保護生態(tài)環(huán)境作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的保護生態(tài)環(huán)境作文，歡迎大家分享。
保護生態(tài)環(huán)境作文1
保護生態(tài)環(huán)境
啄木鳥(niǎo)一家住在一座樹(shù)木茂盛的大森林里,那里的環(huán)境清新幽靜,許多路過(guò)森林的動(dòng)物在這里安居樂(lè )業(yè),靜寂的大森林漸漸變得熱鬧起來(lái)。
一天,沉睡的小啄木鳥(niǎo)被一陣奇怪的聲音給吵醒了。
啄木鳥(niǎo)媽媽帶著(zhù)小啄木鳥(niǎo)順著(zhù)發(fā)出的聲音尋找聲音的源頭。它們飛到森林最高的一棵樹(shù)上向下眺望,看見(jiàn)一個(gè)伐木工人拿著(zhù)斧頭砍樹(shù),嘴里還叼著(zhù)一支香煙。
小啄木鳥(niǎo)好奇地問(wèn):“媽媽,這個(gè)人是誰(shuí)?他為什么要砍樹(shù)呢?”媽媽嘆了一口氣,沉痛地說(shuō):“他是一個(gè)伐木工人,是專(zhuān)門(mén)砍樹(shù)的。這個(gè)人呀,腦袋里有兩只蟲(chóng)子,一只叫做‘自私’,還有一只叫做‘貪婪’,它們才是砍樹(shù)的罪魁禍首,就是這兩只蟲(chóng)子在作怪,是它們使人變得越來(lái)越壞�！�
小啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了媽媽的話(huà),非常生氣,它憤憤地說(shuō):“真想啄開(kāi)那個(gè)人的腦殼,看一看里面到底有什么蟲(chóng)子!用尖尖的嘴巴啄掉那一支煙頭,用爪子撕成碎片。如果煙頭被他扔到草叢里,一定會(huì )引起火災的!”可是,那是不可能的,至少啄木鳥(niǎo)媽媽不會(huì )讓孩子冒這個(gè)險的。
哎,如果人類(lèi)再不注意保護環(huán)境,失去家園的就不僅僅是鳥(niǎo)兒了。任何降臨到動(dòng)物身上的是,終究會(huì )降臨在人類(lèi)身上。
保護生態(tài)環(huán)境作文2
我作為一名小學(xué)生，首先要從小樹(shù)立熱愛(ài)大自然，保護環(huán)境的思想，要有愛(ài)護家園的行動(dòng)。要了解環(huán)境與我們人類(lèi)的關(guān)系，要提高環(huán)保自覺(jué)性，還要廣泛宣傳，喚起每個(gè)公民都有環(huán)保意識。
要做好環(huán)保工作，必須從我做起，從現在做起，從小事做起。我和媽媽去超市買(mǎi)東西，我心想，購物袋可以節能環(huán)保。于是我對媽媽說(shuō)：“我們帶上購物袋吧�！眿寢屨f(shuō)：“不用了，超市里面有，買(mǎi)一個(gè)就可以了�！蔽艺f(shuō)：“這樣能節省錢(qián)，還能環(huán)保呢�！眿寢屝χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。等我們買(mǎi)完?yáng)|西結賬的時(shí)候，收錢(qián)的阿姨問(wèn)：“你們需要袋子嗎？”“不需要，謝謝您�！蔽伊⒖虛屩�(zhù)回答道。
還有，我們在外邊吃飯的時(shí)候，不要使用一次性碗、飯盒、筷子、塑料袋等一次性產(chǎn)品。我雖然阻止不了企業(yè)的廢氣污染，但我要從自身做起，從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，為節能環(huán)保做些力所能及的貢獻。
保護生態(tài)環(huán)境作文3
今天我看了篇文章，深受感動(dòng)。
