【必備】保護環(huán)境作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的保護環(huán)境作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
保護環(huán)境作文 篇1
正所為“光陰似箭，日月如梭”。經(jīng)過(guò)工業(yè)改革之后，許多國家都發(fā)生了翻天覆地的變化。無(wú)論從政治上、軍事上和經(jīng)濟上都有所突破。其中可算是我國的變化最大，改革開(kāi)放以來(lái)，海外企業(yè)和多家知名品牌都紛紛投資我國，而我國更加開(kāi)發(fā)多個(gè)旅游勝地，令到經(jīng)濟日漸上升。這是我國人民最想看到的情景。
雖然各國經(jīng)濟有所提高，但是環(huán)境氣候就因此而逐漸惡化。許多國家為突出自己多么優(yōu)秀，就不斷砍伐樹(shù)木加強自己的資源。擴大自己的領(lǐng)土，土地就因為沒(méi)有樹(shù)根的保護，因而土壤大量流失，地球上雖然百分之五十是海洋，但是淡水的就只占一小部分�？墒侨藗兙筒焕頃�(huì )這些，把大量污水排出大海，污染水資源。令到清澈的河流再也不能食用。而在我國稱(chēng)為“母親河”的黃河就發(fā)出了日漸虛弱的聲音。那就是因為人們對生態(tài)環(huán)境的惡化，令到黃河今后可能斷流；就因為環(huán)境進(jìn)一步惡化，各種海洋生物和動(dòng)植物都面臨著(zhù)瀕臨絕種的威脅。這一次，都是人們不保護環(huán)境所制成的。
就因為生態(tài)環(huán)境逐漸惡人，各國人們都聯(lián)手掛起“保護環(huán)境”這項活動(dòng)。人們都提高他們的環(huán)保意識，對隨地扔垃圾的人給予嚴格的教育，對白色污染就是那些一次性的塑料袋、快餐盒等都有保持少用。他們還在沙漠上種上小草，防止沙漠地帶逐漸擴大。而政府就對環(huán)境受到污染的廠(chǎng)商企業(yè)進(jìn)行整理和整頓，對受污染的水要先經(jīng)污水處理廠(chǎng)里進(jìn)行凈化，把它凈化完之后才流出河流和大海。在我國，就開(kāi)展了“植樹(shù)造林、綠化祖國”的活動(dòng)。建議我們要多種樹(shù)，不但可以綠化環(huán)境，還可以令到樹(shù)木扎緊土地，從而不會(huì )令到水土流失。而在1972年6月5日，在瑞典首都斯哥爾摩召開(kāi)《聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議》上更提出了每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”。這一切都是人們知道保護環(huán)境的重要性而所做的事。雖然，經(jīng)濟的提高對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)很重要，但是也不能因為這樣而輕視了環(huán)保的重要性。既要能夠提高經(jīng)濟，以能保護環(huán)境。這才是人們所希望看見(jiàn)的情景。
保護環(huán)境作文 篇2
早先，有一個(gè)村莊，那里的樹(shù)林郁郁蔥蔥，那里的河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。
村子里住著(zhù)幾十戶(hù)人家。不知從什么時(shí)候起，家家買(mǎi)了鋒利的斧頭，他們都走到山上，把樹(shù)一棵一棵看下來(lái)，山上又多一些一大塊一大塊的土地。
一年年，一代代，山上的樹(shù)木一直減少，大塊的土地不斷地增加，人們都用木頭造了各種各樣的工具和各式各樣的家具。
人們用斧頭砍樹(shù)，日子過(guò)得還不錯！
