(lèi)心中那“第二個(gè)星球”引起的、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球為中心的40萬(wàn)千米的范圍內，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。但是，人類(lèi)卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本來(lái)可以不斷再生、給人類(lèi)做貢獻的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎，在地球衰落的同時(shí)，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著(zhù)我們沙塵暴，由于人們?yōu)E砍樹(shù)木，不注重綠洲，導致植被面積縮小，水土嚴重流失;酸雨，不植樹(shù)造林，水土流失，導致它正腐蝕著(zhù)我們的笑容和美麗一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。
這令人震驚的嚴重現象和歷史教訓，怎能不引起大家的認真思考呢環(huán)境保護刻不容緩啊!為了人類(lèi)共同的家園——地球，我提出了一下幾條建議：
(1)洗完手后擰緊水龍頭;
(2)洗手、洗澡、洗菜的水用來(lái)沖廁所或澆花;
(3)盡可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;
(4)房間里沒(méi)有人時(shí)記得關(guān)電燈、電視;
(5)看電視時(shí)音量不宜太大;
(6)不在紙上亂涂亂畫(huà)，不扔沒(méi)用完的本子;
(7)多植樹(shù)造林，少濫砍濫伐。
我相信，世界主宰中不能沒(méi)有綠色。如果我們行動(dòng)起來(lái)，地球將會(huì )布滿(mǎn)綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時(shí)碧水、藍天和清新的空氣，綠色時(shí)樹(shù)的私語(yǔ)和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來(lái)澆灌它吧!
讓人類(lèi)行動(dòng)起來(lái)，保護地球資源，不讓世上最后一滴凈水，成為人類(lèi)悲哀的眼淚。
有關(guān)保護環(huán)境作文2
我家邊上有個(gè)“�！�，就是位于西溪街道白蕩海社區內的白蕩海，它是小區中的一個(gè)池塘。每天下午放學(xué)后，就有很多家長(cháng)帶著(zhù)孩子來(lái)嬉戲玩耍，家長(cháng)們都說(shuō)：“以前這個(gè)池塘很臭的，現在水清了，放學(xué)就帶孩子來(lái)這邊玩玩�！甭�(tīng)大人們說(shuō)，這片“�！笨芍^歷史悠久，先前白蕩海是低洼地，因建造居民區填埋一部分，但它仍保留了防汛的作用，不過(guò)常年淤泥沉積，造成了水體污染，河道里盡是枯枝爛葉，還有生活垃圾，時(shí)時(shí)散發(fā)惡臭，成了人見(jiàn)人厭的臭水溝，后來(lái)經(jīng)過(guò)街道工作人員持續的清淤工作，白蕩海才又恢復了碧波蕩漾的美貌。
要如何保護好這片美麗的綠水呢?冒著(zhù)炎炎酷暑，我們棉花糖小分隊的成員來(lái)到杭州低碳科技館，在愛(ài)田課堂老師的.指導下一起學(xué)習、參與“五水共治”活動(dòng)。
杭州自古“以水為美”，在科技館二樓同學(xué)們認真參觀(guān)“五水共治”科普公益展，傾聽(tīng)現場(chǎng)老師講解古有“錢(qián)王射潮、筑塘捍海、西湖疏浚、李泌鑿井”等治水典故。今有“五水共治、剿滅劣V、保護濕地、保護運河”等科學(xué)治水壯舉。