文章上介紹了一個(gè)美麗的地方，那里景物宜人：林木蔥蘢，藍天明澈，鳥(niǎo)語(yǔ)啁啾，有成片的森林。而且那里還生活著(zhù)好多鳥(niǎo)類(lèi)，這么一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，像是個(gè)人間仙境。在這廣闊的土地上。有一支龐大的義務(wù)滅蟲(chóng)隊伍，這就是常年守衛在森林和田野之間的食蟲(chóng)鳥(niǎo)類(lèi)。他們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲(chóng)，是一些稱(chēng)職的“天兵天將”，為保護莊稼和森林做出了很大的貢獻，可以說(shuō)這是大自然給予我們人類(lèi)的厚賜�？墒侨藗儏s身在福中不知福，非但不對鳥(niǎo)類(lèi)加以保護。而且還肆意捕殺。致使一些鳥(niǎo)類(lèi)到了瀕臨滅絕的地步，如果人們不警醒，后果就會(huì )不堪設想。雖然現在大多數人已意識到了事情的嚴重性，但還是有些人仍執迷不悟。
人類(lèi)��！醒醒吧！要知道自然界中的事物都要相互依賴(lài)才能生存的。所以鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的朋友，應該保護鳥(niǎo)類(lèi)，保護生態(tài)環(huán)境。
保護生態(tài)環(huán)境作文4
在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中，有一顆蔚藍色的，充滿(mǎn)生命、充滿(mǎn)生機的星球地球。
地球母親有著(zhù)波瀾壯闊的大海，有紅葉似火的香山，有仙境般的香格里拉，有氣魄雄偉的長(cháng)城，有歷史悠久的故宮巍峨的高山是地球高昂的頭，清澈見(jiàn)底的湖泊是她明亮的眼睛，寬廣的森林與鮮艷迷人的花朵，是她的衣裙
為了保護好這美好的環(huán)境，作為大自然的兒女，我們在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，也應該對哺育我們的這位偉大母親給予關(guān)心與愛(ài)護。
那么為了保護我們賴(lài)以生存的地球母親，我們應該做些什么呢？對，就是保護環(huán)境！就拿學(xué)校環(huán)境來(lái)說(shuō)吧，作為學(xué)生，我們一天中的大部分時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，所以我們應該更好的去愛(ài)護校園環(huán)境，呵護校園的一草一木。作為新時(shí)代的青少年，我們要率先行動(dòng)，開(kāi)風(fēng)氣之先，珍愛(ài)生靈、節約資源、植綠護綠、抵制污染，為保護環(huán)境出一份力。
我相信不久的將來(lái)，在大家的共同努力下，校園將變得更加美麗整潔，城市將更加文明和諧，國家將變得更加強大，我們偉大的地球母親將更富有生機！
保護生態(tài)環(huán)境作文5
我的家鄉在歷史悠久的文化古城常熟。常熟可美了，最著(zhù)名的要數虞山了�，F在正是旅游的好時(shí)候，巍峨聳立的虞山吸引了四面八方的游客。不過(guò)在游虞山的時(shí)候千萬(wàn)要注意不亂扔垃圾，不玩火，當心引起森林火災。我們要愛(ài)綠化，多植樹(shù)，因為樹(shù)木會(huì )散發(fā)出清新的氧氣，還能抵擋灰塵；要多栽花草，能大大降低噪音的污染，還能美化環(huán)境。我們還要保護生態(tài)環(huán)境，不能捕獵，因為目前有許多種鳥(niǎo)類(lèi)、獸類(lèi)、珍稀的兩棲動(dòng)物已經(jīng)滅絕了。不能亂砍伐樹(shù)木，不然可憐的小鳥(niǎo)會(huì )無(wú)家可歸。不把廢物和五彩的塑料袋扔進(jìn)小河中，不然小魚(yú)、小蝦等生物要生活在“黑河”里了。
我在網(wǎng)上看到：環(huán)境是大自然賜給我們的寶貴財富，我們應該要珍惜它。植物是大自然的天然屏障，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，臭氧層是大地的保護傘，淡水是我們的生命之泉。所以保護環(huán)境人人有責，從我做起。
保護生態(tài)環(huán)境作文6
小燕子是個(gè)畫(huà)家，這天，她來(lái)到街心公園旁寫(xiě)生。
