有關(guān)校園保護環(huán)境作文匯總三篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的校園保護環(huán)境作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
校園保護環(huán)境作文 篇1
今天我看到一篇文章名為《大家都來(lái)彎彎腰》。內容是講，號召同學(xué)們齊心保護學(xué)校環(huán)境衛生。
聯(lián)想到我們學(xué)校的環(huán)境衛生也做的不夠好。雖然許多同學(xué)都非常愛(ài)學(xué)校，每天可以看到許多同學(xué)在認真地為學(xué)校服務(wù)，有的撿起地上垃圾扔在垃圾桶，有的主動(dòng)拿起掃帚掃地，還有的主動(dòng)擦黑板......
可是還有些同學(xué)在保潔方面做得不夠好，包括我自己，有時(shí)很隨便地扔垃圾、紙屑，有的同學(xué)明明看到地上有紙屑，但他們當作看不見(jiàn)，這樣很沒(méi)“主人翁”的精神，也大大地影響了學(xué)校的面貌。希望同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展“大家都來(lái)彎彎腰”的活動(dòng)，人人爭做學(xué)校的小主人，人人從我做起，使我們的校園環(huán)境既清潔，又美麗。讓大家在優(yōu)質(zhì)的環(huán)境中讀書(shū)，這樣才會(huì )取得好成績(jì)。
校園保護環(huán)境作文 篇2
晨曦的第一縷陽(yáng)光播撒在校園里，看著(zhù)綠樹(shù)成蔭的小道兩旁，聞著(zhù)含苞待放的花朵，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快的歌唱，吸著(zhù)清新的空氣，瞧著(zhù)干凈整潔的道路，望著(zhù)人工湖里婀娜多姿游動(dòng)的魚(yú)兒，真是一幅生機勃勃環(huán)境優(yōu)美的校園畫(huà)��！你想一直擁有這樣一幅美麗溫馨干凈的校園環(huán)境嗎？那么就讓我們一起共同努力吧，攜手起來(lái)，保護環(huán)境美麗校園，為自己營(yíng)造一個(gè)生機盎然干凈衛生的校園。
美麗的校園環(huán)境需要我們每個(gè)人共同努力，作為一名大學(xué)生，我們應該要做到基本的`不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不拋扔果皮，不在教室的墻面上亂涂亂畫(huà)。而且我們也應該承擔起校園大家庭一份子的責任，因為這不僅是我們的義務(wù)，更加是我們作為學(xué)生的責任。就算做不到看見(jiàn)垃圾主動(dòng)拾起來(lái)，也應該要學(xué)會(huì )珍惜和愛(ài)護干凈衛生的校園環(huán)境，珍惜別人幸勤打掃的勞動(dòng)成果，因為這不僅體現一個(gè)學(xué)生的修養，而且也更加能體現一個(gè)學(xué)校的整體道德風(fēng)貌。畢竟優(yōu)美的校園環(huán)境讓人神清氣爽，精神舒服。
試想一下，教室墻面上被亂涂亂畫(huà)，抽屜里丟滿(mǎn)了垃圾、操場(chǎng)上一張張衛生紙和礦泉水瓶、校園里丟滿(mǎn)各式各樣的垃圾……看著(zhù)到處都是垃圾的地方，每天生活在垃圾遍地的環(huán)境中，一陣陣熏人的臭味環(huán)繞鼻腔。我們的心情能好嗎？還有心情學(xué)習嗎？還會(huì )有美麗的校園小道，供我們散步放松心情嗎？恐怕連走的不敢走，呼吸都覺(jué)得困難吧。
我們要學(xué)會(huì )保護環(huán)境，講究衛生，愛(ài)護我們的校園，愛(ài)護花草樹(shù)木，做到不破壞，不傷害，堅持森林文化環(huán)保理念，與校園生態(tài)環(huán)境相互依存，協(xié)調發(fā)展，使我們的人文文化與森林文化和諧共處，尊重森林文化與愛(ài)護環(huán)境為前提。堅持環(huán)保理念，不使用一次性筷子和餐盒，節約紙張，愛(ài)護環(huán)境，不丟棄，不破壞，和諧的與校園的動(dòng)植物相處，做到人與自然和諧發(fā)展。
古人云：“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳”。所以保護環(huán)境美麗校園，不僅要我們每個(gè)人共同努力，而且更加需要我們認真用心的去對待，人人出一份力，人人盡一份責，這樣我們美麗的校園環(huán)境，將會(huì )變得更加干凈整潔，越來(lái)越美好，我們學(xué)習也會(huì )更加有動(dòng)力，人也更加有精神活力。
校園保護環(huán)境作文 篇3
學(xué)校是我們學(xué)習的地方，作為其中的一員，我們當然有責任去愛(ài)護它。但是在我們的校園里經(jīng)常會(huì )有同學(xué)會(huì )做出一些不文明的舉動(dòng)：在操場(chǎng)教室里亂扔紙屑雜物，在教室墻壁和課桌上亂刻亂畫(huà)、隨地吐痰、吃完?yáng)|西后，各式各樣的包裝袋隨手一扔等。一滴水蘊藏著(zhù)大海的本質(zhì)，一束光折射出太陽(yáng)的光輝，一件小事也能反映一個(gè)人的修養。這些不文明的表現，反映出我們文明修養不夠，沒(méi)有按照《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》去做。
播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。 讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們就象愛(ài)自己的眼睛一樣愛(ài)護我們的校園，做維護校園環(huán)境的文明人，為創(chuàng )建美麗校園貢獻一份力量。
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