關(guān)于校園保護環(huán)境作文合集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的校園保護環(huán)境作文10篇，歡迎大家分享。
校園保護環(huán)境作文 篇1
當我第一天跨進(jìn)校門(mén)，那潔凈的操場(chǎng)，讓人耳目一新;每到夏天，那茂盛的樹(shù)林為我們擋住熱浪。同學(xué)們也不隨手丟垃圾。讓我感到像家一樣的歡樂(lè )。
下午放學(xué)后，你就會(huì )看到幾名手中拿著(zhù)掃把揮舞著(zhù)的同學(xué)，那是在清掃那一片片飛舞著(zhù)的白色垃圾，是他們的辛勞換來(lái)了一個(gè)整潔的操場(chǎng)。
5年的時(shí)間過(guò)去了，我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的少先隊員了，每次上體育課、放學(xué)、進(jìn)校，隨處可見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作又讓校園變成了一片狼藉�？谙闾�、痰，都讓值日生束手無(wú)策。
作為一名少先隊員，我們難道能容忍這樣的悲劇在我們的眼皮底下發(fā)生嗎?又能為校園做些什么呢?你可以撿起一片白色垃圾，扔進(jìn)垃圾桶;也可以把吃過(guò)的口香糖包起來(lái)，扔進(jìn)可回收箱，把一棵被人踢到的小樹(shù)扶起來(lái)，它也有生命呀!每天一到教室，我總是扭頭往窗外看，那一棵棵大樹(shù)屹立在操場(chǎng)上，對著(zhù)我們微笑，仿佛在說(shuō)：“把資源保護好，留下讓我們生存的余地!”地球媽媽給了我們這么好的環(huán)境，讓我們游戲、生活、學(xué)習。讓我們攜起手來(lái)，保護好我們的校園環(huán)境，不能讓地球媽媽身上再多一層灰了。
同學(xué)們，正因為有了保護環(huán)境的人，地球這位我們的母親，才能這樣的生機勃勃!
校園保護環(huán)境作文 篇2
今天上午，我們班的班主任蔡老師組織我們班的同學(xué)進(jìn)行了一次“保護環(huán)境，建設和諧校園”的主題活動(dòng)。
蔡老師帶領(lǐng)著(zhù)我們走出了教室，來(lái)到了校園的各個(gè)角落。按照原來(lái)分好的小組對校園分別進(jìn)行打掃。我和同學(xué)拿著(zhù)打掃的工具就開(kāi)始行動(dòng)了。
同學(xué)們都沒(méi)有趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )觀(guān)賞我們的校園，而是忙碌了起來(lái)。我拿著(zhù)垃圾袋來(lái)到了草坪、花壇中，發(fā)現了很多易拉罐、還有一些垃圾食品的袋子。唉!大家怎么都喜歡吃垃圾食品呢?這些食品的垃圾扔得到處都有。
我往旁邊看了看，我們班的學(xué)習文員蕓蕓還有小芳、小云她們都正在忙著(zhù)清掃校園里的垃圾，不論是在樹(shù)林中，還是在校道上、草坪中，只要看見(jiàn)有垃圾就不放過(guò)，仔仔細細地搜尋著(zhù)垃圾的身影。在平時(shí)的時(shí)候，她們是多么愛(ài)干凈的一個(gè)人呀!今天，她們卻不怕臟，不怕累。
不知不覺(jué)，一個(gè)上午的時(shí)間就過(guò)去了。大家手里的垃圾袋都裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，都累得滿(mǎn)頭大汗，但是大家卻很開(kāi)心，渾身濕透的衣服證明了我們的付出與努力。經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們的努力，我們清掃過(guò)的地方已經(jīng)變得更加干凈、美麗了。
這次的活動(dòng)具有極大的意義，不僅讓我和同學(xué)們懂得了勞動(dòng)的快樂(lè )與光榮，而且讓我們明白了保護環(huán)境的重要性。我希望我們每一個(gè)人都能夠保護好我們的生活環(huán)境，建設更加美麗、和諧的校園。
校園保護環(huán)境作文 篇3
我想大家都想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活吧！漫步在綠樹(shù)成蔭、姹紫嫣紅的校園中，一定會(huì )感到心曠神怡。坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，怎能不全神貫注？在這樣一個(gè)整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習，定會(huì )倍感心情舒暢。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養。我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。
校園是我們的樂(lè )園，也是我們成長(cháng)的搖籃。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和每一個(gè)習慣都來(lái)自于校園，形成于校園。
“保護環(huán)境，凈化校園”這一精神文明的主旋律，就像陽(yáng)光灑向大地。它環(huán)繞整個(gè)校園告訴我們：凈化、綠化、美化校園是每位同學(xué)的義務(wù)和責任，也是自身素質(zhì)的體現。然而，一些不良習慣在校園中時(shí)�？梢�(jiàn)，校園里亂扔的廢棄物給校園景色蒙上了一層陰影。在我們的校園里，還到處散落著(zhù)同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、食品包裝、飲料瓶……每當風(fēng)吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，與我們的校園極不相稱(chēng)。我相信，沒(méi)有哪一位同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習。所以，我希望大家都能做到不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不能亂扔殘渣廢物，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)，應把愛(ài)護環(huán)境為己任，做好值日工作，看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，教室垃圾桶滿(mǎn)了主動(dòng)倒掉……自覺(jué)維護校園的清潔衛生。