小燕子正納悶呢，街心公園怎么那么臟，以前那水得還能喝呢，現在黑得一點(diǎn)兒都看不清底，哪兒能喝呀！這時(shí)，一陣嘆息聲傳到了小燕子的耳邊，她東找找西找找，哦！原來(lái)是一條奄奄一息的小魚(yú)。
小燕子撓撓頭，奇怪地問(wèn)：“你為什么要嘆息呢？”
“這條小河又臟又臭，我的同伴都已經(jīng)奄奄一息了，我……我們在這里可痛苦啦！”小魚(yú)哭泣著(zhù)，有氣無(wú)力地說(shuō)。
“小魚(yú)，你們有什么痛苦，我一定幫助你們解決！”小燕子心疼地說(shuō)。
小魚(yú)吞吞吐吐地說(shuō)：“我們每天都沒(méi)食物吃，人類(lèi)還扔了許多垃……垃圾進(jìn)……進(jìn)來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，小魚(yú)用頭頂起了水中的漂浮物：5個(gè)可口可樂(lè )罐頭、10個(gè)塑料袋、3個(gè)牛奶盒、7張廣告紙……原來(lái)，漂浮物各種各樣，把小河污染了。
“人類(lèi)真不環(huán)保！”小燕子生氣地說(shuō)，“我要告訴他們，這就是傷害他們自己！你先堅持一會(huì )兒�！闭f(shuō)著(zhù)，小燕子迅速地畫(huà)了一幅畫(huà)：樹(shù)木全枯萎了，水上漂浮著(zhù)各種各樣的臟東西，一個(gè)小男孩在地上孤零零地哭……上面還寫(xiě)上了“保護環(huán)境、人人有責”這八個(gè)大字。
過(guò)了一會(huì )兒，人們發(fā)現了這幅畫(huà)，于是急忙把臟東西打撈上來(lái)，扔進(jìn)了垃圾場(chǎng)，把小魚(yú)們運到了一個(gè)干凈的池塘……
小河笑了，小魚(yú)笑了，小燕子也笑了。小魚(yú)和小燕子成了一對好朋友。從此，街心公園的花兒開(kāi)得更艷了，草長(cháng)得更綠了，小河流得更歡暢了……
保護生態(tài)環(huán)境作文7
校外教學(xué)的前一天晚上，我就急著(zhù)讓爸爸帶著(zhù)我去買(mǎi)校外教學(xué)需要的東西，例如：雨衣、零食和飲料。爸爸還給我十塊錢(qián)當零用錢(qián)，我真是太高興了！一切準備就緒，我就放心的上床睡覺(jué)，隔天才有飽滿(mǎn)的精神可以到處參觀(guān)。
校外教學(xué)的日子終于來(lái)臨，我比平常的動(dòng)作還要快速，一下子就準備好出門(mén)到學(xué)校去了。等全班都到齊了，老師就整隊帶著(zhù)大家上到游覽車(chē)上，老師還讓我們走一次車(chē)上的逃生門(mén)，當發(fā)生危險時(shí)我們就不至于驚慌失措了。
一路上全班七嘴八舌的聊天，所以感覺(jué)一下子就到達了目的地，下了車(chē)我們跟 著(zhù)野鳥(niǎo)協(xié)會(huì )的解說(shuō)老師走進(jìn)環(huán)保中心內，我們先看黑面琵鷺的影片簡(jiǎn)介，再實(shí)際的用望遠鏡觀(guān)看真正的黑面琵鷺，能夠親眼看到這一群“黑面舞者”真是讓人覺(jué)得興 奮，而且我所看到的情景真的跟課本上描述的一模一樣，它們有的在整理羽毛；有的在水中覓食；有的單腳站立休息，真是既有趣又可愛(ài)。
下一站我們來(lái)到了頑皮世界，這里有許多動(dòng)物區，每一區都有紀念戳章可以蓋，我總共收集了五十個(gè)印章呢！這里的動(dòng)物我最喜歡的是紅鶴，紅鶴的腿細細長(cháng)長(cháng)的，時(shí)常用單腳站立，看起來(lái)真是優(yōu)雅。
在回家的路上老師跟我們說(shuō)保護動(dòng)物的重要性，并且要大家為家鄉環(huán)保盡自己的心力，當個(gè)家鄉生態(tài)的守護者。我也下定決心要多關(guān)心自己的家園，并且努力的維護環(huán)境的整潔。
保護生態(tài)環(huán)境作文8
11月我們迎來(lái)了期中考試，那我們是如何克服種種壓力的呢？有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：可能是有一套放松操，也有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )放松一下。我把這些答案全部否定我們學(xué)校的同學(xué)放松的方法就是聞桂花
