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保護環(huán)境的作文

時(shí)間:2022-10-13 09:13:24 保護環(huán)境 我要投稿

有關(guān)保護環(huán)境的作文6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的保護環(huán)境的作文10篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)保護環(huán)境的作文6篇

保護環(huán)境的作文 篇1

  你是否考慮過(guò)人與自然的關(guān)系,你是否關(guān)心過(guò)環(huán)境與我們的日常生活,你是否探尋過(guò)地球的未來(lái)與自己的夢(mèng)想?由全國少工委辦公室,中國少年兒童新聞出版總社主辦的20xx年度“傾聽(tīng)地球的心聲”環(huán)保教育活動(dòng)正在進(jìn)行時(shí),使少先隊員們與環(huán);顒(dòng)親密接觸。

  奔牛實(shí)小有一個(gè)學(xué)生為主體的民間組織——春芽手拉手地球村。在新綠色理念的引領(lǐng)下,奔牛實(shí)驗小學(xué)獲得了20xx年度“傾聽(tīng)地球一分鐘”環(huán)保視頻短片大賽“優(yōu)秀集體獎”,活動(dòng)的開(kāi)展給地球村的小村民們插上了想象的翅膀,他們用鏡頭捕捉細節,用眼睛記錄真實(shí),用心靈傾聽(tīng)地球的心聲,用一分鐘展示創(chuàng )意、實(shí)現綠色環(huán)保!而今,我們又迎來(lái)了新的時(shí)機,小村名們快快行動(dòng)起來(lái),展開(kāi)你們的想象力,用文字、畫(huà)筆和鏡頭(手機、相機、攝像機)呈現自己的環(huán)保創(chuàng )意,用創(chuàng )意行動(dòng)傾聽(tīng)地球心聲,用鏡頭記錄真實(shí)生活,讓我們共同表達環(huán)保心聲吧!

  聽(tīng),李倩云老師已利用國旗下講話(huà),向大家發(fā)出了“低碳生活,人人有責”的倡議,瞧,地球村的小村民們在聚精會(huì )神地邊看宣傳海報,“傾聽(tīng)”輔導員老師的解說(shuō),他們更用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋了低碳環(huán)保的必要性,每周三下午第二節課后,校園里盡是地球村小干部們忙碌的身影,是的,低碳環(huán)保不在一時(shí),貴在堅持。

  雖然活動(dòng)剛拉開(kāi)帷幕不久,但在奔牛實(shí)小看來(lái),這不僅僅是一次參與,一次宣傳,一次活動(dòng),而是持之以恒地開(kāi)展環(huán);顒(dòng)的一個(gè)片段,在實(shí)施新綠色教育促進(jìn)師生持續發(fā)展的理念下,奔牛實(shí)小的輔導員老師們帶著(zhù)地球村小村民力求將“低碳環(huán)保,人人有責”的生活理念帶給身邊的每個(gè)人,并讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊伍中來(lái),為繁榮校園文化、提高生活品質(zhì),加強校園文化建設發(fā)揮積極的推動(dòng)作用,也相信他們能把此活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,讓活動(dòng)更加深入人心。

保護環(huán)境的作文 篇2

  地球是人類(lèi)生存的'家,但是它的環(huán)境被人類(lèi)破壞了。我看見(jiàn)有很多不文明的破壞環(huán)境的行為:比如說(shuō)工廠(chǎng)排放廢氣臟水,人類(lèi)亂砍樹(shù)木,亂丟垃圾,浪費紙張……河流被污染了,樹(shù)木被砍光了,沙塵暴都把天空遮住了。我們生存的環(huán)境越來(lái)越糟糕了。

  但是,為了讓我們的環(huán)境更好一些,我看見(jiàn)每天比我們起來(lái)很早的清潔工爺爺和奶奶們,他們彎著(zhù)腰,拿著(zhù)掃把和撮子掃地,為了美化我們的環(huán)境,他們很辛苦的勞動(dòng)著(zhù),我幫他們把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。我還經(jīng)?吹饺藗儼咽掷锏睦蝗拥降厣隙侨拥嚼淅,每個(gè)人都把環(huán)保意識放在自己的心里了。我心里感到很高興,因為只要每個(gè)人從自身做起,地球就會(huì )變得很干凈。漂亮。

  為了讓我們有一個(gè)更干凈。更漂亮地球讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!一起為保護地球獻出自己的一份力量。

保護環(huán)境的作文 篇3

  環(huán)境是目前所有人關(guān)注的話(huà)題,也是所有人關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。好的環(huán)境,有利于我們健康成長(cháng)、心情舒暢,無(wú)論學(xué)習和生活都特別舒服,所有人都希望生活在一個(gè)好的環(huán)境下。因此,保護環(huán)境,人人有責。

  當你路過(guò)垃圾桶的時(shí)候,你會(huì )不會(huì )撿起旁邊的可樂(lè )瓶?當你看見(jiàn)有人在樹(shù)上亂刻亂畫(huà),你會(huì )不會(huì )上前去阻止?當你在小攤吃小面的時(shí)候,你會(huì )拿出自己的備用筷子而不用一次性筷子呢?