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，第六天早上，小村莊被大洪水不知淹倒哪兒去了。人類(lèi)真的注意保護環(huán)境了！我們又有>幸福的生活了！咱們回家吧！”
很多大事就是這樣形成的，比如：日本海嘯，四川大地震，那些都是因為對環(huán)境的破壞。我們要保護環(huán)境，不讓每個(gè)地方發(fā)生這樣的事。
這個(gè)故事告訴我們，不要亂砍樹(shù)木，要不然大自然會(huì )懲罰你的。
保護環(huán)境作文 篇3
保護環(huán)境小鳥(niǎo)菲菲從南方飛回北方時(shí)，來(lái)到自己以前居住的地方，卻怎么也找不到自己的家了！正在疑惑著(zhù)，小鳥(niǎo)朋朋飛過(guò)來(lái)了，對菲菲說(shuō)：“我們還是快走吧，這里已經(jīng)不能生存了�！狈品七B忙問(wèn)到：“怎么回事？”朋朋說(shuō)：“人們不斷的砍伐樹(shù)木，破壞環(huán)境，我們的家都被破壞了！”菲菲說(shuō)：“這怎么可能？人們一直和我們和平相處的啊，沒(méi)有誰(shuí)對不起誰(shuí)��？”朋朋說(shuō)：“自從人們有了鋒利的斧頭，就用山上的樹(shù)造成一棟棟房子，各式各樣的家具。
為了自己生活的暫時(shí)舒適，根本不管咱們怎么樣了！現在，哪有人還保護環(huán)境呀！這地方，呆不下去了！”山上的人聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的對話(huà)，決定從新做起。像以前一樣，種上許多樹(shù)，為小鳥(niǎo)搭起了美麗的家，跟小鳥(niǎo)和平相處。人們從新做了以后，森林煥發(fā)了生機，小鳥(niǎo)又在這兒安了家，恢復了以前的生活。鳥(niǎo)兒高興極了，成天嘰嘰喳喳的夸贊人類(lèi)知錯能改呢！從此，地球樹(shù)木茂盛，再也沒(méi)有動(dòng)物失去自己的家園了！
保護環(huán)境作文 篇4
在上次我們地區出現霧霾，那時(shí)天陰沉沉的，在書(shū)里比做人間仙境，可在現實(shí)卻是這樣的。
霧霾主要是通過(guò)天氣嚴重的變化，對人體的健康造成傷害，也給人們出行帶來(lái)不便。
有一次爸爸開(kāi)車(chē)帶我去復習，于是我便語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“爸爸，您還是開(kāi)電動(dòng)車(chē)吧！”“嗯，那好吧�！�
坐在車(chē)上，在兩米外都是霧，看不出在哪個(gè)位置，這又怎么能開(kāi)車(chē)呢？也很容易造成交通事故。爸爸擔憂(yōu)地說(shuō)：“現在到處是霧，還不知道什么時(shí)候會(huì )發(fā)生交通事故呢�！卑职终Z(yǔ)音剛落，就發(fā)生了一次交通事故。
到了復習地方，老師居然也為霧霾感到擔心，并勸我們霧霾的時(shí)候，在家里休息。
都是環(huán)境破壞造成的霧霾，所以我們應該使用低碳生活，保護環(huán)境。
保護環(huán)境作文 篇5
一個(gè)偶然的機會(huì )，我打開(kāi)電視機，CCTV-2正在播放一部電視，我看了很有感觸，就記錄了下來(lái)。
以前，山雞在鄉下多得不得了；而如今呢，山雞慢慢地接近滅亡。是什么讓它們遭遇如此殘忍的命運，我想就是那些捕獵工具和愚蠢的人吧！
美國的一位鳥(niǎo)類(lèi)研究者來(lái)到鄉村，和村民們一起到山中尋找山雞，可他們一直找了七天六夜，連山雞的影子都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)。想不通了：那些山雞跑哪兒去了？為什么找不見(jiàn)了呢？他們越想越不明白。就在第七天夜里，一個(gè)村民意外地發(fā)現了一只山雞，美國的鳥(niǎo)類(lèi)研究者笑了，村民們都以為他是發(fā)現了山雞高興地笑了，但他后來(lái)說(shuō)的一句話(huà)讓村民們和我都感動(dòng)吃驚，為什么？因為那句有哲理的話(huà)有非常深的含義：這種動(dòng)物在美國很稀少，在美國一個(gè)山雞的標本就能換一輛小轎車(chē)，你們可要好好珍惜這種動(dòng)物��！