這個(gè)丹桂飄香的季節里學(xué)校的每一棵桂花樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了桂花，微風(fēng)中帶著(zhù)濃郁的香味下一場(chǎng)秋雨桂花雨就和雨點(diǎn)哥哥玩起了游戲。讓這個(gè)校園都灑滿(mǎn)了桂花，使我們學(xué)習更有動(dòng)力。但是桂花的好處并不是每一個(gè)同學(xué)都知道，比如我們班的同學(xué)一開(kāi)始不小心跳繩直接把桂花從樹(shù)上打下來(lái)還覺(jué)得很好玩，再故意用繩子把原本水靈靈的桂花殘忍打下來(lái)玩。等桂花蔫了就直接扔在垃圾桶里。桂花就這樣被遺棄在垃圾桶里沒(méi)有人再會(huì )去在意他們。
我們知道桂花可以讓我們神清氣爽，在很沉悶的環(huán)境下讓我們可以豁然開(kāi)朗。方老師也嚴重說(shuō)明了這件事情，給這幾位同學(xué)做了教育批評了他們的做法。我們可以在地上撿桂花，但是不能破壞大自然的生態(tài)環(huán)境這樣會(huì )造成嚴重的后果。
保護生態(tài)環(huán)境作文9
世界上各式各樣的生物都有可愛(ài)之處，現代人喜歡養寵物，但不要養了寵物之后，因為小的時(shí)候可愛(ài)，到了長(cháng)大之后老了，就把它們拋棄，擾亂了生物界的平衡或是造成流浪動(dòng)物的問(wèn)題，我們大家因該要有對生物的基本常識。
有人因為錯誤的觀(guān)念，就隨意放生這些生物，沒(méi)有顧慮會(huì )有什么樣的后果，認為放生就是讓他們回歸大自然，其實(shí)不是，這樣隨意的放生，可能會(huì )造成無(wú)辜的生物因為放生而導致喪生。所以，近年來(lái)世界上的環(huán)保人士，希望進(jìn)一步轉化放生的意義為”保護生態(tài)”，使大家知道隨意的放生所造成的傷害以及后果。
現在不是只有放生的問(wèn)題很?chē)乐囟�，還有一些人未了自己的利益，就捕殺稀有動(dòng)物做成藥品或標本，犧牲動(dòng)物來(lái)滿(mǎn)足自己可恥的行為，因此我們要告訴大家不再用 珍禽異獸來(lái)滿(mǎn)足自己的私欲，而是要盡力保護這些還留在地球上的珍貴資源，讓我們的后事還能看到這些地球上美麗的生物。
希望透過(guò)大家共同的努力使得萬(wàn)物生生不息，能夠減緩人類(lèi)文明對自然環(huán)境以及生態(tài)的破壞，讓世界上每個(gè)人都能共同維護生態(tài)不被破壞與傷害。
保護生態(tài)環(huán)境作文10
人與自然的關(guān)系是人類(lèi)始終面臨和解決的問(wèn)題.當今,人與自然環(huán)境的關(guān)系出現了緊張和對立,整個(gè)生態(tài)系統不斷受到破壞.由此,必須要建立人與自然和諧與共的新文明.為保障人與自然的和諧,保護生態(tài)平衡,除經(jīng)濟和法律手段外,還必須依靠道德的力量.建立適應生態(tài)環(huán)境保護和改善的道德規范,有利于形成人們堅定的內心信念,形成強大的社會(huì )輿論壓力.
生態(tài)環(huán)境道德是人類(lèi)在處理與自然關(guān)系時(shí)應該遵循的行為準則,是社會(huì )發(fā)展的必然要求,是公民道德建設的重要內容.這不僅反映了新階段道德建設的客觀(guān)實(shí)際和規律,也體現了中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向.
生態(tài)環(huán)境道德的總體要求是：熱愛(ài)自然,保護生態(tài),改善環(huán)境.對青少年生態(tài)環(huán)境道德的具體行為要求是：珍愛(ài)生靈,節約資源,抵制污染,植綠護綠.要努力使保護母親河行動(dòng)成為廣大青少年學(xué)習生態(tài)環(huán)境道德、學(xué)習環(huán)境保護知識和技能的重要載體.