保護校園環(huán)境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。讓我們攜起手來(lái)，保護環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設得更美麗吧！
校園保護環(huán)境作文 篇4
保護環(huán)境，早在“不涸澤有魚(yú)，不焚林而獵”的古訓。在今天，我們更應懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠為我們人類(lèi)的生存發(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現在主要是創(chuàng )建綠色校園。
得有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn)，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著(zhù)……樓道間，就更不用說(shuō)了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉身就會(huì )發(fā)現地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會(huì )，同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛(ài)護環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì )這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設想了。
同學(xué)們，救救咱們的地球吧！大家應立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛(ài)一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹(shù)，把保護環(huán)境作為自己應盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，創(chuàng )建綠色校園。
校園保護環(huán)境作文 篇5
在世界清潔日的那天，學(xué)校組織了全校師生去清潔街道。我們打著(zhù)：“清潔學(xué)校，打掃街道，愛(ài)護家園，保護環(huán)境”的口號。個(gè)個(gè)興致勃勃地拿起了自己的工具往街道走去。
四百多號師生一齊走向街道，這浩蕩的氣勢，在氣場(chǎng)上都能把破壞環(huán)境的`人給壓下去。
我們先分工，再合作。一些老師和學(xué)生負責打掃街道的每一個(gè)角落；另一些負責刷掉墻上的小廣告；剩下的則負責潑水。你們掃地，他們潑水，我們刷墻。正所謂“分工合作”就形成了。俗話(huà)說(shuō)“男女搭配，干活不累�！蔽覀儙熒钆�，干起活來(lái)又哪里和累沾得上邊呢？
墻壁上的小廣告到處都是，地上的垃圾也隨處可以看見(jiàn)。我們五百多號師生利用了一整個(gè)上午的時(shí)間才把那小小的街道給徹底打掃干凈。雖然每個(gè)人都大汗淋漓，但是看著(zhù)那渙然一新的街道，看著(zhù)那里的居民滿(mǎn)心歡喜的笑容，看著(zhù)我們一個(gè)上午的努力沒(méi)有白費，我們也感到十分欣慰。
但是從中更能反映出人口素質(zhì)偏低，缺乏保護環(huán)境的意識。我們學(xué)生不也一樣嗎？
當我們從繁忙的學(xué)習中抽身投入大自然的懷抱，我們會(huì )發(fā)現曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)“毀容”了——群山成了禿頭，河流臭氣沖天，小溪也奄奄一息了，到處“飄舞”著(zhù)各色各樣的塑料袋等等。這意味著(zhù)什么？這意味著(zhù)我們如果不及時(shí)保護環(huán)境，人類(lèi)將會(huì )和地球一起消失，這絕對不是危言聳聽(tīng)！
有誰(shuí)不希望在一個(gè)干凈、衛生、美麗的校園里好好學(xué)習、健康成長(cháng)呢？其實(shí)清潔我們的校園只是舉手之勞，我們僅用自己的雙手就可以保護校園環(huán)境的優(yōu)美。相反的，我們也可以用雙手去破壞環(huán)境。例如：亂扔垃圾；在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)；在課桌上亂刻亂畫(huà)；有事沒(méi)事拔幾片樹(shù)葉、摘幾朵小花……有人說(shuō)，生活的質(zhì)量靠心情去調劑。但是看到這些現象你會(huì )有這樣的感受呢？你還會(huì )有心情好好學(xué)習嗎？
保護環(huán)境，人人有責。學(xué)校是我家，美麗靠大家。希望每一位同學(xué)都當好校園環(huán)境的“小衛士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睆奈易銎�，從小做起，從身邊做起，從現在做起。讓我們攜起手來(lái)，保護環(huán)境，凈化校園，把她曾擁有的美麗還給她吧！
輕輕地告訴你：我們只有一個(gè)地球，為你，為他，為我，保護地球，留住最美好的環(huán)境……
校園保護環(huán)境作文 篇6
生活中，我們隨處可見(jiàn)有許多人在浪費資源，而且，還不以為然地說(shuō)：“我國的資源還多著(zhù)呢�！笨伤幌胂�，全中國這么多人，每天要用掉多少資源呢!
