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小學(xué)保護環(huán)境作文

時(shí)間:2022-03-23 16:35:11 保護環(huán)境 我要投稿

【精華】小學(xué)保護環(huán)境作文匯總六篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)保護環(huán)境作文6篇,希望對大家有所幫助。

【精華】小學(xué)保護環(huán)境作文匯總六篇

小學(xué)保護環(huán)境作文 篇1

  環(huán)保是我們人類(lèi)應盡的職責,我們應當做好我們的職責,而不是飲料喝完了把瓶子隨地扔掉、隨地丟垃圾紙、浪費各種資源等,F在地球母親承受的千災百難哪樣不是人類(lèi)所為。

  每天無(wú)論何時(shí)何地,只要一出門(mén)就能看見(jiàn)汽車(chē)在馬路上不停地奔跑,不停的排放廢氣污染環(huán)境。這對地球有極大的污染。面臨這些污染,我們完全可以減少污染,少開(kāi)汽車(chē)出門(mén),多騎自行車(chē)。這樣不但可以鍛煉身體而且可減少對地球有害的物質(zhì)。

  某些工廠(chǎng)里排放的煙也是對地球有害的。比如:工廠(chǎng)不放氣一分一秒的時(shí)間向蔚藍蔚藍的天空排放濃煙,把天空染得比漆黑漆黑的夜晚還要黑,看了就讓人心疼。

  還有一次性筷子,一次性筷子雖然方便,吃了就丟,不用洗,但是你們有沒(méi)有想過(guò)一次性筷子哪里來(lái)的?用什么做的?每做10雙筷子就要一顆小樹(shù)。以此類(lèi)推,人們要砍伐多少樹(shù)木!

  善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未來(lái)!讓我們一起行動(dòng)起來(lái),為美好的家園而努力、而奮斗!

小學(xué)保護環(huán)境作文 篇2

  你們瞧,馬路上的車(chē)可真多啊!有摩托車(chē)、面包車(chē)、大卡車(chē)、大貨車(chē)……

  這些車(chē)的速度雖然很快,但它們尾部噴出的尾氣卻會(huì )污染空氣,嚴重影響人們的身體健康。所以工人們要在馬路旁每隔幾段都要種上一棵樹(shù)。這樣,樹(shù)木就可以把廢氣中的二氧化碳吸收,然后釋放出氧氣,達到凈化空氣的目的,F在,許多地方都辦了工廠(chǎng),工廠(chǎng)里排出的濃煙,也會(huì )污染空氣。在生活中,許多男人都喜歡抽煙,其實(shí)抽煙不但對自己的身體有害,還要污染空氣呢!

  等我長(cháng)大了,一定要發(fā)明一種機器,它能把廢氣吸收,然后還給我們新鮮空氣。我還要呼吁人們要多騎自行車(chē),少開(kāi)私家車(chē);勸大人別抽煙。就讓我們從我做起,從現在做起,讓我們的城市變得更美麗吧!

小學(xué)保護環(huán)境作文 篇3

  放眼望去,有的只就是凹凸的地皮,大片大片的樹(shù)林遭人砍伐,變成人們生活上的木制品。人們只為一己私利,使成群的動(dòng)物流離失所,奔向它方。這并不就是虛假的幻想,這就是血淋淋的事實(shí)。

  曾幾何時(shí),世界上大批的動(dòng)植物遭到滅絕,還有許許多多的動(dòng)植物瀕臨滅絕,這都就是為什么?這都就是因為人類(lèi)亂伐樹(shù)木,破壞了生態(tài)環(huán)境,這才就是根本原因。

  土地資源就是三大地質(zhì)資源(礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源)之一,就是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)最基本的資源和勞動(dòng)對象。人類(lèi)對土地的利用程度反映了人類(lèi)禮貌的發(fā)展,但同時(shí)也造成對土地資源的直接破壞,這主要表現為不合理墾植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生鹽堿化及土壤污染等,而其中水土流失尤為嚴重,乃當今世界面臨的又一個(gè)嚴重危機。據估計,世界耕地的表土流失量約為230億噸/年。

  有人認為酸雨就是一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的危機,而且就是有史以來(lái)沖擊我們最嚴重的環(huán)境威脅,就是一個(gè)看不見(jiàn)的敵人。這并非危言聳聽(tīng)。隨著(zhù)工業(yè)化和能源消費增多,酸性排放物也日益增多,它們進(jìn)入空氣中,經(jīng)過(guò)一系列作用就構成了酸雨。

