有關(guān)寫(xiě)保護環(huán)境的小學(xué)作文6篇
有關(guān)寫(xiě)保護環(huán)境的小學(xué)作文1
我們人類(lèi)生活在地球上，地球上有許多東西需要我們保護，但是我們卻沒(méi)有在意。
有些人不珍惜地球賜予我們的一切，例如人們亂砍亂伐，大量使用一次性筷子和亂扔塑料袋，制造白色垃圾等已經(jīng)給大自然帶來(lái)了許多環(huán)境問(wèn)題，嚴重影響了我們的生活。還有大氣污染，酸雨和臭氧層等帶來(lái)的危害都是大自然給人類(lèi)帶來(lái)的災害，人們亂砍亂伐，亂扔塑料袋和使用一次性筷子等，這些就是人們不尊重大自然而造成的，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)。這是世界一大樸素的真理，人們只會(huì )一味的搶奪自然，征服自然，只會(huì )破壞生態(tài)系統，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。切記，保護環(huán)境就等于保護我們自己生存的環(huán)境。
我們要保護這個(gè)脆弱的的地球，不要讓茂密的森林，遼闊的草原和無(wú)邊無(wú)際的海洋成為我們的回憶。
現在起，我們應該保護環(huán)境，一起捍衛我們的家園。
有關(guān)寫(xiě)保護環(huán)境的小學(xué)作文2
保護環(huán)境，人人有責。這句話(huà)出自于大多數人口中，但所謂“保護環(huán)境人人有責”大家是否做到？我們的家園——地球，承受了多大的傷害？大家有沒(méi)想過(guò)？
那些用了就扔的一次性筷子，使資源造成巨大的浪費。人們大量使用一次性木筷，這造成人類(lèi)要砍伐多少樹(shù)木才能造出這些東西，每4000雙一次性木筷需要砍伐一棵30年的大樹(shù)，無(wú)限制的使用一次性筷子將造成多少資源的浪費，環(huán)境的破壞！本來(lái)資源是可以不斷再生的，可是人類(lèi)經(jīng)�？撤�(shù)木對大自然帶來(lái)了危害，砍伐樹(shù)木導致樹(shù)木越來(lái)越少。，使再生資源不能再生。樹(shù)木越來(lái)越少，氧氣就會(huì )越來(lái)越少？環(huán)境造污染就越來(lái)越嚴重。終有一天鳥(niǎo)兒不會(huì )歌唱了，太陽(yáng)不再明媚了，這個(gè)世界里充滿(mǎn)的只是悲傷。
將來(lái)我們都無(wú)法想象以后的環(huán)境會(huì )好還是壞？愿人類(lèi)能早日清醒！如果我們還執迷不悟，地球真的要毀滅了！人類(lèi)會(huì )慢慢的滅亡！所以，我們必須站起來(lái)，共同保護環(huán)境，保護地球，這是我們唯一的出路！
有關(guān)寫(xiě)保護環(huán)境的小學(xué)作文3
今天下午，我、媽媽和姐姐去郊外踏青。
我們正坐在草地上，突然，姐姐尖叫一聲，把我們都吸引過(guò)去了，我們看見(jiàn)一條被污染的小河，河面上覆蓋著(zhù)一層薄薄的油，河面還漂著(zhù)一些垃圾，連河底下也有垃圾，原本在這嬉戲的小魚(yú)也不見(jiàn)了，連河底的沙石都看不清了，還有刺鼻的味道。
我和媽媽、姐姐商量好，決定清理河床。首先，媽媽找來(lái)鉤子和垃圾袋，然后，我們把河里的垃圾一點(diǎn)點(diǎn)的鉤上來(lái)，最后，我們把垃圾放到垃圾袋里，打算送到垃圾站去。雖然我們已經(jīng)汗流浹背了，但是我們很滿(mǎn)足。
水資源是我們的生命，沒(méi)有水我們就不會(huì )活在這個(gè)世界上，但光靠我們是不夠的，要大家團結起來(lái)，從現在做起，從我做起。
有關(guān)寫(xiě)保護環(huán)境的小學(xué)作文4
8月23日，我們小主人報社在濟北公園，展開(kāi)了一次社會(huì )大采訪(fǎng)。
雖然經(jīng)過(guò)了前幾次的鍛煉，但我還是非常緊張。終于輪到我們組了，老師發(fā)給我們每組一個(gè)環(huán)保袋，大家一起收集垃圾，做一個(gè)“環(huán)保小衛士”。我一路說(shuō)笑，一邊斗嘴，剛才緊張的`心情頓時(shí)拋到九霄云外去了，可到我采訪(fǎng)時(shí)，我卻有些愣了，等我緩過(guò)神來(lái)，便緊張地問(wèn)起問(wèn)題來(lái)，可阿姨似乎不太配合我，我頓時(shí)大腦一片空白，多虧了我急中生智才不導致局面非常尷尬，看來(lái)課后準備少不了��！
采訪(fǎng)完畢，我走在回集合地的路上，心里想：哎！看來(lái)，我的經(jīng)驗還不夠呀，以后一定再多努力！
回到集合地，我們唱著(zhù)小主人之歌離開(kāi)了公園。寫(xiě)到這里我想說(shuō)：“雖然這次活動(dòng)結束了，但環(huán)保永遠不會(huì )終止，保護環(huán)境從我做起！
有關(guān)寫(xiě)保護環(huán)境的小學(xué)作文5
一天下午，太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，沒(méi)有一絲風(fēng)。在外面玩的麗麗和媽媽買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，準備解解暑。她們把西瓜拿到了路邊的長(cháng)登上，劈開(kāi)西瓜，一人一半，大口大口的吃了起來(lái)，吃得津津有味。不一會(huì )兒，她們就吃完了，只剩下西瓜皮了。媽媽站了起來(lái)，拉著(zhù)麗麗轉身就要走�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)鞴掀み�沒(méi)有丟的呀！看，那里有果皮箱�！丙慃愐贿呏钢�(zhù)西瓜皮一邊對媽媽說(shuō)�！皼](méi)事沒(méi)事，扔在這里會(huì )有人來(lái)打掃的�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她們就一溜煙的走了。
愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護衛生，人人有責，這樣我們的家園才會(huì )變得更美好，如果我們都像麗麗和媽媽一樣，那我們的生活環(huán)境，衛生會(huì )變得很糟糕。
有關(guān)寫(xiě)保護環(huán)境的小學(xué)作文6
有一天，飛飛去春游，媽媽給飛飛準備了許多零食。路上，飛飛想著(zhù)包里的零食，就隨手拿了一根香蕉，吃完了就順手把香蕉皮扔在路上。飛飛開(kāi)心地玩著(zhù)走著(zhù)，忽然，他看見(jiàn)環(huán)衛工人正在打掃著(zhù)馬路，累得滿(mǎn)頭大汗的，他拍了拍自己的小腦袋，后悔地說(shuō)：“呀，我怎么做了不應該做的事��！”。
他急急忙忙地往回走，發(fā)現自己扔的香蕉皮還好好地躺在地上，就立即把香蕉皮撿起來(lái)扔進(jìn)果皮箱。他邁著(zhù)輕松的腳步去追趕著(zhù)同學(xué)們。到了春游的地方，飛飛跟老師講述了今天的事情。老師對所有的同學(xué)說(shuō)：“大家也要象飛飛同學(xué)一樣知錯就改，人人爭做環(huán)保小衛士！”
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