精選描寫(xiě)保護環(huán)境的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)保護環(huán)境的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)保護環(huán)境的作文 篇1
保護環(huán)境是每個(gè)人的事，要成為每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，而且要堅持在時(shí)時(shí)刻刻隨時(shí)隨地。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，環(huán)境才會(huì )更好，否則，你對環(huán)境的破壞越重，他就會(huì )以百倍的力量報復你，就像我們經(jīng)�？吹降纳硥m暴那樣。
例如，清潔工人把這一片地面掃得干干凈凈，不宜回來(lái)了老中小三人。老人“咳，咳，咳”，“噓”第一口痰吐出去。小的正將手中的冰棒吃完，“嗖”的一扔，廢棍落地。那年輕的剛吸完一口煙，隨手就把煙頭扔在地上。
更有甚者，住在高樓之上的少數不到的公民，經(jīng)常對這樓外亂扔垃圾亂潑污水。
再則，人行道上的綠化樹(shù)木，花草本來(lái)可以給人們遮蔭，擋雨，給人一種美的享受，可就有些人容不下它們，經(jīng)常要置它們于死地自己心里才舒服。
諸如此例，這些惡劣的行為令人發(fā)指。我希望有關(guān)職能部門(mén)要采取有力措施，制止破壞環(huán)境衛生的事情發(fā)生。在這個(gè)問(wèn)題上重在教育大人們。大人們的環(huán)境意識增強了，就會(huì )影響和教育好孩子。這樣代代相傳，從個(gè)人到家庭，從家庭到區域，從區域到社會(huì )。從小時(shí)擴展到大的保護環(huán)境，長(cháng)期堅持不懈地做下去，并且每一個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái)，加入保護環(huán)境的行列，這樣一個(gè)美麗溫馨的自然環(huán)境將會(huì )離我們不遠了。
描寫(xiě)保護環(huán)境的作文 篇2
以前我的故鄉——沙縣，是一個(gè)很美麗的.地方，一起來(lái)就可以聽(tīng)到嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，聞到芬芳撲鼻的清香空氣，仿佛對我們說(shuō)：“清早起來(lái)在這種環(huán)境下運動(dòng)可以強身健體�！比绻愫茉缙饋�(lái)的話(huà)也可以看到鮮花盛開(kāi)、萬(wàn)紫千紅�？墒乾F在的沙縣由于人們亂仍垃圾、排放毒氣等給我們的環(huán)境造成了非常嚴重的破壞。
隨著(zhù)生活水平的提高，家家戶(hù)戶(hù)有的購買(mǎi)了小汽車(chē)，有的購買(mǎi)了摩托車(chē)，車(chē)輛排放出大量廢氣就是嚴重的環(huán)境污染源，還有的化工廠(chǎng)連夜排放出有毒氣體污染大氣，對我們的環(huán)境破壞得非常嚴重。人們亂扔垃圾也破壞了大自然的環(huán)境，破壞了沙縣的整潔、美麗。
我想以后人們如果改正了亂扔垃圾的壞習慣，養成看到垃圾就撿起來(lái)的好習慣，樹(shù)立環(huán)保意識，我相信整潔美麗的沙縣一定會(huì )再次回到我們的身邊。
描寫(xiě)保護環(huán)境的作文 篇3
今天我到公園玩，玩了一會(huì )兒之后，我就回家去做作業(yè)了。在回來(lái)的路上，我看見(jiàn)了一件讓我很深刻的事情。
事情是這樣的：一個(gè)年輕人剛從一間商場(chǎng)里買(mǎi)了一包餅干，她一從門(mén)口出來(lái)，就隨手把收銀員給的小票給扔到地上。剛好，一位老爺爺看到那張小票被扔到了地上，就對那位年輕人說(shuō)：“年輕人啊，你不要隨地亂丟垃圾嘛，你旁邊都已經(jīng)有個(gè)垃圾桶了，為什么還不把小票丟到里面去��？”年輕人聽(tīng)了，擺出一副瞧不起人的樣子“你也太多管閑事了吧？我就喜歡這樣，你管得了嗎？”說(shuō)完，她就趾高氣揚地走了�！氨Ｗo環(huán)境，人人有責�！崩蠣敔敶舐暤卣f(shuō)，“你亂丟垃圾，別人也會(huì )像你這樣，亂丟垃圾；你不亂丟垃圾，別看見(jiàn)你這樣，就也會(huì )跟著(zhù)你做，這樣我們的生活環(huán)境就會(huì )變得更好！”那個(gè)年輕人停住了，懺悔地走回來(lái)，把小票撿起來(lái)，丟到了垃圾桶里，還對老爺爺說(shuō)：“老伯，謝謝你的提醒�！苯又�(zhù)就走了。
從這件事中，我覺(jué)得老爺爺說(shuō)得對，保護環(huán)境，人人有責。要想把我們的生活環(huán)境變得更美好，就要從自己做起！
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