村民們回想起以前對山雞的種種危害，感到后悔，怎么辦？放下獵具，保護生態(tài)！
保護環(huán)境作文 篇6
我們對環(huán)境做了些什么？這是值得每個(gè)人深思的問(wèn)題。我們的公民至今仍有一部分人不是環(huán)保意識淡薄，就是沒(méi)有環(huán)保意識，有的還在自覺(jué)不自覺(jué)地破壞著(zhù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
森林是地球之肺�？墒窃谝恍┑胤匠善善乜撤ド�，甚至連幼林也難以幸免；一些企業(yè)在建廠(chǎng)時(shí)就沒(méi)有環(huán)保意識，把河流變成了他們的排污池；一些廠(chǎng)礦排污嚴重超標，他們與環(huán)保部門(mén)“捉迷藏”，把污染物排入空中、排入河流；公共場(chǎng)所或馬路上，有些人隨地亂扔垃圾；有的公共汽車(chē)駕駛員，出了車(chē)門(mén)就不再有環(huán)保意識，把車(chē)廂里的垃圾往馬路上掃；有些清潔工為圖方便，把路面垃圾掃進(jìn)下水道里；一些街頭飯館，剩飯剩菜連同污水倒得馬路遍地都是……這一幕幕，確實(shí)不能不讓我們感到憂(yōu)慮。如果我們不讓這些人加強環(huán)保意識，不去制止他們破壞環(huán)境的行為，上個(gè)世紀末葉墨西哥城嚴重大氣污染導致許多居民罹患疾病的悲劇，將會(huì )在我們身邊重演。
環(huán)境與人類(lèi)唇齒相依。人類(lèi)走向文明的過(guò)程其實(shí)也就是人類(lèi)愛(ài)護環(huán)境，環(huán)境施惠于人的過(guò)程。保護環(huán)境，不僅僅是政府采取幾項措施，新聞單位廣為宣傳，更為重要的是必須使我們的每一位公民樹(shù)立愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境的意識，全民投身環(huán)境保護工作。也只有這樣，環(huán)境才會(huì )報答我們。就像一位著(zhù)名的環(huán)保學(xué)家所說(shuō)的那樣：“我們愛(ài)護地球像愛(ài)護我們自己，地球也將奉獻給我們她所有的一切。
人類(lèi)生存在環(huán)境之中，人類(lèi)的一舉一動(dòng)都會(huì )影響到環(huán)境。這時(shí)，人的環(huán)保意識便顯得十分關(guān)鍵。廢舊電器該如何處置，“白色污染”該怎樣解決，乃至如何對待周?chē)囊徊菀荒�，說(shuō)到底都是一個(gè)環(huán)保意識的問(wèn)題；有了這種意識，增強了這種意識，一些棘手的問(wèn)題也就不再成其為問(wèn)題。所以，增強環(huán)境保護意識是環(huán)境保護的根本。
面對被破壞得千瘡百孔的自然環(huán)境，我們采取的措施也最終圍繞增強人們的環(huán)保意識。環(huán)保意識的強弱反映了公民素質(zhì)的高低，同時(shí)也是一個(gè)國家文明程度的衡量標尺，畢竟，我們不能要求每個(gè)人都做環(huán)保專(zhuān)家，但可以讓更多的人有更多的環(huán)保知識。而環(huán)保知識的宣傳又要從枝枝節節做起，只能是潤物細無(wú)聲，而不可能一蹴而就。