課堂上同學(xué)們跟愛(ài)田的地瓜老師一起學(xué)習檢測水質(zhì)，一起探索水奧秘。首先老師給同學(xué)們講解了五水共治的內容：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。以及水分幾類(lèi)?如何區分?如何檢測?如何改善?在現場(chǎng)，老師用實(shí)驗生動(dòng)再現如何檢測V類(lèi)水質(zhì)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大眼睛屏息觀(guān)察，踴躍回答老師的各項提問(wèn)，沉浸在科學(xué)實(shí)驗的神奇世界里。接著(zhù)地瓜老師又講到水生物對治理污水的幫助，舉了同學(xué)們耳熟能詳的小甲魚(yú)的例子。甲魚(yú)在地球上生存了2.5億年，喜食腐爛魚(yú)蝦、藻類(lèi)等微生物，避免水質(zhì)“富營(yíng)養化”，有效提升水質(zhì)“溶解氧”，保障河道生態(tài)……
學(xué)習結束，我們再次來(lái)到美麗的白蕩海河邊，隊員們分頭檢測水體，實(shí)驗顯示目前該水質(zhì)保持在Ⅲ類(lèi)，如此優(yōu)質(zhì)的水體讓小成員們興奮又驕傲，紛紛表示要盡自己的一分力，保持小河的一分綠。我們向街道工作人員了解到像白蕩海這樣的池塘、水溝等“小微水體”，街道都實(shí)行專(zhuān)人負責，專(zhuān)事專(zhuān)辦。設有水面保潔員和綠化保潔員，并將聯(lián)系方式標識于公示牌，讓大家一起監督保護。針對河面落葉、枯葉等季節性問(wèn)題，成立了專(zhuān)業(yè)清理小隊，并利用礦泉水瓶和絲網(wǎng)自制成清撈網(wǎng)，操作的實(shí)用和便利極大地提升落葉清撈速度，確保了水體的整潔美觀(guān)。在治水工作方面，該街道打造了一個(gè)“閉環(huán)”，成立街道水質(zhì)提升工作領(lǐng)導小組，全面落實(shí)河長(cháng)制、建立養護單位保潔長(cháng)效機制，按區塊、職能劃分責任河段，利用微信等社交方式進(jìn)行及時(shí)反饋。同時(shí)，還成立“護美急先鋒”志愿服務(wù)隊，30名志愿者堅持每日巡河兩次，協(xié)助做好水質(zhì)監測、河岸護綠等相關(guān)工作，并宣傳環(huán)保意識，使治水行動(dòng)深入群眾，深入民心，讓“人人擁護治水、人人參與治水”的觀(guān)念走進(jìn)家家戶(hù)戶(hù)。接下來(lái)，街道將繼續制定“一點(diǎn)一策”治理水體，深入推進(jìn)源頭管理，水岸同治，凝聚上下合力，打造水環(huán)境治理的“銅墻鐵壁”。聽(tīng)完街道工作人員的介紹，同學(xué)們紛紛表示，也要加入護美志愿隊，呼吁大家“不要亂扔垃圾，共同保護身邊的綠色水源”，小隊員們還想到了“甲魚(yú)治水”的金點(diǎn)子，決定自己動(dòng)手孵甲魚(yú)寶寶，放到河道里替我們治水。借助河道中的小甲魚(yú)，讓同學(xué)們時(shí)刻關(guān)注河水情況：河水是否被污染?提醒大家保護河水清潔，監督大家不要往河里倒垃圾，真正將“五水共治”落實(shí)到生活中。
有關(guān)保護環(huán)境作文3
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈�。
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構成和環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，不去增強環(huán)境保護意識，自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護環(huán)境的衛士。
在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們初一（6）中隊的班干部創(chuàng )立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(cháng)成參天大樹(shù)打下了基礎。在學(xué)校組織的“讓地球充滿(mǎn)生機”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫(xiě)下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來(lái)的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲�。