就拿水資源來(lái)說(shuō)吧，有不少人認為我們這里不缺水。但大家可知道，每年我國都有一些地區出現干旱，山里有許多人們甚至連水都吃不上，更不說(shuō)進(jìn)行農業(yè)耕種了。要知道，我國是一個(gè)貧水國家，人均淡水量還不到世界人均的四分之一，尤其我國的北方，有許多地方都嚴重缺水，更不說(shuō)在生產(chǎn)中造成的污染，使許多淡水資源都白白地浪費掉了。
而通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現在我們的校園里，也存在不少浪費的現象，有很多同學(xué)到飲水機裝開(kāi)水的時(shí)候，會(huì )先用半瓶或一瓶開(kāi)水沖洗瓶子，這樣，校園每天都有大量開(kāi)水被白白倒掉。有些同學(xué)洗手之后，忘記關(guān)水龍頭，讓干干凈凈的水白白地流走了，真讓人心疼。
在校園里浪費最嚴重的是紙張。班上有些同學(xué)記筆記或做作業(yè)，經(jīng)常會(huì )順手撕本子，有時(shí)一張紙上寫(xiě)一個(gè)算式、畫(huà)一個(gè)圖形便不用了。很多本子只用了一半，到新學(xué)期便被丟棄了，雖然最后大部分都當廢紙回收了，但不能物盡其用，多可惜呀!
不少教室里的燈，每天早上從第一個(gè)人進(jìn)門(mén)打開(kāi)，到下午最后一個(gè)人離開(kāi)，整天都是亮的。有時(shí)候我們離開(kāi)教室到操場(chǎng)上體育課或者到電腦室上電腦課，教室里空無(wú)一人了，卻沒(méi)人關(guān)掉燈和風(fēng)扇。
我覺(jué)得，我們應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境，向校園浪費現象說(shuō)不，從自己做起，珍惜每一滴水，每一張 紙、每一度電。只要人人都珍惜資源，保護環(huán)境，我們的生活就會(huì )變得更加美好!