首先是抓住媒體（這一宣傳陣地。這是進(jìn)行環(huán)保宣傳的有效載體，它覆蓋面廣，能夠輻射各階層，各年齡段。利用好電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò )，形成四者的互動(dòng)與交融。比如多設立環(huán)保網(wǎng)站，宣傳環(huán)保知識，設立環(huán)保論壇；另外，作一些環(huán)保的紀錄片、公益廣告等，潛移默化之中，人們的環(huán)保意識必然得到增強。
其次是抓好教育這塊領(lǐng)地，當今中國已經(jīng)形成人人重教育的良好局面。而孩子從小受到的教育將對他的世界觀(guān)、人生觀(guān)的形成起到?jīng)Q定性作用。讓孩子從小就認識到環(huán)保的重要性和形勢的嚴峻性，必將對環(huán)境保護起到良好的促進(jìn)作用。我們可以把有關(guān)環(huán)境的知識寫(xiě)進(jìn)教材，可以多在大學(xué)校園組織環(huán)保講座。這樣，從青年學(xué)生抓起，環(huán)境保護便有了后勁，便會(huì )生生不息地延續下去。
還有，政府要加強宣傳力度，從上到下，統一意識，樹(shù)立宣傳欄、宣傳牌，發(fā)放傳單，讓環(huán)保知識、環(huán)保意識進(jìn)農村、進(jìn)社區；讓工人、農民、知識分子等社會(huì )各階層都認識到環(huán)保的重要性。當然，我們要出臺各種具體的規章制度，還要立法；對于破壞環(huán)境的“人類(lèi)公敵”進(jìn)行有力處罰，以儆世人。法律法規要進(jìn)一步具體化，對工業(yè)排污、農業(yè)污染、生活用品污染進(jìn)行詳細明確的規定，使環(huán)境保護提到法制日程上來(lái)。
當前，我國經(jīng)濟發(fā)展仍然任務(wù)艱巨，經(jīng)濟仍然比較落后，工業(yè)時(shí)代剛剛起步；人們的文化素質(zhì)包括環(huán)保意識還不夠高，所以我國環(huán)保之路漫長(cháng)而艱巨。然而，正如我國政府一貫強調的，要實(shí)現環(huán)境、資源、人口的協(xié)調發(fā)展，任何時(shí)候絕不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)換得經(jīng)濟的一時(shí)發(fā)展。這就要求我國經(jīng)濟發(fā)展要走高質(zhì)量、高效益之路，而不可盲目擴張。我國的教育事業(yè)在飛速發(fā)展，人們的.綜合素質(zhì)也在不斷提高。因此，盡管我們的環(huán)保任務(wù)極為嚴峻，但有了政府的大力支持和社會(huì )的全面進(jìn)步，我們對未來(lái)充滿(mǎn)了信心！
人類(lèi)共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整體。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為了地球上的生命，為了保護我們賴(lài)以生存的空間，從我做起，從身邊的小事做起。我相信，有了科學(xué)的方法，再加上我們的實(shí)際行動(dòng)，在不遠的將來(lái)，我們將擁有一片美麗而完整的藍天。
保護環(huán)境作文 篇7
人們都說(shuō)：保護環(huán)境，人人有責，可是呢，不少人自己卻沒(méi)做到！
《我行我素》這幅漫畫(huà)，在一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，明明和媽媽在小區里散步，這時(shí)正是春天，是萬(wàn)物復蘇的季節，花草樹(shù)木都特別茂盛，凡是誰(shuí)走過(guò)去都會(huì )不禁的贊嘆一句。明明和媽媽正好經(jīng)過(guò)那里，明明突然看到一對年輕的小兩口正在草地上拍照，拍得可開(kāi)心！而旁邊卻有一個(gè)木板，上面寫(xiě)道“花草也有生命，請不要踐踏！”明明小聲對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)y道他們不認識字嗎？”