  赤潮雖然自古就有,但隨著(zhù)工農業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,水體污染日益加重,赤潮也日趨嚴重。我國自1933年首次報道以來(lái),至1994年共有194次較大規模的赤潮,此時(shí)其中60年代以前只有4次,1990年后則有157起。石油類(lèi)污染對水質(zhì)和水生生物有相當大的危害。漂浮在水面上的油類(lèi)可迅速擴散,構成油膜,阻礙水面與空氣接觸,使水中溶解氧減少。油類(lèi)內含多環(huán)芳烴致癌物質(zhì),可經(jīng)水生生物富集后危害人體健康。二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物質(zhì)燃燒產(chǎn)生,其次就是來(lái)自自然界,如火山爆發(fā)、森林起火等產(chǎn)生。二氧化硫對人體的結膜和上呼吸道粘膜有強烈刺激性,可損傷呼吸器管可致支氣管炎、肺炎,甚至肺水腫呼吸麻痹。短期接觸二氧化硫濃度為0。5毫克/立方米空氣的老年或慢性病人死亡率增高,濃度高于0。25毫克/立方米,可使呼吸道疾病患者病情惡化。長(cháng)期接觸濃度為0。1毫克/立方米空氣的人群呼吸系統病癥增加。另外,二氧化硫對金屬材料、房屋建筑、棉紡化纖織品、皮革紙張等制品容易引起腐蝕,剝落、褪色而損壞。還可使植物葉片變黃甚至枯死。

  保護環(huán)境,人人有責。

小學(xué)保護環(huán)境作文 篇4

  地球孕育了萬(wàn)物,在有我們人類(lèi)出生以前,世界是和平的、是美麗的,花花草草長(cháng)得高大、長(cháng)得茂密,動(dòng)物幫助動(dòng)物,藍藍的天,白白的云,湛藍的大海,茂盛的綠林,直到有可怕的人類(lèi)出現……

  人類(lèi)正面臨可怕的代價(jià),大地媽媽一直忍著(zhù)性子,不對人類(lèi)做出行動(dòng),希望我們會(huì )悔改,但我們貪心,并沒(méi)有改,排放廢水到大海里,還把垃圾也丟進(jìn)去,使大地再也忍受不了了,它決定,向人類(lèi)用行動(dòng)來(lái)表達它的不滿(mǎn)!像最近,比上年多了很多次臺風(fēng)、地震、海嘯,大自然已在發(fā)出警訊了!

  地球在以前,是發(fā)出光芒的、燦爛的,而由于我們這些“生在福中不知!钡娜藗,不停破壞地球,使得現在的人類(lèi)很多的天災要去面對,以前的地球,有如玉盤(pán)似的,很光滑;現在的地球,有如一個(gè)粗糙的石頭,一邊凹進(jìn)去,一邊凸出來(lái)。地球,已經(jīng)放棄希望了,它于是對人們發(fā)怒了。

  我覺(jué)得我們都該反悔了,我們不應破壞地球,我們要和地球上每個(gè)生物和平共存,應珍惜每個(gè)在身邊的事物,并且愛(ài)護地球;讓地球容華再現,恢復以前的面容。

小學(xué)保護環(huán)境作文 篇5

  地球,就是一個(gè)有很多資源的世界。隨著(zhù)我們人類(lèi)科技的進(jìn)步,我們用去了許多的資源,但就是,我們人類(lèi)不懂節約資源的話(huà),會(huì )使地球的資源減少……“此時(shí)天育物有時(shí),地生財有限,而人之欲無(wú)極”唐代詩(shī)人白居易對生態(tài)資源與人類(lèi)生存關(guān)系的這種清醒認識,至今仍然具有用心好處。我們生活的時(shí)代,正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴重問(wèn)題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展,節約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個(gè)人手里都緊握著(zhù)珍貴的`“資源”,掌握著(zhù)中華民族發(fā)展的“命脈”。紙的發(fā)明就是對人類(lèi)禮貌的偉大貢獻,目前我國生產(chǎn)的紙約有500種。此刻,我們生活中有必需文具——紙。紙,處處可見(jiàn):課本、作業(yè)本、草稿本等等,很多很多。但就是,很多同學(xué)浪費紙張,亂丟紙張的行動(dòng)在校園可隨處可見(jiàn)。讓我們大家一齊行動(dòng),節約用紙。

  節約用紙也就就是植樹(shù)造林。

  從學(xué)習中到生活中,我們都離不開(kāi)紙,而造紙的原材料主要就是樹(shù)皮等植物的纖維,但由于人們盲目的砍伐。此刻樹(shù)木也越來(lái)越少了,所以我們要節約用紙,人人有責,要從我們身邊的小事做起。

  “節約用紙”這個(gè)概念對我們來(lái)說(shuō),比起節約水電來(lái)似乎遙遠了一點(diǎn)。很少有人清楚節約用紙和保護生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個(gè)人每一天都在用紙,此時(shí)用各種各樣的不一樣類(lèi)型的紙。你統計過(guò)嗎?你每一天要用多少張紙?你一星期要用多少紙?你一個(gè)月乃至一年要用多少張紙?結果就是驚人的。一張紙從何而來(lái)?紙就是由樹(shù)“變”來(lái)的。一棵樹(shù)往往需要長(cháng)幾十年才能被人類(lèi)利用。人類(lèi)就是無(wú)情的,電鋸聲中,幾十年長(cháng)成的大樹(shù)轟然倒地。那些木材,運往造紙廠(chǎng),變成了一張張紙。紙給人類(lèi)帶來(lái)了方便,但同時(shí)給森林造成了極大的影響。