認真查閱、收集各類(lèi)資料，進(jìn)行社會(huì )調查，撰寫(xiě)有關(guān)環(huán)境治理設想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀(guān)看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預環(huán)保知識問(wèn)答調查活動(dòng)，認真填寫(xiě)每一項提問(wèn)。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護綠隊”的網(wǎng)站建設，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國的環(huán)境保護情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò )、報紙，查找一些最新的不同的專(zhuān)題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家；還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。提高了大家的環(huán)保意識；號召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周?chē)?環(huán)境奉獻自己的一份力量！我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護和建設人類(lèi)共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，為人類(lèi)的文明做出貢獻。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養一盆花，認養一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)錆M(mǎn)綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議，讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)！
據我收集到的一份報告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的，觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)�！币粋�(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著(zhù)人類(lèi)的生命。它威脅著(zhù)生態(tài)平衡，危害著(zhù)人體健康，制約著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，它讓人類(lèi)陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂(lè )園”。未來(lái)的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動(dòng)�！彪m然我現在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會(huì )給人類(lèi)應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(cháng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。
有關(guān)保護環(huán)境作文4
在茫茫宇宙中，有一顆古老的蔚藍色星球，她富饒而美麗，是無(wú)數生物生存的美好家園。這顆星球就是——地球。地球，從誕生之日起，哺育了成千上萬(wàn)種生物，包括人類(lèi)。
