有關(guān)以保護環(huán)境的作文合集五篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的以保護環(huán)境的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

以保護環(huán)境的作文 篇1

　　我家屋后有一條小河。我從小就在那兒玩耍。爺爺常常帶我去那兒捕魚(yú)捉蝦，那兒的河水清澈見(jiàn)底，水中的魚(yú)兒成群結隊，追逐嬉戲。河面上還架著(zhù)絲瓜藤，一到夏天，那兒便成了“蜻蜓的天堂”和“孩子們的樂(lè )園”。

　　如今，我依舊站在曾經(jīng)站過(guò)的小橋上，望到的卻不是成群結隊的魚(yú)蝦，而是“結伴而游”的垃圾，這使我的心中不免有些傷感。

　　偶然一天，我不經(jīng)意地向橋上一瞥，發(fā)現幾個(gè)孩子拿著(zhù)魚(yú)兜正起勁地往河里撈，起先我還以為他們在撈魚(yú)，心中便覺(jué)得很好笑：現在哪來(lái)的魚(yú)��？不會(huì )是在撈死魚(yú)吧？不過(guò)他們的表現也未免太激動(dòng)了吧？一連串的問(wèn)號在我腦中越積越多。終于，好奇心壓垮了我表面的冷漠和不屑，我裝作不經(jīng)意地走過(guò)去�？墒�，當我第一眼看到那魚(yú)兜里的東西后，我的心中不覺(jué)一震！

　　孩子們的魚(yú)兜里并非是我想象中的魚(yú)，而是垃圾。他們似乎沒(méi)有注意到我的存在和我臉上的表情，仍然在那專(zhuān)心致志地撈著(zhù)。

　　其中，有一個(gè)小男孩，因為太陽(yáng)的猛烈，汗在他臉上凝聚了一層又一層，好像給他戴上了一個(gè)透明而又發(fā)熱的面紗，但他仍然盯著(zhù)河面，手中握著(zhù)的魚(yú)兜一刻也沒(méi)有松開(kāi)過(guò)，仿佛他與竹竿融合在了一起。他的臉上時(shí)而興奮，時(shí)而失望，時(shí)而嚴肅，時(shí)而又是輕松的，但唯一不變的是他撈上滿(mǎn)滿(mǎn)一兜垃圾時(shí)，臉上的笑容和得意，此時(shí)的我已經(jīng)被感動(dòng)了。

　　不經(jīng)意間，夕陽(yáng)西下，余暉照在我和那些孩子的身上，將我們的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)，陰影包裹著(zhù)河面上的垃圾，同時(shí)也包裹了我的心靈。

　　今年夏天，雖然沒(méi)有了魚(yú)兒，沒(méi)有了絲瓜藤，也沒(méi)有了蜻蜓，但孩子們仍然在一起撈“魚(yú)”，這為我的夏天增添了一分色彩，一分連世界著(zhù)名畫(huà)家也調不出的色彩！

　　那天晚上，我夢(mèng)到了爺爺帶我去小河那兒捕魚(yú)捉蝦，那兒的河水依舊清澈見(jiàn)底，水中的魚(yú)兒成群結隊，追逐嬉戲，那兒仍然是“蜻蜓的天堂”和“孩子們的樂(lè )園”……

以保護環(huán)境的作文 篇2

聽(tīng)一聽(tīng)，“嘀嗒、嘀嗒……”那是雨水打在一排排樹(shù)墩上的聲響嗎？不！那是大樹(shù)在哭泣的聲音。

　　看一看，那一垛垛草叢上晶瑩透亮的是露珠嗎？不！那是草兒流淌的眼淚。

　　嗅一嗅，那股腥臭味是勞累者的汗臭味嗎？不！那是飄浮在臭水溝里的青蛙皮透發(fā)的“香氣”。

　　夕陽(yáng)西下，一群人在苦笑著(zhù)、思索著(zhù)：如果當初注意保護每一片森林，愛(ài)護每一個(gè)生靈，悉心呵護每一汪清泉，或許情況不會(huì )糟到如此程度。

　　想想過(guò)去，天是那樣湛藍，人是那樣幸福，我們的家鄉就像人人羨慕的桃花源：清澈的泉水從山谷中一瀉而下，可愛(ài)的孩子們像小精靈般在水中戲鬧，小橋邊，乖巧的少女在搓衣服，好一幅“小橋、流水、人家”的和諧畫(huà)面。誰(shuí)料，伴著(zhù)一陣陣轟隆聲，一群貪婪的人駕駛著(zhù)龐大的機器闖入了我們的樂(lè )園。他們喪失了人性，肆無(wú)忌憚地推倒了大樹(shù)，鏟平了高地，捕獵了一切生靈……先前清澈透底，甘甜爽口的河水轉眼間“暗無(wú)天日”、嗅不可聞。在水中嬉戲的小魚(yú)兒也沒(méi)了蹤跡，河岸邊也看不到人們歡快的身影，聽(tīng)不到歡聲笑語(yǔ)；周?chē)�也不再響起鳥(niǎo)兒、蛙兒演奏的交響曲，天空中“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”也難再了，大地間，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的景象海市蜃樓般“灰飛煙滅”了。從此，樂(lè )園變得死一般的沉寂。

　　是的，我們不得不承認人類(lèi)巨大的創(chuàng )造力，但是，從另一個(gè)角度來(lái)講，人類(lèi)又是那么愚昧。確切地說(shuō)，人類(lèi)是在玩慢性自殺游戲，難道不是嗎？