青少年要率先珍愛(ài)生靈、節約資源,植綠護綠、抵制污染.
青少年既是生態(tài)環(huán)境道德的重點(diǎn)教育對象,更是生態(tài)環(huán)境道德建設的積極推動(dòng)者.廣大青少年要率先行動(dòng)、開(kāi)風(fēng)氣之先,充分發(fā)揮生力軍作用.
保護生態(tài)環(huán)境作文11
現代社會(huì )的環(huán)境越來(lái)越壞，走在大街上，就能看見(jiàn)有人隨地扔垃圾，雖然會(huì )有人打掃，但過(guò)一段時(shí)間路上又有了垃圾。有的人之所以隨地扔垃圾，是因為他們對環(huán)境的保護意識還比較差。
在電視里，我經(jīng)�？吹綀蟮狸P(guān)于環(huán)境問(wèn)題的新聞，有的人亂丟電池、亂丟果皮紙屑被人拍到在電視上播出來(lái)的鏡頭。
在報紙上，也經(jīng)�？吹侥承┑胤降睦缟�，臭氣熏天。有的小河以前清澈見(jiàn)底，水清甜可口，而現在河水卻變的漆黑，河水都被垃圾填滿(mǎn)了，河水臭飄十里，附近的居民也都搬走了。這都是人們污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡的后果。
在雜志上，也經(jīng)常報道有些人濫砍濫伐，無(wú)限度的砍伐植物。
我們要知道:從人類(lèi)誕生的那一天開(kāi)始，人類(lèi)就與植物結下了不解之緣。植物，給人類(lèi)一個(gè)生存的環(huán)境；植物，給我們氧氣；植物，給我們食物；植物，為我們預防災害；植物，為我們清除害蟲(chóng)……
所以，我呼吁大家愛(ài)護植物，保護環(huán)境，就等于是在保護人類(lèi)。
保護生態(tài)環(huán)境作文12
現在我們國家特別注重生態(tài)環(huán)境的`保護。如果我們不去保護好地球，那么總有一日我們人類(lèi)會(huì )和地球同歸于盡。
生態(tài)的發(fā)展由其重要，如地球上的森林大量砍伐，造成水土流失，空氣污染，人和動(dòng)物無(wú)法生存，氣溫上升，廢氣排放。大量捕殺野生動(dòng)物……
我們要知道地球只有一個(gè)，人類(lèi)和動(dòng)物都是與地球為家，離開(kāi)了地球就無(wú)法生存下去。因此地球是我們的家，保護地球人人有責。我們這一代人不能破壞毀滅地球，要從我做起，做一個(gè)愛(ài)護地球的模范，做一個(gè)生態(tài)環(huán)境的保護使者。
要使地球永遠年青漂亮，我們人類(lèi)就必須對地球進(jìn)行修裝打扮，首先要樹(shù)立愛(ài)護大自然的觀(guān)念，在荒山荒地上栽樹(shù)、種草，改造環(huán)境；治理河流、退田，還湖，還林，節約用水，處理污水，讓山變得更青，讓空氣變得更新鮮，讓動(dòng)物和人們融為一家，和睦相處。
地球的美麗，是我們人類(lèi)的幸福；我們要在地球上快快樂(lè )樂(lè )的生存，就必須愛(ài)護好地球，讓地球上的動(dòng)物、植物生態(tài)平衡。人們千萬(wàn)別去破壞它，只有保護發(fā)展的義務(wù)。
警惕呀！當心地球的毀滅！人類(lèi)的消失！愛(ài)護環(huán)境是當前地球的當務(wù)之急呀！
保護生態(tài)環(huán)境作文13
今天，當我再次登上壯觀(guān)的虞山，“哇！辛峰亭好漂亮��！”我興奮不已。
這時(shí)，一個(gè)狼狽的景象卻出現在我眼前：泉眼不時(shí)會(huì )溢出塑料包裝袋、礦泉水瓶......滿(mǎn)地都是煙蒂、保鮮袋......這些泉眼里，地上為什么這樣“應有盡有”呢？只有一個(gè)可能：大家保護生態(tài)環(huán)境的觀(guān)念太淡薄。我們應該努力地勸阻那些亂扔垃圾的人，讓他們共同保護環(huán)境。提倡保護生態(tài)環(huán)境的方法有很多：在網(wǎng)上倡導大家一起來(lái)保護生態(tài)環(huán)境；做一次“游覽虞山的小導游”，在讓游客欣賞美景的同時(shí)，一起來(lái)保護生態(tài)環(huán)境 ；發(fā)一些關(guān)于“保護生態(tài)環(huán)境，共創(chuàng )美麗常熟”的宣傳報紙......