現在社會(huì )上，教育上都會(huì )宣傳和教育學(xué)生要保護環(huán)境，不要破壞環(huán)境，不要傷害花草樹(shù)木�？墒巧鐣�(huì )上的不少人說(shuō)是說(shuō)，卻沒(méi)有實(shí)際做到，這樣說(shuō)，又有什么意義呢？一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能看出一個(gè)人的素質(zhì)。即使是拾起一張小小的紙屑，就能為我們的環(huán)境多一份美麗；即使是采摘了路邊的一朵小花，踩踏了一株小草，就是在破壞我們的環(huán)境！我們應該保護這美麗的家園，如有人破壞，請你阻止他。
保護環(huán)境作文 篇8
地球是生命的搖籃，她給人類(lèi)生存所需的一切，離開(kāi)他，我們一刻也無(wú)法生活下去，如何將他保護的更好，更健康呢？今天。我以一名小記者的身份。，針對“綠色環(huán)�！边@一問(wèn)題進(jìn)行了采訪(fǎng)。
首先，從我的老媽開(kāi)始吧。
老媽說(shuō)：“環(huán)�！甭�，是件重要的、緊迫的大事，作為一名教師，我認為應該從學(xué)生抓起。教育學(xué)生節約紙張。記得有一次上自習，同學(xué)們都在做作業(yè)，教室里十分安靜。忽然，一聲刺耳的撕紙聲傳來(lái)，隔三分鐘，又是一聲，隔兩分鐘，又是一聲。我納悶了，走的那個(gè)同學(xué)旁，問(wèn)道：“你為什么要不停的撕扯本子”。她笑了笑，說(shuō)：“寫(xiě)的不好，所以扯掉了”。我看到桌上躺著(zhù)有好幾個(gè)紙團。借此機會(huì )，我對全班同學(xué)做了一次節儉教育。以后再也沒(méi)有出現類(lèi)似情況，這就是我的環(huán)保做法。
接著(zhù)。，我又把目標鎖定在了一個(gè)正在維修水管的水工那里。
水工說(shuō)：“環(huán)�！�，在我們眼里，就是節約用水，不浪費一滴水，平時(shí)在家里就叮囑家人，洗臉的水用來(lái)拖地，拖地的水用來(lái)沖馬桶，淘米水和洗菜水可以用來(lái)澆花，洗衣服的水也可以用來(lái)沖馬桶。這樣反復利用水資源，豈不是不起了環(huán)保的作用。
我在小區里找了個(gè)“愛(ài)車(chē)族”，新買(mǎi)的車(chē)可是他的命根子。
愛(ài)車(chē)族叔叔說(shuō)：“環(huán)�！�，對我們這里愛(ài)車(chē)的人來(lái)說(shuō)，就是少開(kāi)車(chē)，減少廢氣排放量，以免造成空氣污染，今年霧霾天氣增多，我們也警醒了�，F在我們已經(jīng)逐漸少開(kāi)車(chē)，大多數情況步行或騎自行車(chē)，一周最多開(kāi)一兩次車(chē)，為語(yǔ)環(huán)保進(jìn)一點(diǎn)綿薄之力。
聽(tīng)著(zhù)大家對環(huán)保的認識，我很欣慰，也很受啟發(fā)。
是啊。環(huán)保是大家的事，我們應心一起全球，著(zhù)眼身邊。立足校園，“我以善小而不為勿以惡小而為之”。從我做起，從小事做起，從現在做起，一片，我們撿起一地水我們節約，一堆垃圾，我們打掃。一朵花，我們珍惜。一棵草，我們愛(ài)護。少開(kāi)車(chē)，多種樹(shù)，不使用塑料袋，不使用一次性筷子。
今天的環(huán)保調查到這里就結束了，總之，警鐘已經(jīng)長(cháng)鳴，環(huán)境需要我們愛(ài)護。天藍地綠、山川秀美是我們共同的追求和理想。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把冰清玉潔還于天地，把青山碧水留給子孫吧！
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