  現在,很多人在森林里砍樹(shù),把樹(shù)木做成筷子、椅子、桌子等等,就會(huì )造成水土流失,洪水也會(huì )經(jīng)常沖來(lái),帶給我們不幸的危險。我們應該立刻行動(dòng),阻止他們。

  在超市里,我們會(huì )看到很多人還用錢(qián)來(lái)買(mǎi)口袋,雖然一個(gè)口袋只要2角錢(qián),但是保護環(huán)境是每一個(gè)公民的責任和義務(wù)。即使口袋不要錢(qián),我們也應抱有保護環(huán)境的心態(tài),用環(huán)?诖。

  在上學(xué)的路上,我們看見(jiàn)有人在路上亂扔垃圾,亂吐口痰,我們應該教給他方法:吐在紙巾里,然后扔進(jìn)垃圾桶。我們更不能學(xué)人家,一定要把“保護環(huán)境”時(shí)刻記在心里,并體現在行動(dòng)中,從我做起,從小事做起。

  我相信,通過(guò)大家的努力,環(huán)境會(huì )變得越來(lái)越好,地球“媽媽”也會(huì )變得更加美麗。

  陳家橋小學(xué)四年級五班四年級:夢(mèng)幻雨滴滴

保護環(huán)境的作文 篇4

  小魚(yú)弟弟有一個(gè)煩惱,前幾天,它的爸爸媽媽都神秘失蹤了。昨天它親眼看到一個(gè)人扔了一個(gè)塑料片,姐姐吃了下去,不過(guò)一會(huì )兒就死了。不知不覺(jué),只剩小魚(yú)弟弟了。小魚(yú)弟弟鉆出頭說(shuō):“你們不要亂丟垃圾了,環(huán)境都被污染了,你們自己也會(huì )生!”

  可是,人們并沒(méi)有改正,反而丟的垃圾更多了。工廠(chǎng)里排出的大量紅紅的廢水;高高的煙囪冒著(zhù)黑色的濃煙,把藍藍的天空穿上了一件灰色的衣裳;樹(shù)上歡蹦亂跳的小鳥(niǎo),漸漸地人們也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)唱歌的聲音……

  沒(méi)過(guò)多久,河水變得越來(lái)越混濁,像被血染紅了一樣;瓦藍的天空越來(lái)越灰朦朦;大街上,來(lái)來(lái)往往的行人都帶上的行行色色的口罩,說(shuō)是為了防一種有毒的”霾“。人們來(lái)河里洗東西,越洗越臟。來(lái)河里補魚(yú),河里已經(jīng)沒(méi)有魚(yú)了。人們的病情也越來(lái)越重,有的得了肺炎,有的得了白血病……人們后悔極了。

  而就在我的身邊,一個(gè)幼兒園的小男孩因為環(huán)境的影響,他得了一種血液病,聽(tīng)他媽媽說(shuō):“由于環(huán)境、空氣、過(guò)敏性體質(zhì)的原因他生病了,小男孩要每天打激素才能制止病情的惡化,我去見(jiàn)了那個(gè)小男孩,往日圓嘟嘟粉嫩可愛(ài)的小臉,現在因為打了激素,整個(gè)臉腫得像鼓足了氣的汽球往下墜,真希望他早點(diǎn)康復……

  小魚(yú)弟弟號召大家一起把河里的垃圾撿起來(lái),河水又變清了,天空又穿上了美麗的藍衫。低碳出行,少扔垃圾,保護環(huán)境,F在我們就一起行動(dòng)吧!

保護環(huán)境的作文 篇5

  星期天,媽媽帶我去天井湖公園游玩。走到馬路旁,一輛卡車(chē)飛馳而過(guò),它的尾部冒出了難聞的煙霧,把我搶得咳嗽起來(lái)。緊接著(zhù),一輛輛的汽車(chē)排出的氣體似乎把天也熏黑了……

  走的天井湖公園的大門(mén),我看見(jiàn)里面有許多垃圾袋·廢紙·飲料瓶等。于是我彎下腰,細心地把垃圾袋撿起來(lái)放進(jìn)一個(gè)大的塑料袋里,我邊撿邊想:這些扔垃圾的人真是太不文明了,把這么美好的環(huán)境弄的這么臟。我把撿好的垃圾扔在垃圾箱里,同時(shí)也希望有更多的人能愛(ài)護周?chē)囊磺忻篮铆h(huán)境。

  再往前走,湖水基本不像以前那樣清澈了,再也聽(tīng)不到嘩啦嘩啦的聲音了。

  走出天井湖公園的大門(mén),我明白了一個(gè)道理:保護環(huán)境,要從身邊做起,從小事做起。

保護環(huán)境的作文 篇6

  一天,青蛙生病了,老是氣喘吁吁,他只好去看醫生。

  大象醫生查看了他的病情,說(shuō):“你得的是缺氧癥,這是氧氣不足引起的,你需要補充氧氣!”青蛙疑惑地問(wèn):“為什么我會(huì )得這種病呢?”大象深深地嘆了口氣,說(shuō):“唉,最近人類(lèi)把許多樹(shù)砍倒了,你看那些舒舒服服坐在椅子上的人,只知道砍樹(shù)做成自己喜歡的東西,根本想不到即將到來(lái)的災難。你想想,樹(shù)木會(huì )制造氧氣,把這些“氧氣能源”砍倒了,你能不缺氧嗎?但是人類(lèi)肯定有后悔的時(shí)候。

  沒(méi)有了大樹(shù)的保護,城市里的二氧化碳不斷增加,氧氣逐漸減少,還會(huì )發(fā)生沙塵暴等災難。大家不得不整天戴著(zhù)口罩,多不舒服呀!得病的人會(huì )越來(lái)越多的!鼻嗤苈(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)不由地睜大了眼睛,“這是一件多么可怕的事情!讓我們呼吁人類(lèi)保護環(huán)境吧!”于是,他們大聲地呼吁人類(lèi)“親愛(ài)的人類(lèi),請不要破壞環(huán)境了,好好愛(ài)護自己的家園吧!不然,你們就會(huì )嘗到破壞環(huán)境的苦果了!

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