五百多萬(wàn)年前，當人類(lèi)的第一個(gè)腳印出現在地球這片樂(lè )土上時(shí)，就開(kāi)始利用地球上的資源。那時(shí)，人類(lèi)與大自然和諧相處，地球空前繁榮。人類(lèi)不斷進(jìn)化，貪欲也隨之瘋長(cháng)。人們瘋狂地開(kāi)采地球上的資源，甚至浪費。到了科技發(fā)達的今天，人們無(wú)休止的開(kāi)采已對資源數量構成了威脅。人們蓋起了一座又一座工廠(chǎng)，無(wú)節制地浪費資源，肆意排放二氧化碳。如今，過(guò)多的二氧化碳已成為了一大“殺手”。在大大小小的城市中，隨處可見(jiàn)穿梭于大街小巷的汽車(chē)排放出一團黑色的二氧化碳;人們使用電腦后不關(guān)閉，而是待機…… 你知道嗎?連手機充電時(shí)都會(huì )排放二氧化碳，世界上每一個(gè)角落隨時(shí)都在制造二氧化碳，而這些人們早已司空見(jiàn)慣的二氧化碳，正一步步將人類(lèi)推向痛苦的深淵。每當我看到伐木工人揮舞著(zhù)電鋸，一棵棵大樹(shù)隨之倒下，就知道，二氧化碳又能更加肆無(wú)忌憚地摧殘人類(lèi)了。
二氧化碳具有保溫作用，人類(lèi)大量排放二氧化碳，使它迅速增多，相應的結果就是地球溫度越來(lái)越高。而且，兩極冰川將全部融化，沉入海中，導致海平面上升，海平面的上升，又會(huì )致使亞馬遜雨林消失。所有這些變化對野生動(dòng)物而言無(wú)異于滅頂之災。
問(wèn)題的嚴重性給人類(lèi)敲響了警鐘，“低碳生活”這個(gè)新概念已進(jìn)入人們的頭腦。有人可能會(huì )問(wèn)：“何為‘低碳生活’?”其實(shí)，低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量，即低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活。
我是一個(gè)大手大腳的孩子，平時(shí)做作業(yè)，總要把全家上下的.燈都打開(kāi);上網(wǎng)查閱完資料，從不會(huì )關(guān)電腦。直到我知道了低碳生活，才痛下決心改掉這些壞習慣，發(fā)誓要做一個(gè)低碳生活的先行者。
有一次，我打開(kāi)電腦，準備上網(wǎng)查閱資料。當電腦完全啟動(dòng)時(shí)，右下角的一個(gè)提示吸引了我的目光，我把它讀了出來(lái)：“你的電腦本次啟動(dòng)共用了1分鐘，系統啟動(dòng)項用了45秒，啟動(dòng)加載項用了15秒，還有2個(gè)啟動(dòng)加載項有待優(yōu)化�！蔽伊⒖堂靼琢�，我的電腦啟動(dòng)本來(lái)不需要這兩個(gè)加載項。我也沒(méi)太在意，就把這件事拋之腦后了。幾秒鐘的功夫，我的腦袋“砰”的一震，“低碳生活”四個(gè)字浮現在我的眼前。是啊，這兩個(gè)加載項拖慢了我的電腦啟動(dòng)的速度。電腦是消耗能源并排放二氧化碳的，電腦使用時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)兒，二氧化碳就會(huì )多排放一點(diǎn)兒。雖然這只是十幾秒鐘的差距，排放這么一點(diǎn)兒二氧化碳不是個(gè)大問(wèn)題，但是積少成多就成了大問(wèn)題。想到這里，我毫不猶豫地刪除了這兩個(gè)啟動(dòng)加載項。這對我來(lái)說(shuō)，好像如釋重負，此時(shí)，空氣也仿佛更清新了。是啊，創(chuàng )造低碳生活，才能構建美好生活。
每個(gè)人心中都有一棵綠芽，這棵綠芽就是節能減排;每個(gè)人身邊都有一棵綠樹(shù)，這棵綠樹(shù)就是低碳生活。低碳生活，是一種積極的生活態(tài)度，而不是能力。創(chuàng )造低碳生活，從你、我、他做起，從身邊的小事做起，節約一度電，節約一張紙。行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起創(chuàng )造低碳生活，共建美好家園，當我們與“高碳”告別，與“低碳”相擁時(shí)，你會(huì )發(fā)現，一切原來(lái)是那么美好。
有關(guān)保護環(huán)境作文5
在香氣飄飄的草地上，我與蝴蝶共同玩耍;在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥(niǎo)一起交談;在廣闊無(wú)垠的海洋上，我與海豚一同跳躍;走在那一望無(wú)際的草原里，吮吸這草原的氣息，欣賞著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，每一天都是那么的輕松，我仿佛進(jìn)入了童話(huà)般的天堂，我們生存的家園，——曾經(jīng)的地球。
