關(guān)于寫(xiě)班會(huì )的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于寫(xiě)班會(huì )的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于寫(xiě)班會(huì )的作文1

　　記得上學(xué)期期末考試前一天當別人認真復習時(shí)，我卻還在手機中無(wú)法自拔。這種舉動(dòng)導致我的排名一落千丈，經(jīng)過(guò)寒假的分析，我發(fā)現不僅是因為如此，根本原因在于自己沒(méi)有掌握好自己對學(xué)習的態(tài)度以及關(guān)于學(xué)習的方法。

　　經(jīng)過(guò)這次班會(huì )上同學(xué)們的發(fā)言，我掌握了許多有效的學(xué)習方法。像霍建文同學(xué)提到的三種方法：利用碎片時(shí)間列出學(xué)習計劃以及懂得學(xué)以致用。其中第一二種對于不懂如何高效學(xué)習的我十分有用。永遠記得只要一有空余時(shí)間，就一定要想到學(xué)習。哪怕是復習以前學(xué)的知識，或者是看一下自己以前錯的題，都比不做強。希望以后有空閑時(shí)間的我，可以拿起書(shū)和筆，而不是抱著(zhù)手機。

　　除此以外就是關(guān)乎一天的'學(xué)習日程了。

　　康一飛和郭亞銘直接將自己的一天的日程安排出來(lái)，我發(fā)現他們也和霍建文一樣，懂得如何管理時(shí)間�？狄伙w將自己的早晚時(shí)間利用起來(lái)，讀背英語(yǔ)；郭亞銘則在課間及早上回憶知識，復習知識。這樣擠出時(shí)間，自己活動(dòng)的時(shí)間也不少，更不會(huì )耽誤學(xué)習時(shí)間。

　　有了時(shí)間，效率也是一大問(wèn)題。即便時(shí)間再充足，效率低成績(jì)依舊上不去。班長(cháng)祝和塵則重點(diǎn)說(shuō)明了效率問(wèn)題。找到適合自己學(xué)習的時(shí)間，在那一個(gè)時(shí)間段效率會(huì )比其它時(shí)間多好幾倍。事半功倍，誰(shuí)不想呢？看來(lái)我也要找到適合自己的學(xué)習時(shí)間。

　　通過(guò)這次班會(huì )，我真的學(xué)習了很多。發(fā)現學(xué)習好的同學(xué)不是沒(méi)有自己的時(shí)間，只是在我游戲時(shí)他們在學(xué)習，比我們更加自律。希望我能計劃好自己的學(xué)習日程，培養對學(xué)習的樂(lè )趣，考出理想的成績(jì)。

關(guān)于寫(xiě)班會(huì )的作文2

　　周五下午，第二節照例是班會(huì )課。鄭老師走進(jìn)教室，很平靜地說(shuō)：“我們先看一段錄像”。但讓全班同學(xué)意想不到的是，屏幕上出現的卻是與我們離別已久的洪嘉樂(lè )！只見(jiàn)她穿一件紅色的衣服，正笑著(zhù)沖鏡頭揮手：

　　“大家好！我是洪嘉樂(lè )。大家近來(lái)還好嗎？真的非常想念大家。我最近學(xué)習還不錯，數學(xué)考了99分，你們怎么樣��？天冷了，大家要多加衣服哦……”看著(zhù)看著(zhù)，鄭茗騫首先哭了起來(lái)，接著(zhù)是何可靜、余喬莉、鄭詩(shī)穎、余幸美……鄭老師也熱淚盈眶。此時(shí)，我的鼻子也酸酸的，心里十分難過(guò)。因為我想起了很多從前的事情……

　　我和洪嘉樂(lè )在幼兒園就是同學(xué)。上小學(xué)后，又分在了一個(gè)班，而且還同桌了一年半。那時(shí)她有題目做不來(lái)就會(huì )問(wèn)我，而我如果忘了帶什么東西，她總是很大方地借給我。我們也會(huì )鬧矛盾，有時(shí)我打她一下，她踹我一腳。雖然這并沒(méi)太影響我們的友誼，但現在想來(lái)，覺(jué)得當時(shí)真沒(méi)必要與她斤斤計較。

　　洪嘉樂(lè )也愛(ài)看書(shū)，暑假時(shí)我們常在書(shū)店碰上。有一次還一起猜了好多有趣的“腦筋急轉彎”。還有一次，洪嘉樂(lè )、我和蔣鵬煊在三江公園玩捉迷藏，我們追來(lái)跑去，玩得一身的汗，她爸還請我們吃了冰棍。那天，她的爸爸媽媽一直陪在邊上。那時(shí)的洪嘉樂(lè )就像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小烏，是多么幸福、快樂(lè )��！

　　誰(shuí)知這學(xué)期洪嘉樂(lè )卻因為家里有事只能轉學(xué)了。我一直有些擔心。因為以前，我總覺(jué)得洪嘉樂(lè )有點(diǎn)嬌氣，動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)哭鼻子，那她又能受到了這么大的'打擊嗎？可是今天看到她笑瞇瞇的樣子，聽(tīng)到鄭老師說(shuō)她在被窩里哭了很多回，卻說(shuō)要把最燦爛的笑容留給大家時(shí)，我覺(jué)得她變了，變成了一個(gè)勇敢、堅強的女生！而這堂特殊的班會(huì )課，也讓我們班的同學(xué)仿佛一下子長(cháng)大了許多。因為我們感受到了什么是友情，什么叫牽掛！我想對洪嘉樂(lè )說(shuō)：“You are great！”“你不會(huì )孤單，因為有我們五（4）班的全體同學(xué)和老師和你在一起！”