校園保護環(huán)境作文 篇7
最近我發(fā)現我們的學(xué)校發(fā)生了一些不好的現象。
平時(shí)十分整潔干凈的校園，最近卻變的有些臟兮兮的，一些角落里或者是走廊里，都能看到同學(xué)們用來(lái)裝事物的塑料袋，還有一些水果皮、碎紙屑和吃完小零食以后扔掉的包裝袋。我們學(xué)校是每個(gè)班都有一定的衛生打掃的負責區域的，每天每班都會(huì )安排學(xué)生打掃，這些垃圾肯定都是在同學(xué)打掃完衛生之后，又有人丟下的，我覺(jué)得這些同學(xué)的素質(zhì)真的很低，都不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果，不知道保護校園的環(huán)境。
同學(xué)們，不以善小而不為，不以惡小而為之，大家攜起手來(lái)，共同保護我們的校園環(huán)境吧！
校園保護環(huán)境作文 篇8
踏進(jìn)校園的門(mén)檻，展望祖國社會(huì )飛快的進(jìn)步與發(fā)展，新的社會(huì )藍圖全面鋪展開(kāi)來(lái)，向新生活步近。謳歌了為祖國奉獻的勞動(dòng)人民，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)知識的新生活，新社會(huì )，新學(xué)期，新的夢(mèng)想將會(huì )遠航高歌。
我作為一名中學(xué)生，更是推卸不了自身的學(xué)習責任。愛(ài)祖國，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，這樣一個(gè)全面性學(xué)習與發(fā)展方針，更是激勵大家積極性與創(chuàng )造性。在這新的一學(xué)期里，我更是找尋到了自己的新的夢(mèng)想――環(huán)保志愿者。我在政治這一學(xué)科上看到了這樣一句話(huà)：對社會(huì )負責就是對自己負責，關(guān)愛(ài)社會(huì )就是關(guān)愛(ài)自己。責任，便是從出生以后背負了不同的責任，而關(guān)心社會(huì )的每一寸土，也是所有公民應盡的責任。
由于時(shí)代的逐步發(fā)展，人們似乎都忽略了一個(gè)重要的因素，那就是：環(huán)境。它可關(guān)乎著(zhù)我們的未來(lái)以及存亡。在商場(chǎng)里，行人中，甚至是家里，都有一個(gè)東西的蹤影，它看雖不重要但卻減輕了我們的負擔，方便，但是很多人卻不知道，它也是破壞環(huán)境的一大因素之一。沒(méi)錯，它就是塑料袋。雖塑料袋被土壤侵蝕會(huì )破壞環(huán)境。而且現在在宴席上用一次性筷子，杯子，一次性碗兒，的人越來(lái)越多，因為它既浪費木材資源破壞環(huán)境。所以我們提倡少用一次性碗筷與塑料袋�，F在城市排放污水的也越來(lái)越多，河道骯臟不堪，天也不湛藍，很少在周?chē)?jiàn)過(guò)一棵綠樹(shù)，我們幻想的綠色卻被抹上了一道道灰暗的色彩，面對現在的環(huán)境為了改變，與施行沙漠綠洲化，所以我的夢(mèng)想是一名環(huán)保志愿者，讓未來(lái)的祖國干凈，清澈重返一個(gè)綠水青山的祖國。所以我會(huì )向這方面努力，多參加公益環(huán)�；顒�(dòng)，不求回報，面對破環(huán)境的人快速阻止，長(cháng)大后真真正正的做一名環(huán)保志愿者。
我的夢(mèng)，中國夢(mèng)，環(huán)保夢(mèng)，共創(chuàng )祖國一片藍天。
校園保護環(huán)境作文 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我們的校園多美��！春天百花齊放，夏天樹(shù)木蔥郁，秋天果實(shí)累累，冬天雪花紛飛。我在校園里學(xué)習已經(jīng)六年了，清晨，小鳥(niǎo)聽(tīng)我們讀書(shū)，下午夕陽(yáng)陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有著(zhù)濃厚的感情。
可是吧，在這個(gè)美麗的校園中，卻存在一些人為的問(wèn)題：高年級同學(xué)剛清掃干凈不久，地上就有很多果皮紙屑；廁所里，水龍頭在傷心的流淚；校園里的花草樹(shù)木被糟蹋得面目全非；還有，地上有很多只用了幾頁(yè)紙的本子已經(jīng)被丟棄，水溝里還塞滿(mǎn)了垃圾。像這樣不節約資源，浪費資源的現象還有很多。這使得校園變得很臟，如果你們在這樣的環(huán)境下學(xué)習，你愿意嗎？所以，我向同學(xué)們提出建議：
一：不隨意踐踏樹(shù)木，不亂摘花，不能進(jìn)花圃里玩，在班里宣傳愛(ài)護花草
樹(shù)木。
二：珍惜資源：上個(gè)學(xué)期沒(méi)用完的本子可以用來(lái)做草稿本，先用鉛筆寫(xiě)，再用水性筆寫(xiě)。用完水時(shí)及時(shí)擰緊水龍頭。
三：不亂扔果皮紙屑，要扔進(jìn)垃圾桶，看到垃圾時(shí)要及時(shí)清理，看到別的同學(xué)扔垃圾時(shí)，要好言相勸。
四：在自己班里出黑板報時(shí)，多出內容有關(guān)保護環(huán)境，珍惜資源的內容。
希望同學(xué)們能采取我的建議，讓我們這個(gè)校園變得更加美好！
初一:張心凌
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