它曾經(jīng)是一個(gè)美麗的藍色水球，人們在那里安居樂(lè )業(yè)，休養生息，和諧相處，可是如今，地球已經(jīng)變成一個(gè)千瘡百孔的灰色星球，環(huán)境遭到嚴重的破壞，白色的.塑料袋在城市的上空肆無(wú)忌憚的飛舞著(zhù);臭氣熏天的污水嚴重的危害著(zhù)人們的健康;烏黑的煙囪排放著(zhù)令人厭惡的煙霧……這一切都是人類(lèi)造成的，有些工廠(chǎng)為了減少投資，將廢水隨意亂排，有些人為了方便將垃圾隨地亂扔，人類(lèi)如此的自私，如此的愚鈍，更是如此的可恥，是人類(lèi)讓那曾經(jīng)的地球灰飛煙滅，讓我心目中的快樂(lè )家園不復存在。 我為周?chē)h(huán)境的惡化感到傷心感到心痛，為了不讓環(huán)境更加惡劣，我立志做一名環(huán)保小衛士，與此同時(shí)，我們學(xué)校組織了愛(ài)綠護綠活動(dòng)，去學(xué)校附近的七賢廣場(chǎng)去打掃衛生，并宣傳愛(ài)綠護綠活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是“環(huán)保在我心中”。
我們每個(gè)人分工明確之后，同學(xué)們就行動(dòng)起來(lái)了。此時(shí)的我心中無(wú)比興奮，無(wú)比自豪，我終于可以為環(huán)保而做出貢獻了，去盡一個(gè)環(huán)保小衛士應盡的義務(wù)。當我看到一個(gè)年輕時(shí)髦的女士正在吃著(zhù)零食悠閑的坐在那里時(shí)，便有點(diǎn)忐忑不安，擔心那個(gè)人吃完后會(huì )毫不猶豫的把零食袋扔在凄苦的大地上，然而不出我的意料，他竟然放肆的這樣做了，真的讓我的心從懸崖頂瞬間摔到了深谷里我實(shí)在不能原諒她，走在她的面前，彎腰把零食袋撿起來(lái)，又對這個(gè)可惡的女人說(shuō)：“你怎能這樣做，把垃圾扔在地上，你知不知道，當你扔垃圾時(shí)，你會(huì )給地球添加污染的色彩，地球將會(huì )受到污染，難道你不會(huì )把垃圾扔在垃圾桶里嗎?這只不過(guò)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的過(guò)程�！蔽艺f(shuō)了一大堆的道理，這時(shí)，這位女士說(shuō)：“管你什么事呀�！�
我生氣的說(shuō)：“怎么不管我的事，環(huán)保人人有責，我是環(huán)保小衛士，應該告誡人們環(huán)保，這是我的責任�！闭f(shuō)完后，我發(fā)現這位女士也慚愧的低下了頭，說(shuō)：“你說(shuō)得對，我的確做錯了，我以后不會(huì )這樣做了�！甭�(tīng)后，我面帶微笑著(zhù)。打掃完后，我們便回家了。我感到好快樂(lè )啊，一點(diǎn)也不累。在去年的植樹(shù)節中，我用我那平時(shí)節省的錢(qián)買(mǎi)了一顆小樹(shù)苗，激動(dòng)得把它帶到了家里，興奮了一會(huì )兒，就開(kāi)始干起活來(lái)，我先找到一片濕潤的空地，拿著(zhù)鐵楸開(kāi)始挖坑，坑挖好后，便扶起小樹(shù)苗，讓姐姐填土，姐姐弓著(zhù)腿，把土往坑里推，樹(shù)苗站好后，我把土踩實(shí)，姐姐便拎起水桶，倒在小樹(shù)苗上，我說(shuō)：“讓小樹(shù)苗一定喝個(gè)夠吧�！敝�，變種好了。
每天清晨，我起來(lái)后，首先做的事情就是看看小樹(shù)苗是否成長(cháng)，這樣我就有心情做別的事，每到星期三.五.日時(shí)，我都會(huì )給小樹(shù)苗澆上適量的水，一直呵護著(zhù)它，不讓它受到傷害，數天后，我經(jīng)意的發(fā)現了小樹(shù)苗長(cháng)大了，我興奮不已的告訴了我身邊的人 ，為它的迅速成長(cháng)而感到高興，自豪。但高興之余，我又想到了如果世界的每一個(gè)人都能像我這樣種一棵樹(shù)，世界能不完美嗎?唉，如果大家能從小事做起，不亂扔垃圾，多種花草樹(shù)木，世界將變成美好的人間，在此，我呼吁全世界，請愛(ài)護我們生存的家園吧。