　　原始時(shí)代，人類(lèi)崇拜自然，環(huán)境問(wèn)題微��；農業(yè)時(shí)代，人類(lèi)改造自然，環(huán)境開(kāi)始惡化；工業(yè)時(shí)代，人類(lèi)征服自然，人地矛盾激化，出現全球性環(huán)境污染問(wèn)題。如今，人類(lèi)若不抑制自己惡劣的行徑，那將會(huì )引火自焚，地球上的最后一滴水就是人類(lèi)的最后一滴眼淚。

　　海南，是一個(gè)四季如春的寶島。如今，人們能在這個(gè)寶島上幸福、快樂(lè )地生活著(zhù)，那全緣于海南人對寶島的精心呵護。在省委副書(shū)記、省長(cháng)羅保銘、省委書(shū)記、人大主任衛留成等領(lǐng)導下，“陽(yáng)光之島”、“綠色之島”的建設進(jìn)行得熱火朝天�？�！花草樹(shù)木在向我們招手致笑，空中的飛禽為我們翩翩起舞。聽(tīng)！潺潺流水之聲聲勢浩大，似乎在說(shuō)：“可愛(ài)的`孩子們，感謝你們?yōu)槟赣H所做的一切，你們是大自然永遠的驕傲�！�

　　既然我們從綠色的自然中走出來(lái)，那么就讓我們一起努力，再返回綠色的自然中去吧。所有熱愛(ài)生活、熱愛(ài)和平的人們，讓我們共同攜起手來(lái)守護那片綠色吧！我們深信：通過(guò)大家精心的呵護，將換來(lái)永恒的安寧與幸福！

　　朋友們，讓我們從現在開(kāi)始，爭做地球環(huán)保小衛士吧！相信“春風(fēng)又綠海南島”將成為永恒的、迷人的樂(lè )章。

以保護環(huán)境的作文 篇3

　　如果校園綠樹(shù)成蔭，當我們漫步其中，一定會(huì )感到心曠神怡；如果教室窗明幾凈，當我們坐在室內，自然全神貫注；如果環(huán)境整潔優(yōu)雅，當我們在其中學(xué)習時(shí)，定會(huì )感到心情舒適。優(yōu)美的校園環(huán)境有助于我們沐浴知識的光輝求知進(jìn)步，有助于我們汲取道德的養分發(fā)芽成長(cháng)，這樣優(yōu)美的環(huán)境自然讓人倍感珍惜，所以我們必須學(xué)會(huì )保護環(huán)境，這是做人的基本道理。

　　當你跨入校園時(shí)，是愿意感受花草樹(shù)木的清香，還是愿意忍受遍地垃圾傳來(lái)的刺鼻味道，是愿意欣賞青蔥的草坪，還是愿意入目遍地瓜子殼飲料瓶，是愿意聽(tīng)到輕松悠揚的音樂(lè )，還是愿意忍受群魔亂舞，鬼哭狼嚎。正所謂，人人為我，我為人人，美好的環(huán)境為每個(gè)人帶來(lái)舒適快樂(lè )的感覺(jué)和健康的氛圍，每個(gè)人有義務(wù)保護美好環(huán)境，建設美好環(huán)境，這樣才有持續的美好環(huán)境可以享受。

　　怎樣才能更好地保護環(huán)境呢？首先從個(gè)人做起，從小事做起，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，克制自己，不為了貪一時(shí)方便隨地亂丟垃圾。進(jìn)而刻意不亂丟垃圾，到養成習慣不亂丟垃圾，從我不亂丟垃圾，到帶動(dòng)別人不亂丟垃圾，一步一個(gè)臺階，從個(gè)人的良好習慣到所有人的良好習慣，美好環(huán)境自然更近一步。

　　其次要努力學(xué)習，掌握可以保護美好環(huán)境的高強本領(lǐng)。要知道，破壞美好環(huán)境的是人，保護美好環(huán)境的還是人，唯有保護美好環(huán)境的人掌握了解決問(wèn)題的本領(lǐng)，才能真正修補人造成的破壞，挽回人曾經(jīng)造成的惡劣后果，真正做到解決問(wèn)題，保護環(huán)境。到那時(shí)，每個(gè)人都可以在享受美好環(huán)境之時(shí)，自豪的感懷，保護環(huán)境也有我的一份綿薄之力。

以保護環(huán)境的作文 篇4

　　保護環(huán)境，人人有責。這是大家都知道的吧？但是，近幾年來(lái)的發(fā)現，確讓人們大吃一驚。在我們買(mǎi)完?yáng)|西時(shí)就會(huì )把袋子隨地而仍，沒(méi)有幾個(gè)人走到垃圾桶面前，把垃圾扔進(jìn)去。我要在這里告訴大家，如果不保護環(huán)境，空氣就會(huì )污染。人們吸收的空氣那就是不健康的，會(huì )使我們生病，造成不良的影響。

　　請大家自覺(jué)保護環(huán)境，我替地球媽媽向您說(shuō)一聲謝謝。

以保護環(huán)境的作文 篇5

　　今天，我在去爺爺家的路上，碰到一個(gè)小朋友隨手把廢棄的塑料瓶扔在了地上，我急忙跑過(guò)去，告訴他：“我們要講究衛生，不能亂扔垃圾，要知道保護環(huán)境，做個(gè)好孩子�！彼�羞愧的把塑料瓶撿了起來(lái)說(shuō)：“下次我不會(huì )這樣做了，我要做個(gè)愛(ài)護環(huán)境的好學(xué)生！”地球是我們的家園，我們要愛(ài)護環(huán)境，不能隨便扔垃圾。同學(xué)們，保護環(huán)境從身邊的小事做起！

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