創(chuàng )造美麗常熟，就要保護生態(tài)環(huán)境，生態(tài)環(huán)境保護好了，創(chuàng )造美麗常熟就更簡(jiǎn)單了！
保護生態(tài)環(huán)境作文14
從前，在一個(gè)居民小區里，有山有水有花有樹(shù)，還能看見(jiàn)一些小鳥(niǎo)在歡快地唱歌，魚(yú)兒在水中快樂(lè )地追逐嬉戲�？墒�，突然有一天，小鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了，偶而還能看見(jiàn)一兩只小鳥(niǎo)的尸體落在草叢中，魚(yú)兒們也都浮在水面上死了，空氣中也有了一股怪怪的味道。
居民們想，小鳥(niǎo)可能是小區里調皮的孩子們用彈弓干的，可是小鳥(niǎo)身上卻沒(méi)有一點(diǎn)兒傷痕。魚(yú)兒們怎么也會(huì )死呢？看來(lái)不是孩子們干的，究竟是誰(shuí)干的呢？居民們把小鳥(niǎo)和小魚(yú)的尸體送到做過(guò)醫生的張爺爺那兒。張爺爺仔細地檢查后說(shuō)：“是我們自己干的！”“那我們都干了些什么呢？”居民們不解地問(wèn)。張爺爺嘆了一口氣，答道：“是因為我們自己污染了環(huán)境，比如亂排污水、廢氣，亂扔垃圾等�！�
在居民們的努力下，附近有污染的工廠(chǎng)關(guān)閉了。居民們也自覺(jué)地愛(ài)護環(huán)境了，再也不亂扔亂倒垃圾了。從此，小區里又聽(tīng)到了小鳥(niǎo)歡快的歌聲，小河也變得和以前一樣清澈了。居民們看在心里舒服極了。
保護生態(tài)環(huán)境作文15
今年暑假期間爸爸媽媽帶我去了承德壩上的草原大森林，參觀(guān)游玩，從遠到近看，就像一片綠色的海洋。
到了大森林里，我們看到了花花草草。但是草地里有各種各樣的垃圾，我隨手撿起一張紙，扔到了自己帶的垃圾袋里。我引導著(zhù)爸爸媽媽跟我一起撿垃圾，過(guò)了差不多快一個(gè)小時(shí)，才把垃圾全部撿完。
我們到了森林里看見(jiàn)了許多花草樹(shù)木，在哪里有許多的大松樹(shù)，在太陽(yáng)的照射下擠出來(lái)了許許多多的松脂。有的松脂里面有昆蟲(chóng)，就形成了琥珀。有的人摘下琥珀說(shuō)：“我看見(jiàn)真的琥珀了�！边�有的人說(shuō)：“我摸到真的琥珀了�！蔽覀冊偻白呖匆�(jiàn)了只剩下樹(shù)枝和樹(shù)干的柳樹(shù)。我們看見(jiàn)人們正在摘柳樹(shù)的葉子，我上前去阻止說(shuō)：“你們去摘柳樹(shù)的葉子，柳樹(shù)會(huì )疼的，如果去揪你的頭發(fā)，你肯定疼的死去活來(lái)�！�
有的人聽(tīng)了我的話(huà)，不再摘葉子了便還去保護大樹(shù)，還編了一個(gè)隊號叫“生態(tài)環(huán)境要保持�！蔽覀冊倩氐酱蟛菰�，只看見(jiàn)一片綠色沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。我們很高興。
最后我希望大家能保護生態(tài)環(huán)境，不要隨地扔垃圾，要是看見(jiàn)地上有垃圾要隨手撿起扔到垃圾桶里，我們要一直保持好生態(tài)環(huán)境。