有關(guān)保護環(huán)境作文6
作為學(xué)生的我們，知道什么是低碳生活嗎？“低碳生活”（low—carbonlife），就是用最少的資源，盡可能地做更多的事情，追求綠色環(huán)保，減少二氧化碳的排放，低能耗，低污染，低排放。自20xx年12月7日哥本哈根氣候變化峰會(huì )開(kāi)幕以來(lái)，低碳已經(jīng)成為了全球人民的共識。
俗話(huà)說(shuō)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。首先，低碳的生活方式，就是要在生活的細節上注重節能減耗。
用
星期天，媽媽從超市回來(lái)，提著(zhù)個(gè)大塑料袋，里面裝了好多東西。我看了看媽媽手上的塑料袋，繞著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)院髣e用不能降解的塑料袋了，這樣會(huì )產(chǎn)生許多白色垃圾。改用環(huán)保購物袋或者竹編籃子，能多次重復使用，符合環(huán)保低碳的潮流�！眿寢尶粗�(zhù)我，好像不認多。呵呵，你說(shuō)的對，媽媽以后就按你說(shuō)的做�！贝撕�，媽媽每次買(mǎi)東西都提著(zhù)個(gè)布袋子，也過(guò)起了低碳生活。
還有一次，爸爸幫我削鉛筆，發(fā)現一支短鉛筆，拿起來(lái)想往垃圾桶里扔，我急忙攔住爸爸。爸爸說(shuō)：“這么短的鉛筆，握都握不住了，扔了吧。換支新的鉛筆�！蔽异`機一動(dòng)，從抽屜里找出一個(gè)我以前留下來(lái)的、寫(xiě)完了的空圓珠筆桿，把短鉛筆頭插進(jìn)去一點(diǎn)，我示范給爸爸看，手握著(zhù)空圓珠筆桿，短鉛筆又可以寫(xiě)字了。爸爸驚訝地開(kāi)玩笑，道：“嘖嘖，還真不能小看你呢。挺會(huì )廢物利用的，這又是你的低碳小發(fā)明吧，我看可以申請個(gè)專(zhuān)利了�！薄岸嘀x夸獎了�！蔽业靡獾匦α�。
由于受了我的影響，全家都注意環(huán)保低碳了，用洗衣服的水沖洗廁所：用洗菜的水澆花……組成了低碳一族。
行
此外，上班上學(xué)最好坐公交車(chē)或者步行。據統計，一輛每年在城市中行程達到2萬(wàn)公里的大排量汽車(chē)釋放的二氧化碳為2噸。發(fā)動(dòng)機每燃燒1升燃料向大氣層釋放的二氧化碳為2、5公斤。不要再讓街道上出現一條條“黑尾巴”，不要再讓地球媽媽的臉上增加“雀斑”；只要看見(jiàn)一望無(wú)際的藍天白云，只要聞到雨后天晴的甜美味道。
住
不管是日常，還是家居，都會(huì )排放出二氧化碳�？此坪�(jiǎn)單普遍的電腦，使用它一年，平均間接排放10、5公斤二氧化碳。所以，用完電腦，一定要記得關(guān)電腦。還有，冬天到了，很多人都會(huì )使用暖氣，可你們曾注意過(guò)，使用煤油作為燃料的暖氣一年向大氣層排放的二氧化碳量為2400公斤。使用天然氣的二氧化碳排放量為1900公斤，電暖氣則只有600公斤。為了低碳生活，人人都可以使用節能家電。這不就符合了低能耗，低污染，低排放的標準了嗎？
其實(shí)，低碳生活只需要你稍稍改變自己的生活方式。低碳是一種態(tài)度、一種生活方式。減少排放是對保護地球家園的一種責任。低碳生活不會(huì )降低我們的生活水平和生活質(zhì)量，它是一種新的`生活方式，是更高尚、更高端的生活方式。
同學(xué)們，我們離不開(kāi)賴(lài)以生存的地球，共同的命運把我們聯(lián)系在一起，地球母親多么希望她能恢復美貌，她把重任托付在人類(lèi)的身上，因為只有我們才能挽回地球和人類(lèi)的幸福：讓綠色不再?lài)@息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，希望有一天，垃圾桶也會(huì )下崗。人人行動(dòng)起來(lái)，讓明天的地球變得更加美麗吧！
認識我的，說(shuō)：“你怎么變成個(gè)小環(huán)保專(zhuān)家了，知道的比大人還要懂低碳啊。
有關(guān)保護環(huán)境作文7