關(guān)于寫(xiě)班會(huì )的作文3

　　星期五上午，老師宣布：“這個(gè)星期日，是父親節，班里要開(kāi)一次‘感恩父愛(ài)’主題班會(huì )。

　　聽(tīng)了這個(gè)消息，我恍然大悟。為什么我在看電腦上的“萬(wàn)年歷”程序時(shí)上面寫(xiě)著(zhù)“六月十八日，父親節�！睘槭裁次业綄W(xué)校時(shí)老師正看著(zhù)一篇歌頌父親的詩(shī)，現在這一切統統有了答案。我認為那詩(shī)是班會(huì )上的一個(gè)節目。果不其然，第四節課剛上課，老師就把我和另外三個(gè)同學(xué)叫了出來(lái)，將詩(shī)稿給了我們讓我們排練。我們認真地將應說(shuō)的臺詞背誦得滾瓜爛熟。

　　下午，班會(huì )正式開(kāi)始了。我的父親也應邀前來(lái)參加。終于，輪到我和另外三個(gè)同學(xué)上臺表演了�！傲�月，燦爛的笑容……”我開(kāi)始朗誦了，起先，我覺(jué)得嘴好像不是自己的，發(fā)出的聲音干澀僵硬，結結巴巴。腳和手也開(kāi)始幫倒忙，手不停地顫抖，腳不由自主地打滑，再加上我那天早上試卷遭了滑鐵盧，心理的壓力也無(wú)形地增大。背到一處，我突然大腦一片空白，整個(gè)身體好像短路的電器。這時(shí)，我和爸爸四目相對，立刻有了信心與力量。很快我平靜了心態(tài)，緊張也變得無(wú)影無(wú)蹤。

　　三分鐘后，這個(gè)節目結束了，老師別出心裁地給每人發(fā)了一個(gè)心形卡片，讓大家把自己想對父親說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在上面，我一想爸爸經(jīng)常在別人面前夸我的學(xué)習多么好。同樣，我經(jīng)常在別人面前說(shuō)我有一個(gè)好爸爸。于是我就寫(xiě)下了幾個(gè)字：當你向別人夸我的成績(jì)時(shí)，我是你的驕傲。當我和別人說(shuō)我有一個(gè)好父親時(shí)，你是我的驕傲！

　　又過(guò)了大約二十分鐘，班會(huì )結束了，大家都回家了。但我就在回家的短短五十米的'路上再次體會(huì )到了父愛(ài)的偉大，那天正好下雨，我和爸爸在雨勢稍小時(shí)沖出學(xué)校向家跑去，但平常那條并不寬的小街此時(shí)已成了一條小河，而回家除了過(guò)街之外別無(wú)他法。爸爸“扛”著(zhù)我沖過(guò)小街，回家后，我發(fā)現他的鞋已經(jīng)濕透……

關(guān)于寫(xiě)班會(huì )的作文4

　　光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我馬上就要離開(kāi)母校了！小學(xué)五年中豐富多彩的班隊活動(dòng)令我懷念、讓我回味�，F在，就讓我從記憶中的班會(huì )那片“花叢”中摘取一朵最燦爛的花來(lái)回憶吧！

　　三年級下學(xué)期，我們班開(kāi)展了《生命在我們手中》主題班會(huì )。這次班會(huì )的目的是為了教育我們要注意交通安全，珍愛(ài)自己的生命。為了開(kāi)好這次班會(huì )，在輔導員老師的指導下，我們紛紛上網(wǎng)查找相關(guān)資料，還到交警隊采訪(fǎng)，了解有關(guān)交通安全方面的知識；另外，我們還準備了許多和交通安全有關(guān)的節目……

　　一切準備就緒，班會(huì )在全班同學(xué)的期盼中終于拉開(kāi)了帷幕。首先，輔導員老師給我們播放了一部《籃球女孩》的錄像片段�；@球女孩之所以有這樣一個(gè)名字，是她在四、五歲的時(shí)候，因為橫穿馬路時(shí)，沒(méi)有看到一輛大貨車(chē)開(kāi)來(lái)，結果被這輛大貨車(chē)壓斷了雙腿。從此，她只能把籃球當作自己的雙腿，坐在籃球上生活……看到這段錄像，同學(xué)們都為籃球女孩的不幸遭遇留下了同情的眼淚。

　　然后，十幾名同學(xué)一邊給我們出示常見(jiàn)的交通標志警示牌，一邊表演了“交通標志兒歌”讓我們認識、了解這些交通安全標志，學(xué)會(huì )保護自己。他們的表演很精彩，得到同學(xué)們熱烈的掌聲。接下來(lái)，同學(xué)們還表演了精彩的《三句半》、故事、小品《踢球》等。在這次班會(huì )上，我扮演了一個(gè)重要的角色——安全小博士。老師給我戴上博士帽，讓我負責向同學(xué)們提出一些交通安全知識，進(jìn)行有趣的'知識問(wèn)答。因為大家都作了充分的準備，所以，我每提出一個(gè)問(wèn)題，就會(huì )有許多同學(xué)爭先恐后地舉手回答，班會(huì )的氣氛越來(lái)越熱烈，大家學(xué)習到的交通安全知識也越來(lái)越多，收獲也越來(lái)越大！

　　這次班會(huì )不但讓我們了解到很多交通安全知識，還知道了生命是脆弱的，我們要珍惜它，保護它，因為生命就在我們手中！這是一次讓我終生難忘的班會(huì )！