  樹(shù)木不僅僅能夠用來(lái)造紙,還能夠帶給木材。大面積的森林能夠涵養水源,防止水士流失,凈化空氣。如果沒(méi)有樹(shù)木,就沒(méi)有氧氣,那人類(lèi)也就無(wú)處安身。然而森林的消失危害巨大:黃土高原上原本覆蓋著(zhù)成片的森林,郁郁蔥蔥,一望無(wú)際的林海,泛著(zhù)綠色的波濤。但就是,由于人們的破壞,此刻黃土高原已真正成為只有黃土的高原,大地脫去了外衣,裸露出了黃色的皮膚,就是那樣令人痛心。而且,由于沒(méi)有樹(shù)木,超多的泥土流失,此時(shí)導致黃河含沙量極高。如此大的危害,人類(lèi)怎能無(wú)動(dòng)于衷?植樹(shù)造林迫在眉睫。

  森林就是制造氧氣的工廠(chǎng),森林能夠吸收有害物質(zhì),森林能夠持續水土,森林能夠涵養水源,樹(shù)冠像一把張開(kāi)的傘,能夠截留10~20%雨量。5萬(wàn)畝森林貯水量相當于100萬(wàn)立方米的小型水庫。

  每年的3月12日就是“植樹(shù)節”。這一天,許多人都拎著(zhù)工具去植樹(shù)。我國此刻的森林覆蓋率已上升。這就是人類(lèi)改過(guò)自省的結果,就是令人欣慰的。但就是,雖然森林覆蓋率上升,但仍然很低。所以,植樹(shù)造林就是一項艱巨的任務(wù),也就是人類(lèi)永遠的任務(wù)。此刻已步入夏季,雖然已經(jīng)過(guò)了植樹(shù)的最好時(shí)節,但我們能夠在心中播散“節約用紙”的種子,此時(shí)種植“植樹(shù)造林”的樹(shù)木,等到來(lái)年春天,這些樹(shù)木已發(fā)了芽,長(cháng)高了。我們能夠拿著(zhù)工具到戶(hù)外去,將樹(shù)木的種子播散到土地上,精心呵護它們,讓祖國大地充滿(mǎn)綠色!

小學(xué)保護環(huán)境作文 篇6

  維納說(shuō):“神童”和“天才”如果沒(méi)有適當的環(huán)境和不斷的努力,就不能成才,甚至墮落為庸人。是的,“金子”不一定在哪里都能發(fā)光!

  有兩棵樹(shù),甲樹(shù)天生懶惰,消極;另一棵,乙樹(shù)則與他恰恰相反。一天,乙樹(shù)對甲樹(shù)說(shuō):“昨天,小鳥(niǎo)對我說(shuō)城市很美,我真想去看一看!奔讟(shù)說(shuō):“省省吧,我們又沒(méi)長(cháng)腳怎么去!币覙(shù)一下子就愣住了!皩ε,我們又沒(méi)長(cháng)腳,怎么去”他自言自語(yǔ)道

  日子一天天的過(guò)去,乙樹(shù)仍然沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想。有一天,又兩個(gè)綠化工人,來(lái)到這片林子里挖了許多枝繁葉茂的樹(shù),然后匆匆忙忙的把他們運走。乙樹(shù)歷歷在目,他開(kāi)始不分晝夜得吸收著(zhù)地下水和能量,使自己的枝葉更加茂盛,花兒更加清香。

  第二年,又有一些工人來(lái)這邊移樹(shù)。乙樹(shù)心里美滋滋的,心想:如今,我也生得枝繁葉茂,他們有什么理由不用我”但是,他失望了,人們并沒(méi)有用他,而用了他身后的那棵大樹(shù)。大樹(shù)的樹(shù)葉在風(fēng)中翩翩起舞,好像是對乙樹(shù)的嘲弄。乙樹(shù)靜下心來(lái),安慰自己:大樹(shù)確實(shí)生得高大,這點(diǎn)我還真的比不過(guò)他!

  日復一日,年復一年。乙樹(shù)更加努力的吸收著(zhù)地下水和能量,漸漸的他越長(cháng)越高整整比甲樹(shù)高出了一大截。甲樹(shù)漫不經(jīng)心地對乙樹(shù)說(shuō):“你看你,天天那么辛苦,長(cháng)得那么高,枝葉再美,有用嗎?在這深山老林里誰(shuí)會(huì )欣賞你?”乙樹(shù)沒(méi)有回答,他默默得等著(zhù),等待著(zhù)綠化工人的到來(lái)。

  終于,隨著(zhù)車(chē)子發(fā)動(dòng)機的聲音,從車(chē)上跳下來(lái)兩個(gè)人,他們走到乙樹(shù)面前一人說(shuō):“就這棵怎么樣?”“嗯”另一人說(shuō),話(huà)音剛落。他又說(shuō):“可惜太高了,要不然這可是一棵好樹(shù),哎~”

  乙樹(shù)絕望了痛苦道:“老天有眼不識才!

  乙樹(shù)努力過(guò),拼過(guò)?上,他還需要一個(gè)人改變一下他生存的環(huán)境。金子不一定在哪都會(huì )發(fā)光!

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