是誰(shuí)為我們提供了新鮮空氣——是樹(shù)；是誰(shuí)為我們消除了干渴——是水。有些生物看起來(lái)毫不起眼，甚至卑微，可融合起來(lái)，卻擁有巨大的生命里和重要的地位。地球母親孕育了我們，讓我們學(xué)會(huì )了珍惜和保護。
別小看一株樹(shù)苗，一滴小水珠，只要它們?yōu)橹?zhù)夢(mèng)想飛翔，便可成為一片森林，一涌泉水。別踐踏別人的成功，別摧毀別人的努力，因為它們的一切都是用自己一點(diǎn)一滴所積累的，它們的努力與成功都在為世界增添一絲彩色，一絲喜悅。
一片森林只因為人類(lèi)的一根煙、一絲隨意，便被摧毀；一涌清水只因為一堆垃圾、一股污水，便無(wú)法飲用；也許有時(shí)只因為我們的一個(gè)不小心，一個(gè)無(wú)意，將自然界的生物隨之而消失，隨之而離開(kāi)。
我們的不小心摧毀的不僅僅是一片森林、一涌清水，還有樹(shù)的夢(mèng)想，清水的向往，樹(shù)的心血，清水的.努力，當一個(gè)生物沒(méi)有了生存的意志，那它們對生命也會(huì )隨之而散。
“唯有了解，我們才會(huì )關(guān)心；唯有關(guān)心，我們才會(huì )采取行動(dòng)；唯有行動(dòng)，生命才有希望�！蔽覀儾粌H要了解自然界的生物還有關(guān)心它們，讓行動(dòng)來(lái)證明一切，讓世界充滿(mǎn)生命。
地球母親孕育了它們，它們擁有的生命力使自己飛翔，讓自己成長(cháng)，直到有一天，夢(mèng)止了，地球母親有收回它們的生命，等到下個(gè)世紀，它們又在夢(mèng)想中飛翔。
它們的生命永不停止，它們的貢獻絲絲凝聚，是因為生命力的推動(dòng)，是夢(mèng)的飛翔，讓它們堅持不接的成長(cháng)。自然界的生物的生命是短暫有仿佛是漫長(cháng)的，是長(cháng)久的有仿佛是那樣容易消失不見(jiàn)。一棵樹(shù)能活上幾萬(wàn)年，但有時(shí)卻在一瞬間內被摧毀；一涌清水能活到永久，但有時(shí)卻能在日積月累中慢慢的消失。它們的努力隨著(zhù)時(shí)間的消逝而有所見(jiàn)證，它們的成功是誰(shuí)都比不上的。
一滴小水珠為著(zhù)夢(mèng)想，向著(zhù)成功勇往前進(jìn)，融合成一涌泉水，一條小河，一片海水。它們在“清白”中循環(huán)。它們的努力，它們的堅持不懈，它們的勇氣，是多么值得我們學(xué)習，值得我們珍惜？
有些事實(shí)把它們的希望給沖毀，茂密的森里成為荒地，純凈的水成為骯臟的污水。它們在死亡邊緣掙扎，它們喪失了一直，頹廢不起，但有份堅信讓它們又振作起來(lái)。是我們給與它們的信任，給與它們的友情，它們與死亡做斗爭，又重新振作。
世界之大，總會(huì )有一處屬于它們的家園，因為地球里的人與自然都是一家人，我們要愛(ài)護別人，被別人一絲絲的空隙。
喜歡永春，這里雖沒(méi)有大城市的繁華，但卻有一種樸素又爽快的滋道。這里四處扎上大樹(shù)，每個(gè)縣都有幾處供人們爬山散步的地方。一上山，能呼吸到山上的新鮮空氣，還能看到整個(gè)縣的面貌，綠樹(shù)圍繞在身邊，清清的香氣，闖進(jìn)心中，心中充滿(mǎn)著(zhù)輕松，原來(lái)來(lái)爬山的人就是來(lái)尋找一絲輕松和快樂(lè )��？有些的情感，當失去后才懂得珍惜，就當樹(shù)木，水消失后，我們才會(huì )尋找曾經(jīng)那時(shí)最美好的景色，才會(huì )試著(zhù)改變現在的一切。
就在永春，我學(xué)會(huì )珍惜，就在永春，我知道了這一切的一切都來(lái)之不易，就在永春，我知道什么是清靜和輕松，就在永春，我懂得了很多很多。
聽(tīng)，海水在流淚，看，樹(shù)木在離去，這一切的一切是都是我們造成的，可是我們卻不知道，它們消失以后，我們也會(huì )隨著(zhù)消失。天空再大，也會(huì )有屬于每一個(gè)人每個(gè)生物的印記，抬頭仰望天空，你會(huì )發(fā)現一切都很美。
只為這個(gè)地球母親添一份彩色，添一份喜悅，讓我們共同攜手創(chuàng )建家園吧！
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